Vyhodnocení minimálního preventivního programu 2014/2015

Transkript

1 Vyhodnocení minimálního preventivního programu 2014/2015 ŠKOLA: Barevná škola - ZŠ Polešovice, tel zspolesovice@zspolesovice.cz, Školní rok: 2014/2015 Ředitel školy: Mgr. Radim Pikner radim.pikner@zspolesovice.cz Školní metodik prevence: Mgr. Renata Šimková renata.simkova@zspolesovice.cz Výchovný poradce: Mgr. Jiřina Martykánová jirina.martykanova@zspolesovice.cz Dyslektický asistent: Mgr.Ivana Uhlířová ivana.uhlirova@zspolesovice.cz Počet tříd: I.stupeň 7, II.stupeň 4 Počet žáků: 232

2 Hodnocení minimálního preventivního programu / MPP/ 2014/ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Název školy: Základní škola, příspěvková organizace Zřizovatel: Obec Polešovice Součást školy: Školní druţina, školní klub, školní jídelna, knihovna, školní parlament, Rada školy, SR Počet tříd: 11 Počet žáků: 232 Vzdělávací program: ŠVP pro ZV zpracovaný podle RVP ZV třída Volitelné předměty: informatika, německý jazyk, domácnost, přírodovědná praktika Nepovinné předměty: - logopedie I.stupeň, náboţenství, cvičení z matematiky, dyslexie Zájmové útvary: Florbal (2), Taneční krouţek Atletika Míčové hry Sportovní hry (2) Fyzikální pokusy Kytara (2) Anglický jazyk (2) Přírodovědný krouţek Logopedie 2.st. Jedná se o školu venkovskou, kterou navštěvovaly děti z Polešovic, Nedakonic, Ořechova, Váţan a Tučap. Je zřízena rada školy a školní parlament sloţený z ţáků / z kaţdé třídy 2 ţáci/. Při škole pracuje Sdruţení rodičů. Škola je členem AŠSK. Ve škole pracuje ekotým sloţený z ţáků a učitelů, který pracuje v projektu Ekoškola. 2. VYBAVENÍ ŠKOLY Škola získala další interaktivní tabule, dataprojektory. Nakoupeny byly další notebooky, 4 počítače do učeben. Byla zřízena volná wifi u knihovny pro ţáky. Učitelé mají zřízeny školní ové adresy pro zlepšení komunikace. Dostavěna byla venkovní přírodovědná učebna. Nakoupen byl také sportovní materiál, na který škola částečně získala peníze z projektu, částečně ze sportovních krouţků zápisné.. Ze sběru bylo zakoupeno další posezení pro ţáky na chodby, koberec. Učební pomůcky postupně modernizujeme a zakupujeme pouze takové, které jsou účelně vyuţívány. Snaţíme se získávat peníze i od sponzorů, za pronájmy a také pomocí projektů. Ke škole také patří moderní sportovně-kulturní areál. V prázdniny byly budovány nové třídy vznikla úplně nová 1.třída ze vším vybavením, také nová přírodovědná vnitřní učebna, došlo k malým úpravám ve třídách. Byl podán projekt na úpravu tělocvičny, který jsme však nezískali.

3 3. SPOLUPRÁCE ŠKOLY Naše škola je členem AŠSK - pravidelně se účastníme nejrůznějších sportovních klání. Na naší škole pracovaly tyto pobočky: - výtvarný krouţek soukromá ZUŠ UH - výuka hry na hudební nástroje housle, flétna, klávesy, nauka, klavír, klarinet ZUŠ UH - tvořivé ruce Spolupráce s městysem obec se starala o opravy školy a okolí, účastní se důleţitých akcí. Spolupráce se SR - příprava plesu, celoškolní akce, zabezpečení finančních prostředků, příspěvky na školní výlety ţáků, příspěvek na dopravu lyţařský kurz či školu v přírodě, exkurze, odměny pro ţáky na konci školního roku. Spolupráce s okolními školami Ořechov, Nedakonice pěvecká soutěţ, vědomostní soutěţ, atletická olympiáda Spolupráce s rodiči - probíhá hlavně na třídních schůzkách, nejuţší spolupráce je s třídními učiteli. Pro rodiče se pořádají akce jako bramborobraní, úprava bylinkové zahrady apod. Rodiče pomáhají vyučujícím při doprovodu na mimoškolních akcích, zajišťují dozor na plavání, výletech, exkurzích. Spolupráce s TJ hody s právem, turistika- Polešovská pětadvacítka Spolupráce s fotbalovým oddílem pronájem tělocvičny Spolupráce s Úřadem práce - začíná jiţ v 8. ročníku, kdy se zde ţáci seznamují se střediskem, s různými druhy povolání, pomocí testů zkoušejí, jaké povolání by pro ně bylo vhodné.. Spolupráce s PPP Třídní učitelé se společně radí, jak postupovat se ţáky s poruchami učení a jak jim co nejlépe pomoci.. Spolupracujeme také se SPC Středová 4694, Zlín, SPC Lazy pracovnice SPC vykonávají poradenskou sluţbu, navštěvují sledované ţáky ve vyučování. Spolupráce s SVP Help UH vyuţíváme přednášky pracovníků přímo ve škole nebo společného sezení třídních kolektivů ve středisku v Uh.Hradišti. 4. HODNOCENÍ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ Dyslektický asistent Ve škole pracoval dyslektický asistent. Třídní učitelé pracovali se ţáky ve své třídě. I.stupeň 4 ţáci - podle individuálního plánu + 2 asistent (4.tř.), 5 ţáků zohlednění II. stupeň 14 ţáků individuální přístup a přihlédnutí k vývojovým poruchám - 4 ţáci integrovaní 1 asistent (8.tř.) 1.,2.tř. logopedická péče Výchovný poradce Na škole působí 1 výchovný poradce, který pracuje podle vypracovaného plánu. Organizuje výchovné akce pro ţáky k volbě povolání. Zajišťuje přijímací řízení na SŠ a SOU, radí dětem při výběru vhodného oboru, spolupracuje s rodiči. Vede veškerou agendu problémových ţáků, sleduje integrované ţáky, jejich individuální plány. Vysílá ţáky do PPP. Všichni ţáci 9.třídy byli přijati na zvolené střední školy a učební obory.

4 Školní metodik prevence Ve školním roce 2014/2015 měla škola vypracovaný minimální preventivní program na základě Metodického pokynu MŠMT. Cílem byla prevence rizikového chování, vést ţáky k zdravému ţivotnímu stylu. Metodik úzce spolupracoval s učiteli, rodiči, PPP, SVP a dalšími institucemi. Prevence probíhala hlavně v předmětech výchovného zaměření dotazníky, filmy, přednášky aj. Ţáci se učí zdravému ţivotnímu stylu v rámci různých projektů, vzájemně spolupracují mladší se staršími při organizaci různých akcí. Pro ţáky pořádáme lyţařské kurzy, školy v přírodě, exkurze, vícedenní poznávací pobyty. Preventivní plán byl zaměřen především na aktivní vyuţití volného času. Škola byla zapojena do 2 sportovních projektů a projektu Zdravě do ţivota. Vedena byla nástěnka s informacemi. Dyslektický asistent, školní metodik prevence i výchovný poradce se zúčastnili pravidelných schůzek v Uh.Hradišti. Spolupráce s rodiči probíhala hlavně na třídních schůzkách, měli moţnost zúčastnit se dne otevřených dveří a navštívit výuku, pomáhali s mimoškolními akcemi, zajišťovali dozor, podíleli se na výrobě některých pomůcek. SR hradilo dětem dle moţností cestovné, přispělo na nákup pomůcek apod. Všichni vyučující se zapojili do mimoškolních činností, podíleli se na celoškolních akcích. Ţáci se zapojili do různých projektů, byli vedeni k samostatnému myšlení a moderní komunikaci. VYHODNOCENÍ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 Ve školním roce 2014/2015 bylo uděleny pochvaly a kniţní odměny od třídních učitelů na vysvědčení za výborný prospěch, aktivitu, pomoc spoluţákům, práci pro třídu, reprezentaci školy v soutěţích, byla udělena i ředitelská pochvala za výbornou reprezentaci školy, věcné odměny. Ţáci byli oceněni při slavnostním zakončení školního roku ředitelem školy, panem starostou a místostarostou obce.. Ve školním roce 2014/2015 byla udělena napomenutí třídního učitele a důtky třídního učitele. Drobnější přestupky jsou časté zapomínání domácích úkolů a pomůcek, mezi váţnější přestupky patří podvádění, lhaní a nevhodné chování ke spoluţákům. Nejproblémovější třídou byla 5.třída, kdy 3 ţáci obdrţeli za vulgární vyjadřování a nevhodné chování třídní a ředitelskou důtku. Menší přestupky se objevili v 7.třídě, kdy obdrţeli třídní napomenutí za nevhodné chování a zneuţití linky důvěry. V 8.třídě ţák obdrţel napomenutí za nedovolené poţití léků. Ţákyně 9.třídy obdrţela napomenutí za neúmyslné ublíţení na zdraví. 2 ţáci obdrţeli třídní důtku za kouření na školní akci. Vše bylo řešeno ze zákonnými zástupci. Ve školním roce 2014/15 zaznamenala škola 18 úrazů, většinou se jednalo o lehčí úrazy z nešikovnosti a nepozornosti. Bohuţel v 9.třídě spoluţačka spoluţačce způsobila úraz, kdy klepla kamarádku přes prst tak nešťastně, ţe bude mít trvalé následky. 5.PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ Ţáci se učí zdravému ţivotnímu stylu v rámci různých projektů, k prevenci šikany vyuţíváme vzájemnou spolupráci mezi všemi ţáky formou různých společných akcí olympiády sportovní, kde ţáci dělají rozhodčí, starší spoluţáci učí malé spoluţáky v rámci

5 výuky aj.. Spolupracujeme s hasiči / projekt Hasík/, policií /bezpečný internet, trestní zodpovědnost/, zdravotníky /první pomoc/aj.škola jiţ čtvrtým rokem podporuje adoptovanou africkou holčičku.. Celá škola byla zapojena do sportovních projektů Olympijský víceboj a Atletika do škol. V rámci zdravého ţivotního stylu jsme byli zapojeni do projektu Zdravě do ţivota, kde se hlavně učitelé vzdělávali v této oblasti, ale také ţáci byli zapojeni.. I.stupeň Ţáci i rodiče byli informováni o moţnostech prevence spojených s rizikovým chováním. Rodiče měli moţnost zúčastnit se dne otevřených dveří. Byli informováni na třídních schůzkách a společných akcích, třídní učitelé spolupracovali s rodiči problémových ţáků. Ţáci účastnili se výtvarných, sportovních, vědomostních, matematických, literárních, biologických, ekologických soutěţí. II.stupeň - moţnost nahlédnutí do vyučování, škola s rodiči spolupracovala při třídních schůzkách, při společných akcích, pracuje s problémovými ţáky. S ţáky jsme pracovali v rámci třídnických hodin, v hodinách Tv, RV, OV a Pč formou: - projektů zdravá výţiva mapování trhu, pěstování bylin, příprava zdravých svačinek aj. - zdravý ţivotní styl Sapere soutěţ - besedy, videoprojekce - šikana, kriminalita, drogy, volba povolání, hráčství, linky pomoci, civilizační choroby, dopravní výchova, globální problémy lidstva aj. -pohybové aktivity otuţování, správné drţení těla, plavání, bruslení, turistika, cykloturistika, lyţování, geocaching, - výtvarné, slohové, internetové soutěţe na různá témata A. MIMOŠKOLNÍ A VOLNOČASOVÉ AKTIVITY ŠKOLY: Školní klub a školní družina Při školním, klubu pracovalo 14 zájmových útvarů. Ve škole pracuje ekotým - ekoškola, která je zaměřena hlavně na ekologickou výchovu a třídění odpadů. Ve škole funguje školní knihovna. Školní druţina se účastní spoustu soutěţí, pořádá pro děti Mikuláše, karnevaly, sportovní dny, dny dětí. Vyráběla dárečky pro budoucí prvňáčky. Velký zájem je o sportovní krouţky opět jsme dosáhli výborných výsledků v atletice, florbale. ŠD ve fotbale a florbale. Kaţdý rok pořádáme pro děti plavecké odpoledne v Bzenci. Školní druţina Fotbalové utkání ŠD v Buchlovicích Indiánské odpoledne Vycházka k Buchlovskému kameni Strašidelná noc Podzimní drakiáda Výtvarná soutěţ v Tupesích Odpolední beseda s panem veterinářem

6 Literárně dramatická přehlídka Osvětimany Okrsková soutěţ v dopravní výchově KovoZoo Florbalový turnaj Návštěva myslivny Výlet na farmu do Ořechova B. SPOLEČNÉ AKCE ŠKOLY: Celoroční školní akce: - od listopadu do května probíhal ve škole turnaj ve florbale pro ţáky 3.-9.třídy, kteří se utkali ve skupinách. Vítězná druţstva sehrála exhibiční utkání proti druţstvu učitelů - škola adoptovala holčičku z Afriky - divadelní celoroční předplatné Slovácké divadlo - soutěţ ve sběru papíru a elektrických spotřebičů. - ekoškola Environmentální výchova třídění odpadu, květinová výzdoba ve škole - přírodovědno - ekologická soutěţ v Uh. Hradišti 5. 9.tř. - Poznej a chraň - Den Země - okresní soutěţ ve sběru papíru a elektrospotřebičů - práce Ekotýmu - Tvoříme školní zahradu Civilní ochrana teoretická část - Rv, Ov praktické cvičení evakuace, první pomoc - Den Země branný den - škola získala certifikát Hasík týká se výchovy dětí v oblasti poţární ochrany obyvatelstva. - zdravověda Projekty: Projekt Comenius návštěva Maďarska , návštěva Turecka Atletický čtyřboj pro vesnické školy škol Den bez aut Bramborobraní Den řemesel 2.st Den stromů 1.st. Na svatú Kateřinu 1.st Vánoční dílničky Vědomostní olympiáda Ořechov, Nedakonice st.

7 Projekt světadíl 1.st První pomoc 4.-9.tř Den Země -duben I.,II.st 22., Sportovní den s Nestlé st. Férová snídaně Škola v přírodě Sidonie 1.st Parodymánie 2.st Exkurze Český ráj 2.st Celoroční projekty Olympijský víceboj navštěva olympijské hlídky Jiří Prskavec, O.Svojanovský trénink s olympionikem - Šárka Kašpárková, O.Svojanovský - Atletika do škol HME Evropy ţáků, atletické testování, závody - Zdravě do ţivota přednášky Zdravý pohyb, psychická odolnost, infekce a paraziti, první pomoc, doprava, hravě, bezpečně a zdravě, webové stránky C. NĚKTERÉ AKCE BĚHEM ROKU Září návštěva Maďarska 9.tř archeoskanzen Modrá Slované 7.tř den bez aut, jízda zručnosti atletický čtyřboj pro školy v regionu 1.st.. 8 škol Říjen Bramborobraní celá škola + veřejnost krajský branný závod Ostroţská Lhota II.st geocaching 6.tř vycházka Chřiby druţina Technologie budoucnosti - Uh.Brod Listopad geocaching 7.tř Den řemesel 2.st., Na svatú Katerinu 1.st. - učíme mladší spoluţáky co dělat v ohroţení - školní kola finanční gramotnost, zdravý ţivotní styl Prosinec florbalový turnaj Uh.Hradiště 1.st Olympijská hlídka celá škola Mikuláš úřad práce exkurze 8.tř.

8 vanoční dílničky celá škola Den otevřených dveří - veřejnost Vánoční besídky Leden - okresní kolo soutěţe Zdravý ţivotní styl, finanční gramotnost 2.st Polonéza 9.tř Okrskové kolo - vědomostní soutěţ 1.st. Recitační soutěţ celá škola Únor exkurze J.A.Komenský muzeum Uh.Brod 8.tř Pancake day 2.st Hry s Merkurem 6.,7.tř Superstar 1.st Březen Hasík 2.,6.tř. Zdravé zuby 1.st. Projektový den Amerika 1.st. Noc s Andersenem HME v atletice Praha Hodina Země Osvětim exkurze 9.tř Halová olympiáda 1.st. Duben přednášky Zdravověda plavání Bzenec sportovní krouţky Halová atletická olympiáda UH 1.st. Poznej a chraň Den Země 1.st. branný závod Den Země 2.st. úklid Štafetový pohár 1.st. postup do krajského kola Mc Donald cup UH fotbalový turnaj 1.st. postup do okresního kola, Květen hry a klamy Mc Donald cup okresní kolo 2.místo sportovní den s Nestlé 1.st.

9 venkovní atletika UH 1.st den s olympionikem Šárkou Kašpárkovou návštěva ČNB Praha 8.tř férová snídaně celá škola.- finálové zápasy školního turnaje ve florbale Červen Comenius návštěva Turecka škola v přírodě Sidonie 1.st Projekt Hasík, návštěva HS UH parodymánie 2.st exkurze Český ráj 2.st Utkání florbal ţáci versus učitelé - školní výlety - divadelní představení - filmové představení D. VYBRANÉ AKCE - HODNOCENÍ 1.PROJEKT HASÍK 2.,6.TŘ Jiţ několikátý rok je naše škola zapojena do celostátního projektu Hasík. Ani letošek není výjimkou. Do projektu je kaţdý rok vţdy zapojena 2. a 6.tř. Hasiči z uherskohradišťského záchranného sboru na první dvě setkání přijíţdí za ţáky do školy. První a druhé setkání po hodině se uskutečnilo v březnu. Poté následovalo třetí setkání, které se uskutečnilo v Uherském Hradišti na základně, kde měli ţáci moţnost seznámit se s hasící technikou. Ţáci se na prvních dvou setkáních dozvěděli, jak vlastně hasičský sbor funguje, kde a v jakém případě ţádat o pomoc, jaké dovednosti musí takový hasič umět, kde hrozí největší nebezpečí poţárů, jak předcházet nebezpečným situacím, jak se zasahuje při dopravních nehodách a jiných pohromách, shlédli hasičské oblečení. Hasiči pracují se skupinou velmi aktivně a i ţáci musí prokázat své znalosti. Za odměnu získávají sladkosti a nějaké drobnosti. Z prvních ohlasů se jim projekt moc líbil a dozvěděli se spoustu uţitečných informací. Jsme rádi, ţe se civilní ochrana vrátila zpět do školních lavic, ţe ţáci mají moţnost díky projektům, závodům, výukovým programům získávat nové poznatky, které mohou vyuţít v běţném ţivotě a které hrají důleţitou roli.

10 2.SPORTOVNÍ PROJEKTY A SPORTOVNÍ AKCE 2014/2015 Naše škola se zúčastnila dvou celostátních sportovních projektů a několika sportovních akcí.v rámci projektu Sazka olympijský víceboj celá škola aktivně plnila 8 disciplín a dva doplňkové úkoly hlavně sportovní video mělo velký ohlas. Díky tomu získala materiál v hodnotě 5000,- Kč hned za přihlášení, v prosinci za námi přijel úspěšný vodní slalomář Jirka Prskavec, v květnu si zasportovali ţáci s Šárkou Kašpárkovou, Oldou Svojanovským a Alešem Depem. Škola se dostala mezi 15 vyvolených z 1000 škol, které si rozdělily ,- Kč na sportovní vybavení (naše škola skončila na 3. místě ve své kategorii a připadlo na ni ,- Kč). Ve čtvrtek jsme se účastníli slavnostního předávání v sídle ČOV v Praze. Druhý stupeň natočil super video a díky němu škola získala 2 pingpongové stoly. Kromě toho všechny děti dostaly v pololetí i na konci roku sportovní vysvědčení. Druhým projektem byl projekt ČAS Atletika do škol, který se stal velkou motivací pro naše malé atleťáky z prvního stupně. Tady jsme byli také velmi aktivní a díky tomu se našich 44 ţáků zúčastnilo HME v atletice v Praze v březnu letošního roku. V rámci tohoto projektu jsme dostali od Nestlé atletickou velkou sadu. Díky této sadě proběhl u nás sportovní den Atletíme s novou sadou, kterého se zúčastnil celý první stupeň. Zúčastnili jsme se celorepublikového soutěţního testování, kde jsme dosáhli krásných výsledků, kdy z 300 testovaných dokonce Kristián Zelina vyhrál ve své kategorii, pěkných umístění dosáhli i další atleti Daniela Kalinová, Rosťa Hrančík, Vilda Jakeš, Mikuláš Ryška, Míša Schestauber a další. Všichni obdrţeli diplomy podepsané Jirkou Sýkorou, juniorským mistrem světa v desetiboji. Kristián také vyhrál ve skoku z místa. Taky jsme se stali součástí projektu Zdravě do ţivota, opět jsme získali nový sportovní materiál hlavně určený na zdravotní cvičení, posilování a nejrůznější hry.taky na sportovním poli se velmi dařilo, v atletice jsme posbírali spoustu medailí v individuálních disciplínách a také štafetách. Zúčastnili jsme se štafetového poháru, kde jsme postoupili do krajského kola. Pořádali jsme jiţ 4. ročník tradičního atletického čtyřboje, kterého se zúčastnilo 9 škol z celého okresu. Ve fotbalovém turnaji Mc Donalds cup mladší i starší postoupili z okrsku do okresního kola, kde mladší prohráli aţ ve finále na penalty. Druhý stupeň zase přivezl krásné 3.místo z okresního fotbalu ve Starém Městě. Taky malí florbalisti v okresním kole obsadili 6.místo. Druţina zase vyhrála florbalový turnaj druţin a také z fotbalového turnaje přivezla pohár. Celý rok probíhal florbalový turnaj mezi třídami, vítězné třídy si zahrály poslední červnový týden proti učitelskému týmu. Hodně se také o naší škole psalo nejen v místních denících a škola vstoupila do podvědomí široké veřejnosti. Vše můţete číst na našich školních

11 stránkách v sekci sport. Projekty budou v příštím roce pokračovat a doufám, ţe se opět zapojíme. Mám velkou radost z toho, ţe se nám podařilo rozhýbat celou školu, protoţe si myslím, ţe bez pohybu to v ţivotě nejde, a snad i naši ţáci pochopili, ţe pohyb se musí stát součástí jejich ţivota, protoţe bez pohybu není zdraví. Ohlasy na olympijské hlídky: - patří to mezi mé nezapomenutelné záţitky - čekali jsme nudu, ale bylo to super úţasný moderátor, olympionici i Pinďa - jsme rádi, ţe jsme součástí projektu - jsem pyšná na to, ţe tady byli a doufám, ţe přijede i další hlídka - úţasný záţitek sportování s Jirkou a Oldou - záţitek na celý ţivot - pohodoví olympionici přátelští, milí, sympaťáci, ţádné namyšlené hvězdy - inspirace k mému sportování - Pinďovi dárečky, focení s Pinďou super - vtipný moderátor, skvělá organizace aj. Většina ohlasů byla velmi pozitivní a všichni si přejí další hlídku. Našli se i takoví, kterým se program nelíbil, připadal jim dětinský a nudný, dokonce to brali jako propagandu. Kaţdý má svůj názor a váţím si i těch negativních. 3.HME ATLETIKA PRAHA Díky projektu Atletika do škol, do kterého jsme se zapojili v září, jsme získali pro naši školu lístky na HME v atletice 2015 v Praze. Lístky dostali děti z atletického krouţku a také úspěšní sportovci naší školy. Přípravy probíhaly uţ od ledna nakoupili jsme čepice, vlajky, šály aj., vyfotili jsme náš fantým a poslali foto do Prahy. Foto se moc líbilo a tak se objevilo

12 v MF dnes, také na oficiálních stránkách HME v atletice. Zbývalo vyřešit cestu do Prahy, kde nám Leo expres poskytl slevu pro děti, za coţ moc děkujeme. Konečně nastal vytouţený den pátek a my v 5.52 vyrazili s Leo expresem směr Praha. Jaké bylo překvapení, kdyţ v Otrokovicích vlak zastavil a bylo oznámeno, ţe spadlo trakční vedení a vlak nepojede, dokud se to neopraví. Nastal neuvěřitelný kolotoč, nikdo nám nebyl schopen říct, kdy do Prahy dorazíme, bylo potřeba volat Prahu kvůli lístkům do haly. Přestávali jsme doufat, ţe HME uvidíme, protoţe jsme měli lístky na dopolední program od 10 do 14 hodin. Naštěstí se vlak po třech hodinách konečně rozjel. Do Prahy jsme dorazili ve 12hodin. Ve velkém shonu jsme vyrazili do metra a rychle do O2 arény, abychom alespoň kousek z atletiky viděli. Tam na nás čekala paní Iveta Rudová, která nám předala lístky a pomohla rychle se přemístit do haly. Zasedli jsme mezi sportovce, roztáhli transparenty a snaţili se, co nejvíce fandit a uţít si zbytek programu. Děcka byla šťastná alespoň za to málo. Ve 14 hodin jsme opustili halu, vyfotili se před O2 arénou a vyrazili do nedaleké Harfy, kde probíhaly doprovodné programy pro děti. Tady na nás čekalo velmi milé překvapení, paní Ivetě Rudové se podařilo sehnat pro děti akreditaci na odpolední program. Takţe zase v rychlosti jsme pojedli a uţ jsme zase běţeli zpět do haly. Při cestě jsme se vyfotili s krtkem maskotem šampionátu. Od paní Rudové jsme dostali pro děti fanouškovské čísla, lízátka a také náramky a akreditační karty na krk. Odvedli nás na místa a pro všechny jsme ještě dostali obloţené bagety. Opravdu neuvěřitelné, co paní I.Rudová dokázala a my ji za všechno mockrát děkujeme, naše štěstí se ani slovy nedá vyjádřit. Je to opravdu člověk na svém místě a zaslouţila by si velkou medaili za ochotu, obětavost a nadšení. Odpoledne jsme si opravdu uţili a věřte, ţe nás bylo hodně slyšet. Děcka se dočkala také Pavla Masláka v běhu na 400m, který se nakonec v sobotu stal mistrem Evropy, shlédli také skok o tyči, běhy na 800m, vrh koulí, běh 60m překáţek aj. Atmosféra v hale byla neuvěřitelná, pro děti to byl určitě velký záţitek. Takţe nakonec se vše v dobré obrátilo a z Prahy jsme odjíţděli i přes ranní šok nadšeni a spokojeni. Domů jsme se tentokrát vrátili včas, unavení z hektického dne, ale velmi spokojeni. Celý den byl velmi náročný, někteří poprvé vyrazili vlakem, metrem. Všichni byli vzorní a ukáznění, kromě vlaku nenastal ţádný problém. Pro děti to byla velká zkušenost i motivace, ţe kdyţ člověk se o něco snaţí a chce, tak to dokáţe, a nejen ve sportu. Určitě také pochopili, ţe bez disciplíny to prostě nejde. 4. ÚŘAD PRÁCE 8.TŘÍDA Jako kaţdý rok i letošní osmáci se v úterý 9.prosince 2014 vydali na návštěvu úřadu práce. Příští rok to budou právě oni, kteří se budou rozhodovat, kam dál po základní škole a co v ţivotě chtějí dál dělat. Součástí občanské i rodinné výchovy je volba povolání a kde jinde by jim mohli ukázat moţnosti neţ právě na Úřadě práce. Po nezbytném uvítání přišla prezentace o různých tématech, týkajících se právě práce a vzdělání. Na kartičky si ţáci napsali svá jména, zájmy a povolání, která by chtěli dělat. Poté rozmístili jednotlivá povolání na koberec a paní inţenýrka přidala různé vlastnosti. Ţáci měli své povolání přiřadit k nějaké vlastnosti a vysvětlit, proč právě tam ho dali. Po 20 minutové pauze měl kaţdý ţák moţnost udělat si dotazník zájmů.následovala diskuse a hodnocení. Po té paní průvodkyně povídala o přijímacích zkouškách a o všem okolo toho. Celý program trval 2 hodiny a myslím, ţe pro ţáky byl velmi uţitečný a ţe se jim líbil. Celou cestu jsme diskutovali o jejich vyšlých povoláních a bavili se, co je potřeba pro to udělat.

13 Další diskuse si necháme ještě do rodinné výchovy. Po dni řemesel další zajímavá nabídka k volbě povolání. Děkujeme paní uč. Martykánové, která nám návštěvu zprostředkovala. 5. PROJEKT PATRONSTVÍ Jiţ několik let u nás ve škole vítají ţáci 9. ročníku na začátku školního roku prvňáčky v novém prostředí.na oplátku na konci školního roku se symbolicky loučí prvňáčci s deváťáky květinou.letos jsme se rozhodli, ţe příchozí a vycházející ţáky více spojíme a to v projektu PATRONSTVÍ.Ten spočívá v tom, ţe kaţdý deváťák dostal na starost jednoho nebo dva prvňáčky, byl jejich kamarádem, během celého roku se o ně staral,pomáhal mu.. Ţáci 9.ročníku měli moţnost si vyzkoušet, jaké to je starat se o malé děti, prvňáčkům pomohl projekti lépe se adaptovat na školní prostředí. 6. U6 VĚDOMOSTNÍ SOUTĚŢ OSTRAVA Na základě přihlášky naší školy do vědomostní soutěţe jsme byli pozváni na natáčení, které se konalo v Ostravě. Jelikoţ samotné natáčení začínalo v úterý uţ v 7 30 ráno, vyuţili jsme raději nabídky České televize na přespání. Z Polešovic jsme odjíţděli uţ v pondělí odpoledne, a protoţe cesta vlakem utekla rychle, po krátké jízdě tramvají jsme dorazili před naši ubytovnu. Ihned po přespání jsme zítřejšího rána plni očekávání odjeli na místo natáčení do rekonstruované haly v Dolních Vítkovicích. Hned po příjezdu si naši ţáci vybrali písmeno omega jako název svého druţstva. Během celého dne plnili ve sloţení: kapitán Sam Pestl, Jana Vaďurová, Kačka Kolářová, Tomáš Fryšták a Kuba Haba různé vědomostní nebo dovednostní úkoly, při kterých museli prokázat nejen svůj důvtip, ale také fyzickou a psychickou odolnost. Myslím, ţe nejen jejich rodiče, spoluţáci nebo učitelé, ale hlavně oni sami na sebe mohou být právem hrdi. ani jejich celkový výsledek. Musíte vydrţet do března, kdy bude samotný pořad vysílán. Naši ţáci nakonec vyhráli, vše vysílala \Česká televize. 7. PROJEKTÍK TÝDEN S HANDICAPEM Čekání na prázdniny jsme si zpříjemnili výukovým projektem Týden s handikapem. Pracovali jsme ve skupinách a formou zajímavých úkolů a her jsme si zopakovali a upevnili učivo o lidském těle.

14 Teď uţ víme, kde bychom hledali jednotlivé vnitřní orgány a jaká je jejich funkce v těle, naučili jsme se poznávat kosti člověka, víme, ţe malé děti mají víc kostí neţ dospělý člověk, který jich má 206. Nejdelší a nejpevnější je stehenní kost (je pevnější neţ beton) a nejmenší kostičkou je třmínek v uchu, který je veliký asi jako zrnko rýţe. Povídali jsme si o svalech, kůţi, vystřihli jsme a popisovali oko, obkreslili chodidlo ( nejdelší má Macík, nejmenší Verunka a Vojta Houser). Nejvíc času jsme věnovali jednotlivým smyslům a jejich orgánům. Zahráli jsme si Kimovu hru, seznámili se s Braillovým písmem, zapsali si pomocí něj křestní jméno, hmatem jsme určovali jména kamarádů, se zavázanýma očima jsme kreslili obrázky na tabuli, bavili se optickými klamy, iluzemi a trojrozměrnými obrázky. V tělocviku jsme zdolávali překáţkovou dráhu pro slepce. Určovali jsme různé zvuky zvířat a věcí, melodie písniček, psali po zádech vzkazy pro kamaráda, se zavázanýma očima třídili knoflíky, fazole a vršky, určovali předměty, poznávali spoluţáky, čichem pojmenovávali koření a potraviny, které jsme určovali i podle chuti. Nejvíc se nám asi líbilo kreslení obrázků pusou či nohou a zkouška ţivota s hendikepem. Uvědomili jsme si a na vlastní kůţi vyzkoušeli, jak nesnadno se hendikepovaným lidem ţije, jak lehce jsou zranitelní a mnohdy odkázáni na naši pomoc. Proto mějme oči otevřené a pomáhejme, kdyţ můţeme! 6. ZÁVĚR Ve školním roce 2014/15 jsme dosáhli stanovených vzdělávacích a výchovných cílů. Zajišťovali jsme péči o ţáky s vývojovými poruchami učení. Ve všech ročnících vyučujeme podle ŠVP zpracovaného podle RVP ZV. V přijímacích pohovorech uspěli všichni ţáci. Všichni vyučující jsou zapojeni i do mimoškolní činnosti, podílí se na celoškolních akcích. Děti zapojujeme do různých projektů, vedeme je k samostatnému myšlení a moderní komunikaci. Letos se nám podařilo rozhýbat celou školu v rámci sportovních projektů, coţ jsme velmi rádi, protoţe stoupá úrazovost a obezita u dětí z nedostatku pohybu. Ve škole jsme se potkali s českými olympioniky, coţ je pro děti velkou motivací. Navštívili jsme halové mistrovství Evropy v Praze, zaţili sportovní den. V rámci projektů jsme pro školu získali sportovní materiál v hodnotě několika desítek korun. O sport je u nás opravdu velký zájem, u krouţků převyšuje poptávka nabídku. Škola pracuje také s různými jazykovými projekty a děti mají moţnost navštěvovat a poznávat ţivot v jiných zemích. Mezi hlavní cíle projektu patří:- pracovat společně a mnoha dílčích aktivitách a vytvářet portfolia, sdílet výsledky těchto aktivit a naučit se je prezentovat, dozvědět se o partnerských zemích, ale i o České republice, uvědomit si kulturní rozmanitost Evropy a kulturní rozdíly, přímo se seznámit se ţivotem v partnerských zemích při realizaci mobilit, komunikovat v cizím jazyce a procvičit si angličtinu přímo v zahraničních rodinách, naučit se toleranci a spolupráci, poznat jiné školské systémy a srovnávat různé styly výuky, potkat se s novými lidmi, vytvořit mezinárodní přátelství. Výborně také funguje ekotým, který po celý rok pořádá akce týkající se ochrany Země. Všechny akce měly zdárný průběh, daří se nám spolupráce s rodiči, institucemi, okolními školami, rozšířila se nabídka volnočasových aktivit. Všichni ţáci se podíleli na celoškolních akcích, stále více se jich zapojuje do zájmových krouţků. Děti se zapojovaly do různých

15 projektů, snaţili jsme se je vést k samostatnému myšlení, posilovat pocit zodpovědnosti za práci a pocit hrdosti na školu, oceňovat kvalitní práci. Prevence se stala samozřejmou součástí všech tématických plánů jednotlivých předmětů a stejně se také dotýká i mimoškolních aktivit ţáků. Více jsme vyuţívali výukových programů různých institucí, pořádali exkurze, zapojili se do ekologických projektů. Ţáci získali řadu vědomostí a dovedností v oblasti rizikového chování a také zdravého ţivotního stylu. Věřím, ţe naší prací přispíváme k minimalizaci rizikového chování a pomáháme vytvářet kamarádské vztahy mezi ţáky aj. Ve všech těchto oblastech hodláme pokračovat i v příštím školním roce. Daří se nám stále vylepšovat školní prostředí. Podílíme se na spoustě projektů, kterými vylepšujeme prostředí ve škole a zlepšujeme výuku. Díky školnímu parlamentu funguje komunikace mezi ţáky a učiteli, vytváří se přátelská atmosféra, ţáci se naučili vzájemně si pomáhat a spolupracovat. Starší spoluţáci pomáhají těm mladším. V Polešovicích Vypracovala: Mgr. Renata Šimková Školní metodik prevence