Datum: čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Datum: 6.6.2012 4. čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky"

Bedřich Janda
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Název: Škola: Autor: Ročník: Tematický okruh, předmět: Téma: Číslo projektu: VY_32_INOVACE_ČJ_4A_6D Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Ivana Hynková IV. Využívání informačních a komunikačních technologií, ČJ 4. čtvrtletní práce z českého jazyka CZ.1.07/1.4.00/ Datum: čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky Anotace: zpracováno k učebnici Český jazyk pro 4. ročník, Alter, s. r. o., Všeň, 1997 Následující hodinu je test promítán dataprojektorem na plátno a provedena společná kontrola.

2 4. čtvrtletní práce z českého jazyka pro IV. ročník Jméno: Skupina : A Část A - MLUVNICE Některé úkoly začínají textem nebo větou. Doplň i-í, y-ý a potom pečlivě čti a plň další zadání. 1. M nulou neděl se u nás konala vel ká oslava. Přijel všichni příbuzn. Nejdále to měl strýček z Břeclav. Proč se u nás všichn sjel? Prarodiče slav l zlatou svatbu. Dospělým moc chutnal moravské klobás. Děti si pochutnával na koláčích a v nikající zmrzl ně. Všichni si to pěkně užil. a) Vyznač v každé větě základní skladební dvojici ( podtrhni, spoj svorkou). b) Vypiš 4 přídavná jména, která se v textu objevila: 2. Stroje rachotil. Chlapc se utábořil. Pěnkav krmil svá mláďata moucham. Děvčata trhal květiny do váz. Voz byl v cíl poslední. Vyčníval věže. Zástup lidí volal na v těze. Nemoci se šířil. a) Vyhledej a podtrhni rovnou čarou všechny holé věty v textu. b) Jednu z podtržených vět si vyber a vytvoř z ní větu rozvitou, kterou zapiš na linku. 3. Vymysli věty, ve kterých bude: a) podmětem slovo zedníci b) přísudkem slovo hovořily 4. Tř chlapc z naší školk se rozhodl, že si na p skov št postav v sok hrad.

Děti si pochutnával na koláčích a v nikající zmrzl ně. Všichni si to pěkně užil. a) Vyznač v každé větě základní skladební dvojici ( podtrhni, spoj svorkou).

3 a) Urči slovní druhy, číslice piš nad slova. b) Jde o větu jednoduchou nebo o souvětí? _Je to, protože. 5. Dané věty přepiš do množného čísla: Kotě běhalo kolem kočky. Na břehu řeky rostl topol. Žák se učil o významném městě. Toto město je známo krásným náměstím. 6. Doplň vhodně tato souvětí a zapiš jejich vzorce: a) Když, vyjedeme na kole. b), který se opozdil. c) Nesmíš krást,. d) Kdo si myslí, že,. Část B - ČTENÁŘSKÝ TEST 7. Dokážeš přiřadit správné jméno autora k názvu knihy? Staré pověsti české Eduard Štorch O chytré kmotře lišce Astrid Lindgrenová Minehava Alois Jirásek Knížka Ferdy mravence Miloš Macourek Děti z Bullerbynu Josef Lada Mach a Šebestová Ondřej Sekora 8. Znáš jiné knihy Eduarda Štorcha? Napiš jejich názvy.

b), který se opozdil. c) Nesmíš krást,. d) Kdo si myslí, že,. Část B - ČTENÁŘSKÝ TEST 7. Dokážeš přiřadit správné jméno autora k názvu knihy?

4 Víš, který malíř ilustroval většinu jeho knih? Napiš jeho jméno. Jméno: Skupina : A Část C - SLOH ( A ČTENÍ) 9. Přečti si úryvek pohádky. Jistě v něm objevíš mnoho slohových chyb. Přepiš text lépe a odstraň tyto chyby. A tak se ten princ rozhodl, že toho draka zabije a tu princeznu vysvobodí. Tak se na draka vydal. A drak byl ve své sluji.a pak když princ dojel k dračí sluji, tak drak vychrlil ze všech svých dračích hlav oheň. Tak ten princ vytasil meč. Když začal s drakem bojovat, tak musel dávat pozor. A protože byl odvážný, tak toho draka zabil. A když se mu to povedlo, tak ze sluje vyšla ta princezna. Když princezna viděla toho prince, tak mu padla kolem krku. 10. Znáš jména spisovatelů, kteří psali ( nebo píšou) pohádky pro děti? ( Mohou být i zahraniční.) Napiš alespoň dvě jména.

a pak když princ dojel k dračí sluji, tak drak vychrlil ze všech svých dračích hlav oheň. Tak ten princ vytasil meč. Když začal s drakem bojovat, tak musel dávat pozor.

6 4. čtvrtletní práce z českého jazyka pro IV. ročník Jméno: Skupina : B Část A - MLUVNICE Některé úkoly začínají textem nebo větou. Doplň i-í, y-ý a potom pečlivě čti a plň další zadání. 1. M nulé ponděl se ve třídě konalo velké divadlo. Přijel všichni rodiče. Jaké představení děti sehrál? B la to b tva u Vlašim. Bojoval stateční hus té s křižák. Maminkám se l b l zajímavé obleky dětí. Tatínkové ocenil různé typ zbraní. Diváci odměnil herce dlouhým potleskem. a) Vyznač v každé větě základní skladební dvojici ( podtrhni, spoj svorkou). b) Vypiš 4 přídavná jména, která se v textu objevila: 2. Cíle se blížil. Dívky tábořil. Kos krmil svá mláďata žížalam. Děvčata zpíval při zahájení v stav. Obil zemědělci převážel v pytl ch. Voněl růže. Dav lidí volal na v těze. Košile se sušil. a) Vyhledej a podtrhni rovnou čarou všechny holé věty v textu. b) Jednu z podtržených vět si vyber a vytvoř z ní větu rozvitou, kterou zapiš na linku. 3. Vymysli věty, ve kterých bude: a) podmětem slovo vojáci b) přísudkem slovo slyšely 4. Dnes se mus dvě d vky z naš tř dy vrát t, protože si zapomněl v lav c r sovací potřeb. a) Urči slovní druhy, číslice piš nad slova. b) Jde o větu jednoduchou nebo o souvětí? _Je to, protože.

Tatínkové ocenil různé typ zbraní. Diváci odměnil herce dlouhým potleskem. a) Vyznač v každé větě základní skladební dvojici ( podtrhni, spoj svorkou).

7 5. Dané věty přepiš do množného čísla: Chlapec se zranil na lýtku. Kůzle skákalo kolem kozy. Toto divadlo je známo veselým představením. Na břehu potoka rostla vrba. 6. Doplň vhodně tato souvětí a zapiš jejich vzorce: a) Když, půjdeme domů. b), abys potěšil babičku. c) Nesmíš lhát. d) Kdo si myslí, že,. Část B - ČTENÁŘSKÝ TEST 7. Dokážeš přiřadit správné jméno autora k názvu knihy? Staré pověsti české Astrid Lindgrenová O chytré kmotře lišce Miloš Macourek Minehava Alois Jirásek Knížka Ferdy mravence Eduard Štorch Děti z Bullerbynu Ondřej Sekora Mach a Šebestová Josef Lada 8. Znáš jiné knihy Eduarda Štorcha? Napiš jejich názvy. Víš, který malíř ilustroval většinu jeho knih? Napiš jeho jméno.

Dokážeš přiřadit správné jméno autora k názvu knihy?

8 Jméno: Skupina : B Část C - SLOH ( A ČTENÍ) 9. Přečti si úryvek pohádky. Jistě v něm objevíš mnoho slohových chyb. Přepiš text lépe a odstraň tyto chyby. A tak se ten princ rozhodl, že toho draka zabije a tu princeznu vysvobodí. Tak se na draka vydal. A drak byl ve své sluji.a pak když princ dojel k dračí sluji, tak drak vychrlil ze všech svých dračích hlav oheň. Tak ten princ vytasil meč. Když začal s drakem bojovat, tak musel dávat pozor. A protože byl odvážný, tak toho draka zabil. A když se mu to povedlo, tak ze sluje vyšla ta princezna. Když princezna viděla toho prince, tak mu padla kolem krku. 10. Znáš jména spisovatelů, kteří psali ( nebo píšou) pohádky pro děti? ( Mohou být i zahraniční.) Napiš alespoň dvě jména.

9 4. čtvrtletní práce z českého jazyka pro IV. ročník Jméno: Skupina : C Část A - MLUVNICE Některé úkoly začínají textem nebo větou. Doplň i-í, y-ý a potom pečlivě čti a plň další zadání. 1. M nulé ponděl se ve třídě konalo velké divadlo. Přijel všichni rodiče. Jaké představení děti sehrál? B la to b tva u Vlašim. Bojoval stateční hus té s křižák. Maminkám se l b l zajímavé obleky dětí. Tatínkové ocenil různé typ zbraní. Diváci odměnil herce dlouhým potleskem. a) Vyznač v prvních čtyřech větách základní skladební dvojici ( podtrhni, spoj svorkou). b) Vypiš 2 přídavná jména, která se v textu objevila: 2. Cíle se blížil. Dívky tábořil. Kos krmil svá mláďata žížalam. Děvčata zpíval při zahájení v stav. Obil zemědělci převážel v pytl ch. Voněl růže. Dav lidí volal na v těze. Košile se sušil. a) Vyhledej a podtrhni rovnou čarou všechny holé věty v textu. b) Jednu z podtržených vět si vyber a vytvoř z ní větu rozvitou, kterou zapiš na linku. 3. Vymysli věty, ve kterých bude: a) podmětem slovo vojáci b) přísudkem slovo slyšely 4. Dnes se mus dvě d vky z naš tř dy vrát t, protože si zapomněl v lav c r sovací potřeb. a) Urči slovní druhy, číslice piš nad slova. b) Jde o větu jednoduchou nebo o souvětí? _Je to.

Tatínkové ocenil různé typ zbraní. Diváci odměnil herce dlouhým potleskem. a) Vyznač v prvních čtyřech větách základní skladební dvojici ( podtrhni, spoj svorkou).

10 5. Dané věty přepiš do množného čísla: Chlapec se zranil na lýtku. Kůzle skákalo kolem kozy. Na břehu potoka rostla vrba. 6. Doplň vhodně tato souvětí a zapiš jejich vzorce: a) Když, půjdeme domů. b), abys potěšil babičku. Část B - ČTENÁŘSKÝ TEST 7. Dokážeš přiřadit správné jméno autora k názvu knihy? Staré pověsti české Astrid Lindgrenová O chytré kmotře lišce Miloš Macourek Minehava Alois Jirásek Knížka Ferdy mravence Eduard Štorch Děti z Bullerbynu Ondřej Sekora Mach a Šebestová Josef Lada 8. Znáš jiné knihy Eduarda Štorcha? Napiš jejich názvy. Víš, který malíř ilustroval většinu jeho knih? Napiš jeho jméno.

11 Jméno: Skupina : C Část C - SLOH ( A ČTENÍ) 9. Přečti si úryvek pohádky. Jistě v něm objevíš mnoho slohových chyb. Přepiš text lépe a odstraň tyto chyby. A tak se ten princ rozhodl, že toho draka zabije a tu princeznu vysvobodí. Tak se na draka vydal. A drak byl ve své sluji.a pak když princ dojel k dračí sluji, tak drak vychrlil ze všech svých dračích hlav oheň. Tak ten princ vytasil meč. Když začal princ s tím drakem bojovat, tak musel dávat velký pozor na draka. 10. Znáš jména spisovatelů, kteří psali ( nebo píšou) pohádky pro děti? ( Mohou být i zahraniční.) Napiš alespoň dvě jména.

A drak byl ve své sluji.a pak když princ dojel k dračí sluji, tak drak vychrlil ze všech svých dračích hlav oheň. Tak ten princ vytasil meč.

Podobné dokumenty

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ p o l o l e t n í (pracovní list) VY_32_INOVACE_Cj_LI_13