Duchovní program ve školním roce 2015/2016

Transkript

1 Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Duchovní program ve školním roce 2015/2016 Augustiniánská škola jako součást řádu sv. Augustina, jehož počátky zpětně sahají ke svatému Augustinovi, propaguje ideál společenství, jehož členové mají na cestě směřující k Bohu jednu mysl a jedno srdce. Augustiniánský přístup k výchově usiluje o vytvoření společenství, ve kterém dochází ke vzdělávání. Výchova a vzdělání v augustiniánské tradici se týká jak budování pevných základů vědomostí v osobním a duchovním životě, tak i v profesním a pracovním životě. Skutečné vzdělání je charakterizováno hledáním vědomostí a porozuměním tomu, že je to nedílnou součástí osobní zkušenosti. Svatý Augustin hovoří o učiteli, skrze něhož můžeme prověřit pravdu toho, co je vyučováno. Tento učitel je přítomnost Boha v jeho osobnosti. Jeho součástí jsou procesy vnitřní reflexe a hodnocení. U studentů škola usiluje o vštípení smyslu sebekázně. Na jedné straně jsou studenti voláni k odpovědnosti za své činy, na druhé straně elementárním ideálem je vlastní sebenasměrování ke správnému chování. Augustiniánské hodnoty, které jsou základem práce školy: NITERNOST: vytváření prostředí, které podporuje myšlení, aby žák mohl rozvíjet svou osobnost zevnitř SVOBODA: vedení každého dítěte k objevování jeho osobních schopností, k jejich zdokonalování a k zodpovědnému plnění vlastních povinností, ke sdílení společného dobra, úctě a toleranci vůči ostatním lidem MOUDROST: nabídka poznatků vědy, bohatství mravnosti a poselství víry všem PRAVDA: povzbuzení k vybudování návyku stále věci zkoumat a nepokojně hledat LÁSKA: živá spolupráce mezi učitelem a žákem v příjemné atmosféře radosti a demokratického ducha jako prostředek k usnadnění procesu učit učit se PŘÁTELSTVÍ: napomáhání žákům k sociální integraci a uskutečnění rady sv. Augustina: «V životě měj přátele. Hledej je!» SPOLEČENSTVÍ: povzbuzování vzdělávací komunity k účasti na dění ve škole v duchu lásky a bratrského sdílení vědy i k vzájemnému obohacení STÁLÝ NEKLID: neustálé oživování výchovných metod učitelů, aby se naplňovala myšlenka sv. Augustina: «Tehdy jsem dobrý učitel, když jsem stále žákem.» DOBRO: umožnění seberealizace a integrálního rozvoje našich žáků s nabídkou jiných mimoškolních akcí. Zvláštní pozornost věnujeme dětským hrám, volnému času a rozvíjení myšlenky život jako škola, jak toužil sv. Augustin TRANSCENDENCE: otevřenost člověka k Bohu. «Stvořil jsi nás pro sebe, Bože, a naše srdce je nepokojné, dokud nespočine v Tobě.» Postoje každého člověka, kteří patři do naše školy by mělo být: pozitivní přijímání každého člověka a každého žáka schopnost dialogu a vzájemného přijetí v atmosféře svobody pěstování kritického ducha jako záruka svobody

2 ochota se přizpůsobit času a citlivost vůči problémům druhých ovzduší blízkosti a přátelství, které podporuje úctu k osobě jako takové, vždy otevřená komunita život víry v Ježíše Krista, se kterým prožíváme jedinečnou historii přátelství svědectví jednoty života jako základ lidské pedagogiky dát na první místo schopnost chválit jako základ vzdělávací procesu Škola sv. Augustina jako katolická škola chce: Přijímat žáky v jejich konkrétní realitě, uvědomovat si, že každý z nich je jedinečný. Podporovat život ve víře u žáků, učitelů, rodičů i zaměstnanců, vždy v duchu svobody. Chápat vzdělávací činnost jako "místo evangelizace, apoštolátu a pastorační činnosti se zvláštním důrazem na rozvoj duchovní dimenze člověka. Vedle zajištění vysokého stupně odbornosti mají učitelé svědčit o duchovních hodnotách. Nabídnout radostné poselství Ježíše Krista. Předávat křesťanské vzdělání, které je umožněno osobní zkušeností a společenstvím víry, a zajistit náboženskou výuku podle obecných zásad katolické církve. Rozvíjet cíl, aby žáci ve svém životě jednali individuálně i kolektivně, v rámci katolických kritérií a postojů. Posilovat a zdůrazňovat význam kaplana školy, zodpovědného za pastorační činnost ve škole. Vést neustálý dialog víry, kultury a vědy. Zároveň jako augustiniánská škola chce: Přivádět k návyku ke studiu, reflexi a niternosti, aby žák mohl odhalit pravdy, které přináší věda a technika, a s pomocí milosti Boží najít skutečnou Pravdu. Vzdělávat v lásce a pro lásku. Podporovat trvalý dialog mezi vírou a kulturou, aby žáci byli vedeni k hledání Boha ve vlastním nitru v procesu získávání nových poznatků. Rozvíjet lidský rozměr, niternost, jako přednostní místo pro plný rozvoj lidství a nalezení Boha. Přizpůsobovat vzdělání jednotlivým žákům a věnovat pozornost žákům specifickými potřebami. Chápat rozvoj žáka v interakci s ostatními. Podporovat přátelství, otevřené k ostatním a k transcendenci. Pečovat o vzdělávání v ekologii v širším smyslu tohoto slova v souladu s Božím ustanovením ve vztahu k lidskému prostředí, k zařízení - tak, aby se žáci cítili šťastni ve své práci, ve vztazích s učiteli, kolegy, zaměstnanci a ve všech činnostech života školy.

3 A Konkrétní zaměření školního roku 2015/2016 Motto roku: Přidej lásku věcem, které děláš a věci budou mít smysl. Odstraň lásku a věci se znovu stanou prázdnými. (Sv. Augustin) Symbol roku: Když já se snažím být dobrý, škola bude lepší a svět krásnější Svět -zeměkoule- ( symbol místa, kde bydlíme a kam patříme. Za svět máme i zodpovědnost) Cíle školy v tomto školním roce: 1* Snažit se být dobrý ( zlo přemáhat dobrem. Odstranit chovaní typu on to také dělal a proto já také ) 2* Uvědomit se, že když já se snažím být dobrý, škola bude lepší a svět je lepší místo pro všechny 3* Zájem o svět: encyklika Laudato si papeže Františka ( výchova ke správnému a odpovědnému vztahu ke světu) 4* Prožívat radost z odpuštění (dávám a přijímám): Rok milosrdenství. 5*Pracujeme na zakotvení školy (poslední rok prvního stupeň) a chystáme se na pokračování školy otevřením gymnaziálního stupně Po dobu jednoho trimestru, do kterého je duchovní program rozložen, se bude pracovat s jednou hodnotou pomocí různých činností: Práce s dětmi Do Vánoc: Laskavost a milosrdenství v chování ( Milovat a být milován ). Být ochoten mít rád a odpustit, když si myslím, že ten druhý si to nezaslouží Do Velikonoc: Škola jako bohatství pro všechny. Projekt: společně budovat bohatství školy! Do konce školního roku: Vše, co máme, je dar. Svět je dar od Boha a je třeba o něj se starat s láskou Práce s učitelé a zaměstnanci školy

4 Do Vánoc: Revoluce lásky : Najit čas pro děti v rámci programu tutor a trávit s nimi čas. Najit i čas na setkání se spolupracovníky i mimo školy ( na popovídání a zpevněni přátelství a důvěry) Do Velikonoc: Uvědomit se bohatství školy a upevnit vztah k tomu, co máme. Projekt: společně pro bohatství školy! Do konce školního roku: Přečíst encykliky papeže Laudato si a konkretizovat práci s ní a v jejím duchu. Práce s rodiči Do Vánoc: Revoluce lásky Prohlubovat vztahy, na základě důvěry s učitelským sborem Do Velikonoc: Uvědomit se bohatství školy, i to, co škola nabídne nad standardem a být za to vděční.. Do konce školního roku: Přečíst encykliky papeže Laudato si B Konkrétní program duchovního působení Ranní setkání Každý den ráno se sejdou učitelé, žáci a přítomní další zaměstnanci ve třídě (případně i v kapli), kde prožijí společnou modlitbu i myšlenku na den, ke které se učitelé vracejí vhodně i v průběhu dne. Denní modlitbu připravují učitelé a vychovatelé. Jeden den v týdnu vedou ranní modlitbu augustiniáni. Mše svaté Děti jsou vedeny k tomu, že mše svatá je radostné a osobní a radostné setkání s Bohem. V tomto školním roce budeme sloužit mše sv. pro dětí, učitele a rodiče každý čtvrtek v 16 hodin. Další společné mše svaté budou také na začátku školního roku, v adventu, na Popeleční středu, ve velikonoční době, ke svátku Božího Těla a na závěr školního roku. Růženec Modlitba růžence proběhne každý pátek od 08:00 hodin v kapli. Jsou zváni děti, rodiče, učitelé, prarodiče i přátelé školy. Výuka náboženství Důležitou součástí výchovného procesu je účast žáků v hodinách povinného předmětu náboženství v rozsahu jedné hodiny týdně. V MŠ se děti seznamují se základy křesťanské víry a učí se základním modlitbám. V MŠ i ZŠ jsou východiskem biblické příběhy a zázraky a život Ježíše. Je dbáno na reálné, přirozené a praktické spojení nauky a praxe křesťanského života a smysluplné propojení s ostatními školními předměty. Příprava na první svátosti smíření a sv. přijímání. Je nabídnuta dětem, které projeví zájem. Je počítáno s domluvou s duchovním jejich farností.

5 Pro svátost smíření je k dispozici pravidelně kaplan školy anebo jiný kněz každý první pátek odpoledne a kdykoliv na vyžádaní. Dvakrát do roka (advent a postní doba) organizujeme pro celou školní rodinu společně oslavu svátosti smíření. Škola nabídne pro dětí po první sv. přijímaní možnost se zapojit do skupiny katecheze k prohloubení křesťanského života Víkendové setkání ve sv. Dobrotivé Je určeno pro žáky třídy. Po velikonocích proběhnou postupná víkendová setkaní jednotlivých tříd v klášteře ve sv. Dobrotivé. Zde budou mít žáci příležitost více se poznat mimo školu formou tématické hry s připravenými důležitými akcenty, které korespondují s celoročními cíli. Pastorace pro zaměstnance a rodiče Všichni zaměstnanci školy se 3x ročně účastní rekolekcí zaměřených na duchovní život. První probíhá v přípravném týdnu (téma: augustiniánská spiritualita), druhé v adventu a třetí v době postní. Probíhají jako půldenní zastavení se a setkání se sebou samým, se spolupracovníky a s Bohem. K dispozici během celého roku je kněz/augustinián/ (nejen) k duchovnímu rozhovoru. Pastorace pro rodiče a prarodiče Pro rodiče se připravují rekolekce 2x ročně - v adventu a v postní době. Součásti setkání je nabídka duchovního tématu a možnosti duchovního rozhovoru se školním kaplanem nebo s ředitelem školy. Při přípravě a organizaci spolupracuje sdružení rodičů. Pastorace pro prarodiče Jsme vědomi, že prarodiče mají velký vliv na výchovu svých vnoučat. Škola nabídne tento rok, po zkušenosti loňského roku, dvě sobotní setkání/rekolekci, kde se bude snažit podporovat jejich činnosti a sdílet s nimi radosti a starosti jejich služby rodinám. S nimi se chceme také modlit za děti a školu. Rodiče, prarodiče a zaměstnanci školy mohou kdykoliv požádat augustiniány o duchovni rozhovor anebo doprovázení. Projekty Během roku škola realizuje projekty obsažené v ŠVP. V nich dochází významně k propojení víry a činnosti žáků. Jsou to zejména tyto: Den sv. Václava Vzpomínka na všechny věrné zemřelé Narozeniny sv. Augustina a Augustiniánský týden Adventní příprava Oslava svátku sv. Mikuláše

6 Vánoční besídka Tříkrálová sbírka Projekt dětí v Kongu Postní radostná doba Velikonoce Den učitelů Den otců Den matek Fiestas - Škola slaví! Tábor s duchovním programem Summer school s duchovním programem C Obecné zásady platné po celý rok Prolnutí křesťanství do naukových a výchovných předmětů Učitelé a vychovatelé usilují o spojení křesťanství se svými předměty, i se všemi činnostmi s dětmi. V oblasti naukové seznamují žáky s osobnostmi křesťanských vědců, myslitelů, spisovatelů, básníků, hudebníků, politiků, sportovců i jiných. V oblasti výchovné uplatňují křesťanské zásady výchovy, poukazují na křesťanský způsob života. Je zejména kladen důraz na vlastní křesťanský příklad všech pracovníků školy. Kaple Kaple je místem setkání s Bohem. Děti, rodiče i všichni zaměstnanci školy do ní mají přístup kdykoliv chtějí. Církevní rok a svátky Učitelé i žáci prožívají spolu s církví církevní rok, který se projevuje i v atmosféře ve třídách. Učitelé také s žáky hovoří o prožívaných etapách roku.

7 MŠ a ZŠ sv. Augustina Adventní duchovní program MILOSRDENSTVÍ PROMĚŇUJEME SVĚT Během letošního adventu zahájíme Svatý rok milosrdenství, který vyhlásil papež František. V adventu si více než jindy připomínáme největší skutek Božího milosrdenství narození Ježíše Krista. Bůh se stal člověkem, aby nám ukázal milosrdnou tvář Otce. Když se naplnil čas, poslal Bůh svého Syna, narozeného ze ženy, podrobeného Zákonu, aby vykoupil lidi, kteří podléhali Zákonu. Tak jsme byli přijati za syny (Gal 4,4-5). Pro letošní advent jsme tedy zvolili motiv světa (prezentovaný zeměkoulí) a Božího milosrdenství, které chce přijít, skrze nás, do všech jeho koutů. Konkrétní cíl v adventu: * Snažíme se být dobrý ( zlo přemáháme dobrem. Odstraníme chovaní typu on to také dělal a proto já také ). Konáme skutky lásky anebo jsme laskaví! * Prožíváme radost z odpuštění (dávám a přijímám): Začínáme oslavit Rok milosrdenství. *Poznáváme skutky milosrdenství a tak odpovídáme na výzvu papeže aby křesťanský lid během Jubilea přemýšlel o skutcích tělesného milosrdenství Skutky tělesného milosrdenství: 1. Sytit hladové 2. Dávat pít žíznivým 3. Odívat nahé 4. Ujímat se pocestných 5. Navštěvovat nemocné 6. Navštěvovat vězně 7. Pohřbívat zemřelé Skutky duchovního milosrdenství: 1. Radit pochybujícím 2. Poučovat nevědomé 3. Napomínat hříšníky 4. Utěšovat zarmoucené 5. Odpouštět urážky 6. Trpělivě snášet obtížné 7. Modlit se za živé zemřelé Práce s dětmi

8 Smyslem tohoto programu je prožít ve škole společně s dětmi advent jako dobu,během níž objevujeme Boží milosrdenství a sami se stáváme cestou, po níž Boží milosrdenství přichází do našeho světa, ke všem lidem. Uvedení do námětu: Zeměkoule, kterou budeme společně dotvářet, nepředstavuje vzdálené světadíly (na které však také nemáme zapomínat), ale je to především náš svět konkrétní místo, kde žijeme, chodíme do školy, bydlíme, pracujeme, radujeme se, trpíme Srdce uprostřed světa připomíná Boží lásku, Boží milosrdenství. Pracujeme na základě evangelia a také skutky tělesného milosrdenství. Jak budeme pracovat: Na nástěnku umístíme symbol země (zeměkoule/mapa světa). Nakreslíme kruh a pokryjeme ho částmi modrého, béžového, hnědého a zeleného krepáku (moře, pole, hory, louky). Doprostřed zeměkoule dáme symbol srdce (Boží láska, Boží milosrdenství). Kolem zeměkoule umístíme malá srdíčka. Každé patří některému z dětí, které se do aktivity zapojí. Děti si srdíčka vyzdobí, napíšou svá jména. Za jakýkoliv skutek milosrdenství, splněný úkol apod. budou děti do zeměkoule přidávat další malého srdce ( v MŠ určité prvky -ryby, obilí, stromy, květy), které zemi promění. Před vánocemi přidáme do srdce obrázek Ježíšova narození. Na každý týden potřebujeme pro děti MŠ dostatek prvků k dolepování (ryby, obilí, stromy, květy) a hodně srdíčka (ZŠ). MŠ - Ryby lepíme do moře (modrý krepák), klasy do pole (béžový krepák), stromy na hory (hnědý krepák) a květy na louky (zelený krepák). 1. týden Motto: MODLIT SE Pondělí: Představíme adventní program a nalepíme srdíčka se jménem vše dětí U zeměkoule se srdíčkem, vysvětlujeme pojem milosrdenství. Skládá se ze dvou slov milý a srdce. Kdo je milý srdcem? Ten, kdo má druhé doopravdy rád, ze srdce, ne pouze na oko. Ten, kdo myslí víc na druhé než na sebe, nehledá vlastní prospěch, všímá si, co kdo potřebuje. Milosrdenství je tedy vlastně láska. Bůh je láska, řekl svatý Jan. Proto můžeme také říct: Bůh je milosrdenství. Bůh si přeje přijít se svým milosrdenstvím ke každému člověku, do každého prostředí a každý den. Může k tomu použít nás, když mu to dovolíme. O co se budeme v adventu obzvlášť snažit? Pokusíme se šířit lásku tím, že budeme uskutečňovat skutky

9 milosrdenství. Každým skutkem proměníme nejen náš svět (místo, kde žijeme), ale také sami sebe, své srdce. Dětí dostanu seznam skutky tělesného milosrdenství Úterý: Biblické poselství: Přečtete se v úterý při ranní modlitbě.( Lk 21, ) V evangeliu jsme slyšeli o tom, že máme být bdělí a máme se modlit v každé době, abychom byli schopní překonávat všechny těžkosti života a byli připraveni na setkání s Pánem. Bůh chce, abychom se setkání s ním nebáli, ale těšili se na ně, protože on je láska a milosrdenství. O které skutky milosrdenství se budeme tento týden víc snažit? * Modlit se za živé i zemřelé * Navštěvovat vězněné Nezapomínat na modlitbu. Ona nás proměňuje, posiluje naši víru, pomáhá nám být ve spojení s Bohem a čerpat u něj sílu. Modlit se za naše zemřelé, ale také za potřeby lidí blízkých i vzdálených. Neodsuzovat ty, kdo udělali nějakou chybu nebo hřích, ani ty, kdo jsou třeba ve vězení. Modlit se za ně, za jejich obrácení, za jejich příbuzné nebo za jejich oběti. Přemýšlejme: co všechno může být pro člověka vězením (zvyk, závislost, hřích ). Nikdo není bez hříchu, proto se nemůžeme považovat za lepší, než jsou druzí. Středa: Příběh: Svatá Terezie z Lisieux pociťovala ještě před tím, než se stala řeholnicí, velkou touhu modlit se za obrácení hříšníků. Říkala: Ježíš ze mě udělal rybáře duší. Když se dozvěděla o jednom tehdejším zločinci, který měl být popraven, usilovně se modlila za jeho obrácení. Zločinec před svou popravou třikrát políbil kříž. Pro Terezii to bylo znamení od Boha, že její modlitby byly vyslyšeny a hříšník se zachránil pro nebe. MŠ: Symbol k dolepení do zeměkoule: ryba máme být rybáři duší jako svatá Terezie. ZŠ: Každý den na konci setkání se lepí srdíčka za skutky milosrdenství, které jsme udělali den předtím Čtvrtek a pátek 2. týden Motto: DĚLIT SE Pondělí Biblické poselství: Přečtete se v úterý při ranní modlitbě Připravte cestu Pánu, vyrovnejte mu stezky! ( Lk 3,1-6)

10 Jan Křtitel vyzývá k pokání na odpuštění hříchů, aby každý člověk uviděl Boží spásu. Bůh je láska, chce každého člověka zachránit. Jan Křtitel cituje proroka Izaiáše: Připravte cestu Pánu,vyrovnejte mu stezky! Kde je co křivého, ať je narovnáno. Máme zasypat údolí to může být například nespravedlnost vůči druhému, hřích. Máme snížit hory hory naší pýchy a sebestřednosti. To znamená, že svou pozornost nebudeme zaměřovat na sebe, na své pohodlí, aby nám nic nechybělo, ale víc se rozhlédneme kolem sebe, jak můžeme pomoci druhým, o co se můžeme rozdělit. Úterý: O které skutky milosrdenství se budeme tento týden víc snažit? * Sytit hladové * Dávat pít žíznivým Nezapomínat, že na světě je mnoho lidí, kteří trpí hladem a žízní.vážit si jídla, neplýtvat, nevyhazovat, nevybírat si jen něco. Vážit si obyčejné vody,protože mnozí ji nemají (nemusíme pít drahé limonády). Všímat si, jestli někdo v naší blízkosti nemá hlad (zapomněl si svačinu?) nebo žízeň. Rozdělit se o dobroty. Zříct se některých pamlsků a ušetřené peníze věnovat potřebným (s pomocí dospělých) nebo darovat potraviny. Ale také například: uvařit (nebo přinést) oběd babičce, která už má málo sil, nakrájet jí jídlo na talíři, když jí to nejde, podat jí hrnek s čajem Středa: Příběh: Rabín poprosil Boha, aby mu dal nahlédnout, jak bude vypadat nebe a peklo. Bůh souhlasil s jeho přáním a požádal proroka Eliáše, aby rabína na jeho dobrodružné cestě provázel. Eliáš zavedl rabína do rozlehlé místnosti, kde seděli lidé kolem hrnce plného dobrého jídla. Každý člověk měl lžíci s dlouhou rukojetí a nabíral si. Ale rukojeti lžic byly tak dlouhé, že nikdo nedonesl lahodný pokrm do úst. Lidé zde byli bledí a hubení. V místnosti panovalo hrobové ticho. Když se ocitli venku, otázal se rabín Eliáše, co to bylo za místo, které teď navštívili. To bylo peklo, řekl Eliáš. A pak zavedl rabína do druhého sálu, který vypadal přesně jako ten první. Uprostřed opět plápolal oheň a na něm klokotal hrnec plný stejně chutného jídla. Kolem seděli lidé se stejnými lžícemi. Vedli mezi sebou živý rozhovor. Byli šťastní a spokojení, protože těmi dlouhými lžícemi se nepokoušeli nakrmit sami sebe, ale jeden druhého. Tak tohle je nebe! vydechl rabín. MŠ Symbol k dolepení do zeměkoule: klas obilí symbol jídla (chleba). ZŠ: Každý den na konci setkání se lepí srdíčka za skutky milosrdenství, které jsme udělali den předtím 3. týden Motto: PŘIJÍMAT DRUHÉ Pondělí: Biblické poselství: Přečtete se v úterý při ranní modlitbě Kdo má dvoje šaty, ať se rozdělí (Lk 3,10-18)

11 K Janu Křtiteli přicházejí různé skupiny lidí a kladou mu otázku: Co máme dělat? Kdo má dvoje šaty, ať se rozdělí s tím, kdo nemá žádné. Kdo má něco k jídlu, ať jedná stejně. Jan nedává vyčerpávající návod, ale doporučuje celníkům, vojákům a ostatním, aby si víc všímali lidí kolem sebe a dělali pořádně to, co dělat mají. To by určitě řekl i nám dnes. Úterý: O které skutky milosrdenství se budeme tento týden víc snažit? * Oblékat nahé * Ujímat se lidí bez domova Nemusíme mít každý výstřelek módy. Nechtít nové šaty jen proto, abychom se před druhými mohli vychloubat. Šaty, které už nám nejsou dobře, nevyhazovat, ale darovat je těm, kdo by je potřebovali. Neposuzovat druhé lidi jen zvenku. Neodmítat ty, kteří jsou nějak jiní. Oblékat se vhodně a přiměřeně tomu, kam právě jdeme (např. jinak do kostela než na hřiště). Pamatovat na cizince a imigranty. Neposuzovat a neodsuzovat je, snažit se pomáhat podle možnosti. Modlit se za ně. Středa: Příběh: Byla jednou jedna stařenka, které Bůh slíbil, že ji toho dne navštíví. Byla na to pyšná a těšila se. Drhla, uklízela, pekla a chystala na stůl. Najednou někdo zaklepal na dveře. Stařenka rychle otevřela, ale venku stál jen ubohý žebrák. Řekla mu: Dnes jdi svou cestou! Já teď čekám na Boha, nemohu tě přijmout! Zabouchla za žebrákem dveře, stejně jako pak ještě za starcem a tulákem. Když nastal večer, stařenka byla znepokojená: Kde jen mohl milý Bůh zůstat? Proč nepřišel? Nakonec šla spát. Ve snu se jí zjevil Bůh a řekl: Třikrát jsem tě navštívil, ale třikrát jsi mne poslala pryč! MŠ:Symbol k dolepení do zeměkoule: strom přijímá každého člověka do svého stínu. ZŠ: Každý den na konci setkání se lepí srdíčka za skutky milosrdenství, které jsme udělali den předtím 4. týden Motto: POMÁHAT Pondělí Biblické poselství: Maria se vydala na cestu a spěchala pomoci Alžbětě. (Lk 1,39-45) Slyšeli jsme o tom, jak Panna Maria po andělově zvěstování spěchala do hor ke své příbuzné Alžbětě. Jistě jí chtěla pomoci a rozdělit se o radost. Obě ženy nemluví o sobě, ale o tom, co v jejich životech udělal Bůh. Vyvrcholením setkání je Mariin chvalozpěv, v němž chválí Boha za jeho milosrdenství. O které skutky milosrdenství se budeme tento týden víc snažit? * Navštěvovat nemocné

12 Modlit se za nemocné. Navštívit nemocné, staré, nemohoucí, opuštěné (např. příbuzné, sousedy), udělat jim radost, pomoci jim (nakoupit, nebo třeba jen naladit rádio), vyslechnout je, udělat si čas (přiměřeně, abychom je neunavili). Zatelefonovat, napsat, poděkovat jim za modlitbu, ukázat, že i tak mohou být užiteční, že je potřebujeme. Zeptat se, jestli nechtějí návštěvu kněze s eucharistií. Návštěva domova důchodců apod. s dětmi, předvedení nějakého programu (zpěv, scénka) po domluvě. Úterý: Příběh: Lékař bezradně zavrtěl hlavou. U svého pacienta nenacházel už deset dní žádné známky zlepšení. Nic nezabíralo. Zdálo se, že nemocný už nemá chuť k životu. Následujícího dne lékař znovu zavrtěl hlavou, tentokrát ale překvapením. Nemocný stařec seděl na posteli, opíral se o polštáře a měl opět zdravou barvu. Můžete mi prozradit, co se stalo? ptá se ho lékař. Ještě včera byl váš stav skoro beznadějný. Stařec se zasmál: Ano, máte pravdu, něco se stalo. Včera mě navštívil můj vnuk a řekl: Dědo, musíš jít brzy domů. Já tě potřebuju, polámalo se mi kolo! Symbol k dolepení do zeměkoule: květina symbol pomoci (každého potěší). ZŠ: Každý den na konci setkání se lepí srdíčka za skutky milosrdenství, které jsme udělali den předtím Na koce vyučováni (22.12) do středu zeměkoule (do srdce) dáme obraz Ježíšova narození. On je tím, kdo nám ukázal, jak milosrdný je Bůh, jak nás má rád. Ježíš nám říká: Buďte milosrdní, jako je milosrdný váš Otec. Když se o to budeme snažit, svět kolem nás zkrásní. Práce s učitelé a zaměstnanci školy Revoluce lásky a milosrdenství : Najit čas pro děti a na setkání se spolupracovníky i mimo školy ( na popovídání a zpevněni přátelství a důvěry) Adventní rekolece Práce s rodiči Revoluce lásky a milosrdenství Každodenně myšlenky milosrdenství a jednoduché činnost lásky po dobu adventu návrh Práce s prarodiči Adventní setkání ve škole

13 MŠ a ZŠ sv. Augustina Postní duchovní program Milosrdentsvi chci a ne oběti!

14 Bude dopracovat do MŠ a ZŠ sv. Augustina Velikonoční duchovní program