Výroční zpráva školy 2019/2020

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Břeclav, Kpt. Nálepky 7, příspěvková organizace Výroční zpráva školy 2019/2020 Č.j.: 490/2020 Zpracovala: Mgr. Jitka Šaierová Projednáno na pedagogické radě: Schváleno na školské radě:

2 OBSAH 1. Základní údaje o škole 2. Mateřská škola 3. Charakteristika základní školy 3.1. Údaje o počtu žáků 3.2. Spolupráce 4. Rámcový popis personálního zabezpečení 5. Údaje o DVPP včetně řídících pracovníků školy 6. Zapojení školy do rozvojových programů 7. Projekty financované z cizích zdrojů 8. Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání 9. Údaje o přijímacím řízení na střední školu 9.1. Zápis k povinné školní docházce 10. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Ostatní kontroly 11. Údaje o aktivitách a prezentaci školy Zájmová činnost Prezentace na veřejnosti a netradiční formy výuky Soutěže a úspěchy našich žáků Ostatní akce školy ICT Environmentální výchova 12. Školní poradenské pracoviště, údaje o prevenci rizikových jevů Výchovné poradenství Prevence rizikových jevů 13. Školní družina 14. Zařízení školního stravování 15. Základní údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery 16. Základní údaje o hospodaření školy

3 1. Základní údaje o škole Název školy Základní škola a Mateřská škola Břeclav, Kpt. Nálepky 7, příspěvková organizace Identifikátor IČO Adresa Kpt. Nálepky 7, Břeclav 6, Právní norma příspěvková organizace Zřizovatel Město Břeclav Adresa nám. T. G. Masaryka 3, Břeclav, Ředitelka školy Webové stránky Mgr. Jitka Šaierová Součásti školy základní škola kapacita 300 žáků mateřská škola kapacita 67 žáků školní družina kapacita 77 žáků školní jídelna kapacita 280 jídel školní jídelna výdejna kapacita 83 jídel Školská rada zřízena podle 167 zákona č.561/2004 Sb., v platném znění Lenka Horníčková - předseda Alice Brychtová - místopředseda Hana Mitričová Miroslav Merčák Radka Kobrová Jana Tihelková Školská rada se sešla až , dřívější setkání nám překazilo uzavření škol. Projednávali jsme organizační změny, plánované opravy, kritéria pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků za 2. pololetí školního roku a hygienické požadavky na částečné znovuotevření školy. On line setkání proběhlo dne , na programu byly zejména informace k provozu školy vzhledem ke Covid 19 a organizace vzdělávání a práce se vzdělávacím obsahem v dalším školním roce.

4 2. Mateřská škola Počet oddělení MŠ 3 Počet dětí v MŠ % Přepočtený úvazek Pedagogičtí zaměstnanci + asistent pedagoga /do 30. března Správní zaměstnanci + 1 školní asistent /op vvv II ,5 2 0,5 Celkem zaměstnanců 9 9 Zaměstnanci MŠ: Bc. Veronika Drexler UP SPgŠ Speciální pedagogika + Předškolní pedagogika vedoucí učitelka 1 Jarmila Krejzová SPgŠ Předškolní pedagogika učitelka 1 Marcela Zajícová SPgŠ Předškolní pedagogika učitelka 1 Anděla Jedličková SpgŠ Předškolní pedagogika učitelka 1 Mgr. Lenka Chlupová UP Předškolní pedagogika učitelka 1 Bc. Zuzana Straškrábová MUNI Speciální pedagogika učitelka MD Michaela Fabičovicová PgFMU Mistr odborné výchovy školní asistentka OP VVV 0,5 Renata Bartolšicová Od Vladimíra Dvořáková Uklízečka Výdej stravy 1 Ivana Kaňová Uklízečka Výdej stravy 1

5 Charakteristika mateřské školy Mateřská škola je součástí ZŠ. Nachází se v klidné, okrajové části Břeclavi. V současné době je MŠ trojtřídní. Budova je celkově zmodernizována. V rámci projektu EVV v tomto školním roce proběhla rekonstrukce přírodní zahrady, včetně herních a vzdělávacích prvků. Zahrada poskytuje prostor pro pohybovou aktivitu dětí. Jsou zde také vybudovány záhonky pro enviromentální chvilky pro děti. Děti zde s pomocí p. učitelek mohou sadit různé bylinky, zeleninu apod. Velkým přínosem MŠ je blízká dostupnost vhodných přírodních terénů, parku s dětským hřištěm, lesa. Kapacita: 67 dětí Počet tříd: 3 heterogenní třídy (starší a mladší oddělení) Provozní doba: 6,00 16,30 1. Demografický vývoj přijato 67 dětí třída Broučků - 18 dětí /1chlapec 2.stupeň PO/ třída Hvězdiček - 26 dětí třída Sluníček - 22 dětí děti s nepravidelnou docházkou 0 výsledky zápisu pro školní rok 2019/20: o zapsáno 25 dětí o přijato 18 dětí o nepřijaty děti ze spádového obvodu - 0 o odklad školní docházky 2 2. Výchovně vzdělávací proces Filosofií MŠ je vytvářet tvořivé, pozitivní klima s optimálními podmínkami k rozvoji osobnosti dítěte a k ochraně jeho zdraví, získání vlastní identity, sebedůvěry a samostatnosti, položit základy celoživotního vzdělávání všem dětem podle jejich možností, zájmu a potřeb, učit je uvědomění si odpovědnosti za své chování a jednání, a to vše společnou cestou s rodiči-zákonnými zástupci. Školní vzdělávací program Barevný rok vychází z požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro PV s přihlédnutím na specifika MŠ a individualit dítěte. Vzdělávací program je rozdělen do tematických bloků, kterými zaměřujeme vzdělávací obsah pro určité období. Podle takto rozvrženého vzdělávacího programu pracuje s jednotnými tematickými bloky celá škola. Pedagogické pracovnice si zpracovávají tematické části do třídních vzdělávacích programů na základě specifických podmínek, potřeb a zájmů dětí své třídy. Rovněž se řídíme průběžnými cíli v oblasti mravní, životosprávy, psychosociální, sebeobsluhy, bezpečnosti, protidrogové prevence, čtenářské gramotnosti, matematické gramotnosti a informační gramotnosti Respektujeme individuální potřeby dětí, využíváme především formy hry a metody prožitkového a kooperačního učení, aktivity spontánní i řízené, vzájemně provázané a vyvážené. Individuální přístup je poskytován všem dětem, se zvýšenou pozorností je věnován dětem se speciálními

6 vzdělávacími potřebami, dětem z cizojazyčného prostředí, dětem nadaným a v neposlední řadě dětem dvouletým. Vycházíme z pedagogické analýzy, z pozorování a uvědomění si individuálních potřeb a zájmů dětí, ze znalosti jejich aktuálního rozvojového vztahu i konkrétní životní a sociální situace, pravidelného sledování jejich rozvojových a vzdělávacích pokroků. Pro zkvalitnění práce je MŠ vybavována průběžně novými didaktickými pomůckami a literaturou, zejména pro děti dvouleté, jejichž počet každý rok vzrůstá. Zařazování dětí mladších tří let do institucionálního výchovně vzdělávacího procesu s sebou přináší zvýšené nároky na práci učitelů. Na estetičnosti budovy a prostorů se podílejí děti, vytváří tak neopakovatelnou atmosféru. 3. Oblast materiálního vybavení a oprav třídy jsou nadstandardně a moderně vybaveny nábytkem, učebními pomůckami pro osobnostní rozvoj dětí, hračkami, herními prvky a tělovýchovným nářadím, které splňují bezpečnostní normy, interaktivní tabulí, notebooky, tiskárnami, tablety budova MŠ a zařízení prochází pravidelnými bezpečnostními a hygienickými revizemi, závady jsou průběžně odstraňovány během školního roku se pořídily učební a didaktické pomůcky, televize, hračky, odborná literatura, výukové programy, výtvarný materiál aj. vymalování třídy Hvězdičky rekonstrukce přírodní zahrady, včetně herních a vzdělávacích prvků. 4. Spolupráce se ZŠ, rodiči a ostatními partnery, mimoškolní aktivity, projekty Základní škola S úsměvem do školy - spolupráce s 1. třídou ZŠ pravidelné návštěvy dětí ve vyučování 1. třídy, společná výuka konzultace připravenosti dětí na vstup do školy projekt ZŠ Škola nanečisto zrušeno z důvodu Covid pořádání společných akcí s prvňáky Mikulášská besídka společné posezení u vánočního stromečku Rodiče společné akce informace pro rodiče o programech předškolního vzdělávání a vývoji dětí nabídka poradenského servisu v otázkách výchovy a rozvoji dovedností informovanost rodičů - nástěnky, Facebook, webové stránky, individuální rozhovory s rodiči Spolupráce s rodiči je pravidelná, velmi různorodá a má stoupající tendenci.

7 Akce pro děti a rodiče Otevření environmentální zahrady výroba skřítků, sázení záhonků, táborák Canisterapie, ukázka výcviku psů Vyrob čerta tvoření čertů s rodiči Vánoční dílničky Vánoční besídka Oslava MDD soutěže Slavnostní rozloučení s předškoláky, pasování na školáka, Předškolní děti - příprava + individuální a skupinová činnost + akce Přípravě předškoláků věnujeme velkou pozornost. V rámci každodenní předškolní přípravy se snažíme rozvíjet kvality a schopnosti, které dětem dodají především zdravé sebevědomí a sebejistotu. Předškoláky vedeme k tomu, aby si zvykali soustředit se na práci a postupně dobu soustředění prodlužovali. Individuálně pracujeme v těch oblastech, které potřebujeme u dětí podpořit. Rozvíjíme i jejich silné stránky a nadání. Součástí každodenní výuky je práce s pracovními listy, které jsou zaměřeny na rozvíjení všech oblastí. Velký důraz klademe na rozvíjení jemné motoriky a grafomotoriky. Nedostatky nesprávného držení tužky řešíme individuálním přístupem, speciálními pomůckami /gumové násady. Zaměřujeme se na předmatematickou gramotnost, zrakové a sluchové vnímání, procvičování paměti, rozvíjení myšlení, řeči a tím, hravou formou procvičujeme dovednosti a schopnosti budoucího školáka. Dařilo se nám v nové oblasti polytechnické výchovy. Pod hlavičkou MAS/LVA jsme se zapojili do klíčové aktivity dílničky v MŠ. Součástí aktivity bylo proškolení učitelky - garantky, společná dílnička pro děti a rodiče pod vedením lektora a sady dílenského vybavení pro mš. Spolu s dětmi jsme si vytvořili dílničku ve třídě, práce s nářadím je baví a mají radost ze svých výrobků. Akce předškoláků Batůžkový den výchovně vzdělávací vycházku do lesa, kde děti plnily hravou formou úkoly a seznamovaly se přírodou Sportovní mini olympiáda břeclavských MŠ Malí řemeslníci-ze všech předškoláků se stali malí řemeslníci vedením lektora z projektu Technické školky Sportování s Mikulášem Návštěva prvňáčků v MŠ Společná hodina TV s prvňáčky Vědomostní soutěž Sova BuBo

8 5. Projekty v rámci MŠ OTVÍRÁNÍ ZAHRADY Tento projekt byl jednodenní a skládal se ze dvou částí. V první části proběhla výsadba rostlin společně s dětmi v rámci dopoledních činností. Děti si sázely sazenice jahod, bylinek i okrasných rostlin do připravených záhonků, seznámily se s jejich názvy. Druhou část tvořilo slavnostní otevření zahrady za účasti starosty a místostarosty města Břeclav, rodičů a dětí. Mateřské škole byla oficiálně předána nová ekologická zahrada, děti společně s rodiči osázely ještě jeden záhon okrasnými rostlinami. Přínosem tohoto projektu je možnost realizace environmentální výchovy. OVOCE A ZELENINA, VITAMÍNY TY JSOU PRIMA Projekt byl týdenní a každá třída si ho realizovala dle věkového složení třídy a individuálních potřeb dětí. Děti se postupně seznamovaly s různými druhy ovoce a zeleniny, využívaly k tomu všechny smysly, naučily se třídit ovoce a zeleninu a správně ji pojmenovat. Připravovaly různé ovocné a zeleninové pokrmy (ovocné a zeleninové saláty, jednohubky, štrůdly a buchty) a seznámily se s důležitostí ovoce a zeleniny ve stravě. Přínosem tohoto projektu je vyšší procento konzumace ovoce a zeleniny v MŠ. STRAŠIDELNÝ TÝDEN V MŠ Projekt byl týdenní a v každé třídě byl realizován individuálně, tvořily se strašidelné dekorace, připravovalo se občerstvení. Vyvrcholením projektu byla strašidelná párty (diskotéka, soutěže), děti přinesly do školky různé pamlsky, na kterých si pak společně pochutnaly. Přínosem tohoto projektu bylo seznámení se svátkem Halloween.

9 VÁNOČNÍ PEČENÍ Tento projekt byl týdenní a každá třída si dle svých možností připravovala vánoční cukroví. Pekly se perníčky, linecké, rohlíčky, ale i různé nepečené cukroví. Na projekt navázala vánoční besídka se zdobením stromečků s rodiči. Na této akci děti představily své napečené dobroty. Přínosem tohoto projektu byl rozvoj jemné motoriky a spolupráce. PES - PŘÍTEL ČLOVĚKA Projekt byl týdenní a vyvrcholil návštěvou canisterapeutických psů v mateřské škole. Děti se seznámily se správnou péčí o mazlíčky, byly seznámeny s pomocí pejsků nemocným a postiženým lidem. V rámci tohoto projektu byla uspořádána sbírka pro pejsky, děti nosily dobrůtky pro pejsky, granule, deky, ale i hračky. Přínosem tohoto projektu bylo seznámení dětí s možností pomoci pejsků lidem a pozitivního vztahu lidí k domácím mazlíčkům. POHÁDKOVÁ ŠKOLKA Projekt byl týdenní a v každé třídě probíhal jinak. Děti se seznamovaly s pohádkovými bytostmi a jejich vlastnostmi, podílely se na pohádkové výzdobě a na závěr projektu se školka proměnila v pohádku, všichni se proměnili v pohádkové bytosti. Uspořádal se karneval, byla přehlídka kostýmů, soutěže a tanečky a nechyběla ani sladká odměna. Přínosem tohoto projektu bylo seznámení dětí s klasickými pohádkami.

10 OTVÍRÁNÍ JARA Projekt byl týdenní a každá třída si zvolila svůj program. K projektu byla využita školní zahrada, kde děti pozorovaly probouzející se jarní květiny (narcis, tulipán), pozorovaly včelky, zapojily se do vytrhávání plevele v záhoncích a celkově pozorovaly změny v přírodě. Přínosem tohoto projektu bylo seznámení dětí s probouzející se přírodou a s jednoduchými pracemi na zahrádce. BATŮŽKOVÝ DEN PRO PŘEŠKOLÁKY Jedná se o jednodenní projekty třídy předškoláků, které jsou realizovány 4 x ročně v každém ročním období. V letošním školním roce byly realizovány dva projekty (podzimní a zimní). Děti se v tento den ráno vypraví do blízkého lesa, kde pozorují přírodu, plní rozličné úkoly a hledají poklad. Přínosem těchto projektů je seznámení dětí se změnami v přírodě a rozvoj spolupráce, komunikace a samostatnosti při plnění zadaných úkolů. Projektové dny, kulturní a sportovní akce MŠ Divadla v MŠ Výsadba přírodní zahrady Sběr kaštanů Mini olympiáda Bruslení Kino Koruna divadelní představení Strašidelný rej

11 Malí řemeslníci Otevření přírodní zahrady Sportování s Mikulášem Advent vánoční besídka, koledy, pečení cukroví, vánoční pohádka Vánoční dílničky s rodiči Setkání s canisterapeutickými psy Kouzelnické představení Masopustní karneval Den dětí Pasování předškoláků Projekty ŠVP PV Barevný rok S úsměvem do školy spolupráce se základní školou (příprava předškoláků, společné aktivity, návštěvy ve výuce, olympiáda ) Rodiče vítáni certifikát pro MŠ, které jsou otevřené spolupráci s rodiči. Za splnění kritérií byla MŠ zařazena na mapu aktivních škol Projekt Česko čte dětem rozvoj emociálního zdraví Projekt Česká obec sokolská-svět nekončí za vrátky, cvičíme se zvířátky /sportovní všestrannost/ Ostatní partneři Město Břeclav Městská knihovna v Charvátské Nové Vsi Policie Břeclav MÚ Břeclav Základní umělecká škola Břeclav Školní jídelna ZŠ

12 Odborné poradenství PPP Břeclav-vyšetření školní zralosti, vyšetření dětí s PO, konzultace SPC Brno, Veslařská, pobočka Hodonín-logopedická depistáž, PO, PPP, konzultace Charitativní aktivity Sběr víček pomáháme získat prostředky na speciální vozík pro handicapované dítě Sběr plyšáků pro děti v krizové situaci Sběr kaštanů pomáháme krmit zvířátka v zimě Sbírka pro útulek Hafo naděje 6. Multikulturní výchova Děti se pomocí výukových programů seznamovaly s odlišnými kulturami a snažily se chápat odlišné kulturní zvyky. 7. Prevence rizikového chování Na začátku školního roku jsme dětem nastavili pravidla chování, která v průběhu roku periodicky připomínáme. Využíváme interaktivní tabuli s výukovým programem, doprovázíme obrazovým materiálem, který se vztahuje ke konkrétním pravidlům. Učitelky rovněž rozvíjejí pozitivní mezilidské vztahy, úctu k životu druhého člověka a respekt k individualitě každého jedince. Průběžně jsou sledovány sociální projevy dětí, výuka je zaměřena na vhodnou adaptaci do kolektivu a vytváření celkového pozitivního klima v MŠ. Široká nabídka aktivit přispívá k budování zálib a zájmů již od útlého věku a působí preventivně.

13 8. Údaje o pracovnících škol 1. Kvalifikace učitelů ve školním roce 2019/2020 Vzdělání nejvyšší dosažené Střední pedagogická škola 3 VŠ-předškolní výchova 1 VŠ-speciální pedagogika 1 Jiné/jaké/VŠ školský management, sociální 0 pedagogika, Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro SŠ Počet učitelů 2. Kvalifikovanost pedagogů ve školním roce 2019/2020 Počet Přepočtený počet na % z celkového počtu fyzických osob plně zam. (úvazky) (z přepočtených učitelů) Kvalifikovaní učitelé % Nekvalifikovaní učitelé 0 0 Školní asistent 1 0,5 100 % 3. Věkové složení všech přepočtených pedagogů + školního asistenta do 35 let let nad 50 let nad 60 let Celkem Počet Ve školním roce 2019/20 pracoval v MŠ školní asistent - hrazeno z projektu OP VVV Podpora gramotností II. 9. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Vedení rozhovorů s rodiči Čtenářská pregramotnost v mateřské škole Podpora gramotnosti sdílení MŠ Hřbitovní Učíme se doma hrou Předškolák v MŠ Zapojování MŠ do života komunity obce Spolupráce zřizovatele a školy Polytechnická výchova Matematická pregramotnost Rozvíjení prosociálního chování u dětí předškolního roku Inspirace pro využití interaktivních tabulí při výuce Dyslálie Jak správně cvičit hlásky TDN, ŤĎŇ, K, G, Ch, V, F

14 Logopedická prevence dyslálie (patlavosti) praktická cvičení Dyslálie Jak správně cvičit hlásky CSZ, ČŠŽ Novela inkluzivní vyhlášky od A do Z Dyslálie Jak správně cvičit hlásky L, R, Ř Podpora přirozeného rozvoje řeči u dětí primární logopedická prevence Jak správně přistupovat k dítěti s koktavostí Čtenářská pregramotnost v mateřské škole Poruchy chování v dětském věku Komunikace s rodičem předškoláka Co číst s dětmi předškolního věku tak, abychom u nich rozvíjeli čtenářskou gramotnost Poruchy autistického spektra Abeceda školského managementu komunikace a hodnocení v pedagogickém týmu Financování regionálního školství COVID -19 MŠ byla rozhodnutím zřizovatele uzavřena z důvodu infekčního onemocnění COVID od do V tomto období probíhala v MŠ distanční výuka předškolních dětí. Rodiče jsme oslovili a doporučili, jak mají nenásilným způsobem doma s dětmi i nadále pracovat, nabídli jsme pracovní listy, inspiraci k tvoření, aktuální písničky, básničky ze školky. Předali jsme odkazy na dětské stránky a weby, obsahující grafomotorické listy, pracovní listy podporující matematickou představivost, pohádkové knížky a naše doporučení pro práci s předškoláky. Na facebookové stránky MŠ jsme přidávali různá videa vhodná pro rozvoj dětí ve všech oblastech. Po byl provoz MŠ zahájen v omezeném režimu, do školky docházelo 23 dětí. 3. Charakteristika základní školy Základní škola je školou úplnou s devíti postupnými ročníky. Leží v okrajové části města Břeclav, v Charvátské Nové Vsi, v klidném prostředí v blízkosti parku a lesa. Letos jsme vzdělávali 195 žáků. Součástí školy je také školní družina, školní jídelna s výdejnou a mateřská škola. Ta sídlí v samostatné budově umístěné přes park, na ulici Tyršův sad. Od byla škola zřízena jako příspěvková organizace a získala právní subjektivitu. K byl rozhodnutím Rady města upraven v souladu s právní legislativou název školy na Základní škola a Mateřská škola Břeclav, Kpt. Nálepky 7, příspěvková organizace. Hlavní činností školy je základní vzdělávání žáků ve věku 6 15 let dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Škola má povolenou doplňkovou činnost, nejvyšší část příjmů činí pronájmy prostor.

15 Areál základní školy sdružuje 2 budovy (červenou a žlutou), sportovní halu a dílny. Současný stav dílen je nevyhovující. Projekt na vybudování nové multifunkční učebny pro výuku pracovních a výtvarných činností byl ve schvalovacím řízení v rámci IROP zamítnut. Zřizovatel měl zájem ho v omezeném rozsahu realizovat z vlastních zdrojů, bohužel kvůli rozpočtovým opatřením souvisejícím s Covidem byl projekt zastaven. Ve školním areálu se nachází hřiště s umělým trávníkem. Ve žluté budově jsou umístěny třída, v podkroví jazyková učebna a 2 oddělení školní družiny, třetí oddělení je zřízeno v kmenové třídě, kapacita družiny je 77 dětí. Prostory pro výuku jsou dostatečné, každá třída na 1. stupni má relaxační kout. V červené budově jsou umístěny kmenové třídy ročníku a odborná učebna ICT s 25 pracovními stanicemi. Všechny třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi. Výuka probíhá podle školního vzdělávacího programu Škola zá-klad života. Filozofií školy je poskytovat kvalitní vzdělání v přátelské a nekonfliktní atmosféře, kde se žáci i vyučující vzájemně respektují. Cílem je rozvíjet osobnost žáka tak, aby uměl samostatně myslet a rozhodovat se, žáka zodpovědného za sebe a své chování a jednání, žáka prakticky připraveného pro život. Vzhledem k poloze školy klademe důraz na environmentální výchovu, která se stává součástí režimu celé školy. Smyslem EVVO je vést děti k ochraně životního prostředí a ekologizace školy. Výchovu podporuje čisté a estetické prostředí školy. Hygienické zázemí je na velmi slušné úrovni. Ve všech třídách, v odděleních družiny i na toaletách je k dispozici tekuté mýdlo a papírové ručníky či sušáky. V rámci relaxace je v měsících od jara do podzimu možnost trávit velké přestávky na školním dvoře s využitím stolů pro stolní tenis či školního hřiště. 3.1 Údaje o počtu žáků Údaje jsou zpracovány dle zahajovacích výkazů k Počet tříd Počet ročníků Počet žáků Prům. počet žáků na třídu 1. stupeň ,2 2. stupeň ,25 Celkem ,33 Celkový počet žáků v 1. ročníku: 24 žáků

16 3.2 Spolupráce Město Břeclav Muzeum a galerie Městská policie Policie ČR HZS Břeclav Tereza Charvatčané Knihovna Duhovka HaFo naděje Podané ruce Etické dílny MAS / MAP ZŠ a MŠ Olomouc Utilis kulturní, sportovní a jiné vzdělávací akce a aktivity, Zdravé město, Týden mobility, Břeclavské Vánoce kulturní pořady, vzdělávací programy, výstavy besedy, vzdělávací pořady besedy, vzdělávací pořady přednášky, ukázky práce a technického vybavení bruslení, plavání kulturní akce besedy, knihovnické lekce, soutěže, pasování na čtenáře keramické dílny, tematické programy, projektové aktivity sbírky pro opuštěná zvířata vzdělávací programy, preventivní programy preventivní programy spolupráce, zapojení do projektových aktivit partnerská škola - sdílení zkušeností, realizace společných aktivit a projektů, společné výjezdy do Anglie vzájemná spolupráce - společné akce a programy s denním stacionářem - Den dětí, vánoční besídka 4. Rámcový popis personálního zabezpečení Celá organizace zaměstnává 36 zaměstnanců, 24 pedagogů (z toho 1 na RD) a 12 nepedagogických zaměstnanců včetně 2 školních asistentek z OPVVV. Z toho v základní škole pracuje 18 pedagogických včetně 2 asistentek pedagoga, 8 správních pracovníků a 1 školní asistentka. Na škole pracuje kvalifikovaná výchovná poradkyně. Metodička prevence rizikových jevů, koordinátoři EVV, ŠVP a ICT absolvovali zákonné specializační studium. Odborná kvalifikace Celkový počet pedagogických pracovníků (včetně vychovatelek, as.pg.) ZŠ MŠ 18 5 Z toho odborně kvalif. dle z. č. 563/2004 Sb Nepedagogičtí pracovníci + školní asistent/ OPVVV

17 Pedagogičtí zaměstnanci V tabulkách jsou údaje pouze o zaměstnancích základní školy Jméno Vzdělání Aprobace Prac. zař. třídnictví Mgr. Jitka Šaierová PdF UJEP Brno Učitelství pro I. St. ZŠ ŘŠ Mgr. Lenka Horníčková PdF UP Olomouc Učitelství pro I. St. ZŠ Zástupce ŘŠ Mgr. Petr Bařina Ing. Miroslava Malhocká PřF UPOL Olomouc VŠE Bratislava VUT Brno Učitelství fyzikymatematiky pro SŠ Pg. studium pro učit. všeob. vzděl. a odb. před. Mgr. Alice Brychtová MU Brno NJ, speciální pedagogika pro učitele 6. tř. 8. tř. 2. tř. Mgr. Veronika Hasilová PdF UP Olomouc JN- TV učitelka Mgr. Kateřina Lužová PdF UP Olomouc M, historie učitelka Mgr. Helena Kaňová PdF UJEP Brno Učitelství pro I. st. ZŠ 1. tř. Mgr. Anna Marečková PF UJEP Brno Tv-Z 9. tř. Mgr. Bohumíra Struhárová FF Ostrava JČ-D 5. tř. / VP Mgr. Eva Vymyslická OU Ostrava Učitelství pro I. st. ZŠ 4. tř. Mgr. Miroslava Jeřábková PřF MU Brno Bi - Ch 7. tř. Mgr. Dominika Tomková PdF UP Olomouc Učitelství 1. st. a speciální pedagogika Mgr. Lenka Damcová PF JČU Č. Budějovice JA- JČ Blanka Banasiková SPgŠ Znojmo Předškolní a mimoškolní pedagogika 3. tř. učitelka vychovatelka +asistent Pg Soňa Chmelková SPgŠ Znojmo Vychovatelství vychovatelka Michaela Fabičovicová PgF MU Brno Mistr odborné výchovy vychovatelka Hana Čavarová Nepedagog z OP VVV: SSS Hodonín DVPP Studium pedagogiky pro asistenty pg. Pavlína Otýpková SOU Mikulov Studium pedagogiky pro asistenty pg. asistent Pg Školní asistentka

18 Věkové složení pedagogů Věk Učitelé + vychovatelé AsPg Ženy Muži Ženy ZŠ / MŠ ZŠ / MŠ ZŠ / MŠ Do 35 let 3 / 1 1 / 0 1 / let 5 / Nad 50 let 8 / / 0 Prac. důchodci nepobírající důchod 0 / Prac. důchodci pobírající důchod 0 / Celkem 16 / 5 1 / 0 2 / 0 Mateřská a rodičovská dovolená 0 / Provozní zaměstnanci školy Ing. Olga Rajnochová Hospodářka 1 Bc. Lenka Kučerová (od ) Administrativní a fin. referentka 0,5 Michal Šoška Školník 1 Oldřiška Florusová Uklízečka 1 Petra Janošková Uklízečka 1 Hana Svobodová Vedoucí ŠJ 1 Věra Chorvátová Vedoucí kuchařka 1 Pavla Janošková Kuchařka 1 Marcela Štollová (zástup za DPN) Kuchařka 1 5. Údaje o DVPP včetně řídících pracovníků školy Podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků patří k dlouhodobým prioritám vedení školy. Díky probíhajícím projektům byly mnohé vzdělávací akce zdarma případně placeny z financí projektu, nicméně celkem jsme na další vzdělávání vynaložili částku = ,64 Kč. Vedení školy zařazuje semináře a webináře pro celý pedagogický sbor. Vzdělávací téma volí především s ohledem na aktuální potřeby školy jako celku a na stanovené cíle a priority. Letos jsme zorganizovali tyto semináře pro pedagogický sbor: Vedení rozhovoru s rodiči /ZŠ + MŠ/ - Edupraxe Škola v době koronavirové /ZŠ/ - Mgr. M. Veselá/webinář Já a moje třída /1. stupeň/ - Mgr. M. Veselá/webinář

19 Cílem DVPP je mít stabilizovaný, plně kvalifikovaný pedagogický sbor s motivací dále se ve svém oboru vzdělávat. Krátkodobé cíle: - podpora inkluzivního vzdělávání - žáci se SVP a integrovaní, prevence školní neúspěšnosti - podpora čtenářské, jazykové, matematické, finanční, přírodovědné a sociální gramotnosti - prevence a řešení krizových situací šikana, kyberšikana, návykové látky - vzdělávání učitelů odborných předmětů (v rámci programové nabídky akreditovaných vzdělávacích institucí) Na poradách byla zařazována k projednávání a vzdělávání tato témata, následně plánovány vzdělávací projektové aktivity a činnosti pro žáky: - podpora zdravého životního stylu, ekologické prostředí projektová výuka - vzdělávání v informační gramotnosti, využití mobilní IT učebny ve výuce - rozvoj digitálních kompetencí pg. i žáků - sebehodnocení žáků- třídnické hodiny Jednou z možností vzdělávání pedagogů je i sdílení pedagogických zkušeností z jiných škol, sdílení zkušeností vlastních kolegů, síťování (čtenářská gramotnost), které probíhá na poradách a metodických sdružení. Součástí vzdělávání je také nákup knih, vzdělávacích programů a odběr odborných časopisů. (Dnešní svět, Tělesná výchova a sport mládeže, Integrace a inkluze ve školství, Creative Amos, Informatorium, Poradce ředitelky MŠ, Speciál pro ŠD, Speciál pro ŠJ) Kurzy a školení 2019 / 2020 Účastníci Cena Základní škola Vedení rozhovoru s rodiči Pg. sbor ,00 Řešení problému ve třídě ,00 Matematika činnostně v 6. ročníku ,00 Legislativa a aktuální změny v legislativě (Právo ve škole) 1 350,00 Práce s chybou 2 400,00 Práce s chybou v procesu učení 1 200,00 Jak učit Vl a Př tak, aby žáka bavila 1 200,00 Právní poradna ,00 Aktuální stav školské legislativy ,00 Školení ved. zam. v PO a BOZP 5 650,00 Novely právních předpisů ve školství od ,00 Žákovské projekty s podporou ICT ,00 Abeceda škol. managementu komunikace a hodnocení v pedagogickém týmu 1 200,00

20 Hodnocení zaměstnanců ,90 Správní řízení v praxi ŘŠ ,00 Cizí jazyky AJ, FJ ,00 Jak správně přistupovat k dítěti s koktavostí 1 280,00 Poruchy autistického spektra 1 280,00 Vady řeči pod lupou ,90 Jak může Př děti bavit aneb aktivity na výuku Př vyzkoušené v praxi 1 280,00 AsPg v resortu školství a dopady novely inkluzivní vyhlášky 1 280,00 Jak být dobrým učitelem na dálku? 1 280,00 Nadané dítě ve škole a doma 1 280,00 Tipy a triky do matematiky I ,00 Formativní hodnocení jak jej zavést a používat v praxi ,44 Školní a vnitřní řád ,00 Zdokonalení Pg práce s třídním kolektivem s ohledem na vztahy ve třídě a na řešení problémů ve třídě ,00 Tipy a triky do matematiky II ,00 Semináře OP VVV ,00 Jak nepřepálit start 1 200,00 Využití dotykových zařízení, interaktivní výuka ,00 Formy a využití on line výuky ve vzdělávání na ZŠ ,00 Mateřská škola Podpora přirozeného rozvoje řeči u dětí primární logopedická prevence ,00 Začínáme s AsPg + individualizace v hodnocení ,00 Čtenářská pregramotnost v MŠ ,00 Jak zvládnout administrativu v MŠ ,00 Logopedická prevence dyslálie (patlavosti) praktická cvičení 1 280,00 Novela inkluzivní vyhlášky od A do Z 1 280,00 Dyslálie jak správně procvičovat hlásky TDN, ŤĎŇ, KGCh, VF 1 280,00 Komunikace s rodičem (nejen) předškoláka 2 560,00 Vliv traumatu na psychiku dětí 2 560,00 Co číst s dětmi předškolního věku tak, abychom u nich rozvíjeli čtenářskou pregramotnost 1 280,00 Polytechnická výchova v MŠ 1 350,00 Předškolák v MŠ 1 280,00 Učíme se doma hrou 1 280,00 Problémy způsobené nevhodným působením rodiny 1 280,00 Poruchy chování v dětském věku 1 280,00 Rozvíjení prosociálního chování u dětí předškolního věku 1 280,00 Inspirace pro využití interaktivních tabulí při výuce ,00 Dyslálie Jak správně cvičit hlásky L, R, Ř 1 280,00

21 Abeceda školského managementu komunikace a hodnocení 200,00 v Pg týmu 1 Dyslálie Jak správně cvičit hlásky CSZ, ČŠŽ 1 280,00 Školní družina Komunikace s rodiči ,00 Provozní zaměstnanci Účetnictví a předpisy v p. o. blok 8 školení 2019 / ,00 ŠJ Navigace ve světě výživy 1 490,00 Připravte se na financování škol po dle Phmaxu ,90 ŠJ Workshop pro pracovníky ŠJ 1 800,00 Odborná příprava PPO 3 907,50 Hygienické minimum pro pracovníky ve stravovacích službách ,00 Vše o hygieně a stravování v MŠ aneb co nevíte a vědět byste měli (nebo mohli) 1 280,00 6. Zapojení školy do rozvojových programů 6.1. Poskytování bezplatné stravy / OP PMP 6/ dětem ohroženým chudobou ve školách v Jihomoravském kraji 6.2. Podpora výuky plavání v základních školách v roce Projekty financované z cizích zdrojů 7.1. Ovoce a mléko do škol - projekt SZIF Ovoce a zeleninu dostávají děti zdarma dvakrát měsíčně, mléčné výrobky dvakrát měsíčně a neochucené mléko týdně. Jedná se především o čerstvou zeleninu a ovoce, ovocné a zeleninové šťávy, žervé, sýry, jogurty a jiné neochucené mléčné výrobky. Dotované mléko a rozšiřující sortiment potravin, které splňují pamlskovou vyhlášku, je možno odebírat z automatu EduStem: bádání bez hranic AT-CZ, v rámci kooperačního programu INTERREG V-A AT-CZ Doba trvání: 11/ /2022 Projekt je realizován v ZŠ STEM (z angličtiny: science, technology, engineering, mathematics - věda, technika, informatika, matematika).

22 - posílení nejen regionálních, ale také osobních a životních potenciálů dětí ve školách. - rozvíjet badatelské dovednosti dětí, probouzet jejich zájem o přírodu a techniku a podněcovat tak u nich chuť zkoumat a dozvídat se nové věci. Pracovní balíček T1: Badatelská výuka v oblastech STEM Pracovní balíček T2: Potenciály regionů a jejich využití Pracovní balíček T3: Udržitelný management inovací a leadership ve vzdělávacích zařízeních V rámci projektu probíhala opět výuka němčiny 1 hodinu týdně se zaměřením na polytechniku na základní škole. Lektorkou jazyka německého je Mgr. Alice Brychtová Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání ( OPVVV) č. 22 = šablony II Podpora gramotností II Rozpočet projektu: ,- Kč Doba realizace: / prodlouženo do Covid Projekt je realizován v MŠ, ZŠ i ŠD: vytvoření a financování pozice školního asistenta v mateřské i v základní škole aktivity na podporu dětí ze sociálně slabých rodin -doučování, kluby konverzace v angličtině, kluby logiky a deskových her vzdělávání pedagogů, sdílení zkušeností pedagogů zapojení IT technika do vyučování + využití ICT ve vzdělávání (+ nákup tabletů a notebooků) projektové dny ve škole i mimo školu 7.4. Páťáci v e Twinningu - Let s cook and have fun Letošní etwinningový projekt je založený na dopisování si s kamarády z jiných evropských zemí. Páťáci si od října do května psali anglicky se žáky z Polska, Španělska, Portugalska a Slovinska Abeceda peněz O financích hravě Letos se zapojili do projektu České spořitelny, a.s., ABECEDA PENĚZ, naši čtvrťáci. Jeho cílem je rozvoj finanční gramotnosti u žáků 4. a 5. tříd. Z důvodu výskytu Covidu byly plánované aktivity zastaveny Rodiče vítáni Rodiče vítáni je značka pro školy, které jsou otevřené spolupráci s rodiči. Za splnění kritérií této značky škola získala certifikát a byla zařazena na mapu aktivních škol. Snažíme se k rodičům chovat vstřícně a partnersky a velmi oceňujeme, že i rodiče našich dětí jsou vzájemné komunikaci otevření. Projekt je realizován v mateřské škole.

23 7.7. MAS/ MAP - LVA Naše škola se zapojuje do jednotlivých aktivit implementace MAP/ ORP II. Aktivity jsou určeny dětem, žákům a pedagogům mateřské i základní školy. ZŠ Vzdělávání pedagogů Workshopy a tematická setkávání Sdílení pedagogické praxe Rodilý mluvčí anglického jazyka MŠ Knihovničky na cestách Tvořivost, technické myšlení a manuální zručnost - dílničky Vzdělávání pedagogů Workshopy a tematická setkávání Sdílení pedagogické praxe Ročník 8. Údaje o výsledcích výchovy a vzdělávání Počet žáků 8.1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Opakují Celkem za I. st Celkem za II. st Celkem za školu

24 8.2. Hodnocení chování Stupeň z chování za I. pololetí Počet % z počtu všech žáků školy % Stupeň z chování za II. pololetí Počet % z počtu všech žáků školy % Celkový počet omluvených hodin za šk. rok 2019/2020 I. pololetí hodin II. pololetí hodin Ve II. pololetí probíhala od distanční výuka. Všechny hodiny byly omluveny. 9. Údaje o přijímacím řízení na střední školu, zápis k povinné školní docházce Údaje o přijímacím řízení na střední školu Počet vycházejících žáků ZŠ Ročník Počet žáků 9. ročník ročník 1 Celkem 21 Přehled vycházejících žáků ZŠ Typy škol 5. třída 9. třída celkem (%) gymnázium (14%) SOŠ maturitní obor (62%) SOŠ učební obor (19%) konzervatoř, umělecká SŠ (5%) Nenastoupí na žádný typ školy Počet absolventů z jednotlivých tříd žáků

25 9.1 Zápis k povinné školní docházce Rozhodnutí Počet Počet odvolání O odkladu povinné školní docházky O dodatečném odložení povinné škol. doch Další dle 165, odst. 2 ŠZ 0 Počet žáků zapsaných do 1. ročníku pro rok 2020/ 2021 : Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V tomto školním roce inspekce na škole provedená ČŠI neproběhla Ostatní kontroly Kontrola OSSZ za období bez závad Prověrka účetní závěrky k ÚZ schválena bez výhrad 11. Údaje o aktivitách a prezentaci školy Zájmová činnost 1. kroužky 2. volnočasové aktivity třídní, družinové a školní akce (viz kapitola 11.2) Kroužky školní Název kroužku Vedoucí kroužku ročníky Atletický kroužek Mgr. Eva Vymyslická třída Deskové hry Mgr. Dominika Tomková třída Příprava na střední školu z jazyka českého Příprava na střední školu z matematiky Mgr. Lenka Damcová Mgr. Petr Bařina 9. třída 9. třída

26 Tvořeníčko Ing. Pavlína Michalicová třída Němčina pro pokročilé Mgr. Alice Brychtová třída T -ball Bc. Vlastimil Kubát třída Kroužky byly zpoplatněny 250 Kč za pololetí. Od II. pololetí platba zvýšena na 400,- Kč. S ohledem na uzavření škol byla poměrná část úplaty za zájmové kroužky vrácena. Kroužky externí Biblický A. Baránková třída Kroužky v rámci dotačního programu/ zdarma Klub zábavné logiky a deskových her Klub komunikace v cizím jazyce Mgr. Dominika Tomková - I.pololetí Ing. Miroslava Malhocká Prezentace na veřejnosti, tradiční školní akce Vítání prvňáků V pondělí bylo do 1. ročníku slavnostně uvítáno 23 dětí. Mnoho úspěchů na cestě za vzděláním jim přišli popřát nejen rodiče, učitelé, ostatní zaměstnanci školy, ale i starosta města Břeclavi Svatopluk Pěček.

27 Loučení s deváťáky Slavnostní předání vysvědčení letošním absolventům proběhlo v tělocvičně naší školy jen v přítomnosti deváťáků, jejich rodičů a učitelů. Žáci se rozloučili proslovy s poděkováním, krátkou prezentací a písní. Adaptační program pro páťáky v H-parku Školní rok začal pro páťáky třídenním programem v příjemném prostředí H-parku Hájenka. Hry a spousta zážitků nebyly samoúčelné. Děti zahájily na nové budově školy s novou třídní nový úsek školního života. Aby tento start byl úspěšný, bylo potřeba nastavit pravidla v kolektivu a vytvořit si společné pozitivní zážitky. To se povedlo i díky naší instruktorce Olče. Získali jsme i nového maskota třídy, plyšovou Lolu, která na nás po očku dohlížela celý školní rok.

28 Setkání s partnerskou školou v Rabensburgu Dne 12. listopadu přijaly naše pozvání děti z Rabensburgu. Byl pro ně připraven program protkaný tématem svátku svatého Martina, který má v Rakousku dlouholetou tradici. Naučili jsme se společně pár nových slovíček v němčině i v češtině, vytvořili plakát a vyrobili lampion pro každou skupinu. Lyžařský výcvikový kurz Ve dnech se zúčastnili žáci 7. třídy lyžařského výcvikového kurzu na Malé Morávce. Přijeli jsme za téměř jarního počasí. Sněhu na sjezdovce ve SKI areálu Kopřivná však bylo dostatek. V dalších dnech jsme pak zažili snad všechny druhy horského počasí, příval sněhu, vichřici i s popadanými stromy i slunečno s krásnou "lyžovačkou". Vše probíhalo v poklidu, bez problémů. Spokojeni jsme byli s ubytováním, se stravou i s celkovým průběhem akce. Vrátili jsme se domů zdraví a spokojení.

29 Charitativní aktivity a spolupráce s partnerskými školami Charitativní jarmark Naše družina se v předvánočním čase zúčastnila charitativní akce - jarmarku pořádaného lázněmi Perla v Lednici. Jeho finanční výtěžek šel na pomoc pro postiženou holčičku Natálku. Spolupráce s denním stacionářem UTILIS - Předvánoční návštěva Již tradičně jsme se vydali v adventním čase navštívit děti ze stacionáře Utilis. Dobrovolníci z řad našich žáků předali dárky, za které děkujeme především rodičům a žákům naší základní školy. Ve sbírce pro stacionář byla shromážděna velká spousta hraček, skládaček, puzzlíků a jiných didaktických předmětů. Sbírka plyšáků Vřelé poděkování všem rodičům a dětem, kteří přispěli do Sbírky plyšáků pro bezpečnostní složky. Plyšáků se vysbíralo opravdu velké množství, proto jsme je rozdělili mezi hasiče, charitu a do klubíku Parkáček.

30 Baterky pro Markétku Městský úřad Břeclav získal třetí místo ve sběru a tím i cenu pro Markétku od nás - z Charvátské Nové Vsi. Městský úřad v Břeclavi se rozhodl odměnit všechny děti, které se sběru účastnily. Jako poděkování nás pozval na filmové představení v kině Koruna, které jsme absolvovali v úterý v dopoledních hodinách. Netradiční formy výuky Projekty, exkurze, divadelní představení Vystoupení zahraničních folklorních souborů Žáci 6. a 7. třídy navštívili vystoupení dětských folklorních souborů, které do Břeclavi přijely v rámci Břeclavských svatováclavských slavností. Vystoupení se uskutečnilo v kině Koruna. V programu vystoupily soubory z Gruzie a Polska. Žáky zaujalo hlavně temperamentní a výborně secvičené vystoupení jejich vrstevníků z Gruzie.

31 Učíme se finanční nezávislosti V letošním roce se, po obnovení celostátní soutěže Finanční gramotnost s podporou MŠMT, žáci 9. třídy opět měli možnost zapojit do testování svých znalostí z oblasti financí. Bohužel nám situace v omezeném režimu neumožnila uspořádat závěrem roku plánovaný a již tradiční projektový den Finanční svoboda. Plavání 2. a 3. třídy Ve druhém pololetí tohoto školního roku absolvovali žáci 2. a 3. třídy kurz plavání. Děti strávily na plaveckém bazéně 10 lekcí po dvou hodinách týdně. Některé z nich se naučily plavat, jiné zdokonalily svůj plavecký styl nebo se zbavily strachu z vody. Barevný týden v 1. třídě V září se prvňáčci seznámili s prostředím školy, navštívili své sourozence a kamarády ve vyšších ročnících. Prožili jsme společně Barevný týden. Zakončili jsme jej tancem v kostýmech a oslavili jsme narozeniny naší spolužačky. Halloween Oslavu jsme si trošku počeštili a vznikla z toho pěkná zábava pro děti, a letos i pro rodiče. Děti (ty menší spolu se svými rodiči) měly letos za úkol hledat na školním dvoře nápovědy, které je měly dovést k určení hesla. To pak bylo vstupenkou do místnosti s pokladem. Na startu dostala každá skupinka baterku a mapu a vyrazila hledat indicie na dvůr. Ve školní budově se pak naši malí strašidláci mohli vyfotit ve fotokoutku (který si vlastnoručně vyrobily žákyně osmé třídy), bloudit v připraveném bludišti, mohli prozkoumávat záhadné nádoby a v nich pak cosi hledat (fuuuuuuj). Kdo přišel, mohl si v páté třídě z papíru vystřihnout svého ducha, domalovat mu obličej a podepsat si ho. Tímto způsobem jsme měli přehled, kolik strašidýlek ten den do školy přišlo.

32 Anglické divadlo Slavný příběh tragické lásky Romea and Julie v angličtině jsme letos zhlédli v brněnském Burantheater se žáky 8. a 9. třídy. Se žáky 5. třídy jsme v listopadu rovněž navštívili v kině Koruna činoherní anglicko-české představení A bold rabbit inscenované jako učební pomůcka na podporu porozumění anglickému jazyku pro prvostupňové žáky. Listování s Lukášem Hejlíkem V pondělí 4. listopadu čekalo celý 1. stupeň Listování s Lukáše Hejlíkem. Ten nám všem přijel se svou kolegyní Petrou Bučkovou představit knihu Eliáš a babička z vajíčka. Jejím autorem je Iva Procházková. Návštěva z lesní školky Veverka Ještě před uzavřením školských zařízení naši školu navštívily děti a paní učitelky z lesní školky Veverka. Mohli jsme jim ukázat kousek z naší výuky i školy a také jsme přijali pozvání k nim do školky - do jurty. Hudební výchova interaktivně V šesté třídě jsme se učili hrát na piano. Stačil nám k tomu notebook, sluchátka a zpěvník.

33 Předvánoční sportování Před Vánocemi, , proběhlo v tělocvičně naší školy tradiční utkání žáků II. stupně ve florbalu a v přehazované. Vyzván byl i učitelský tým. Kdo nesportoval, mohl si zahrát deskové hry. Dny imunity Plánované akce - Den imunity v županu a Den Harryho Pottera se z důvodu zavedení distančního vzdělávání nemohly uskutečnit. V předvánočním týdnu však zástupci školního parlamentu zorganizovali zajímavé a netradiční vyučování s názvem: Co nás baví a zajímá V rámci této akce si někteří žáci připravili poutavé prezentace o svých mimoškolních aktivitách a zájmech, jakými byli např. rybaření, skauting, tanec, film a seriály, folklor, šachy, IT technika anebo svět fantazie.

34 Hodiny anglického jazyka s rodilým mluvčím Žáci deváté třídy měli možnost jednou měsíčně strávit hodinu ve společnosti rodilého mluvčího a poslechnout si mluvenou angličtinu, položit otázku, něco se dozvědět. Pan Colin Aslett byl vtipný, zábavný, dozvěděli jsme se mnoho informací o životě v Anglii a na závěr jsme mohli ochutnat typický anglický čaj (s mlékem) a typické anglické pečivo. Den Země - Galerie na plotě, pocitový chodník V rámci oslav Dne Země se učitelé 1. stupně a jejich žáci rozhodli nejen obnovit náš školní pocitový chodník, ale především vytvořit galerii " Na plotě". Instalace se ujali nejen pedagogové, ale ruku k dílu přidaly i děti. V nové galerii můžete zhlédnout práce žáků naší školy.

35 Den s archeologem Notebooky ve výuce v 1. třídě

36 Den slabikáře V 1. třídě proběhlo slavnostní předávání slabikáře. V tento den probíhala výuka netradičním způsobem - hry, soutěže. Barevný týden v 1. třídě V září se prvňáčci seznámili s prostředím školy, navštívili své sourozence a kamarády ve vyšších ročnících. Prožili jsme společně Barevný týden. Zakončili jsme jej tancem v kostýmech a oslavili jsme narozeniny naší spolužačky.

37 Zkoumáme vlastnosti minerálů Sbírka básní KORONAVIR Během koronovirové přestávky v docházce do školy byla vyhlášena soutěž, ve které se žáci měli pokusit vymyslet básničku, kde by popsali současnou situaci. Jak jsou spokojeni, nespokojeni, co jim chybí, jestli je tato situace nějak zlobí, atd. malá ukázka KORONAVIR (Lili, 3.tř.) Můj milý deníčku, mám pro tebe básničku. Moje nová rouška, patří za má ouška. Roušku nosím každý den, abych v ní byl ochráněn. Proto všichni společně, nosme roušky statečně. Zůstaňme tak všichni doma, ať je tahle karanténa, co nejdříve opuštěna. Když to všichni dodržíme, KORONAVIR porazíme Soutěže a úspěchy našich žáků Recitační soutěž V úterý 25. února se naši žáci už tradičně utkali v recitačním klání. Vyzkoušeli si veřejné vystoupení v podobě recitace uměleckých textů. Vítězové třídních kol přednesli různorodé texty českých i světových autorů. Nejlepší z každé kategorie postoupili do okresního kola v Břeclavi. Zde jsme sice žádné ocenění nezískali, ale děti si vedly v těžké konkurenci velmi dobře. Děti jsou k recitaci soustavně vedeny, tak snad se příští rok nějaká ta výhra urodí.

38 Jižní Morava čte Viktorie Portlová z 5. třídy se zúčastnila knihovního projektu JIŽNÍ MORAVA ČTE. Se svou básní Kouzlo knihovny získala v krajském kole literární soutěže krásné 2. místo. Mladý chemik Žáci 9. třídy se zapojili do soutěže Hledáme nejlepšího mladého chemika. Ze školního kola, které proběhlo v listopadu, postoupily 3 žákyně do kola krajského, které se konalo na Střední průmyslové škole chemické v Brně. Byly to Bára Casková, Nikol Strachoňová a Valérie Kozáková. Kromě testu na soutěžící čekal i doprovodný program v podobě ukázek vojenské výstroje, pokusů a hudebního vystoupení, o který se postarali studenti SPŠCH a studentky Univerzity obrany. Krajského kola se zúčastnilo 230 soutěžících ze základních škol Jihomoravského kraje. 30 nejlepších postoupilo do regionálního kola. Mezi nimi byla i naše žákyně, Bára Casková. Biologická olympiáda Biologická olympiáda má 3 části test, určování přírodnin a laboratorní práci. Dle úspěšnosti v testu vybíráme soutěžící, kteří postoupí ke zbývajícím částem. V testu je tedy potřeba získat alespoň polovinu bodů. V kategorii D se soutěže zúčastnily Daniela Rodryčová a Lenka Kaňová. Obě byly úspěšné a postupují do okresního kola. V kategorii C do okresního kola postupují první dvě soutěžící Adéla Malíková, Bára Casková. Okresní kolo bylo z důvodu přerušení výuky zrušeno. V červnu byl zorganizován alespoň náhradní online test společný pro soutěžící z celé republiky. Olympiáda z anglického jazyka V posledním lednovém týdnu proběhlo na 2. stupni ZŠ školní kolo Olympiády v AJ. Školního kola se zúčastnili ve dvou kategoriích vybraní žáci třídy. V okresním kole Olympiády z AJ se pak našim žáků podařilo získat velmi pěkná umístění. Ve starší kategorii žáků se Sebastien Szabo umístil v konkurenci ostatních škol okresu na velmi pěkném 4. místě, velmi hezky si vedla i Zuzka Vlachová v mladší kategorii, ve které se umístila na pěkném 6. místě.

39 Olympiáda z českého jazyka Olympiády se zúčastnily dvě žákyně z 9. třídy, Bára Casková a Nikola Strachoňová. I přes úspěch ve školním kole se v okresním umístily bohužel až na konci výsledkové listiny. Zeměpisná olympiáda V okresním kole zeměpisné olympiády naši školu reprezentoval Jan Šmída, umístil se na 12. místě Matematická olympiáda Sebastien Szabo z 9. třídy získal v okresním kole Matematické olympiády 3. místo. Na tento úspěch měl navazovat postup do krajského kola, které bylo však zrušeno během nouzového stavu. Okresní přebor v šachu Dne se v Domě školství v Břeclavi konal okresní přebor škol v šachu. Naše družstvo získalo krásné 6. místo. Mikulášský šplh Na svátek svatého Mikuláše se koná již tradičně pro žáky prvního stupně závod ve šplhu. Ve čtvrtek se stal absolutním vítězem letošního ročníku KRYŠTOF KAPUSTA ze 4. třídy, časem 5, 57 s. Okresní přebor ve šplhu Ve středu se vybraní žáci třídy zúčastnili okresního přeboru ve šplhu na ZŠ Slovácká. Karolína Jančálková se umístila v kategorii mladších dívek na 4. místě, Karolína Fibingrová v kategorii starších dívek na 6. místě.

40 Okresní přebor v přespolním běhu Tradičně se konal v září v lesním prostředí za Ch. N. Vsí. Naši školu reprezentovali žáci 6. a 7. třídy. Družstvo našich dívek získalo krásné 4. místo. Přehazovaná V únoru jsme organizovali v tělocvičně naší školy oblastní kolo v přehazované dívek. Zúčastnilo se 9 týmů: Mladší žákyně: 1. ZŠ Lednice 2. ZŠ Kpt. Nálepky 3. ZŠ Hrušovany 4. ZŠ Dolní Věstonice Starší žákyně 1. ZŠ Lednice 2. ZŠ Hrušovany 3. ZŠ Dolní Věstonice 4. ZŠ Nikolčice 5. ZŠ Kpt. Nálepky Celostátní soutěž Finanční gramotnost s podporou MŠMT Ze školního kola, které proběhlo v prosinci, vzešlo 5 nejúspěšnějších žáků 9. třídy, z nichž Sebastien Szabo, Barbora Casková a Viktor Tvarůžek vytvořili soutěžní tým pro lednové okresní kolo. Soutěžilo se formou elektronických testů a po jejich vyhodnocení soutěžní tým získal v okresním kole 3. místo.

41 Dopravní soutěže Týden mobility Dopravní soutěže v rámci Evropského týdne mobility jsme se letos zúčastnili 20. září na dopravním hřišti v Břeclavi. Žáci ji absolvovali ve čtyřech disciplínách, které prověřovaly jejich znalosti pravidel silničního provozu, ale i dovednostní jízdu na kole. Naši školu reprezentovalo 10 žáků třídy a ve vyhodnocovaných disciplínách získali velmi pěkné umístění hned 5krát. Ve starší kategorii v jízdě na dopravním hřišti získala Veronika Salajková (9. tř,) 1. místo a Natali Smolíková (7. tř.) 3. místo. Filip Kaňa (6. tř.) skončil na 3. místě v mladší kategorii v teoretickém testování pravidel silničního provozu, 1. místo získal pak jeden z našich nejmladších nováčků Antonín Brychta (5. tř.). Poslední umístění patřilo opět Filipu Kaňovi, a to 1. místo v pomalostní jízdě v mladší kategorii. Bezpečně v dopravě Ve čtvrtek 26. září se žáci 8. třídy zúčastnili preventivní akce Bezpečně v dopravě v Břeclavi. Na akci, která měla žákům přiblížit riziková nebezpečí v dopravě, se podílela nejen Policie České republiky, ale také Městská policie Břeclav, město Břeclav, Zdravé město Břeclav a BESIP. Policisté a strážníci si mimo jiné připravili dopravní testy, které si žáci mohli vyplnit. Následně po jejich vyhodnocení předali zástupci Městské policie Břeclav naší žákyni 8. třídy Janě Baránkové cenu za výborný výsledek v konkurenci základních a středních škol. Výtvarná výchova - Ve víru století Naše škola se zúčastnila výtvarného projektu Městského muzea Břeclav, Republika ve víru století. Společná práce žáků druhého stupně naší školy byla spolu s pracemi dalších škol vystavena na slavnostní vernisáži v městském parku Ostatní akce školy DATUM ČAS AKTIVITA KDE KDO :00 Zahájení školního roku ZŠ TU :00 Vítání prvňáčků Dvůr ZŠ Šai., Kaň Schůzka s rodiči prvňáčků ZŠ- ŠD Chm,Ba :00 Běh naděje a vítězství Břeclav, gymnázium 6. tř.

42 beseda na ÚP Břeclav Břeclav 9. tř :00-11:30,,Na silnici nejsi sám" Břeclav 3. tř :00 Okresní finále v přespolním běhu :00 Dopravní výchova pro 4. a 5. třídu les za CH. N. Vsí třída a fotbal. hřiště 6-9. tř. 4. a 5. třída Dopravní soutěž Břeclav Mal až 14 DVPP seminář Mgr. M. Veselé Brno Jeř.,Mal.,Hor Porada ředitelů škol Mú BV Sběr papíru Mar Bezpečně v dopravě Břeclav 8. tř :00 Vystoupení folklorních souborů kino Koruna adaptační program pro třídu - Hájenka Hájenka žáci 5.tř., Ba, Stru :00 Cyklovýlet - Sv.Hubert Břeclav ŠD1, ŠD3 7.tř. Vv dílnička - Malovaní medvídci ŠD 2 ŠD Beseda s pamětnicí holocaustu a výukový program ZŠ 8. a 9, tř :00 Třídní schůzky ZŠ tř provozní porada pg :00-17: DVPP - Tvořivá škola Brno Luž, Bař Preventivní program - Kyberšikana (Haraštová) Knihovnická lekce - pohádky ZŠ knihovna Ch. N. V. 5., 6. tř. 6. tř

43 Knihovnická lekce - Osvobozené divadlo : :00-17:31 knihovna Ch. N. V. 8.tř. Veletrh vzdělávání Břeclav 8. tř Den s archeologem - program na slovanském nalezišti Mikulčice 6., 7. tř. DVPP - Tvořivá škola Brno Luž, Bař knihovnická lekce - písmo, vznik knihy MK CHNV 5.tř :00 Drakiáda fotbal.hřiště ŠD1,2, :00-10: Knihovnická lekce - Bajky Ch.N.V 3. Knihovnická lekce knihovna Ch. N. V. 2. tř DVPP,, Spolupráce asistenta.." MÚ Břeclav Ban od 17:00 Halloween Preventivní program - Pravidla vhodného chování (2-3. vyuč.hod., 4-5. vyuč. hod.) Setkání ředitelů škol - PPP Břeclav, seminář Mgr. Michaely Veselé Divadlo Úsměv v ŠD: Krakonošovo spadlé listí LisToVání - Eliáš a babička z Vajíčka Síťování - čtenářská gramotnost ZŠ červená budova, dvůr MÚ ŠD 2.,3. tř. celá škola ŠD1,2,3 Sokolovna Tř. ZŠ Slovácká Partnerská návštěva z Rabensburku ZŠ kroužek JN Setkání MP a seminář :00 Chemický workshop SPŠ Břeclav SPŠCH Brno Divadlo Bold Rabbit v kině Koruna Břeclav 5, tř.

44 knihovnická lekce Ch.N.Ves ŠD :00 Okresní přebor ve šplhu ZŠ Slovácká tř pedagogická rada pg konzultace pro rodiče zš pg Den Slabikáře ZŠ :00-9:00 Testování Scio - matematika PC učebna :00-8:45 Testování Scio - český jazyk PC učebna :35-13:35 Testování Scio - obecné studijní předpoklady PC učebna Andělé pro Lázně Lednice - charitativní sbírka :00-9:45 Knihovnická lekce - trénink paměti Portál MÚ, Croseus vnitřní kontrolní řídící systém knihovna CHNV MÚ Bv ŠD1,3 žáci 9.tř. raj, svo, šai Mikulášský šplh tělocvična tř kino Koruna: Ledové království 2 BV ŠD1,2, DVPP - webinář - Jak učit přírodovědu a vlastivědu tak, aby děti bavila Soutěž Mladý chemik PC Brno, SPŠCH Stru 3 žáci 9. tř Divadýlko Květinka,, Vánoční,, ŠD ŠD 1, 2, Síťování - čtenářská gramotnost :00 Seznámení s knihovnou, zahájení projektu, přeloženo na z důvodu nemoci ZŠ Slovácká Břeclav knihovna CHNV 1. tř DVPP webinář Práce s chybou PC Bry, Šai

45 Přednáška NEPZ, téma - Africká savana - Rok nosorožce tř DVPP Školská legislativa - Judr. Poláková Brno šai :00-14: Edookit - Rozšířené školení pro administrátory Vánoční VV dílna děti a rodiče "Malované tašky" Olympiáda z ČJ - školní kolo Brno jídelna školy ZŠ Kpt. Nálepky Hor. ŠD1,3 vybr. žáci tř knihovnická lekce CHNV 2. třída Dílnička s rodiči A DĚTMI - malované svícny Dějepisná olympiáda - školní kolo ZŠ ŠD 2 ZŠ Kpt. Nálepky žáci 8. a 9. tř Anglické divadlo v Brně Romeo and Juliet Brno 8., 9. tř Kino Koruna: Čertoviny BV tř Návštěva stacionáře UTILIS BV vybr. žáci Knihovnická lekce - Vánoce ve světě CHNV 5. tř provozní porada pg konzultace s rodiči - prospěch a chování žáků pg :00 Návštěva v Mš / S úsměvem do školy ChNV 1. tř :30 Advent na pěší zóně Bv Přednášky žáků projekt Co nás baví zš :00 Vánoční dílničky, tradice a zvyky třída :00-9:00 Třídnická hodina tř :00 Předvánoční sportování tělocvična tř.

46 Vánoční dílničky, tradice a zvyky, projektová výuka, práce s kolektivem 5. třída od Pečení perníčků ZŠ ŠD1,3 Zdobení vánočního stromu BV-park ŠD 1, 2, , 8.1., DVPP - monitorovací zprávy, avíza šablon III, digitalizace výuky s dopadem na švp :00 Aktuální novela právních předpisů - DVPP J. Noháče Hor :00 porada ředitelů MěÚ Břeclav Hor :00-10:00 Interaktivní výstava železnice Duha 4. tř :00-11:00 Interaktivní výstava železnice Duha 1.tř :00 ŠPP schůzka šai, str, mal :00-12:00 Mobilní planetárium tělocvična Okresní kolo Olympiády z ČJ Schůzka pro rodiče žáků 9. tříd - o přijímacím řízení Gymnázium Břeclav Pedagogická rada pg Síťování - čtenářská gramotnost konzultace s rodiči - prospěch a chování žáků kontrola oznámení výchovných opatření za 2. čtvrtletí :30-12:15 Výuka plavání 2. a 3. třída školní kola Olympiády z AJ Matematická olympiáda - 9. třída ZŠ Slovácká Břeclav bazén Břeclav Velké Pavlovice pg Hor tř. 6.,7.,8. tř Szabo

47 vyučovací hodina Projekt Plýtvání potravinami tř Seminář e-twinning SSŠ Brno Mal Workshop k certifikaci FG ZŠ Mal, Dam,Hor, Luž,Bař ,30-15,30 Šablony II - sdílení ZŠ Lednice Chm Naši prezidenti - divadelní představení Brno 8., LVK Kopřivná okresní kolo soutěže ve FG ZŠ :00 Technické muzeum Brno 2., :00 Společná hodina TV s MŠ Tělocvična webinář - Skupinová práce a kooperativní učení doma Luž, Bař, Stu :00 knihovnická lekce, projekt MK CHNV Síťování - čtenářská gramotnost Okresní kolo Olympiády z AJ Břeclav ZŠ Slovácká Břeclav ZŠ Slovácká Vlachová, Szabó :30-16:00 Šablony II - sdílení v ŠD ZŠ Lednice Chm hod. Recitační soutěž - školní kolo ZŠ :30 Divadlo Úsměv v ŠD: Bába chřipka ŠD ŠD1,2, OP VVV II- sdílení v ŠD Slovácká ŠD Slovácká Ban knihovnická lekce, projekt CH.N.V Kouzelník V ŠD ŠD ŠD1,2, :00 knihovnická lekce CH.N.V 2. třída

48 Přehazovaná Tělocvična D Okresní kolo zeměpisné olympiády Dům školství kolo chemické soutěže Brno Brno J. Šmída Casková Barbora, 9. tř. Vv dílnička pro rodiče s dětmi ŠD2 ŠD :00 Šablony II - sdílení ZŠ Komenského Bař Recitační soutěž - okresní kolo :00_ 10:00 ZUŠ Břeclav vybraní žáci+tom Knihovnická lekce CH.N.V Provozní porada pg konzultace s rodiči pg :00-10:00 Knihovnická lekce CH.N.V : Setkání VP Valtice :00-15:00 DVPP "Správní řízení v praxi ředitelů základních škol" Brno :00 webinář -Jak na on-line výuku doma : :00 webinář - Možnosti uplatnění digitálních technologií ve výuce přírodopisu webinář - Husitství - druhý život a paměťová výuka dějepisu doma doma Horníčková Stru, Bry, Mal, Ka Jeř Stru webinář Jak na on line výuku doma Chm COVID - 19 Od byla škola z důvodu mimořádných opatření MZ a MŠMT uzavřena. Z tohoto důvodu letos neproběhla spousta plánovaných soutěží a tradičních školních akcí a projektů.

49 11.5 Informační technologie / ICT Školní síť Škola má vytvořenou vlastní síť typu hvězda s jedním serverem s operačním systémem Windows server Správu serveru a sítě provádí firma Autocont. Zálohy serveru se provádí pravidelně a jsou místně odděleny (na datové uložiště v kanceláři školy). Internetové připojení je zprostředkováno optickým kabelem a zajišťuje jej firma Selfnet. Rychlost internetového připojení je 300MB/s. Škola je pokryta Wifi sítí s rychlostí 100MB/s. Zaměstnanci školy mají možnost vzdáleného přístupu do školní sítě prostřednictvím připojení VPN. Dvacet čtyři notebooků je určeno jako přenosná počítačová třída. Všichni učitelé jsou vybaveni notebookem a všechny učebny jsou vybaveny notebookem. Všechny stanice jsou vybaveny operačním systémem Windows 10, kancelářským balíkem MS Office 2016 nebo Office 2019 a antivirem Eset Endpoint security. Doménová politika Všichni uživatelé mají založen svůj účet, pod kterým se přihlašují k jednotlivým stanicím. Heslo musí obsahovat minimálně 8 znaků, velké písmeno a neabecední znak. Žáci mají založeny cestovní profily, zaměstnanci školy mají lokální profily. Dále je zřízen jeden společný účet vyuka, který je lokální. Každý uživatel má zřízeno osobní uložiště na serveru a částečný přístup do disku Aplikace. Učitelé mají navíc založen společný disk učitelé a přístup do disků všech tříd. Každý žák má přístup do společného disku své třídy. Správce sítě a koordinátor ICT mají přístup do všech disků. Školní síť Wifi Škola i školka jsou pokryty Wifi sítí tvořenou zařízeními Mikrotik. Celá Wifi síť je sjednocená, při přechodu mezi jednotlivými Access pointy probíhá připojení automaticky. PC učebna Počítačová učebna je vybavena 24 stanicemi pro žáky, 1 stanicí pro učitele a dataprojektorem. Součástí učebny je i sada sluchátek Genius. Součástí PC učebny je i serverovna obsahující server, switch, záložní zdroj a další síťové prvky. Stanice by bylo vhodné během následujícího roku obměnit z důvodu stáří. Jazyková učebna Jazyková učebna má rozvod pro 22 sluchátek a je vybavena 1 notebookem a reproduktory. Webová prezentace školy Škola má zřízeny vlastní webové stránky na adrese Jedná se redakční systém Joomla. Obsah webu tvoří sami učitelé. Školní informační systém Škola využívá školní informační systém Edookit. Tento systém využíváme jako třídní knihu, elektronickou žákovskou, školní matriku, katalogové listy a další školní administrativu. Dále se

50 využívá pro omlouvání absence a komunikaci učitelů s žáky a jejich zákonnými zástupci. MS Office 365 Škola využívá MS Office 365 v základní verzi zdarma. Všichni učitelé mají založen ve tvaru prijmeni@kptnalepky.cz, všichni žáci mají zřízen ve tvaru jmeno.prijmeni@kptnalepky.cz. MS Office 365 v sobě kromě mailu zahrnuje cloudové uložiště One drive, Word online, Excel online a mnoho dalších produktů. Výukový software Interaktivní učebnice Vzdělávací programy Online výukové programy umimeto.cz, didakta.cz, proskoly.cz Výuka informatiky probíhá v 5. a 6. ročníku, vždy 1 hodinu týdně. Počítačová učebna je hojně využívána i pro výuku jiných předmětů. Zapojili jsme se do projektu OP VVV - šablony II - Podpora gramotností II. Z nabízených šablon jsme zvolili šablonu 2.II/15 Zapojení ICT technika do výuky v ZŠ a 2.II/16 Využití ICT ve vzdělávání v ZŠ. Díky tomuto projektu nyní škola disponuje 24 zařízeními typu 2v1 pro žáky. Smyslem projektu je výuka s využitím přenosných zařízení v neinformatických předmětech. Dále tato zařízení nachází využití v nejrůznějších kroužcích a doučování. Distanční výuka v období koronaviru Distanční výuka mohla bez problémů probíhat díky dobré vybavenosti školy v oblasti ICT. Vyučující mohli využívat školní notebooky. Rodinám, ve kterých se nacházel menší počet zařízení, byly zapůjčeny školní notebooky. Všechny domácí úkoly, práce a základní komunikace probíhala výhradně přes informační systém Edookit, doplňková komunikace probíhala přes nejrůznější komunikátory - Facebook messenger, Skype, WhatsApp. Žáci mohli k vypracování prací využívat kancelářský balík Office 365. Pro streamování výuky učitelé využívali programy Zoom nebo Jitsi. Velmi se osvědčilo použití výukového softwaru typu a výuková videa na youtube Environmentální výchova Environmentální výchova na naší škole se vyučuje v 6. a 7. ročníku v samostatném předmětu. Je také jako průřezové téma zařazena do řady projektů, akcí, přírodovědných a dalších předmětů. Hlavním cílem environmentální výchovy je ukázat cestu k ekologicky šetrnému životnímu stylu a trvale udržitelnému rozvoji celé společnosti. Naši žáci se prakticky podílí na třídění odpadů ve škole, provádí úklid v okolí školy, v přilehlém parku a částech obce. Plýtvání potravinami byl projekt, který si připravili žáci 7. třídy v rámci environmentální výchovy pro žáky a učitele od první do deváté třídy. Prostřednictvím prezentací, videí a pracovních listů jsme se všichni dozvěděli, jaké dopady má plýtvání potravinami na život lidí celého světa, ale také jsme dostali návod, jak tomu zabránit. Nyní ovšem záleží na každém z nás, jak se budeme chovat.

51 Další akce: Sběr papíru Naše škola je zapojena do sběrové soutěže pořádané firmou STAVOSUR, spol. s.r.o. Sbírej, pomáhej a vyhrávej!. Sběr proběhl v září, vítězové byli odměněni. Rok nosorožce, africká savana - přednáška Již několik let jsme partnerskou školou NEPZ (Nejbohatší ekosystémy planety Země). Lektoři tohoto výchovně vzdělávacího projektu jsou zároveň terénními pracovníky na ochranu deštných pralesu a oceánů. Školní záhony V rámci projektu RP EVVO byla v mateřské škole zbudována přírodní zahrada a na školním dvoře byly nainstalovány záhony, které slouží k výuce pěstitelských prací a přírodopisu. V tomto školním roce je žáci využili k vysázení jahod a bylin. Kvůli přerušení výuky se nemohla realizovat další plánovaná jarní výsadba.

52 Tradiční Den Země se na II. st. ZŠ v letošním roce nekonal z důvodu přerušení výuky. 12. ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ, údaje o prevenci rizikových jevů Koordinátorem práce školního poradenského pracoviště je Mgr. Jitka Šaierová, ředitelka školy. Členové školního poradenského pracoviště: Mgr. Bohumíra Struhárová výchovný poradce, Ing. Miroslava Malhocká - školní metodik prevence. Dalšími pracovníky, kteří se podílejí na poradenských službách a tvoří tzv. konzultační tým, jsou třídní učitelé a asistenti pedagoga. Údaje o poradenských pracovnících školy funkce počet kvalifikace, specializace/dosažené vzdělání výchovný poradce 1 Specializační studium VP na FF při MU Brno školní metodik prevence 1 Bez specializačního studia (zástup za rodičovskou dovolenou) Hlavním cílem Školního poradenského pracoviště na škole je poskytovat poradenské služby učitelům, žákům i jejich rodičům v následujících oblastech: 1. výchova a vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami 2. péče o žáky nadané a žáky s neprospěchem

53 3. problémy se školní docházkou neomluvená a vysoká omluvená absence 4. kariérní poradenství profesní orientace žáků 5. prevence rizikových jevů a chování Jako priority pro letošní školní rok jsme si stanovili: Prevence šikany a kyberšikany Důsledné řešení problémových vztahů a situací ve třídních kolektivech Vedení žáků k přátelským vztahům a vzájemnému slušnému chování 12.1 Výchovné poradenství Poradenství pro žáky, rodiče a pedagogy Školní poradenské pracoviště si klade za dlouhodobý cíl zlepšování klimatu školy a klimatu jednotlivých tříd. Pracovali jsme na postupném sjednocení pravidel platných pro celou školu, což vytváří bezpečné a transparentní prostředí pro žáky. Tato práce se nám všem po malých krocích daří. Je to samozřejmě dlouhodobý úkol. Naše soustavná snaha o bezpečné a přátelské prostředí školy začíná nést ovoce v podobě minimalizace vztahových problémů v třídních kolektivech. V druhém pololetí bohužel kvůli korona-virové distanční výuce nemohly být realizovány mnohé programy a aktivity výchovného rázu, které mají výchovný charakter a ovlivňují vzájemné školní soužití. Budeme se proto muset na tuto stránku více zaměřit v dalším školním roce. Nedílnou částí práce výchovného poradce je konzultační činnost a poskytování poradenství žákům školy, jejich rodičům, ale také pedagogům. Letos se žáci a rodiče nejčastěji obraceli na výchovného poradce při potížích v učení. Problémy s chováním žáků byly letos minimální. Jde o výsledek dlouhodobé kvalitní preventivní práce školního poradenského pracoviště. Nově jsme letos zrealizovali adaptační program pro 5. ročník. Program zaměřený na nastavení pravidel, spolupráci a poznání se s novým třídním učitelem se velmi osvědčil. Dobré nastavení této třídy na začátku roku neslo ovoce během celého školního roku. Proto budeme tento typ programu zařazovat každoročně. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, péče o žáky nadané a žáky s neprospěchem ŠPP mělo v péči 28 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, 18 žáků z 1. stupně ZŠ a 10 žáků z druhého stupně základní školy. Z těchto dětí 18 bylo vyšetřeno školským poradenským zařízením a my se řídili jejich doporučením. Ostatní žáky jsme zařadili do prvního stupně podpory na základě pedagogické diagnostiky našich vyučujících.

54 Mimořádně nadaní žáci Žáci s 1. stupněm podpůrných opatření Žáci s 2. stupněm podpůrných opatření Žáci s 3. stupněm podpůrných opatření Žáci s 4. stupněm podpůrných opatření Celkem: 0 žáků 16 žáků 10 žáků 1 žák 1 žák 28 žáků Čtyři žáci byli vzděláváni podle IVP. Nikdo nebyl veden jako mimořádně nadaný. Jedna žákyně byla evidována jako sociálně znevýhodněná a situace v rodině byla sledována třídním učitelem. Čtyři žáci byli podporováni ve vzdělávání s pomocí plánu pedagogické podpory (PLPP). Protože jejich potíže byly rozsáhlejšího charakteru, byli odesláni k vyšetření do školských poradenských zařízení. Kvůli koronavirové krizi jsme ale výsledky z těchto zařízení obdrželi až v závěru roku. Ve dvou třídách nižšího stupně působí asistentky pedagoga, které pomáhají se vzděláváním tam, kde jsou ve třídách žáci s třetím nebo čtvrtým stupněm podpory. Nadále jsme také využívali školního asistenta, který působil převážně v první třídě a při některých dalších hodinách druhé třídy. Díky zapojení do projektu jsme nadále mohli našim žákům poskytovat skupinové doučování zdarma. Probíhalo na nižším i vyšším stupni a žákům pomáhalo zvládnout požadavky školy. Několik žáků s poruchami učení navštěvovalo jednou týdně hodinu skupinové pedagogické intervence. Toto podpůrné opatření bylo poskytováno na základě doporučení školského poradenského zařízení. Pedagogové vedli letos 4 hodiny pedagogické intervence týdně. Kariérové poradenství Kariérovému poradenství se věnuje výchovný poradce v prvním pololetí 9. třídy a v druhém pololetí 8. třídy v rámci předmětu Praktické činnosti. V tomto období je náplní práce v předmětu volba povolání. Žáci 8. a 9. třídy také navštívili Veletrh středních škol a Břeclavský fortel, deváťáci byli na programu na úřadu práce v Břeclavi. Rodiče i žáci byli informováni o průběhu přijímacího řízení prostřednictvím elektronické žákovské knížky, webu školy a také na třídní schůzce v lednu. Všichni žáci 9. třídy si podali přihlášky na SŠ a byli přijati. Letošní náročnost přípravy na přijímací zkoušky, kdy se žáci připravovali sami doma po dlouhou dobu, se projevila ve výsledcích negativně. Polovina žáků musela podávat odvolání a někteří se ani takto nedostali na vybranou školu. Museli se přihlásit do druhého kola přijímacího řízení. Na víceleté gymnázium se letos z 5. třídy hlásily dvě žákyně, z toho jedna byla přijata. Závěrem lze zhodnotit letošní rok pro žáky devátých ročníků jako velmi náročný. Doplatili částečně na distanční výuku, protože velká část z nich neměla dostatečné volní vlastnosti, aby se dokázali dlouhodobě sami připravovat. Část z nich také přecenila své síly a vybrala si neadekvátně náročnou střední školu. Jedna absolventka naopak uspěla a díky svému talentu byla přijata na prestižní uměleckou školu.

55 12.2 Prevence rizikových jevů Třídní učitelé všech tříd se v průběhu školního roku snažili o včasné odhalování rizikových jevů v třídním kolektivu a jejich důsledné řešení průběžným mapováním třídního klimatu, příp. dotazníkovou formou a jejich následným vyhodnocením. Aktivně se do školního dění zapojoval i žákovský parlament (organizace školní akce Co nás baví a zajímá na podporu rozvoje mimoškolní zájmové činnosti žáků) A. Adaptace žáků při přechodu z budovy 1. st. na budovu 2. st. Pro žáky nastupující do 5. třídy zajistila třídní učitelka/ výchovná poradkyně počátkem školního roku adaptační kurz (H-Park Hájenka Břeclav). Účelem bylo seznámení se s novým kolektivem žáků, jeho poznání formou hry a zábavy a zároveň posílení vztahů mezi žáky a jejich lepší adaptaci v prostředí žáků druhého stupně. B. Preventivní vzdělávací programy Minimální preventivní program byl realizován v uvedených oblastech dle jednotlivých cílů: Bezpečná škola Prevence v oblasti rizikových forem chování, včasná intervence při aktuálních problémech a důsledné řešení vztahových problémů žáků i kolektivů V listopadu byly zajištěny pro žáky 2. a 3. třídy od společnosti Podané ruce výchovné programy s názvem Pravidla vhodného chování zaměřené na posilování komunikačních a sociálních dovedností žáků, dodržování pravidel stanovených ŠŘ, osvojování a upevňování základních návyků slušného chování. K financování programů byly využity smluvně zajištěné účelové dotace Města Břeclav.

56 I. Bezpečně on-line a ochrana osobního bezpečí a zdraví Posilování prevence vzniku rizikových jevů spojených s používáním elektronické komunikace Žáci 5. a 6. třídy se v říjnu zúčastnili přednášky Kyberšikana a její rizika s mluvčí Policie ČR Mgr. Haraštovou Prevence vzniku závislostí a rizika užívání návykových látek Pro vyšší ročníky ( tř.) byl zakoupena webová aplikace Drogy trochu jinak k využití v předmětech VZ a VO, který umožnil zábavnější formou identifikovat problémové oblasti života dospívajících a posoudit aktuální závažnost těchto problémů. II. Bezpečně v dopravě Prevence rizikového chování na silnicích Dopravní výchova se stala nedílnou součástí prevence na naší škole a se zásadami bezpečného chování na silnici seznamujeme žáky již od 1. třídy. Teoretické znalosti jsou osvojovány a upevňovány u vyšších ročníků v předmětech VO a VZ, aktivně se žáci účastní dopravních soutěží a akcí na podporu bezpečnosti v dopravě (Týden mobility ( třída), Na silnici nejsi sám (3. třída), Bezpečně v dopravě (8. třída) C. Školní parlament Žákovský parlament má 10 členů, každá třída 5. až 9. ročníku má zvolené dva zástupce a celý parlament má svoji samosprávu předsedu, nástěnkáře a zapisovatele. Žáci se scházejí jednou za 8 týdnů a mimořádně podle potřeby pedagogů. Na jejich činnost dohlíží školní metodička prevence Ing. Miroslava Malhocká (zastoupení Mgr. Veroniky Hasilové, t.č. na MD) a Mgr. Miroslava Jeřábková. V průběhu setkání má každý člen parlamentu prostor pro sdělení připomínek a námětů z jednotlivých tříd. Jsou probrána řešení podnětů z předchozího setkání. Probíhá diskuse nad připomínkami, vzkazy a událostmi ve škole. Rozdělují se úkoly mezi členy, které pak plní v době mezi jednotlivými setkáními. Zástupci parlamentu jsou rovněž k dispozici koordinátorům školních akcí (pedagogům) a podle potřeby přispívají k jejich organizaci a zajištění. Zástupci tříd informují spolužáky o průběhu jednání. Stejně tak informují o dění v parlamentu žáky a učitele 1. stupně. Z každého setkání žáci vypracují zápis o projednaných záležitostech, který je zveřejněn na webových stránkách školy. V tomto školním roce parlament zorganizoval akci Co nás baví a zajímá. V předvánočním týdnu si někteří žáci připravili poutavé prezentace o svých mimoškolních aktivitách a zájmech. Mohli jsme se tak dozvědět spoustu informací z různých zájmových oblastí, jakými jsou např. rybaření, skauting, tanec, film a seriály, folklor, šachy, IT technika anebo svět fantazie. Jednalo se o pěkný program a zpestření předvánočního vyučování.

57 Školní rok 2019/2020 očima metodika prevence V letošním školním roce jsme díky pozitivnímu vlivu preventivních programů, které proběhly v předchozím roce ve třech třídách, nemuseli řešit závažnější problémové situace. Na základě mapování třídního klimatu v jednotlivých třídách se ojediněle mezi žáky vyskytly neshody ve smyslu nedorozumění nebo slovních konfliktů bez známek opakovaných projevů - šikany. V některých třídách vyšly z mapování v náznacích projevy vyloučení nebo nezapojení některých jedinců kolektivu do třídního dění. Tyto případy byly vždy adekvátně řešeny. Nevyskytly se případy zakázaného užívání alkoholu či jiných návykových látek. V rámci prevence byly naplňovány cíle MPP (viz výše), ve druhém pololetí byl však běžný režim školní výuky přerušen, tudíž i veškeré do té doby nezrealizované preventivní programy a akce byly přerušeny a přesunuty na příští školní rok. 13. Školní družina Školní družina Počet oddělení Počet dětí ve ŠD Počet vychovatelek Fyzické Přepočtené vychovatelky asistentka pg , , Činnost ŠD Školní družina plní na 1. st. významnou úlohu. Zabezpečuje žákům náplň volného času v době před a mezi šk. vyučováním, odpoledne před odchodem domů nebo do jiných zájmových aktivit. Je důležitým partnerem pro školu i rodiče. Plní vzdělávací cíle, rozvíjí osobnostní a sociální kompetence dětí.

58 Na škole fungují 3 oddělení. ŠD 1 je umístěna v podkroví - 27 dětí od 1. do 3. tř. ŠD 2 je umístěna v kmenové třídě v 1. patře 27 dětí od 1. do 4. tř., 1 žák integrovaný + asistent pedagoga, ŠD 3 je umístěna v podkroví 11 dětí od 3. do 4. tř. Všechna oddělení pracují podle svého vzdělávacího programu Kdo si hraje, nezlobí. Nabídkou různých činností účastníky aktivujeme, prohlubujeme jejich školní znalosti, zájmovými činnostmi rozvíjíme jejich osobnost a zdokonalujeme jejich sociální kompetence. Nabízíme dětem podnětné činnosti, potřebné zázemí, klid a bezpečí. Vedeme žáky ke kamarádství, tolerantnosti, ohleduplnosti a samostatnosti. Cílem ŠD je vychovat všestranně harmonicky rozvinutého člověka s důrazem na utváření zdravé osobnosti, podněcovat k tvořivému myšlení, logickému uvažování, rozvíjet estetické vnímání, utvářet kladný vztah k přírodě, rozvíjet osobnost žáka s ohledem na jeho nadání, potřeby, zájmy a schopnosti. Učit žáky osvojovat si základy slušného chování, komunikovat, spolupracovat, respektovat se. Dávat prostor žákům k seberealizaci, vést je ke smysluplnému využívání volného času. Provoz školní družiny: ranní: odpolední: hod hod. Činnost družiny: odpočinkové a rekreační činnosti poslech čtených pohádek, příběhů, bajek, odpočinek na koberci Kolektivní seznamovací hry vyprávění na dané téma poslech relaxační hudby, zpěv písniček, poslech písniček, tanečky apod. omalovánky, individuální hry dětí, stavebnice, stolní společenské hry zájmové činnosti dle ročního plánu a ročního období, akce s rodiči, dílničky, výlety apod. využití nejrůznějších výtvarných a pracovních technik školní dvůr míčové hry, pohybové hry, koloběžky, pískoviště využití přilehlého parku, lesa, vycházky do blízkého okolí školy akce dle nabídky (divadlo, kouzelník, kino) příprava na vyučování spolupráce s tř. učiteli hravou formou rozvíjení logického myšlení a znalostí získaných v rámci učiva didaktické hry, pracovní listy, výukové programy rozvíjení čtenářské gramotnosti Rébusy, sudoku, křížovky apod.

59 Besedy na dané téma projekty denní, týdenní, roční knihovnické lekce apod. využití interaktivní tabule Akce divadýlko Květinka pohádka,,vánoční kino Koruna,,Ledové království divadlo Úsměv,, Krakonošovo spadlé listí pohádka s poučením zdobení vánočního stromku park Sady 28.října (projekt města Břeclav) divadlo Úsměv Bába chřipka kouzelník Sv. Hubert - cyklovýlet Dýně - vyřezávání, pečení a zdobení dýní pečení vánočních perníčků Malovaná zvířátka -Vv dílnička Kouzelné a čarovné bytosti - knihovnická lekce Krmelec přikrmování lesní zvěře Pyžamová party Soutěže Výtvarná soutěž Kouzlo Vánoc - Němečková K. (leden) Moje oblíbená knižní postava - projekt KA 4 implementace MAP (vyhodnocení bude v září 2020) Projekty Týdenní,, Kočičiny,,,, Cestujeme,, Kdo má rád zimu?,, Dýňování,, Můj mazlíček,, Bramborování ",, Byl jednou jeden život Rokem skokem dvoudenní měsíční roční Moje rozečtená kniha Březen měsíc knihy (nedokončeno) Svět nekončí za vrátky, cvičíme se zvířátky Rok v lese Akce pro rodiče s dětmi Drakiáda Malovaní medvídci - Vv dílnička

60 Vánoční svícen - výtvarná dílna Malované tašky - tvořivá dílna Ptačí budky Charitativní akce Sbírka pro útulek ve Starovičkách,, Kočky u Katky,, Sbírka plyšáků pro záchranné složky Vánoční přáníčka (stacionář Mikulov, Utillis, pro potřebu školy) Andílci pro charitu - lázně Lednice DVPP Jak na povinné dokumenty Vedení rozhovoru s rodiči Spolupráce asistenta s pedagogem Šablony II sdílení ZŠ Lednice sdílení ZŠ Slovácká ( nedokončeno) Webináře : Jak na on-line vzdělávání Škola v době koronaviru Komunikace s rodiči ŠD/ŠK Třída plná pohody Já a moje třída Hodnocení činnosti ŠD Přihlášené děti navštěvovaly školní družinu pravidelně, dle potřeby byly postupně uvolňovány do zájmových kroužků. Jedním z hlavních cílů šd bylo, aby byl pobyt pro děti ve školní družině zajímavý, poučný, ale především příjemný. Činnosti školní družiny, které proběhly, byly různorodé, vzájemně se prolínaly a navazovaly na sebe. Byly plněny podle celoročního plánu školní družiny, který vychází z ŠVP pro školní družinu. Byly zařazovány především dle ročního období, aktuálního počasí a konkrétní situace. Některé aktivity byly připraveny nejen pro děti, ale také jejich rodiče. Ne všechny bylo možné uskutečnit. Spolupráce s rodiči byla dobrá, nebylo třeba řešit vážnější problémy. Celkově máme ve školní družině společně s dětmi příjemné pracovní prostředí. COVID - 19 Z důvodu mimořádných koronaopatření byla od pravidelná činnost ŠD přerušena. V II. pololetí se tedy nepodařilo splnit všechny plánované činnosti. Vychovatelky se zapojily do dobrovolnické činnosti - pomoc s dětskými skupinami na ZŠ Slovácká.

61 13.2. Akce ŠD Výtvarná dílnička pro rodiče s dětmi Koncem února jsme s rodiči a dětmi po dva dny zkrášlovali dřevěná ptačí krmítka. Použili jsme laky a mořidla na dřevo, temperové barvy, vyzkoušeli jsme techniku vypalování. Pyžamová party Velkým zážitkem pro děti v ŠD byla pyžamová party. Předcházelo tvoření plakátu, výzdoba, plánování programu. V daný den si děti přinesly z domu pyžamka, plyšáky a občerstvení. Po obědě se do pyžam převlékly a odpočívaly při pohádce v odpočinkovém koutě vybaveni dekami a polštářky. Následovalo vyprávění dětí o svých zajímavých snech. Poté začalo to pravé show plné nafukovacích balónků, barevné hudby, her, občerstvení, promenády, nechyběla ani polštářová bitva. Byl jednou jeden život - projekt Žáci si přinesli do družiny encyklopedie o lidském těle a celý týden jsme se hravou formou věnovali vnitřním orgánům, trávicí i dýchací soustavě, správnému popisu těla, kostře a všemu, co s lidským

62 tělem souvisí. Využili jsme didaktickou pomůcku - torzo těla s vnitřními orgány, které se učili poznávat a správně do torza umístit. Žáci vypracovali pracovní listy, prošli rychlým kvízem, obkreslili spolužáka na velký arch papíru a popsali tělo. Seznámili jsme se s básničkou "Paleček a jeho kamarádi "- připomněli jsme si v ní pojmenování prstů na ruce a tu jsme si i zkusili zahrát. Děti pracovaly ve skupinách i samostatně. Na DVD jsme zhlédli několik dílů animovaného seriálu Byl jednou jeden život, který nás lidským tělem provedl. Nejvíce děti zaujaly zajímavosti a kuriozity lidského těla. Celoškolní sbírka na opuštěná a nemocná zvířata v útulku,, Kočky u Katky ve Starovičkách Vše bylo osobně předáno majitelce útulku v sobotu a věci spravedlivě rozděleny pro kočky i pejsky. Kouzlo Vánoc Ocenění ve vánoční výtvarné soutěži získala Katka Němečková z prvního oddělení ŠD. Výtvory dětí byly vystaveny po dobu vánoční v pavilonu městského parku, kde mohla hlasovat veřejnost.