Gymnázium Jana Nerudy
|
|
- Daniela Kolářová
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Gymnázium Jana Nerudy Závěrečná práce studentského projektu Nová zlatá horečka - význam zlata v chemii, fotonice, elektronice a medicíně Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 2014 Eliška Mádrová 1 Veronika Panzo
2 Prohlášení Prohlašujeme, že jsme diplomovou práci vypracovaly samostatně a na základě literatury a pramenů uvedených ve zdrojích. V Praze dne Eliška Mádrová Veronika Panzo 2
3 OBSAH: Úvod Vývoj zlatých nanočástic Vlastnosti nanočástic Experiment Úvod Výroba nanočástic pomocí borohydridu Výroba nanočástic pomocí citrátu Měření Závěr Využití nanočástic v medicíně HIV Rakovina Vakcíny Antibakteriální látka Vliv koloidního zlata na lidské tělo Závěr 3
4 ÚVOD Vybraly jsme si jako téma naší práce Novou zlatou horečku, protože nás zajímalo, jaké jiné využití kromě toho, že je zlato už od pradávna považováno za symbol bohatství a používá se jako platidlo nebo se z něj vyrábějí šperky, zlato má. V naší práci se zaměříme na zlaté nanočástice, hlavně na jejich optické vlastnosti a jejich využití v lékařství. Stěžejní částí naší práce je experiment, a to výroba zlatých nanočástic dvěma způsoby - pomocí borohydridu a redukcí citrátem. Tyto roztoky poté podrobíme měření, pomocí kterého si dokážeme jejich optické vlastnosti. Poté se budeme zabývat využitím těchto vlastností v lékařství. 4
5 VÝVOJ: Historie nanočástic sahá do období nejvyspělejších starověkých civilizací. Vývoj zlatých nanočástic začal už ve starém Egyptě. Staří Egypťané věřili, že jejich bohové mají tělo ze zlata, proto měli ke zlatu neobyčejný vztah. Protože pro ně bylo zlato tak důležité, snažili se ho vytvořit z různých jiných látek pomocí kamene mudrců. Jako první se Egypťané pokusili vytvořit ze zlata elixír mládí nebo s jeho pomocí dosáhnout nesmrtelnosti. Tyto alchymistické experimenty, i když neúspěšné, daly základy k chemii, jakou známe dnes. V Římské říši se vyráběly poháry a jiné ozdobné předměty s vyobrazením Lykurga, což byl mytologický thrácký král, který byl oslepen, když se protivil bohu Dionýsovi. Poháry právě s tímto vyobrazením se vyznačují svými neobvyklými optickými vlastnostmi. Pokud pohár pozorujeme na světle, sklo je zbarvené do zelena. Díváme-li se na něj, když je zdroj světla umístěn dovnitř poháru, sklo je zbarvené do červena. Chemická analýza pohárů ukázala, že sklo se liší od klasického tím, že obsahuje malé množství zlata a stříbra ve formě nanokrystalů, což ukazuje na to, jak odlišné jsou optické vlastnosti zlatých nanočástic. Lykurgovy poháryvpravo osvětlený zevnitř, vlevo osvětlený zvenku V 19. Století byl slavným experimentálním fyzikem, který se zabýval hlavně elektromagnetismem, Michael Faraday. Jako první experimentoval se zlatými nanočásticemi, to znamená koloidním zlatem. Okolo roku 1847 Faraday objevil, že kovové nanočástice mají odlišné optické vlastnosti než kov ve větším množství. Dále pak Faraday zkoumal právě zlaté nanočástice tím, že se snažil velmi malé kousky zlata rozpustit v tekutině, což je reakce známá pod názvem koloidní suspenze. I když se Faradayovi nepovedlo vysvětlit, proč se změnou velikosti částic mění také barva, jeho experimenty jsou důležitou součástí výzkumů nanočástic. 5
6 Za zakladatele koloidní vědy je považován Thomas Graham, jelikož v roce 1861 jako první definoval koloidy, kdy je popisuje jako látku, která se dále nerozšíří přes membránu. Dále definoval krystaloidy, které se od koloidů liší tím, že membránou projdou. Ve 20. století se výzkum nanočástic značně posunul, hlavně díky přístupnosti mikroskopů a jiných přístrojů, které nám umožňují nanočástice vidět a zkoumat jejich vlastnosti. 6
7 VLASTNOSTI NANOČÁSTIC: Nanočástice mají spoustu fyzikálních vlastností, které jsou odlišné od vlastností krystalů. Několik těchto vlastností už známe, jiné stále čekají, až je někdo objeví. Mezi známé vlastnosti nanočástic patří například: 1. Nanočástice mají nižší bod tání nebo teplotu fázové přeměny. Velký povrch nanočástic k objemu je důležitou vlastností v mnoha reakcích (separační metody, katalýza apod.) 2. Jejich mechanická vlastnost je, že nanočástice mohou dosáhnout teoretické pevnosti, která je vyšší než u jednotlivých krystalů. 3. Elektrická vodivost nanočástic klesá. Čím menší je nanočástice, tím menší je její vodivost. Může však být zesílena při lepší organizaci v nanostruktuře, např. v polymerních vláknech. 4. Díky velké povrchové energii se mění magnetické vlastnosti nanočástic. 5. Nanočástice mají schopnost samočištění. 6. Optické vlastnosti nanočástic jsou jiné než u krystalů. Jejich absorpční pík se posunuje ke krátkým vlnovým délkám. Barva kovových nanočástic pak záleží na jejich velikosti a tvaru. 7
8 EXPERIMENT ÚVOD: Nyní se budeme zaobírat naším experimentem. Skládá se ze dvou částí. Z výroby zlatých nanočástic a poté z měření jejich optických vlastností pomocí UV/VIS spektroskopie. Tento experiment jsme prováděly hlavně proto, abychom vyzkoušely různé metody, jakými se dají zlaté nanočástice připravit a abychom porovnaly rozdíly mezi vyrobenými nanočásticemi. Měřením jsme poté zjišťovaly, jestli se nanočástice vytvořily, jaký je jejich systém a jak se liší. 8
9 EXPERIMENT 1: příprava Au nanočástic redukcí borohydridem Pomůcky: Látky: NaBH 4 Postup: magnetické míchadlo, baňka, stojan, parafilm, odměrný válec, analytické váhy, kádinka, lžička, injekční stříkačka, loděnka, hnízdo, automatická pipeta NaAuCl 4 H 2 O Připravíme si 75ml roztoku NaBH 4 o koncentraci c=2x10-3 mol/l. Parafilmem zavíčkovanou baňku s roztokem postavíme na magnetické míchadlo a začneme intenzivně chladit. Připravíme si 25ml roztoku NaAuCl 4 o koncentraci c=5x10-3 mol/l a pomocí injekční stříkačky ho přidáváme k roztoku NaBH 4 konstantní rychlostí 5ml/min. Směs necháme 1 hodinu míchat za stálého chlazení. 8AuCl BH H 2 0 8Au + 3B(OH) H Cl - Závěr: Na konci experimentu má roztok tmavě vínové zabarvení. (snímek borohydridových nanočástic z transmisního elektronového mikroskopu) 9
10 EXPERIMENT 2: příprava Au nanočástic redukcí citrátem Pomůcky: Látky: NaAuCl 4 Postup: dvouhrdlá baňka, vařič, zpětný chladič, stojan, injekční stříkačka, kádinka, parafilm, automatická pipeta, kádinka, lžička, loděnka, analytické váhy Na 3 C 6 H 5 O 7 (citronan sodný) Do 250 ml dvouhrdlé baňky, se zpětným chladičem, nalijeme 100 ml vody a v olejové lázni přivedeme k varu. Poté přidáme 1ml 1% roztoku NaAuCl 4 a 2,5ml 1 % roztoku citronanu sodného. Vaříme 10 min a poté necháme vychladnout na pokojovou teplotu. ( - OOCCH 2 ) 2 C(OH)COO - ( - OOCCH 2 ) 2 C= O + CO 2 + H + + 2e - AuCl 3 + 2e - AuCl + 2Cl - 3 AuCl 2Au 0 +AuCl 3 Závěr: Po vychladnutí má roztok světle růžové zabarvení. (snímek citrátových nanočástic z transmisního elektronového mikroskopu) 10
11 MĚŘENÍ: mol/l. Oba roztoky rozředíme pyridoxinem tak, abychom získali koncentrace roztoku od (rozředěné citrátové roztoky) (rozředěné borohydridové roztoky) 11
12 Systémy nanočástic byly charakterizovány UV/VIS spektroskopií, kdy bylo zjišťováno maximum tzv. plasmonové resonance, což je jeden z hlavních parametrů jakýchkoli nano-systémů. Z tohoto parametru lze usoudit, zda byly nanočástice připraveny správně a je možné je použít pro studium/analýzu různých látek (v našem případě pyridoxinu). Tabulka absorpčních maxim: Koncentrace pyridoxinu [mol.l -1 ] Citrátové borohydridové Z uvedených maxim vyplývá, že borohydridové a citrátové systémy se mezi sebou liší. Dále, že modifikace pyridoxinem nezměnila u citrátových nanočástic absorpční maximum, tzn., že systém si zachoval své vlastnosti, především velikost částic. Zatímco u borohydridových došlo ke změně systému. (Ing. Marcela Dendisová) Závěr: Z našeho měření vyplývá, že borohydridovým nanočásticím se změnil systém po modifikaci pyridoxinem, to znamená, že jejich absorpční maximum se liší u odlišných koncentrací, z toho vyplívá, že nanočástice mají různé velikosti. Citrátové nanočástice měly skoro stejné hodnoty absorpčního maxima, to znamená, že všechny mají stejnou velikost a modifikace pyridoxinem je neovlivnila. Takže vlastnosti nanočástic záleží na jejich přípravě. 12
13 (graf, absorpční hodnoty experiment 1) (graf, absorpční hodnoty experiment 2) 13
14 LÉČBA NEMOCÍ Zlaté nanočástice se díky svým jedinečným optickým vlastnostem mohou používat v oblasti lékařství. HIV Zlato je důležitou součástí v boji proti HIV, protože se s jeho pomocí HIV diagnostikuje. Zlaté nanočástice pomáhá lékařům měřit počet bílých krvinek v krvi, a tím určit závažnost nemoci, což je nesmírně důležité v následné léčbě. Tento systém diagnostikování má výhodu v tom, že se může používat i v náročnějších klimatických podmínkách, jelikož zlato déle vydrží v různorodých podmínkách a snadno se skladuje. RAKOVINA Také jako v případě HIV se zlaté nanočástice využívají jako nástroj pro diagnostikování rakoviny. Zlatým nanočásticím se modifikuje povrch tak, že mají náboj, což jim umožňuje přichytit se na specifické proteiny, které jsou zasažené rakovinou. Pokud jsou tyto proteiny přítomny v krvi, tak se na ně zlaté nanočástice připojí a vytvoří se útvar. Roztok krve se potom měří pomocí speciálního zařízení, které je velmi citlivé na přítomnost různých částic, takže pokud se prokáže, že se nanočástice se napojily na karcinogenní buňky, pacientovi je doporučena další léčba. Zlaté nanočástice napojené na karcinogenní buňky různého typu 14
15 Zlaté nanočástice mohou být také využity k léčbě rakoviny, jelikož dokáží přesměrovat absorbované světlo laseru na teplo a nádor tím zničit, což se používá ve fototermální léčbě rakoviny. Zlato je také užitečné tím, že má silnou plazmovou rezonanci, díky čemuž lékaři mohou určit velikost a tvar karcinogenní buňky a jiné její vlastnosti, které mohou být důležité při pozdější léčbě. Zlaté nanočástice se také využívají při léčbě nádorů, které nejsou snadno operovatelné, kvůli jejich umístění, protože zlato umožňuje transport léčivých látek přímo k nádoru, a zanechává tak zdravé buňky nedotčené, což u většiny léků používaných na léčbu rakoviny není běžné. Transport léčiv přímo do postiženého místa Všechny tyto metody jsou však pouze ve stádiu výzkumu a vědci pořádně neví, proč se takto zlaté nanočástice chovají a zda existují nějaké vedlejší účinky. Každopádně máme v tomto ohledu ještě spoustu neznámých. 15
16 VAKCÍNY Od roku 2006 se v Británii začalo vyvíjet nové zařízení, které doručí vakcínu skrz kůži bez jejího porušení. To je možné jenom díky tomu, že zlaté nanočástice jsou tak malé, že mohou pronikat mezerami mezi buňkami v pokožce, a tím nenarušit kůži. Tato metoda, která je zatím ve výzkumném procesu, zaznamenala však již pozitivní odezvy. ANTIMIKROBIÁLNÍ LÁTKA Zlato se také používá ve směsi se stříbrem k vytvoření antimikrobiálních látek. Stříbro, které je nejpoužívanější látkou, postupně ztrácí svojí efektivitu, ale přidáním zlatých nanočástic se jeho antimikrobiální účinky prodlouží, jelikož zlato je stabilnější a velmi odolné vůči korozy. 16
17 Vliv koloidního zlata na lidské tělo: Některé účinky zlata na lidské tělo jsou známy již delší dobu, jiné jsou objevovány postupem času. Omlazující účinky zlata byly objeveny již za časů čínských císařů, kteří si nechávali na obličej pravidelně pokládat tenké pláty zlata, aby neměli vrásky a aby jejich plet' byla čistá a pružná. V polovině 19. století se pak v USA začalo používat koloidní zlato na léčení alkoholiků. Toto použití dosáhlo nečekaných výsledků a bylo zjištěno, že by údajně mělo pomáhat i při léčení závislostí na lécích, tabáku či drogách. Zlato se ve své koloidní formě dá také využít jako nenávykové antidepresivum či jako lék na impotenci, migrény a epilepsii. Několikrát bylo po užití zaznamenáno zvýšené IQ, a to díky vysoké elektrické vodivosti. V roce 1935 bylo také zjištěno, že by koloidní zlato mohlo pomoct při léčbě rakoviny. Padesáti pacientům, u kterých již nebyla možná operace, bylo aplikováno koloidní zlato a dvanáct z nich se tak úplně uzdravilo. Proto jsou také dodnes prováděny experimenty, bylo totiž zjištěno, že nanočástice zlata jsou schopny zničit buňky zasažené rakovinou a přitom nenapadnout zdravé buňky. Dále je koloidní zlato schopné zlepšit sexuální aktivitu, zmírnit bolest a zlepšit obranyschopnost těla. Zlepšuje tok energie a regeneruje bílé a červené krvinky a krevní destičky. Koloidní zlato má také vliv na psychiku a intelekt. Uklidňuje, zmírňuje napětí a povzbuzuje kreativitu. Zlato také pomáhá transportu kyslíku i do horních vrstev pokožky, a navíc podporuje lymfatická systém a krevní oběh a pomáhá tak vylučování toxických látek z těla. 17
18 ZÁVĚR: Cílem této práce bylo seznámit se s jiným využitím zlata, než bylo doposud zvykem, a zjistit k čemu jsou užitečné jeho výjimečné vlastnosti. Vytvořily jsme koloidní zlato dvěma způsoby, pomocí citrátu a pomocí borohydridu. Změřily jsme jejich odlišné absorpční vlastnosti a zjistily jsme, že se liší jejich velikost, barva a celkově jejich systém. Nejzajímavějším poznatkem pro nás bylo, že se zlato dá použít v medicíně, a to i třeba k léčbě rakoviny, kdy se navázáním na zlato daří dopravit lék přesně k poškozeným buňkám, a nedochází tak k drastickému zásahu do lidského organismu a tudíž jeho oslabení. Můžeme tedy doufat, že se v blízké době podaří zdokonalit tuto metodu, což by výrazně pomohlo v léčení těchto i jiných závažných nemocí. 18
19 Poděkování: Rády bychom poděkovaly paní profesorce Parobkové za její cenné rady a vedení při vytváření práce. Dále panu Prof. Dr. RNDr. Matějkovi a paní Ing. Dendisové z VŠCHT za pomoc při experimentu. 19
20 Zdroje: newundersol.blogspot.com sternitech.com wikipedia.org researchgate.org strath.ac.uk pubs.acs.org cds.cern.ch mladazena.maminka.cz cz.superglossary.com gold.org Sharma gold review Vivek Sharma, Kyoungweon Park, Mohan Srinivasarao Jiří Janoušek- bakalářská práce VŠCHT 2012 Hana Kořenková- diplomová práce 2009 P. Řezanka- Příprava nanočástic zlata a stříbra Au nanoparticles target cancer Prashant K. Jain, Ivan H. El-Sayed, Mostafa A. El-Sayed 20
Koloidní zlato: tradiční rekvizita alchymistů v minulosti - sofistikovaný (nano)nástroj budoucnosti?
Koloidní zlato: tradiční rekvizita alchymistů v minulosti - sofistikovaný (nano)nástroj budoucnosti? Vedoucí projektu: Ing. Filip Novotný, Ing. Filip Havel K. Hes - Gymnázium, Praha 6, Nad Alejí 1952 K.
Koloidní zlato. Tradiční rekvizita alchymistů v minulosti sofistikovaný (nano)nástroj budoucnosti?
Koloidní zlato Tradiční rekvizita alchymistů v minulosti sofistikovaný (nano)nástroj budoucnosti? Dominika Jurdová Gymnázium Velké Meziříčí, D.Jurdova@seznam.cz Tereza Bautkinová Gymnázium Botičská, tereza.bautkinova@gybot.cz
3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek
3. Separační metody 3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2.
Chování látek v nanorozměrech
Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem Chování látek v nanorozměrech Pavla Čapková Přírodovědecká fakulta Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem Březen 2014 Chování látek v nanorozměrech: Co se děje
Nanotechnologie. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 29. 5. 2013. Ročník: devátý
Nanotechnologie Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 29. 5. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Chemie a společnost 1 Anotace: Žáci se seznámí s nanotechnologiemi.
Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/02.0012 GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 Elektřina a magnetismus - elektrický náboj tělesa, elektrická síla, elektrické pole, kapacita vodiče - elektrický proud v látkách, zákony
Co je chemie a proč se ji máme učit?
ÚVOD Co je chemie a proč se ji máme učit? ➊ Spoj některé následující vynálezy s místem, kde byly objeveny. Dále zakroužkuj látky, které se snažili vyrobit dávní alchymisté. střelný prach papír oheň papyrus
Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí
Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí LABORATORNÍ CVIČENÍ 1. Téma: Ovlivňování průběhu reakce změnou koncentrace látek. podmínek průběhu reakce. Jednou z nich je změna koncentrace výchozích
Otázky a odpovědi. TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým
TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým 1. Co je TIENS Kardi krillový olej s rakytníkem řešetlákovým? TIENS Kardi je výživový doplněk obsahující olej z antarktického krillu, olej z plodů rakytníku
Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli
1. Termochemie Úkol: Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli Pomůcky : a) kádinky, teploměr, odměrný válec, váženka, váhy, kalorimetr,
Prů r v ů od o c d e e T -ex e kur u z r í Pe P t e r t a a M e M n e y n ja j r a ov o á 18.12.2010
Průvodce T-exkurzí Petra Menyjarová 18.12.2010 Krátce o T-exkurzích T-exkurze je součástí projektu Vzdělání a rozvoj talentované mládeže JMK. Jsou určeny pro studenty středních škol se zájmem o přírodní
nano.tul.cz Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na TUL
Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na TUL nano.tul.cz Tyto materiály byly vytvořeny v rámci projektu ESF OP VK: Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na Technické univerzitě v Liberci Zdravotní rizika
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Bílkoviny(proteiny) Vlhkost
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Datum: Teplota vzduchu: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Cukry(sacharidy) Tlak vzduchu: Vlhkost
2.01 Aerobní/anaerobní reakce aneb kvasinky v akci. Projekt Trojlístek
2. Vlastnosti látek a chemické reakce 2.01 Aerobní/anaerobní reakce aneb kvasinky v akci. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie
Tento rámcový přehled je určen všem studentům zajímajícím se o aktivní vědeckou práci.
Tento rámcový přehled je určen všem studentům zajímajícím se o aktivní vědeckou práci. Konkrétní témata bakalářských a diplomových prací se odvíjejí od jednotlivých projektů uvedených dále. Ústav analytické
Laboratorní úloha Diluční měření průtoku
Laboratorní úloha Diluční měření průtoku pro předmět lékařské přístroje a zařízení 1. Teorie Diluční měření průtoku patří k velmi používaným nepřímým metodám v biomedicíně. Využívá se zejména tehdy, kdy
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. 1_Chemie, historie, význam. Ročník: 1.
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Číslo projektu:
Ch - Chemie - úvod VARIACE
Ch - Chemie - úvod Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen,
Mikroskopie rastrující sondy
Mikroskopie rastrující sondy Metody charakterizace nanomateriálů I RNDr. Věra Vodičková, PhD. Metody mikroskopie rastrující sondy SPM (scanning( probe Microscopy) Metody mikroskopie rastrující sondy soubor
Centrum základního výzkumu v oblasti nanotoxikologie v ČR
Centrum základního výzkumu v oblasti nanotoxikologie v ČR Ústav experimentální medicíny AV ČR Praha Seminář CZTPIS, Praha, 2.11. 2011 Problémy studia bezpečnosti nanotechnologií v České republice Nerealistický
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Laboratorní cvičení č. Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Vodík a kyslík Vlhkost
Název: Nenewtonovská kapalina
Název: Nenewtonovská kapalina Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 5. Tématický celek:
Název: Acidobazické indikátory
Název: Acidobazické indikátory Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 3. (1. ročník vyššího
Modul 02 - Přírodovědné předměty
Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 - Přírodovědné předměty Hana Gajdušková 12.skupina
1. Příloha 1 Návod úlohy pro Pokročilé praktikum z biochemie I
1. Příloha 1 Návod úlohy pro Pokročilé praktikum z biochemie I Vazba bromfenolové modři na sérový albumin Princip úlohy Albumin má unikátní vlastnost vázat menší molekuly mnoha typů. Díky struktuře, tvořené
2.10 Pomědění hřebíků. Projekt Trojlístek
2. Vlastnosti látek a chemické reakce 2.10 Pomědění hřebíků. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika
CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost
www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Lektor: Projekt: Reg. číslo: Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Základem
VYPRACOVAT DO
Máte před sebou PRACOVNÍ LIST Č. 1 Jestliže ho zpracujete, máte možnost získat známku, která má nejvyšší hodnotu v elektronické žákovské knížce. Ovšem je nezbytné splnit následující podmínky: - pracovní
VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH
VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH Jan Hruška TV-FYZ Ahoj, tak jsme tady znovu a pokusíme se Vám vysvětlit problematiku vedení elektrického proudu v látkách. Co je to vlastně elektrický proud? Na to
Základy fotometrie, využití v klinické biochemii
Základy fotometrie, využití v klinické biochemii Základní vztahy ve fotometrii transmitance (propustnost): T = I / I 0 absorbance: A = log (I 0 / I) = log (1 / T) = log T Lambertův-Beerův zákon A l = e
FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 13 FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY PRINCIP V přírodě se vyskytující voda není nikdy čistá, obsahuje vždy určité množství rozpuštěných látek, plynů a nerozpuštěných pevných látek.
ÚSTAV ORGANICKÉ TECHNOLOGIE
LABORATOŘ OBORU I ÚSTAV ORGANICKÉ TECHNOLOGIE (111) F Imobilizace na alumosilikátové materiály Vedoucí práce: Ing. Eliška Leitmannová, Ph.D. Umístění práce: laboratoř F07, F08 1 Úvod Imobilizace aktivních
chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce
chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce Úvodní list Předmět: Chemie Cílová skupina: 1. ročník SŠ Délka trvání: 90 min. (laboratorní cvičení) Název hodiny: Směsi Výukový celek: Soustavy
Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny
Úkol č. 1: Důkazy bílkovin ve vaječném bílku a) natvrdo uvařené vejce s kyselinou dusičnou Pomůcky: Petriho miska, pipeta, nůž. Návod k laboratornímu cvičení Bílkoviny Chemikálie: koncentrovaná kyselina
KARBOXYLOVÉ KYSELINY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 28 KARBOXYLOVÉ KYSELINY PRINCIP Karboxylové kyseliny jsou látky, které ve své molekule obsahují jednu nebo více karboxylových skupin. Odvozují se od nich dva typy derivátů, substituční
Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.
očekávané výstupy RVP témata / učivo Chemie - 3. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata 1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 2.1. 1. Látky přírodní nebo syntetické
Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-03
Stanovení kritické micelární koncentrace
Stanovení kritické micelární koncentrace TEORIE KONDUKTOMETRIE Měrná elektrická vodivost neboli konduktivita je fyzikální veličinou, která popisuje schopnost látek vést elektrický proud. Látky snadno vedoucí
INTERAKCE MODIFIKOVANÝCH ZLATÝCH NANOČÁSTIC S NUKLEOTIDY. Pavel Řezanka, Kamil Záruba, Vladimír Král
ITERKCE MDIFIKVÝCH ZLTÝCH ČÁSTIC S UKLETIDY Pavel Řezanka, Kamil Záruba, Vladimír Král Ústav analytické chemie, Fakulta chemicko-inženýrská, Vysoká škola chemicko-technologická, Technická 5, 166 28 Praha
Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)
Ústřední komise Chemické olympiády 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO Kategorie E Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů) PRAKTICKÁ ČÁST 30 BODŮ Úloha 2 Stanovení Cu 2+ spektrofotometricky 30 bodů Cu 2+
Test vlastnosti látek a periodická tabulka
DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-2-08 Téma: Test vlastnosti látek a periodická tabulka Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý Mgr. Josef Kormaník TEST Test vlastnosti
Martin Weiter vedoucí 2. výzkumného programu, proděkan
Martin Weiter vedoucí 2. výzkumného programu, proděkan Název projektu: Centra materiálového výzkumu na FCH VUT v Brně Cíl projektu: Vybudování špičkově vybaveného výzkumného centra s názvem Centrum materiálového
Jako kyseliny jsou označovány všechny látky, jejichž molekuly se ve vodě rozkládají a uvolňují vodíkové kationty. Některé kyseliny jsou tak slabé, že
Jako kyseliny jsou označovány všechny látky, jejichž molekuly se ve vodě rozkládají a uvolňují vodíkové kationty. Některé kyseliny jsou tak slabé, že jsou poživatelné. Jiné jsou tak silné, že poleptají
Potravinářské aplikace
Potravinářské aplikace Nanodisperze a nanokapsle Funkční složky (např. léky, vitaminy, antimikrobiální prostředky, antioxidanty, aromatizující látky, barviva a konzervační prostředky) jsou základními složkami
Stanovení izoelektrického bodu kaseinu
Stanovení izoelektrického bodu kaseinu Shlukování koloidních částic do větších celků makroskopických rozměrů nazýváme koagulací. Ke koagulaci koloidních roztoků bílkovin dochází porušením solvatačního
Potřebné pomůcky Sešit, učebnice, pero
Potřebné pomůcky Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělání Potřebný čas Velikost Zdroj Sešit, učebnice, pero Výklad, aktivita žáků 9. ročník 2. stupeň, ZŠ 45 minut 754 kb Viz použité zdroje
STUDIUM POVRCHOVÉ MODIFIKACE STŘÍBRNÝCH NANOČÁSTIC A JEJICH MOŽNÉ VYUŽITÍ V ANALYTICKÉ CHEMII
STUDIUM POVRCHOVÉ MODIFIKACE STŘÍBRÝCH AOČÁSTIC A JEJICH MOŽÉ VYUŽITÍ V AALYTICKÉ CHEMII Pavel Žvátora, Kamil Záruba, Pavel Řezanka, Vladimír Král Ústav analytické chemie, Fakulta chemicko-inženýrská,
Nanotechnologie a Nanomateriály na PřF UJEP Pavla Čapková
Přírodovědecká fakulta UJEP Ústí n.l. a Ústecké materiálové centrum na PřF UJEP http://sci.ujep.cz/faculty-of-science.html Nanotechnologie a Nanomateriály na PřF UJEP Pavla Čapková Kontakt: Doc. RNDr.
Pevné lékové formy. Vlastnosti pevných látek. Charakterizace pevných látek ke zlepšení vlastností je vhodné využít materiálové inženýrství
Pevné lékové formy Vlastnosti pevných látek stabilita Vlastnosti léčiva rozpustnost krystalinita ke zlepšení vlastností je vhodné využít materiálové inženýrství Charakterizace pevných látek difraktometrie
2.07 Krystalizace. Projekt Trojlístek
2. Vlastnosti látek a chemické reakce 2.07 Krystalizace. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta
Červené zelí jako acidobazický indikátor Zdroj: http://www.scifun.org/homeexpts/homeexpts.html [34] Didaktický záměr: Objasnění pojmu ph a acidobazický indikátor. Popis: Žáci si připraví roztok acidobazického
10/21/2013. K. Záruba. Chování a vlastnosti nanočástic ovlivňuje. velikost a tvar (distribuce) povrchové atomy, funkční skupiny porozita stabilita
Chování a vlastnosti nanočástic ovlivňuje velikost a tvar (distribuce) povrchové atomy, funkční skupiny porozita stabilita K. Záruba Optická mikroskopie Elektronová mikroskopie (SEM, TEM) Fotoelektronová
Zdravotní deník pro sledování léčby
Zdravotní deník pro sledování léčby Péče o muže s rakovinou prostaty Proč bych měl být sledován pravidelně? Lékaři mi nedávno zjistili rakovinu prostaty, se kterou se budu dlouhodobě léčit. Můj lékař zvolil
Zeemanův jev. 1 Úvod (1)
Zeemanův jev Tereza Gerguri (Gymnázium Slovanské náměstí, Brno) Stanislav Marek (Gymnázium Slovanské náměstí, Brno) Michal Schulz (Gymnázium Komenského, Havířov) Abstrakt Cílem našeho experimentu je dokázat
LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013. Ročník: devátý
LP č. 5 - SACHARIDY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 28. 2. 2013 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci si prakticky vyzkouší
Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie obecná 1. ročník Datum tvorby 15.11.2013 Anotace a) určeno pro
Prezentace navazuje na základní znalosti z biochemie (lipidy, proteiny, sacharidy) Dynamický fluidní model membrány 2008/11
RNDr. Ivana Fellnerová, Ph.D. Katedra zoologie PřF UP Olomouc Prezentace navazuje na základní znalosti z biochemie (lipidy, proteiny, sacharidy) Rozšiřuje přednášky: Stavba cytoplazmatické membrány Membránový
Nové komerční aplikace
115.42 nm 57.71 nm 0 nm 2000 nm 2000 nm 1000 nm Nové komerční aplikace 1000 nm 0 nm 0 nm nanomateriálů - zlato a stříbro Co jsou to nanotechnologie Richard Feynman There is plenty room at the bottom (Tam
Krása fázových diagramů jak je sestrojit a číst Silvie Mašková
Krása fázových diagramů jak je sestrojit a číst Silvie Mašková Katedra fyziky kondenzovaných látek Matematicko-fyzikální fakulta Univerzita Karlova Praha Pár základích pojmů na začátek Co jsou fázové diagramy?
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Laboratorní cvičení č. Oddělování složek směsí
PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.
PERIODICKÁ TABULKA Je známo více než 100 prvků 90 je přirozených (jsou v přírodě) 11 plynů 2 kapaliny (brom, rtuť) Ostatní byly připraveny uměle. Dmitrij Ivanovič Mendělejev uspořádal 63 tehdy známých
Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-02 Předmět: Chemie
4. Stanovení teplotního součinitele odporu kovů
4. Stanovení teplotního součinitele odporu kovů 4.. Zadání úlohy. Změřte teplotní součinitel odporu mědi v rozmezí 20 80 C. 2. Změřte teplotní součinitel odporu platiny v rozmezí 20 80 C. 3. Vyneste graf
Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii
Datum: Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii Tlak vzduchu: Teplota vzduchu: Laboratorní cvičení č. Oddělování složek směsí
CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 5 RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE KRYSTALIZACE PRINCIP Krystalizace je důležitý postup při získávání čistých tuhých látek z jejich roztoků. Tuhá látka se rozpustí ve vhodném rozpouštědle.
Sociologický výzkum Alternativní životní styly
Sociologický výzkum Alternativní životní styly Lucie Stárková, Lucie Lukešová, Žaneta Slámová Cíl výzkumu Cílem výzkumu bylo zjistit, co si lidé myslí o alternativních stylech života. Jestli sami nějaký
3. Vlastnosti skla za normální teploty (mechanické, tepelné, optické, chemické, elektrické).
PŘEDMĚTY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM V BAKALÁŘSKÉM STUDIU SP: CHEMIE A TECHNOLOGIE MATERIÁLŮ SO: MATERIÁLOVÉ INŽENÝRSTVÍ POVINNÝ PŘEDMĚT: NAUKA O MATERIÁLECH Ing. Alena Macháčková, CSc. 1. Souvislost
Projekt Pospolu. Stanovení jílovitých podílů podle ČSN EN A1 Zkouška s methylenovou modří
Projekt Pospolu Stanovení jílovitých podílů podle ČSN EN 933-9+A1 Zkouška s methylenovou modří Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Tomáš Táborský. Jako jedna z hlavních složek
Seznam otázek pro zkoušku z biofyziky oboru lékařství pro školní rok
Seznam otázek pro zkoušku z biofyziky oboru lékařství pro školní rok 2014-15 Stavba hmoty Elementární částice; Kvantové jevy, vlnové vlastnosti částic; Ionizace, excitace; Struktura el. obalu atomu; Spektrum
LOGO. Struktura a vlastnosti pevných látek
Struktura a vlastnosti pevných látek Rozdělení pevných látek (PL): monokrystalické krystalické Pevné látky polykrystalické amorfní Pevné látky Krystalické látky jsou charakterizovány pravidelným uspořádáním
Některé základní pojmy
Klasifikace látek Některé základní pojmy látka látka čistá chemické individuum fáze směs prvek sloučenina homogenní směs heterogenní směs plynná směs kapalný roztok tuhý roztok Homogenní a heterogenní
Metodologie práce dětí a mládeže na vědeckých a technických projektech
Metodologie práce dětí a mládeže na vědeckých a technických projektech Proč by měli žáci a studenti pracovat na výzkumných projektech? 1. Učí se celoživotnímu vzdělávání 2. Učí se organizačním schopnostem
Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-05
Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy
Návod k laboratornímu cvičení Efektní pokusy Úkol č. 1: Chemikova zahrádka Pomůcky: skleněná vana, lžička na chemikálie. Chemikálie: vodní sklo, síran zinečnatý ZnSO 4 (X i ), síran železnatý FeSO 4, chlorid
Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Práce a energie, tepelné jevy, elektrický proud, zvukové jevy Tercie 1+1 hodina týdně Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika
Některé poznatky z charakterizace nano železa. Marek Šváb Tereza Nováková Martina Müllerová Jan Šubrt Karel Závěta Eva Gregorová
Některé poznatky z charakterizace nano železa Marek Šváb Tereza Nováková Martina Müllerová Jan Šubrt Karel Závěta Eva Gregorová Nanotechnologie 60. a 70. léta 20. st.: období miniaturizace 90. léta 20.
ÚPRAVA VODY V ENERGETICE. Ing. Jiří Tomčala
ÚPRAVA VODY V ENERGETICE Ing. Jiří Tomčala Úvod Voda je v elektrárnách po palivu nejdůležitější surovinou Její množství v provozních systémech elektráren je mnohonásobně větší než množství spotřebovaného
CHEMIE - ÚVOD. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 13. 2. 2012. Ročník: osmý
Autor: Mgr. Stanislava Bubíková CHEMIE - ÚVOD Datum (období) tvorby: 13. 2. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Pozorování, pokus a bezpečnost práce 1 Anotace: Žáci se seznámí
V roce 1981 byly v USA poprvé popsány příznaky nového onemocnění, které později dostalo jméno AIDS /Acquired Immune Deficiency Syndrome/ neboli
Lenka Klimešová V roce 1981 byly v USA poprvé popsány příznaky nového onemocnění, které později dostalo jméno AIDS /Acquired Immune Deficiency Syndrome/ neboli Syndrom získaného imunodeficitu. V roce 1983
ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ
ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ PaedDr. Ivana Töpferová Střední průmyslová škola, Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 CZ.1.07/1.5.00/34.0861 MODERNIZACE VÝUKY Anotace: laboratorní
Optika a nanostruktury na KFE FJFI
Optika a nanostruktury na KFE FJFI Marek Škereň 28. 11. 2012 www: email: marek.skeren@fjfi.cvut.cz tel: 221 912 825 mob: 608 181 116 Skupina optické fyziky Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská České
Naděžda Neherová VY_32_INOVACE_160. Masérská a lázeňská péče AUTOR:
Masérská a lázeňská péče VY_32_INOVACE_160 AUTOR: Naděžda Neherová ANOTACE: Prezentace slouží k seznámení s historií lázeňství a wellness Klíčová slova: Speciální terapie Inhalace aerosolová Využívá se
Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách
Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách Úkol: Spektrofotometricky stanovte obsah fosforečnanů ve vodě Chemikálie: 0,07165 g dihydrogenfosforečnan draselný KH 2 PO 4 75 ml kyselina sírová H
Zasedání vědecké rady FCHI. 17. ledna 2014
Zasedání vědecké rady FCHI 17. ledna 2014 Program zasedání VR FCHI 17. 1. 2014 1. Zahájení 2. Volba skrutátorů pro tajné hlasování 3. Habilitační řízení RNDr. Ing. Pavel Řezanka, Ph.D. 4. Habilitační řízení
VODA S ENERGIÍ Univerzita odhalila tajemství vody Objev hexagonální vody
VODA S ENERGIÍ Univerzita odhalila tajemství vody Objev hexagonální vody Čtvrté skupenství vody: Hexagonální voda: Na univerzitě ve Washingtonu bylo objeveno čtvrté skupenství vody, což může vysvětlit
VIBRAČNÍ SPEKTROMETRIE
VIBRAČNÍ SPEKTROMETRIE (c) -2012 RAMANOVA SPEKTROMETRIE 1 PRINCIP METODY Měří se rozptýlené záření, které vzniká interakcí monochromatického záření z viditelné oblasti s molekulami vzorku za současné změny
Výsledky měření po použití Amethyst Bio-Mat na přístroji EAV ze dne 20.9.2012
2012 Výsledky měření po použití Amethyst Bio-Mat na přístroji EAV ze dne 20.9.2012 Alfida s.r.o., Čelákovice Staré Splavy, hotel Borný 20.9.2012 Výsledky měření na přístroji EAV z 20. 9. 2012 Rekondiční
Stručný úvod do spektroskopie
Vzdělávací soustředění studentů projekt KOSOAP Slunce, projevy sluneční aktivity a využití spektroskopie v astrofyzikálním výzkumu Stručný úvod do spektroskopie Ing. Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí,
Ch - Rozlišování látek
Ch - Rozlišování látek Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně
Drahé kovy vzácné nerosty
Drahé kovy vzácné nerosty Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.03 Vzdělávací oblast: Přírodověda - vzácné kovy Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané
Příloha č. 1 Žádost o povolení výzkumného šetření na Klinice onkologie a radioterapie FN v Hradci Králové
Seznam příloh Příloha č. Žádost o povolení výzkumného šetření na Klinice onkologie a radioterapie FN v Hradci Králové Příloha č. Žádost o provádění výzkumu v Pardubické krajské mocnici, a.s. v rámci bakalářské
SLO/PGSZZ Státní doktorská zkouška Sdz Z/L. Povinně volitelné předměty 1 - jazyková průprava (statut bloku: B)
1 Studijní program: P0533D110002 Aplikovaná fyzika Akademický rok: 2019/2020 Studijní obor: Studium: Studijní plán: Aplikovaná fyzika prezenční/kombinované AFYZ 1. ročník IA18 Specializace: 00 Verze: 2019
POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):
POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST): Název výukové aktivity: Důkaz přítomnosti karboxylových kyselin v potravinách Vyučovací předmět: Technický kroužek. Anotace: Úkolem žáků je ověřit přítomnost karboxylových
Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku
Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku Komentář ke hře: 1. Třída se rozdělí do čtyř skupin. Vždy spolu soupeří dvě skupiny a vítězné skupiny se pak utkají ve finále. 2. Každé z čísel skrývá otázku.
Gely pro podporu hojení
Gely pro podporu hojení Gely Silipos zahrnují širokou škálu produktů z polymerního gelu obsahujícího hodnotný minerální olej, který se pomalu uvolňuje a vstřebává do pokožky. Pokud je gel využíván, vylučuje
Nasycený roztok. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut.
Nasycený roztok Metodický list pro učitele Časový harmonogram a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut Pomůcky a) chemikálie - modrá skalice (pentahydrát síranu měďnatého) - voda