PŘÍLOHA Č. 1. Dotazník pro rodiče. 1. Všimli jste si nadání své dcery sami? Nebo jste dostali tento podnět ze školy?
|
|
|
- Tadeáš Konečný
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PŘÍLOHA Č. 1 Dotazník pro rodiče 1. Všimli jste si nadání své dcery sami? Nebo jste dostali tento podnět ze školy? 2. V kolika letech se u Vaší dcery začalo nadání projevovat? 3. Kdy jste poprvé navštívili pedagogicko psychologickou poradnu či jiného odborníka? 4. Pracujete a rozvíjíte nadání svého dítěte sami doma? a) Jakým způsobem? b) Kolik času práci se svou dcerou věnujete? 5. Jakým způsobem s Vaší dcerou pracují ve škole?
2 6. Vychází Vám škola vstříc a respektuje Vaše požadavky? 7. Rozumí si Vaše dcera se svými vrstevníky nebo vyhledává starší kamarády? 8. Jak podle Vám vnímá Vaše dítě své nadaní? (zátěž, odlišení od ostatních, přednost ) 9. Jakým způsobem jste se podíleli na tvorbě individuálně vzdělávacího plánu? 10. Myslíte si, že může nadání Vaší dcery a práce dle individuálního vzdělávacího plánu přinášet i nějaká negativa?
3 PŘÍLOHA Č. 2 Dotazník pro děti 1. Co děláš ve svém volném čase? 2. Chodíš do nějakých kroužků? Pokud ano, do jakých? 3. Který předmět ve škole máš nejraději? A proč? 4. Čím bys chtěla být, až budeš velká? 5. Máš ve škole nejlepší kamarádku nebo kamaráda? 6. Jsi ráda, že dostáváš ve škole úkoly navíc nebo jiné než ostatní děti? 7. Baví Tě tyto úkoly, které dostáváš ze školy nebo ve škole navíc?
4 PŘÍLOHA Č. 3 Sociometrický dotazník pro žáky Kterého spolužáka nebo spolužáky bys POZVAL/A k sobě domů na oslavu svých narozenin? Jméno Proč? Kterého spolužáka nebo spolužáky bys NEPOZVAL/A k sobě domů na oslavu svých narozenin? Jméno Proč?
5 B.M. F.A. H.F. H.A. CH.C. K.N. K.B. K.D. K.M. M.M. M.V. M.A. M.F. M.M. N.M. N.N. O.J. P.M. P.K. P.T. S.Z. V.E. V.P. V.K. Z.H. Z.J. Z.V. PŘÍLOHA Č. 4 Sociometrická matice 3. A 3. A B.M F.A H.F H.A. + CH.C K.N. + K.B K.D. + K.M M.M M.V M.A M.F M.M N.M N.N O.J P.M P.K. + P.T. + S.Z V.E V.P V.K Z.H Z.J Z.V
6 Be.A. Bi.A. B.J. B.L. B.S. D.M. D.N. E.K. H.T. H.V. K.F. K.L. L.M. M.Z. N.H. N.M. O.I. O.J. P.J. R.R. S.H. S.L. S.M. V.E. V.M. Z.M. Z.T. PŘÍLOHA Č. 5 Sociometrická matice 3. B 3. B Be.A Bi.A B.J B.L B.S D.M D.N E.K H.T. H.V K.F K.L L.M. M.Z. N.H N.M O.I O.J P.J. R.R S.H S.L S.M V.E V.M Z.M. Z.T
7 PŘÍLOHA Č. 6 Pozitivní a negativní hlasy v 3.A Dostali Dostali Dali Dali 3.A pozitivních negativních pozitivních negativních hlasů hlasů hlasů hlasů B.M F.A H.F H.A CH.C K.N K.B K.D K.M M.M M.V M.A M.F Mu.M N.M N.N O.J P.M P.K P.T S.Z V.E V.P V.K Z.H Z.J Z.V
8 PŘÍLOHA Č. 7 Pozitivní a negativní hlasy v 3.B Dostali Dostali Dali Dali 3.B pozitivních negativních pozitivních negativních hlasů hlasů hlasů hlasů Be.A Bi.A B.J B.L B.S D.M D.N E.K H.T H.V K.F K.L L.M M.Z N.H N.M O.I O.J P.J R.R S.H S.L S.M V.E V.M Z.M Z.T
9 PŘÍLOHA Č. 8 VYJMENOVANÁ SLOVA PO B 1. V různých novinových či časopisových článcích vyhledej vyjmenovaná či příbuzná slova po B. Slova vystřihni a nalep do příslušných kolonek. Vyjmenovaná slova Příbuzná slova 2. V encyklopediích, kalendáři, za pomoci slovníku, mapy, internetu najdi co nejvíce jmen nebo názvů měst a městských částí, ve kterých píšeme po B y/ý. 3. Napiš, co nejdelší větu, která bude obsahovat pouze vyjmenovaná slova po B (nebo slova příbuzná).
10 PŘÍLOHA Č. 9 VYJMENOVANÁ SLOVA PO L, M 1. V kalendáři vyhledej všechna křestní jména s li/ lí a napiš je. Poté to stejné zkus se slabikou mi/mí. 2. Z vyjmenovaných slov po L a M vypiš slovesa a podstatná jména. Podstatná jména Slovesa 3. Napiš souvětí, ve kterém užiješ pouze doposud známá vyjmenovaná slova. Tedy po B, L a M.
11 4. Doplň i, í nebo y, ý a zeleně zakroužkuj ukrytá vyjmenovaná nebo příbuzná slova. U ml na pob hal malý kon k. Žen sb raly na čaj léč vé b liny. Kamarádky si vyb lary sýr ke svač ně. L buše a L běna káply šedou barvu na podlahu. 5. Vymysli podobnou doplňovačku na vyjmenovaná slova, jako je v předchozím cvičení.
12 PŘÍLOHA Č. 10 BAJKA Liška a vrána Hladová liška se potulovala po kraji. Nikde nebylo nic k snědku. "Kdybych někde sehnala kousek sýra", řekla si. A ku podivu, zrovna v té chvíli nad ní zakroužila vrána, a v zobáku měla pěkný kus sýra, který právě ukradla z okna v jednom domě.sedla si na větev a začala si na sýru pochutnávat. Hladová liška přemýšlela, jak se dostat k chutnému soustu vysoko nad ní. To by ale nebyla mazaná liška, aby si nedovedla poradit. Začala vráně lichotit: "Jaký jsi to krásný pták! Tvé peří se leskne jako stříbro, je hebké jako hedvábí! Tvůj postoj je vskutku královský. Měla bys být králem všech zvířat. Jistě i tvůj hlas je překrásný, umíš zpívat?vrána se pýchou už nadouvala, a chtěla ukázat, že zpívat umí. Jakmile otevřela zobák, kus sýra jí vypadl, liška jej zachytila a utíkala do své nory, aby si na něm pochutnala. Poučení: Dej si pozor na lichotky, málokdy jsou myšleny vážně.
13 O jaký literární žánr se jedná? Jaká zvířata v příběhu vystupují a jaké mají vlastnosti? _ Co je pro tento žánr typické? Čím se liší od ostatních příběhů? Najdi v textu přirovnání a napiš je. Znáš nějakou další bajku? Napiš název. Znáš nějakého autora, který psal bajky? Z vyjmenovaných slov si vyber některá zvířata a napiš o nich bajku. Nezapomeň na ilustraci.
Mazaný jako Pyšný jako. Pilný jako Moudrý jako. Věrný jako Rychlý jako. Pomalý jako Hladový jako
Bajka znaky PL Přirovnání: Mazaný jako Pyšný jako Pilný jako Moudrý jako Věrný jako Rychlý jako Pomalý jako Hladový jako Nápověda: Pokud máš hotovo a čekáš, než skončí ostatní, můžeš si některé zvířátko
VY_32_INOVACE_Čj-L4.,5.15. Bajka, ponaučení
VY_32_INOVACE_Čj-L4.,5.15 Bajka, ponaučení Anotace: Co jsou bajky? Ezop, nejstarší autor bajek. Přečti bajku, jaké z ní vyplývá ponaučení? Příklady několika bajek. Vzdělávací oblast: Český jazyk literatura
Soubor testovacích podložek verze 1.4. Soubor testovacích podložek. 2014 Tomáš Feltl TFSoft
Soubor testovacích podložek verze 1.4 Soubor testovacích podložek 2014 Tomáš Feltl TFSoft www.tfsoft.cz/lego_mindstorms www.tfsoft.cz/lego_mindstorms Tento PDF soubor můžeš volně šířit! Materiál, který
Karel Jaromír Erben - Zlatovláska
Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Číslo DUM: VY_12_INOVACE_29 Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum: 24.03. 2012 Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Vzdělávací
Jak vycházet s kamarády
Jak vycházet s kamarády Nejdůležitější je se nehádat kvůli kravinám, což je v tomhle věku potíž. Nesmíš zapomínat na staré přátelé kvůli novým, všichni jsou pro tebe skoro stejně důležití. Hlavně nepomlouvej,
Zájmena. zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty)
Lenka Nováková Zájmena zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty) Druhy zájmen Osobní já, ty, on, ona, ono, my,
Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy
Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy Z důvodu co největšího přiblížení se k realitě trhu soukromého vzdělávání, představám a požadavkům
www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Inovace výuky
Dotazník pro učitele plavání- nevyplněn
Dotazník pro učitele plavání- nevyplněn 1. Má hra nějaký význam při výuce plavání? Pokud ano, jaký? 2. Používáte hru ve svých hodinách? 3. Jak často? 4. Jaké plavecké pomůcky při hrách používáte? 5. Které
Duchovní jednota rodiny
Duchovní jednota rodiny 1. Jak byste silné a slabé stránka duchovního života vaší rodiny? 2. Jak může společné studium Bible pomoci k utužení vašeho manželství nebo rodiny? 3. Jak modlitba může pomoci
PŘÍLOHY. Příloha č. 1. Seznam institucí s odbornou pomocí
PŘÍLOHY Seznam institucí s odbornou pomocí Příloha č. 1 Studenti Odborného učiliště ve Cvrčovicích mohou nalézt pomoc při odvykání kouření např. u těchto institucí: Poradna pro odvykání kouření Národního
Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol. Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období
PŘÍLOHY Seznam příloh: Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období Příloha č. 1 DOTAZNÍK PRO PEDAGOGY MATEŘSKÝCH ŠKOL vzor Vážené paní
Vzdělávací obor: Prvouka
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh / učivo: Lidé a věci. ČP 16-DUM č. 6 Ka Autor: Marta Kasalová Název: Oblečení Anotace: Na pracovním listě se žáci naučí rozlišovat
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví Pracovní list slouží žákům s SPU k zopakování učiva o vlastních
Písemné opakování lekce Kniha jako užité umění
Písemné opakování lekce Kniha jako užité umění Jméno: 1. Definuj vlastními slovy knihu. Pokus se přitom na rozdíl od běžných definic také zohlednit estetické vlastnosti knihy, její jedinečnost. (3b.) 2.
Hladová liška se potulovala po kraji. Nikde nebylo nic k snědku. "Kdybych někde sehnala kousek sýra," řekla si. A kupodivu, zrovna v té chvíli nad ní
Hladová liška se potulovala po kraji. Nikde nebylo nic k snědku. "Kdybych někde sehnala kousek sýra," řekla si. A kupodivu, zrovna v té chvíli nad ní zakroužila vrána, a v zobáku měla pěkný kus sýra, který
Dotazník k bakalářské práci Služby ve sportu v regionu Chrast
A Dotazník k bakalářské práci Služby ve sportu v regionu Chrast Vážený občane regionu Chrast, v rámci výzkumu si Vás dovoluji oslovit s vypracováním tohoto dotazníku. Tento dotazník má zmapovat situaci
4.1. Představte se světu
4.1. Představte se světu Identita Soubor rysů, podle nichž je jedinec známý v určité specifické skupině. Individuální charakteristické rysy, které umožňují člověka rozpoznat. 18 Každý má svoji vlastní
Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,
Příloha č. 1 Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis Vážená paní inspektorko, obracím se na Vás s žádostí o pomoc při realizaci své diplomové práce v rámci studia managementu vzdělávání.
Individuálně integrované děti se zdravotním postižením podle druhu postižení
Příloha č. 1 Tabulky Statistického výkazu Plzeňského kraje Individuálně integrované děti se zdravotním postižením podle druhu postižení Tab. č. 1: Údaje ze statistického výkazu o mateřské škole podle stavu
DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014
Téma dnešní hodiny poznáte podle nápovědy. Skladba (syntax) Výpoveď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování VÝPOVĚĎ základní jednotka komunikace, která je pronesena nebo napsána v konkrétní komunikační
DOTAZNÍK PRO RODIČE. Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami. Dobrý den,
Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami DOTAZNÍK PRO RODIČE Dobrý den, jmenuji se Radka Hupková a studuji obor Učitelství pro střední školy na Fakultě tělesné výchovy a sportu. Na katedře plavání píši
CZ 1.07/1.4.00/21.1962. Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026
CZ 1.07/1.4.00/21.1962 Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026 Tel.515298438, e-mail: zslub@mboxzn.cz Číslo DUM: VY_32_INOVACE_
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu:
Seznam příloh Tab. 4.1 Tab. 4.2 Tab. 4.3 Tab. 5.1 Tab. 5.2 Tab. 5.3 Tab ab Tab. 6.2 Tab. 6.3 Tab. 7.1 Tab. 7.2 Tab. 7.3 Tab. 8.1.
Seznam příloh Příloha č. 1 Dotazník pro žáky Jaká je naše třída a jaký jsem já. 75 Příloha č. 2 Dotazník pro vyučující Jaká je třída?..78 Příloha č. 3 Tab. 4.1 I. část Sociometrie třídy S1; Tab. 4.2 II.
ročník 8. č. 11 název
č. 11 název Savci - hlavní druhy anotace V pracovních listech žáci charakterizují hlavní druhy savců. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627
Název školy Autor Název Téma Číslo projektu Cílová skupina Anotace Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice Mgr. Miroslava Šotová Vy_32_INOVACE_627 Český jazyk 9 literatura-
Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: E-mailový klient Anotace:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona, zvratné se, si
ZÁJMENA 1.osobní: já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona, zvratné se, si 2.přivlastňovací: 3.ukazovací: 4.tázací: 5.vztažná: 6.neurčitá: 7.záporná: můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, svůj ten,
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DGÁLÍ UČÍ MÁL Pořadové číslo DUM 368 Jméno autora Mgr. Michaela Vejšická Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 12.1.2012 očník, pro který je DUM určen 2. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Člověk a jeho svět
Opakování podstatných jmen
Opakování podstatných jmen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu:VY_32_INOVACE_12_01 Tématický celek:gramatika,
ČAROVÁNÍ S MĚKKÝMI A TVRDÝMI SOUHLÁSKAMI
ČAROVÁNÍ S MĚKKÝMI A TVRDÝMI SOUHLÁSKAMI Cíl Procvičit a upevnit vyvozené měkké a tvrdé souhlásky, zopakovat učivo o slabikách (dělení slov na slabiky). Pomůcky Kartičky se slovy, slabikami, pracovní listy
PŘÍLOHY. Seznam příloh: 1) Anketa pro klienty studia Arven v Čelákovicích. 2) Anketa pro fanoušky facebookových stránek fitness zařízení.
PŘÍLOHY Seznam příloh: 1) Anketa pro klienty studia Arven v Čelákovicích 2) Anketa pro fanoušky facebookových stránek fitness zařízení 3) Rozhovory 1 Anketa pro klienty studia Arven v Čelákovicích Vážená/ý,
1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15
Varianta A 4 4 4 4 4 4 4 4 1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 20 120 A. A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 3) Najdi největší a nejmenší trojciferné číslo skládající
Příloha č. 1 Žádost o vyjádření etické komise
Příloha č. 1 Žádost o vyjádření etické komise 1 Příloha č. 2a Informovaný souhlas pacienta vzor pro skupinu experimentální INFORMOVANÝ SOUHLAS V souladu se Zákonem o péči o zdraví lidu ( 23 odst. 2 zákona
Plánování a řízení zásob
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vzdělávací okruh Druh učebního materiálu Ekonomika plánování a řízení zásob SŠHS Kroměříž
Internetová agentura. Předimplementační analýza webu
Internetová agentura Předimplementační analýza webu 1. OBSAH 1. OBSAH... 1 VSTUPNÍ DOTAZNÍK... 2 Základní informace o firmě... 2 Základní informace o webu... 4 Marketingové kanály... 5 Obsah a rozvoj webu...
Vyjádření k oznámení k záměru přeložka silnice II/240 ( R7-D8) úsek mezi rychlostní silnicí R7, dálnice D8 a silnicí II. třídy č.
Krajský úřad Středočeského kraje Odbor životního prostředí a zemědělství Středočeského kraje Zborovská 11 150 21 Praha 5 OBECNÍ ÚŘAD obce Velké Přílepy Pražská 162 252 64 Velké Přílepy Vyjádření k oznámení
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1A_Čtení _na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1A_11_O_kůzlatech Vyučovací předmět:
příloha 1 Test plaveckých dovedností
příloha 1 Test plaveckých dovedností 1. Potopení hlavy 3 body potopení hlavy, provedeno zvolna, podřep, výdrž, počítat zvolna do pěti 2 body potopení hlavy, provedeno rychle, bez výdrže 1 bod neúplné potopení
13. 8. 9. 10. 2015 DEPO2015. Výsledky průzkumu ohlasů účastníků EVALUACE A MONITORING PROJEKTU PLZEŇ 2015
13. 8. 9. 10. 2015 DEPO2015 Výsledky průzkumu ohlasů účastníků EVALUACE A MONITORING PROJEKTU PLZEŇ 2015 zábavná cesta historií pro všechny, kteří si chtějí hrát Interaktivní výstava pro děti na motivy
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK DIPLOMOVÁ PRÁCE MASTER'S THESIS. prof. PhDr. HANA VYKOPALOVÁ, CSc.
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY ÚSTAV SOUDNÍHO INŽENÝRSTVÍ INSTITUTE OF FORENSIC ENGINEERING PŘÍLOHA Č. 1 DOTAZNÍK DIPLOMOVÁ PRÁCE MASTER'S THESIS AUTOR PRÁCE AUTHOR VEDOUCÍ
VY_62_INOVACE_VK53. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Květen 2012 Ročník, pro který je VM určen
VY_62_INOVACE_VK53 Jméno autora výukového materiálu Věra Keselicová Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Květen 2012 Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace 9. ročník
GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU
SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila
PhDr. Jaroslava Hasmanová Marhánková, Ph.D.
PhDr. Jaroslava Hasmanová Marhánková, Ph.D. Tato studie vznikla v rámci projektu Destandardizace životní dráhy v současné české společnosti (grant č. 403/09/0038). 23 biografických rozhovorů (7 mužů a
JINAČOVICKÝ. Vydává Obecní knihovna Jinačovice. 4. ročník. Toto číslo vyšlo v listopadu 2007.
JINAČOVICKÝ Vydává Obecní knihovna Jinačovice. 4. ročník. Toto číslo vyšlo v listopadu 2007. OPAD LISTŮ Listopad - listí pád Po období zeleného léta, kdy se rostliny v přírodě překotně snaží vytvořit co
VYJMENOVANÁ SLOVA PO L
VYJMENOVANÁ SLOVA PO L 1. Najdi a vyškrtej v osmisměrce uvedená slova. Lušti všemi směry. Zbývající písmena tvoří tajenku. Napiš ji: P P R A V Ý Á Š Z Ř E M A L K Í A I M U B Z I J M Á M U Š L L O Á Y
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE KOMUNIKACE A LIDSKÉ ZDROJE NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PR jako cesta budování image firmy TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK) Říjen 2012 JMÉNO A PŘÍJMENÍ / STUDIJNÍ SKUPINA
České dráhy a.s. Generální ředitelství. Rozkaz. o doprovodu vlaků vlakovými četami. sešit 2. Krajské centrum Olomouc, Ostrava, Zlín
České dráhy a.s. Generální ředitelství Rozkaz o doprovodu vlaků vlakovými četami sešit 2 Krajské centrum Olomouc, Ostrava, Zlín Účinnost od 11. prosince 2005 Jen pro služební potřebu České dráhy Generální
Otázky byly zaměřené na získání informací o pojetí jejich budoucnosti, obsahu, propojenosti a časovém rozpětí jejich cílů.
Příloha č. 1: Otázky polostrukturovaného interview Otázky byly zaměřené na získání informací o pojetí jejich budoucnosti, obsahu, propojenosti a časovém rozpětí jejich cílů. Kým chceš být? Přemýšlíš o
Habermaaß-hra 5657A /4796N. Maják v obležení
CZ Habermaaß-hra 5657A /4796N Maják v obležení Maják v obležení Kooperativní hra pro 2 až 4 strážce majáku ve věku od 4 do 99 let. Zahrnuje soutěžní variantu. Autoři: Carmen & Thorsten Löpmann Ilustrace:
Statistické šetření cestovního ruchu pro Ústecký kraj v roce 2014
Statistické šetření cestovního ruchu pro Ústecký kraj v roce 2014 Zpracoval: Ing. Tomáš Růžek Datum: 6. 1. 2015 Ústecký kraj počet přenocování dle ORP za roky 2012, 2013 ORP 2012 2013 Teplice 292 766 276
První přihlášení a první kroky po přihlášení do Registru zdravotnických prostředků pro již ohlášenou osobu
První přihlášení a první kroky po přihlášení do Registru zdravotnických prostředků pro již ohlášenou osobu Podle tohoto návodu postupujte tehdy, pokud jste osoba zacházející se zdravotnickými prostředky,
DUM 20 Věta jednoduchá a souvětí, 6. roč..notebook March 03, 2014
Včera jsme pozorovali krásný západ slunce. V této větě je jeden přísudek, jedná se tedy o větu jednoduchou Pull Včera večer jsme pozorovali krásný západ slunce, protože jsme trávili s přáteli příjemný
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5.07 Tvoříme věty (pro 5.
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5.07 Tvoříme věty (pro 5. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí
Postup práce s elektronickým podpisem
Obsah 1. Obecné informace o elektronickém podpisu... 2 2. Co je třeba nastavit, abyste mohli používat elektronický podpis v MS2014+... 2 2.1. Microsoft Silverlight... 2 2.2. Zvýšení práv pro MS Silverlight...
JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY
JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY Po vytvoření nové společnosti je potřeba vytvořit nové uživatele. Tato volba je dostupná pouze pro administrátory uživatele TM s administrátorskými právy. Tento
Příloha 1: Dotazník spokojenosti centra Domyno s nabízenými službami
SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1: Dotazník spokojenosti zákazníků centra Domyno s nabízenými službami Příloha 2: Ceníky (sport a wellness) Příloha 3: Grafy vyhodnocení dotazníku 85 Příloha 1: Dotazník spokojenosti
Leden 1t - Co už umím - Přiřaď Přiřaď správné číslo k obrázkům. Eliška Ambrožová
Leden 1t - Co už umím - Přiřaď Přiřaď správné číslo k obrázkům. Eliška Ambrožová Leden 1t - Co už umím - Počty Spočítej předměty a napiš jejich počet do čtverců vpravo. Michaela Dvorská Leden 1t - Co už
Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166)
Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166) Jak vzniká publikace? Sylabus k přednášce Redakční zpracování textu Dr. Michael
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod. Název : VY_32_INOVACE_3A_19_Slovní druhy
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod Autor: Mgr. Lenka Meierová Název : VY_32_INOVACE_3A_19_Slovní druhy Téma: Český jazyk 3. ročník Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1431
ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CIZÍ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky INTRODUCTION
Věra Keselicová. červen 2013
VY_52_INOVACE_VK67 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Věra Keselicová červen 2013 9. ročník
Í Í ř š š š ž ú š ř ř ř ž ů ž ř Í Í ú ř ř ž ř ž ř ř š ř š ř ů ů š ž ř ž ř ř ř ř ř ř ú š ř ů ž ň ř ž š ž ů ř ž ř ř ů ž ů ů ř ů ř ř š ž ú ú ž ů ř ř ž ž ž ů ž ž ž ů ř ž ů ř ř š ž ú ž ř ř ř ř ú ů ž ú ř ř ř
Příloha č. 19: Na svém profilu sdílíte fotky: (graf) Příloha č. 20: Kolik fotek máte na Facebooku? (graf) Příloha č. 21: Jaké fotky nejčastěji
Seznam příloh Příloha č. 1: Jak dlouho máte profil na Facebooku? (graf) Příloha č. 2: Jak často otevíráte Facebook? (graf) Příloha č. 3: Kolik času strávíte na Facebooku při jeho otevření? (graf) Příloha
Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Jana Cahlová Česká próza po 2. světové válce Oficiální česká próza po 2. světové válce Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož si
Průvodní dopis k dotazníku:
1. Přílohy 1.1. Příloha 1: Průvodní dopis k dotazníku Průvodní dopis k dotazníku: Význam kondičního trenéra v profesionálním fotbalu Vážení trenéři, Zasíláme Vám dotazník Význam kondičního trenéra v profesionálním
2.3.19 Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic
.3.19 Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic Předpoklad: 307, 311 Př. 1: Vřeš soustavu rovnic + =. Pokud se také o grafické řešení. = 5 Tak jednoduchou soustavu už jsme dlouho neměli: + =
Téma mìsíce: Situace kolem menz
È P, ø L 2008 4., 2. ://..b.z/f R D A K M é : S z á 10 DE! S D Rz K S ú I Aj. Z é é j jž é øáš š š bbé (fá). Náš j z, z ž j j bz šéf. Dfá, ž b ý z j. J j jž z, š á b Pø á ø. K b záj, j øá š wb. Pø, ž j
Interpretace Dantova Pekla
Předmět: Doporučený ročník: Vazba na ŠVP: Literatura 1. ročník, 4.ročník (opakování) Světová renesance Cíle A Práce s uměleckým textem B Porozumění obsahu pozdně středověké poezie C Vyhledávání informací
PŘÍLOHY. Příloha 1: Dotazník DOTAZNÍK
Příloha 1: Dotazník PŘÍLOHY DOTAZNÍK Dobrý den, jmenuji se Simona Bartošová a jsem studentkou 2. ročníku 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze, oboru ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1A_Čtení _na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1A_26_Tři_kočičky Vyučovací předmět:
POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u:
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : Peter is calling to his friend Steve. Steve lives in New York. Peter:
1) Evokace Hra Hádej, kdo jsem. Žáci jmenují panovníky, za jejichž vlády vzkvétala česká země.
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 32 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: V. B Datum: 6. 11. 2013 Marie
Astronomie 1 ... 3. Dopiš do správných míst schématu vývoje hvězdy následující pojmy: bílý trpaslík, černá díra, globule, neutronová hvězda, obr
Astronomie Autor: Miroslav Randa. Poloměr Slunce je přibližně stokrát větší než poloměr Země. Kolikrát je větší objem Slunce než objem Země? Poloměr Země je 6 78 km.. Doplňovačka se skrytou tajenkou nejvzdálenější
7. ročník / 2. vyučovací hodiny = 90min. Úvodní motivace může proběhnout krátkým představením autorky, textu a doby, ve které tvořila.
Metodický list_ Divá Bára Kniha/autor: Divá Bára / Němcová, B. Ročník /počet vyučovacích hodin: Možnosti využití textu: 7. ročník / 2. vyučovací hodiny = 90min Tato textová ukázka je využita pro propojení
Rodina. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012
Rodina Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: prosinec 2012 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_1.ZSV.9 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: prosinec 2013 Ročník: 2. ročník střední zdravotnická škola
2. Nástroje komunikace
2. Nástroje komunikace Tuto oblast mapuje: Můžeme využívat různorodé nástroje komunikace? Ahoj! Je dobré chodit do školy, kde je správné umět projevit svůj názor, zapojovat se do řešení společných problémů
Metodický list. Přímá a nepřímá řeč. Darja Dvořáková. Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta
Metodický list Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Přímá a nepřímá řeč Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT Datum vytvoření 24. srpna
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část 3-7-2 Test
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření část 3-7- Test Výukový materiál Číslo projektu: CZ..07/.5.00/34.0093 Šablona: III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: Číslo materiálu: VY_3_INOVACE_
Projekt Odyssea,
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Poznáváme sebe i druhé Časový rozsah lekce 2 navazující vyučovací jednotky Věková skupina (ročník)
Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky Předmět Ročník Dějepis 9. ročník Tématický
ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR. Název: XII 19 17:52 (1 z 54)
ZÁKONODÁRNÁ A VÝKONNÁ MOC V ČR Název: XII 19 17:52 (1 z 54) Co znamená princip rozdělení moci a pro jaké státní zřízení je typický? zásada, podle níž nesmí nikdo ve státě držet neomezenou moc, důležitá
SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU STŘEDNÍHO
SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU STŘEDNÍHO Mám napsat s městama? Nebo s městy? Podle čeho poznám správný tvar podstatných jmen? Podstatná jména se skloňují. Určitá skupina podstatných jmen se vždy skloňuje
PŘÍLOHY. 1. Úvodní dopis zasílaný adoptivním rodičům
PŘÍLOHY 1. Úvodní dopis zasílaný adoptivním rodičům Dobrý den, ve spolupráci s Karlovou Univerzitou a Rodinným centrem Zdeňka Matějčka při Dětském centru Paprsek, se na Vás obracíme s prosbou o spolupráci
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0767 Šablona: III/2 2. č. materiálu: VY_ 32_INOVACE_135 Jméno
Metodika čtení a psaní s porozuměním ve 2. a 3. ročníku. Mgr. Alena Bára Doležalová
Metodika čtení a psaní s porozuměním ve 2. a 3. ročníku Mgr. Alena Bára Doležalová OBSAH I. ÚVOD 3 II. METODICKÉ MATERIÁLY VHODNÉ PRO VÝUKU 4 III. ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST 7 IV. ČTENÍ A ČTENÁŘSTVÍ 9 V. VÝUKA
Příloha I: Seznam základních škol okresu Kolín... II. Příloha II: Vzor dotazníku...iv
6 Přílohy Seznam příloh: Příloha I: Seznam základních škol okresu Kolín... II Příloha II: Vzor dotazníku....iv Příloha III: Stav školních zahrad při základních školách v České republice... VIII I Příloha
Veškeré informace o škole naleznete na webu či facebooku
Dobrý den, velice děkujeme za Vaši přihlášku a platbu za účast na hokejové škole. Dovolujeme si Vám poslat několik doplňujících informací. Hokejová škola začne v sobotu 16. července 2016 v pardubické Tipsport
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Ekonomika 1. 01. Základní ekonomické pojmy
S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 01. Základní ekonomické pojmy Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace
VY_42_INOVACE_MA_4A_18A Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Autor: Ivana Hynková. Tematický okruh, předmět: Matematika
Název: Škola: VY_42_INOVACE_MA_4A_18A Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Autor: Ivana Hynková Ročník: Tematický okruh, předmět: Téma: Číslo projektu: IV. Matematika 4. čtvrtletní
objednací kód: ZK-9 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):
Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka): Telefon: E-mail: Zákonný zástupce (otec): Telefon: E-mail: Dětský lékař: Jiné údaje a upozornění:..............................................................................................................
Název DUM: VY_32_INOVACE_6B_17_Austrálie_rostlinstvo_živočišstvo_zajímavosti
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Zeměpis 6. 7. Název DUM: VY_32_INOVACE_6B_17_Austrálie_rostlinstvo_živočišstvo_zajímavosti Vyučovací
Obec Štědrá. Zřizovací listina
Obec Štědrá Zřizovací listina Usnesením zastupitelstva obce č.j. 33/02/01 ze dne 9. 9. 2002 Obec Štědrá zřizuje s účinností od 1. 1. 2003 v souladu s 84 odst. 2 písm. e) zákona č. 128/2000 Sb., o obcích
slouží jako pracovní listy úrazové prevence pro děti ze MŠ. Zde jsou pohromadě všechny omalovánky pro děti, které www.jezkovyvoci.
Zde jsou pohromadě všechny omalovánky pro děti, které slouží jako pracovní listy úrazové prevence pro děti ze MŠ. Všechna videa a spoustu dalších užitečností najdete na: www.jezkovyvoci.info Projekt JežkovyVoči
Učební osnovy pracovní
3 týdně, povinný Jídlo Žák: hodnotí, zda má něco nebo někoho rád Jídlo - základní potraviny, jídlo - Do you like...? Yes, I do./no, I don t. - I like. I don t like. 1 Jídlo Divoká zvířata Divoká zvířata
Vyznám se v dějinách holocaustu 25.1.2011
Vyznám se v dějinách holocaustu 25.1.2011 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Otázka 1: Najdeme tento památník na Vsetíně? ANO 1.Doplňující otázka: Kde je tento památník? Co má připomínat? Dodejte vše,
Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, 434 01 Most
Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, 434 01 Most Život i v nepříznivých situacích může být důstojný a můžeme jej nasměrovat k lepšímu. Terénní programy - Projdeme tím s vámi - Oblastní charita
