Česká próza 1. poloviny 20. století

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Česká próza 1. poloviny 20. století"

Transkript

1 Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Česká próza 1. poloviny 20. století - pokračují realisté (A. Jirásek, Z. Winter, K. V. Rais, T. Nováková, A. Stašek), naturalisté (Mrštíkové, K. M. Čapek-Chod), vrchol impresionismu (F. Šrámek) - obraz války (F. Šrámek, R. Weiner, J. John, J. Hašek, K. Konrád), legionářská literatura (R. Medek, J. Kopta, F. Langer, J. Kratochvíl) - vliv expresionismu (Lev Blatný, L. Klíma, R. Weiner, J. Weis, J. Váchal aj.) - demokratický proud (K. Čapek, K. Poláček, E. Bass) - imaginativní próza (V. Vančura, K. Konrád, K. Schulz) - katolicky orientovaná linie (J. Deml, J. Durych, J. Čep) - společenská, sociální próza (I. Olbracht, M. Majerová, K. Nový, M. Pujmanová) - ruralisté (J. Knap, F. Křelina, V. Prokůpek, V. Martínek, A. C. Nor, J. Vrba, J. Morávek) - psychologická próza (J. Havlíček, E. Hostovský, R. Weiner, J. Glazarová, B. Benešová, A. M. Tilschová) - historická próza (J. Durych) V 20. letech převaha menších prozaických žánrů; próza lyrická, utopická a reportážní, v 30. letech dominantní postavení prózy, zvl. románu společenského, psychologického a historického, zesílení epičnosti, tradiční žánr balady (baladická próza) 1) Obraz 1. světové války v české próze otřesné zážitky z fronty Jaromír John ( ) prozaik, výtvarný kritik a estetik (vl. jménem Bohumil Markalous) povídkový soubor Večery na slamníku monology stylizované jako projevy prostých lidí zavlečených do války; autentické výpovědi a zpovědi; postavy sympatické, politováníhodné i darebácké; stesk po domově (idealizovaná představa); oslava dovednosti a umu obyčejných lidí, humorná i laskavá ironie prózy Zbloudilý syn sadista za války, pak počestný živnostník, nakonec nacista, Rajský ostrov o budování Národního divadla, Moudrý Engelbert obraz životního zklamání, obžaloba měšťáckého pokrytectví; povídky Dořini milenci satirická a humoristická próza, autorův smysl pro lidské slabosti 1

2 Jaroslav Hašek ( ) * Praha, pobyt na Lipnici u Havlíčkova Brodu; bohémský život a tuláctví odpor k společnosti, měšťáctví; předválečný anarchista, protiměšťácký humorista, za války voják rakouské armády, přešel do ruského zajetí, vstoupil do československých legií, po říjnové revoluci 1917 do Rudé armády (osvětový politický pracovník, novinář); 1920 návrat do Čech Dílo humoresky k zábavě a satirické povídky (např. soubory Trampoty pana Tenkráta, Můj obchod se psy aj.) satirický román Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války (4 dílný, nedokončený) geniální satira na rakouský militarismus, světový humoristický román o válce; hlavní postava Švejk = literární typ: člověk válečné doby, hájící své právo na život; jeho dvojjakost: prostomyslný dobrák nebo moudrý blázen (předstírá idiotství, válce se brání svým chytráctvím); rafinovaná loajálnost uvádí k absurdnosti všechny rozkazy, zákony, zájmy státu, ale i destruktivní živel vytváří zmatek, rozklad armády zevnitř; intenacionální typ dobově podmíněný (umí prohrát válku tomu, kdo ho do ní pošle); představitel lidového odporu proti násilí, válce, militarismu a ponižování člověka Švejkovi nadřízení oddaní služebníci rakouské armády nadporučík Lukáš, poručík Dub, kadet Biegler, hejtman Sagner, polní kurát Katz aj., představitelé vládní moci (byrokraté rakouského státního aparátu) zobrazení groteskní nadsázkou (ztělesnění zla, hlouposti, omezenosti, povýšenosti nebo chorobné ctižádostivosti) význam: obraz surovosti a nesmyslnosti války, výsměch, protest proti ní forma: uvolněná, nedějová, volně přiřazované epizody, Švejkovy rozhovory a vyprávění, jeho osudy po odvodu, v průběhu cesty na frontu a do zajetí dokumentaristické postupy citace vojenských rozkazů, předpisů, novinových článků a vyhlášek, přísloví, průpovídky, písně jazyk: lidová čeština, vulgarismy (funkce charakterizační) germanismy; román přeložen do mnoha jazyků, dramatizován (E. F. Burian, B. Brecht), zfilmován (poprvé s Karlem Nollem v hlavní roli, pak Sašou Rašilovem a Rudolfem Hrušínským) postava Švejka vznikla už před válkou v seriálu grotesek antimilitaristického zaměření: Dobrý voják Švejk a jiné podivné historky (původně,,pitomec u kumpanie, dobrák, horlivý loajální český voják v rakouské uniformě), pak během války Dobrý voják Švejk v zajetí (proměna buřič, protirakouský postoj) Legionářská literatura zobrazení války jako historické události; tematika zahraničního odboje, působení našich vojáků jako zajatců v Rusku na straně odpůrců říjnové revoluce; autoři byli většinou účastníky bojů 2

3 Rudolf Medek ( ) účastník bitvy u Zborova 5 dílný románový cyklus Anabáze kronikářské líčení válečných událostí v Rusku, zvl. bojů československých legií na straně protibolševických sil; obraz bitvy u Zborova v červenci 1917, zmatku a chaosu v Rusku, vyčerpávající cesty legií přes Sibiř do Vladivostoku a návratu domů; řečnický patos, dramatičnost, epická šíře, básnické vyjádření tragédie Plukovník Švec, oslavná báseň Zborov Josef Kopta ( redaktor, spisovatel, účastník 1. světové války románová trilogie Třetí rota, Třetí rota na magistrále, Třetí rota doma epická šíře, postup malé vojenské jednotky od Zborova přes Sibiř do Vladivostoku; zorný úhel obyčejného pěšáka; lidové typy obětavost, kamarádství, stesk po domově, hrdinství básnické sbírky Cestou k osvobození, Nejvěrnější hlas František Langer ( ) vojenský lékař čsl. legií v Rusku, prozaik a dramatik próza Železný vlk (listy z kroniky legií), pro děti Pes druhé roty; drama Jízdní hlídka o skupině legionářů obklíčených ruskými partyzány bolševiky; po válce autor veseloher: Velbloud uchem jehly, Obrácení Ferdyše Pištory aj., pro děti psal loutkové hry, detektivku Bratrstvo bílého klíče a protifašistickou knihu Děti a dýka Jaroslav Kratochvíl ( ) důstojník čsl. legií, odmítl boj proti Rudé armádě; za 2. světové války zahynul v Terezíně; kritik legionářské legendy Cesta revoluce vzpomínky a dokumenty z legionářského odboje 2dílný román Prameny složitý obraz poměrů v carském Rusku, osud českého intelektuála ve válce; autor sympatizuje s ruskou revolucí tematika války též v díle K. Čapka, V. Vančury, F. Šrámka, J. Durycha, R. Weinera, B. Benešové aj. 2) Vliv expresionismu na českou prózu životní pocit rozkladu hodnot, odcizení člověka, úzkosti, absurdity světa Lev Blatný ( ) 3

4 povídky Vítr v ohradě - motivy války, smrti, rozklad lidského nitra Ladislav Klíma ( ) zájem o filozofii, neschopen existenčně pevně zakotvit, život v bídě, alkoholismus filozofické dílo Svět jako vědomí nic vliv Berkeleyova subjektivního idealismu, Schopenhauerova pesimismu a Nietzscheho učení o nadčlověku, vůli k moci; próza Velký román I. III. (torzo) o cestě člověka k božství na zemi; novela Slavná Nemesis o touze poznat tajemství života a smrti dalšími expresionisty jsou např. Richard Weiner, Jan Weis (zakladatel české science fiction), Josef Váchal aj. 3) Demokratický proud literatury v české próze Karel Čapek ( ) světově známý spisovatel, novinář (tvůrce tzv. sloupku), překladatel * Malé Svatoňovice, dětství v Úpici; studium filozofie v Praze, zájem o filozofický pragmatismus (měřítko pravdy je v užitečnosti hodnotného díla, konaného s dobrým úmyslem); novinář Národní listy a zvl. Lidové noviny; záliba v cestování, práci na zahradě (Zahradníkův rok), vztah k zvířatům (Měl jsem psa a kočku); bratr Josef Čapek malíř, spoluautor několika děl (Zářivé hlubiny, Krakonošova zahrada, Lásky hra osudná aj.) Dílo a) do r povídky Boží muka, Trapné povídky otázky svobody člověka, smyslu života, možnosti poznání pravdy, motivy tajemství, záhad hra Loupežník střetnutí výbojného mládí s opatrnictvím a pokrytectvím dospělých, boj o právo na lásku, výsměch měšťáckým konvencím překlady moderních francouzských básníků Francouzská poezie moderní doby b) do pol. 20. let dramatické a románové utopie; převratné vynálezy ohrožují člověka alegorická hra RUR kritický vztah k přeceňování techniky, úzkost nad budoucností lidstva (vynález umělého člověka robota ohrozí existenci lidstva); řešení konfliktu ve dvojici nejdokonalejších robotů Heleny a Primuse se probudí nová, lidská vlastnost cit, lidstvo je zachráněno (idealisticky humanistický závěr); slovo robot, dnes mezinárodní, je Čapkovým novotvarem hra Ze života hmyzu (spoluautorství s J. Čapkem) prvky expresionismu; kritika lidských chyb a nedostatků obrazně na jednání jednotlivých druhů hmyzu (mravenci, motýli, chrobáci aj. = výrazné typy lidí, nositelé sobectví, vládychtivosti, povrchnosti, lakomství, netečnosti ap.); postava tuláka pozoruje hmyzí hemžení, hledá smysl života 4

5 utopický román Továrna na absolutno vynález síly, která mění lidi; konflikty, válka a ničení utopický román Krakatit o vynálezu nekonečně účinné třaskaviny, schopné zničit celý svět; hlavní postava vynálezce inženýr Prokop; ovlivněn poznáním venkovské idyly i světa vládců a teroristů dochází k zdůrazňování každodenní drobné užitečné práce pro lidstvo (humanistický závěr) myšlenka odpovědnosti vědce utopické drama Věc Makropulos (opera L. Janáčka) téma dlouhověkosti a nesmrtelnosti c) přelom 20. a 30. let drobné prózy, fejetony, sloupky povídkové soubory Povídky z jedné kapsy, Povídky z druhé kapsy (původně v časopisech pro zábavu) témata z černé kroniky s detektivní zápletkou; zdánlivě neřešitelná záhada je logicky vyřešena, ale neoznačeno, na čí straně je zlo (filozofie relativismu); vypravěčské umění; živý hovorový styl, konkrétnost, srozumitelnost, zaměření na detail cestopisné fejetony Italské listy, Anglické listy, Výlet do Španěl, Obrázky z Holandska, Cesta na sever vtipnost, originalita vyjádření dojmů z cest d) 30. léta románová noetická trilogie (noetika = nauka o poznání) Hordubal (tragédie podkarpatského sedláka po návratu z Ameriky, odcizení ženy, zavražděn) Povětroň (neznámý muž, letec, po havárii umírá nepoznán; rekonstrukce jeho života podle vlastní fantazie jeptišky, jasnovidce a básníka, vyznívá v názorech, že mohl být kariéristou, básníkem, pedantem i romantikem) Obyčejný život (autobiografie železničářského úředníka v penzi, retrospektivní pohled) společná filozofie románů, tzv. relativismus (snaha vidět skutečnost z několika stran; není jen jedna poznatelná pravda) e) konec 30. let ohrožení lidskosti, civilizace nutnost sjednotit síly proti fašismu román Válka s mloky satirická alegorie, fejetonní utopický román; kritika kapitalistické zištnosti (kapitán van Toch), nebezpečí fašismu a rasismu, představovaného mloky (polidštění mloci, obdoba robotů = hrozba lidstvu, zneužitelné mechanické bytosti) román První parta z hornického prostředí, o lidské solidaritě a obětavosti při neštěstí v dole; symbolický význam proti zkáze se lze bránit protifašistická a protiválečná dramata: Bílá nemoc konflikt jedince (humanista doktor Galén) držitelé moci, strůjci války (vojenský diktátor Maršál, zbrojař baron Krüg); střetnutí ideálu demokracie s ideály diktatury; proti epidemii nemoci zná lék jen dr. Galén, ale vydá ho jen s podmínkou zastavení válek (léčí jen chudé); jeho ušlechtilý individuální odpor je zmařen zfanatizovaným davem; varování před rozpínavostí fašismu drama Matka fiktivní rozhovor matky Dolores se všemi mrtvými (otcem a jeho 3 syny) byli odhodláni zemřít ve prospěch lidstva; posledního ze synů (Toni) odmítá matka poslat do boje; po poznání krutosti nepřítele (nešetří ani děti) nastává zlom: matčino (= autorovo) rozhodnutí v závěru hry (dává Tonimu do rukou pušku); nejen varování, ale i výzva k boji proti násilí a nelidskosti 5

6 nedokončený román Život a dílo skladatele Foltýna mozaika charakterových rysů samolibého muzikanta diletanta f) tvorba pro děti např. Dášeňka, čili Život štěněte, Devatero pohádek (s J. Čapkem) Čapkův přínos: - demokrat, humanista, filozofický typ spisovatele světové úrovně - rozmanitost žánrová, stylistické mistrovství (sklon k hovorovosti), myšlenková závažnost děl, vytříbený bohatý jazyk - novinář tvůrce sloupku (= kratší text v pravém sloupci 1. strany novin, aktuální, vtipné zpracování, tištěn kurzívou) Karel Poláček ( ) prozaik (kritik a humorista), novinář (Lidové noviny) * Rychnov nad Kněžnou, z židovské kupecké rodiny, zájem o malé město a život českých Židů; r na frontě; za okupace zahynul v koncentračním táboře Osvětim novinář v redakci Lidových novin; psal soudničky a sloupky - vtipně glosoval události; postřeh a úspornost výrazu próza satirický obraz českého maloměšťáka v období kolem 1. světové války maloměšťáctví ohrožuje lidstvo (není směšné, ale nebezpečné) román Muži v ofsajdu o osudech otce a syna Habáskových stoupenci žižkovské Viktorky a pana Načeradce, majitele obchodu, přívržence Slávie; psychologie a vášnivost klubových fanoušků román Hostinec U kamenného stolu humoristická próza o venkovských lázních, letních hostech; za okupace vyšel pod jménem malíře Vlastimila Rady román Dům na předměstí společenská kritika a satira o majiteli činžovního domu (hrůzovláda i ve vlastní rodině) a nájemnících románová pentalogie Okresní město, Hrdinové táhnou do boje, Podzemní město, Vyprodáno (5. díl je nezvěstný) vrchol tvorby; obraz provinciálního města před 1. světovou válkou, Poláčkovo rodiště, maloměstský svět; bez ústředního hrdiny; množství figurek obchodník Štědrý, synové Kamil (obch. příručí), montér Viktor (opovrhovaný), nejmladší Jaroslav (zhýčkaný student), žebrák Chleboun, poslanec Fábera aj. podstata maloměšťáctví: strnulost života, gesta a opakované fráze, malichernost, banalita, nuda a prázdnota; změna a rozruch způsobila válka vliv na učitele Krále, pocit pýchy, moci; surový správce chudobince Wagenknecht postrach vojáků; zákopový život forma: publicistické prvky, charakterizační funkce jazyka: stereotypní opakování slov, formulí, komika s tragikou varování: duševní lhostejnost maloměšťáka je nejvhodnější pro totalitní systém Bylo nás pět úsměvná próza (vznik za protektorátu, vydáno posmrtně) svět maloměsta viděný očima dětí 5 členná klukovská parta: vypravěč Péťa Bajza (autor), Bejval Antonín, Jirsák Čeněk, Éda Kemlink, Zilvar z chudobince; pes Pajda 6

7 svět dospělých rodina obchodníka, lékárna, chudobinec situační komika (dobrodružství,,,vynálezy, klukovské boje, střetnutí se sousedy) a slovní humor jazyk: spojení zcela spisovných, až knižních výrazů vliv školy a řeči dospělých (pravil, jelikož, odvětil) se slovy expresivními (kulit vočadla), nářečními (nýčko, prauda) a z obecné češtiny (abysem, dolejzá) Poláčkův přínos: - umění zobrazit typ malého českého tyrana - přesně odpozorované detaily chování, psychologie i jazyka maloměšťáka - jazyková, situační a charakterová komika přechází z humorné polohy v pranýřující satiru, kritika maloměšťáctví Eduard Bass ( ) novinář, reportér, prozaik humorista, dramatik, kabaretiér * Praha, znalec její historie; zpěvák, konferenciér, textař v literárním kabaretu Červená sedma, fejetonista, redaktor Lidových novin publicistická tvorba, např. veršované Rozhlásky, fejetony, reportáže, sloupky (Kázáníčka), všestranný rozhled, postřeh, smysl pro humor a pravdu, vliv na literární tvorbu (poutavý vypravěč, cit pro jazyk) pro děti Klapzubova jedenáctka fotbalové mužstvo synů českého chalupníka, které se proslavilo ve světě touha získat svět poctivostí a důvtipem vrchol tvorby román z cirkusového prostředí Cirkus Humberto ústřední postava Vašek, syn jihočeského zedníka, jde všemi stupni výcviku v manéži (bystrý, schopný, ctižádostivý), rychlá kariéra, sňatek s dcerou ředitele cirkusu Berwitze, pak ředitelem cirkusu = doba největší slávy; autorova zasvěcená znalost prostředí (exotika i těžká dřina); záměr: důvěra v českého člověka; jeho schopnosti, inteligence; úspěšnost v cizině novely Lidé z maringotek satirický dekameron milostné příběhy, rámcová próza 4) Imaginativní česká próza vliv postupů avantgardy, zvl. moderní poezie (metoda asociace, lyričnost, obraznost) Vladislav Vančura ( ) prozaik, dramatik, scénárista a režisér, 1. předseda Devětsilu, povoláním lékař; za okupace v ilegálním odboji, v době heydrichiády zatčen a popraven Dílo a) v 20. letech vliv proletářské literatury; próza esteticky působivá, formálně neobvyklá, originální 7

8 román Pekař Jan Marhoul tragický osud zchudlého benešovského pekaře (baladické ladění); poctivý, pracovitý dobrák; rozdával všem, kteří to potřebovali; zničen v nelidském bezcitném světě sobectví; přítomnost vypravěče obžalovává svět, apeluje na čtenáře (patetické výzvy); jazyk: prolínání stylových rovin knižní výrazy, archaismy lidové prvky, hovorová řeč biblický styl; narušena dějová linie řečnické otázky vypravěče; obraznost, hyperbola román Pole orná a válečná odsouzení nesmyslnosti válečného vraždění; nesouvislý děj volné řazení scén z fronty i zázemí (inspirace poetismem, lyrickým polytematickým pásmem); postavy příslušníků šlechtické rodiny Danowitzů, idiota Františka Řeky nádeníka z jejich statku (blázen a vrah), ironický závěr: je se všemi poctami pochován jako neznámý vojín hrdina novela Rozmarné léto vliv poetismu; příběh 3 přátel z plovárny v Krokových Varech (majitel Antonín Důra, abbé Roch, důstojník Hugo), obraz poklidného radostného života; klid narušen příjezdem kouzelníka Arnoštka s krásnou Annou, konec sterotypnosti; parodie na přízemnost maloměšťáků; jazyk postav spisovné, knižní výrazy, komický účinek b) v 30. letech baladický román Markéta Lazarová z doby loupeživého středověku (v minulosti hledá autor to, co nenachází v současnosti); renesanční typy lidí žijí naplno, bez polovičatosti, milují život, ale neváhají ho obětovat za dobrou věc; drsní, suroví, nezkrotní, milující i nenávidějící; láska krásné a zbožné Markéty k zbojníku Mikulášovi (láska překonává překážky, je smyslem života); básnická próza (lyrická); využití kontrastů (ponížení hrdost, bída naděje); kompoziční prostředky: narušení dějové linie vypravěčem (autorův komentář) mluví k sobě, k postavám, oslovuje čtenáře (nutí k přemýšlení, odvádí od citové roviny); zvláštní výstavba vět (humanistická perioda) záměr: oslava krás života, protest proti měšťáctví povídky Luk královny Dorotky, romány Útěk do Budína, Konec starých časů, Tři řeky, návrat k dějovisti, posílení epického prvku c) za okupace Obrazy z dějin národa českého (I. 1939, II. 1940, torzo 1948) historické pásmo, oddělené povídky nebo cykly (novela Kosmas); význam národní minulosti (poučení, posila sebevědomí); monumentální styl, dokonalý jazyk d) dramata např. Jezero Ukereve z afrického exotického prostředí (proti kolonialismu), veselohra Josefina námět podobný Shawově Pygmalionu; prostředí konzervatoře jako scénárista a režisér podíl na vzniku filmů, např. Před maturitou, Marijka nevěrnice aj. Vančurův přínos: - osobitost, originálnost; důraz na svébytnost uměleckého díla (neopakovatelnost); není důležitý námět, ale způsob zpracování (dokonalost formy, stylu) 8

9 - působivý jazyk různé stylové roviny, obraznost, parodie, ironie, sklon ke knižnosti; složitá souvětí (humanistická perioda) - účelnost uměleckého díla, vědomí souvislostí (,,Život je výchova a cíl literatury ) - boj s měšťáctvím, nemorálností, protest proti válce - 3 typy postav: tiší a mírní dobráci, renesanční uživatelé života, nespokojenci a rebelanti Lyrické postupy v próze uplatňovali také Karel Konrád ( ) např. prózy Rinaldino, Dinah aj., Karel Schulz ( ) román Kámen a bolest (o Michelangelovi) aj. 5) Katolicky orientovaná linie prózy Jakub Deml ( ) básník, prozaik, publicista, překladatel, katolický kněz, přítel Březinův a Holanův; vliv spiritualismu a existencialismu cyklus Šlépěje (26 svazků z let ) forma deníkových záznamů prózy Hrad smrti, Tanec smrti pocity úzkosti z ohrožení, smrti, děsivé vize básně v próze Moji přátelé lyrismus a imaginace; lyrický hrdina (podobný hrdinům legend) hlásá život v pokoře, oslovuje květiny, trávy, stromy (obdiv přírodě) využití symboliky květin, asociace s mnohotvárností světa; v podobenství zosobněné přírody se dotýká tajemných a složitých projevů lidského života, jehož podstatou je láska citovost, patos, zvolání, otázky, apostrofy, naléhavé výzvy Jaroslav Durych ( ) historická imaginativní próza, obdiv k baroku; lékař, publicista novela Sedmikráska milostný příběh s prvky symbolismu; oslava chudoby jako zdroje čistoty, prostoty, něžnosti; prolíná se pozemské a nadpozemské (,,věčná láska ), styl reálný i lyrickosymbolický téma,,bloudění = cesta ke katolictví román Bloudění (tzv.,,větší valdštejnská trilogie ) z období baroka, od Bílé hory po Valdštejnovu smrt; hrůzy 30leté války, ospravedlnění rekatolizace; osudy českého protestanta Jiříka a španělské katoličky Anděly; kontrastnost, dramatický spád, jazyková dokonalost tři povídky Rekviem (tzv.,,menší valdštejnská trilogie ) nový typ historické prózy barvitý obraz doby, metaforičnost, dějová sevřenost (zkratka, náznak), rytmizovaná próza Jan Čep ( ) prozaik, esejista, překladatel např. soubory povídek Zeměžluč, Letnice, Děravý plášť motiv hledání domova jako ztraceného ráje; reálná i symbolická rovina obrazů, lyričnost, bohatá souvětí, paralelismus 9

10 6) Společenská próza vliv kritickorealistických tendencí, zájem o osudy a proměny jednotlivce; často socialistickorealistická orientace autorů (teoretik Bedřich Václavek, Kurt Konrad): socialistický realismus měl být syntézou proletářské a avantgardní literatury, cílem zobrazení současný svět a revoluční perspektiva; vzor sovětské literatury, zvl. Maxima Gorkého Ivan Olbracht ( ) prozaik (sociální tematika) levicově orientovaný politik, publicista, syn Antala Staška * Semily, po studiích novinářská a politická činnost, 1920 v Rusku (reportáže Obrazy ze soudobého Ruska), vězněn (próza s prvky reportáže Zamřížované zrcadlo) Dílo a) tvorba předválečná a v 20. letech povídky O zlých samotářích vyděděnci společnosti, osamělí jedinci v odboji proti nespravedlivosti (tulák, kočovník, komediant); živí se způsobem společensky neuznávaným; individualisté proti své vůli, touha po svobodě (např. povídka Bratr Žak) psychologický román Žalář nejtemnější o chorobné žárlivosti a sobectví slepce (komisař Mach), ztráta kontaktu se světem, nedůvěra k nejbližším, tyranství, kritika měšťáckého individualismu román Podivné přátelství herce Jesenia konfrontace dvou herců Jan Veselý Jiří Jesenius; kontrast romantické a realistické koncepce román Anna proletářka obraz politické situace 20. let, revoluční dělnické hnutí (schematismus) b) 30. léta zájem o Podkarpatskou Rus- civilizací nedotčená krásná země, prastarý vztah lidí k přírodě reportáže Země beze jména, rozšířeny pod názvem Hory a staletí baladický román Nikola Šuhaj loupežník z konce světové války a poválečných let; vesnice Koločava; 2 dějová pásma vlastní příběh Nikolův (skutečnost) a mýtus (nezranitelnost); Nikola válečný zběh, odbojník proti křivdě a bídě (zbojník); ztělesnění touhy lidí po svobodě (v očích venkovanů přerůstá v bájeslovnou přírodní sílu) charakteristika kraje, země krásná, ale nešťastná (zaostalost); pověrčivost; osud Nikoly, jeho bratra Jury a ženy Eržiky = osud celého kraje; scény ze života Židů; vojsko, četníci osobitá kompozice: propojení legendy se skutečností, prolínání lyrické a epické roviny, přírodní scenérie, psychologie postav; postupy reportážní i prvky lidové slovesnosti básnický jazyk zvláštní slovní spojení (mléčná vůně Koločavy, tma tvrdá jako kamení), úspornost výrazu, obrazný jazyk i archaické a knižní prostředky, biblické výrazy, hebrejská slova 10

11 soubor 3 povídek Golet v údolí (golet = židovská osada) svět ortodoxních Židů (povídka O smutných očích Hany Karadžičové) c) pro mládež Biblické příběhy převyprávění příběhů Starého zákona, Ze starých letopisů (o české minulosti), O mudrci Bidpajovi a jeho zvířátkách (staroindické bajky) Olbrachtův přínos: - vytříbený básnický styl a jazyk prózy, vypravěčské umění Marie Majerová ( ) představitelka meziválečné sociální prózy a socialistického realismu * Úvaly u Prahy, dětství na Kladně, redaktorka Rudého práva, politická činnost první povídky individuální osudy žen, např. Panenství; vliv anarchismu v románě Náměstí republiky (v pařížském prostředí); proletářská literatura román Nejkrásnější svět obraz politických událostí 20. let; utopický román Přehrada vidina změny společnosti, využití avantgardních postupů; román Siréna kronika několika generací dělnické rodiny Hudců, (Hudec vynálezce, Pepek frajer a Hudcovka, Hudec policajt); důvěrná znalost hornického a hutnického prostředí, obraz přeměny zemědělského Kladenska v průmyslovou oblast; využití různých žánrových postupů (kronikářský záznam, dopis, deník, novinářské zprávy); časové přeskoky, střídání vypravěčů, prolínání několika dějových pásem jazyk kladenské nářečí, odborné termíny hornické a hutnické, rčení, přísloví (Hudcovka) vrchol tvorby Havířská balada příběh Rudly Hudce (vedlejší postava Sirény, syn Hudcovky) pracuje jako horník v cizině; obraz hornické bídy baladická stylizace dějově sevřené novely; 3 kapitoly stylisticky odlišené (střídání vypravěčů, zvláštní dialog, využití vnitřního monologu) Karel Nový ( ) prozaik, novinář * Benešov u Prahy románová trilogie Železný kruh z venkovského proletářského prostředí (dělníci kamenolomu, chalupníci, žebráci) hledání svobody (= roztrhnout kruh bídy, ponižování a válečných útrap) novela Chceme žít Benešovsko, období hospodářské krize, nezaměstnanost a bída, stávky; příběh lásky švadleny Magdaleny a dělníka Josefa- tuláci, dno společnosti, tragický závěr: průvod nezaměstnaných zahnán střelbou Plamen a vítr románová kronika Benešova, autobiografické prvky; román Sarajevský atentát historie vzniku 1. světové války 11

12 Marie Pujmanová ( ) meziválečná sociální a psychologická próza * Praha, vzdělané měšťanské prostředí- vzpomínková próza o harmonickém životě Pod křídly; povídka Pacientka doktora Hegla proti maloměšťácké morálce, za práva svobodné matky románová trilogie Lidé na křižovatce, Hra s ohněm, Život proti smrti obraz dvojího prostředí: dělnické v Úlech (= Baťův Zlín) Ondřej Urban, Halačka, továrník Kazmar, a intelektuální v Praze pokroková inteligence, rodina advokáta Gamzy; časové období: od 20. let do konce 2. světové války; nejzdařilejší 1. díl promyšlená kompozice, vnitřní svět a vývoj postav; 2. díl lipský proces, obd. od nástupu fašismu v Něm. do okupace Československa; 3. díl domácí odboj české inteligence (Helenka Skřivánková, dcera Gamzova) a zahraniční odboj (Ondřej v Sovětském svazu) tendenčnost, schematismus moderní styl, využití nevlastní přímé řeči, vnitřního monologu a polopřímé řeči za okupace povídka Předtucha obraz psychologie dospívajících; střetnutí zájmů rodičů a dětí; odraz atmosféry nacistické okupace (symbolický význam) novela Sestra Alena z lékařského prostředí (rehabilitační ústav) poezie verše o Praze Vyznání lásky, Praha, lyrickoepická skladba Paní Curierová aj. 7) Ruralisté (z lat. ruralis = venkovský) - oslava venkova, přírody; idylický vztah k půdě, mýtizace selství; Josef Knap ( ) formuloval umělecký program ruralistů selský román Réva na zdi s motivem lásky, román Muži a hory ze slovenských hor, o životě pastevců, román Puszta z Podkarpatské Rusi osídlené českými hospodáři, román Cizinec tragický příběh hospodáře ztroskotance František Křelina ( ) básník a prozaik, v 50. letech politickým vězněm, po propuštění a rehabilitaci dělníkem básnické sbírky Půlnoční svítání, Předjitřní tma, Plaché světlo výraz odcizení člověka v moderní době lži a přetvářky; východisko návrat k selské půdě a víře = jediná jistota mravních hodnot román Hubená léta hospodářská krize v Podještědí, bída, mravní rozvrat, překonávání obětí láskou a zbožností; návrat dvojice Josefa a Boženy Holajových k půdě (dědictví) volná trilogie Hlas v poušti, Puklý chrám, Bábel z Podještědí; kontrast čistého venkova a zkaženého města další autoři ruralisté: Václav Prokůpek (román Ve stínu hor, Ztracená země), 12

13 ostravský Vojtěch Martínek (trilogie Černá země), A. C. Nor (romány Bürkental, Rozvrat rodiny Kýrů), Jan Vrba (prózy Les, Bažantnice a jiné obrázky z přírody), Jan Morávek (Plavci na Sázavě, Skalní plemeno, Byl na Sázavě přívoz) 8) Psychologická próza vliv Sigmunda Freuda (pojetí podvědomí, psychoanalýza), zaměření na nitro člověka, osudovou orientaci a patologické jevy Jaroslav Havlíček ( ) zájem o postavy rozvrácené patologickými vlastnostmi a osudem; degenerace měšťácké společnosti román Petrolejové lampy prostředí úpadku, příběh ženy, která přes hmotné zajištění a dobrou povahu nenachází štěstí v manželství román Neviditelný psychologická analýza příslušníka horních vrstev společnosti; kariéra chudého člověka (cesta k moci a majetku), děsivé scény halucinačního šílenství strýce z bohaté rodiny Hajnů (představa neviditelnosti) román Helimadoe název sestaven ze začátečních písmen jmen pěti stárnoucích dcer podivínského venkovského lékaře; postava vypravěče (pacienta) Egon Hostovský ( ) většinu života v diplomatických službách a v dvojím exilu (za 2. světové války, pak po r. 1948); zájem o lidi věčně pronásledované, náměty z židovského prostředí; problematika vykořeněnosti, viny, úzkosti, rozkladu osobnosti; psychologické novely a romány s problematikou samoty, neschopnosti dorozumění: román Případ profesora Körnera gymnazijní profesor prožívá hlubokou vnitřní krizi (nevěra manželky, domněnky o vlastní smrtelné nemoci), pocit odcizení, ztráty jistot, zoufalství námět z emigrace Listy z vyhnanství touha po domově, vztah k novému místu pobytu, román Cizinec hledá byt pocit vyhnance v USA; v druhém exilu vznikl např. román Nezvěstný o událostech r v Praze Jarmila Glazarová ( ) románová prvotina Roky v kruhu autobiografická próza, vzpomínky na vlastní harmonické manželství; prostředí slezského městečka 13

14 psychologický román Vlčí jáma naopak obraz tyranie v manželství stárnoucí lakomé a egoistické Kláry a mladšího muže Roberta dojímavý a tragický příběh osiřelé citlivé dívky Jany a jejího citového vztahu k otčímovi román Advent baladická próza z 30. let prostředí Beskyd; tragický příběh svobodné matky Františky a jejího syna Metuda; ponižující bezprávné postavení na statku bohatého vdovce, sedláka Podešvy, a děvečky Rozíny; vztahy člověka v touze po majetku zbaveny lidskosti; střetnutí dobra a zla, oslava hluboké mateřské lásky; kompoziční rámec jediné noci (Františka hledá ztraceného syna) publicistická kniha Chudá přadlena o životě beskydských žen Václav Řezáč ( ) autor psychologických románů (za okupace) a socialistickorealistických próz (po válce) prvotina román Větrná setba autobiografické rysy (vstup do války, morálního rozvratu a bídy; touha po lepším životě) román Slepá ulička z obd. krize, kontrast vypočítavého továrníka a osudu proletáře román Černé světlo hl. postava vypravěče mravně narušený člověk s pocitem méněcennosti, působí zlo román Svědek hlavní postava starce, poznamenaného méněcenností rozpoutává v lidech temné vášně; vítězící dobro ztělesňují mladí lidé román Rozhraní o vzniku románu; vnitřní morální zrání středoškolského učitele Austa, začínajícího spisovatele; osudy jeho literární postavy (herec Haba) působí na proměnu spisovatelovy povahy všechny tři psychologické romány vznikly za okupace; další Řezáčova tvorba (poválečná) je schematická romány o osídlování pohraničí (Nástup, Bitva) Božena Benešová ( ) obraz maloměsta, nudný život; hrdinové mravní soudci maloměsta, nebo mladé dívky, bránící se životnímu stereotypu (sen o plném a zajímavém životě); tragika marné vzpoury, pasivní přizpůsobení povídkový soubor Rouhači a oblouzení psychologická novela Don Pablo, don Pedro a Věra Lukášová symbolická próza o vnitřním světě a citové výchově mladých pokrytecký svět dospělých; přátelství a důvěra vede k překonání bolestné a trapné životní zkušenosti románová trilogie Úder, Podzemní plameny, Tragická duha obraz společenského prostředí a vlivu války na život lidí Anna Marie Tilschová ( ) realistická, až naturalistická a psychologická próza romány a románové cykly o rozpadávajícím se světě měšťanských tradic: Fany, Stará rodina, Synové, Dědicové z prostředí umělců, vědců, lékařů; psychologická věrohodnost: román Vykoupení o životě Ant. Slavíčka konflikt tvůrčí osobnosti a konvenční společnosti román Alma mater z univerzitního prostředí, Orlí hnízdo osudy rodiny Mánesů; 14

15 sociální románová kronika Haldy válečné hornické Ostravsko dokumentární svědectví 15

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 1

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 1 ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje březen 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 15 Obsah Obsah:

Více

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. C)Česká próza 1. poloviny 20. století

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. C)Česká próza 1. poloviny 20. století 12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ C)Česká próza 1. poloviny 20. století C)Česká próza 1. poloviny 20. století válku odráží celá řada děl: Jaromír John (1882-1952) vlastním jménem Bohumil Markalous

Více

Č eská literáturu 1. pol 20. stol

Č eská literáturu 1. pol 20. stol Č eská literáturu 1. pol 20. stol a) Legionářská Vojáci z 1. Světové války, zajatci, sběhové do Ruska, zahraniční odboj Jaromír John Večery na Slamníku vyprávění vojáků František Longer Železný vlk Jaroslav

Více

Zadané referáty v kursu Kapitoly z dějin českých médií II (JS 2005)

Zadané referáty v kursu Kapitoly z dějin českých médií II (JS 2005) Zadané referáty v kursu Kapitoly z dějin českých médií II (JS 2005) 1. Témata úvodníků MO duben 1865: MO - květen 1865: MO - červenec 1865: MO leden 1866: MO - červenec 1866: MO - srpen 1866: MO - prosinec

Více

Jazyk a jazyková komunikace

Jazyk a jazyková komunikace Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2 ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ PRÓZA 2 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje září 2010 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 17 Obsah Obsah: Významné

Více

SVĚTOVÝ ROMANTISMUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SVĚTOVÝ ROMANTISMUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje SVĚTOVÝ ROMANTISMUS Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2010 Mgr. Jitka Riedlová SVĚTOVÝ ROMANTISMUS CHARAKTERISTIKA DOBY 1. POL. 19.

Více

pracovní list k ověření znalostí a pochopení a souvislostí pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a jevy

pracovní list k ověření znalostí a pochopení a souvislostí pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a jevy Vzdělávací oblast: Předmět: Téma: Člověk a jeho svět Vlastivěda 20. století Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: pracovní list k ověření znalostí a pochopení a

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě, příspěvková organizace

Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě, příspěvková organizace DÍLA NAHRANÁ VE ČTEČKÁCH ELEKTRONICKÝCH KNIH Regionální literatura (literatura z Moravskoslezského kraje) Bátor, David - Milostné lastury Bělohlav, Josef - Frenštát a Radhošť Bukovanský, Karel Jaromír

Více

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Téma: Vybraná díla z české literatury

Více

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vladislav Vančura

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vladislav Vančura ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ Vladislav Vančura 1891 1942 Interaktivní výukový materiál Česká literatura I. pol. 20. století V horních záložkách naleznete okruhy nejdůležitějších otázek, na

Více

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav VÝUKOVÝ MATERIÁL: JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 8.9.2012 PRO ROČNÍK: 3. OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: VY_32_INOVACE_DUM

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- CJ2-2/6 Anarchističtí buřiči Střední

Více

Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce

Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Jana Cahlová Česká próza po 2. světové válce Oficiální česká próza po 2. světové válce Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož si

Více

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA MAJA, s.r.o., Viničná 463, Mladá Boleslav VÝUKOVÝ MATERIÁL: JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 8.9.2012 PRO ROČNÍK: 3. OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: VY_32_INOVACE_DUM

Více

Česká próza 1. pol. 20. století- méně známí autoři

Česká próza 1. pol. 20. století- méně známí autoři Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Česká próza 1. pol. 20. století- méně známí autoři Jiří Mahen, vlastním jménem Antonín Vančura, (12. prosince

Více

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura - Májovci Ročník

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura - Májovci Ročník Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0565 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_47_J. NERUDA 1 Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Název školy Autor Mgr. Šárka

Více

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století Generace májovců 50. a 60. léta 19. století Májovci Na konci 50. let pozvolný pád bachovského absolutismu Alexander Bach byl vystřídán jiným ministrem, Rakousko prohrálo několik bitev a celkově došlo k

Více

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Více

Česká literatura 1. poloviny 20. století - ověřovací test a řešení. únor 2013

Česká literatura 1. poloviny 20. století - ověřovací test a řešení. únor 2013 Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Ročník,

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ

Více

Karel Poláček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Karel Poláček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Karel

Více

Česká literatura v letech 1900-1945

Česká literatura v letech 1900-1945 Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Česká literatura v letech 1900-1945 Toto období není sice z hlediska historického příliš dlouhé, ale pro naši

Více

Kontext autorovy tvorby, literární a obecně kulturní kontext. 20. století

Kontext autorovy tvorby, literární a obecně kulturní kontext. 20. století 1 Kontext autorovy tvorby, literární a obecně kulturní kontext Viktor Dyk (1877 1931) 20. století Česká literatury na přelomu 19. a 20. století Generace anarchistických buřičů S. K. Neumann časopis Nový

Více

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky Předmět Ročník Dějepis 9. ročník Tématický

Více

Publicistický styl. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Publicistický styl. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Publicistický styl Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje září 2010 Mgr. Jitka Riedlová Publicistický styl Písemné Mluvené Publicistické útvary

Více

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ duben 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a

Více

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK Česká próza 20. a 30. let 20. stol. KAREL ČAPEK AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 17. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Český jazyk a literatura

Více

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech univerzitních

Více

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Katoličtí spisovatelé

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Katoličtí spisovatelé ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ Katoličtí spisovatelé Katoličtí spisovatelé Interaktivní výukový materiál Česká literatura I. pol. 20. století V horních záloţkách naleznete okruhy nejdůleţitějších

Více

Datum: 12. 11. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223

Datum: 12. 11. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223 Datum: 12. 11. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.5.00/34.1013 Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223 Škola: Akademie -VOŠ, Gymnázium a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Více

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 19. 3. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova

Více

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Česká meziválečná literatura Ročník

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Česká meziválečná literatura Ročník Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0565 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_52_J. Hašek 2 Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Název školy Autor Mgr. Šárka Müllerová

Více

ČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace

ČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace ČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace (F. Halas +49, J. Hora +45, K. Biebl +51) Seifert, Holan, někdo 2. poezie spirituálních a primárních hodnot (Oldřich Mikulášek,

Více

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VYBRANÁ DÍLA Z ČESKÉ LITERATURY Autor:

Více

Reakce na 1. světovou válku zážitky z fronty

Reakce na 1. světovou válku zážitky z fronty 17A. Česká meziválečná próza znaky, vlivy lyrizace, oslabení děje návrat k mýtům po r.1918 přestává literatura podléhat tlaku,že musí povzbuzovat národní sebevědomí směry symbolismus impresionismus novoklasicismus

Více

Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury

Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury Číslo uchazeče Školní rok: 2013/14 Varianta A Počet bodů: Výchozí text pro úkoly č. 1-10. Karel Poláček byl Český spisovatel, humorista, novinář a filmoví

Více

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 13. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Český jazyk

Více

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

Literární teorie a komunikace, literární historie od počátku písemnictví po klasicismus 1. ročník a kvinta

Literární teorie a komunikace, literární historie od počátku písemnictví po klasicismus 1. ročník a kvinta Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Literatura (LIT) Literární teorie a komunikace, literární historie od počátku písemnictví po klasicismus 1. ročník a kvinta 2 hodiny týdně (viz poznámky) Základy

Více

Vladislav Vančura. Knižní obálky a bibliografie prvních vydání díla spisovatele. Háj ve Slezsku 2014

Vladislav Vančura. Knižní obálky a bibliografie prvních vydání díla spisovatele. Háj ve Slezsku 2014 1891 1942 Vladislav Vančura Knižní obálky a bibliografie prvních vydání díla spisovatele Háj ve Slezsku 2014 Úvodem V dnešní době mobilů spatřit na veřejnosti člověka s knížkou v ruce není tak častým

Více

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt:,,ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Pořadové číslo materiálu: 26 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Přehled dokumentace na ústní zkoušky pro jednu maturitní třídu u jedné komise

Přehled dokumentace na ústní zkoušky pro jednu maturitní třídu u jedné komise Příloha č. 1 Přehled dokumentace na ústní zkoušky pro jednu maturitní třídu u jedné komise Příklad: u komise jsou ze třídy 4. A pouze 2 žáci (Marie Veselá a Karel Kohout) oba žáci konají ve společné části

Více

Otokar Březina, S. K. Neumann

Otokar Březina, S. K. Neumann Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Otokar

Více

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět český jazyk a literatura se vyučuje jako samostatný předmět. V 6., 8. a

Více

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ

SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ SOCIÁLNĚ KRITICKÁ, KATOLICKÁ, VENKOVSKÁ PRÓZA A RURALISTÉ 13. 12. 2012 3. ročník gymnázia Úkoly jsou zaměřeny k zopakování učiva společenská literatura. Více prostoru je věnováno dílu Nikola Šuhaj loupežník.

Více

Literární teorie a komunikace, literární historie 1. pol. 20. století 3. ročník a septima

Literární teorie a komunikace, literární historie 1. pol. 20. století 3. ročník a septima Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Literatura (LIT) Literární teorie a komunikace, literární historie 1. pol. 20. století 3. ročník a septima 2 hodiny týdně (viz poznámky) Moderní umělecké směry

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.01.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.01.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.01.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století 12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ D)České drama 1. poloviny 20. století D) České drama 1. poloviny 20. století ve 20. a 30. letech se rozmáhá české divadlo vznikají nové scény: ND moravskoslezské

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.20

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ

Více

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov,příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov,příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016 Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov,příspěvková organizace Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016 Předmět: Didaktika dramatické výchovy Obor: Předškolní a mimoškolní pedagogika

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: Datum vytvoření: 16.1.2013 Název

Více

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

Český jazyk a literatura Literatura 20. století Český jazyk a literatura Literatura 20. století Apollinaire- Čapkova studie VY_12_INOVACE_LITNOVA01 cíl: seznámit se s dobovou reakcí předního českého autora na nástup evropské avantgardy, vnímat Čapka

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední

Více

Seznam titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce

Seznam titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Seznam titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce Světová a česká literatura do konce 18. století (min. 2 literární

Více

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola Prvouka - 1. ročník Vyznačí v jednoduchém plánu místo domov VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na škola a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná osobní bezpečí občana v rámci

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

www.zlinskedumy.cz 1

www.zlinskedumy.cz 1 www.zlinskedumy.cz 1 Milan * 1. 4. 1929, Brno Prozaik, esejista a dramatik Maturoval na brněnském gymnáziu roku 1948. Po dvou semestrech na FF UK (literární věda a estetika) přešel na FAMU, kde studoval

Více

Autor: Miroslav Finger Datum : leden 2013 Určení: dějepis, žáci 9.ročníku

Autor: Miroslav Finger Datum : leden 2013 Určení: dějepis, žáci 9.ročníku KULTURA A UMĚNÍ VE 20. A 30. LETECH 20. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_28_03 Tématický celek: Umění a

Více

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

SADA VY_32_INOVACE_CJ3 SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Světová a česká literatura do konce 19. Společná pro

Více

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL PRO ROK 2016/2017

ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL PRO ROK 2016/2017 ŠKOLNÍ SEZNAM LITERÁRNÍCH DĚL PRO ROK 2016/2017 Žák vybírá 20 literárních děl: Světová a česká literatura do konce 18. století minimálně 2 literární díla Světová a česká literatura 19. století minimálně

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 10.02.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJL_L

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 10.02.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJL_L Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 10.02.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJL_L Ročník: IV. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Ekonomika 1. 01. Základní ekonomické pojmy

Ekonomika 1. 01. Základní ekonomické pojmy S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 01. Základní ekonomické pojmy Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace

Více

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy. MÍSTO, KDE ŽIJEME - vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná

Více

Osobnosti 1939 1945 (opakování)

Osobnosti 1939 1945 (opakování) Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Osobnosti

Více

Seznam knih ve čtečce Městská knihovna Tábor

Seznam knih ve čtečce Městská knihovna Tábor Seznam knih ve čtečce Městská knihovna Tábor Bible: Nový zákon Bible: Starý salon Bible: Starý zákon Překlad 21. století Čapek, Karel: Bajky a povídky Čapek, Karel: Hordubal Čapek, Karel: Krakatit Čapek,

Více

18. května 1452, Praha 11. červenec 1492, Poděbrady syn Jiřího z Poděbrad a Johanky z Rožmitálu významný státník a diplomat nejvýraznější osobností v

18. května 1452, Praha 11. červenec 1492, Poděbrady syn Jiřího z Poděbrad a Johanky z Rožmitálu významný státník a diplomat nejvýraznější osobností v Hynek z Poděbrad 18. května 1452, Praha 11. červenec 1492, Poděbrady syn Jiřího z Poděbrad a Johanky z Rožmitálu významný státník a diplomat nejvýraznější osobností v oblasti tvorby českého husitství ovlivněného

Více

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah 6. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce ( praktická cvičení) obor navázání na již zvládnuté ročník Kompetence pracovní, k učení Kom. k řešení problémů, komunikativní Kom. občanské

Více

11. LITERÁRNÍ MODERNA. C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči

11. LITERÁRNÍ MODERNA. C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči 11. LITERÁRNÍ MODERNA C)Česká literatura přelomu 19. a 20. století Anarchističtí buřiči Anarchističtí buřiči přelom století u nás provází hospodářský růst a společenský pohyb z 90. let 19.století vychází

Více

LIDOVÁ SLOVESNOST. Lidová slovesnost. Ročník 2. Stupeň a typ vzdělávání. Datum 30. 9.2013

LIDOVÁ SLOVESNOST. Lidová slovesnost. Ročník 2. Stupeň a typ vzdělávání. Datum 30. 9.2013 LIDOVÁ SLOVESNOST Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Charakteristika významné umělecké oblasti, přehled základních znaků, definice jednotlivých žánrových projevů Očekávaný přínos Procvičení a opakování typických

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,

Více

Kytlické vzpomínání. E+E. Sedláček, rodinné archivy

Kytlické vzpomínání. E+E. Sedláček, rodinné archivy Kytlické vzpomínání 2015 E+E. Sedláček, rodinné archivy Jan Fischer 1921-2011 Narodil se a žil v Praze až do roku 1941, kdy byl transportován do Terezína. Následoval koncentrační tábor Osvětim a další

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Meziválečná česká próza - literární období

Meziválečná česká próza - literární období Jméno: Meziválečná česká próza Přidal(a): Tereza Sedláčková 1. DOZNÍVÁNÍ NATURALISMU : Božena BENEŠOVÁ - DON PABLO, DON PEDRO A VĚRA LUKÁŠOVÁ Anna Marie TILSCHOVÁ - sociální románová kronika HALDY 2. EXPRESIONISTICKÁ

Více

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA Na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev Žák vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je Respektuje základní pravidla rozhovoru Plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.1

Více

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA PRVOUKA - 1. RNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Škola Jsem školák Naše škola,

Více

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2 Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Seznam četby k maturitě 2017 ČJKL

Seznam četby k maturitě 2017 ČJKL Seznam četby k maturitě 2017 ČJKL Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce Student si vybírá celkem 20 literárních děl: - světová a česká literatura do konce 18. století min. 2 literární díla

Více

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví Pracovní list slouží žákům s SPU k zopakování učiva o vlastních

Více

Próza po 1. světové válce - literatura

Próza po 1. světové válce - literatura Jméno: Próza po 1. světové válce Přidal(a): Jandová PRÓZA PO 1. SVĚTOVÉ VÁLCE - vstupují do legií - vzniká legionářská literatura - autoři prožili válku v legiích LEGIONÁŘSKÁ LITERATURA JAROSLAV HAŠEK

Více

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze). 1830 1848 UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě formování politických požadavků o státním uspořádání v monarchii 1. obrozenecký politický program austroslavismus (František Palacký) idea sjednocení Slovanů

Více

VY_12_INOVACE_71 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, 582 55; IČ: 70987882; tel.: 569445137

VY_12_INOVACE_71 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, 582 55; IČ: 70987882; tel.: 569445137 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Číslo materiálu: 71 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující

Více

17.století první polovina 18.století

17.století první polovina 18.století 17.století první polovina 18.století UDÁLOSTI FAKTA ÚKOLY: porážka českých protestantů (1620 Bílá hora) Obnovené zřízení zemské (1628 prohabsburské, katolické zákony) rekatolizace, germanizace nevolnictví

Více

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA Název materiálu: Psychologie jako věda Autor materiálu: Mgr. Kateřina Kaderková Zařazení materiálu: výuková prezentace Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Název a označení

Více

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza 10. REALISMUS D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let b)venkovská próza b)venkovská próza v 50. letech 19. století se téma venkova objevuje v dílech B. Němcové K. Světlé V. Hálka do popředí zájmu

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

FRANTIŠEK KUBKA 4. 3. 1894 7. 1. 1969

FRANTIŠEK KUBKA 4. 3. 1894 7. 1. 1969 FRANTIŠEK KUBKA 4. 3. 1894 7. 1. 1969 Prozaik, básník, dramatik, literární historik, překladatel a jeden z našich nejnadanějších vypravěčů František Kubka se narodil 4. března 1894 v Praze. Pocházel z

Více

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA Příloha č. 3 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA Rozliší prózu, poezii, epiku, lyriku. Jmenuje znaky báje, pověsti. text. Vytvoří vlastní výtvarný doprovod. Formuluje své dojmy a názory na přečtený text. text.

Více

Příloha: Kulturní dotazník Název projektu (AVD): Název žadatele (PO) nebo jméno a příjmení (FO)

Příloha: Kulturní dotazník Název projektu (AVD): Název žadatele (PO) nebo jméno a příjmení (FO) PŘÍLOHA d) Kulturní dotazník Příloha: Kulturní dotazník Název projektu (AVD): Název žadatele (PO) nebo jméno a příjmení (FO) Kritérium A. Kulturní kritéria: A1. spojitost s regionem 1. příběh / scénář

Více

Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy

Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy Nabídka kulturních a výchovných pořadů pro 2. stupně základních škol a střední školy Pokud Vás naše nabídka zaujala, zašlete nám prosím objednávku na e-mail: skoly@dk-akord.cz nebo poštou na korespondenční

Více

Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14

Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 1. Světová a česká literatura do konce 18. století 1 Epos o Gilgamešovi 2 Bible SZ (První kniha Mojžíšova), NZ (Evangelium podle

Více

I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin

I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin SZZ MAGISTERSKÉ STUDIUM NA KATEDŘE HISTORIE FPE ZČU I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin 1. České země v pravěku (doba kamenná, doba bronzová, doba železná, Keltové životní styl, umění, doba

Více

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/21.2165 Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 20.9.2011 Anotace Prezentace Prahy památky, korunovační

Více

Česká literatura a Karel Čapek v Jižní Koreji

Česká literatura a Karel Čapek v Jižní Koreji Česká literatura a Karel Čapek v Jižní Koreji Kyuchin Kim, Jižní Korea I. Skutečné poznávání české literarury začalo v Jižní Koreji teprve v průběhu 80. let 20. století. Česká literatura se však brzy stala

Více