VY_12_INOVACE_71 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Transkript

1 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Kód: Číslo materiálu: 71 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. Jméno : Mgr. Libuše ULRICHOVÁ Datum: Ročník : 9. Vzdělávací oblast : Vzdělávací obor : Tematický okruh : Téma : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Rozbory literárních děl Téma přátelství v dílech autorů Metodický list: Výukový materiál byl vytvořen jako pracovní list sloužící k zjištění úrovně čtenářské gramotnosti v 9. ročníku. V tomto ročníku bude také ověřen.

2 TÉMA PŘÁTELSTVÍ V LITERATUŘE A) Přečtěte si pozorně citáty o přátelství. Pokuste se svými slovy vysvětlit jejich význam. 1. Štěstí přátele získává, neštěstí prověřuje. (Seneca) 2. Přátelství může být jedině mezi dobrými lidmi. (Cicero) 3. Přátelství násobí radost a dělí žal. (Bacon) 4. Přítel polovina duše. (Horatius) 5. Jeden dobrý přítel je dražší než sto příbuzných. (Cicero)

3 B) Pozorně si přečtěte text písně V.S.Vysockého ( ; ruský herec, zpěvák, básník) Co z textu vyplývá? Zakroužkujte správné odpovědi. a) Chceš-li poznat charakter kamaráda, připrav mu nějakou zátěžovou situaci a hlavně mu nachystej malou lest. b) Charakter kamaráda nejlépe poznáš podle jeho chování v zátěžové situaci. c) Pokud kamarád začne fňukat a stěžovat si, nesmíš ho odsoudit, ale snažit se mu pomoci. d) Pokud kamarád dokáže překonávat překážky i přesto, že už je vysílen a nazloben, pak vím, že by mi v nesnázích dokázal pomoci. Mohu mu důvěřovat. e) Pokud kamarád při překonávání překážek ztratí humor, nadává a vyčítá si, že s tebou někam šel, pak na něho není spolehnutí.

4 C) Přečtěte si životopis Antoina de Saint-Exupéryho a poté se rozhodněte, která tvrzení týkající se textu jsou správná. Antoine de Saint-Exupéry [ ] Celým jménem Antoine-Jean-Babtiste-Marie-Roger de Saint-Exupéry, narodil se v Lyonu a tragicky zahynul v létě 1944, patrně sestřelen německým letadlem v prostoru Korsiky nebo nad Alpami. Jeho život i tvorba jsou mimořádně sourodé, obojí určuje Saint-Exupéryho povolání letce, ale i psychické založení hluboce citlivého a ušlechtilého člověka. Po studiu na Námořní škole, které ho nijak nenadchlo, sloužil jako voják u letectva, kde propukla jeho vášeň pro létání. Jako pilot byl zaměstnán u vícero leteckých společností a létal na různých linkách. Exotická prostředí, v nichž se ocitají jeho letečtí hrdinové, důvěrně znal, neboť se pohyboval na linkách Toulouse-Dakar, Casablanka-Timbuktu, Buenos Aires-Ohňová země; pokusil se i o rekordní lety a několikrát havaroval. Po vypuknutí 2. světové války si doslova vynutil vstup do řad válečných pilotů, který mu byl pro jeho věk odpírán. Jeho dvacetiletou leteckou dráhu završila tragická smrt, která jeho život i dílo korunovala heroickou slávou. Saint-Exupéryho literární dílo je apoteózou mravních hodnot člověka. Třebaže skeptik, prožívající trvalou bolestnou úzkost ze zmechanizované, odlidštěné civilizace, neustále osvědčuje optimistickou víru v to nejlepší v člověka i v lidském společenství. Jeho dílo, pateticky vášnivé a myšlenkově hluboké, vzbudilo už od prvních knih živý čtenářský ohlas. Po novele Letec vydal romány Kurýr na jih, Noční let, Země lidí (s útředním motivem ztroskotání nad pouští, které zažil na vlastní kůži) aj. Velmi známá je jeho básnická pohádka Malý princ. Některá díla (Citadela, Dopis rukojmímu, deníky, korespondence atd.) vyšla až po autorově smrti. Apoteóza = nadšená oslava

5 1. Antoine de Saint-Exupéry se narodil ve Španělsku. 2. Spisovatel zemřel ve svých 44 letech. Utopil se při ztroskotání válečné lodi v Atlantiku. 3. Vystudoval námořní školu. 4. Byl pilotem u různých leteckých společností, navštívil tak různá exotická prostředí. 5. Za 2. světové války byl i přes své protesty odveden do řad válečných pilotů. 6. V létě 1944 tragicky zahynul, byl patrně sestřelen německým letadlem. 7. Ve svém díle oslavuje mravní hodnoty člověka, věří, že každý člověk má v sobě něco dobrého. D) Přečtěte si úryvek z autorova díla MALÝ PRINC a vypracujte zadané úkoly. 1. Jak vysvětlila liška Malému princi význam slova ochočit? 2. Jakou vlastnost musí mít Malý princ, bude-li si chtít lišku ochočit. 3. Lze chápat význam slova ochočit jako spřátelit se? 4. Jaký dárek dala liška Malému princi při odchodu? 5. Která lidská vlastnost by v přátelství rozhodně neměla chybět?

6

7 Řešení: A) 1. Když se ti daří, drží se tě štěstí, mnoho lidí se chce s tebou přátelit. Pokud se ti však stane něco zlého (přijdeš o majetek ), zůstanou ti jen opravdoví přátelé. Mnozí tzv. přátelé tě opustí. 2. Pokud lidé nejsou opravdu dobří, nemyslí mnohé věci upřímně, dokáží podrazit, přetvařují se, přátelství pouze předstírají jsou přátelé jen do té doby, dokud jim přátelství s tebou vyhovuje, něco z něho mají. 3. Pravý přítel má radost z tvé radosti. Pokud máš žal, můžeš se mu svěřit, pomůže ti, pochopí tě. Tvůj žal se zmírní, uleví se ti. 4. Pokud máš dobrého přítele, víš, že se mu můžeš se vším svěřit, že ti pomůže v nesnázích. Podělí se s tebou o radost i žal, je jakousi tvojí polovinou. 5. Pokud je někdo tvůj příbuzný, neznamená to, že při tobě bude vždy stát, že tě bude chápat proto je přítel někdy víc než příbuzný. B) b, d, e C) 1. ne; 2. ne; 3. ano; 4. ano; 5. ne; 6. ano; 7. ano D) 1. Ochočit znamená vytvořit pevná pouta, mít radost z přítomnosti druhého 2. Velkou trpělivost. 3. Ano. 4. Tajemství = správně vidíme jenom srdce. Co je důležité, je očím neviditelné. 5. Zodpovědnost. Použitá literatura: Exupery, A. de Saint: Malý princ, Albatros, Praha, 1986 Internetový zdroj: http: //ld.johanesville.net/saintexupery