Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky a logopedie

Transkript

1 Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta - Katedra speciální pedagogiky a logopedie Zadání písemné části přijímací zkoušky Studijní program / obor: Speciální pedagogika B706 / Speciální pedagogika intervence Varianta: A bakalářské Datum konání zkoušky: , hod. * Jméno uchazeče: Datum narození: Předchozí studium: Číslo přihlášky: Bydliště: Úkol 1. Sigmund Freud se narodil v: a) Hrčavě u Jablůnkova b) Příboře na Moravě c) Hranicích na Moravě d) Hrádku u Nechanic 2. Validita označuje: a) platnost b) cennost c) pravděpodobnost d) zřetelnost 3. Mezi hlavní směry určující filozofické tázání, které jsou považovány za teoretickou filozofii, řadíme: a) morálku, etiku, dualismus b) ontologii, gnoseologii, antropologickou filozofii c) mravnost, existencialismus, socialismus d) pietismus, poetiku, ontologii 4. Která opera Bedřicha Smetany zůstala nedokončená? a) Tajemství b) Dvě vdovy c) Viola d) Čertova stěna. Manželem rakouské císařovny Marie Terezie byl: a) František I. Štěpán Lotrinský b) Ferdinand Karel Habsbursko-Lotrinský c) Karel Josef Habsbursko-Lotrinský d) Maxmilián František Habsbursko-Lotrinský 6. Glukagon je produkován buňkami: a) štítné žlázy b) hypothalamu c) slinivky břišní d) příštítných tělísek Bodové hodnocení

2 7. Nejdelším svalem v těle je: a) lýtkový sval b) bránice c) krejčovský sval d) čtyřhlavý stehenní sval 8. Periferní nervový systém se skládá z: a) hlavových a míšních nervů b) sympatiku a parasympatiku c) mozku a míchy d) míšních nervů 9. Henleova klička je část: a) tenkého střeva b) močovodu c) neuronu d) nefronu 10. Barevné vidění je umožněno: a) čípky b) sklivcem c) tyčinkami d) duhovkou 11. Funkcí tlustého střeva není: a) vstřebávání živin b) vstřebávání některých vitamínů c) produkce metanu a amoniaku d) vstřebávání vody 12. Ledviny obsahují přibližně: a) 0, milionu nefronů b) 1 milion nefronů c) 1, milionu nefronů d) 2 miliony nefronů 13. Pepsin je: a) složka žaludeční šťávy b) hlavním enzymem ve slinách c) produkt jater d) produkt slinivky břišní 14. Slezina: a) je tvořena bílou a žlutou pulpou b) je největší lymfatický orgán v těle c) je u člověka zásobárnou červených krvinek d) odbourává největší množství bílých krvinek 1. Který z těchto vitamínů není rozpustný v tucích? a) A b) D c) E d) B 16. Krevní buňky rozvádějící kyslík po těle jsou: a) gamaglobuliny b) erytrocyty c) makrocyty d) imunoglobuliny

3 17. Axon: a) je krátký výběžek neuronu b) vede elektrické impulsy od neuronu k synapsi c) je dostředivý výběžek neuronu d) zajišťuje výživu neuronu 18. Vyberte správné tvrzení o placentě: a) Jedná se o dočasný reprodukční orgán. b) Produkuje testosteron. c) Má funkci metabolickou, ochrannou a hormonální. d) Je součástí vegetativního nervstva. 19. Na bubínek nasedá: a) kovadlinka b) třmínek c) kladívko d) kostěný labyrint 20. Co je to alela: a) různé varianty různých genů b) stejné varianty různých genů c) různé varianty téhož genu d) stejné varianty téhož genu 21. Ve které z možností je správně interpunkce? a) Ale nikdo stáda, nehlídal, nikdo nelovil ryby a nikdo nenaslouchal ptačímu zpěvu b) Ale nikdo stáda nehlídal nikdo nelovil ryby a nikdo nenaslouchal ptačímu c) Ale nikdo stáda nehlídal, nikdo nelovil ryby a nikdo nenaslouchal ptačímu d) Ale nikdo stáda nehlídal, nikdo nelovil ryby, a nikdo nenaslouchal ptačímu 22. Určete počet chyb v souvětí: Zatímco si malé děti hrály na písku starší děvčata pobíhaly sem a tam. a) 0 b) 1 c) 2 d) Slovní spojení _rganizace _pojených árodů se píše s těmito písmeny: a) O, s, n b) O, S, N c) o, s, n d) o, S, n 24. Sedmý pád množného čísla od spojení naše dvě sestry zní: a) našimi dvěmi sestrami b) našima dvěma sestrama c) našimi dvěma sestrami d) našich dvou sester 2. Ve které větě je podmět nevyjádřený? a) Mnoho lidí nepřišlo. b) Myslím to dobře. c) Sytý hladovému nevěří. d) Pomáhat je lidské.

4 26. Ve větě Jan Neruda, významný básník 19. století, napsal šest básnických sbírek. zastává sousloví významný básník 19. století funkci: a) přísudku jmenného b) doplňku c) přístavku d) věty vedlejší 27. Vyjádření slzy co perly označuje: a) epiteton konstans b) oxymorón c) přirovnání d) paralelismus 28. Správně zapsaná přímá řeč je v bodě: a) Jana se rozkřikla: s tebou nepůjdu. b) Jana se rozkřikla: s tebou nepůjdu. c) Jana se rozkřikla: S tebou nepůjdu! d) Jana se rozkřikla: S tebou nepůjdu. 29. Aforismus je: a) krátké epické vyprávění s výraznou humornou pointou b) kratší novinářský útvar kritického rázu na aktuální téma c) stručný vtipný výrok, který bývá založen na srovnání, protikladu nebo rozporu d) velmi silná ironie 30. V jakém bodě je uvedena metafora? a) stokrát tak velký b) bledá tvář luny c) hezká jako obrázek d) slzy co perly 31. Kolik rodů určujeme u sloves? a) 2 b) 3 c) 4 d) rody určujeme pouze u jmen 32. Ve větě Přijela teta z Prahy se vyskytuje přívlastek: a) postupně rozvíjející b) shodný c) neshodný d) žádný 33. Ve spojení devatero řemesel figuruje číslovka: a) základní b) řadová c) druhová d) násobná 34. Slovo kolem může být: a) pouze podstatným jménem a příslovcem b) pouze podstatným jménem a předložkou c) podstatným jménem, příslovcem a předložkou d) podstatným jménem, příslovcem, předložkou a spojkou

5 3. Ve spojení _odkarpatská us, se píší tato písmena: a) p, r b) p, R c) P, r d) P, R 36. Porucha pozornosti spojená s nadměrnou aktivitou je označována jako syndrom: a) ADD b) ADHD c) ADDA d) ASHA 37. Nejčetnější diagnózou patřící do skupiny tělesných postižení je: a) rozštěp páteře b) Morbus Perthes c) progresivní svalová dystrofie d) dětská mozková obrna 38. Vývoj zrakového vnímání je ukončen přibližně ve věku: a) 6 měsíců věku dítěte b) 9 měsíců věku dítěte c) 1 roku věku dítěte d) 7 let věku dítěte 39. Fenomenologie (jedna z oblastí vymezení přístupů k jedincům se zdravotním postižením) zahrnuje: a) stanovení příčin postižení b) zabránění vzniku defektivity c) výchovně vzdělávací aspekt a uplatnění speciálně pedagogických metod d) přesné definování obrazu postižení 40. Speciálně pedagogická metoda, pomocí které se zdokonaluje a zlepšuje výkonnost funkce, která je postižením zasažená, se nazývá: a) kompenzace b) reedukace c) rehabilitace d) facilitace