COMENIUS 3 Program Evropské unie

Transkript

1 COMENIUS 3 Program Evropské unie DOTAZNÍK COMCULT - NETZWERK CZ Místo:... Škola: Datum: den rok P/P Symbol muž žena... ne Heslo A) ot) A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7 A 8 A 9 A10 A11 A12 A13 A14 Evropské unie. nesmí se divit, když ho jeho zastánci potrestají. U nás je politika dost bezmocná proti rozhodnutím rodinu, protože na státní služby se spolehnout nedá. Evropská unie ohrožuje naše demokratické právo na Bruselu. roztahují se, musí se jim za všech okolností, i za použití násilí, ukázat, kdo je tu pánem. Také pro volby do Evropskéh stejnou váhu.

2 2 A15 A16 A17 A18 A19 A20 jen více kriminality, pašování drog a lidí. se to respektovat. Více než 4 nebo 5 stran v jednom parlamentu rozhodování spíše a být krácena podpora Náboženství, které se domnívá, že je na vyšším stupni než jiná náboženství, narušuje mír. žijí. A21 A22 otázky. A23 dy. A24 A25 Mobilita (volný pohyb) v Evropské unii je jednou z jejích nejlepších vlastností. A26 majetku. A27 životní partnery. A28 A29 A30 muži. A31 Všechna monotheistická náboženství respektují lidská práva bez jakéhokoliv omezení. A32 Je naprosto spravedlivé, když automechanik v Rumunsku obdrží A33 pro všechny. A34 A35 spravedlnost. A36 standardy Evropské unie. A37 A38 A39 Pro sociální smír v zemi je lepší, když je obyvatelstvo jednotné lidská práva.

3 3 A40 A41 A42 A43 A44 A45 A46 A47 A48 A49 A50 A51 A52 A53 A54 A55 A56 A57 A58 A59 A60 A61 A62 Evropská unie je proto tak atraktivní, že se stará o vysoké demokracie. výuky. každého a za všech okolností. fungovat. šátek, je to jejich problém, jestli stojí politicky vpravo nebo vlevo. V demokraciích se mohou lidé rozvíjet lépe než v jiných formách vlády. ž evropské víru., kde jsem vyrostl/a, mají na mé chování velký vliv. s obchodem s drogami a s lidmi. Hodnoty, podle nichž se lidé chovají, vzniknou nejlépe

4 4 A63 A64 A65 D kapitál A66 A67 A68 A69 jsou stejného smýšlení jako já. Když budou televize a tisk financovány jen soukromými firmami, bude to pro demokracii to nejlepší. nutné státní zainteresovanosti. E41 E42 E43 E44 E45 E46 vysoká tost ležitost stát by zde zasahovat malá tost

5 5 B) Hodnoty rodina škola povolání zájmový spolek nábožen ství televize tisk B 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 B20 B21 B22 B23 B24 B25 B26 B27 B28 B29 B30 B31 B32 B33 B34 B35 B36 B37 B38 B39 B40 B41 B42 B43 láska pravda spravedlnost soucit ochota solidarita svoboda demokracie spolehlivost tolerance rovnost oddanost disciplína píle smysl pro povinnost schopnost prosadit se a vytrvalost samostatnost odvaha národní hrdost lidská práva respektování ostatních lidí respektování majetku druhých náboženská víra právní jistota svoboda slova svoboda volby poctivost akceptování hodnot

6 6 C) Hlediska chování C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 C 7 C 8 C 9 C10 C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C21 šný/á. Stále dbám o to, abych nevypadl/a ze své role. Chci být stále tím, kdo rozhoduje. Když mají ostatní lidé problémy, rád/ráda jim pomohu. sím si být jistý/á, že to bude fungovat, že to vyjde. Jsem vždycky rád/a, když mezi lidmi nedojde k hádce. Kultura, ve které Nevystavuji se rád/a riziku. Své aktivity bych si rád/a plánoval/a sám/sama. Vlastenecký a národnostní pocit rosím E51 E52 E53 E54 Cítím se s (se) svou vesnicí (svým svým krajem svou zemí Evropou velmi spojená/ý dost spojená/ý ne moc spojená/ý Necítím se velmi dost E55 Jste pyšná/ý na svou národnost? E56 Vidíte se v blízké budoucnosti spíše Evropan? jako Evropan a nebo jen jako Evropan?

7 7 D) V následujícím textu naj 1. Výhody D11 D12 D13 D14 D15 D16 2. ování Výhody D21 D22 D23 D24 D25 D26 Žáci si déle zapamatují poznatky získané vlastními si

8 8 osobní Využití internetu D31 D32 D33 D34 D35 D36 D38 D39 D40 D41 D43 D44 D45 D46 D47 D48 D50 D52 D53 D54 D55 D56 D57 k informace získat. obohacení. Zavedením int omezení mezilidské komunikace. Využíváním informací získaných z internetu se stává Prá žáky velkým obohacením. s ostatními žáky za fascinující. omezené. Hlavním problémem na naší škole v oblasti internetu je, že má myšlení. et si žáci déle pamatují.

9 9 internetem: D61 ano ne D62 ano ne D63 nikdy D64 nikdy D65 Velmi mnoho mnoho trochu velmi málo žádné E) Osobní hodnocení E11 E12 E13 E14 E15 E16 E17 E18 E19 E20 E21 E22 E23 E24 O aktuálních politických tématech se dozvídám ve škole velmi málo. mnohem lépe než já. Náboženské o náboženství.