(??) Mohli bychom slyšet, jak Pansofie vysvětluje a řeší tyto problémy a otázky?

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "(??) Mohli bychom slyšet, jak Pansofie vysvětluje a řeší tyto problémy a otázky?"

Transkript

1 Vraťme se nyní k Vašim dotazům a komentářům z minulých dílů. Vybral jsem ty, které směřují k podstatě a funkčnosti systému resp. Universa z pohledu Pansofie. Jinými slovy, kde vidíte slabý či chybějící článek. Vaše otázky znamenají, že jsem nedal na některé oblasti výkladu dostatečný důraz nebo jsem dal špatné příklady znamenající nepochopení určitých částí Pansofie. (?) Jaké to jsou otázky či okruhy témat? (.) Jde nám především o vysvětlení a fungování principů samoříditelnosti systému, problému o existenci vrcholné disharmonie, o významu absolutního zla a dobra, o neutrálnosti systému, dělitelnosti sil, rezonance energie, matematické a nematematické rovnosti BYTÍ, míry svobodné volby a především o chybějícím hnacím motoru Pansofie. (??) Mohli bychom slyšet, jak Pansofie vysvětluje a řeší tyto problémy a otázky? Na úvod tohoto dílu, bych chtěl připomenout, že pravda každého archetypu a jeho poznání je základem pro jeho kratší či delší cestu k naplánovaným cílům a cílům nadsystémů, pro které pracuje. Omezování a manipulace svobodné vůle energetického systému znamená v konečném důsledku pro manipulovaného i manipulátora prodlužování jejich cest do vyšší harmonie. Nejrychlejší a nejharmoničtější cestou je jedině vlastní, osobní zvyšování poznání o smyslu života v procesu BYTÍ Universa. Jsme součástí BOHA. Jsme jako buňky jeho těla, které pro něj činí to, k čemu jsou určeny. Rodí se a umírají v mnoha cyklech resp. protékají jeho systémem a plní své úkoly. Je na nás, budeme-li prospěšnými buňkami nebo budeme-li buňkami rakovinovými. Nyní již k dotazům. (??) Bylo by dobré vyjasnit rozdíl mezi částicí např. v podobě kamínku a jinou v podobě člověka nebo jeho části. Cesty systémů, kamínku, člověka jsou dány jejich mírou samoříditelnosti. Myslím samoříditelnost prostřednictvím v nich zabudovaných programech. Může to Pansofie okomentovat? Samoříditelnost, jde o schopnost řídit a konat něco jen a pouze na základě sama sebe. Stupeň samoříditelnosti je dán určitým stavem koncentrace energie v každém systému, chcete-li zabudovaným stavem poznání. Je jasné, že toto poznání je rozdílné u kamínka a člověka. Kám en vypadá jinak než člověk, přestože jsou oba složeni z typově stejných částic, ale se specifickými pohyby a stavy oněch 16 HH částic. Člověk je navíc složen z dalších 16 JJ částic. Když porovnáme jednotlivé koncentrace stejných stavebních částic, bude vžd y záležet, co s čím budeme porovnávat. Budou mezi nimi rozdíly právě ve stavech a pohybech, kterých nabývají. Toto jsem již zmiňovat v dřívějším textu o doplňování minerálů do těla. Pro lidské tělo je rozdíl využíváte-li minerálů z anorganických či organic kých zdrojů. Jinými slovy tak jako bude, dle mého názoru, rozdíl v pohybech a stavech protonů a elektronů v atomu prvku vodíku (H) ze Slunce a tak v atomu vodíku v mé tělní tekutině (např.h 2 O). Každá z částic má jinou genetickou informaci. Vodík ze Slunce prošel cestou pouze fyzikálních a chemických pohybů, zatímco vodík v mém těle má a bude mít ve svých stavech a pohybech resp. ve své genetice zabudovánu

2 zkušenost z mého těla, tedy biologických pohybů. Proto je rozdíl v samoříditelnosti nejen člověka, kamene, prvků, ale i jednotlivých částic. (??) Dám příklad. Z kamínku, který bude chtít přejít do vyšší harmonie skálu ani rostlinu neuděláme. Ten kámen neroste jako živá struktura. Ani krystal z něj neuděláme. On prostě bude chvíli kamínkem a později prachem. Existuje pro něj jen cesta, do chaosu. Nejdříve bych upřesnil, že kamínek má své cykly s fázemi růstu i ničení a obrušování. Záleží na podmínkách, které jsou pro něj nadsystémy vytvořeny. Jde o cykly BYTÍ na cestě celkové harmonizace. Naše lidské pojetí smrti přeci není cestou do chaosu, ale jen přechodem na plnění úkolů v jiné formě BYTÍ. Částice si ponechávají svou geneticko informaci. Nesmíme také zapomínat na relativní poměřování časů v jednotlivých úrovní BYTÍ. Vývoj kamínku nám ukazuje, že z fyzikálního a chemického pohledu BYTÍ jde o cykly harmonizující. Pokusím se to více rozvést. Eroze pohoří naši Zeměkouli jakoby obrušuje a působením gravitace se kamínky snaží maximálně přiblížit jádru Země. Země se stále pomalu přibližuje ke Slunci. Sluneční soustava jako celek padá do středu galaxie. Vidíme, že u gravitace (symbolu 8) jako u jednom ze 4 pohybů existují malé cykly ve velkých cyklech BYTÍ. Každá částice, meteor, skála, planetární soustava plní svůj úkol. Existuje přeci rozdíl v úkolech kamínku, budeme-li my, lidé, tuto skálu využívat jako kamenolom pro stavbu domů nebo budou-li v ní růst dokonalé minerály, které využijeme pro výrobu šperků. Vidíme, že kamínek je svým účelem schopen pracovat i pro lidské bytosti a harmonizovat je i na úrovni biologických a společenských pohybů. Víme, že minerály léčí. Nádherný šperk může též pomoci vybudovat vztah mezi partnery. (?) Kde končí či začíná práce každého archetypu pro Universum? Každý energetický systém má své úkoly pro Universum. Podívámeli se na nás lidi, jsme archetypy pracující pro či proti harmonii Universa. Víme, že nelze s jistotou říci, že všechny naše investice a rozhodnutí především v biologických a společenských pohybech BYTÍ, pomáhají rychlejšímu směřování do harmonie. (?) Možná by byla dobrá polemika i o tom, co považujeme za živé? Je kámen živý? Kámen je energetický systém, který ve svém relativním prostoru a čase dělá jen to, co umí? Roste, pracuje a zaniká. Je živý? Je živý člověk, který ve svém prostoru a čase dělá jen to, co umí, svobodně se rodí, svobodně říká svým rodičům, jak chce být vychováván, svobodně nemusí chodit do školy a do práce, svobodně konsumuje to, co nám předkládají okolní systémy i nadsystémy. (??) Vy, hovoříme o Matrixu, ne? O vědomém a svobodném BYTÍ? ANO i NE. Jak vidíme, nejen že, vše je relativní, ale i duální. (?) Kde je míra naší lidské samoříditelnosti? (??) Druhou částí mé otázky. Je, že si myslím, že při přeměnách archetypů v jiný archetyp nemusí přijít zásah či investice vždy nejbližšího

3 nadsystému, ale naopak jde většinou o zásah z vzdálenějšího nadsystému, který ze skály udělá krystal. Není-liš pravda? Míra samoříditelnosti nemusí odpovídat tvému rozdělení v Pansofii. Bylo by dobré popsat takovou řadu konkrétních navazujících systémů. Dobrá. Doufám, že jsem pochopil, co je v rozporu či problémem. Je nutné připomenout, že v každém prostoru se pohybují vždy 3 skupiny archetypů. Jsou to HH, JJ a HJ. Samozřejmě všechny systémy, archetypy spolu více či méně vědomě či nevědomě spolupracují vertikálně i horizontálně a to.podle výše jejich altruismu resp. na základě poznání a pochopení výhod ze vzájemné spolupráce. Bůh je všudypřítomný, takže všechny systémy pracují v reálném čase. Uveďme si nyní pohled do každé skupiny. Zde lze najít posloupnost od nejméně k nejvíce koncentrovaným formám resp. od 32 částic přes 96 vesmírů až po 288 všech archetypů v tomto prvním prostoru. Záleží na tom, které částice a z jakého pohledu analyzujete, měříte a řídíte. Některé vertikálně a horizontálně navazující řady systémů jsem již uvedl v I. části a jistě se k nim vrátíme. Myslím si, že to by k otázce samoříditelnosti mohlo být vše. (??) V Pansofii říkáte, že určitá hladina harmonie odpovídá příslušné úrovni chaosu. Pokud by to byla pravda, pak logicky nemůže být pravdou to, že vše směřuje směrem k vyššímu harmonickému celku, který je jediným základním východiskem a cílem zároveň, že? Protékající částice jsou jedinou formou BYTÍ v tomto Universu. Musíme však připomenout, že typy archetypů ( viz. tabulka č. 50) existují v jednotlivých prostorech trvale. Vše by mělo protékat v pravidelných cyklech prostorem a časem. Vzpomeňme na cyklické výstřely energie z Ráje, které se pravidelně vrací zpět. Naše BYTÍ v podprostorech je zatíženo dědičným hříchem rozhodnutí Adama a Evy, kdy se rozhodli opustit Ráj a nastartovali svou cestu za poznáním. Bylo to určité množství energie, které opustilo Ráj, proto fyzici mluví o kvantové (množstevní) fyzice, ale i strunové a také super-symetrické fyzice. Existují určitá hraniční množství a koncentrací energie pro určité vlastnostmi, které jsou charakteristické pro ten, který archetyp. Podívejme se například na genofond vinné mušky s 30 tis. genů a člověka s cca tis. genů. (?) Vnímáme ten relativně malý či velký rozdíl v množství genů? A jaký vliv, má potom rozdíl v koncentraci této genetické informace, energie. My víme, jaký je rozdíl ve vlastnostech vinné mušky a člověka a víme i to, že se pracuje s relativně stejnými stavebními kameny, částicemi, ne? S rostoucím množstvím a koncentrací jednoznačně rostou vlastnosti každého systému. V opačném případě se množství i koncentrace energie ztrácí a systém padá do destrukce. (??) Někdo by řekl do chaosu, do disharmonie, do pekla, do Říše zla? Sám jsem někdy používal tyto výrazy, ale jen proto, aby mi bylo porozuměno. To, co vnímáme jako chaos či disharmonii je ve své podstatě relativně vyrovnaným stavem BYTÍ presentovaný nekonečnou řadou cyklů resp. řadou rovnic i nerovnic BYTÍ s velkými extrémy od průměrného stavu. Tento stav BYTÍ, který my

4 nazýváme Zlem a Peklem, je dle mého pojetí místem odkud jsme přišli a směřujeme do harmonie. Výše uvedená místa jsou spojena vždy se ztrátou energie. Je to místo s relativním nedostatkem energie, protože tato energie rozptýlena na velmi velkém prostoru, které je spojené se ztrátou kvalit a vlastností. Proto tvrdím, že úkolem každé energie, která se vrací z Pekla do Ráje je, aby harmonizovala a vracela se ke Světlu, k Bohu. Universum existuje v trojjediné podobě Syna, Otce i Ducha Svatého. Protékající energie vždy odpovídá té úrovni harmonie BYTÍ, ve které se právě nachází a více či méně vědomě pracuje na vyšší harmonizaci. (??) Doufám, že rozumím, přesto bych rád doplnil svou otázku. Pokud existuje rovnovážný stav mezi + a -, tak stejně jako existuje vrcholná harmonie (+), musí existovat vrcholná disharmie ( -). Jinými slovy existuje absolutní dobro a absolutní zlo? Z pohledu Universa neexistuje zlo a dobro. Obě jsou to energeticky duálně vyrovnané poloviny. Jejich absolutní energetická hodnota je stejná. Jedno nemůže existovat bez druhého. Není výdechu bez nádechu. Kdyby to nastalo, pak by se život a všechny formy BYTÍ zastavili a přišla by NICOTA. Říkali jsme, že vrcholná disharmonie je harmonií prosazovanou velkými výkyvy do extrémních poloh, stavů. Proto bytosti, archetypy žijící v tomto prostoru mají a musí mít jiné vlastnosti, přizpůsobené tomuto prostředí. Existují ve svých specifických cyklech, podprostorech a časech. Podíváte -li se na díl XXIII. z první části o Pansofii či obrázek č.16 v IX. díle, najdete tam popis rovnice BYTÍ UNIVERSA. (??) Právě z těchto informací vyplývá má další otázka. Na základě přístupu Pansofie k BYTÍ, lze odvodit, že výslednicí takto působících sil je a musí být nula? Takový systém je neutrální. Možná, že ani neexistuje. Co Pansofie na to? Velmi dobrá úvaha. Odpověď NEVÍM však není rozhodnutím. Systém se v takovém případě nikam nepohybuje. Neumí se rozhodnout. Systém chce sám po sobě, aby se uměl rozhodnout i jeho okolí, to po něm chce. Chtějí po něm, aby pro ně hlasoval a pracoval. Proto Ti rozhodnutí vždy bojují o přízeň těch nerozhodnutých. Ti nerozhodnutí vždy existovali, existují a existovat budou. Jsou však nejlepším místem pro investice těch rozhodnutých s cílem získání celkové energetické výhody. (??) Víte, proč jsou nejlepším místem pro investici? Tyto nerozhodnuté systémy jsou nejbližší použitelnou energií, kterou je možno s nejmenším množstvím vložené energie a s nejmenším rizikem o investici, dostat na svou stranu. Vždy záleží na tom v jakém okamžiku se na celkový systém díváte a kdy investujete. Jinak samozřejmě, každý systém je i není neutrální. Je neutrální ve svém stavu a ve svém pohybu, pak neutrálním není. Jinými slovy při nádechu a výdech nejsme neutrální. Ve stavu zadržení dechu či výdrže bez dechu jsme neutrální. Je to jedno ze základních pravidel pro získání harmonie při praktikování jogy. (??) S tím souvisí má další otázka. Pansofie tvrdí, že uváděné vrstvy jako formy BYTÍ Universa jsou si energeticky rovny. To jistě nemůže být

5 myšleno jako matematická rovnost. Tyto vrstvy ve své vzájemné komunikaci, tuto rovnost nemohou dosáhnout, vždy existuje tlak některé z poloh resp. té, která je aktivní. Samozřejmě jde o lidskou aktivitu. Ta určuje silové vztahy různých struktur. Jen je třeba vnímat lidský prvek v trochu širších souvislostech. Jeho energetické složky jsou zodpovědné za vztahy ve hmotě a to tak, že zcela. Co na to Pansofie? Přiznám se, že nerozumím, proč by neměla být energetická rovnost matematicky definovatelná? Podle mého jde obecně i konkrétně o matematické určení pohybu(ů) a stavu(ů), samozřejmě načítaně u jednotlivých podsystémů v systémy a systémů v nadsystémy. Podíváte-li se do dílu č. XXIII. v první části o Pansofii či obrázek č.16 v díle č.ix., pak uvidíte, že Universum a jeho stavy BYTÍ lze definovat jako vyrovnané BYTÍ energeticky i matematicky. Podívám-li se na Universum v jeho výdechu či nádechu resp. pohybu, pak se rovnice změní na nerovnici. Nerovnice je však též matematicky definovatelná. Mluvíte o aktivitě, lidské aktivitě, tuto aktivitu však nemůžeme brát v úvahu u většiny procesů. Nevím v jakých širších souvislostech, mám lidský prvek vnímat. Samozřejmě souhlasím s tím, že v lidské podobě BYTÍ se obě dvě složky HH i JJ těla ovlivňují navzájem a zcela. (??) Dobrá, pokusím se doplnit, co jsem myslel. Existuje vzájemná komunikace mezi systémy. To místo je branou, kde se vytváří tlak, který jsem pojmenoval úsilím člověka. To není věc matematiky, jak se o to snaží Pansofie. Úsilí nelze matematikou dohonit. Matematika je výsledkem tohoto úsilí a není motorem, jak ji v Pansofii presentuješ. Motor Pansofii prostě chybí. Co na to Pansofie? K úsilí člověka jsem se již vyjádřil, ale velmi mě zaujala myšlenka, že Pansofii chybí motor. Myslel jsem, že motiv získání harmonie, vyššího stavu BYTÍ a s tím spojených nových vlastností je dostatečným motorem. (?) V případě, že Vám toto vysvětlení nestačí a stále se ptáte po motoru? Pak mi nezbývá než se vrátit ke klasické filosofii. K dialektice. Jistě znáte zákon Negace Negace. (?) Proč se právě v tomto zákoně mluví o negaci? Připusťme si, že se stále nacházíme v nějakém stavu BYTÍ. Někdo více či méně cítíme potřebu změny k určitému osobně plánovanému a očekávanému stavu lepšího BYTÍ. To znamená, že nám současný stav v něčem nevyhovuje a chceme nějakou cestou stav BYTÍ v tomto slabém místě vylepšit a celkově zharmonizovat. Protože jsme nespokojeni a usilujeme o harmonii, pak musíme současnost znegovat, po narovnání a zharmonizování slabého místa, musíme opět říci, že původní stav BYTÍ byl většinově harmonický, takže vyslovíme druhou negaci a tím se dostáváme do vyššího, více zharmonizovaného stavu BYTÍ cestou negace negace. Motorem je snaha, úsilí systému BÝT dokonalý, harmonický a proto musí negovat současný nejslabší článek BYTÍ. Snažme se náš život harmonizovat. Po nápravě a získání poznání v nejslabší oblasti a zharmonizováním systému dochází ke skoku k dalšímu nejblíže nejslabšímu místu. Podíváme-li se do vývoje společnosti a filosofie jako takové, pak uvidíme, proč Marx a Lenin neměli jinou šanci než

6 investovat do dělnické třídy. Proletariát byl v té době nejslabším místem společenského BYTÍ. Je pravdo, že nejslabší článek to byl, ale dopustili se chyby té, když tvrdili, že jen proletariát může, umí a musí vládnout. Firma, ekonomické BYTÍ společnosti jako takové je 1 i 3. Firma, ekonomika je tvořena vrstvou vlastníků, vedením a pracující vrstvou. Relativní harmonizace jednotlivých vrstev vlastníků probíhá již dlouho, ale teprve konec feudalismu a začínající průmyslová revoluce vytváří širší a objemnější vrstvu vedení, managementu. Tehdy započala harmonizace druhého podsystému firem, ale třetí, pracující vrstva mířila v té době do disharmonie. Z pohledu vývoje společensko-ekonomických systémů právě pracující vrstva byla poslední nejméně zharmonizovanou, která také měla, má a bude mít vliv na existenci firem, ekonomik stejně jako dvě předchozí vrstvy. V současné době se dokončuje proces harmonizace ekonomického BYTÍ v její celistvosti resp. trojnosti. Nyní se již ví, co se má harmonizovat a jak to dělat. Rubikon směru harmonizace všech tří vrstev byl již překročen. Dalším nejbližším neřešeným problémem společnosti jako takové je její myšlení, hodnoty společnosti a to včetně víry v tyto hodnoty. Jak vidíme proces harmonizace lidské společnosti jako celku postupně stoupá výš a výš po jednotlivých stupíncích a úrovních BYTÍ lidské společnosti. Harmonizují se jednotlivá těla společnosti a my tomu pomáháme. Jsme toho součástí. Jsme nástroji BYTÍ. Pro toto tisíciletí je úkolem naučit se vědomé komunikaci a součinnosti nejen všech HJ bytostí, ale i HH a JJ bytostí v tomto prostoru a čase. Snažme se pochopit spojené a pak spojujme pochopitelné. Motorem BYTÍ v Universu je úsilí o dosažení harmonie BYTÍ klasickou a známou cestou negace negace po spirále až k maximálně možnému stavu harmonie pro každou určitou úroveň BYTÍ. Až bude sladěno určité hraniční kvantum, množství energetických forem ve všech svých stavech i pohybech, pak dojde k transformaci společnosti k jejímu skokovému a revolučnímu posunu v čase a prostoru do nových vyšších forem BYTÍ. Každému vždy byl, je a bude přidělen nový úkol podle jeho stavu poznání a užitečnosti pro Universum. K tomu tématu jsem, chtěl ještě poznamenat, pokud si pamatuji, že jsem netvrdil, že matematika je motorem či podstatou Pansofie. Je pravdou, že matematika je geniální vědou, která dokáže všechny tyto stavy a pohyby měřit a popisovat. Matematika je schopna popsat stavbu Universa resp. jakékoli energie, prostoru i času. Podíváte -li se na řadu prvočísel, uvidíte, jak právě ona prvočísla popisují energii nacházející se v jednotlivých prostorech. (??) Dovolte, ještě jednu poznámku, které nerozumím. Mluvíte o 4 fundamentálních silách pro každou úroveň BYTÍ i pro celek jako takový. Těch sil však musí být pět a to z jednoduchého důvodu, alespoň jedna z nich musí mít schopnost dělení. Jinak by se samoříditelný systém nemohl rozvíjet. Tento článek Pansofie nemá. Tou silou je resonance, která je pracující uvnitř i vně systému. Každá ze sil má rezonanční vlastnost. Každá ze sil je dělitelná na postupně načítané pohyby, které kdy v minulosti, ta která částice či archetyp činil(a). Jde o dělení načtených frekvencí na původní jednotlivé frekvence. Jde o postupnou archivaci rozhodnutí, určitých pohybů spojených s určitou frekvencí, která byla,je a bude ukládána do genetické informace částice, každého archetypu. Přirovnávali jsme genetickou informaci částice jako původce silné síly ve fyzice.

7 Udržováním rotací v rotacích jsme druhého pohybu jako slabé síly u těch energetických systémů, které pracují na vzniku a udržení existence vyšších archetypů a atraktorů. Dalším třetím pohybem, silou je vektorální součet pohybů ve všech směrech s určitými vibracemi a cykly do konečného směru, který si zvolili spolupracující archetypy v každém prostoru. Dojde-li ke sladění všech přecházejících sil přichází poslední čtvrtá síla. Tou je gravitace v gravitaci. Projevuje se transformačním posunem resp. skokem ve skoku, kdy se částice, jednotlivé sladěné energetické systémy, atraktory posouvají směrem za vyššími úkoly do vyšších forem BYTÍ. Myslím si, že Pansofie má v sobě onu požadovanou dělitelnost u všech fundamentálních sil. (??) To mě připomnělo Vaše prohlášení, že částice koncentrují a vytvářejí vyšší a vyšší bytosti. Opravdu, ano? Dělají to podle nějakého vorschriftu nebo to jen tak náhodně zkoušejí? Podle Vás, by bez částic nebylo existence vyšších bytostí. Jinými slovy tvrdíte, že bychom mohli vhodným shlukování částic vyrobit naprosto nejdokonalejší a současně nejvyšší bytost? To je přeci blbost! Výklad celé Pansofie ve své struktuře popisuje vorschrift BYTÍ, vzniku, tvorby, existence a zániku všech energetických forem v Universu. Právě toto se pokouším už od začátku vysvětlit na různých příkladech. Ale vypadá to, že jsem například nedal důraz na informaci, že v oněch 7 existujících prostorech Universa se pohybuji energeticky rozdílné částice, které se navzájem nemohou mísit. Je pravdou, že jedny vznikají z druhých destrukcí či potom slučováním, ale dochází k tomu jen a pouze v místech 7 vertikálních bran. Uvědomíme-li si, že spolu začínají vždy spolupracovat a vytvářet vyšší formy BYTÍ částice podle jasných výše popsaných pravidel, pak nelze nic nazvat náhodou. Vyšší bytosti z vyšších prostor bychom jistě nemohli postavit, protože nemáme k dispozici stavební materiál těchto bytostí. Podíváme-li se do našeho prvního prostoru, kde bychom už stavební materiál našli, pak by nám zase chybělo velmi značné množství energie, abychom vyšší bytosti tohoto prostoru vytvořili. Dám přirovnání. Je to stejně nesmyslná představa jako kdyby jedna jediná buňka mého těla, chtěla pouze svými silami a se svou znalostí DNA resp. informací o celku vytvořit mě jako celého člověka. Řekněme, že informaci, jak mě vytvořit, nalezne v DNA, ale se stavebním materiálem bude mít zase problém. Kde má vzít či najít částice s patřičnou genetickou informací a poznáním. (?) Kdo takové buňce dá na dluh. I kdyby věděla, kde takové částice dostane? Kdo ji půjčí? Řekněme, že ona buňka i toto zvládne, pak bude ještě potřebovat energii na spuštění rotací v rotacích, energii k celkovému nasměrování a k svázaní všech těchto částic do jednoznačné podoby mě jako bytosti. Ujišťuji Vás, že nemá šanci. Podobnou práci nejsme jako podsystémy schopni energeticky zvládnout a ustát. Nemáme k dispozici tolik energie. Žádný podsystém není schopen vytvořit nadsystém bez souhlasu a s pomocí okolních systémů a samozřejmě se souhlasem nadsystému. Je naší svobodnou vůlí, co chceme a pro koho chceme pracovat. Naše rozhodnutí jsou, pak naším osudem.

8 (.) Základním metodou je práce pro harmonii, prostřednictvím které, pak přichází vyššího poznání jako Boží dar, jako nové vlastnosti, které získáme. Je to Boží dar poznání a dar víry v Boží existenci a spravedlnost. Komu se Pansofia zdá složitá, tomu radím, aby si udělal analýzu a vysvětlení modlitby Otče náš, pak předpokládám zjistí, že Pansofia mluví o tom samém. Samozřejmě to není nic nového. Je to jen výklad téhož ve slovech a symbolech současného stavu poznání společnosti na prahu III. tisíciletí.

(?) Pokládám svou původní otázku: Co se bude dále dít s touto částicí v 6-tém prostoru?

(?) Pokládám svou původní otázku: Co se bude dále dít s touto částicí v 6-tém prostoru? V tomto sedmé díle se dostáváme k jednomu z nejdůležitějších míst pro celkové pochopení chování energie v chaosu. Zajímavé, že právě tento díl je sedmý a 7 znamená kladnou cestu z něčeho ven. V minulém

Více

(??) Podívám-li se na něj, tak se musím ptát, co se nachází za hranicí prvního prostoru?

(??) Podívám-li se na něj, tak se musím ptát, co se nachází za hranicí prvního prostoru? Samozřejmě vím, že jsem mnoho Vašich dotazů nezodpověděl. Chtěl bych Vás ujistit, že jistě najdeme příležitost v některé z následujících kapitol. Nyní se pusťme do 4. kapitoly o prostoru s názvem Makroprostor

Více

(??) Jsou tyto brány rovnoměrně rozloženy po celém povrchu každého prostoru?

(??) Jsou tyto brány rovnoměrně rozloženy po celém povrchu každého prostoru? Jak vidím, propojení obou stránek života jak duchovní, tak materiální je některým z Vás proti mysli a nebo se mi zatím nepodařilo Vás přesvědčit o funkčnosti tohoto systému jako celku. Doufám, že se mi

Více

(??) Můžete mi zopakovat to, jak částice docílí toho, aby pracovala a komunikovala se všemi ostatními částice, těly a archetypy v daném prostoru?

(??) Můžete mi zopakovat to, jak částice docílí toho, aby pracovala a komunikovala se všemi ostatními částice, těly a archetypy v daném prostoru? (??) Můžeme pokračovat ve výkladu o dualitě? (.) Pochopil jsem, že budu-li udržovat vědomou harmonizaci všech svých těl uvnitř systému i vně svého systému, archetypu BYTÍ, pak se budu více a více slaďovat

Více

(.) Protože, již bylo vše stvořeno. Co by měl dále tvořit, když to bylo všechno?

(.) Protože, již bylo vše stvořeno. Co by měl dále tvořit, když to bylo všechno? (?) Proč mohl Bůh 7-mý den odpočívat? (.) Protože, již bylo vše stvořeno. Co by měl dále tvořit, když to bylo všechno? (?) Kladl jste si otázku, proč to všechno stvořil a za jakým účelem, když to stvořil

Více

(.) Chtěl jste zmínit některé obecně platné zákonitosti, které souvisí s naší otázkou jak harmonizovat.

(.) Chtěl jste zmínit některé obecně platné zákonitosti, které souvisí s naší otázkou jak harmonizovat. (.) Chtěl jste zmínit některé obecně platné zákonitosti, které souvisí s naší otázkou jak harmonizovat. Předpokládám, že si vzpomenete na většinu zásad, o kterých jsme již v určitých souvislostech mluvili.

Více

(?) Co je to relativita? Z jakého slovního základu je toto slovo odvozeno?

(?) Co je to relativita? Z jakého slovního základu je toto slovo odvozeno? Po delším úvodu jsme se pomalu dostali k druhému bodu Relativitě. V úvodu jsme hovořili o systémech jako o celcích i jako o systémech složených z jednotlivých částí. Víme, že se navzájem ovlivňují dovnitř

Více

(??) Vy myslíte, že je možné cestovat prostorem a časem tak daleko?

(??) Vy myslíte, že je možné cestovat prostorem a časem tak daleko? Je zajímavé, že na tento díl o čase mně stále nezbýval čas. V minulém díle jsme probrali, co je to čas, jak ho měříme a dělíme. Dnes bychom se mohli věnovat, jak a kdo čas vnímá. (??) Zatím to vnímám jakoby

Více

(??) Jak se tak dívám na tabulku č.18 a 19, myslím si, že bychom mohli pomalu přejít k symbolu 4, že?

(??) Jak se tak dívám na tabulku č.18 a 19, myslím si, že bychom mohli pomalu přejít k symbolu 4, že? Příkladů se symboly popisujících vyváženost energie v BYTÍ bychom mohli uvést celou řadu přes astrologický zvěrokruh, aztécký kalendář, Davidovu hvězdu, půdorysy egyptských a mayských pyramid či dalších

Více

Přesně. Zkusme si to namalovat.

Přesně. Zkusme si to namalovat. Připomeňme si, co je hlavní zásadou, o které v Pansofii mluvíme. Je to svobodná vůle v konání každého archetypu podle jeho aktuálního stavu BYTÍ resp. dle jeho stavu poznání. Snažím se ukázat na číselné

Více

(.) Takže samotný povrch naší planety je obrovským harmonizátorem.

(.) Takže samotný povrch naší planety je obrovským harmonizátorem. Na obrázku č. 32 vidíme, že energie do krystalu vstupuje 4 -mi trojúhelníkovými plochami krystalu ( trigony 1=3=9). Energie po 4 spirálách padá do jádra krystalu resp. atomu Si, kdy na této spirálovité

Více

Při mapování symboliky číselné řady se tímto 13. dílem dostáváme až k symbolu 4. Tento symbol jakoby nám uzavíral jednu stranu rovnice BYTÍ.

Při mapování symboliky číselné řady se tímto 13. dílem dostáváme až k symbolu 4. Tento symbol jakoby nám uzavíral jednu stranu rovnice BYTÍ. Při mapování symboliky číselné řady se tímto 13. dílem dostáváme až k symbolu 4. Tento symbol jakoby nám uzavíral jednu stranu rovnice BYTÍ. (??) Počkejte, já Vám nerozumím. Jaké rovnice BYTÍ? Máme číselnou

Více

(??) Můžeme si dát příklady nějakých HH, JJ a HJ jedinců - bytostí, jejich nižších a vyšších společenství?

(??) Můžeme si dát příklady nějakých HH, JJ a HJ jedinců - bytostí, jejich nižších a vyšších společenství? Vraťme se nyní ke čtvrté úrovni BYTÍ (8) v rámci společenských věd a zákonů platných pro všech 16+16 resp. 32 super-symetrických částic. Vertikálně i horizontálně nám zde spolu komunikují nejen samotné

Více

(?) Můžete mi říci, o čem jsme již mluvili z pohledu principu číselné řady 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 resp. existence energie v prostoru a čase?

(?) Můžete mi říci, o čem jsme již mluvili z pohledu principu číselné řady 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9 resp. existence energie v prostoru a čase? Tímto jsem ukončil výklad k 6. kapitole podle naplánované struktury výkladu v Průvodci chaosem. Čeká nás výklad 7. kapitoly pod názvem Struktura energetického systému hardware a software. Je to kapitola

Více

(?) Jak je rozdělíme z hlediska vertikální komunikace? (??) Myslíte si, že ve všech případech stavů a pohybů jde opravdu o vědomé rozhodování?

(?) Jak je rozdělíme z hlediska vertikální komunikace? (??) Myslíte si, že ve všech případech stavů a pohybů jde opravdu o vědomé rozhodování? Dlouho jsme vydrželi u relativity resp. u reality různých forem energií, energetických systémů a jejich vzájemných vztahů. Zkusme nyní něco o relativitě zobecnit. Energetické systémy mají rozdílné stavy

Více

(?) Zkuste mi popsat, co vidíte či byste mohli vidět na obrázku č. 31?

(?) Zkuste mi popsat, co vidíte či byste mohli vidět na obrázku č. 31? V minulém díle jsem neuvedl komentář k obrázkům č. 31, 32 a 33. Při jejich výkladu jsme schopni vidět koridory, kterými postupně harmonizované částice letí. Myslím tím, všech 32 částic. Všichni lidé jsou

Více

(.) Ptal jste se na samohlásky. Napadá mě, že jsou to jediná dlouhovibrační písmena resp. můžeme je dlouho vyslovovat.

(.) Ptal jste se na samohlásky. Napadá mě, že jsou to jediná dlouhovibrační písmena resp. můžeme je dlouho vyslovovat. (.) Ptal jste se na samohlásky. Napadá mě, že jsou to jediná dlouhovibrační písmena resp. můžeme je dlouho vyslovovat. Ano. Představte si, že v každém jazyku, mluvené řeči, právě samohlásky rozdělují svými

Více

(.) Proto všichni vnímáme resp. používáme své relativní pohledy na stavy, pohyby, prostory a časy při každé analýze a komunikaci.

(.) Proto všichni vnímáme resp. používáme své relativní pohledy na stavy, pohyby, prostory a časy při každé analýze a komunikaci. Každému systému se na základě jeho komunikace dotváří archív genetické informace. Ta je zabudovávána v reálném čase a prostoru do stavů a pohybů každého jeho podsystému. Je to nekonečný proud cyklů stav

Více

Jinými slovy Průvodce chaosem bude o tom: - co se hraje za hru(y) - kde se odehrávají - kdy se odehrávají - kdo je hraje a - jak je hraje

Jinými slovy Průvodce chaosem bude o tom: - co se hraje za hru(y) - kde se odehrávají - kdy se odehrávají - kdo je hraje a - jak je hraje Vážení přátelé, My všichni jsme součástí velké hry energií, ale i tvůrci obecné porady o nápravě věcí lidských, která již věky věků probíhá. J. A. Komenský byl jedním z nemnoha géniů, kteří se snažili

Více

(??) Jak být aktivní, aby nás to vedlo do harmonie BYTÍ?

(??) Jak být aktivní, aby nás to vedlo do harmonie BYTÍ? (.) Minule jste uvedl určitý postup k učinění investice. Dobrá. Já si o sobě myslím a tvrdím, že jsem aktivní archetyp. Jinými slovy již vím, že bych měl být aktivní, ale zde vystává další problém. (??)

Více

(??) Mohl byste sdělit ještě nějaká zobecnění ke kapitole o množství investované energie?

(??) Mohl byste sdělit ještě nějaká zobecnění ke kapitole o množství investované energie? (??) Mohl byste sdělit ještě nějaká zobecnění ke kapitole o množství investované energie? Připomeňme si, že vše je Vaše svobodná vůle s osudovými následky, protože jsme součástí pravidel určených Universem.

Více

(K) Pokusme se nyní spojit 32 resp. 16 HH hrubohmotných částic Pansofie s fundamentálními částicemi, které zná dnešní kvantová fyzika.

(K) Pokusme se nyní spojit 32 resp. 16 HH hrubohmotných částic Pansofie s fundamentálními částicemi, které zná dnešní kvantová fyzika. Pokusme se nyní spojit 32 resp. 16 HH hrubohmotných částic Pansofie s fundamentálními částicemi, které zná dnešní kvantová fyzika. (?) Můžeme je nejprve vyjmenovat? (.) Jistě. Máme 12 fundamentálních resp.

Více

Sedm proroctví starých Mayů

Sedm proroctví starých Mayů Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou

Více

První den bylo stvořeno světlo, které je jistě energií (E) a svým pohybem začalo světlo měřit den a noc resp. nám vznikl čas.

První den bylo stvořeno světlo, které je jistě energií (E) a svým pohybem začalo světlo měřit den a noc resp. nám vznikl čas. Kdybychom se vrátili do jakéhokoliv místa v dřívějším textu, myslím, že bychom vždy našli působení všech 7 zákonů najednou. Zkusme se podívat ještě jednou na to, jak Bůh postupně tvořil. První den bylo

Více

Dostali jsme se ke kapitole č.5 o čase - Minulost, přítomnost a budoucnost - relativnost času.

Dostali jsme se ke kapitole č.5 o čase - Minulost, přítomnost a budoucnost - relativnost času. Dostali jsme se ke kapitole č.5 o čase - Minulost, přítomnost a budoucnost - relativnost času. V následujících textu bychom měli hovořiti o tom, co je čas, jak ho dělíme, jak ho měříme, vnímáme a jak s

Více

(??) Co můžeme měnit? Copak lze měnit fyzikální, chemické, biologické či společenské zákony?

(??) Co můžeme měnit? Copak lze měnit fyzikální, chemické, biologické či společenské zákony? Kdo jiný může změnit investice než VY, samozřejmě v případě, že sami cítíte, kde je ještě, co napravovat. V případě, že jste 100% spokojení vynakládáte investice na, co nejdelší udržení takového stavu.

Více

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0). Výroková logika II Negace Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0). Na konkrétních příkladech si ukážeme, jak se dají výroky negovat. Obecně se výrok dá negovat tak, že před

Více

Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie

Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie Universum Na počátku všeho byl zřejmě jen záblesk prvotního světla vědomí. Jiskřička energie, která měla svou vlastní inteligenci, svou vlastní počáteční tvořivou

Více

Začínáme kapitolku č.10 O množství energie vynaložené energetickým systémem do rozhodnutí, resp. do kteréhokoli ze 4 pohybů.

Začínáme kapitolku č.10 O množství energie vynaložené energetickým systémem do rozhodnutí, resp. do kteréhokoli ze 4 pohybů. Začínáme kapitolku č.10 O množství energie vynaložené energetickým systémem do rozhodnutí, resp. do kteréhokoli ze 4 pohybů. (?) Kde se nyní symbolicky nacházíme na cestě od původního archetypu k vyššímu

Více

(??) To je hezké obecné povídání, co ale dělat konkrétně. Slíbil jste nějaké příklady.

(??) To je hezké obecné povídání, co ale dělat konkrétně. Slíbil jste nějaké příklady. Jak vidíte, je to rovnice BYTÍ resp. relativně stabilní výměna energetických vstupů a výstupů s cílem udržení harmonie energetického systému a pro vyšší harmonické BYTÍ, cestou slaďování všech těl do maximální

Více

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

ETIKA. Benedictus de SPINOZA ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004

Více

Pokusím se stručně, ale systémově, obecně i individuálně identifikovat rozdílné vlastnosti jednotlivých archetypů.

Pokusím se stručně, ale systémově, obecně i individuálně identifikovat rozdílné vlastnosti jednotlivých archetypů. Pokusím se stručně, ale systémově, obecně i individuálně identifikovat rozdílné vlastnosti jednotlivých archetypů. Zopakujme si vztahy mezi archetypy resp. vztahy mezi podsystémy, systémy a nadsystémy.

Více

(??) Ptal jste se, co to znamená všechno, co jsou to nové formy BYTÍ a kde se nachází místo s parametry 666?

(??) Ptal jste se, co to znamená všechno, co jsou to nové formy BYTÍ a kde se nachází místo s parametry 666? (??) Ptal jste se, co to znamená všechno, co jsou to nové formy BYTÍ a kde se nachází místo s parametry 666? (.) To se musím vrátit zpět na začátek Vašeho výkladu o 0 a 1. Vycházel jste ze symboliky NIČEHO

Více

Zkusme se podívat ještě na jiný velmi starý pohled. Jistě jste byli v našich zeměpisných šířkách v katolickém či křesťanském kostele.

Zkusme se podívat ještě na jiný velmi starý pohled. Jistě jste byli v našich zeměpisných šířkách v katolickém či křesťanském kostele. Zkusme se podívat ještě na jiný velmi starý pohled. Jistě jste byli v našich zeměpisných šířkách v katolickém či křesťanském kostele. (?) Všimli jste si barevných oken, na kterých jsou různé výjevy? Pamatujete

Více

Jsme stále v kapitole O množství vynaložené energie do určitého pohybu v podobě určité investice učiněné jakýmkoli archetypem v prostoru a čase.

Jsme stále v kapitole O množství vynaložené energie do určitého pohybu v podobě určité investice učiněné jakýmkoli archetypem v prostoru a čase. Jsme stále v kapitole O množství vynaložené energie do určitého pohybu v podobě určité investice učiněné jakýmkoli archetypem v prostoru a čase. (.) V minulém díle jste mluvil o lidské společnosti jako

Více

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem. Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.. Toto je výlet velikou rychlostí překonáváním vzdáleností s frakcí 10. 10 0 1 metr Vzdálenost hromádky listí na zahrádce. 10 1 0 metrů Jděme blíže, možná, uvidíme

Více

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.

Více

Struktura elektronového obalu

Struktura elektronového obalu Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Struktura elektronového obalu Představy o modelu atomu se vyvíjely tak, jak se zdokonalovaly možnosti vědy

Více

Možná některé z Vás potěším, protože se vrátíme k energii jako takové. Necháme již být prostor i čas a začneme se věnovat tomu, čím jsme.

Možná některé z Vás potěším, protože se vrátíme k energii jako takové. Necháme již být prostor i čas a začneme se věnovat tomu, čím jsme. Možná některé z Vás potěším, protože se vrátíme k energii jako takové. Necháme již být prostor i čas a začneme se věnovat tomu, čím jsme. (?) O čem bude tato následující kapitola, kterou jsem nazval :

Více

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony Otázka: Atom a molekula Předmět: Chemie Přidal(a): Dituse Atom = základní stavební částice všech látek Skládá se ze 2 částí: o Kladně nabité jádro o Záporně nabitý elektronový obal Jádro se skládá z kladně

Více

(?) Přesto si myslím, že bychom měli ještě dodat základní popis 8. Zkuste mi energeticky charakterizovat tento symbol, můžete?

(?) Přesto si myslím, že bychom měli ještě dodat základní popis 8. Zkuste mi energeticky charakterizovat tento symbol, můžete? Tak konečně jsme se dostali k předposlednímu symbolu 8 z číselné řady symbolů. Svým způsobem jsme o něm mluvili po celou dobu a především u symbolu 4 (2+2). (??) Jak to? Symbol 4 mluví jen o dvou pohybech.

Více

(??) Můžete mi tedy vysvětlit z pohledu toků energie zisk a ztrátu?

(??) Můžete mi tedy vysvětlit z pohledu toků energie zisk a ztrátu? Pojďme se podívat na poslední slibovaný duální výraz. 6. Zisk a ztráta (??) Můžete mi tedy vysvětlit z pohledu toků energie zisk a ztrátu? V Pansofii celou dobu mluvíme o práci v archetypu a mimo archetyp.

Více

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu

Více

(?) Zopakujme si, co se v každé bráně děje. Probíhají tam dva protichůdné děje. Které to jsou?

(?) Zopakujme si, co se v každé bráně děje. Probíhají tam dva protichůdné děje. Které to jsou? Popsali jsme si 7 základních zákonů Universa, které ovládají každou částici resp. veškerou energii v Universu. Minule jsem Vám slíbil, že si popovídáme o struktuře vertikální brány mezi jednotlivými prostory.

Více

Stavba atomu. Created with novapdf Printer (www.novapdf.com). Please register to remove this message.

Stavba atomu. Created with novapdf Printer (www.novapdf.com). Please register to remove this message. Stavba atomu Atom je v chemii základní stavební částice, jeho průměr je přibližně 10-10 m. Je složen z jádra a obalu. Atomové jádro obsahuje protony p + (kladný náboj) a neutrony n 0 (neutrální částice).

Více

(?) Nepřipadá Vám to jako rozvrstvení určitého archetypu, atomu?

(?) Nepřipadá Vám to jako rozvrstvení určitého archetypu, atomu? (?) Napadlo Vás na základě informací z minulého dílu to, proč je schopností naší dnešní společnosti to, že není stabilní a nechá se velmi rychle strhnout z harmonického růstu do přesně opačného stavu destrukce

Více

(?) Můžete uvést onen obecný důvod pro existenci kontrolních mechanismů?

(?) Můžete uvést onen obecný důvod pro existenci kontrolních mechanismů? Snažíme se pochopit a najít kontrolní mechanismy, které existují na všech jednotlivých úrovních BYTÍ. Naším úkolem na úrovni společenského BYTÍ je naučit se kontrolovat námi vytvářené společenské archetypy,

Více

Protonové číslo Z - udává počet protonů v jádře atomu, píše se jako index vlevo dole ke značce prvku

Protonové číslo Z - udává počet protonů v jádře atomu, píše se jako index vlevo dole ke značce prvku Stavba jádra atomu Protonové Z - udává protonů v jádře atomu, píše se jako index vlevo dole ke značce prvku Neutronové N - udává neutronů v jádře atomu Nukleonové A = Z + N, udává nukleonů (protony + neutrony)

Více

(??) Víte, moc tomu nerozumím. Můžete k tomu dát komentář?

(??) Víte, moc tomu nerozumím. Můžete k tomu dát komentář? Kdybychom se podívali do výkladu Pansofie zjistíme, že každý archetyp může zvolit aktivní, pro-harmonický či pasivní, dis-harmonický směr investic Již víme, že můžeme zvolit 3 obecné rychlosti investic.

Více

Podívejme se na další slovní duální symbol. Dalo by se říci, že toto téma by patřilo do tématu daru a ne- daru.

Podívejme se na další slovní duální symbol. Dalo by se říci, že toto téma by patřilo do tématu daru a ne- daru. Podívejme se na další slovní duální symbol. 2) Rada a kritika Dalo by se říci, že toto téma by patřilo do tématu daru a ne- daru. (?) Může být rada harmonickým darem? (.) Může být darem i ne-darem. Myslím,

Více

Elektronový obal atomu

Elektronový obal atomu Elektronový obal atomu Vlnění o frekvenci v se může chovat jako proud částic (kvant - fotonů) o energii E = h.v Částice pohybující se s hybností p se může chovat jako vlna o vlnové délce λ = h/p Kde h

Více

Přirozenost muže. Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti.

Přirozenost muže. Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti. Přirozenost muže Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti. Bhagavadgíta (13.1) Bùh od samého zaèátku vytvoøil poslání obìma

Více

(.) Slíbil jste uvést nějaké příklady pro-harmonických aktivit v BYTÍ různých archetypů.

(.) Slíbil jste uvést nějaké příklady pro-harmonických aktivit v BYTÍ různých archetypů. (.) Slíbil jste uvést nějaké příklady pro-harmonických aktivit v BYTÍ různých archetypů. Ještě než ony příklady uvedeme, pokusme se připomenout, že v našem nejvzdálenějším prostoru Universa můžeme nalézt

Více

(.) Mluvili jsme o cestování prostorem a časem. (??) Můžete mi to nějak přiblížit? Kdo, jak, kde, kdy a proč?

(.) Mluvili jsme o cestování prostorem a časem. (??) Můžete mi to nějak přiblížit? Kdo, jak, kde, kdy a proč? Dostali jsme se do 22. dílu. Číslo 22 je přímo magické. Jsem zvědavý, zda-li se Vám informace zveřejněné v tomto díle budou zdát magické a symbolické. Zkuste posoudit sami. Minule jsme si již po několikáté

Více

(??) Můžeme se vrátit k nadvědomí? Můžeme to nějak více rozvést?

(??) Můžeme se vrátit k nadvědomí? Můžeme to nějak více rozvést? (??) Můžeme se vrátit k nadvědomí? Můžeme to nějak více rozvést? Konstatovali jsme, že podvědomí je vědomé napojení na archivy vědomí jednotlivých podsystémů. Uveďme příklad a přirovnejme energii a vlastnosti

Více

k a p i t O l a 1 Záhada existence

k a p i t O l a 1 Záhada existence Kapitola 1 Záhada existence Všichni existujeme jen krátkou chvíli a během ní prozkoumáme jen malou část celého vesmíru. Ale lidé jsou zvídavý druh. Žasneme a hledáme odpovědi. Žijíce v tomto obrovském

Více

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele Obecné informace ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele Téma úvod do studia buňky je rozvržen na jednu vyučovací hodinu. V tomto tématu jsou probrány a zopakovány základní charakteristiky živých soustav

Více

Úvod do moderní fyziky. lekce 7 vznik a vývoj vesmíru

Úvod do moderní fyziky. lekce 7 vznik a vývoj vesmíru Úvod do moderní fyziky lekce 7 vznik a vývoj vesmíru proč nemůže být vesmír statický? Planckova délka, Planckův čas l p =sqrt(hg/c^3)=1.6x10-35 m nejkratší dosažitelná vzdálenost, za kterou teoreticky

Více

RECEPTY OSUDU. Poznámky... 196

RECEPTY OSUDU. Poznámky... 196 OBSAH RECEPTY OSUDU Lekce 1: Jak správně vybrat cíl a prostředky pro uskutečnění změny ve svém životě.. 11 Lekce 2: Jak spravedlivý a neustále štědrý je vesmír... 12 Lekce 3: Jak dosáhnout celistvosti,

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ [1] [3] [2] Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Základy obecné

Více

Jak se vyvíjejí hvězdy?

Jak se vyvíjejí hvězdy? Jak se vyvíjejí hvězdy? tlak a teplota normální plyny degenerované plyny osud Slunce fáze červeného obra oblast horizontálního ramena oblast asymptotického ramena obrů planetární mlhovina bílý trpaslík

Více

6.2.8 Vlnová funkce. ψ nemá (zatím?) žádný fyzikální smysl, fyzikální smysl má funkce. Předpoklady: 060207

6.2.8 Vlnová funkce. ψ nemá (zatím?) žádný fyzikální smysl, fyzikální smysl má funkce. Předpoklady: 060207 6..8 Vlnová funkce ředpoklady: 06007 edagogická poznámka: Tato hodina není příliš středoškolská. Zařadil jsem ji kvůli tomu, aby žáci měli alespoň přibližnou představu o tom, jak se v kvantové fyzice pracuje.

Více

1.1.24 Skaláry a vektory

1.1.24 Skaláry a vektory 1.1.4 Skaláry a vektory Předpoklady: 113 Př. 1: Vyřeš následující příklady: a) Na stole je položeno závaží o hmotnosti kg. Na závaží působí gravitační síla Země o velikosti 0 N a tlaková síla od stolu

Více

x 0; x = x (s kladným číslem nic nedělá)

x 0; x = x (s kladným číslem nic nedělá) .. Funkce absolutní hodnota Předpoklady: 08, 07 x - zničí znaménko čísla, všechna čísla změní na nezáporná Jak vyjádřit matematicky? Pomocí číselné osy: x je vzdálenost obrazu čísla na číselné ose od počátku.

Více

Zdravím Vás v Novém roce 2005 a přeji Vám v tomto transformačním roce pevnou víru a vůli k pro-harmonickým rozhodnutím. Nyní již k dalšímu povídání.

Zdravím Vás v Novém roce 2005 a přeji Vám v tomto transformačním roce pevnou víru a vůli k pro-harmonickým rozhodnutím. Nyní již k dalšímu povídání. Zdravím Vás v Novém roce 2005 a přeji Vám v tomto transformačním roce pevnou víru a vůli k pro-harmonickým rozhodnutím. Nyní již k dalšímu povídání. Svým způsobem bych mohl říci, že vše důležité a zásadní

Více

Právě se nacházíme uprostřed číselné řady. Nastává doba na alespoň částečnou změnu charakteru textů.

Právě se nacházíme uprostřed číselné řady. Nastává doba na alespoň částečnou změnu charakteru textů. Právě se nacházíme uprostřed číselné řady. Nastává doba na alespoň částečnou změnu charakteru textů. (??) Mohu se zeptat proč? Symbol 5 váží obě duální strany energetického systému. Je pro nás branou do

Více

9 Kolmost vektorových podprostorů

9 Kolmost vektorových podprostorů 9 Kolmost vektorových podprostorů Od kolmosti dvou vektorů nyní přejdeme ke kolmosti dvou vektorových podprostorů. Budeme se zabývat otázkou, kdy jsou dva vektorové podprostory na sebe kolmé a jak to poznáme.

Více

(.) Doufám, že nyní se již dostaneme ke komentáři archetypu člověka a jím tvářených společenských archetypů.

(.) Doufám, že nyní se již dostaneme ke komentáři archetypu člověka a jím tvářených společenských archetypů. (.) Doufám, že nyní se již dostaneme ke komentáři archetypu člověka a jím tvářených společenských archetypů. Už to napravuji. Projevy 7 universálních zákonů, které udržují energetickou rovnici BYTÍ známe

Více

V minulém díle jsme si popisovali, jak vypadá dynamické udržování harmonických stavů pro-harmonickými investicemi, pohyby.

V minulém díle jsme si popisovali, jak vypadá dynamické udržování harmonických stavů pro-harmonickými investicemi, pohyby. V minulém díle jsme si popisovali, jak vypadá dynamické udržování harmonických stavů pro-harmonickými investicemi, pohyby. (.) Je však naší svobodnou vůlí, jaké budoucí stavy BYTÍ chceme či očekáváme a

Více

Opakování

Opakování Slabé vazebné interakce Opakování Co je to atom? Opakování Opakování Co je to atom? Atom je nejmenší částice hmoty, chemicky dále nedělitelná. Skládá se z atomového jádra obsahujícího protony a neutrony

Více

Vnitřní energie, práce a teplo

Vnitřní energie, práce a teplo Vnitřní energie, práce a teplo Zákon zachování mechanické energie V izolované soustavě těles je v každém okamžiku úhrnná mechanická energie stálá. Mění se navzájem jen potenciální energie E p a kinetická

Více

Ptal jste se na zákony džungle resp. přírody a jak jsou v souladu s pravidly BYTÍ dle Pansofie. Podívejme se, jak se příroda chová resp. nechová.

Ptal jste se na zákony džungle resp. přírody a jak jsou v souladu s pravidly BYTÍ dle Pansofie. Podívejme se, jak se příroda chová resp. nechová. Ptal jste se na zákony džungle resp. přírody a jak jsou v souladu s pravidly BYTÍ dle Pansofie. Podívejme se, jak se příroda chová resp. nechová. (?) Myslíte si, že příroda prosazuje extrémy? Myslíte si,

Více

Základy spektroskopie a její využití v astronomii

Základy spektroskopie a její využití v astronomii Ing. Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Základy spektroskopie a její využití v astronomii Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline Světlo x záření Jak vypadá spektrum?

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony

Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony Astronomové při sledování oblohy zaznamenávají především úhly a pozorují něco, co se nazývá nebeská sféra. Nicméně, hvězdy nejsou od Země vždy

Více

VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY

VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY Hvězdy Vývoj hvězd Konec hvězd- 1. možnost Konec hvězd- 2. možnost Konec hvězd- 3. možnost Supernova závěr Hvězdy Vznik hvězd Vše začalo už strašně dávno, kdy byl vesmír

Více

Milí rodiče a prarodiče,

Milí rodiče a prarodiče, Milí rodiče a prarodiče, chcete pomoci svým dětem, aby se jim dobře počítalo se zlomky? Procvičujte s nimi. Tento text je pokračováním publikace Mami, tati, já těm zlomkům nerozumím. stupeň ZŠ, ve které

Více

O FUNKCÍCH. Obsah. Petr Šedivý www.e-matematika.cz Šedivá matematika

O FUNKCÍCH. Obsah. Petr Šedivý www.e-matematika.cz Šedivá matematika O FUNKCÍCH Obsah Nezbytně nutná kapitola, kterou musíte znát pro studium limit, derivací a integrálů. Základ, bez kterého se neobejdete. Nejprve se seznámíte se všemi typy funkcí, které budete potřebovat,

Více

- kdy my sami si chceme něco užít a vybíráme si to. Chceme to my pro sebe.

- kdy my sami si chceme něco užít a vybíráme si to. Chceme to my pro sebe. Pojďme k dalšímu duálnímu výrazu. 5. Odpuštění a trest (?) Zmínil jste příklad s dietou, kdy buňky mohou vnímat změnu podmínek něco jako trest a ty které se dožijí konce resp. nového začátku mohou vnímat

Více

8.3). S ohledem na jednoduchost a názornost je výhodné seznámit se s touto Základní pojmy a vztahy. Definice

8.3). S ohledem na jednoduchost a názornost je výhodné seznámit se s touto Základní pojmy a vztahy. Definice 9. Lineární diferenciální rovnice 2. řádu Cíle Diferenciální rovnice, v nichž hledaná funkce vystupuje ve druhé či vyšší derivaci, nazýváme diferenciálními rovnicemi druhého a vyššího řádu. Analogicky

Více

12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ

12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ 56 12 DYNAMIKA SOUSTAVY HMOTNÝCH BODŮ Těžiště I. impulsová věta - věta o pohybu těžiště II. impulsová věta Zákony zachování v izolované soustavě hmotných bodů Náhrada pohybu skutečných objektů pohybem

Více

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální STAVBA ATOMU Výukový materiál pro základní školy (prezentace). Zpracováno v rámci projektu Snížení rizik ohrožení zdraví člověka a životního prostředí podporou výuky chemie na ZŠ. Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.16/02.0018

Více

Všeobecná rovnováha 1 Statistický pohled

Všeobecná rovnováha 1 Statistický pohled Makroekonomická analýza přednáška 4 1 Všeobecná rovnováha 1 Statistický pohled Předpoklady Úspory (resp.spotřeba) a investice (resp.kapitál), kterými jsme se zabývali v minulých lekcích, jsou spolu s technologickým

Více

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy. Odvážné, ale jednoduché Psychopati, sociopati, deprivanti atd. (dále jen predátoři), jsou podle mého nový druh člověka. Slovem nový ve skutečnosti myslím jiný druh, protože predátoři se vyskytuji mezi

Více

R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika

R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika Fyzika pro střední školy II 84 R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A R10.1 Fotovoltaika Sluneční záření je spojeno s přenosem značné energie na povrch Země. Její velikost je dána sluneční neboli solární

Více

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně. Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně. 26. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 9,38-43.45.47-48) Jan řekl Ježíšovi: Mistře,

Více

Látkové množství. 6,022 10 23 atomů C. Přípravný kurz Chemie 07. n = N. Doporučená literatura. Látkové množství n. Avogadrova konstanta N A

Látkové množství. 6,022 10 23 atomů C. Přípravný kurz Chemie 07. n = N. Doporučená literatura. Látkové množství n. Avogadrova konstanta N A Doporučená literatura Přípravný kurz Chemie 2006/07 07 RNDr. Josef Tomandl, Ph.D. Mailto: tomandl@med.muni.cz Předmět: Přípravný kurz chemie J. Vacík a kol.: Přehled středoškolské chemie. SPN, Praha 1990,

Více

Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu

Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu kulovitého tvaru. Tento objekt je nazýván protohvězda. V nitru

Více

Chemické složení vesmíru

Chemické složení vesmíru Společně pro výzkum, rozvoj a inovace - CZ/FMP.17A/0436 Chemické složení vesmíru Jak sledujeme chemické složení ve vesmíru? Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Mendelova univerzita v Brně,

Více

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá.

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá. Výroková logika I Výroková logika se zabývá výroky. (Kdo by to byl řekl. :-)) Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá. U výroku

Více

Čas skutečnost známá i záhadná

Čas skutečnost známá i záhadná Čas skutečnost známá i záhadná prof. Jan Novotný Masarykova univerzita 1 ČAS - NEJDÉMONIČTĚJŠÍ FILOSOFICKÁ KATEGORIE Co je vlastně čas? Kdo to může snadno a lehce vysvětlit? Kdo jej může pochopit svými

Více

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky:

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky: 4.4.6 Jádro atomu Předpoklady: 040404 Pomůcky: Jádro je stotisíckrát menší než vlastní atom (víme z Rutherfordova experimentu), soustřeďuje téměř celou hmotnost atomu). Skládá se z: protonů: kladné částice,

Více

2. Elektrotechnické materiály

2. Elektrotechnické materiály . Elektrotechnické materiály Předpokladem vhodného využití elektrotechnických materiálů v konstrukci elektrotechnických součástek a zařízení je znalost jejich vlastností. Elektrické vlastnosti materiálů

Více

Uvedl jste několik různých důvodů, proč nebudete investovat či chcete měnit své investice. Takový současný stav může znamenat následující :

Uvedl jste několik různých důvodů, proč nebudete investovat či chcete měnit své investice. Takový současný stav může znamenat následující : (??) Dám Vám otázku. Co dělat v případě, že analýza stavů a pohybů mého BYTÍ říká, že nemám důvod měnit své investice. Co když prostě nechci investovat? Může se stát, že nevím, jak investovat? Možná to

Více

Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie * 12.5.1914 Dallas - + 1994 Studovala: Přírodní vědy na University of Tennessee bc.

Více

Za hranice současné fyziky

Za hranice současné fyziky Za hranice současné fyziky Zásadní změny na počátku 20. století Kvantová teorie (Max Planck, 1900) teorie malého a lehkého Teorie relativity (Albert Einstein) teorie rychlého (speciální relativita) Teorie

Více

8 NEZAMĚSTNANOST. 8.1 Klíčové pojmy

8 NEZAMĚSTNANOST. 8.1 Klíčové pojmy 8 NEZAMĚSTNANOST 8.1 Klíčové pojmy Ekonomicky aktivní obyvatelstvo je definováno jako suma zaměstnaných a nezaměstnaných a míra nezaměstnanosti je definovaná jako procento ekonomicky aktivního obyvatelstva,

Více

Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004

Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004 Vyučování Zákona na konferenci Dafa v New Yorku o Velikonocích, 2004 (Li Hongzhi, 11. dubna 2004) Zdravím vás! (Publikum: Vítejte Mistře! Potlesk) Máme tu velkou událost. (Potlesk) Na tuto konferenci Zákona

Více

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice KAPITOLA 2: PRVEK Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu "Integrace a podpora

Více