Minimální preventivní program
|
|
- Alexandra Beranová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Dům dětí a mládeže, Třebechovice pod Orebem Flesarova 49, Třebechovice pod Orebem, Tel: , IČO: info@ddmtre.cz DS: hhykj2h Název dokumentu: Minimální preventivní program Platnost dokumentu: od Vypracoval: Mgr. Petra Jánská Minimální preventivní program 1. Hlavní cíl: Základní strategií prevence v našem DDM je vedení účastníků činnosti k aktivnímu a zdravému životnímu stylu, k osvojování pozitivního sociálního chování a k rozvoji osobnosti. Cílem je přispívat k tomu, aby účastníci zájmového vzdělávání byli zodpovědní za vlastní chování a způsob života v míře přiměřené jejich věku. Aktivity v našem DDM vedou účastníky k pochopení a osvojování norem chování a jednání v naší společnosti. Učí je naplňovat principy demokracie při respektování individuality. Učíme je rozvíjet zejména dobré mezilidské vztahy, úctě k životu, humánnímu a tolerantnímu jednání v souladu s právními normami. Volnočasovými činnostmi se snažíme rozvíjet schopnosti a talent účastníků dle jejich možností. Podporovat je ve vytváření morálních postojů a socializaci. 2. Realizace: V budově DDM se snažíme vytvářet příjemné, bezpečné a podnětné prostředí a co nejlepší podmínky pro neformální vzdělávání. Prostředí by mělo být inspirativní, vybavené řadou pomůcek, knih, her, materiálů, přístrojů, nástrojů aj. tak, aby poskytovalo množství kvalitních podnětů pro organizované i spontánní aktivity. Při výběru pedagogů a externích pracovníků dbáme kromě kvalifikace na morální předpoklady. Obecné zásady našich aktivit - vedení ke smysluplnému naplňování volného času účastníků - vytváření optimálních podmínek pro vzdělávání - vytváření neformálního a na důvěře založeného vztahu mezi dítětem a pedagogem - sledování a naplňování vývojových a individuálních potřeb dětí - posilování sebeúcty dětí - podpora dětí v překonávání problémů a zátěžových situací - pomoc ve vytváření hodnotového žebříčku a morálních zásad účastníků - vytváření úzkého kontaktu mezi DDM, rodiči a veřejností
2 3. Konkrétní aktivity na eliminaci sociálně-patologických jevů A. V oblasti rizikového chování: Záškoláctví Sledujeme docházku i přesto, že činnost je na základě zájmu a v podstatě dobrovolná. Žádáme rodiče o omlouvání telefonicky nebo písemně ( ). Spolupracujeme s rodiči, je to kontrola i pro ně. Pokud dítě bez omluvy na kroužek opakovaně nedorazí, kontaktujeme rodiče. Šikana a projevy agrese V našich podmínkách je pravděpodobnější výskyt šikany na táborech než v ZÚ. Pokud se případ šikany vyskytne, postupujeme citlivě vůči oběti, dle doporučených postupů (viz příloha 1.). Spolupracujeme s odborníky zabývajícími se prevencí šikanování (kriminalisté pro mládež, sociální kurátor, mozaika apod.). Problém šikanování je široký. Významnou roli v něm hraje prostředí, ve kterém se děti a mládež vyskytují, proto klademe důraz na vytváření vlídného a bezpečného prostředí, které by děti vnímaly jako normu a inspiraci, ve které agresivní chování nemá své místo. Rizikové sporty a rizikové chování v dopravě Ve všech našich činnostech dbáme na bezpečnost, informujeme účastníky o vystavování se nepřiměřenému riziku a to jak při při sportu, tak i jiných činnostech. Před každou akcí spojenou s pohybem mimo budovu DDM jsou účastníci znovu poučeni o BOZ s postižením zejména těch oblastí, které jsou vyhodnoceny jako rizikové. Rasismus a xenofobie Netolerujeme jakékoliv náznaky rasismu a antisemitismu. Vysvětlujeme nutnost tolerance pro soužití národů, národnostních menšin a lidí různého náboženského vyznání. Tomu odpovídající společné aktivity. V našich kroužcích, akcích i na táborech vítáme příslušníky menšin. Sexuální rizikové chování Motivujeme děti k vytváření zdravých postojů v oblasti informací o sexu, pornografii a násilí. Vedeme je ke schopnosti vyhodnotit potenciálně rizikové situace a dovednosti odmítnout situace, které je ohrožují. Např. přístupem ke vhodné literatuře, diskusemi v rámci kroužků apod. Závislosti V průběhu aktivit zmiňujeme problematiku nejenom zakázaných drog, ale i volných drog (alkohol a tabák), zaměřujeme se i na běžně dostupné těkavé látky (lepidla, plyny, aerosoly), pozornost věnujeme i zneužívání léků. Poskytujeme rodičům i dětem základní informace týkající se drog. V případě potřeby zajišťujeme poradenské služby specializovaných poradenských a preventivních zařízení pro studenty, rodiče a pedagogy.
3 Problémy spojené se syndromem týraného, zanedbávané a zneužívaného dítěte Při rozpoznání daného problému zajistíme včasné intervence zejména v případech: domácího násilí, týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání, ohrožování mravní výchovy mládeže. Rodiče a veřejnost informujeme o rizikovém chování a možnostech řešení na webu DDM včetně odkazů na užitečné internetové stránky a literaturu drogách. Jak poznám, že moje dítě alkohol nebo drogy bere? Doporučení rodičům, jejichž dítě má problémy s návykovými látkami. Čemu se vyhnout? (viz příloha č.2) O šikaně. Definice pojmu. Varovné signály pro rodiče. Co dělat? (viz příloha č. 1) B. V oblasti životního stylu: Snažíme se o formování pozitivních postojů a vytváření pozitivního sociálního prostředí a vazeb. Rozvíjíme v účastnících schopnost komunikace, schopnost vytvářet přátelské vazby, asertivní dovednosti, schopnost tolerance, empatie, solidárnost, nenásilné zvládání konfliktů, zvládání úzkosti, zvládání stresu, schopnost odpočívat. Organizujeme aktivity, které toto podporují a rozvíjejí. Zaměřujeme se na pohybové aktivity, pohyb a pobyt v přírodě. Snažíme se o posílení fyzické i psychické odolnosti dětí i dospělých. Organizujeme aktivity pro děti i mládež, ale rozšiřujeme i nabídku rodinných aktivit a aktivit pro veřejnost. 4. Spolupráce S vytvořením programu jsou seznámeni všichni externí i interní pedagogičtí pracovníci, a to prostřednictvím pedagogických porad. Ostatní pracovníci DDM jsou rovněž s tímto programem seznámeni a v rámci svých možností působí kladným příkladem na děti. Minimální preventivní program je ve vstupní hale a na webu DDM. Většina pedagogů i externích pracovníků spolupracuje na realizaci MPP v rámci různých forem trávení volného času, které dle ŠVP na DDM fungují. Informace se k nám dostávají také na základě důvěry dětí ke svým vedoucím kroužků. Spolupráce a výměna informací probíhá s rodiči a zákonnými zástupci našich klientů. Spolupracujeme s městem Třebechovice pod Orebem a městskou policií Petra Jánská Ředitelka DDM
4 Příloha č. 1 Šikana Definice pojmu Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem nebo skupinou, jak fyzické, tak i psychické, ponižování lidské důstojnosti, jde spíš o postoj než o čin. Šikana = nemoc vztahů ve skupině. Dominantní znak šikany = bezmocnost oběti. Varovné signály šikany pro rodiče mohou být: dítě nemá kamaráda, ostatní o něj nejeví zájem, je osamocené nechce se mu do školy střídá různé cesty do školy a ze školy ztrácí chuť k jídlu, neklidně spí ztrácí zájem o učení má výkyvy nálad, odmítá se svěřit, co ho trápí žádá peníze, často ztrácí své věci přichází domů vyhladovělé, s potrhaným oblečením, s poškozenými nebo znečištěnými věcmi, školními pomůckami nedokáže uspokojivě vysvětlit svá občasná zranění (odřeniny, modřiny, popáleniny) je nečekaně agresivní vůči sourozencům trpí zdravotními potížemi (bolesti hlavy, břicha, bolesti jsou někdy simulované) zdržuje se většinou stále doma Co tedy dělat? Připusťme, že několik výše uvedených signálů ve vás vzbudí určitě podezření, že by mohlo jít o šikanování vašeho dítěte. Ideální stav nastane, když se vám dítě svěří (toho ale není lehké docílit). Pochvalte ho, povzbuďte, rozptylte jeho obavy o tom, že žaluje. Vyzvedněte naopak jeho sílu a odvahu sdělit tyto závažné skutečnosti. Přesvědčte ho, že mu chcete pomoci a to potom musíte dodržet. Vyslechněte vaše dítě, dejte najevo, že jeho informace berete vážně (i když se vám mohou zdát malicherné či nepodstatné). Odložte veškerou práci, není nic důležitějšího než situace vašeho dítěte. Poskytněte dítěti veškerou podporu. Pochopitelně, že odlišíte např. běžnou klukovskou šarvátku od skutečné šikany. Konkrétní kroky Zjistěte přesně pozor nevyslýchejte jako vyšetřovatel co, kdy, kde se odehrávalo, kdo další byl přítomen. Společně vytipujte svědky, kterým dítě ještě důvěřuje, o kterých ví, že nestojí na straně agresora a věří, že mu mohou pomoci. Poskytněte dítěti veškerou ochranu (např. při cestě do školy a ze školy, i za cenu, že se budete uvolňovat z práce). Poskytněte dítěti dostatek péče, více s ním komunikujte, věnujte se mu ve volném čase, odjeďte na chatu, chalupu či k prarodičům. Nemáte-li jistotu, že dítě nebude ohroženo během pobytu ve škole, ponechejte je doma, ale pozor pečlivě zvažte, zda v jeho situaci může být samo. Znovu dítě ubezpečujte, že udělalo dobře, že vám vše sdělilo, mluvte s ním více než dříve. Zhodnoťte a to velice kriticky, co mohlo vyvolat stav, který skončil šikanou. Neobviňujte pouze školu. Neomlouvejte sami sebe, ani své dítě. Se svým zjištěním se v první fázi dítěti nesvěřujte, ale připravujte nápravu.
5 Příloha č.2 Návykové látky INFORMACE PRO RODIČE - JAK POZNÁM, ŽE MOJE DÍTĚ ALKOHOL NEBO DROGY BERE? Změnila se osobnost Vašeho dítěte v poslední době v nějakém významném ohledu? Má časté výkyvy nálad? Straní se Vás? Je zlostný nebo depresivní? Tráví hodně času ve svém pokoji sám? Ztratil zájem o školu a o vyučování, případně další aktivity, např. sport? Zhoršil se jeho prospěch? Přestal trávit čas se starými kamarády? Přátelí se s dětmi, které se Vám nelíbí? Nesvěřuje se a nemluví o tom, kam chodí a co dělá? Máte pocit, že se Vám doma ztrácí peníze nebo věci (peníze potřebné na alkohol a drogy) nebo máte pocit, že má víc peněz, než byste očekávali (peníze získané z prodeje drog)? Reaguje nepřiměřeně, když s ním mluvíte o alkoholu a o drogách nebo se snaží změnit téma? Lže nebo podvádí? Pozorujete fyzické příznaky užívání drog nebo alkoholu? Rozšířené nebo zúžené zornice? Nejasné vyjadřování a myšlení? Ztratilo Vaše dítě zájem o koníčky? Ztratilo motivaci, nadšení a vitalitu? Našli jste někdy důkazy užívání drog nebo alkoholu, prášky, lahve? Zhoršil se vztah dítěte k členům rodiny? Zdá se Vaše dítě být nemocné, unavené a protivné ráno, po možném užití drog předešlý den? Přestalo se Vaše dítě o sebe starat, změnil se jeho styl oblečení? Zdá se být méně soustředěný? DOPORUČENÍ RODIČŮM, JEJICHŽ DÍTĚ MÁ PROBLÉMY S NÁVYKOVÝMI LÁTKAMI A. Co dělat: Jestliže je dítě pod vlivem drog a hrozí otrava, neváhejte zavolat lékaře. Používání drog není trestné, a dítěti proto žádný soudní postih nehrozí. S dítětem pod vlivem drog nemá smysl se hádat. Vážný rozhovor odložte na pozdější dobu. Nespoléhejte na zázračné okamžité řešení, ale spíše na dlouhodobou výchovnou strategii. Jejím základem je nepodporovat a neusnadňovat pokračující braní drog, naopak odměňovat každou změnu k lepšímu a povzbuzovat k ní. To, že taková strategie nepřináší vždy okamžitý prospěch, ještě neznamená, že je neúčinná. Může se totiž jednat o příliš velký problém, jehož řešení vyžaduje více času a spojenců. Získejte důvěru dítěte a naslouchejte mu. To je těžké, zvlášť když říká a hlavně dělá z hlediska rodičů nesmysly, a když hájí hodnoty pro rodiče nepřijatelné. Vyslechnout dítě ale ještě neznamená přistupovat na jeho stanovisko. Naučte se s dítětem o alkoholu a drogách mluvit. Bude-li dítě nějakou drogu obhajovat, vyslechněte ho, ale opatřete si protiargumenty. Uvědomte si své možnosti. Dítě, které bere drogy nebo pije, bývá většinou nezralé a neschopné se o sebe postarat. Může tisíckrát pohrdat názory rodičů, ale většinou si nedokáže opatřit základní prostředky k životu. V tom je Vaše šance a síla.
6 Určitou základní péči jste sice povinni nezletilému dítěti poskytnout, ale mělo by cítit, že Vaše péče je jiná, když se chová rozumně a když ne. Cílem je, aby dítě pochopilo, že skutečná samostatnost předpokládá schopnost se o sebe postarat. Vytvořte zdravá rodinná pravidla. Dítě by mělo vědět, jaké předvídatelné důsledky bude mít jeho jednání. Mělo by mu být jasné, že je výhodnější, když se bude chovat přijatelně. Jestliže dospívající není ochoten ke změně, měl by nést důsledky. To se samozřejmě netýká situací, kdy je ohrožen život, např. při předávkování. (Teprve až vážné problémy, které drogy způsobí, jsou často důvodem k léčbě a změně). Předcházejte nudě. Musíte počítat s tím, že může být nutné trávit v prvním období s dítětem mnohem více času. Měli byste mít přehled, kde je, co dělá, zamyslet se nad jeho denním programem a životním stylem. Pomozte mu se odpoutat od nevhodné společnosti. To má pro překonání problému často podstatný význam. Jestliže Vám potomek tvrdí, že si s lidmi, se kterými dříve bral drogy, chce jenom pobýt nebo si povídat, buď lže, nebo podceňuje nebezpečí. Někdy je možné uvažovat i změně prostředí. Posilujte sebevědomí dítěte. Najděte a udržujte křehkou rovnováhu mezi kritickým postojem vůči chování dítěte ("nelíbí se nám, že bereš drogy") a respektem vůči jeho osobnosti a lásce k němu ("vážíme si tě jako člověka a záleží nám na tobě"). Je to těžké, je to však nutné. Stejně nutné je i oceňovat třeba drobné pokroky a změny k lepšímu. Je také třeba vidět silné stránky dítěte, jeho možnosti a dobré záliby, které má možná z předchozí doby a na které se dá navázat. Spolupracujte s dalšími dospělými. Velmi důležitá je spolupráce v rodině. Rodiče by se měli ve výchově problémového dítěte dokázat domluvit. Jenom tak totiž nebude dítě uzavírat spojenectví s tím rodičem, který mu právě víc povolí. Důležitá je i spolupráce v rámci širší rodiny (babička), spolupráce s léčebnými zařízeními, školou, případně dalšími institucemi. Často až vážně míněná hrozba ústavní výchovy, nebo hrozba ohlášení krádeže v domácnosti na policii mohou přimět dospívajícího přijmout léčbu. Osvědčuje se také, když rodiče dětí s těmito problémy spolu hovoří v rámci skupinové terapie nebo svépomocné organizace. Umí se navzájem pochopit a předávají si užitečné zkušenosti. Buďte pro dítě pozitivním modelem. K tomu je nutné, abyste myslel i na své zdraví a svoji tělesnou a duševní kondici a abyste měl své kvalitní zájmy Neváhejte vyhledat profesionální pomoc pro sebe, jestliže dítě odmítá. V případě manželských nebo partnerských problémů se můžete např. obrátit na poradnu pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy. Pamatujte, že zvládáním problémů zvyšujete i šanci na ovlivnění dítěte. Přístup k dítěti, které má problémy s alkoholem nebo jinou drogou, shrnuje anglické slovo "tough love". V češtině to znamená "tvrdá láska". Myslí se tím dobrý vztah k dítěti, snaha mu pomoci, ale zároveň cílevědomost a pevnost. B Čeho se vyvarovat Nepopírejte problém. Zbytečně by se ztrácel čas a prohlubovala závislost na návykové látce. Neskrývejte problém. Někdo se za takový problém stydí a tají ho. Aby se dokázal v situaci lépe orientovat a citově i rozumově ji zvládat, měl by si naopak o problému s někým důvěryhodným a kvalifikovaným pohovořit. Měl by také hledat spojence.
7 Neobviňujte partnera. Na to, abyste si vyřizovali s druhým rodičem dítěte staré účty a navzájem se obviňovali, není naprosto vhodná doba. Minulost se změnit nedá, budoucnost naštěstí často ano. Nehledejte v dítěti zneužívajícím drogy spojence proti druhému rodiči. Nezanedbávejte sourozence dítěte zneužívajícího alkohol nebo jiné drogy. Sourozenci problémového dítěte jsou více ohroženi, problémem v rodině trpí a Vaši péči a Váš zájem potřebují. Nezanedbávejte bezpečnost dalších lidí v domácnosti, zejména malých dětí. Člověk pod vlivem alkoholu nebo drog jim může být velmi nebezpečný, i když by jim za normálních okolností neublížil. Je také třeba myslet na to, aby se drogami, které dospívající domů přinesl, neotrávil další sourozenec. Nefinancujte zneužívání drog a neusnadňujte ho. S tím souvisí i to, aby rodina zabezpečila cenné předměty a nenechala se okrádat. Krádež nemusí uskutečnit samotné dítě, ale jeho "kamarádi", kterým dluží za drogy. Jestliže začalo dítě zneužívat pervitin nebo opiáty bývá otázkou času, kdy se začnou ztrácet peníz a cenné předměty. Nejde tu jen o majetek, ale také o okolnost, že ukradený majetek slouží špatné věci - totiž rozvoji závislosti. Argument, že by si dítě opatřilo prostředky jinak, např. prostitucí nebo krádežemi, neobstojí. Pokud bude závislost pokračovat, je pravděpodobné, že k tomu dojde stejně. Nedejte se vydírat. Vyhrožování fetováním, útěkem, prostitucí nebo sebevraždou je častým a oblíbeným způsobem vydírání rodičů. Ano, všechna tato rizika u závislých na drogách existují. Tím, že rodiče pod jejich tlakem ustupují, ovšem riziko nesnižují, ale zvyšují. Nevyhrožujte něčím, co nemůžete nebo nechcete splnit. Vyhněte se fyzickému násilí. Fyzické násilí většinou nevede k cíli. Často jen živí v dítěti pocit ukřivděnosti, vede k sabotování snah rodičů a k útěkům. Nejednejte chaoticky a impulzivně. Nevěřte tvrzení, že má dospívající drogy pod kontrolou, případně, že snižuje dávky a že drogu brzy vysadí. Buďte připraveni na to, že dříve či později pravděpodobně přijde krize. Využijte ji a trvejte na změně životního stylu, případně na nějaké skutečně účinné formě léčby, jestliže není dospívající schopen zvládnout problém sám. Do nekonečna neustupujte. Požadavek, aby lidé, kteří berou drogy, do vašeho bytu nechodili, je rozumný. Nevytvářejte nátlak. Parta a nevhodní přátelé by se tím stávali pro dítě ještě přitažlivější. Nezabouchněte dveře navždy. I když dítě odejde, je dobré být připraven mu pomoci, pokud přijme určité podmínky. Neztrácejte naději. Vaším tichým spojencem je přirozený proces zrání. I hrozivý problém se mnohdy podaří úspěšně zvládnout.
Informace pro zákonné zástupce
Informace pro zákonné zástupce Šikana Definice pojmu Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem nebo skupinou, jak fyzické, tak i psychické; ponižování lidské důstojnosti. Dominantní
Přílohy pro rodiče JAK POZNÁM, ŽE MOJE DÍTĚ ALKOHOL NEBO JINÉ DROGY BERE?
Přílohy pro rodiče JAK POZNÁM, ŽE MOJE DÍTĚ ALKOHOL NEBO JINÉ DROGY BERE? Změnila se osobnost Vašeho dítěte v poslední době v nějakém významném ohledu? Má časté výkyvy nálad? Straní se Vás? Je zlostné
3. Konkrétní aktivity na eliminaci sociálně-patologických jevů
Dům dětí a mládeže Letovice Minimální preventivní program školní rok 2013/2014 1. Hlavní cíl: Základní strategií prevence v našem DDM je vedení účastníků činnosti (zejména dětí a mládeže) ke zdravému aktivnímu
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM DDM UHERSKÝ OSTROH
Dům dětí a mládeže Uherský Ostroh, příspěvková organizace, Nám. Sv. Ondřeje 47, 687 24 Uherský Ostroh tel.: 572 591 123, mob.: 602 732 734 e-mail: reditelka@ddmpastelka.cz, www.ddmpastelka.cz MINIMÁLNÍ
Letokruh - středisko volného času Letovice, příspěvková organizace Minimální preventivní program školní rok 2017/2018
Letokruh - středisko volného času Letovice, příspěvková organizace Minimální preventivní program školní rok 2017/2018 Cíl: Základní strategií prevence v našem středisku je vedení účastníků činnosti (zejména
Návod pro rodiče. Společné známky užívání návykových látek
Návod pro rodiče Společné známky užívání návykových látek Příbuzní nacházejí drogy nebo pomůcky k jejich zneužívání (injekční jehly a stříkačky, lžičky, speciální dýmky, papírky k ručnímu balení cigaret,
Dům dětí a mládeže, Zastávka, okres Brno - venkov Kopečky 115, 664 84 Zastávka e-mail: ddmzastavka@iol.cz, tel.: 546429035, IČO: 75124211
Dům dětí a mládeže, Zastávka, okres Brno - venkov Kopečky 115, 664 84 Zastávka e-mail: ddmzastavka@iol.cz, tel.: 546429035, IČO: 75124211 Směrnice - Minimální preventivní program Šk. rok 2014/2015 Na základě
Minimální preventivní program Domu dětí a mládeže Benešov
Minimální preventivní program Domu dětí a mládeže Benešov a) Charakteristika školského zařízení - Dům dětí a mládeže Benešov (dále jen DDM) je státní školské zařízení, které v souladu se zákonem č. 561/2004
Preventivní program Domu dětí a mládeže Benešov školní rok 2012/2013
Preventivní program Domu dětí a mládeže Benešov školní rok 2012/2013 a) Charakteristika školského zařízení - Dům dětí a mládeže je státní školské zařízení, které v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o
Školní preventivní program
Cíle programu Školní preventivní program Hlavním cílem primární prevence na naší škole je zvýšit odolnost dětí a mládeže vůči sociálně patologickým jevům a to tím, že je budeme seznamovat s mnoha možnostmi
Minimální preventivní program Městského domu dětí a mládeže Brandýs n.l.-stará Boleslav
MINIMÁLNI PREVENTIVNÍ PROGRAM Účinnost od: 1. 9. 2017 Spisový znak: A. Skartační znak: A/5 Změny: Minimální preventivní program Městského domu dětí a mládeže Brandýs n.l.-stará Boleslav Obsah: I. Obecná
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. Vnitřní směrnice
Dům dětí a mládeže BETA Pardubice Hlavní pracoviště: Štolbova 2665, 530 02 Pardubice Odloučené pracoviště: Dubina J. Zajíce 983, 530 12 Pardubice MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Vnitřní směrnice Obsah I.
Minimální preventivní program K-klubu-střediska volného času
Obsah Minimální preventivní program K-klubu-střediska volného času 1 Středisko volného času... 3 2 Realizace... 4 2.1 Prostředí střediska... 4 2.2 Obecné zásady našich aktivit... 4 3 Konkrétní aktivity
Základní škola a mateřská škola Ivančice-Němčice, Školní 230, Ivančice. Strategie školní prevence patologických jevů. Úvod
Základní škola a mateřská škola Ivančice-Němčice, Školní 230, 664 91 Ivančice Strategie školní prevence patologických jevů Úvod Školní preventivní strategie vychází z pokynu MŠMT, č.j. 14514/2000 51, který
íznaky šikany: ímé znaky šikanování mohou být nap íklad: Posm šné poznámky na adresu žáka, poko ující p
Příznaky šikany: Za dítětem nepřicházejí domů spolužáci nebo jiní kamarádi. Dítě nemá kamaráda, s nímž by trávilo volný čas, s nímž by si telefonovalo apod. Dítě není zváno na návštěvu k jiným dětem. Nechuť
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program Jméno autora: Mgr. Zdeněk Žáček, Základní škola Boskovice, okr. Blansko Motto: Člověk je vždy spíše hračkou svého jednání, než hračkou osudu. Obsah : Úkol programu.. 3 Cíl
METODIKA PRO RODIČE. Výňatek z Minimálního preventivního programu na Obchodní akademii, Olomouc
METODIKA PRO RODIČE Výňatek z Minimálního preventivního programu na Obchodní akademii, Olomouc V Olomouci 1. 9. 2016 Zpracovaly: Ing. Ivana Inwaldová metodik prevence rizikového chování Mgr. Iveta Procházková
JAK POSTUPOVAT PŘI RIZIKOVÉM CHOVÁNÍ Informace pro rodiče
JAK POSTUPOVAT PŘI RIZIKOVÉM CHOVÁNÍ Informace pro rodiče JAK POZNÁM, ŽE MOJE DÍTĚ BERE ALKOHOL NEBO DROGY? Změnila se osobnost Vašeho dítěte v poslední době v nějakém významném ohledu? Má časté výkyvy
METODIKA PRO RODIČE. Výňatek z Minimálního preventivního programu na Obchodní akademii, Olomouc
METODIKA PRO RODIČE Výňatek z Minimálního preventivního programu na Obchodní akademii, Olomouc V Olomouci 1. 9. 2011 Zpracovaly: Ing. Ivana Inwaldová školní metodička prevence a Mgr. Iveta Galečková výchovná
Minimální preventivní. program
Minimální preventivní program SPŠ kamenická a sochařská Hořice v Podkrkonoší Královehradecký kraj 2014-2015 Mgr.Karel Krátký KONTAKTY ředitel školy ing.josef Moravec moravec@spsks.cz 493 623 226 školní
Dům dětí a mládeže Zastávka, příspěvková organizace Kopečky 115, Zastávka tel.: , IČO:
č. j.: viz organizační řád spisový/skartační znak: 1. 3 V5 Dům dětí a mládeže Zastávka, příspěvková organizace Kopečky 115, 664 84 Zastávka e-mail: ddmzastavka@iol.cz, tel.: 546429035, IČO: 75124211 Směrnice
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Ke Studánce 1050, Orlová-Lutyně MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok : 2016/2017 CÍLEM PRIMÁRNÍ PREVENCE JE ZVÝŠENÍ ODOLNOSTI DĚTÍ A MLÁDEŽE VŮČI SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÝM JEVŮM. PŘEDEVŠÍM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2018/2019
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2018/2019 CÍLEM PRIMÁRNÍ PREVENCE JE ZVÝŠENÍ ODOLNOSTI DĚTÍ A MLÁDEŽE VŮČI SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÝM JEVŮM. PŘEDEVŠÍM VÉST DĚTI KE SPRÁVNÝM POSTOJŮM VŮČI ZÁTĚŽÍM A
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2017/2018
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2017/2018 CÍLEM PRIMÁRNÍ PREVENCE JE ZVÝŠENÍ ODOLNOSTI DĚTÍ A MLÁDEŽE VŮČI SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÝM JEVŮM. PŘEDEVŠÍM VÉST DĚTI KE SPRÁVNÝM POSTOJŮM VŮČI ZÁTĚŽÍM A
Předpisy kterými se řídí PSŠ:
Preventivní strategie školy pro školní roky 2011-2014 Cílem preventivní práce je diferencované působení na níže uvedené primární a sekundární cílové skupiny. Toto působení se realizuje prostřednictvím
Minimální preventivní program šk. rok 2011/2012
Minimální preventivní program šk. rok 2011/2012 (Prevence sociálně patologických jevů) Úvod Současná společnost s sebou přináší kromě řady nových vynálezů a poznatků také řadu problémů, které se projevují
Rodiče, děti a alkohol. Co dělat, když...?
Rodiče, děti a alkohol. Co dělat, když...? 2013-05-23 16:28 vytvořil: Administaror Kampaň Most, která v Otrokovicích právě probíhá, se snaží upozorňovat na problematiku nalévání alkoholu dětem. První zážitek
Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz
Seminář pro rodiče ŠIKANA Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz tlaky na dítě Šikana je.. Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem
Preventivní strategie školy pro školní roky
Preventivní strategie školy pro školní roky 2016-2019 Cílem preventivní práce je diferencované působení na níže uvedené primární a sekundární cílové skupiny. Toto působení se realizuje prostřednictvím
Školní preventivní strategie
Základní škola a mateřská škola Načeradec, okres Benešov Školní preventivní strategie platnost od roku 2013 aktualizováno dne 25.8.2014 Ředitelka školy : Ing. Bc. Jana Beránková Zpracovala : Mgr. Jana
Školní preventivní strategie
Základní škola a mateřská škola Načeradec, okres Benešov Školní preventivní strategie platnost od roku 2013 Ředitelka školy : Ing. Bc. Jana Beránková Zpracovala : Mgr. Jana Švárová 1 Úvod 2 Stav školy
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené Olomouc, Kosmonautů 4 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE 2012-2016 Zpracoval: Mgr. Václav Voják, školní metodik prevence Datum: 31. 8. 2012
ZŠ ŠPITÁLSKÁ, ŠPITÁLSKÁ 789, PRAHA 9 VYSOČANY PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY
PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY ZŠ ŠPITÁLSKÁ, ŠPITÁLSKÁ 789, PRAHA 9 VYSOČANY PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY Obsah: 1. Úvod 1.1. Metodické pokyny MŠMT k prevenci rizikového chování 1.2. Charakteristika školy 1.3.
Masarykova ZŠ a MŠ Klenčí pod Čerchovem Minimální preventivní program pro školní rok 2013-2014
Masarykova ZŠ a MŠ Klenčí pod Čerchovem Minimální preventivní program pro školní rok 2013-2014 zpracovala: Mgr Anna Čiperová, metodik prevence sociálně patologických jevů Cílem primární prevence je zvýšení
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období
Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE na období 2012 2017 Základním principem primární prevence rizikového chování u žáků je výchova k předcházení
Školní preventivní strategie 2013/2018
Školní preventivní strategie 2013/2018 Zodpovědná osoba: Předkladatel: Realizační tým: PhDr. Tarhoviská Soňa PaedDr. Tomášová Dagmar PaedDr. Tomášová Dagmar 1. stupeň Mg. Turek Miroslav - 2. stupeň učitelé
Minimální preventivní program na školní rok 2016/2017 Č.j.: ZŠST 0168/2012 Účinnost od:
Základní škola a Mateřská škola Střílky, příspěvková organizace Minimální preventivní program na školní rok 2016/2017 Č.j.: ZŠST 0168/2012 Účinnost od: 1. 9. 2016 Spisový znak: B -1 Skartační znak: A 5
Školní preventivní strategie
Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 01 Frýdek-Místek ředitel: 558 647 558 406 111 066
Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program)
Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program) Charakteristika primární prevence (metodický pokyn č. j.: 20 006/2007-51) 1. veškerá činnost směřující ke snaze zabránit výskytu rizikového
Preventivní program školy pro školní rok 2016/17
Masarykova základní škola a mateřská škola Klenčí pod Čerchovem, okres Domažlice, příspěvková organizace Preventivní program školy pro školní rok 2016/17 zpracovala: Mgr. Anna Čiperová, metodik prevence
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Prostějov, Dr. Horáka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Zpracovala : Kamila Sedláčková preventista školy Ú V O D Sociálně patologické jevy a problémy s nimi spojené se vyskytují všude kolem
Minimální preventivní programpro školní rok
Masarykova ZŠ a MŠ Klenčí pod Čerchovem Minimální preventivní program pro školní rok zpracovala: Mgr. Anna Čiperová, metodik prevence sociálně patologických jevů Cílem primární prevence je zvýšení odolnosti
Základní škola a Mateřská škola Chrášťany MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola a Mateřská škola Chrášťany Chrášťany 100, 373 04 Chrášťany, okres České Budějovice MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2013/2014 Název školy: Základní škola a Mateřská školachrášťany
Preventivní program - přílohy MGV, SZŠ a VOŠ zdravotnická Vsetín
Preventivní program - přílohy MGV, SZŠ a VOŠ zdravotnická Vsetín školní rok 2017 2018 1. Řešení přestupků. 2. Kontaktní adresy. 3. Jak poznám, že moje dítě užívá alkohol nebo drogy. 4. Doporučení rodičům,
Za dítětem domů nedochází žádný spolužák, zdá se, že nemá žádné kamarády. Dítě je zaražené, posmutnělé, až depresivní, nemluví o tom, co se děje ve
Za dítětem domů nedochází žádný spolužák, zdá se, že nemá žádné kamarády. Dítě je zaražené, posmutnělé, až depresivní, nemluví o tom, co se děje ve škole. Špatně usíná, má poruchy spánku, zdají se mu hrůzostrašně
Masarykova ZŠ a MŠ Klenčí pod Čerchovem Minimální preventivní program pro školní rok 2014-15
Masarykova ZŠ a MŠ Klenčí pod Čerchovem Minimální preventivní program pro školní rok 2014-15 zpracovala: Mgr. Anna Čiperová, metodik prevence sociálně patologických jevů Cílem primární prevence je zvýšení
Minimální preventivní program Jméno autora: Mgr. Zdeněk Žáček, Základní škola Boskovice, okr. Blansko - odloučené pracoviště Sušilova 28 Motto: Člověk je vždy spíše hračkou svého jednání, než hračkou osudu.
Základní škola Mělník Pšovka, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Mělník Pšovka, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ÚVOD Drogová problematika se stala celospolečenský problémem. Sociálně patologické jevy se dotýkají dětí, které navštěvují
Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019
Masarykova základní škola a mateřská škola Klenčí pod Čerchovem, okres Domažlice, příspěvková organizace Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019 zpracovala: Mgr. Anna Čiperová, metodik prevence
Krizový plán školy - co dělat, když:
Základní škola a Praktická škola, Rychnov nad Kněžnou, Kolowratská 485 Postup při podezření na šikanu Krizový plán školy - co dělat, když: Definice šikany Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu Výchova ke zdraví Vzdělávací obsah předmětu preventivní ochrana a odpovědnost
Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta 2013 2018
Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace Školní preventivní strategie na léta 2013 2018 Platná legislativa Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
Školní preventivní strategie období let
Základní škola a Mateřská škola Povrly, okres Ústí nad Labem, příspěvková organizace 5. května 233, 403 32 Povrly Školní preventivní strategie období let 2017-2022 Zpracoval: Mgr. Ladislav Kovář školní
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program Škola: SŠ TEGA Blansko, příspěvková organizace BEZRUČOVA 33 678 01 BLANSKO Školní rok: 2015/2016 Metodik prevence: Ing. Leona Přibylová 1. Co je Minimální preventivní program?
Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie 2016-2020 Škola vytváří tuto školní preventivní strategii jako základní nástroj prevence. Jde o komplexní systémový prvek v realizaci preventivních aktivit. Pro školu je závazný
Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole
Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole Mateřská škola Třebíz Třebíz 6 Č.j. : /15 Skartační znak: A 10 Spisový znak: A. 1. 4. Účinnost od : 26. 1. 2015 INFORMACE
Školní preventivní strategie
Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace Školní preventivní strategie Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy a školská zařízení.
Preventivní program 2015/2016
Základní škola Lomnice, okres Sokolov Preventivní program 2015/2016 Všichni dospělí byli nejdřív dětmi, ale málokdo si na to pamatuje. Antoine de Saint-Exupéry Řed. školy : Mgr. Eva Kubíčková Předkladatel:
Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole
Základní škola a Mateřská škola Habry, V Zahradách 18, 582 81 Habry Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole Obsah: 1. Předmět úpravy 2. Vymezení základních pojmů 3. Začlenění
Bezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Výchova ke zdraví Ročník: 6. Výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Poznámky vysvětlí na příkladech souvislosti mezi
Školní preventivní strategie pro období 2014-2019
Školní preventivní strategie pro období 2014-2019 Schválil : Mgr. Jindřich Honzík Ředitel OU a PrŠ Hlučín Zpracovala :... Mgr. Marcela Kirmanová ŠMP Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním
PLÁN PŮSOBENÍ V OBLASTI VÝCHOVY KE ZDRAVÉMU ŽIVOTNÍMU STYLU STUDENTŮ:
PLÁN PŮSOBENÍ V OBLASTI VÝCHOVY KE ZDRAVÉMU ŽIVOTNÍMU STYLU STUDENTŮ: (Minimální preventivní program) Gymnázium T.G.M. v Zastávce šk.rok: 2010/2011 Garant programu (školní metodik prevence): Mgr.Libor
Krizový plán. co dělat v případě výskytu rizikového chování
Krizový plán co dělat v případě výskytu rizikového chování 1. V případě podezření na zneužívání návykových látek i u ostatních forem rizikového chování je prováděno diskrétní šetření a pohovor se žákem
. -. (uveďte školní rok)
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. -. (uveďte školní rok) ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa všech škol a školských zařízení (dle rejstříku), pro které platí tento Minimální preventivní program (MPP) 1) : 1. 2.
Minimální preventivní program školní rok 2015/2016
Minimální preventivní program školní rok 2015/2016 1 Charakteristika a vnitřní zdroje školy 1.1 Základní údaje o škole Název a adresa školy Základní škola a Mateřská škola Vřesina, příspěvková organizace
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program ZŠ Semín 102, Přelouč 535 01 IČO: 70988838 Tel. 466 932 207 Prevence sociálně patologických jevů na základní škole zahrnuje především předcházení problémům s návykovými látkami
ÚVOD ZÁKLADNÍ ÚDAJE
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ÚDAJE 2018-2019 Název a adresa všech škol a školských zařízení (dle rejstříku), pro které platí tento Minimální preventivní program (MPP): 1. Základní škola a Mateřská
Minimální preventivní program
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň 565 01 Minimální preventivní program Školní rok 2015/2016 Vypracoval: Mgr. Martin Durdil 1. Úvod Minimální preventivní program rizikového chování
Základní škola Mělník - Pšovka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Mělník - Pšovka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ÚVOD Drogová problematika se stala celospolečenský problémem. Sociálně patologické jevy se dotýkají dětí, které navštěvují základní školu. Věková
Základní škola Mělník - Pšovka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
Základní škola Mělník - Pšovka MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ÚVOD Drogová problematika se stala celospolečenský problémem. Sociálně patologické jevy se dotýkají dětí, které navštěvují základní školu. Věková
Co bylo ve škole? DOBRÝ. Šikana má spoustu podob. Chtějí to vykřičet, jen nevědí jak. POJĎME TO ZMĚNIT!
Co bylo ve škole? DOBRÝ. Šikana má spoustu podob. Chtějí to vykřičet, jen nevědí jak. POJĎME TO ZMĚNIT! www.tobyloveskole.cz ŠIKANA JE Šikana není jen téma do učebnic a reportáží. Šikana prostě je. Na
Minimální preventivní program 2017/2018
Minimální preventivní program 2017/2018 Obsah : Analýza situace Témata primární prevence Cíle, kterých chceme dosáhnout a ukazatele úspěchu Činnosti nutné k dosažení cíle Hodnocení Analýza situace: Dětský
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví 6. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová projevuje odpovědný vztah k sobě samému, k vlastnímu dospívání a pravidlům zdravého životního stylu;
Výchovné poradenství
Výchovné poradenství Výchovný poradce: Mgr. Hana Topičová Hlavní okruhy činnosti výchovného poradce: péče o duševní zdraví žáků péče o žáky s výukovými potížemi péče o žáky s výchovnými problémy pomoc
Sociální práce s rodinou 12 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D
Sociální práce s rodinou 12 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D Co nás dnes čeká Rodina ohrožující dítě Co dítě ohrožuje? Zanedbávání Zneužívání Týrání Zanedbávání Nejrozšířenější forma nehodného
Program proti šikanování (součást Minimálního preventivního programu)
Škola : ZŠ Sirotkova 36, Brno 616 00 Metodik prevence : Mgr. Zuzana Košťálová (I. stupeň) Program proti šikanování (součást Minimálního preventivního programu) Cíl: 1. vytvoření krizového plánu pro řešení
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, 565 01 Choceň Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu) Charakteristika šikanování: Šikanování je jakékoliv chování, jehož
Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace, Těškovice 92. Školní vzdělávací program školní družiny
Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace, Těškovice 92 Školní vzdělávací program školní družiny Platnost od 1.9.2016 Obsah Základní charakteristika školy... 3 Konkrétní cíle vzdělávání...
Minimální preventivní program
Minimální preventivní program PLÁN Školní rok: 2014/2015 Ředitelka školy: Mgr. Ilona Vránková Školní metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Petra Nováková Termín seznámení pedagogických pracovníků
Střední škola sociálních a zdravotnických služeb Vesna, o.p.s. Minimální preventivní program
Střední škola sociálních a zdravotnických služeb Vesna, o.p.s. Minimální preventivní program Školní rok: 2012/2013 Vypracovala: Mgr. Hana Květinská Školní preventivní strategie pro školní rok 2012/2013
Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí. Bc. Dagmar Neugebauerová OSPOD Brno sever
Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí Bc. Dagmar Neugebauerová OSPOD Brno sever Sociálně-právní ochrana dětí Výkon státní správy v rámci přenesené působnosti Realizace všech zákonných
Rizikové skupiny LS 7 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.
Rizikové skupiny LS 7 N E A L K O H O L O V É Z Á V I S L O S T I P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D. Prevence Léčba Rodina a drogy Co zvyšuje riziko, že člověk začne užívat drogy? Prevence Protektivní
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2014/ 2015 Základní škola praktická a základní škola speciální Ostrov Adresa školy: Krušnohorská 304, 363 01 OSTROV Telefon: 730 585 022, 730 329109, 730 329 108
Minima lní preventivní program
Minima lní preventivní program 1 Charakteristika programu 1.1 Prevence rizikového chování ve škole Vychází z konkrétních podmínek školy a pomáhá zachytávat rizikové faktory v chování žáků, vychovává žáky
Výchovné poradenství
Výchovné poradenství Výchovný poradce: Mgr. Hana Topičová Hlavní okruhy činnosti výchovného poradce: péče o duševní zdraví žáků péče o žáky s výukovými potížemi péče o žáky s výchovnými problémy pomoc
Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí. Bc. Jana Majerovič Krůfová, kurátor pro mládež, OSPOD Jilemnice
Mládež a právo z pohledu Orgánu sociálně-právní ochrany dětí Bc. Jana Majerovič Krůfová, kurátor pro mládež, OSPOD Jilemnice Sociálně-právní ochrana dětí Výkon státní správy v rámci přenesené působnosti
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. školní rok
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, PALACHOVA 37, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2016 2017 REALIZÁTOR: ZŠ Ústí nad Labem, Palachova 37, příspěvková organizace Ředitel školy
Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová
Rodina se závislým partnerem Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová ZÁVISLOST? Definice závislosti dle Světové zdravotnické organizace Když užívání nějaké látky nebo skupiny látek má u daného jedince
Minimální preventivní program
Základní škola a Mateřská škola Dražice, okr. Tábor, 391 31 Dražice Minimální preventivní program 2015/2016 Škola bez drog a šikany Minimální preventivní program 2015/2016 Škola bez drog a šikany Škola:
S AGRESÍ A ŠIKANOU VE STŘEDU I JINDY A JAK? Martina Bártová Petra Tučková Příspěvek na konferenci Kam kráčí(š) primární prevence? Praha 2008 OBSAH PŘÍSPĚVKU: seznámení s profesní dráhou preventisty seznámení
RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU
číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační
C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A T E G I E
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018 Zpracovaly: Mgr. Martina Černá, Mgr. Petra Kňurová 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
Příloha č. 4 Školní preventivní strategie ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Škola vytváří tento program jako základní nástroj prevence. Jde o komplexní systémový prvek v realizaci preventivních aktivit, sleduje
Minimálně preventivní program MŠ Účinnost od
MATEŘSKÁ ŠKOLA KLOBOUKY U BRNA příspěvková organizace náměstí Míru 6, 691 72 Klobouky u Brna ms.klobouky@email.cz Minimálně preventivní program MŠ Účinnost od 1. 9. 2017 Zpracovatel a zodpovědná osoba:
Program proti šikanování
Program proti šikanování Záměr programu Program proti šikanování je speciální program, který se zaměřuje na specifickou primární a sekundární prevenci. Celoškolní přístup Základním předpokladem pro fungování
Školní preventivní strategie
Školní preventivní strategie Školní rok: 2009-2014 Základní škola a Mateřská škola Dětmarovice, příspěvková organizace Dětmarovice 1002 735 71 Předkladatel: Zodpovědná osoba: Mgr. Pavla Zelenková Mgr.
Školní preventivní strategie
Základní škola Uherský Brod, Pod Vinohrady 1420, okr. Uherské Hradiště Školní preventivní strategie 2014-2018 Úvod Nárůst různých forem rizikového chování v populaci mládeže a dětí školního věku se stává
ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
Vypracoval: Schválil: Projednáno dne: Obchodní akademie, České Budějovice, Husova 1 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: Školní preventivní strategie Mgr. Ivana Pláteníková Pedagogická rada Směrnice platí ode dne:
SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013. Metodik prevence sociálně patologických jevů
SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) 2012 2013 Metodik prevence sociálně patologických jevů Roční plán práce zabezpečuje Mgr. Pavel Hrabina Konzultační hodiny pro žáky a rodiče: kdykoliv