CZ.1.07/1.1.16/ Motivace žáků ZŠ a SŠ pro technická povolání. V Brně dne 10. září 2014

Transkript

1 CZ.1.07/1.1.16/ Motivace žáků ZŠ a SŠ pro technická povolání V Brně dne 10. září 2014

2 Aktivity v roce 2013/ zapojených ZŠ Den na střední 37 dovednostních workshopů, 35 motivačních workshopů Exkurze pro žáky 18 ZŠ HiTech Uherský Brod 6 exkurzí pro žáky SŠ (IBM, AT&T, Hlavní nádraží Brno) 170 odborných stáží žáků ve firmách 9 stáží odborných učitelů

3 Přehled témat pro ZŠ 2014 / 2015 Zpracoval: Ing. Jiří Dlapal 3

4 Ve školním roce 2014 / 2015 bude probíhat: a) Motivační Workshop b) Dovednostní Workshop c) Exkurze pro žáky ZŠ Jakýkoliv Workshop bude probíhat pouze ve čtvrtek. Exkurze budou probíhat v měsících listopad 2014 leden

5 a) Motivační Workshop - Elektrotechnika, fyzika Ukázky a vysvětlení základních fyzikálních jevů pomocí jednoduchých pokusů. 5

6 - Finanční, logistické a zasílatelské služby Získání základního přehledu o odborných kompetencích, které se žáci v netechnických oborech bankovnictví, logistika a poštovnictví během studia naučí. Program je doplněn o prohlídku cvičné banky, pošty, fiktivní firmy a call centra. 6

7 -Informační technologie kolem nás Získání základních poznatků v oblastech Inteligentní domy, zabezpečení dopravy, Informační technologie a jejich vliv na poznání člověka 7

8 b) Dovednostní Workshop Je složen ze dvou částí a to: - téma z modulu A - téma z modulu B Témata z jednotlivých modulů lze vybrat podle vlastního uvážení výchovného poradce konkrétní základní školy. Je třeba dodržet zásadu, aby jedno téma modulu A bylo v kombinaci s jedním tématem modulu B. Z kapacitních důvodů nelze spojovat dvě témata jednoho modulu. 8

9 Modul A A1. Inteligentní domy (zabezpečení objektu, řízení domácnosti přes internet, multimediální dům). A2. Šíření signálu (přenos zvuku prostředím, přeměna analogového signálu na digitální, pokusy se signálem) A3. Světlo (vlastnosti světla, zdroje světla, světelné spektrum, přenos světla optickým vláknem, hrátky se světlem) A4. Energie v pohybu (stavba jednoduchého robotického zařízení, naprogramování a uvedení do činnosti) A5. Solární energie (ukázky solárních systémů, stavba solárního systému, akumulace energie, měření účinností). 9

10 Modul B B1. Elektrický obvod. (Elektrický obvod s jedním nebo více spotřebiči, animace, experimenty, měření napětí a proudu). B2. Stejnosměrný a střídavý proud a napětí. Působení elektrického proudu na vodič, nevodič, polovodič. (Animace a praktické experimenty). B3. Činnost polovodičové diody, usměrňovače (Časový průběh usměrněného napětí s různými usměrňovači, animace a praktické experimenty). B4. Magnetické pole, Elektromagnetická indukce. Magnetické pole permanentního magnetu, vodiče a cívky. Vznik střídavého napětí. B5. Bezpečnost při práci s elektrickým zařízením, první pomoc při úrazu elektrickým proudem. 10

11 c) Exkurze do Envicentra SAKO Brno listopad 2014-leden 2015, Délka exkurze: 1,5 hodiny Žáci získají ucelený přehled, jak se nakládá se směsným komunálním odpadem a jak se dá energeticky využívat. Nakládání s vytříděnými odpady z barevných kontejnerů. První část programu je v učebně a druhá část v provozu. Exkurze je zdarma. 11

12 V jednotlivých blocích využíváme: 1) Fyzické součástky a měřicí přístroje, se kterými žáci v rámci výuky pracují. 12

13 2) Školní experimentální systém ISES 13

14 3) Animace 14

15 15