Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Transkript

1 Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu Cílem projektu bylo prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu vzdělávání na naší škole, a to prostřednictvím zkvalitnění a zefektivnění čtenářské gramotnosti, inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT a inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd a to vše v rámci daných šablon klíčových aktivit. V rámci projektu jsme realizovali tyto šablony klíčových aktivit: I. ČTENÁŘSKÁ A INFORMAČNÍ GRAMOTNOST I/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřujících k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků základních škol a k individualizaci výuky v této oblasti. Byly proškoleny celkem 3 pracovnice školy 1. stupně, které získaly 4 osvědčení o absolvování vzdělávací akce. počet získaných osvědčení vzdělávací akce počet vyučovacích jednotek 1 Zábavné vyučování nejen v 1. ročníku 4 1 Motivace hrou a kooperace ve vyučování na 1. stupni základní školy 2 Rozvíjení čtenářské a informační gramotnosti na 1. a 2. stupni ZŠ 8 8 Znalosti z kurzů uplatnily nejen proškolené učitelky, a to ve všech předmětech napříč 1. stupněm základní školy, ale i ostatní pedagogové školy. Těm byly informace ze seminářů předány na pravidelných provozních poradách školy, metodických sdruženích 1. a 2. stupně, či na výjezdním pobytu pedagogů v přípravném týdnu školního roku 2012/2013. Učitelé všech předmětů jsou tak proškoleni k tomu, aby děti vedli k uvědomělému čtení, k správné práci s textem a s informacemi a tím se zvyšovala kvalifikovanost žáků. Kurzy přispěly k obohacení a inovaci metod práce učitelů na škole, nabyté poznatky byly využity při tvorbě vzdělávacích materiálů pro žáky. Kromě toho přispěly kurzy i ke zlepšení spolupráce pedagogického sboru, což se projevilo i při práci na úpravách školního vzdělávacího programu. Získané vědomosti a dovednosti měly i motivační charakter. Další pracovníci školy byli v rámci DVPP proškoleni na obdobných seminářích, jejichž cílem bylo zlepšit čtenářskou a informační gramotnost. 1

2 Monitorovací indikátory byly splněny. III. VYUŽITÍ ICT III/2 Vzdělávání Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Cílem aktivity bylo zkvalitnění výuky prostřednictvím veškerých činností při využití digitálních technologií. Vzhledem k tomu, že škola je vybavena interaktivními tabulemi a dataprojektory, bylo nutné pedagogické pracovníky motivovat pro práci s těmito zařízeními a zároveň si vytvořit vlastní sady digitálních materiálů, které budou pedagogové využívat v hodinách. Všichni pedagogové školy, kteří se na tvorbě digitálních materiálů podíleli, již pravidelně využívají ICT techniku, interaktivní tabule i dataprojektory při výchovně vzdělávací práci. Zároveň se žáky pracují v e-learningovém prostředí. Zvýšila se tak dynamika a názornost hodin, zlepšila se interakce mezi učitelem a žákem, žáci jsou více motivováni k práci a k zlepšování studijních výsledků. Učitelé vytvořili celkem pět krát tři sady vzdělávacích materiálů po 20 = celkem 300 DUM: Název sady vzdělávacích materiálů 1. Anglický jazyk - Rozvoj slovní zásoby 2. Anglický jazyk - Rozvoj slovní zásoby 3. Anglický jazyk - Gramatické jevy 1. Český jazyk - Jazyková výchova 2. Český jazyk - Jazyková výchova 3. Český jazyk - Jazyková výchova 1. Český jazyk - Slohová a literární výchova 2. Hudební výchova - Hudební teorie 3. Informatika - Vyhledávání, zpracování a využití informací, komunikace 1. Přírodověda - Rozmanitost přírody, člověk a jeho zdraví 2. Dějepis - Počátky lidské společnosti a nejstarší civilizace 3. Fyzika - Energie 1. Matematika - Číslo a početní operace 2. Matematika - Nestandartní aplikační úlohy a problémy 3. Matematika - Číslo a proměnná Autoři Bc. M. Nováková L. Soumarová Bc. M. Nováková L. Soumarová Mgr. L. Šťovíková Mgr. E. Korbelová Mgr. I. Gajdošová Mgr. D. Malenická Mgr. L. Šťovíková Mgr. D. Malenická J. Karas Mgr. E. Kubíčková Mgr. E. Korbelová J. Karas Digitální učební materiály byly vytvořeny v programech Microsoft Office Word, PowerPoint nebo v programu SmartNotebook za podmínek daných autorským zákonem. Všechny byly ověřeny ve výuce. Jsou vhodné i pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami. 2

3 Seznam všech vytvořeních digitálních materiálů byl zveřejněn na webových stránkách školy: Vyučující školy mají všechny materiály k dispozici na serveru školy. Monitorovací indikátory byly splněny. V. PŘÍRODNÍ VĚDY V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Cílem aktivity bylo zvýšit kvalitu výuky zaměřené na rozvoj přírodovědné gramotnosti, a to na 1. i 2. stupni základní školy. Učitelé při tvorbě vzdělávacích materiálů zohledňovali moderní a inovativní trendy výuky a formy práce. Důležité bylo také rozvíjet a zohledňovat individuální schopnosti a dovednosti žáků se specifickými vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Učitelé vytvořili celkem dvě sady vzdělávacích materiálů po 36 = celkem 72 UM: Název sady vzdělávacích materiálů 1. Vlastivěda - Lidé a čas, místo, kde žijeme 2. Zeměpis - Zeměpis světadílů a oceánů Autoři Mgr. J. Pugnerová Vzdělávací materiály byly vytvořeny v programech Microsoft Office Word nebo v programu SmartNotebook za podmínek daných autorským zákonem. Všechny byly ověřeny ve výuce. Jsou vhodné i pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami. Monitorovací indikátory byly splněny. V souvislosti s realizací projektu byly pořízeny učební pomůcky vztahující se k jednotlivým klíčovým aktivitám. Především jsme dovybavili školu dataprojektory, notebooky a ozvučeními, pořídili jsme hlasovací zařízení Smart Respone. Pro výuku informatiky jsme zakoupili i fotoaparáty a digitální videokameru. Dále jsme pořídili nové výukové programy (Evropská unie; Všeználek na venkově; Slovní úlohy z matematiky; ČR a její kraje; Moje první slovíčka AJ; Zeměpis; Přírodopis 2; Chemie, Angličtina 3; Angličtina 4; Angličtina 5 a Interaktivní hudební výchova). Nezapomněli jsme ani na další předměty. Byly zakoupeny didaktické pomůcky do kabinetů všech předmětů 1. i 2. stupně. Reagovali jsme tak na potřeby školy a jednotlivých pedagogů. 3

4 V roce 2011 a 2012 jsme obdrželi: Dotace EU peníze školám ,40 Kč ,60 Kč ,00 Kč Čerpání seznam dokladů 2011 seznam dokladů PLATY 9/11 12/ ,00 Kč MAJETEK D ,00 Kč ,00 Kč 2012 seznam dokladů MATERIÁL D D ,00 Kč SLUŽBY D D D D ,00 Kč PLATY 2/12 4/12 6/12 9/ ,00 Kč ODVODY 2/ ,00 Kč MAJETEK D D ,00 Kč ,00 Kč 2013 seznam dokladů MATERIÁL D D D D D D ID ,62 Kč SLUŽBY D D D ,00 Kč MAJETEK VH VH VH D D D D D D D D D VH VH VH VH D D D D D D D D VH ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč 4

5 Závěr: Škola splnila hodnoty všech monitorovacích indikátorů. Velkým přínosem projektu jsou sady vytvořených učebních materiálů, zkvalitnění materiálního vybavení školy, ale i to, že všichni pedagogové školy začali využívat při své práci IC techniku a interaktivní tabule. Výuka je tak kvalitnější a zajímavější. Veškeré prostředky z dotace byly vyčerpány a použity k podpoře kvalitního vzdělávání žáků na naší škole a k realizaci projektu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Dokumenty související s realizací projektu budou archivovány do roku Zpracovala: Mgr. Dana Malenická 5