VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY

Transkript

1 Základní škola, Mladá Boleslav, Komenského nám. 76, příspěvková organizace IČO , tel./fax 366/ VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY školní rok 2015/2016 Mladá Boleslav Václav Kolman schváleno školskou radou dne: ředitel školy 1

2 I. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola Mladá Boleslav, Komenského nám. 76, příspěvková organizace IČO: Kontakty: Tč/fax , . vaclav.kolman@1zsmb.cz Zřizovatel: Statutární město Mladá Boleslav, Komenského nám. 61 Školská rada: pí- Adášková, pí- Langrová za město pí- Hašková, pí- Hlavatá za rodiče pí- Krásová, p. Koloc za ped. sbor Počet žáků celkem: 300 (222 chlapců, 78 dívek) Počet žáků bez spec. výukové potřeby: 48 Počet tříd: 1. stupeň: 8 2. stupeň: 15 Povolená kapacita školy je 370 žáků. Pozn.: Většina tříd je koncipována jako speciální třídy pro žáky s SPU, první ročník jako spec. třídy LoGo, v letošním roce jsme neměli třídu běžnou. Celkový průměrný počet žáků ve třídách: 13,04 Prům. počet žáků bez integrace: 2,80 Počet členů pedagogického sboru: učitelů: 29 ředitel: 1 zástupce ředitele: 1 vychovatelky: 2 logopedická asistentka: 1 školní asistentka pedagoga: 12 někde zdvojená funkce Celkem: 44 Přepočteno na pracovní úvazky: učitelé: 28 (včetně ředitele a zást.) vychovatelky: 1,6 logopedická asistentka: 0,36 školní asistentka pedagoga: 3,75 Celkem: 33,71 Školní vzdělávací programy: Základní škola, č.j. ŠVP 142/ Volitelné a nepovinné předměty: Volitelné: 6. roč. Sportovní a pohybová výchova 7. roč. Informatika, 9. roč. Pracovní činnosti, Domácnost 2

3 Nepovinné: roč. náprava čtení roč. logoped. péče Zájmové útvary: Výtvarný Pěvecký 1.stupeň Zdravotnický Výběr volitelných předmětů je dán zájmem a potřebou žáků se spec. výukovými potřebami. Je zaměřen především na vyrovnání handicapu v jazykovém, ústním i psaném projevu. Společenská potřeba je také nedílným argumentem při výběru. II. Výsledky výchovně vzdělávací práce Přehled prospěchu a chování: Celkový počet žáků: 300 Prospělo: 214 Prospělo s vyznamenáním: 77 Neprospělo: 9 Neklasifikován: 0 Přehled podle stupňů školy: 1. stupeň: Celkem žáků: 144 Prospělo žáků: 87 Neprospělo: 4 Prospělo s vyznamenáním: stupeň: Celkem žáků: 156 Prospělo žáků: 126 Neklasifikován: 0 Prospělo s vyznamenáním: 24 Neprospělo: 5 Opravnou zkoušku koná: 1 Chování žáků: 2. stupeň z chování 9 žáků (I. stupeň 5 žáků) (II. stupeň 4 žáci) 3. stupeň z chování 2 žáci (I. stupeň 1 žák) (II. stupeň 1 žák) 3

4 Byly otevřeny dvě první třídy pro žáky s vadami řeči v počtu 23 žáků. Přehled výsledků v jednotlivých ročnících: Ročník Počet žáků Prospělo Vyznamenání Neprospělo Oprav.zk. Neklasifikováno I II III IV V VI VII VIII IX Celkem Přehled o vycházejících žácích 9. ročník celkem vychází: 35 žáků 8. ročník celkem vychází: 1 žák Umístění vycházejících žáků: ISS Na Karmeli SOU Horky SOU Škoda SOU Hubálov SPŠ Mladá Boleslav SOŠ a SOU Jičínská MAJA Hotelnictví Brandýs nad Labem Německo Česká Lípa Neumístěn 5 žáků 3 žáci 4 žáci 7 žáků 1 žák 10 žáků 1 žák 1 žák 1 žák 1 žák 1 žák -1 žák Celkem 35 žáků 4

5 III. Pracovníci školy a dislokační změny školním roce 2016/ ročník: Příjmení a jméno aprobace 1. Čežíková Hana roč. 2. Šmídová Eva Sppg 3. Bartášková Blanka roč. 4. Krásová Vladimíra Sppg 5. Simandlová Petra roč. 6. Suková Lenka Sppg 7. Skočdopolová Klára Sppg 8. Bernátová Marie Sppg Vychovatelky ve školní družině: 9. Ledrhausová Hana vychovatelství 10. Havlíčková Iveta vychovatelství 6. 9.ročník: Příjmení a jméno aprobace 11. Vinš Radek Tv - Sport 12. Miláčková Lenka Tv - Ze 13. Hanušová Kateřina ČJ, Ov 14. Hrůzová Veronika Sppg 15. Knesplová Hana Př - Ch 16. Kokešová Anna Sppg 17 Koloc Libor Sppg 18. Svobodová Monika Sppg 19. Maryško Jiří Nš - Zpv 20. Klustová Barbora Učitelství pro 1. stupeň 21. Nová Taťjana Dě - Aj 22. Šimůnková Marie Dě - Čj 23. Šilhánová Markéta Učitelství pro odborné předměty 24. Janusová Lenka 1. st. - Vv 25. Kaňková Jarmila Čj - Dě 26. Slábová Iveta Sppg 27. Vodová Michaela Sppg 28. Pavlásková Irena VV- PVČ - Sppg 29. Horáčková Naděžda asistent ped. 30. Krajíčková Martina asistent ped. 31. Hradecká Dagmar asistent ped. 32. Havlíčková Iveta asistent ped. 33. Pěnkavová Vladimíra asistent ped. 34. Nováková Marta asistent ped. 35. Skálová Jitka asistent ped. 36. Chválová Jana asistent ped. 37. Nováková Ludmila asistent ped. 38. Ledrhausová Hana asistent ped. 5

6 39. Cikhartová Eliška asistent ped. 40. Štrobachová Věra asistent ped. 41. Jonášová Ludmila log.asistent Ředitel a zástupkyně: 42. Kolman Václav 43. Růžičková Ivana IV. Personální změny během školního roku Ve školním roce 2015/2016 nastoupila do pracovního poměru pí. uč. Miláčková Lenka po rodičovské dovolené. V tomto školním roce též nastoupily nově asistentky pedagoga paní Naděžda Horáčková, paní Martina Krajíčková a paní Ludmila Nováková. Velkou změnou v tomto roce byl odchod pana školníka Jana Šáchy s manželkou, kteří na škole působili bezmála 40 let. Na jeho funkci nastoupil pan Petr Kuchta a na uvolněné místo po paní Šáchové, nastoupila Anna Finkousová jako uklízečka. V. Personální změny pro školní rok 2016/2017 Pedagogický sbor opustí pí - uč. Kaňková Jarmila, která zastupovala pí - uč. Markétu Ferklovou Kadeřábkovou, která se vrací z rodičovské dovolené. Dále se ze stejného důvodu vrací pí - uč. Lenka Václavíková. Kolektiv asistentek pedagoga opouští paní Ludmila Nováková. Na pozici asistenta pedagoga nastoupí pí- Jana Mlynarčíková. V této oblasti nelze uzavřít tuto kapitolu nikdy, neboť se k nám hlásí i v průběhu školního roku více žáků s potřebou asistence a nikdy o tom dopředu nevíme. VI. Vzdělávání učitelů, mimoškolní aktivita učitelů a žáků, spolupráce s veřejností Vzdělávání učitelů: Školní rok 2015/2016 je již podruhé po sobě poznamenán v této oblasti neúčastí školy v projektu erasmus (postaru Comenius). S projektem bylo realizováno mnoho drobných i rozsáhlejších školení pro jeho přípravu. Letos proto bylo využito menší procento školení. Do projektu se přesto hlásíme, ale odpověď, zda jsme byli úspěšní, si vždy dává na čas. Pořád proto s finančními prostředky na školení pedagogů hospodaříme opatrně. A na poslední chvíli nechceme nesmyslně vynaložit finance na školení, která by postrádala pro naši školu smyslu. Přesto jsme letos vyslali tyto pedagogy na proškolení v oblasti zařazování žáků s SPU do ZŠ byly to tyto vyučující: Hanušová Kateřina, Šilhánová Markéta a Vodová Michaela. Školení bylo v termínu Dalším akreditovaným školením pro všechny pedagogické zaměstnance bylo školení textových editorů a s tím i spojení školení pro elektronickou třídní knihu. Toto školení probíhalo ve dnech V příštím školním roce chceme na naší škole el. třídní knihu realizovat. 6

7 Mimo vyjmenovaná školení je minimálně 1x do roka organizováno školení v oblasti Ochrany životů a zdraví osob při vzniku mimořádných událostí. Následují další školení pro tento školní rok: Projekt V56 pí. Šimůnková, školení výchovných poradců PPP ÚP MB pí- Růžičková, Problémový žák (Praha) Růžičková, Šilhánová, Sfumato Krásová, Čežíková, Bernátová, Suková, Šikana pí- Šilhánová, Krizové situace ve výuce a jejich řešení Skočdopolová, Simandlová, Inkluze pí- Růžičková, Efektivní školská prevence v praxi pí- Šilhánová, Jak na šikanu ve škole pí- Šilhánová, Hejného metody 3.5. Suková, Skočdopolová, Bernátová, Čežíková, Krásová, Simandlová, Výchovné poradenství pí- Růžičková. Mimoškolní aktivity učitelů a žáků: V této kapitole se pokusím zachytit akce, které jsme v letošním roce absolvovali mimo plánovaný rámec školní činnosti. Jako každý rok jsou to Bleskové sběry starého papíru. Letos jsme uspořádali dva celoškolské. Další tradiční aktivitou je zapojení celé školy do akcí humanitárního charakteru. Letos to byly opět Srdíčkový den Květinový den CPK - Chrpa Na všech těchto akcích se naši žáci stali prodejci zmiňovaných výrobků i mimo rámec naší školy. Divadelní představení v Mladé Boleslavi navštěvuje také kolektiv učitelů naší školy. Sběr léčivých bylin, plastových víček a kaštanů zabezpečovala pí. učitelka Čežíková. Kroužky na naší škole nejsou naší nejlepší vizitkou. V roce 2014/2015 jsme otevřeli tyto zájmové útvary: - Pěvecký kroužek na 1. stupni (pí. Marie Bernátová ve spolupráci s panem Kolocem/kytara/) - Výtvarný kroužek (pí. Lenka Janusová) - Kytara (pan Koloc) - Turistický kroužek na 1. stupni (pí- Bartášková a sl. Vodová) V oblasti mimoškolních aktivit zaznamenáváme již po několik let velkou stagnaci a nedostatek zájmu i přes to, že jsme opět v tomto roce oslovili profesionály, kteří nabídli mnoho možností pro naše žáky. Bohužel ani tato aktivita nebyla korunována úspěchem. Opět jsme narazili na velký nezájem ze strany žáků a rodičů. Přesto jsme zaznamenali určitý posun v této oblasti, oproti minulým obdobím. S příchodem nového pana školníka Petra Kuchty, byli žáci jeho osobou a celým ped. sborem, aktivováni k celoroční ekologické akci: Plasty do plastů a papír do papíru. Vítězové jednotlivých kategorií si odnášeli cenné trofeje. Dalšími počiny pak byli odpolední turnaje celého 2. stupně školy a pedagogického sboru v těchto sportovních odvětví: košíková, florbal, kopaná /sálová/, freesbee, vybíjená. Veškeré tyto akce doznaly vysoký stupeň popularity a v příštím školním roce na ně navážeme a ještě rozšíříme. Když už se nedaří pravidelné kroužky, budeme kompenzovat nezájem nárazovými akcemi tohoto typu a ještě je zintenzivníme. 7

8 Spolupráce školy s veřejností: Každým rokem tuto kapitolu začínáme partnery, kteří jsou existenčně spjati s naší školou. Trvá spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou a se Speciálně-pedagogickým centrem. LOGO poradna a soukromá Dysporadna. Dalším úzkým spolupracovníkem v podobné oblasti, bez kterého by byla naše činnost nemyslitelná, je odbor sociální péče magistrátu města. Pomáhá nám řešit mnohé situace, které škola sama vyřešit nedokáže a nemá v nich žádné kompetence. V tomto školním roce pokračuje spolupráce se školním psychologem, kterého pomáhá financovat město Ml. Boleslav. Tuto funkci u nás zastává Ing. Jan Čapek Mgr. V letošním roce bylo naším zájmem tuto spolupráci zintenzivnit. Zatím se toto úsilí nepodařilo, ale budeme pokračovat v podobném duchu v příštím roce. Dalším partnerem v kulturně -vzdělávací oblasti je spolupráce s vedením kostela Sv. Havla. V tomto stánku pořádáme kulturní akce, jako jsou besídky, vyřazení žáků 9. ročníkům atd. Pod správou firmy MAKENO jsou již dlouhodobě obě počítačové učebny a počítačové stanice, umístěné ve škole jednotlivě. Bez této spolupráce by se nedařila práce v oblasti výuky informačních technologií. Navíc se pracovníci snaží o průběžné doškolování pedagogického sboru technologiemi v našich podmínkách. V jejich správě je v současnosti 8 interaktivních tabulí, které tuto oblast výpočetní techniky doplňují. Není možné opomenout letitou spolupráci se 4. ZŠ v Mladé Boleslavi. S nimi každý rok absolvujeme již tradiční turnaje v ledním hokeji, florbalu a kopané. Jsou to soutěže o putovní poháry a mají velkou oblibu u zúčastněných subjektů. Účast na těchto turnajích je vždy celoškolní. Pokračuje spolupráce s obč. sdružením Slánka v oblasti prevence soc.- pat. jevů. Dále jsme pokračovali ve spolupráci s internetovou firmou Richter, která nám díky podmínkám, které jí škola umožňuje, zabezpečuje příjem internetového signálu zcela zdarma. VII. Přehled o kontrolách a inspekcích Ve školním roce 2015/2016 byla provedena ke dni kontrola podle zák.č.255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád), a 88 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Dne byl proveden dohled dle 2 písm. c) bodu 1) vyhlášky č. 79/2013 Sb. O provedení některých ustanovení zákona 373/2011Sb. Dnem byla provedena kontrola v oblasti Plateb pojistného a zdravotního pojištění. Ve smyslu zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád), v platném znění, byla provedena kontrola hospodaření příspěvkové organizace za období Dne 14. a , provedla kontrolu pedagogicko psychologická poradna nad stanovením postupů a opatření v IVP a posouzení vhodnosti doporučení asistenta pedagoga podle vyhlášky č.147/2011 Sb. upravující vyhlášku č. 73/2005 Sb. Všechny kontroly provedené v letošním školním roce dopadly bez zásadních nedostatků. Drobné připomínky byly odstraněny v určené době. VIII. Materiální vybavení a prostředí školy S příchodem nového pana školníka jsme začali realizovat některé úpravy na školním majetku, které jsme dříve řešili pouze dílčími opravami. Letos se tedy podařilo: na obou budovách 8

9 školy byly zrekonstruovány toalety a navíc u chlapeckých toalet na budově č. 76 byly vyměněny kompletně dveře za kovové / opatření proti vandalismu/. Podobná úprava byla provedena na dveřích v šatnách na budově č Kompletní rekonstrukcí prošla tělocvična /herna/ na budově č. 76. Tato budova byla celá osazena spořícími žárovkami a novými vypínači. Instalace nové interaktivní tabule ve třídě paní Sukové. Na obou budovách byly vyměněny všechny bojlery, které byly buď velmi poruchové nebo nefunkční. Největší stavební akcí v tomto roce bylo vyklizení zděných šaten a spuštění bouracích prací ve stávajícím prostoru. Došlo k odhalení historického jádra místnosti i s jejími sloupy a pokračovat se bude v rekonstrukci a dostavbě víceúčelové auly školy. Projekt na ní ředitel školy podával v minulých letech a letos se začalo. Dokladem velikosti této akce je příloha č. 2 k Výroční zprávě. Jedná se o návrh řešení rekonstrukce zmiňovaného prostoru. IX. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školním vzdělávacím programem V této kapitole vycházím především z priorit ŠVP tak, jak byly stanoveny při jeho sestavování: 1. Jazyková komunikace - díky zvýšené pozornosti vyučujících a většího počtu hodinových dotací lze konstatovat, že se daří vytvářet prostředí, v němž jazykové dovednosti nevytvářejí stresovou bariéru žáků se SPU, ale pomáhají žákovi nejen v samotném jazykovém vyučování, ale zároveň ho vybavuje pro ostatní činnosti v jeho životě. Velkým přínosem se jeví speciální logopedická péče a náprava čtení, která posiluje vyjadřovací schopnosti žáků. Nápravu čtení v případě nutnosti chceme realizovat i na druhý stupeň školy. 2. Práce s informacemi - i v této oblasti jsou hmatatelné výsledky činnosti pedagogů. Stále více jsou využívány formy a metody práce, které žáky s SPU nezatěžují ve větším měřítku psanou formou projevu. I v oblasti písemného zkoušení převládá způsob testování a ostatních doplňovacích možností. Jedna z možností, kterou nelze opomenout a naopak zdůraznit, je možnost využívání interaktiv. technik na škole, kterých neustále přibývá. 3. Aplikace získaných vědomostí sice se opouští od encyklopedických znalostí žáka, ale tato oblast má ještě stále velké rezervy. Efektivita výuky velmi často pokulhává za výsledky znalostí žáků, kteří jsou vedeni především k tomu, jak si informace obstarat a najít. Přesto se nedaří v obecném měřítku uspokojivě konstatovat, že žáci dovedou aplikovat získané vědomosti. Větší pozornost je stále věnována čtení s porozuměním hlavně v naukových předmětech. Ke zlepšení čtenářských dovedností napomáhá nová metoda čtení Sfumato, kterou aplikujeme v prvním ročníku. Samozřejmě i nadále hledáme cesty ke zkvalitnění problému aplikace získaných vědomostí. X. Charakteristika průběhu školního roku a jeho organizační zabezpečení Každý rok v této kapitole začínáme s organizací školního roku spojenou s obsazením jednotlivých ročníků žáky. Jako prioritní problém vždy zmiňujeme naplněnost jednotlivých tříd na I. stupni naší školy. Díky projektu LOGO, který jsme popisovali v minulých zprávách, se situace ustálila a můžeme konstatovat, že se zatím od školního roku 2005/2006 daří naplnit vždy alespoň jednu první třídu dětmi, které mají vadu řeči a s ní i dále pracovat. Letos jsme naplnili dvě první třídy. Velmi úzce souvisí s předchozí problematikou i asistenční služby, které ve formě asistenta pedagoga naše škola využívá více, než je na ostatních školách zvykem. Za zmínku stojí fakt, že 9

10 jsme byli první průkopníci, kteří ve Středočeském kraji asistenta pedagoga zavedli jako první. V tomto roce jsme měli 12 asistentek pedagoga, z nichž 3 zajišťovaly péči u žáků postižených autizmem. Druhý stupeň školy pokračuje v nastaveném koncepčním pojetí jako speciálních tříd pro žáky se speciálními poruchami učení /dále jen SPU/, nicméně je v současnosti více žáků s poruchami chování nebo kombinovanými vadami. Tato koncepce je neustále limitována změnami v legislativě. Dalším limitem jsou samozřejmě prostory naší školy. Přesto jsme tak jako každý rok, měli povolené výjimky z počtu žáků ve třídách směrem k vyšším číslům. Maximální počty žáků se ustálily na čísle 16 pro II. stupeň. V letošním roce jsme neměli žádnou třídu běžnou, neboť v průběhu roku se díky diagnostice počty žáků mění. Někdy se dostáváme do problémů díky odebrání diagnózy žákům a jindy zase obráceně diagnózy přibydou. Ostatně tento problém řešíme každým rokem a díky specializaci tříd to jiné ani být nemůže. Výchovně vzdělávací proces je již tradičně ve velké míře obohacován různorodými jednorázovými nebo dlouhodobými projekty. Tento doplněk výuky se za léta zkušeností stal nedílnou součástí forem práce našich pedagogických pracovníků. Žáci s SPU tyto formy práce nejen úspěšně akceptují, ale z poznatků plyne i vysoká efektivita ve výchovně vzdělávací oblasti. Školní vzdělávací program /dále jen ŠVP/ mnohdy na projektech svou výuku staví. Náš ŠVP je v rámci průřezových témat na projektech závislý. Letos byly tyto projekty: Den techniky pro dívky Den pro dívky ve firmě Škoda Auto Planeta Země Dopravní výchova Advent Velikonoce Podle listí strom se zjistí Cestovní kancelář Voda kolem nás Triangl Jak bylo již zmíněno, v rámci 6 průřezových témat v ŠVP naší školy jsme absolvovali další projekty, které se váží na výuku. Enviromentální výchova Mediální výchova Multikulturní výchova Osobnostní a sociální výchova Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Samostatnou kapitolu tvoří dlouhodobé zapojení naší školy do mezinárodního projektu Comenius, který je každoročně věnován jiné tématice. Letos jsme bohužel opět ve výběrovém řízení neuspěli a nebyli tudíž vybráni. Na příští školní rok jsme opět podali žádost na účast a budeme se těšit, zda se opět budeme moci zapojit. 10

11 Velmi hodnotným doplňkem výchovně vzdělávacího procesu a mnohdy i jeho součástí je velké množství akcí, kterých se naše škola účastní. Tematicky je celkem jedno, o který druh akcí se jedná sportovní, kulturní, naučný Každým rokem využíváme přednášky Policie a školících subjektů pro společensky nežádoucí jevy (drogy, pohlavní choroby, alkohol ). Zcela konkrétně lze jmenovat každoroční spolupráci s občanským sdružením Slánka. Akce, které zde odprezentuji, jsou pouze výčtem, neboť vyjmenovat všechny by bylo zahlcením této kapitoly. Akce na 1. stupni: Dopravní hřiště Beseda se spisovatelem Návštěvy filmových představení Knihovna- pasování na čtenáře Víceboj Zahrada - DDM Koncert LŠU Basket.turnaj Technické muzeum Praha Dlaskův statek Výlet Michalovice Den pro dívky Škoda Auto IQ park Liberec Ozdravný a relaxační pobyt v přírodě Divadla Keramika Bruslení Filmový festival Doksy výlet Říp - výlet Vánoční besídka Exkurze Praha Dentální hygiena ZOO a botanická zahrada Praha Návštěva muzea Dolní Bukovno vycházka Nutno ještě vyzvednout, že nově založený kroužek turistiky, pod vedením pí. Bartáškové a sl. Vodové, podnikl spoustu výletů a poznávacích exkurzí, které zde nejsou vyjmenovány. Jednalo se výhradně o žáky 1. stupně naší školy. 11

12 Akce II. stupně: Mirákulum Milovice Šermíři- středověk/renesance/ Michalovice Beseda Slánka Filmová představení Bondy IQ park - Liberec Rafty Malá skála Český ráj Loučeň Karel IV. - Karmel Turnaj v ledním hokeji Vánoční jarmark Úřad práce SOU Škoda exkurze Jarní sportovní výlety na kole sportovně branný kurz Hubálov exkurze DK přednášky Maja den otevřených dveří Poděbrady LVVZ Dlaskův statek výlet školy Divadelní představení Sportovně-relaxační pobyt Pařez Paintball - Milovice Evropa zeměpisná přednáška ZOO Ml.Boleslav Památná místa města Ml.Boleslav Pec pod Sněžkou Terezín Staré splavy výlet Sedmihorky Kořenov - výlet Další akce individuálně pořádané jednotlivými třídami zde nejsou uvedeny. Každá exkurze, výlet či beseda je volena adekvátně k věkové skupině žáků. Výlety jednotlivých tříd jsou většinou zaměřeny na poznávání okolí Mladoboleslavska a Českého ráje. Nezřídka učitelé vybírají i vzdálenější lokality, které jsou významnějšího charakteru především v oblasti geografické. Jak bylo na začátku naznačeno mezi aktivitami na naší škole hraje nezanedbatelnou roli sport a všechny akce s ním spojené. Každým rokem bohužel aktivit v této oblasti ubývá díky nezájmu a laxnímu přístupu žáků. Zde je výčet: Bruslení ( ročník) Turnaj v ledním hokeji LVVZ Školní liga Sportovní den Projekt Košíková 1. stupeň Košíková Florbal Listopad - Leden Prosinec Únor Leden - Červen Červen školní turnaj školní turnaj 12

13 Sálová kopaná Freesbee Vybíjená školní turnaj školní turnaj školní turnaj V předchozích kapitolách jsme se zmiňovali o aktivitách školy a pana školníka při školních turnajích. Všechny sportovní aktivity se odehrávaly v půldni a zapojil se pedagogický sbor a každá třída měla své zástupce a v tom byl pravý smysl. Doufáme, že budou následovat další aktivity tohoto tipu. Ve výčtu sportovních aktivit nesmí chybět celoroční turnaj v kopané pořádaný p. učitelem Maryškem v tělocvičně o velké přestávce. XI. Statistické tabulky k výroční zprávě pro školní rok 2014 / 2015 Počet tříd: 23 Počet žáků: 300 Prospělo s vyznamenáním: 77 Neprospělo (stav před opravnými zkouškami): 9 Celkový počet pracovníků (fyzické osoby) 48 Z toho pedagogických pracovníků (fyzické osoby i úvazky): 39 úvazky 33,71 Počet zhoršených známek z chování: 11 žáků Počet omluvených a neomluvených hodin na žáka: O: 74,93 N: 0,75 Počet výchovných poradců (fyzické osoby i úvazky): 1 úvazek 1,00 Počet spec. pedagogů, psychologů: učitelé - aprobace spec. ped školní psycholog - 1 Kvalifikace výchovných poradců (absolv. kval. studia): kvalif. - r (vých. poradce) Popis a hodnocení aktivit v oblasti poskytování poradenských služeb: Logopedické služby, volba povolání, výchovné problémy 13

14 Obsah I. Základní údaje o škole... 2 II. Výsledky výchovně vzdělávací práce... 3 III. Pracovníci školy a dislokační změny v příštím školním roce... 5 IV. Personální změny během školního roku... 6 V. Personální změny pro školní rok 2013/ VI. Vzdělávání učitelů, mimoškolní aktivita učitelů a žáků, spolupráce s veřejností... 6 VII. Přehled o kontrolách a inspekcích... 8 VIII. Materiální vybavení a prostředí školy... 8 IX. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školním vzdělávacím programem... 9 X. Charakteristika průběhu školního roku a jeho organizační zabezpečení... 9 XI. Statistické tabulky k výroční zprávě pro školní rok 2013 / Přílohy č. 1: Hospodaření za školní rok 2013 / : Projektové návrhy na realizaci stávajících prostor na Aulu školy 14