Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Transkript

1 Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpotem R a rozpotem hlavního msta Prahy

2

3 Metodický pokyn MŠMT definuje šikanu takto: Šikanování je jakékoliv chování, jehož zámrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka, pípadn skupinu žák. Je to cílené a obvykle opakované užití násilí jedincem nebo skupinou vi jedinci i skupin žák, kteí se neumí nebo z nejrznjších dvod nemohou bránit. Zahrnuje jak fyzické útoky v podob bití, vydírání, loupeží, poškozování vcí druhé osob, tak i útoky slovní v podob nadávek, pomluv, vyhrožováníi ponižování. Mže mít i formu sexuálního obtžování až zneužívání. Šikana se projevuje i v nepímé podob jako nápadné pehlížení a ignorování žáka i žák tídou nebo jinou skupinou spolužák. Zdroj : Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tlovýchovy k prevenci a ešení šikanování mezi žáky škol a školských zaízení Ministerstvo školství, mládeže a tlovýchovy j.: /

4 -ohrožuje psychické i fyzické zdravíi dokonce život obti - výsledky studií dokladují, že se jedná o problematiku epidemického rozsahu - následky mohou být velmi závažné, dlouhodobé, nkteré následky mohou mít celoživotní charakter velmi nebezpený sociáln patologický jev

5 -v urité podob se vyskytuje ve všech školách všech typ a stup - celonárodní výzkum výskytu šikanování - na našich školách je šikanováno 41% žák - problematika šikanování tak nabývá charakteru epidemie - souasn se však nejedná pouze o problém agresor ob - šikanování má velmi negativní vliv i na další aktéry šikanování, pasivn pihlížející leny skupiny nevyjímaje - jedná se o onemocnní celé skupiny

6 - Úmysl ublížit druhému - a fyzicky nebo psychicky - Samoúelnost násiln ponižujícího chování - Nepomr sil - Neschopnost obti úinn se bránit - ob se neumí nebo není schopna se úinn bránit

7 Ob - obtí se mže stát kdokoli - a pro njaký handicap i naopak uritou pednost Agresor - pro vznik šikany není nutn poteba pítomnost osobnosti s patologickými rysy (výborná vnjší káze není známkou i dkazem nepítomnosti šikany) Ostatnílenové kolektivu, tídy pasivníi aktivní spoluaktéi šikanování Výskyt riziko vzniku šikanování vykazují všechny typy a stupn škol, mateské školy nevyjímaje Podoby šikanování - v nkterých pípadech šikana napluje podstatu ady trestných in - nap. krádež, loupež, omezování i zbavení osobní svobody, zastrašování, vydírání, ublížení na zdraví apod.

8 Pímé x nepímé Fyzické x verbální Aktivní x pasivní Fyzická agrese Kombinace forem a projev Verbální agrese a zastrašování Krádeže, niení a manipulace s vcmi Násilné a manipulativní píkazy Ignorování, izolace

9 mže nabývat mnoha podob - zahrnuje fyzické ubližování formou pohlavk, fackování až po hrubé násilí i za použití zbraní nebo chvat bojového umní napluje skutkovou postatu nkolika trestných in nap. ublížení na zdraví, omezování nebo zbavení osobní svobody, vydírání, útisk, loupež, znásilnní, pohlavní zneužívání

10 Vysmívání - handicapem mže být pro ob šikanování paradoxn i uritá pednost, nadání, úspch Ponižování obti, nadávání, urážení obti i len její rodiny Ironické poznámky, hanlivái vulgární pezdívka Šíení pomluv Vyhrožování - napíklad násilím, muením, zabitím, a to pímo nebo nepímo po telefonu, anonymní dopisy, výhržné SMS apod. Zastrašování zbranmi -nože, bitvy, pistole, nunaky, sprej s nervovým plynem apod. Tzv. symbolická agrese - zesmšující obrázek, cedulky, vulgární i zesmšující básn a popvky apod.

11 ! "# "$ Vynucené a zmanipulované chování obti snižující její hodnoty a lidskou dstojnost Ob je nucena vykonávat rzné povely, chovat se dle pání agresora pro pobavení agresora i ostatních (metro, skippi, Chaplin..) Ob je nucena obveselovat ostatní tancem, netvoením se, opakováním ponižujících výrok, je nucena napodobovat zvíata atd. Plnní zahanbujících a ponižujících píkaz - obt je napíklad nucena jíst i pít znehodnocené jídlo i nápoje, svlékat se, masturbovat ped ostatními, nadávat si i se hanliv oslovovat, vyjadovat svou podadnost, bezcennost. Posluhování - ob je nucena posluhovat agresorovi ob je napíklad nucena nosit aktovku, vypracovávat domácí úkoly, radit pi písemných testech a pi zkoušení, istit obuv, odnášet nádobí pi obd apod.

12 % Vymáhání penžních ástek za použití násilí nebo pod pohržkou násilí, muení, zabití ob je nucena platit agresorm výkupné penzi (peníze urené na obdy, na školní akce, kapesné i penžní obnosy obtí zcizené v rodin atd.). i jinými pedmty zájmu (mobilní telefony, CD, souásti odvu apod.) Ob je nucena pjovat i jinak získávat peníze i jiné pedmty zájmu - krádeže v rodini na jiných místech...

13 & Ob je zraována izolací - obt je zcela ignorována agresorem, k podobnému jednání jsou nabádání i pod pohržkou násilí nuceni i ostatnílenové dtského kolektivu. Obti je dáváno na vdomí, že je nežádoucím lenem skupiny a je jí doporuováno, aby se kolektivu stranila i aby jej dobrovoln opustila

14 '( () * "# + Krádeže školních pomcek, odvu i osobních vcí (penály, kalkulaky, hodinky, Twist karty do mobilu, legitimace MHD, stravenky, kazety, CD, odv... Niení školních pomcek, odvu i osobních vcí (roztrhání, poplivání, spálení, pokreslení, hození do vody, rozezání, rozstíhání...) Schovávání školních pomcek, ástí odvu i osobních vcí.

15 !(

16 !( - na duševním zdraví sníženéi žádné sebevdomí, ztráta pocitu vlastní hodnoty, strach, smutek až depresivní stavy, pocity viny, suicidální tendence obti apod. - na tlesném zdraví od modin a škrábanc po popáleniny, ezné rány, otesy mozku, zlomeniny konetin, vnitní zranní -brutální fyzické násilí s velmi vážnými až smrtelnými následky (zejm. u pokroilých forem šikany i lynování je ohrožen dokonce život obti (škrcení po ztrátu vdomí apod.) ástenái úplná invalidizace po stránce zdravotní i psychické