Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí

Transkript

1 Vytvoení programu celoživotního interdisciplinárního uení v ochran dtí Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem, státním rozpotem R a rozpotem hlavního msta Prahy

2 sy. CAN - zanedbávání

3 Zanedbávání - vede k poškozování v dsledku nedostateného uspokojování poteb dítte, jehož píinou je omezení standardní interakce mezi rodiem a díttem - nedostatek neho strádání - deprivace

4 zanedbávání Rodiovská ne-aktivita: Zanedbávání, nepeování, nesprávná a nedostatená výživa, nedostatek zdravotní a výchovné pée, nedostatek bydlení

5 zanedbávání - tlesné (úrazy, funkní postižení, smrt z nedbalosti, strava) - duševní (duševní, duchovní a emocionální nepée) - sociální (psychické týrání, ponižování, vydírání, nezájem, izolace) - všeobecné (dít bez potebného dozoru, netenost k tomu co dlá mimo školuzáškoláctví, drogy, sex. zneužívání, prostituce, toulky atd.)

6 Zanedbané dít - nedostatek patiné lékaské a stomatologické pée - bývá unavené a ospalé - je špinavé, nedostatená hygiena, obleení neodpovídá poasí - mže být depresivní, apatické asociální,destruktivní chování, poruchy ei, píjmu potrav, neurotické návyky - opakovaná zranní a úrazy - v domácnosti jsou zdravotn závadné podmínky (výkaly, plíse, odpadky) - nutriní hodnota jídla je nedostatená, i jídlo chybí (podvýživa)

7 zanedbání - následky nedostatku výchovy v prostedí socioekonomicky nízké úrovn (prof. Matjek) V souasné dob zanedbanost je znakem i nadbytku, anonymního prostedí, hygienicky vzorné pée, (dít strádá citov, neuspokojena poteba identity a spolené budoucnosti)

8 deprivace - výsledek životní situace, kdy nejsou uspokojovány základní psychické poteby dítte v náležité míe a po uritou, dosti dlouhou dobu (Langmeier, Matejek). - ohrožuje psychické zdraví a další jeho duševní vývoj Subdeprivace nižší intenzita zanedbávání vede zejm k rstu agresivity, šikany, delikvence, toxikomanie, poruch sociálního chování atd.

9 Zanedbávají rodie - nemají pro rodiovskou roli dostatené kompetence nemohou, nejsou schopni peovat (nižší rozumové schopnosti- mentáln retardovaní, somaticky, psychicky nemocní, poruchy osobnosti, abúz alkohol,drog, citová deprivace v dtství atd., sociokulturn nízká úrove) - nemají k rodiovství dostatenou motivaci (zaujati sami sebou mladí nezralí, žijící v hmotné bíd, workoholici, profesní kariéra, spoleenský status úplné rodiny atd.),

10 Zanedbávané dít - pasivní, apatické, nenápadné, nevýrazné- nezaujmou rodie - znevýhodnné dti jsou mén žádoucízklamaly oekávání rodi nejastji dti poškozené, nemocné, - zdravé a úspšné dti handicapovaných sourozenc!!

11 Formy zanedbávání - dít izolované od lidské spolenosti (nejnovjší pípady v Rakousku, tzv. vlí dti atd.) - zanedbané v rodin deprivované dít z rodiny je astjší pípad než v souasné dob v ústavním zaízení (na život bývá astji ohroženo dít v rodin nikoliv v ústavu)

12 Formy zanedbání - v rodin: Ztráta matky, osiení dítte, nepítomnost otce Nízká sociokulturní úrove rodiny Rodiny s velkým potem dtí Alkoholismus, drogy, promiskuita rodi, nestálost prostedí Výchovn nároné prostedí, exkluzivita zamstnání rodi (VIP), workoholici, politici, podnikatelé Rodiny uteenc, migrant

13 Formy zanedbání Osoba rodie: Citová nezralost, plochost, tzv. studená výchova orientovaná na výkon Duševní poruchy, nemoc, kult, sekta, Rzné formy mentální retardace, smyslová a pohybová omezení Etnická kulturní odlišnost

14 Prevence zanedbávání Primární interdisciplinární pístup informovanost co nejširší veejnosti, zodpovdná píprava k rodiovství, podpora mateství, zvýšení prestiže rodinného života, plošná zdravotní pée do 18 let Sekundární interdisciplinární detekce (lékai, škola, sociální pracovníci)- pomoc v rodinách raná pée, doprovázení rodin, sousedská výpomoc(praxe USA) Terciální pomoc pímo v rodin? vyntí dítte z rodiny?