Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/ Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

Transkript

1 Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/ Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv Název materiálu: Autor materiálu: Slovní druhy - Slovesa Kateřina Vlčková, Mgr. Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Předmět: Název 1 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12102 Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Ověřující učitel: Třída: Kateřina Vlčková, Mgr. IV.A Datum vytvoření: Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další používání podléhá autorskému zákonu. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.

2 Předmět: Téma: Ročník: Předchozí znalosti: Zdroje: Český jazyk Slovní druhy slovesa 4. Definice sloves, osoba, číslo, čas 1. STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk pro 4. ročník základní školy. 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2004, 204 s. ISBN , 2. KVAČKOVÁ, Jaromíra. Český jazyk 4 nově: Pracovní sešit pro 4. ročník. Brno: Nová škola, ISBN , 3. kliparty Poznámky: 1. Definice slovesa žáci odpovídají na otázku Co jsou slovesa? po klepnutí myší se objeví definice 1. Úkolem žáků je rozpoznat VETŘELCE, kteří se vloudili mezi slovesa po klepnutí na zelenou květinu se objeví, zda žák poznal vetřel či nikoliv. Pokud je vetřelec odhalen správně, žák musí odhalit jeho totožnost určit o jaký sl. druh se jedná. 1. Zpět na str. s úkolem klepněte vždy na obrázek správně = obr. vlevo dole, špatně = smajlík plačící. 2. Posun na další úkol = klepnutí na obr. červené knihy 2. Mluvnické kategorie časování sloves 1. Úkolem žáků je rozhodnout, zda sloveso správně vyčasované pokud ANO žák klepne na zelenou květinu, pokud NE žák klepne na červenou. 1. Zpět na str. s úkolem klepněte vždy na obrázek správně = obr. vlevo dole, špatně = smajlík plačící. 2. Posun na další úkol = klepnutí na obr. červené knihy 3. Hledání sloves v básni Jiřího Žáčka 1. V tomto úkolu určuje v textu slovesa najde-li sloveso, klepne na něj a objeví se podtržení a v úkolu pokračuje další žák. 1. Zpět na str. s úkolem klepněte vždy na obrázek špatně = smajlík plačící. 2. Posun na další úkol = klepnutí na obr. červené knihy 3. Dbejte, aby žáci klepali přímo na slova!

3 S L O V E S A

4 Ohebný slovní druh, který vyjadřuje činnost (jít), stav (ležet) nebo změnu stavu (zčervenat). Úkol: Mezi slovesa se vloudili vetřelci. Najdi je a urči o jaký slovní druh se jedná. Zpívání Loupat Objevil Kéžby Cvičím Perete Bez Byl Skákal Viděl Obědvá Odbil Leze Višeň Běhali Nabyl

5

6

7 Určujeme u nich následující kategorie: osobu, číslo, čas. Úkol: Urči, zda je sloveso OBJEVIT správně vyskloňované v čase minulém a sloveso ZPÍVAT v čase budoucím. 1. os. č. j. 2. os. č. j. 3. os. č. j. Objevil jsem Objevíš Objevil Budu zpívat Zpíval jsi Zpívá 1. os. č. mn. 2. os. č. mn. 3. os. č. mn. Objevíme Objevili jste Objevili Zpíváme Budete zpívat Budou zpívat

8

9

10 Úkol: Podtrhni v básni všechna slovesa Sonet k poctě hlásky Ř Bratříčci z říše řek a říček, řeřich a netřesků a bříz, kde kořenářky věří na řebříček, kde vášně vřou a řeč má říz, kde řimbabové v říji hýří a lid se koří hoře Říp, a přesto věříš: Bude líp, vy, mořeplavci českých moří, přestaňte myslet na příkoří ať řvou lvi, heraldická zvěř, ať bouře hřmí a víří peří na počest moudrých předků, kteří stvořili pro nás božské Ř! kde z přísné pravdy zbude kouř a chmýří,

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48 Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost.