HODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU

Transkript

1 HODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK Škola: Základní škola Votice, Pražská 235 Zpracovala: Mgr. Hana Poskočilová Datum:

2 Konkrétní výsledky strategie MPP za školní Primární prevence školy vychází z RVP ZV a ŠVP. Jednotlivé části MPP jsou začleněny do samostatných témat v různých předmětech. V tomto školním roce se nám podařilo splnit stanovené cíle. Splněno Ročník Předmět Téma Měsíc I. Prvouka Jsem školák září Osobní bezpečí Moje rodina říjen Chování lidí listopad Člověk mezi lidmi Soužití lidí Základní hygienické leden návyky Zásady zdravého únor chování Zdraví a nemoc II. Prvouka Rodina listopad Chování lidí prosinec Soužití lidí Základní hygienické leden návyky Potraviny, výživa Zdraví a nemoc Zásady bezpečného chování Osobní bezpečí březen III. Prvouka Režim dne listopad Chování lidí prosinec Soužití lidí Základní hygienické únor návyky Zdraví a nemoc Zásady bezpečného chování Osobní bezpečí červen Zásady bezpečného chování IV. Přírodověda Člověk září Vlastivěda Demokratický stát říjen V. Přírodověda Člověk únor Péče o zdraví, osobní bezpečí Partnerství, rodičovství, základy březen

3 sexuální výchovy Návykové látky a zdraví Vlastivěda ČR - obyvatelstvo říjen VI. Člověk a společnost Domov říjen Volný čas a jeho březen využití Lidská setkání duben Lidská solidarita květen VII. Člověk a společnost Naše obec, region prosinec Kultura květen Člověk a zdraví Chování v dopravě říjen, listopad Péče o zdraví Výživa a zdraví Ochrana před nemocemi a odpovědnost za své zdraví a o zdraví jiných Odolávání stresu Anorexie a bulimie Zásady zdravé výživy prosinec, leden, únor Návykové látky a zdraví Osobní bezpečí Návykové látky zdrav. a soc. rizika Zneužívání návyk. látek Odmítání návyk. látek Pozitivní životní cíle a hodnoty Návyk. látky a bezpečnost v dopravě Návyk. látky a zákon Reklamní vlivy Počítače a hazardní hry, gamblerství Linky důvěry a krizová centra Krizové situace: šikanování, týrání, sex. zneužívání Pohybové aktivity a zdraví Význam pohybových aktivit pro zdraví Prevence tělesného a březen, duben, květen červen

4 duševního zatížení Přírodopis Hospod. významné organismy Organismy člověkem pěstované nebo chované Pracovní činnosti Poruchy příjmu potravy VIII. Člověk a společnost Právo a spravedlnost, lidská práva Právní řád ČR, protiprávní jednání Právo v každodenním životě Člověk a zdraví Sexuální výchova Význam sexuální výchovy Fakta o sexualitě Intimní hygiena pro každý den Dětská gynekologie (předčasná sexuální zkušenost a její rizika) Sexuální orientace Početí, těhotenství, porod Antikoncepce, nemoci přenosné pohlavním stykem) HIV/AIDS Cesty přenosu Rizikové chování a ochrana před nákazou Promiskuita Nevhodné chování v oblasti sexuality Sexuální zneužívání Sexualita a zákon Přírodopis Řízení lidského organismu (nervová soustava) Rozmnožování člověka (prevence AIDS) Zdraví a nemoc Dýchací soustava prosinec Září leden, únor březen duben listopad leden únor březen duben duben květen červen březen

5 I. Člověk a společnost Člověk hledá společenství, lidská setkání, podobnost a odlišnost lidí, přirozené sociální rozdíly mezi lidmi, problémy lidské nesnášenlivosti Vztahy mezi lidmi, mezilidská komunikace Lidská solidarita Člověk hledá sám sebe, člověk jako osobnost září, říjen listopad prosinec leden Zeměpis Lidé na zemi září, říjen Chemie Drogy květen Pracovní činnosti Léčivé rostliny, koření rostliny jako droga prosinec Kurz rozvoje sociálních dovedností V září 2015 byl realizován Kurz rozvoje sociálních a komunikačních dovedností kurz pro žáky 6. roč. zaměřený na rozvoj sociálních a komunikačních dovedností a pro upevňování vztahů v kolektivu. Konal se na Monínci. Účelem je také pomoci nově příchozím žákům z Olbramovic zapojit se rychleji a lépe do nových kolektivů tříd, seznámit se s novými třídními učiteli a poznat své spolužáky z jiného úhlu pohledu, než jak je to možné ve škole. Na závěr kurzu bylo provedeno hodnocení, které ukázalo, že kurz byl přínosný a žáci byli spokojeni. 77% žáků hodnotilo program známkou 1 (nic by na něm neměnili), 19 % známkou 2 a 4% známkou 3. To, co by žáci chtěli měnit je delší polední klid, lepší hry, hrát ještě víc her, navštěvování v apartmánech, možnost dívat se na televizi, možnost udělat jeden večer diskotéku, pozdější vstávání. V hodnocení dále uvedli například: Co jsem se naučil/a? Hrát v týmu i s dětmi, které jsem neznala Naučila jsem se víc komunikovat se žáky z ostatních tříd že každý je jiný a má vlastní názor Naučila jsem se s ostatními lépe pracovat, ale také se všemi vycházet Co jsem se dozvěděl/a o druhých?že je někdy výhodné kamarádit se se všemi že druzí nemusejí mít stejné pocity jaké mají zájmy a koníčky. Třídnické hodiny Ve všech třídách od ročníku probíhaly přibližně jednou za měsíc třídnické hodiny, které nabízely možnost pravidelné práce se vztahy uvnitř třídy, podporu zdravých způsobů chování mezi žáky, rozvíjení osobností žáků, řešení aktuálních problémů třídy apod.

6 V průběhu celého roku probíhalo od 3. do 8. tříd dle potřeb dotazníkové šetření B3 a B4 zaměřené na klima třídy. Některé dotazníky byly zadávány preventivně, některé záměrně za účelem zjištění zlepšení či zhoršení pozice vybraných žáků školy, kteří navštěvují ŠPP. O výsledcích pak bylo se žáky a třídním učitelem dle potřeby skupinově i individuálně komunikováno a následně jsme pracovali na řešení dané problematiky. Výsledky jsou k nahlédnutí u školního psychologa. Na žádost třídních učitelů nebo v případě nutnosti okamžitě řešit nějaký problém (většinou nezapojení dítěte do kolektivu, posměšky, neshody některých žáků s jinými,.) proběhly v některých třídách třídnické hodiny nebo krátkodobý program pro třídy pod vedením školní psycholožky. Hodiny byly zaměřeny především na zlepšení vztahů ve třídách. Řešené problémy se většinou podařilo vyřešit, což hodnotíme na základě zpětné vazby, kterou nám dávají jednotliví žáci i rodiče. Na prevenci rizikového chování se zaměřili i třídní učitelé při Dni mimořádných událostí. Dotazníky na zjišťování klimatu V průběhu listopadu prosince proběhlo ve roč. dotazníkové šetření zaměřené na klima třídy a rizikové chování. Bylo realizováno formou internetu (www. proskoly.cz). Podle hodnocení pedagogů však nebylo zcela objektivní, protože někteří žáci neporozuměli otázkám. Příště bychom chtěli toto šetření opakovat s tím, že pedagog s žáky otázky přečte a vysvětlí je. Den prevence Počátkem září připravila Skupina prevence kriminality Města Votice pro žáky prvního stupně Den prevence. Program připravili hasiči, městská policie a Policie ČR a pracovnice nízkoprahového centra YMCA Votice. Žáci si mohli prohlédnout techniku, kterou používají policisté a podívat se na ukázku policejních potápěčů. Pracovnice nízkoprahového centra ukázaly žákům prostory a vybavení centra a seznámily je s připravovaným programem. Žáci akci hodnotili kladně. Žákovský parlament Žákovský parlament se pod vedením paní Mgr. Dany Hronové a Mgr. Marcely Kratochvílové scházel pravidelně každý měsíc na schůzkách s vedením školy. Členy parlamentu byli zvolení zástupci tříd - mluvčí a zástupce mluvčího. Jejich cílem bylo zpříjemnit život ve škole nejen žákům, ale i pedagogům, vytvořit most pro otevřenější a efektivnější komunikaci mezi žáky, učiteli a vedením školy. Členové parlamentu se dále podíleli na organizaci školních akcí. Své spolužáky o dění v parlamentu pravidelně informovali. Lyžařský kurz Lyžařský kurz pro žáky 7. ročníku se neuskutečnil z důvodu malého zájmu, žákům bude umožněno se účastnit kurzu v následujícím roce.

7 Plavecký kurz Plaveckého kurzu se zúčastnili žáci druhých a třetích tříd. Tento kurz je zaměřen na výuku základních plaveckých dovedností formou her ve vodě. Mezi žáky je vždy velice oblíben. Další aktivity Kytičkový den Ligy proti rakovině. Srdíčkový den Občanského sdružení Život dětem. Coca cola Školský pohár fotbalový turnaj pro žáky druhého stupně základních škol. McDonald s Cup fotbalový turnaj pro žáky prvního stupně základních škol. DA BA: sportovní aktivita spojená s dopravní výchovou Občanské sdružení DA- BA, které se zaměřuje na sportovní aktivity dětí a dopravní výchovu, uspořádalo pro žáky prvního stupně několik sportovních akcí. Pro žáky 2. až 5. tříd byly uspořádány závody na kolech na místním stadionu. Této akci předcházely ve třídách hodiny dopravní výchovy, kde se žáci seznamovali s pravidly jízdy na kole a správným vybavení. První až třetí prvního stupně se postupně zúčastnily překážkových závodů v tělocvičně školy. Závody byly zaměřeny na zručnost a rychlost. Sazka Olympijský víceboj Naše škola se zapojila do projektu Sazka Olympijský víceboj, který podporují Český olympijský výbor a Sazka sportování dětí. Sazka Olympijský víceboj se soustřeďuje na rozvoj pohybu všech dětí. Jeho hlavním cílem není soutěžit o nejlepší výkony, ale v průběhu běžných hodin tělesné výchovy zapojit co nejvíce žáků do osmi měřitelných disciplín a zároveň je motivovat k tomu, aby sportovali i ve svém volném čase. Každé dítě si může najít sporty, které mu nejvíc půjdou. Po splnění všech osmi disciplín žáci dostali sportovní vysvědčení unikátní analýzu pohybových schopností. Ta dětem ukazuje, pro které sporty mají největší předpoklady, jak je mohou rozvíjet a také kde se sportům ve svém okolí mohou věnovat. Klub mladého diváka Naši žáci pravidelně navštěvovali divadelní představení pražských divadel. Vzdělávání pedagogů V červnu byla uspořádána přednáška pro pedagogický sbor s názvem Respektovat a být respektován. Tato přednáška měla negativní ohlasy, byla hodně zaměřená na teoretické znalosti.

8 Volnočasové aktivity Nabízené kroužky: Pro žáky: Vyučující: Zdravotní kroužek žáci ZŠ p. Králová B. Výtvarný kroužek žáci ZŠ p. Králová Š., p. Zamrzlová R. Šikovné ručičky žáci ŠD p. Hájková Z., p. Rillová Hudebně pohybové činnosti žáci ŠD p. Kachlíková Martina Šikovné ruce žáci ŠD p. Hájková Z. Pohybové hry žáci ŠD p. Ratajová, p. Nováková Míčové hry a pohybové hry žáci ŠD p. SmetanaJ. Kroužek ochrany přírody a žáci ZŠ p. Rosolová J. myslivosti Deskové hry roč. p. Čeňková Sborový zpěv žáci ZŠ p. Chomoutová Dopravní kroužek žáci ZŠ p. Hájková L, p. Stuchlíková Z. Příprava na přijímací žáci 9. roč. p. Markvartová I. zkoušky z ČJ Příprava na přijímací žáci 9. roč. p. Halóová zkoušky z M Klub mladého diváka žáci 2. st. ZŠ p. Čalounová Klub mladého čtenáře žáci ZŠ p. Zavadilová Nepovinné předměty: Zdravotní TV žáci ZŠ p. Nymburská Kroužky pořádané VOŠ a SZeŠ Benešov Soukromoprávní aktivity (neorganizuje škola, pouze poskytuje prostory): Rybářský kroužek žáci ZŠ p. Hobzík Počítačový kroužek žáci ZŠ p. Boršovský Náboženství žáci ZŠ K. Čadová P. H. Adamczyk Základy golfu, Chovatelství, Chov koní, Laboratorní pokusy z biologie a chemie Prezentace školy Škola pravidelně prezentuje své aktivity, úspěchy a příspěvky do votických novin, na www stránkách, nástěnkách ZŠ a Dni otevřených dveří. Klady a zápory při realizaci MPP: Klady : Spolupráce s třídními učiteli Spolupráce školy s organizacemi Spolupráce školního psychologa s třídními učiteli

9 Zápory: Chybějící spolupráce s rodiči malý zájem některých rodičů, neochota ke spolupráci Školní metodik prevence (ŠMP) spolupracuje s: ano výchovným poradcem třídními učiteli vedením školy ostatními, i nepedagogickými pracovníky školy je ŠMP současně výchovný poradce? Podmínky pro výkon funkce ŠMP: ano místnost pro konzultace s žáky a rodiči vymezené konzultační hodiny k dispozici odbornou literaturu přístup k vyhláškám MŠMT přístup k PC přístup k internetu podporu vedení školy k dalšímu vzdělávání možnost předávat informace pedagogickému sboru pokud ano, jak často: jednou za měsíc ŠMP se přímo účastní: ano mapování výskytu rizikového chování na škole řešení rizikového chování na škole spolupráce s odbornými zařízeními jednání s rodiči spolupráce s okresním metodikem Spolupracujeme s : PPP Benešov Policie ČR

10 Městská policie MěÚ Votice odbor soc. věcí Odborníci Místní podniky a spolky Dětští lékaři Centrum adiktologických služeb Benešov MKC Votice YMCA Sibiř Votice