Test Enneagramového typu
|
|
- Štěpánka Mašková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Test Enneagramového typu Pokud možno odpovědi směřuj k realitě, ne k představě o sobě. Tento test není směřován na "vítězství", je směřován na poznání sám sebe. Pokud ve svém životě, pracuješ sám se sebou či jdeš cestou sebepoznání, měníš se. Směřuj proto své odpovědi do doby před vědomou přeměnou či počátkem osobních změn. Enneagramové typy jsou nejvýráznější v době puberty a dospívání. Pokud u některého typu (čísla) vyjde více než 5 bodů, je poměrně pravděpodobné, že v této oblasti se pohybuješ. Otázky 1. Přijímáš změny ve svém životě s velkou nechutí? Souhlas 2. Očekávali tví rodiče, že budeš v životě lepší než druzí a výrazně tě k tomu vedli? 3. Je obvyklé, že toužíš po tom, co obvykle nemáš? 4. Myslíš si, že život nemá hranice? Hledáš či potřebuješ něco nebo někoho, kdo dá Tvému životu "smysl a barvy"? Když se objeví v Tvém okolí problém, šel byl od toho nejradši daleko a pryč? Byly v dětství často opomíjeny tvé potřeby? Nebyly brány v potaz? Stávalo se v dětství, že jeden z Tvých rodičů po tobě vyžadoval zodpovědnost a slabost nepřijímal? 9. Umíš pracovat v prostředí, kde je hodně stresu?
2 10. Jsi člověk, který je dynamický, odvážný a akční v jakékoli činnosti? Stalo se ti v dětství, že jsi prožil situaci, kdy ses hodně něčeho bál nebo byla spjata se silným strachem? Myslíš, si že máš v sobě aspekt "věčného dítěte" či pozitivního člověka? Častěji analyzuješ intelektuálně, než konáš nějakou akci? Směřuješ svou pozornost častěji na možnost vlastního ohrožení, než na možnost využít nějakou šanci? Je pro Tebe těžké obhájit před druhými svůj názor? Máš tendence se ve skupině chovat upřímně a rád přispíváš k tvorbě dobré atmosféry? 17. Sleduješ nové trendy? 18. Stává se, že míváš nestandardní postoje a myšlenky, které vybočují z davu? 19. Jsi velmi zodpovědná osoba? Baví tě řešit záhady, spojitosti mezi systémy a analýzy? Upřednostňuješ v životě i v práci systematičnost a soulad? Máš občas potíže oslovovat lidi a navazovat s nimi blízké kontakty? Jsou zbytečné věci pro tebe nepostradatelné?
3 23. Těžko se s nimi loučíš? 24. Stává se ti, že reaguješ živě, když druhý člověk potřebuje pomoc? 25. Je pro tebe důležitá vnitřní harmonie a klid? 26. Izoluješ se rád od celého světa? 27. Máš talent ukrývat své emoce před druhými? Stává se Ti, že tě druzí lidé považují za mírumilovného člověka, ale Ty se tak necítíš? Odkládáš potěšení, zábavu a radost, až bude práce skončena a vše hotovo? 30. Vážíš si lidí opravdových a silných? Považují Tě druzí za vnímavou a pečující osobu s citlivou povahou? Myslíš si, že intelekt a logika jsou důležitější než přebujelé emoce? 33. Dělá Ti radost pomáhat druhým lidem? 34. Utíkal jsi v dětství nebo v dospělosti do bezpečného světa fantazie a snů? 35. Když dojde někde ke konfliktu, raději odejdeš? 36. Když nevidíš cíle svého snažení, ztrácíš zájem a nadšení? 37. Máš tendence neustále si dělat nějaké poznámky? 38. Stává se Ti, že jsi schopen vidět zároveň 'pro' i 'proti' nějaké věci či situace? 39. Máš rád pocit soupeření?
4 Míváš aktivní a tvořivé chvíle a pak propady do nicotnosti? Dává ti energii stavět se za někoho či prostě hájit pravdu či spravedlnost? Stává se ti, že máš přirozenou autoritu u lidí? Máš nadání vést je? Máš často prostě jasno v tom co je 'dobré' nebo 'zlé'? Stává se Ti, že Ti do života vstupují lidé co potřebují nějak pomoci? 45. Myslíš si, že většině lidí chybí logické myšlení? 46. O životě a práci přemýšlíš jako o povinnosti a odpovědnosti? 47. Je pro Tebe v životě důležitá spravedlnost? 48. Vnímáš někdy svět jako ohrožující prostředí? 49. Stává se ti, že se vnímáš jasněji skrze vzhled, způsob chování a konání nějakých činností? 50. Máš talent pro analytické myšlení a předvídavost? 51. Myslí si někdy o Tobě lidé, že jsi perfekcionista? 52. Vyhovují ti přirozené autority mezi lidmi nebo v nějaké organizaci? 53. Baví tě pocit rivality? Jsi člověk, který dá svůj poslední halíř, aby druhému pomohl? Myslíš si, že člověk se v životě má prostě radovat a prožívat štěstí?
5 56. Býváš k sobě často hodně kritický? Dokáže Tě naštvat či zranit, když někdo odmítne tvou pomoc? Cítíš někdy touhu po nezvyklých či radostných prožitcích? Máš potřeby nejdříve důkladně zanalyzovat své rozhodnutí, než je provedeš? 60. Míváš silnou intuici a lidem jen tak nedůvěřuješ? Snadno se rozhoduješ a větší stres Ti až tak nevadí? Dokážeš se rychle přizpůsobit nové situaci a výzvě? 63. Zastaneš se člověka, na kterém je páchána křivda? 64. Přitahují tě nedostupní lidé? 65. Jsi skeptik? 66. Je pro tebe důležité, aby tvá práce byla tvůrčí? 67. Je na Tebe spolehnutí v těžkých časech? Skutečný úspěch je pro Tebe pocit, že jsi lepší než druzí? Stává se ti, že nejsi spokojen s výsledkem své práce? 70. Přitahují Tě excentričtí a tvořiví lidé? 71. Jsi pracovitý člověk? 72. Vidíš spíš šance, než ohrožení?
6 73. Je pro Tebe důležité být osobou s individualitou? 74. Máš rád obyčejný, nenápadný a skromný život? 75. Trpělivě vymýšlíš nové teorie? 76. Jsi více nadšeným člověkem, než druzí? Máš mnoho entuziasmu? 77. Je pro Tebe důležitý pocit bezpečí? Stávalo se Ti v dětství, že ses musel hodně snažit o získání lásky svých rodičů či rodiče? Získávat informace, mít přehled je pro Tebe velmi důležité? Analytická činnost či práce Ti nevyhovuje nebo tě rozčiluje? Jsi člověk, který se často obětuje, když je to potřeba? 82. Byl jsi v dětství hodné a zodpovědné dítě? 83. S kamarády či ve společnosti jsi často optimistou a pohodářem? 84. Jsi velmi loajální vůči druhým lidem? Vyjadřuješ často své názory přímo bez ohledu na své okolí? Myslíš si, že emoce a pocity jsou důležité pro poznání sebe a druhých lidí? Míváš velkou potřebu získávat dobré výsledky své práce? Sdílíš názor, že znalosti jsou důležité pro život a vývoj člověka?
7 Stává se ti, že necháváš rozhodnutí nebo stanovisko, až na poslední chvíli nebo tak dlouho až se problém vyřeší sám? Míváš pocit, že tvé potřeby jsou méně důležité než potřeby druhých? Send
Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY
Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel 1. stupeň GRAFY Termín dotazníkového šetření: listopad/prosinec 2012 Škola: Základní škola a Mateřská škola Lašťany 373, 78316 Bělkovice - Lašťany počet žáků
Vícemalýprůvodce životem
karelspilko malýprůvodce životem Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se stanou Žít v souladu s kosmickým proudem je koncem utrpení MALÝ PRŮVODCE ŽIVOTEM Podívej se na to jinak a nechej věci, ať se
VíceZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005
Žáci - první stupeň Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: starších spolužáků + Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené: český jazyk + vlastivěda - přírodověda - hudební výchova + pracovní
VíceZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně
škola žáci 1. stupně Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené: cizí jazyk 35 % 23 % vlastivěda 8 % 17 % tělesná výchova 60 % 73 % pracovní činnosti 28 % 8 % Zaškrtni nejvíce 3 předměty,
VíceNOVÝ ROK Nový začátek, nový život
NOVÝ ROK 2019 Nový začátek, nový život PRVNÍ KROK OHLÉDNOUT SE, UZAVŘÍT STARÉ A PŘIVÍTAT NOVÉ - NAPIŠTE Co jste prožili Čeho jste dosáhli Za co jste vděční Co je v mém životě nyní jinak, než před rokem
VíceDOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1
Příloha 2 - Dotazníky Základní školy, Burešova, Praha 8 Dotazník pro žáky Základní školy, Burešova, Praha 8 Vážení rodiče, naše základní škola pro Vás připravila následující dotazník, který se stane pravidelným
VícePracovní listy KVARTA
Pracovní listy KVARTA Autor:Mgr.MartinaMale ková Použitá literatura: HANSEN ECHOVÁ,Barbara.Nápadyprorozvojahodnoceníklí ovýchkompetencížák.vyd.praha:portál, 2009, 117 s. ISBN 978-807-3673-888. MEZERA,Antonín.Projaképovolánísehodím?:jaksivybratst
VíceODVAHU! Knížka o přežití. Okamžitá pomoc při strachu, úzkosti a panice
Dr. med. Claudia Croos-Müller ODVAHU! Knížka o přežití Okamžitá pomoc při strachu, úzkosti a panice 12 a ½ cvičení pro okamžitou pomoc pro získání klidu a odvahy V této knize najdeš následující cvičení:
VíceSeznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3)
Seznam příloh Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3) Příloha C: Struktura pro rozhovor s Chlapcem 3 se specifickými poruchami učení Příloha
VícePartner : Způsob Vaší sebe prezentace (Luna v Kozorohu)
PARTNERSKÝ HOROSKOP 1. osoba: Jméno: Jaroslav Datum a čas:2.2.1962, 14:0 UT+1:0 Místo:Náchod 2. osoba: Jméno: Radka Datum a čas:31.10.1970, 10:30 UT+1:0 Místo:Rokycany Spojení Vodnáře a Štírky může být
VíceDopisy Annamalai svámího dopisy č
Dopisy Annamalai svámího dopisy č. 21 23 zveřejněno na www.rudolfskarnitzl.cz Můj drahý Bruno, Dopis č. 21 Tiruvannamalai, 23. 9. 1986 nechť tě Milost Bhagavána Šrí Ramany ochraňuje a žehná ti. Rád se
VíceDIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%
škola žáci. stupně V tabulce jsou zahrnuty pouze ty položky, u nichž došlo k více než 5 procentní změně v názorech respondentů v daném roce proti současnému (206) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno,
VíceRozprava v Řádu Lyricus
Rozprava v Řádu Lyricus Prožitek Navigátora Celistvosti Tyto rozpravy přeložil James, tvůrce materiálů o Tvůrcích Křídel. Jsou velmi významnou součástí učebních metod, které používají instruktoři Výukového
VíceCGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%
škola žáci. stupně V tabulce jsou zahrnuty pouze ty položky, u nichž došlo k více než 5 procentní změně v názorech respondentů v daném roce proti současnému (206) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno,
VíceSlavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46
Slavnost Ježíše Krista Krále Cyklus B Mt 25,31-46 Má sílo Má sílo, k Tobě vzhlížím, má sílo Tobě zpívám, neboť ty Bože jsi útočiště mé. Pane můj, lásko má, Ty Bože jsi útočiště mé. Pane smiluj se Čtení
VíceDotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.
Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná
VíceOBSAH. hodnocení školní družiny, 2016/2017 R rodiče, Z žáci, V vychovatelé
BKRT1 Otázka Text otázky Strana 1. PODMÍNKY Z/1 Máš v družině dost místa na hraní? 01 R/4 Mají děti v družině dostatek místa na hraní? 01 Z/2 Můžeš se v ranní družině dospat, pokud potřebuješ? 01 Z/3 Můžeš
VíceKNIHA O PĚSTOUNSKÉ PÉČI PRO DĚTI
KNIHA O PĚSTOUNSKÉ PÉČI PRO DĚTI Když nemůžeš zůstat doma se svou vlastní rodinou, je stát odpovědný za to, aby o Tebe bylo řádně postaráno a abys měl/a všechny věci, které potřebuješ ke svému životu.
Více52 POHLAZENÍ PRO TVOU DUŠI. Jarka Matušková
52 POHLAZENÍ PRO TVOU DUŠI autorka Životní kouč a zakladatelka Centra obnovy životní harmonie 1 2014 www.jarkamatuskova.cz Vážený a milý, vítám tě na naší společné cestě k lásce a moudrostí tvé duše. Je
VíceVzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:
4.2. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Charakteristika předmětu Matematika 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast matematika
Více7dílků. k radostnému životu v hojnosti. Petr Macháček. Tvůrčí sešit. Stáhni a používej Tvůrčí sešit 1
7dílků k radostnému životu v hojnosti Tvůrčí sešit Petr Macháček Stáhni a používej Tvůrčí sešit 1 www.jajsemhojnost.cz 1. dílek ROZHODNUTÍ 1. den 1. Jak se cítíš právě teď? Uvědom si, jak se cítíš právě
VíceTVOŘIVÉ MYŠLENKY Řiďte si svůj život tak, jak sami chcete.
1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz, UID: KOS202286 TVOŘIVÉ MYŠLENKY Řiďte si svůj život tak, jak sami chcete. Brno 2010 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Karel
VíceOsobnostní profil na základě výsledků v dotazníku GPOP
Osobnostní profil na základě výsledků v dotazníku GPOP ZÁKLADNÍ INFORMACE Dotazník GPOP vychází z následujících předpokladů: Rozdíly v osobnosti se projevují různými sklony, resp. preferencemi. Různé sklony
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma
Vícene 22% 0% 0% 43% jen někdy 67% 0% 0% 51% Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené:
škola ADHN . část žáci. stupně názorech respondentů v daném roce proti současnému (20) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: 2008 2009 200 20 starších spolužáků 22% % jít na záchod
VíceDĚTI NOVÉHO TISÍCILETÍ
Numerologický průvodce světem dětí Miroslava Horáková www.cestouzmeny.cz Obsah O mně... 3 Úvod... 4 Děti 21. století... 6 Jak přistupovat k těmto dětem... 9 Životní čísla dětí... 11 Životní číslo 1...
VíceŠkolní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014
Školní vzdělávací program Mateřská škola Chotusice školní rok 2013/2014 Stránka 1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který
VíceTVOŘIVÉ MYŠLENKY. Řiďte si svůj život tak, jak sami chcete.
TVOŘIVÉ MYŠLENKY Řiďte si svůj život tak, jak sami chcete. Pardubice 2010 1 Způsoby jak vytvářet a řídit svůj život 2 VĚNOVÁNÍ Tuto knížku věnuji své dceři Evě, která ví, jak žít. 3 Milý čtenáři, v této
VíceSÍLA PARTNERSTVÍ ŽENA JE LÁSKA
SÍLA PARTNERSTVÍ ŽENA JE LÁSKA Jsi úžasná a skvělá. A já jsem naplněná a šťastná. Všechno, co dělám, má tím, že jsi tu se mnou, smysl. Děkuju ti! Vrátím ti tvou důvěru několikanásobně. A věřím, že ji mezi
VíceKurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog
Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog Pod pojmem užívání drog rozumíme širokou škálu drogového vývoje od fáze experimentování,
VíceMiliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz
Miliónový rok David Kirš a Bohdana Kabátová www.milionovyrok.cz ÚSPĚCH NENÍ ŽÁDNÉ TAJEMSTVÍ ZPŮSOB MYŠLENÍ + VĚCI DĚLAT MÁTE JEDEN CÍL OVLÁDAT ENERGII (život sám i hmotné věci v něm jsou energie) (otevřete
Vícetvořivémyšlenky žít poproudu
karelspilko tvořivémyšlenky žít poproudu Příručka pro pohodlný a šťastný život, který stojí za to žít A co takhle mít se rád? Proč tě dostane do proudu Nech věci, ať se stanou Zkus poodstoupit Nezapomeň
VíceTeď se tě trošku zeptám na budoucnost. Třeba tady v domě jak tady dlouho budeš? Jak dlouho? Je to nějak omezený?
Rozhovor č. 1 Marek Tak nejdřív bych se chtěla zeptat, jak už tady dlouho jsi v Domě na půli cesty? Tak 2 měsíce Před tím, než jsi přišel sem, tak jsi byl kde? Kde jsi žil? V dětském domově. A tam jsi
VíceRady pro pokročilou duši
Rady pro pokročilou duši Richard Bach Příručka Mesiáše Rady pro pokročilou duši Nejlepší způsob, jak se vyhnout odpovědnosti, je říct: Mám odpovědnost. Tví přátelé tě během první minuty vašeho setkání
VíceRECEPTY OSUDU. Poznámky... 196
OBSAH RECEPTY OSUDU Lekce 1: Jak správně vybrat cíl a prostředky pro uskutečnění změny ve svém životě.. 11 Lekce 2: Jak spravedlivý a neustále štědrý je vesmír... 12 Lekce 3: Jak dosáhnout celistvosti,
Více1. LEKCE MÉ JÁ, SEBEPOZNÁNÍ, SEBEPOJETÍ, VĚDOMÍ O SOBĚ SAMÉM
1. LEKCE MÉ JÁ, SEBEPOZNÁNÍ, SEBEPOJETÍ, VĚDOMÍ O SOBĚ SAMÉM Úvod Vycházejme z definice sebepoznání jako sociálního konstruktu osobnosti, ve němž je protagonista jak aktivní, tak pasivní. V procesu tvorby
Více6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole
6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole Příloha č. 2 Příloha č. 3 Příloha č. 4 Příloha č. 5 Informovaný souhlas rodičů Dotazník 1. společná část Dotazník pro žáky
VíceNejméně efektivní metody učení
Jak na učení Nejméně efektivní metody učení podtrhávání a zvýrazňování v textech opakované čtení stručné shrnutí snaha zapamatovat si klíčová slova mentální vizualizace k připomenutí látky Tyto způsoby
VíceO radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček
O radosti pro život MILÁ KNIHA Přemysl Dvořáček O radosti pro život Přemysl Dvořáček V prožitku jemného citu lásky ve svém srdci cítíme blažený vjem upřímné radosti a něhy. S pocitem upřímné radosti
VíceBulletin Trojúhelníků Září 2014 Č. 189. Finální text. Strana 1:
Bulletin Trojúhelníků Září 2014 Č. 189 Finální text Strana 1: Síla dobré vůle Pokud je vůbec zvažovaná inteligentními mysliteli a komentátory lidských záležitostí, o dobré vůli je zřídka uvažováno jako
VíceMoje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)
Přílohy Příloha č.1 - Dotazník Ahoj kluci a holky, prosím o vyplnění následujícího dotazníku. Dotazník má šest stránek. U otázek zaškrtni vždy jen jednu variantu, pokud není uvedeno jinak. Dotazník je
VíceVámi vybrané karty 2 / 6
Vážený pane Nováku, Chceme vám tímto prostřednictvím poděkovat za koupi jedinečné věštby, kterou náš "Tarot přání" nabízí, a zároveň si vás dovolíme s ním krátce seznámit. Tarot přání je velmi mocný magický
VíceAnketa pro žáky soubor otázek
Anketa pro žáky soubor otázek Nabídka všech otázek nástroje pro základní školu MOTIVACE: Co je pro Tebe ve škole důležité? Co by Ti měla škola pomoci dosáhnout? naučit se co jvíce připravit se na přijímací
VíceTvořivé myšlenky Žít po proudu
Tvořivé myšlenky Žít po proudu Příručka pro pohodlný a šťastný život, který stojí za to žít. Pardubice 2013 Vše ve Vesmíru se děje po proudu. Po cestě nejmenšího odporu. Proud postupně sbírá sílu, až je
VíceSpouštěč od Boha JJK
Spouštěč od Boha JJK Druhý atribut času: P o c t i v o s t Pro zakotvení nového atributu času je nezbytné přečíst tento Spouštěč od Boha vědomě a úplně. Tímto způsobem se dostaneš do souladu s energií
VíceJá mám práva, ty máš práva, on/ona/ono má práva... Na úvod k právům dítěte
Já mám práva, ty máš práva, on/ona/ono má práva... Na úvod k právům dítěte Každý má práva. A co víc, jsi-li chlapec nebo dívka a je ti méně než 18 let, máš jistá specifická práva. Všechna tato práva byla
VíceNÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_11_dospívání, ZŠ praktická,
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 2. 3. 2013 NÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_11_dospívání, ZŠ praktická, 7. ročník - TÉMA: Zdravý životní
VíceTVOŘIVÉ MYŠLENKY. Řiďte si svůj život tak, jak sami chcete.
1 TVOŘIVÉ MYŠLENKY Řiďte si svůj život tak, jak sami chcete. Brno 2010 Karel Spilko TVOŘIVÉ MYŠLENKY ŘIĎTE SI SVŮJ ŽIVOT TAK, JAK SAMI CHCETE Karel Spilko, 2010 ISBN 978-80-254-7495-2 Způsoby jak vytvářet
VíceVyhodnocení tvé detoxikace
Vyhodnocení tvé detoxikace Velice důležitou částí každé detoxikace je její vyhodnocení. Jelikož máš jasno v tom, proč se do detoxikace pouštíš a co od ní očekáváš, je žádoucí zjistit, zda se ti to opravdu
VíceNižší arkany - Meče ESO MEČŮ (ACE OF SWORDS) Klíčová slova: Intelektuální jasnost, originální myšlení, jasná myšlení, božská inspirace.
Nižší arkany - Meče ESO MEČŮ (ACE OF SWORDS) Klíčová slova: Intelektuální jasnost, originální myšlení, jasná myšlení, božská inspirace. Na čepeli zeleného meče je vyryto řecké slovo, jehož význam je jasnost.
Více2. lekce. Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky. pracovní listy. Individuální plánování
2. lekce Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky pracovní listy Osobní profil Osobní profil: co je pro mě důležité Popis potřebné podpory: jakou pomoc potřebuji Plán (cíle a kroky):
VíceKIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-27 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 5 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
VícePsychoanalytická periodizace vývoje
Psychoanalytická periodizace vývoje Část k samostudiu Prostudujte si následující část týkající se psychoanalytické teorie vývoje Vyhledejte příslušnou kapitolu v základní literatuře V případě zájmu nebo
VíceNázev materiálu: Hodnoty Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceSrdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME
VícePEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE
PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE ETAPY VÝVOJE, VĚKOVÉ ZVLÁŠTNOSTI - různé možnosti dělení (následující ukázky zahrnují hrubší celkové dělení i tabulku obsahující detailnější popis a rozdělení) Dítě mladšího školního
Více5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství
5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství Možná jsi překvapena hned z několika věcí z nadpisu Jen 5 pilířů? Přijde ti, že vybudovat partnerský vztah, po kterém toužíš, je složité a náročné? Napadá
VícePŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda
PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda A bod na bříšku palce B tah po ukazováčku od bříška prstu k dlani C bod na zápěstí D tah po prostředníčku od bříška prstu k dlani E bod na bříšku ukazováčku F současné
VíceSjednocování protikladů láskou. Láska, partnerství, přitažlivost, sexualita. Nejdřív se učíš lásce k sobě, pak k druhým. Nacházení správných hranic
VI: Zamilovaní Umění pěstovat vztahy Sjednocování protikladů láskou. Láska, partnerství, přitažlivost, sexualita. Nejdřív se učíš lásce k sobě, pak k druhým. Nacházení správných hranic ve vztazích. Erotika.
VíceUčitel by měl mít vlastnosti: Pracovní svědomitost, důslednost, vztah a láska k dětem Intelektuální tvořivé myšlení, logičnost, konkrétnost Citově
Učitel by měl mít vlastnosti: Pracovní svědomitost, důslednost, vztah a láska k dětem Intelektuální tvořivé myšlení, logičnost, konkrétnost Citově temperamentní sebeovládání, trpělivost, optimismus Společensko-charakterové
VíceTVOŘIVÉ MYŠLENKY. Žijte odvážně!
TVOŘIVÉ MYŠLENKY Žijte odvážně! Pardubice 2011 Postupy, které vás posunou dál Věnováno všem, kteří se nebojí žít. ÚVOD Žijeme ve společnosti, která si hraje na jistotu a zabezpečení. Uvěřili jsme, že neustálou
VíceG A M A J A G A M A J A Č.4, ROČNÍK 10, ŠK. ROK 2010/2011. Co si přečtete??? A-PDF Merger DEMO : Purchase from www.a-pdf.com to remove the watermark
-PDF erger DEO : Purchase from www.-pdf.com to remove the watermark ČSOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOV YNÁZI Č.4, ROČNÍK 10, ŠK. ROK 2010/2011 Co si přečtete??? ČTĚTE NÁS!!! Vánoční koncert 2010 Kristýna
VíceGRAFOLOGICKÝ ROZBOR OSOBNOSTI
GRAFOLOGICKY.CZ NASTAVTE ZRCADLO SVÉ OSOBNOSTI GRAFOLOGICKÝ ROZBOR OSOBNOSTI PRO PERSONALISTICKÉ ÚČELY ANNA ŠTOHANZLOVÁ / GRAFOLOGICKY.CZ / 12.3.2014 / CENTRUM OSOBNOSTI Autor rukopisu má průměrně silné
VíceCESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.
CESTA ZPÁTKY K SOBĚ Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě. 1. krok Vztah k sobě Vztah k sobě je základ pro všechny
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který si váží sám sebe, ale i druhých lidí. ROK S KRÁLÍKY Z KLOBOUKU Náš cíl: BOBEM A
VíceVývojová psychologie a ekologická výchova. Michal Medek
Vývojová psychologie a ekologická výchova Michal Medek Drobný vstupní testík 1. Během školní docházky dochází u většiny dětí v oblasti sebehodnocení a. k růstu b. sebehodnocení zůstává na stejné úrovni
VíceTestování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály
Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní
VíceHOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK
HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK S T R U Č N Ý P Ř E H L E D ÚVOD Hoganův osobnostní dotazník () je metoda měření normální osobnosti určená pro predikci pracovního výkonu. Je ideálním nástrojem, který vám může
VíceSouhrnné výsledky za školu
Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní
VíceObsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ
Obsah MILOST Milost je projevem Boží lásky k nám. 1. Máš přednost 9 2. Veliká bouřka 13 3. Žena u studny 17 4. Snídaně s Ježíšem 21 UCTÍVÁNÍ Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. 5. Kdykoli
VíceMasarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání
Masarykova univerzita Právnická fakulta Katedra finančního práva a národního hospodářství Osobní management Sebepoznání Zpracoval: Dušan Hlavatý, 348467 Datum zadání práce: 13. 4. 2011 Datum odevzdání:
VíceNADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno
NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad 19. 20.9.2013 Brno HOSPIC Místo, kam chodí lidé důstojně umírat Naděje na DOBROU SMRT Naděje na KVALITNÍ
Vícekarelspilko buďsámsebou jdi vlastnícestou
karelspilko buďsámsebou jdi vlastnícestou Buď sám sebou jdi vlastní cestou Pardubice 2014 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Karel Spilko BUĎ SÁM SEBOU JDI VLASTNÍ CESTOU Karel Spilko,
VícePodpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi
Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky S fotografiemi Část peněz ze zisku této knihy věnuje na podporu centra www.nightlife.mypage.cz Brána k uzdravení Těla, Duše i Světa.
VíceMOJE+ výstupy z testu SILNÝCH STRÁNEK
MOJE+ výstupy z testu SILNÝCH STRÁNEK Pavel Novák 3. 11. 2014 Milá superhrdinko, milý superhrdino, na následujících stránkách tě čekají výsledky právě absolvovaného testu. Dříve než se pustíš do jejich
VíceROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE
Praktický rádce a průvodce rokem 2019 Miroslava Horáková www.cestouzmeny.cz ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE Obsah O mně... 3 Úvod... 4 Hlavní témata roku 2019... 5 Rok 2018 a naše sebehodnota... 8 Rok 2019
Vícekarelspilko Probuďse zesnu Vědomí jako architekt reality a tvá skutečná podstata
karelspilko Probuďse zesnu Vědomí jako architekt reality a tvá skutečná podstata PROBUĎ SE ZE SNU Vědomí jako architekt reality a tvá skutečná podstata Pardubice 2015 Karel Spilko PROBUĎ SE ZE SNU Vědomí
VíceMost do páté dimenze. Tattatuo. TA je určeno těm, kteří kladou otázky Vesmíru, chtějí rozumět svému životu. a hledají vlastní cestu.
Motto: TA je určeno těm, kteří kladou otázky Vesmíru, chtějí rozumět svému životu a hledají vlastní cestu. TA1/1.část str. 35 Září 2013 Stránka 1 I. Úvod Milí přátelé, prázdniny nám utekly jako voda, pro
Vícerok před tebou
rok před tebou 2017 2018 Co to je? Plánovač roku Plánovač roku Ti pomůže uzavřít minulý rok a naplánovat rok, který máš před sebou. Co z toho budu mít? Plánování roku je dobrý zvyk. Díky němu si uvědomíš
VíceCíle základního vzdělávání
Cíle základního vzdělávání 1 Základní vzdělávání má žákům pomoci utvářet a postupně rozvíjet klíčové kompetence a poskytnout spolehlivý základ všeobecného vzdělání orientovaného zejména na situace blízké
VíceEnneagramy jako odhalení traumat a projekcí získaných v dětství
Enneagramy jako odhalení traumat a projekcí získaných v dětství Každý člověk má nějaký hlavní rys, nějakou osu, kolem které se soustřeďuje jeho osobnost Tato fixace je generalizace obranného systému vytvořeného
VíceŠKOLA PRO KAŽDÉHO ( ETICKÁ VÝCHOVA )
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace, Člověk a jeho svět, Člověk a kultura, Člověk a práce ( ETICKÁ
VíceKvětná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.
Květná neděle S vírou v Ježíše Krista, který se z lásky k nám ponížil a byl poslušný až k smrti na kříži, se modleme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se). Prosme za jednotu církve
VíceNávrh a management projektu
Návrh a management projektu Psychologie a motivace při řízení projektů ČVUT FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ strana 1 Ing. Vladimír Jurka 2013 Obsah přednášky Teorie vědomí Profily osobností Osobnosti
VíceZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD 2010/2011 žáci 1. stupně
škola ABDEI ABDEI. část ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD 200/20 žáci. stupně názorech respondentů v daném roce proti současnému (204) šetření. Pohledem do grafů Zaškrtni všechno, čeho se bojíš: 20 202 203
VícePrůzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy
Průzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy Studie Než zazvoní 25. září 2017 Studie o výběru školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie společnosti Než zazvoní, která
VíceStaň se královnou svého života!
Chceš být žena, která ví, co v životě chce, kam směřuje a proč? Chceš si být vědoma svých darů a předností a dokázat se za ně ocenit? Chceš se přestat trápit se svými nedostatky, ale naučit se s nimi pracovat?
VíceProjektový tým. Katedra softwarového inženýrství Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Ing. Martin Půlpitel, 2011
Projektové řízení(bi-prr) Projektový tým Katedra softwarového inženýrství Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Ing. Martin Půlpitel, 2011 Projektové řízení ZS 2011/12,
VícePříloha A: Maketa dotazníku Organizational Culture Index (Bridges, 2006)
8 PŘÍLOHY Příloha A: Maketa dotazníku Organizational Culture Index (Bridges, 2006) 1. Věnuje organizace více pozornosti požadavkům svých zákazníků, nebo tomu, co dělá nejlépe? Zákazníci 1_2_3_4 Co dělá
VíceJaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat
Jaroslav Dvořák Dobrý tým-radost pracovat Týmová spolupráce mě nestresuje práce s pacienty, ale práce s kolegy trpělivost Hra na týmovou spolupráci 4 týmy 1. 3b / -1b 2. 4b / -2b 3. 3b / 0b 4. 3b / -2b
VíceMartin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová
Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová Obsah: 1. Základní charakteristiky citů 2. Fyziologické základy citů 3. Klasifikace vnějších projevů citů 4. Klasifikace citů podle vztahu k
Více9_AB_tabulky. Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce? týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc
9_AB_tabulky 9.A a 9.B 214 2 Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce? týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy? ano nevím ne Uvítal jsi, žes mohl na
VíceROK 2018 Z POHLEDU NUMEROLOGIE
Praktický rádce a průvodce rokem 2018 Miroslava Horáková www.cestouzmeny.cz ROK 2018 Z POHLEDU NUMEROLOGIE Obsah O mně... 3 Úvod... 4 Hlavní témata roku 2018... 5 Rok 2018 a vztahy... 8 Rok 2018 a zdraví...
VíceMezilidské vztahy na pracovišti
Mezilidské vztahy na pracovišti Mgr. et Ing. Soňa Plháková Městská knihovna Havířov, 11. dubna 2016 O čem to bude? Vztahy na pracovišti a co je propojuje? Jsme spíše stejní nebo spíše rozdílní? Co vztahy
VíceVnímání citu SLOVO DAR ŽIVOTA. Přemysl Dvořáček
Vnímání citu SLOVO DAR ŽIVOTA Přemysl Dvořáček Vnímání citu Uzavřený kruh poznání sebelásky byl název souboru citací zveřejněných v knižním titulu Labyrint zdraví. Nyní nakladatelství Na-Ra nabízí soubor
VícePříloha č. 1: Polostrukturované interview s dětmi na pobytu v SVP
Příloha č. 1: Polostrukturované interview s dětmi na pobytu v SVP A) Oblast rodiny 1. Jak se nyní cítíš? (vysvětlit, co jsou pocity a co mám nyní na mysli) 2. Zamysli se, zda jsi doma spíše chválen nebo
VíceKIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 7 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
VíceTarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí?
1 Tarotová galerie Jak jste na tom se svou intuicí? Necháváte se v běžném životě vést svými pocity, svým vnitřním vedením, anebo pro svá rozhodnutí vždy potřebujete logické zdůvodnění? Nebo to máte půl
VíceJAK PŘEKONAT STRACH?
JAK PŘEKONAT STRACH? Traceuři tuto otázku řeší stále a pořád. Zejména když člověk začíná, je překonávání strachu na denním pořádku a pokud se chceš zlepšovat, musíš najít cestu, jak ho překonat. Kdy už
VícePojištění je jako manželství. Buď si vybereš dobře, nebo se spálíš.
Pojištění je jako manželství Buď si vybereš dobře, nebo se spálíš. Výběr ŽIVOTNÍHO POJIŠTĚNÍ je jako výběr životního partnera Můžeš si vybrat dobře a bude Ti po celý život oporou Když si vybereš dobře,
Více