9_AB_tabulky. Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce? týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "9_AB_tabulky. Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce? týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc"

Adéla Vaňková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 9_AB_tabulky 9.A a 9.B Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce? týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy? ano nevím ne Uvítal jsi, žes mohl na AP pracovat během informatiky? Co bylo na AP pro tebe nejpřínosnější? vyhledávání informací zpracování textu na počítači konzultace s vedoucím práce konzultace s jinými osobami (např. rodiči) ústní prezentace práce hodnocení ze strany komise hodnocení ze strany spolužáků Co nejvíce způsobilo nedostatky ve tvé práci? náročnost tématu nedostatečně ujasněné zaměření práce objektivní nedostatek času ponechání zpracování až na poslední chvíli nedostatky ve spolupráci s vedoucím práce má nechuť mé nedostatečné dovednosti při práci na PC mé nedostatečné vyjadřovací schopnosti Počet odpovědí Spolupracoval jsi při práci na AP se svým vedoucím? Kontroloval ti práci, radil, pomáhal? ano, často, vracel mi ji s připomínkami 19 méně často jen jsem konzultoval problém ne, pouze jsem práci odevzdal 3 Měl jsi trému, strach, obavy před obhajobou AP? ne trochu ano, velkou Jak se ti líbila organizace obhajob AP? ano, líbila ne, nelíbila Byl jsi spokojen s hodnocením své AP? Zdálo se ti objektivní?

vyhledávání informací zpracování textu na počítači konzultace s vedoucím práce konzultace s jinými osobami (např.

2 9_AB_tabulky Zajímali se tví rodiče o AP? ano, pomáhali mi, četli ji celou prohlédli si ji vytištěnou nezajímali se Doporučil bys pokračovat v AP i v dalších letech?

3 2_9_AB_grafy Jak odhaduješ časovou náročnost AP? Jak odhaduješ časovou náročnost absolventské práce? 2 % 2 49% týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc 4% Uvítal jsi možnost, žes na AP mohl pracovat během informatiky? Uvítal jsi možnost, žes na AP mohl pracovat během informatiky? 2 2 % % 17% 29%

2 % 2 49% týden až dva týdny asi měsíc více jak měsíc týden až dva týdny asi měsíc

4 2_9_AB_grafy Co bylo na AP pro tebe nejpřínosnější? 2 2 zpracování textu na počítači konzultace s jinými osobami (např. rodiči) hodnocení ze strany komise vyhledávání informací konzultace s vedoucím práce ústní prezentace práce hodnocení ze strany spolužáků Co nejvíce způsobilo nedostatky ve tvé práci? nedostatečně ujasněné zaměření práce ponechání zpracování až na poslední chvíli má nechuť mé nedostatečné vyjadřovací schopnosti náročnost tématu objektivní nedostatek času nedostatky ve spolupráci s vedoucím práce mé nedostatečné dovednosti při práci na PC

nejvíce způsobilo nedostatky ve tvé práci?

5 2_9_AB_grafy Spolupracoval jsi při práci na AP se svým vedoucím? Kontroloval ti práci, radil, pomáhal? 2 44% 7% 14% ano, často, vracel mi ji s připomínkami méně často jen jsem konzultoval problém ne, pouze jsem práci odevzdal méně často ano, často, vracel mi ji s připomínkami ne, pouze jsem práci odevzdal jen jsem konzultoval problém 3% Měl jsi trému, strach, obavy před obhajobou AP? Měl jsi trému, strach, obavy před obhajobou AP? 2 17% 4% ne trochu ano, velkou ne trochu ano, velkou 38%

méně často ano, často, vracel mi ji s připomínkami ne, pouze jsem práci odevzdal jen jsem konzultoval problém 3% Měl jsi

6 2_9_AB_grafy 38% Jak se ti líbila organizace obhajob AP? Jak se ti líbila organizace obhajob AP? ano, líbila ne, nelíbila 9% % ano, líbila ne, nelíbila Byl jsi spokojen s hodnocením své AP? Zdálo se ti objektivní? 3 Byl jsi spokojen s hodnocením své AP? Zdálo se ti objektivní? 7% % 4%

4 3 3 2 2 ano, líbila ne, nelíbila 9% % ano, líbila ne, nelíbila Byl jsi

7 2_9_AB_grafy Zajímali se tví rodiče o AP? Zajímali se tví rodiče o AP? % 1% ano, pomáhali mi, četli ji celou prohlédli si ji vytištěnou nezajímali se prohlédli si ji vytištěnou ano, pomáhali mi, četli ji celou nezajímali se 2% Doporučil bys pokračovat v AP i v dalších letech? Doporučil bys pokračovat v AP i v dalších letech? % 14% % 29% Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy? 2

2 2 32% 1% ano, pomáhali mi, četli ji celou prohlédli si ji vytištěnou nezajímali se prohlédli si

8 2_9_AB_grafy Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy? Mají AP význam pro rozvoj žáka 9. třídy? 2 2 3% ano nevím ne % ano nevím ne 14%

Podobné dokumenty

EVALUAČNÍ ZPRÁVA ABSOLVENTSKÉ PRÁCE

EVALUAČNÍ ZPRÁVA ABSOLVENTSKÉ PRÁCE EVALUAČNÍ ZPRÁVA klíčové aktivity ABSOLVENTSKÉ PRÁCE výstup projektu KOMPETENCE V PRAXI registrační číslo CZ.1.07/1.1.32/02.0098 autor: KATEŘINA ŠTEMBERKOVÁ červenec 2013 1 OBSAH 1 Úvodní informace 3 2