IKS-BASKETBAL B. Doskakování. Charakteristika činnosti. Rozbor situací při útočném doskakování
|
|
- Radim Veselý
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 IKS-BASKETBAL B Basketbal patří mezi sportovní hry, které jsou oblíbeny u většiny žáků na celém světě. Sportovní hry chápeme jako soutěživou činnost dvou družstev, které se snaží prokázat svou převahu nad soupeřem a získat větší počet bodů. Basketbal klade maximální požadavky na skloubení individuálních dovedností jednotlivců a spolupráci celého družstva, které mají vliv na výsledek daného utkání. Přitom dochází ke zvýšení celkového přehledu v jednotlivých herních situacích a k rychlému řešení problémových situací, ze kterých se basketbalová utkání skládají. Pokud si osvojíme na určité úrovni jednotlivé herní činnosti jednotlivce, tak dokážeme lépe zvládnout veškeré herní situace v daném utkání. Cílem distančních opor je seznámit studenty s teoretickým rozborem některých HČJ (technika, taktika, klíčová místa, způsoby řešení). Dále se budeme zabývat metodickým postupem nácviku a zdokonalování HČJ v basketbale. V každé kapitole budou také uvedeny příklady metodicko organizačních forem (zaměření, cíle, popis, obtížnost, doba trvání, počet opakování interval zatížení a odpočinku, možnosti manipulace se zatížením). Doskakování Charakteristika činnosti Doskakování je útočná i obraná činnost jednotlivce, při níž se hráč snaží získat kontrolu nad míčem po neúspěšné střelbě. Dobře a důsledně prováděné doskakování značně posiluje sebedůvěru hráčů při střelbě, ovlivňuje její úspěšnost a často rozhoduje o vítězství. Vliv každého doskakování na konečný výsledek je tedy značný. Při soutěžních zápasech se vedou vždy současně se střelbou i záznamy o získaných (doskočených) míčích pod košem. Vydávají se dokonce seznamy hráčů, kteří dosahují při doskakování nejlepších výsledků. Tato činnost je hodnocena stejně vysoko jako úspěšná střelba jiných hráčů. Dnešní moderní hra v útoku není bez doskakování myslitelná. Rozbor situací při útočném doskakování Základní faktory: Za základní faktory v situacích při doskakování považujeme: 1. postavení hráče v okamžiku střelby 2. postavení soupeře vzhledem k hráči a ke koši a jeho činnost V okamžiku střelby stojí hráč, který doskakuje, obvykle v prostoru střední nebo krátké vzdálenosti. Jeho hlavním úkolem je vybojovat si včas výhodné postavení a připravit si tak dobré podmínky pro získání kontroly nad míčem. Je-li hráč ve střední vzdálenosti od koše, vbíhá do prostoru území trestného hodu, kde se odráží a vyskakuje. Nutnou podmínkou je správné načasování akce. Obránce stojí obvykle mezi hráčem a košem a při střelbě se často dopouští té chyby, že se otočí příliš brzy a rychle za vystřeleným míčem a sleduje jej. To je nejvhodnější okamžik pro vběhnutí útočníka mezi soupeře a koš do území trestného hodu. Je-li hráč v kratší vzdálenosti od koše, je nutné si výhodné postavení opět vybojovat, avšak způsob provedení bude poněkud odlišný. Místo vběhnutí se musí hráč snažit dostat se jedním až dvěma kroky mezi soupeře a koš.
2 Nepodaří-li se hráči získat postavení mezi soupeřem a košem, neznamená to ovšem, že již nemůže doskakovat. Pak je však pro získání kontroly nad míčem rozhodující výška hráče a jeho výskok. Doskakovat má především hráč, který nestřílel, avšak i hráč, který střílel, se o to může pokusit. V obou případech jsou určité momenty, které jsou důležité a příznivé pro doskakujícího hráče. Hráč, který střílí, cítí téměř vždy v okamžiku odhodu míče, zda hod bude úspěšný nebo neúspěšný a podle toho může usměrnit své vběhnutí do území trestného hodu. Hráč, který nestřílel, se může více soustředit na vybojování výhodnějšího postavení. Doskakovat ovšem nemůže každý. V systému hry družstva v útoku musí být určeno, kdo má doskakovat. Jestliže se hráči podaří vběhnout do území a získat výhodné postavení, musí se snažit o co nejvyšší výskok. Jeho prvotní snaha je zaměřena na zasažení míče v co nejvyšším bodě. Musíme si uvědomit, že obránce je proti útočníkovi, který doskakuje a dopichuje, v určité nevýhodě, protože se snaží získat míč zcela pod svou kontrolu. To je poněkud obtížnější než pouhé zasažení míče konečky prstů a jeho odbití směrem do koše. Není-li možné míč okamžitě dorazit, snaží se ho hráč stáhnout a teprve po doskoku znovu vystřelit nebo přihrát spoluhráči. Doskakování je také velmi účinnou zbraní proti soupeřovu rychlému protiútoku: zpomaluje jeho začátek a nutí soupeře, aby nejprve dopravil míč do bezpečného prostoru a teprve potom myslel na protiútok. Doskakování je celkem jednoduchá činnost. Nejtěžší je naučit hráče včasnému zahájení akce, tj. včasnému vběhnutí z místa nebo výskoku. Proto je nutné při nácviku zařazovat doskakování pokud možno do každého cvičení. Ve hře se může hráč dostat do výhodného postavení pod košem již v okamžiku střelby. Jeho činnost pak spočívá hlavně v tom, aby si toto postavení dovedl udržet, včas vyskočit a dorazit nebo stáhnout míč. V situacích, kdy hráč nemůže míč ani dorazit ani stáhnout, má ještě jednu možnost odbít míč směrem od koše. To si však může dovolit jenom tehdy, ví-li bezpečně, komu tímto způsobem míč přihrává. Krytí útočníka po střelbě a stahování míčů (obranné doskakování) Krytí útočníka po střelbě a stahování míčů je obranná činnost jednotlivce, jejímž cílem je zabránit soupeři v doskočení míče a získat odražený míč tak, aby byl bezpečně v rukou obránce. Jeho činnost končí teprve tehdy, je-li míč mimo nebezpečné území v těsné blízkosti koše a je v bezpečném držení spoluhráčů. Celá komplexní činnost, krytí po střelbě, stažení a rozehrání míče představuje přechod z obrany do útoku. Krytí útočníka, který vystřelil na koš Kritická místa: Provést obrátku proti útočníkovi. Při vypuštění míče z rukou útočníka se obránce staví k němu zády. V našem případě staví nejprve pravou nohu před souhlasnou nohu útočníka, provádí zadní půlobrátku a levou vykračuje před levou nohu útočníka. Udržet postavení co nejblíže k soupeři. Předpokladem k tomu je zaujmout široký postoj, při němž jsou nohy co nejvíce rozkročeny, paže pokrčeny a směřují šikmo vzhůru, lokty jsou od těla. Pohybovat se stále těsně před soupeřem, pokud by se snažil dostat k míči. Obránce musí útočníkovi zabránit zaujmout postavení mezi sebou a košem, a nesmí se dát zatlačit těsně pod koš.
3 Krytí útočníka, jehož spoluhráč vystřelil na koš Útočník 1 střílí na koš, útočník 2 se snaží uvolnit pro odražený míč. Kritická místa činnosti obránce: Pozorovat celou situaci, tj. zejména míč a soupeře bez míče. Provést obrátku proti soupeři směrem do středu hřiště, vykročit pravou nohou doprava a obrátit se na ní směrem ke koši. Udržet postavení mezi soupeřem a míčem co nejtěsněji k útočníku. Krytí útočníka, jehož spoluhráč střílí trestný hod Kritická místa: Stát co nejblíže soupeři již před hodem na koš. Zaujmout postoj v mírném rozkročení, při němž je pravá noha těsně u vymezeného území před levou nohou útočníka. Trup je mírně natočen ke koši, paže jsou v předpažení vzhůru. Současně s odrazem míče od desky vykročit pravou nohou před útočníka dovnitř vymezeného území a zaujmout široký postoj těsně před ním. Stahování míčů po nepřesné střelbě útočníka z pole Jestliže obránce správně postupoval při krytí soupeře po střelbě, podařilo se mu udržet útočníka za svými zády 1,5 2 m od koše. Kritická místa další jeho činnosti: Přiblížit se k odraženému míči tak, aby jej měl nad sebou těsně vzpaženýma rukama. Včas se odrazit do výšky a zasáhnout míč v okamžiku nejvyššího bodu výskoku. Pevně uchopit míč, přičemž palce směřují k sobě a prsty jsou mírně roztaženy. Co nejprudčeji a co největší silou stáhnout míč ze vzpažení do výše pasu, přičemž lokty jdou od těla a trup se naklání mírně dopředu, aby míč byl co nejlépe chráněn. Otázky k zamyšlení Ikona6a Jaké jsou základní faktory při útočném doskakování? Příklad Ikona6e Metodická cvičení: 1) Průpravné cvičení 1. typu Zaměření: nácvik načasování odrazu Organizace: zástup hráčů stojí čelem ke koši, ve vzdálenosti 4 metry od koše. Na povel vybíhá první a po absolvování zadané činnosti se zařazuje na konec zástupu. Činnostní obsah: Hráč se pohybuje ve směru šipek na obrázku k metě 1. Zde je jeho úkolem výskok a dotyk dané mety rukou.
4 2) Průpravné cvičení 2. typu Zaměření: nácvik načasování odrazu, současně s chycením a odhozením míče do desky Organizace: zástup hráčů stojí čelem ke koši ve vzdálenosti 4 metry od koše. Činnostní obsah: Na povel první hráč vybíhá a současně s výskokem odhazuje míč o desku a zařazuje se na konec zástupu. Úkolem dalšího hráče je míč doskočit a ve výskoku míč odhodit zpět do desky. 3) Herní cvičení 1. typu Zaměření: nácvik odstavení hráče (box out) Organizace: hráči si vytvoří dvojice Činnostní obsah: Jeden z hráčů má v držení míč a pohybuje se ve vymezeném území, jeho úkolem je vystřelit na koš. Úkolem druhého hráče je po vystřelení střílejícího hráče odstavit pomocí techniky box out a doskočit míč.
5 4) Herní cvičení 2. typu Zaměření: nácvik doskoku v podmínkách hry Organizace: Hráči si vytvoří trojice Činnostní obsah: Jeden z hráčů má v držení míč a jeho úkolem je vystřelit na koš. Úkolem zbývajících dvou hráčů je míč doskočit za použití dosud nacvičených technik. Doskakující hráči spolu o doskok soupeří. Hráč s vyšším počtem doskoků vítězí. 5) Průpravná hra Zaměření: nácvik doskoku v průpravné hře Organizace: hra 5 na 5 na celém hřišti Činnostní obsah: Úkolem všech hráčů je častá střelba. Tímto nám ve hře vzniká množství situací k tréninku doskoku. Napiš jedno cvičení na útočné a jedno cvičení na obranné doskakování. Literatura Ikona7 Dobrý, L., Velenský, E. Košíková (teorie a didaktika). Praha: SPN, 1987
6 Dobrý, L. Útok v košíkové. Sportovní a turistické nakladatelství, Praha, Rychlý protiútok Rychlý protiútok je jedním ze základních a velmi oblíbených typů přechodu z obrany do útoku, pro relativní snadnost dosažení koše, ve hře všech kategoriích vlivem zvýšení útočného a zmenšení obranného tlaku soupeře. Tento útočný systém je velmi atraktivní a oblíbený jak mezi diváky, tak mezi samotnými hráči (smečované koše v mužských a výjimečně i ženských složkách). Podle mnoha odborníků zřejmě nejatraktivnější rychlé protiútoky praktikovalo družstvo Los Angeles LAKERS v 80. letech 20. století a to pod vedením Ervina Magic Johnsona, který ve spolupráci především s Jamesem Worthym, Michael Cooperem a Byronem Scottem hráli rychlé protiútoky takovým způsobem, že jejich hra byla brzy známa pod pojmem Showtime. Rychlé protiútoky LA Lakers se vyznačovali nejen překrásnou podívanou ale i účinností, kterou dokládá samotný fakt, že se i díky jejich používání družstvo stalo v tomto období 5-ti násobným mistrem NBA. 1. Rychlý protiútok RP je herní systém, jehož cílem je dosažení herní situace přinášející číselnou nebo strategickou převahu útočícímu družstvu tedy se snahou dosažení rychlého koše dříve, než je soupeř schopen zformovat obranu. (Votoupal, 2005) Rychlý protiútok je situace, která je ovlivněna časovou tísní a tím i větším psychickým tlakem. Jsou jednorázové, nedají se opakovat a jejich řešení spočívá v rychlé volbě úniku s míčem, střelby nebo přihrávky. Vycházíme-li z podstaty, že družstvo může zahájit RP vždy, když získá míč pod svoji kontrolu, můžeme jej považovat za velmi účinnou a nebezpečnou útočnou zbraň, přičemž ani tento systém nemůže dobře fungovat bez účasti všech pěti hráčů. Organizace jejich činností musí být taková, aby si hráči svou hrou přímo vytvářeli příležitosti pro rychlý protiútok a nečekali na něj. (Velenský, 1976) 1 Základní systémy rychlého protiútoku Z hlediska organizace hry lze rozlišit tři základní systémy rychlého protiútoku: 3. neorganizovaný RP charakteristický úplnou nebo alespoň částečnou absencí pravidel provádění RP 4. organizovaný RP takové provádění přechodové hry z obrany do útoku, v němž jsou jednotlivým hráčům přesně určeny jejich úkoly a vyžadováno jejich plnění bez ohledu na momentální situaci na hřišti. To znamená, že příjemce vstupní přihrávky je stále jeden a týž hráč, způsob vedení protiútoku je přesně dán, někteří hráči mají některé činnosti v rámci RP zakázány. 5. univerzální systém RP role jsou předem dány, ale na rozdíl od organizovaného systému RP jsou tyto role proměnlivé, protože vyplývají z okamžité herní situace, především z postavení hráče na hřišti v momentě zisku míče bránícím družstvem. V tomto systému je po hráčích vyžadován vysoký stupeň univerzálnosti a zvládnutí herních činností jednotlivce. Toto členění je však nutné doplnit o přechodové systémy především takový, který v sobě zahrnuje určité prvky z organizovaného, ale i z univerzálního systému RP, kdy např. příjemci
7 vstupní přihrávky mohou být dva hráči a o tom který z nich to bude, vyplyne z konkrétní situace. 2 Organizace rychlého protiútoku Při organizaci rychlého protiútoku je důležité rozdělení hřiště na tři podélná pásma a to na levé krajní, střední a pravé krajní. Střední pásmo je mnohem širší než obě krajní, jelikož je určeno pro postup hráče s míčem.(velenský, 1976) Krajní pásma jsou asi 1,5m od postranních čar. 3 Fáze rychlého protiútoku: Prvotní fáze - účastní se maximálně 3 útočníci přecházející z obrany do útoku Druhotná fáze nastává v situaci, kdy se nepodaří zakončit RP střelbou některého z trojice prvních útočníků a je tedy charakterizována zapojením 4. a 5. dobíhajícího útočníka vytvářením střeleckých příležitostí a v případě jejich nevyužití přechodem RP do postupného útoku. Tato situace může nastat z důvodu nedodržení pravidel prvotní fáze RP, nevyužití příležitosti k zakončení (v prvotní fázi RP zapříčiněné např. nedostatkem odvahy, herní vyspělosti řešit situaci 1 na 1) nebo také dobrou činností obránců. Zapojení těchto dobíhajících hráčů probíhá postupně. Nejčastěji používaná varianta obrázek.
8 Hráč č. 5 se zdržuje vzadu, protože jeho úkolem je zabezpečení obranné rovnováhy a pokrytí případného RP soupeře. Nejčastěji používanou možností pro zakončení hráče č. 5 je střelba z výskoku v oblasti čáry trestného hodu. Hlavním cílem druhotné fáze RP je vypracování dalších příležitostí k zakončení. 4 Základní části rychlého protiútoku: 6. zahájení RP, 7. vedení RP, 8. zakončení RP 4.1 Zahájení rychlého protiútoku je charakterizováno činností po zisku míče bránicím družstvem nejčastěji v obranné třetině. RP se zahajuje v těchto herních situacích: po soupeřově neúspěšné střelbě z pole po soupeřově koši z pole po soupeřově neúspěšném trestném hodu po soupeřově úspěšném trestném hodu po vhazování ze zázemí po získání míče v poli po rozskoku / pro změnu pravidel je aktuální pouze při zahájení utkání Nejčastěji používaným způsobem je vstupní přihrávka na předem určeného hráče nabíhajícího většinou do prostoru prodloužené čáry trestného hodu, který po jejím přijetí reaguje domluveným způsobem (nejčastěji driblinkovým únikem nebo naopak okamžitou další přihrávkou nabíhajícímu spoluhráči), pro který z hlediska taktického platí, že přihrávka je vždy rychlejší než driblující hráč. V případě univerzálního systému RP je tato vstupní přihrávka směřována na hráče, který v danou chvíli plní roli příjemce vstupní přihrávky. Další možností zahájení RP je driblinkový průnik hráče, který doskočil (či jinak získal)míč, středem hřiště (přičemž tzv. prorazí obranu ) nebo případně podél postranní čáry (méně obvyklé). Hlavním předpokladem úspěšného zahájení RP je co nejrychlejší přenesení míče od vlastního koše (co nejdál vpřed buď přihrávkou, nebo driblinkem), přičemž signálem pro zahájení RP je získání míče. Do pohybu vpřed se musí dostat alespoň dva (lépe tři) hráči. 4.2 Vedení rychlého protiútoku Přenesení míče z obranné na útočnou polovinu probíhá ve střední části hřiště. Tato část RP je charakterizována snahou útočícího týmu o vytvoření početní převahy nad obránci. Základním způsobem k navození této situace je vytvoření tzv. útočného trojúhelníku s využitím celé šířky hřiště, s čímž souvisí rozdělení hrací plochy na tři podélná pásma, jejich obsazení útočícími hráči a postupné zapojení všech útočníků do RP. Samotné vytvoření útočného trojúhelníku v RP je poměrně snadné. Střední driblující hráč vede míč asi 3 4 metry středním pásmem za krajními útočníky, kteří se pohybují na stejné úrovni v levém a pravém krajním pásmu.
9 Pokud je RP veden přihrávkami po straně hřiště, tak se většinou příjemce druhé přihrávky snaží zakončit RP únikem do koše nebo přihrávkou volnému spoluhráči pod koš. V případě že není možné realizovat ani jednu ze situací, může hráče s míčem přihrát zpětnou přihrávkou míč prostřednímu hráči, čímž opět dojde k vytvoření útočného trojúhelníku. Čtvrtý a pátý hráč postupují v druhém sledu (tzv. druhotná fáze RP ) středním pásmem a zapojují se do RP předem určeným způsobem. 4.3 Zakončení rychlého protiútoku Při správném zahájení a vedení RP by mělo v závěrečné fázi vždy dojít k přečíslení soupeře a k řešení situací 1 na 0, 1 na 1, 2 na 1, 3 na 1, 3 na 2. Hráč s míčem (nejčastěji ve středu hřiště) by měl předvídat pohyb obránců, být neustále ve střehu, vidět své spoluhráče, mít míč pod kontrolou a unikat do prostoru čáry trestného hodu přičemž následně může vybírat z řešení: přihrávka doleva nebo doprava průnik pod koš a zakončení střelbou v pohybu rychlé zastavení a střelba z výskoku (tzv. jump shot viz téma seminární práce č. 1) posun s míčem ke straně hřiště pro případnou následnou přihrávku dobíhajícímu spoluhráči (tedy případ druhotné fáze RP) V případě přihrávky k postranní čáře svému spoluhráči by se měl střední hráč posunout za přihrávkou, čímž umožní případné přijetí zpětné přihrávky a uvolní střední pásmo dobíhajícím spoluhráčům druhého sledu. Otázky k zamyšlení Ikona6a Jak dělíme rychlý protiútok? Vyjmenuj a popiš fáze rychlého protiútoku. Příklad Ikona6e 5 Metodicko organizační formy (MOF) MOF vhodné při nácviku rychlého protiútoku by měly zahrnovat především efektivní obranné doskakování, orientaci v pohybu na hřišti a periferní vidění, přihrávání a chytání míče v pohybu, uvolňování hráče s míčem pohybu, střelbu v pohybu a řešení situací typických pro rychlý protiútok (1 na 1, 2 na 1, atd. především v pohybu) Průpravné cvičení 1. typu Cíl : - nacvičení zahájení RP Popis a organizace cvičení: 3 hráči 1 míč. Hráči stojí na koncové čáře a běží každý ve své dráze směrem k protějšímu koši. Hráč č. 1 přihrává hráči č. 3, který míč přihrává zpět hráči č1. Ten přihrává hráči č. 2, který přihraje hráči č. 3 do zakončení.
10 Kritická místa: rychlý protiútok přesná přihrávka do běhu a zakončení Obměny: trojice útočníků přebíhá s výměnou míst (na stranu kam míč přihrál) Doba trvání / Počet opakování: 7 min Počet hráčů: 12 Interval zatížení a odpočinku 1 : 6 Možnosti manipulace se zatížením: zakončení RP do 4 vteřin na tři přihrávky (je vynechána zpětná přihrávka na hráče č. 1) zakončení RP do 4 vteřin na tři přihrávky bez driblinku doskočení míče míč se nesmí dotknout palubovky přechod k hernímu cvičení 2.typu - hráč který střílel se stává obráncem, zpět na druhou stranu RP 2 na Průpravné cvičení 2. typu Cíl: utvoření útočného trojúhelníku, zakončení Popis a organizace cvičení: 3hráči 1 míč trenér. Hráči stojí ve vymezeném území, trenér s míčem na čáře trestného hodu. Trenér nahodí míč o desku nebo vystřelí na koš. Hráč, který doskočil míč, postupuje středním pásmem, zbývající 2 hráči každý jedním krajním pásmem. Doskočivší hráč po jedno až dvou úderovém driblinku přihrává běžícímu hráči na levém nebo pravém křídle. To přihraje druhému nabíhajícímu hráči do zakončení v pohybu. Kritická místa:
11 obsazení každého pásma pouze jedním hráčem zachování rovnováhy útočný trojúhelník Obměny: hráč, který doskočil míč, nepostupuje středním pásmem, přihrává naběhnuvšímu hráči do prostoru prodloužené čáry trestného hodu a sám postupuje jedním z krajních pásem Doba trvání / počet opakování: 8 min Počet hráčů: 12 Interval zatížení a odpočinku: 1 : 4 Možnosti manipulace se zatížením: zakončení do časového limitu špatné nebo neúspěšné zakončení bonusy -kliky (výskoky z podřepu) doskočení míče (míč se nesmí dotknout palubovky) 5.3. Herní cvičení 1. typu Cíl: nácvik zahájení RP Popis a organizace cvičení: 2hráči 1 míč trenér asistent hrací plocha podélně rozdělena na 1/2. První hráč sám sobě přihodí míč o desku a doskočí ho. Po jeho doskoku k hráči přistoupí z jedné strany trenér (je pasivní, slouží pouze k tomu, aby útočník musel zvolit stranu úniku správnou pivotovou obrátkou obejít obránce). V tom okamžiku vybíhá 2. hráč z vymezeného prostoru, nabíhá správným způsobem do křídla a sprintuje podél postranní čáry. Hráč, který doskočí míč, vydribluje nebo okamžitě přihrává na křídlo před půlící čarou. Cvičení probíhá pouze na podélné polovině hřiště a to z obou stran. Kritická místa: správný únik doskakujícího hráče včasná přihrávka do zakončení Obměny: pouze jedno nebo dvou úderový driblink doskakujícího hráče - dále bez driblinku Doba trvání / počet opakování: 7-8 min Počet hráčů: 12 ( 24 ) Interval zatížení a odpočinku: 1 : 3 (1 : 6) Možnosti manipulace se zatížením: další dvojice vybíhá po dosažení poloviny hřiště předchozí dvojicí zakončení do časového limitu
12 hráč, který přihrál do zakončení musí doskočit míč ( nenechat míč dopadnout na zem) 5.4. Herní cvičení 2. typu Cíl: nacvičovat zahájení RP a zakončení 2 na 1 Popis a organizace cvičení: 12 hráčů 3 míče, Hráči č.1 a 2 stojí na čáře TH. Hráč č 3. hází míč na desku, hráč č. 4 jej stahuje a přihrává hráči č.1 do pohybu a spolu s hráčem č. 2 vybíhají do RP zakončeného přesilovou situací 2 na 1. Obránce A stojí na oblouku území TH a snaží se zabránit úspěšnému zakončení RP. Z hráče, který střílel se stává obránce a staví se za koncovou čáru. Hráč, který nestřílel se vrací do zástupu A. Obránce stahuje míč a dribluje do zástupu B. Mezitím dvojice hráčů č. 3 a 4 postoupila na čáru TH a provádí tutéž činnost jako dvojice hráčů č. 1 a 2. Kritická místa: stažení míče a 1. přihrávka do RP zakončení přesilové situace obrana přesilové situace 1 na 2 Obměny: poslední přihrávka je trenérem určena ( za zády, o zem atd.) u mladších kategorií obránce brání již od středové čáry zapojení hráčů 5 a 6; hráč č. 1 nahodí míč o desku (vystřelí na koš), dvojice hráčů proti dvojici hráčů doskakují míč. Dvojice, která získala míč přihrává dvojici hráčů 1, 2 a postupuje na jejich místo. Doba trvání / počet opakování: 7-8 min Počet hráčů: 12 Interval zatížení a odpočinku: 1 : 3 Možnosti manipulace se zatížením: další dvojice vybíhá po přeběhnutí středové čáry předchozí dvojicí chybné dokončení bonusy (5 kliků / 8 výskoků z podřepu) již výše zmíněnou obměnou zapojení hráčů 5 a Průpravná hra Popis a organizace cvičení: hráči mají přesně stanovené úkoly obrana je praktikována od středové čáry (po celém hřišti) Kritická místa: založení RP chybné obsazení pásem zachování rovnováhy realizace druhotné fáze RP zajištění proti RP soupeře Obměny: hra bez driblinku
13 Doba trvání / počet opakování: 5 10 min Počet hráčů: 5 na 5 Možnosti manipulace se zatížením: špatně provedené nebo neúspěšné zakončení bonusy výskoky z podřepu body zaznamenané z RP jsou počítány za 5 bodů zakončení do časového limitu Shrnutí Ikona4 Tato kapitola věnovaná rychlému protiútoku je pouhým zlomkem v celé problematice tohoto způsobu přechodu z obrany do útoku. Metodicko organizační formy a k nim přiřazená jednotlivá cvičení jsou pouze nácvikem možného řešení nejčastěji se vyskytující herní situace podněcující vznik rychlého protiútoku tzn. po neúspěšné střelbě soupeře. Problematika druhotného rychlého protiútoku tzv. secondary fast break a zapojení dobíhajících hráčů tzv. trailerů do hry pro svou obsáhlost není v našich cvičeních zahrnuta. Tato cvičení je možné najít v literatuře referenčního seznamu. Seznam použité literatury: Ikona7 Šikula, M.,(2005) Závěrečná práce-osvojování herního systému při přechodu z obrany do útoku a z útoku do obrany. FTK Olomouc. Votoupal, J.,(2005) Závěrečná práce Rychlý protiútok. FTK Olomouc. Oliver, J.,(2004) Basketball Fundamentals. Human Kinetics Publishers. Velenský, E. a kol.,(1976) Basketbal trénink, technika, taktika. Olympia. Brabec, A. a spol.,(1976) Zásobník cvičení pro výcvik v basketbalu. Český ústřední výbor ČSTV. Clonění Obranné kombinace čelící clonění pro hráče s míčem Na kvalitě činností čelící clonění, v našem případě obranné kombinaci čelící clonění na hráče s míčem, se podílejí dva různě se ovlivňující faktory: 9. kvalita zahrání útočné kombinace postavení a následný pohyb clonícího hráče, pohyb cloněného hráče, rychlost provedení, načasování, činnost koheze atd. 10. kvalita zahrání obranné kombinace: rychlost provedení, komunikace, činností koheze atd. Vše je také ovlivněno celkovou kvalitou hráčů, jak útočících, tak bránících. Můžeme tedy říci, že na herní kombinaci čelící clonění pro hráče s míčem se podílí technická, taktická a kondiční připravenost všech zúčastněných aktérů. V teoretickém rozboru se zaměříme na techniku a taktiku v útočné a hlavně v obranné fázi.
14 Útočná fáze Clonění Clonění je útočná činnost jednotlivce vztahového typu, jejímž cílem je zaujmout vhodné postavení a postoj a zdržet tak pravidly dovoleným způsobem soupeře v obranné činnosti a narušit, případně znemožnit splnění jeho obranného úkolu (Velenský & Dobrý, 1987). Tato činnost vytváří zcela zřejmý přechod k záměrné spolupráci dvou hráčů v kombinaci založené na clonění. Clonění jako činnost je velmi přesně vymezena pravidly basketbalu.. Je například určena vzdálenost clony postavené jednak uvnitř zorného pole v klidu stojícího obránce i mimo zorné pole v klidu stojícího obránce. V prvním případě hráč může postavit clonu v těsné blízkosti u obránce, avšak bez dotyku s ním. V druhém případě musí dát hráč soupeři možnost udělat jeden normální krok směrem ke cloně, ale bez dotyku. Je-li soupeř v pohybu, musí být clona postavena tak, aby obránce měl dostatek prostoru, a tím i možnost se před clonou zastavit nebo se jí vyhnout(velenský & Karger, 1999). Rozlišujeme: 11. Clonu bez míče v pohybu: clonící útočník je bez míče a pohybuje se. 12. Clonu bez míče na místě: clonící útočník bez míče je v širším podřepu rozkročném, jeli čelem k soupeři používá paže jako ochranu před možným soupeřovým nárazem, nohy klade tak, aby tvořily dva vrcholy trojúhelníku a útočník byl na vrcholu třetím. 13. Clonu s míčem na místě: v okamžiku, kde kolem driblujícího útočníka běží spoluhráč, provádí driblující obrátku vpřed za neustálého krytí míče tělem. 14. Clona v driblinku: clonící útočník dribluje Podle postavení clonícího hráče a soupeře, který má být zacloněn rozlišujeme: 15. Vnitřní (zadní) clona: clonící hráč je mezi obráncem a košem, není v zorném poli cloněného hráče. 16. Vnější (přední) clona: clonící hráč je mezi cloněným obráncem a útočníkem, který má být zacloněn 17. Boční clona: clonící hráč je vedle cloněného obránce Nejnovější basketbalové teorie rozdělují clony podle směru postavení clony, eventuelně podle směru předchozího pohybu clonícího hráče, a podle možností, které získává útočník cloněného obránce na (Velenský & Karger, 1999): 18. Dolní clona (down screen) uskutečňuje se ve směru ke koncové čáře a umožňuje spoluhráči uvolnit se buď do vnějšího nebo do vnitřního prostoru. 19. Zadní clona (back screen) popisuje opačný případ 20. Příčná clona (cross screen) - používá se zejména ve vnitřním prostoru a podle postavení cloněného obránce spoluhráč využívá dvojí možnosti uvolnění. Je-li cloněný obránce v postavení blíže ke koši než jeho útočník, pak se tento útočník uvolňuje kolem clony zpravidla k čáře trestného hodu. Je-li cloněný obránce v delší vzdálenosti od koše, pak útočník využívá zpravidla možnost uvolnění se podél koncové čáry. Prostor, v němž se provádí clonění, rozlišujeme na prostor na zadní polovině, na přední polovině, v dlouhé nebo střední vzdálenosti, v prostoru území trestného hodu. Tento prostorový faktor ovlivňuje právě možnosti řešení herních kombinací založených na clonění. Dobrá orientace a vnímání činnosti spoluhráčů a soupeřů umožňují volit optimální dráhu
15 pohybu clonícího útočníka správného postavení postoje odpovídajícího aktuální herní situaci. Percepce převážně optických informací umožňuje rovněž předvídat možné změny v činnosti soupeře i spoluhráče (Velenský & Dobrý, 1987). V mé analýze jsem se soustředil jen na situace s clonou bez míče na místě na útočníka s míčem (nejčastěji dolní i zadní clony), které jsou známy pod anglickým výrazem pick and roll. Rozbor technické a taktické stránky při kombinaci založené na boční cloně bez míče na útočníka s míčem (pick and roll) v prostoru střední vzdálenosti: Hráč bez míče a) zaujmout stabilní clonící postavení, sledovat při tom spoluhráče i obránce b) po cloně provézt zadní obrátku (levou či pravou) a uvolňovat se směrem ke koši nebo se uvolňovat dle situace do volných míst, vázat obránce a stále být připraven na chycení míče. Hráč s míčem c) navézt si svého obránce do postavené clony d) kolem clonícího hráče zrychlit, snížit těžiště a projít co nejtěsněji (vnitřní nohu klást hned vedle nohy stojícího clonícího spoluhráče) e) využít co nejlépe získané výhody, pozorovat spoluhráče i obránce a podle dalšího vývoje reagovat. Hlavní chyby: f) málo stabilní a nezpevněný postoj clonícího útočníka g) postoj a poloha končetin neodpovídající pravidlům h) nevhodně postavená clona, která komplikuje činnost útočníka i) nedůsledně postavený clona k cloně vlastně ani nemusí dojít j) útočník nezrychlí, když probíhá kolem clony nebo nejde těsně kolem clonícího spoluhráče Obranná fáze Hra v obraně klade vysoké nároky na kolektivní úsilí obránců. Základem je dobře koordinovaná a časově i prostorově sladěná spolupráce dvou a někdy tří obránců, tzv. obranná kombinace (Velenský & Dobrý, 1987). Hráči v obranné fázi mají zautomatizováno, v jakých situacích by měli spolupracovat, jaká bude jejich povinnost, kdo má dát podnět k zahájení obranné akce a ve kterém okamžiku se má přesně provést. Tím se vytváří kvalitnější obrana, která je schopna nejen čelit útočným akcím soupeře, ale také donutit jej k vlastním chybám a získáním míče pod vlastní kontrolu. Možností kolektivního řešení je celá řada a hráči by měli zvládat všechny. Výběr dané kombinace záleží na taktických záměrech družstva. V mé práci jsem se soustředil především na obranné řešení kombinací založených na clonění hráče s míčem. V dnešní době se název této akce převzal z anglické terminologie - pick and roll nebo-li postav clonu a roluj. Postavit clonu bylo již obeznámeno výše. Pojem rolovat ze clony znamená, ihned po postavení clony na hráče s míčem, z pohledu útoku, se na vnější noze od postavené clony otočit (rolovat) směrem ke koši a očekávat přihrávku. Trenér po té určuje jakým obranným způsobem se pick and roll bude řešit. Záleží hodně na hráčích, jejich schopnostech, dovednostech a inteligenci, jestli trenérovy pokyny budou
16 schopni plnit na hřišti. Obranných řešení na tuto kombinaci je celkem 8. Podrobněji se jimi budu zabývat později. Trenér tedy musí vybrat z celé řady individuálních a kolektivních prostředků ty, které jsou v jeho podmínkách nejvhodnější a hráčům všechny tyto obranné kombinace ve všech 8 podobách předvést, komplexně nacvičovat, neustále se k nim vracet v rámci tréninkových jednotek. Útočná kombinace založená na clonění útočníka s míčem, při níž se uvolňuje clonící hráč, aby dostal přihrávku do výhodného střeleckého postavení, začala být poprvé používána v americké NBA. Hlavním důvodem vytvoření této akce bylo časové omezení útoku na 24 sekund. Pro svou efektivnost se kombinace začala používat ve všech světových soutěžích a téměř ve všech výkonnostních úrovních. Pro vysokou účinnost kombinace by měla být prováděna přesně a s hráči pro to určenými. Většinou staví clony vysocí hráči na rozehrávače či na křídla. V dnešní době se četnost těchto akcí během utkání zvětšuje. Je to tím, že tato kombinace je jednoduchá a velmi efektivní. S tím, že její četnost stoupá se v rámci teoretické přípravy týmů stává součástí příprava obrany proti ní. Otázkou je, co krýt v první řadě: 21. únik ke koši? 22. střelbu? 23. přihrávku na hráče unikajícího ze clony? Záleží to v první řadě na soupeři-jeho výšce, herní inteligenci a rychlosti. A tak je velmi pravděpodobné, že proti každému soupeři je družstvo postaveno proti zcela jinému problému (Ježdík & Velenský, 1999). Obrázek 1 aktivní (přímé) přebírání (straight switch) Když útočník č.3 vede míč kolem clonícího hráče č.5, obránce č.3 přebírá krytí útočícího hráče č.5 a obránce č.5 vyráží k útočícímu hráči č3, který vede míč. Tato obranná kombinace je využívána v případech, kdy tato čtveřice hráčů je přibližně stejně vysoká a tudíž by nemělo dojít k výhodě útočícího týmu, kdy by hrál vysoký hráč na malého. Je to velice účinná forma obranné kombinace čelící clonění, kdy hráč, který vede míč je velice dobře pokryt obráncem. Obrázek 2 aktivní přebrání skokem (jump switch)
17 Jedná se o kombinaci podobné předchozí, obránce 4.5 v tomto případě vyrazí o něco dále a dříve proti hráči vedoucí míč (č.3), který by mohl být nebezpečný především střelbou ze střední vzdálenosti či trojkové hranice ihned po zahájení akce. Problémem je výškový rozdíl při přebrání. Obrázek 3 proklouzávání s předběhnutím (skinny jump) Tato kombinace se používá v případě, jestliže útočící hráč č.3 je výborný střelec. Jeho obránce se snaží nenechat zastavit clonou a měl by proklouznout s útočícím hráčem těsně kolem hráče stavícího clonu. Obrázek 4 proklouzávání oběhnutím (jam and go behind)
18 Obránce 5 svým těsným postavením u útočníka 5 mu nedovolí rolovat ke koši po provedené cloně. Obránce 3 využívá tohoto těsného postavení k oběhnutí obou hráčů 5 mezi nimi a košem, tak se nejrychleji přiblíží opět k útočící mu hráči 3. Tato obranná kombinace se využívá v případě, kdy útočící hráč s míčem, probíhající kolem postavené clony, není dobrým střelcem, tudíž neohrozí koš střelbou bezprostředně po cloně. Obrázek 5-klasické proklouzávání (slide throught) Obránce 5 těsně před provedením clony odstoupí od svého útočníka 5, tím udělá prostor pro proklouznutí bránícího hráče 3, který probíhá mezi oběma hráči 5. Tato kombinace se používá v případech, kdy hráč s míčem 3 má výborné rychlostní schopnosti. Obránce 3 je tak schopen s větší pravděpodobností opět pokrýt útočícího hráče 3 včas. Obrázek 6 - předskočení s kontrolou clonícího (show big)
19 Obránce 5 se dotýká útočícího hráče 5 a vyráží předskokem jedním krokem do dráhy útočícího hráče vedoucího míč 3. Obránce 5 má takové postavení, že jeho chodidlo vnitřní nohy klade těsně vedle chodidla vnější nohy clonícího hráče. Tím nemůže útočící hráč 3 proběhnout mez oběma hráči 5. Hlavní záměrem této obranné kombinace je zpomalené útočníka probíhajícího kolem clony a vychýlit jej z původní dráhy tak, aby jeho obránce 3 jej stihl doběhnout a obět ho pokrýt. Tím, že je obránce 5 v blízkosti svého útočníka 5, může včas reagovat na jeho zběhnutí pod koš. Obrázek 7 zdvojení (double team) Obránce 5 vyráží proti útočícímu hráči 3 a zesílí tak jeho krytí s obráncem 3. Po té nastává tzv. rotace obrany kdy po zběhnutí útočníka 5 jej pokrývá obránce 2. Na silné straně (polovina hřiště, na které je míč: tato polovina je rozdělena pomyslnou spojnicí koš-koš) je zesíleno krytí na útočníka 1 tak, aby nebyla možnost dostat přihrávku od útočníka 3. Obránce 4 rotuje podle toho kam bude směřovat nahrávaný míč. Větší pozornost věnuje útočníkovi 4, protože přihrávka od útočníka 3 na útočníka 2 je ve většině případů velice obtížná. Tato obranná kombinace se používá hlavně pro přinucení hráče vedoucí míč kolem clony udělat chybu popřípadě ztratit míč. Obrázek 8-obránce ze slabé strany (send one)
20 V okamžiku proběhnutí hráče vedeoucího míč kolem clony, vyráží obránce 1 směrem k němu a pokouší se o jeho zdvojení. Náselduje rotace, kde obránce 4 zaujímá pozici obráce 1 a obránce 2 se posunuje směrem pod koš a reaguje podle toho, kam bude směřovaná přihrávka. Tato kombinac je vhodná užívat opět pro donucení chyb soupeře, popřípadě ke ztrátě míče. Obrázek 9- Vysvětlivky Literatura Ikona7 Dobrý, L., Velenský, E. Košíková (teorie a didaktika). Praha: SPN, 1987 Velenský, M., Karger, J. Basketbal. Praha: Grada 1999 Ježdík, M., Velenský, E. Jak ubránit pick and roll. Basketball XXL: 1999
BASKETBALL SERVIS František Rón. ve spolupráci se. SDRUŽENÍM BASKETBALOVÝCH TRENÉRŮ České basketbalové federace
BASKETBALL SERVIS František Rón ve spolupráci se SDRUŽENÍM BASKETBALOVÝCH TRENÉRŮ České basketbalové federace CVIČENÍ PRO ROZVOJ HRY JEDEN PROTI JEDNOMU duben 2005 1) ZIG ZAG DRILL průpravné cvičení Útočník
VíceBasketbal Praktická zkouška zřetězených dovedností
Basketbal Praktická zkouška zřetězených dovedností Testovaný si nejprve vybere, jestli bude začínat z pravé nebo levé strany - tedy zda bude provádět v testu dvojtakt zprava či zleva. Maximální bodový
VíceHerní činnosti jednotlivce obranné Základem Herních činností jednotlivce (HČJ) je herní činnost, která obsahuje složku technickou, taktickou, kondiční a intelektovou. HČJ dělíme na obranné a útočné tak,
VíceŽeljko Obradovič (Panathinaikos Atheny) Sample Practice
Željko Obradovič (Panathinaikos Atheny) Sample Practice (Mastermind Coaching Clinic Barcelona, červen 2011, zpracoval Michal Ježdík) Po celou dobu působení u jednoho z řeckých gigantů Panathinaikos Atheny
VíceSystematika hokejbalu
Metodika ČMSHb Témata: Systematika sportovní hry hokejbal Herní činnosti jednotlivce (HČJ) Herní kombinace (HK) Herní systémy (HS) Herní kombinace - útočné Systematika herní kombinace - útočné Cíle výchova
VíceHerní kombinace útočné Herní kombinace jsou základní složkou hry hokejbalu, bez kombinace není možné ve hře uspět. Rozlišujeme herní kombinace obranné a útočné. Základním prvkem v obranné a útočné spolupráci
VícePostoje a přesuny ve volejbale - na detailech záleží
Postoje a přesuny ve volejbale - na detailech záleží Metodický dopis podává informace o postojích a přesunech ve volejbale, jejich významu a ukazuje na možnosti praktických cvičení k jejich nácviku a tréninku.
VícePřesilová hra Přesilová hra je početní převaha hráčů na hřišti vzniklá zpravidla vyloučením hráčů soupeře. Význam přesilové hry pro vývoj utkání je nedocenitelný, jak z pohledu vstřelení branky v případě
VíceZákladem pro uvolnění se hráče s míčkem jsou dovednosti tzv. Vedení míčku :
Metodika nácviku situace 1 vs. 1 Situace 1 vs. 1 je v utkání mnohonásobně opakovanou herní událostí, jejíž nácvik je důležitý, jak z pohledu útočné fáze, tak z pohledu obranné fáze. Úspěšné ovládnutí ofenzivních
VíceCopyright (c) 2008
1.7 Herní činnosti jednotlivce útočné 1) Dribling Je základní dovedností hráče, která se uplatňuje při kontaktu hráče s míčkem. Druhy: hokejový x florbalový Hokejový míček je ovládán střídavě forhendovou
VíceNácvik činností jednotlivce v basketbalu v herních cvičeních
Nácvik činností jednotlivce v basketbalu v herních cvičeních Sborník herních cvičení PaedDr. Zdeněk Janík Mgr. Tomáš Pětivlas, PhD. Mgr. Veronika Funková MU FSpS v Brně 2005 Určeno studentům basketbalové
VíceSobota s Basketbalem
Česká Asociace Basketbalových Trenérů (ČABT) s podporou ČBF pořádá setkání malých baskeťáků a baskeťaček Sobota s Basketbalem Sobota s basketbalem je nesoutěžní turnaj pro holky a kluky, jejich rodiče,
VíceJak vybudovat útok proti osobním obranným systémům důležitost základů (herních činností jednotlivce a kombinací) při hře v útoku.
International Youth Level Coaches Clinic (Cremona, 14. 15. duben 2012) Antonio Bocchino (trenér reprezentace Itálie U16) Giordano Consolini (ředitel mládežnického programu Virtus Unipol Bologna) zpracoval
VíceBASKETBALL SERVIS František Rón. ve spolupráci se. SDRUŽENÍM BASKETBALOVÝCH TRENÉRŮ České basketbalové federace
BASKETBALL SERVIS František Rón ve spolupráci se SDRUŽENÍM BASKETBALOVÝCH TRENÉRŮ České basketbalové federace CVIČENÍ PRO ROZVOJ ČINNOSTI PŘED STŘELBOU A TECHNIKY STŘELBY listopad 2005 Uvedené příklady
VíceTaktika mladší žactvo 2015/16
Taktika mladší žactvo 2015/16 Svatá pravidla : Nahrávku na jeden dotek hraji až za polovinou. Na své polovině raději na dva doteky. Když jsem nejblíže u míčku, jsem povinen jej co nejdříve získat nebo
VíceForčekink je metodický termín pro činnost napadání v útočném pásmu.
Obsazování hráče s míčkem Hlavním cílem obrany je zamezit soupeři vstřelit či ohrozit branku. Mezi další cíle lze zařadit např. získat míček zpět pod svoji kontrolu, zpomalit útočnou akci se záměrem vytlačit
VíceŠkolení zisku licence B. Kladno Martin Komárek
Školení zisku licence B Kladno 12.8.2017 Martin Komárek Obranné kombinace Základní otázka zní?: Ø Coje to obranná činnost? Ø Obranná fáze = situace, ve které jeden z celků není v držení míčku a snaží se
VíceÚtočná strategie Za útočnou fázi hry je mnohdy mylně považována hra celku v útočné třetině. Zkusme si pootevřít téma útočné strategie hry jednotlivce i celku, jako velmi důležitý prvek, jehož cílem je
VíceŽS/12 Metoda vrůstu v nácviku herní činnosti
Obsah: Nácvik individuálního blokování Nácvik kolektivního bloku na okrajích sítě Nácvik útok po vystřelené nahrávce 405 Z předcházejících kapitol jsme se dozvěděli, jak by měla vypadat správná technika
VíceHerní systémy útočné Systematiku hokejbalu lze rozdělit do třech základních segmentů, které se vzájemně prolínají, doplňují a tvoří společně ve vyšších věkových kategoriích základ herního projevu jednotlivců
VíceMetodický dopis č. 14/2014 Enrique Pisani: Mini volejbal, 2. část
Metodický dopis č. 14/2014 Enrique Pisani: Mini volejbal, 2. část Často bohužel vidím, že se u začínajících hráčů moc rychle zaměřujeme na konečnou podobu technického gesta. Příkladem může být odbití spodem
VícePravidla 3 x 3 pro ČBF Oblast Východní Čechy
Pravidla 3 x 3 pro ČBF Oblast Východní Čechy 1. Úvodní ustanovení 1.1 Oficiální pravidla basketbalu s úpravami pro minibasketbal jsou platná pro všechny herní situace, které nejsou specifikovány zde, v
VíceLifting, skiping, zakopávání, křížení nohou, odpichy
Příprava do Didaktiky sportovních her (házená - přihrávání) didaktický výstup 4min Honička s míčem Vymezené území: 9m a branková čára. Na začátku se snaží dotekem míče jeden hráč dotknout dalšího hráče.
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA. FSpS:np2340 Didaktika basketbalu
MASARYKOVA UNIVERZITA FAKULTA SPORTOVNÍCH STUDIÍ FSpS:np2340 Didaktika basketbalu cvičící: Mgr. Tomáš Vencúrik Marie Krchňáková Učo: 392434 Úvod V seminární práci se zabývám útočnou činností jednotlivce
Víceškolní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Seminář Tv Gymnázium Dr.
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav
VíceIKS-BASKETBAL (KSHBA)
IKS-BASKETBAL (KSHBA) (pro studující obory Tělesná výchova druhý aprobační předmět, Tělesná výchova a sport, Aplikovaná tělesná výchova, Ochrana obyvatelstva na FTK UP) Basketbal je sportovní hrou, která
VíceMINIHÁZENÁ. Průpravné pohybové hry. Dobití hradu
Dobití hradu MINIHÁZENÁ Průpravné pohybové hry Stručná charakteristika hry: cvičení zaměřené na střelbu, přesnost Počet dětí: 6-12 Doba trvání: 15 min. Prostředí: tělocvična, hřiště Pomůcky: míč, kužel
VíceObsah taktické přípravy
Taktická příprava je proces osvojování a zdokonalování vědomostí, dovedností, schopností a postupů, které umožní sportovci vybírat v každé situaci optimální řešení a toto řešení efektivně prakticky uskutečňovat.
VíceStřelecký trénink s využitím malých prostorů pro brankáře
4.1.5. Střelecký trénink s využitím malých prostorů pro brankáře Střelba mezi kruhy Tři hráči stojí před brankou na úrovni bodů pro vhazování a jeden hráč za brankou s kotoučem. Tento hráč nahrává hráčům
VíceTémata: Herní činnosti Herní systémy útočné Herní systémy obranné Charakteristika obranné hry v obranném pásmu Transition Bekčeking
Metodika ČMSHb Témata: Herní činnosti Herní systémy útočné Herní systémy obranné Charakteristika obranné hry v obranném pásmu Transition Bekčeking Systematika hokejbalu Útok a obrana zahrnují herní činnosti:
VíceATLETIKA. Průpravná cvičení zaměřená na skok daleký. Klokaní skoky. POMŮCKY: obruče, šátek. MOTIVACE: Skáčeme jako klokani
ATLETIKA Průpravná cvičení zaměřená na skok daleký Klokaní skoky POMŮCKY: obruče, šátek. MOTIVACE: Skáčeme jako klokani POPIS ČINNOSTI: žáci provádějí rozmanité typy odrazových cvičení se záměrem získat
VíceTechnika. Útočné herní činnosti jednotlivce. 1. Podání (kin. 1)
Úvod Fotbal tenis je velmi mladý sport mezinárodní asociace IFTA (International FootballTennis Association) byla ustavena teprve v roce 1987 ve Švýcarsku. Fotbaltenis je přímo ideální jako sport pro všechny
VíceHraj s námi a staň se SUPERHRÁČEM
Hraj s námi a staň se SUPERHRÁČEM Komise rekreačních sportů Metodické rady ČASPV: J. Plch, Mgr. Z. Horčičková, Mgr. J. Štěrba, PaedDr. K. Janda, J. Záruba a Ing. K. Pipek, Mgr. Vít Hanáček Vážení členové
VíceOdlišnosti taktické přípravy basketbalu v České republice a Spojených státech amerických
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Odlišnosti taktické přípravy basketbalu v České republice a Spojených státech amerických Differences in basketball tactics preparation in the Czech Republic
VíceUČEBNÍ PLÁN LEDNÍ HOKEJ LICENCE A TEORIE A PRAXE
UČEBNÍ PLÁN LEDNÍ HOKEJ LICENCE A TEORIE A PRAXE 1. TEORIE SPORTOVNÍHO TRÉNINKU V LH 1.1. Koučink Profesní etika Základ koučování Vzdělanost a zkušenost jako základ pro koučování Inovace tréninku neustálý
VícePRAVIDLA BASKETBALU 2017 A signály rozhodčích
Říjen 2017 Strana 54 z 90 PRAVIDLA BASKETBALU 2017 A SIGNÁLY ROZHODČÍCH A.1 Jediné oficiální signály rozhodčích jsou signály vyobrazené v těchto pravidlech. A.3 Při signalizaci směrem ke stolku zapisovatele
VíceMíčové hry. Přehazovaná - pravidla
Míčové hry Přehazovaná - pravidla http://www.oknet.cz/jiki/sport/site/prehaz.htm Pravidla jsou stejná jako u volejbalu (počítání, střídání, změny postavení, hráči přední a zadní řady atd.), ale míč se
Více"S cílem racionalizovat výukový a vzdělávací proces musí být snížen počet cvičení nebo her a počet opakování je třeba zvýšit.
10. PŘEDCHÁZENÍ KOLIZÍM Začneme tím, že dva hráči musí driblovat s míčkem do opačného rohu (cca 10 metrů daleko) a snaží se vyhnout se navzájem s jinými hráči při křížení cest. Hráči čekající v protějších
Více1 Příprava na sportovní specializaci fotbal (řešení herní situace 1:1) 4min Úvodní část seznámení žáky s náplní hodiny + docházka 6min Honička s míčem
Obrázky byly vypracovány pomocí programu Easy Sports-Graphics, který byl zakoupen z grantu FRVŠ 584/2013. 1 Příprava na sportovní specializaci fotbal (řešení herní situace 1:1) 6min Honička s míčem Vymezené
VíceMinibasketbal v školní TV
Minibasketbal v školní TV Osnova přednášky Základní pravidla minibasketbalu: Výška košů hraje se na snížené koše, výška obroučky je 260cm nad zemí Velikost míčů hraje se s míčem velikosti č. 5 Hrací doba
VíceBRANDÝS n/l BRNO
Sportcentrum Brandýs nad Labem Městská hala Vodova, Brno Kempů basketbalových nadějí z počátku roku 2017 se zúčastnilo celkem 26 hráček ročníků 1999-2001. První turnus se konal ve Sportcentru v Brandýse
VíceŠVP - učební osnovy - Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - (hokej)
1 Učební osnovy 1.1 Člověk a zdraví 1.1.1 Lední hokej Obsahové, organizační a časové vymezení předmětu Vzdělávání v předmětu: - vychovává hráče ledního hokeje na vrcholové sportovní úrovni, - vštěpuje
VíceŽS/16 Rozvoj koordinace
Obsah: Nespecifická volejbalová cvičení pro rozvoj koordinačních schopností (KK 1) Specifická volejbalová cvičení pro rozvoj koordinačních schopností (KK 2) 475 Nespecifická volejbalová cvičení pro rozvoj
Více5.19. Sportovní hry (nepovinný předmět)
5.19. Sportovní hry (nepovinný předmět) 5.19.1. Charakteristika předmětu Nepovinný předmět Sportovní hry vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví, navazuje na povinný předmět Tělesná výchova, který
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Sportovní hry košíková, odbíjená, florbal, házená, gymnastika Rozvoj pohybových schopností a dovedností v daných sportovních odvětvích a zvyšování fyzické zdatnosti.
VíceTento malý průvodce českou házenou byl inspirován z velké části knihou Hrajte s námi českou házenou, Mašita A., z které jsou použity texty a
Abeceda české házené aneb hrajte s námi českou házenou Tento malý průvodce českou házenou byl inspirován z velké části knihou Hrajte s námi českou házenou, Mašita A., z které jsou použity texty a ilustrace.
VícePojď hrát hokej Část 2 Příprava na ledě
Praktická příručka k projektu Pojď hrát hokej Část 2 Příprava na ledě PŘÍPRAVA NA LEDĚ V RÁMCI HOKEJOVÉHO DNE Tato provozní příručka obsahuje zásady pro uskutečnění přípravy na ledě a praktické informace
VíceStatistické zpracování a analýza vstřelených branek na MS 2009
Statistické zpracování a analýza vstřelených branek na MS 2009 Závěrečná práce TŠ FTVS UK Praha 2010, 176 stran Autor: Martin Hosták (Připravil: PhDr. Zdeněk Pavliš) Práce je zaměřena na analýzu vstřelených
VíceDoporučené cviky po svalových skupinách
Horní část těla prsní sval Dolní část těla lýtkové svaly - šíjové svaly (trapéz. sval) - svaly ramene - svaly paží a zápěstí - hamstringy (zadní str. st.) - dolní část trupu - quadriceps (přední strana
VíceCHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U14 UČ SE TRÉNOVAT A VYHRÁVAT
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U14 UČ SE TRÉNOVAT A VYHRÁVAT VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI období bouřlivého rozvoje puberta velmi obtížné období jak pro děti, tak pro dospělé děti nejsou už děti, ale nejsou ani dospělí
VíceObranná fáze Obrannou fázi nebo obrannou hru každého celku je třeba vnímat jako průsečík obranných herních činností jednotlivce s obrannými herními kombinacemi. Za obrannou fázi bývá někdy mylně považována
VíceHřiště: m m Branka 2 5 m (opatřená sítěmi), nebo 7,32 2,44 m po domluvě, viz níže
Pravidla hry 7+1 Základní organizační ustanovení Hráči: 7+1:7+1 Hřiště: 43-50 m 50-70 m Branka 2 5 m (opatřená sítěmi), nebo 7,32 2,44 m po domluvě, viz níže Čas: 3 30-35 minut (5 minut přestávka) Míč:
VícePrůpravné úpoly. Základní dělení průpravných úpolů
Průpravné úpoly Průplavné úpoly jsou poměrně jednoduchá tělesná cvičení úpolového charakteru, která mohou žáci ihned provádět, aniž by se věnoval čas nácviku techniky. Toto ovšem neznamená, že by technika
VíceZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU ANALÝZA ÚSPĚŠNOSTI ZÓNOVÉ A OSOBNÍ OBRANY V NEJVYŠŠÍ ČESKÉ ŽENSKÉ BASKETBALOVÉ SOUTĚŽI BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Adéla Drahokoupilová
VíceKORFBAL A JEHO CHARAKTER ÚVOD
ÚVOD SLOVO AUTORŮ Vážení přátelé, tato publikace je určena širokému spektru čtenářů zahrnujícímu trenéry, učitele ZŠ, hráče korfbalu, ale i ostatní veřejnost. V rámci určení se snaží představit korfbal
VíceBasketbalová pravidla
Basketbalová pravidla Basketbal patří mezi nejrozšířenější sportovní hry na světě jeho pravidla se řadí mezi nejsložitější a nejrozsáhlejší Pravidla basketbalu jsou nejčastěji se měnící, což souvisí s
VíceVariace: použijte stejné nastavení jako výše, ale přidejte neutrálního obránce, který udělá úkol útočníků ještě obtížnější.
18. OBSAZENÍ PRÁZDNÉ BRANKY Tato činnost je něco jako verze hokejové hry škatulata, hejbejte se ", hry, kterou většina dětí již zná. Vyznačte kruh, asi 15 metrů v průměru, s využitím cca 10 kuželů, které
VíceSpecifický fotbalový trénink (12 15 let) Motto: dokonalá technika ve všech variantách, které fotbal přináší
Specifický fotbalový trénink (12 15 let) Motto: dokonalá technika ve všech variantách, které fotbal přináší Základní teze práce trenéra Nadále pracujeme na základech a návycích z předchozího období Pokud
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Sportovní hry košíková, odbíjená, florbal, házená; gymnastika Rozvoj pohybových schopností a dovedností v daných sportovních odvětvích a zvyšování fyzické zdatnosti.
VíceCHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE)
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U12 UČ SE HRÁT (LÉPE) VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI doznívání zlatého věku motoriky zrychlování růstu těla předpoklady pro rozvoj rychlosti a výbušné síly pomalu se dokončuje růst mozku rozvíjí
VíceZásady licencování trenérů Českého svazu házené
Zásady licencování trenérů Českého svazu házené leden 2015 1 Článek 1 1. Tyto Zásady provádí ta ustanovení Licenčního řádu Českého svazu házené (dále jen ČSH ), která se týkají trenérů. 2. Za realizaci
Více- různé způsoby nahrávek. Změníme orientaci cvičení. Pravidelně střídáme nahrávače Změníme orientaci cvičení. Změníme orientaci cvičení
cv. 25 "Čtverec" Hráči vybíhají současně pozadu, ve stejný moment si při přeběhu vymění nahrávkami míčky. Přihrávají: 1-4, 4-3, 3-2, 2-1, důležitý je timing. 1-2, 2-3, 3-4, 4-1 - přihrávky křížem (1-3,
VíceDidaktické formy Metodicko-organizační formy Pohybové hry Průpravná cvičení
Didaktické formy Při výuce fotbalu mládeže vychází nácvik ze zásad motorického učení. Neméně důležité je však správně využívat didaktické formy. Pod pojmem didaktické formy rozumíme vnitřní uspořádání
VícePohybové hry do tělocvičny i přírody
Pohybové hry do tělocvičny i přírody Honičky 1. Dvojice kdo je chycený chytá ten druhý z dvojice 2. Honička liška a zajíc Hráči stojí ve dvojicích naproti sobě ve vymezeném území. Utvoří ve stoji stříšku
VíceBRANDÝS n/l
KEMP BASKETBALOVÝCH NADĚJÍ Sportovní centrum Brandýs Kemp basketbalových nadějí byl uspořádán v únoru 2018 pro hráčky z perimetru, zejména rozehrávačky ve Sportovním centru Brandýs nad Labem, kde je již
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu CZ. 1.07/1.5.00/34.0996 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_TVD 531 Název školy Jméno autora Tematická oblast Předmět Ročník
VícePŘÍRUČKA PRO TRENÉRY ROADSHOW SK BENEŠOV
PŘÍRUČKA PRO TRENÉRY ROADSHOW SK BENEŠOV COERVER COACHING ROADSHOW TIPY NA UKÁZKY 1. Ukazujte, nepovídejte (ukázka akce, vysvětli jasně pravidla, podmínky a bezpec nostní body). 2. Ukážka dovednostní musí
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu SPORTOVNÍ VÝCHOVA. Volitelný předmět
3. Učební osnovy volitelných předmětů Charakteristika vyučovacího předmětu SPORTOVNÍ VÝCHOVA Volitelný předmět Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Organizační vymezení předmětu: Sportovní
VíceSrovnání výskytu a efektivity kombinace založené na clonění útočnice bez míče pro spoluhráčku s míčem u vybraných družstev ŽBL
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Studijní obor: tělesná výchova a sport Srovnání výskytu a efektivity kombinace založené na clonění útočnice bez míče pro spoluhráčku s míčem
VíceOranžový minivolejbal
Žlutý minivolejbal 1.1. Hrací plocha 1.1.1. Rozměry: 4,5 m x 9 m, 1.1.2. Výška sítě: 1,95 m, 1.1.3. Míč: Odlehčený volejbalový míč velikosti 4 (např: Gala Pro-Line Mini BV 4051 S váha 180-200 g). 1.2.
VíceSportovní příprava dětí, trenérské zásady, příprava tréninkových jednotek
Sportovní příprava dětí, trenérské zásady, příprava tréninkových jednotek Dítě není malý dospělý! Dětství období růstu, vývoje a pohybového rozvoje jiná stavba těla, psychika, vnímání, sociální vztahy
VíceZměny pravidel basketbalu 2012 platné od 1. října 2012
Změny pravidel basketbalu 2012 platné od 1. října 2012 zpracoval: Robert Vyklický Jan Baloun 2.4.5 Území lavičky družstva Území lavičky družstva je označeno vně hřiště a ohraničeno dvěma čárami tak, jak
VíceStřídavý běh dvoudobý
Střídavý běh dvoudobý Charakteristika a popis pohybového úkonu, výběr vhodného terénu základní způsob běhu na lyžích, zásadně začít učit před nácvikem bruslení, použití pro jízdu po rovině nebo do mírného
VíceZÁSOBNÍK. florbalových cvičení. Jiří Kysel. oxygenum@email.cz komise mládeže Jihočeského kraje a kraje Vysočina
ZÁSOBNÍK 333 florbalových cvičení Jiří Kysel oxygenum@email.cz komise mládeže Jihočeského kraje a kraje Vysočina Vážené trenérky, milí trenéři, otevíráte zásobník tréninkových cvičení vhodných pro florbal.
VíceTRÉNINK DĚTÍ A MLÁDEŽE VE VOLEJBALU
TRÉNINK DĚTÍ A MLÁDEŽE VE VOLEJBALU Jaroslav Buchtel KAROLINUM Ukázka knihy z internetového knihkupectví wwwkosmascz, UID: KOS241644 Trénink dětí a mládeže ve volejbalu Jaroslav Buchtel Recenzovali: doc
VíceBS/8 Posloupnost nácviku HČ v kategorii dorostu
Obsah: Volejbal kadetů Etapa specializace herních funkcí Cílové stavy ve volejbalu kadetů (technicko taktická stránka herního výkonu) Volejbal juniorů Etapa volejbalového dospívání od jednotlivce k družstvu
VíceTEST FYZICKÉ ZDATNOSTI
1. Test č. 1 Člunkový běh 4 krát 10 m 1.1 Popis TEST FYZICKÉ ZDATNOSTI K testu je třeba rovný terén, na kterém je dvěma metami vyznačen úsek o vzdálenosti mezi vnějšími okraji met v délce 10 metrů a stopky.
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence komunikativní formuje a vyjadřuje své myšlenky a názory
VíceMETODICKÁ ŘADA NÁCVIKU HODU OŠTĚPEM
Univerzita Palackého v Olomouci Fakulta tělesné kultury METODICKÁ ŘADA NÁCVIKU HODU OŠTĚPEM METODICKÝ DOPIS 2010 Vilém Figalla Univerzita Palackého v Olomouci Fakulta tělesné kultury METODICKÁ ŘADA NÁCVIKU
Více22.12.2010. Systémy soutěží Základní legislativa Pravidla florbalu Florbalové vybavení
Systémy soutěží Základní legislativa Florbalové vybavení Systémy soutěží 1 Systémy soutěží - sezóna 2010/2011 se hraje v rámci ČFbU 98 soutěží - Pohárové soutěže mužů a žen (finále prosinec) Nejvyšší celostátní
VíceOKRESNÍ KOLA 2014. Sprint na 60 m (jeden pokus)
PRAVIDLA DISCIPLÍN PRAVIDLA DISCIPLÍN OKRESNÍ KOLA 2014 Sprint na 60 m Z nízkého startu, podle pravidel atletiky platných od 1.1.2010, startování jako ve vícebojích, tj. po prvním chybném startu musí být
VícePřehled svalů Obr. 1 Svalstvo trupu při pohledu zepředu. Obr. 2 Svalstvo trupu při pohledu ze zadu
Přehled svalů Obr. 1 Svalstvo trupu při pohledu zepředu Obr. 2 Svalstvo trupu při pohledu ze zadu Obr. 3 Svalstvo horní končetiny ze zadní strany Obr. 4 Svalstvo horní končetiny ze zevní strany Obr. 5
VíceDidaktické metody Metodou
Didaktické metody Metodou rozumíme záměrné, plánovité uspořádání úkolů a činností sportovce tak, aby vzhledem k spolupůsobícím podmínkám byl co nejefektivněji dosažen tréninkový cíl. Z aspektu trenéra
VíceÚtočné herní systémy v basketbalu
MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra sportovních her Útočné herní systémy v basketbalu Bakalářská práce Vedoucí bakalářské práce: Mgr. Tomáš Pětivlas, Ph.D. Vypracoval: Pavel Marek
VícePožadavky zkoušky z předmětu Základy pohybových dovedností - PXVP studijní program Učitelství 1. stupeň základních škol
Požadavky zkoušky z předmětu Základy pohybových dovedností - PXVP studijní program Učitelství 1. stupeň základních škol I. Plavání 1.40 m znak se startem a obrátkou (hodnocena technika plaveckého způsobu,
VíceCHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U16 PRÁCE A VÁŠEŇ RUKU V RUCE
CHARAKTERISTIKA OBDOBÍ U16 PRÁCE A VÁŠEŇ RUKU V RUCE VĚKOVÉ ZÁKONITOSTI končí období bouřlivého rozvoje puberta dochází vývojovým rozdílům mezi jednotlivci (z hlediska biologického vývoje mohou být rozdíly
Vícepohybovat se do nechráněné strany obránce a míček si stínit (chránit) svým tělem,
23. HRA 1 : 1 VE ČTVERCI O STRANĚ 5 METRŮ Vyznačte čtverce o straně 5 metrů pomocí kuželů. Vytvořte z hráčů dvojice s určením, kdo je útočník a kdo obránce. Před zahájením akce stojí oba hráči v protilehlých
VíceVolejbal Historie a teorie volejbalu. Zdroj:
Volejbal Historie a teorie volejbalu Zdroj: http://historie.volejbal-metodika.cz/img/fotos/5ae3b2bc1b7af4829b6511a835ea2849.jpg Úvod Přednáška I historie a teorie volejbalu Přednáška II roční tréninkový
VícePropozice MULTITURNAJ smíšených družstev
Rektorský sportovní den UHK Propozice MULTITURNAJ smíšených družstev KDE: TJ Slavia Hradec Králové ČASOVÝ HARMONOGRAM: 8:20 hod. 8:40 hod. prezence 8:45 hod. informace k průběhu turnaje, focení 9:00 hod.
VíceZásady licencování trenérů. Českého svazu házené
Zásady licencování trenérů Českého svazu házené září 2016 1 Článek 1 1. Tyto Zásady provádí ta ustanovení Licenčního řádu Českého svazu házené (dále jen ČSH ), která se týkají trenérů. 2. Za realizaci
VíceCOMENIUS S. Sport ohne Grenzen -- Sport bed hranic - Sports without frontiers. - Peilstein. Oberviechtach. Pobězovice.
COMENIUS COM ENIU S Oberviechtach - Peilstein Pobězovice Sport ohne Grenzen - Sport hranic - Sports without frontiers Oberviechtach - - - bez - Peilstein - - - Pobezovice Sport ohne Grenzen -- Sport bed
VíceNadace sportující mládeže
SPORTOVNÍ HRY MATEŘSKÝCH ŠKOL 2018 (KVALIFIKACE) Veškeré texty, obrázky a fotografie v tomto dokumentu jsou chráněny autorským právem. SPORTOVNÍ HRY MATEŘSKÝCH ŠKOL 2018 Záměr: Sportovní hry mateřských
VíceTestovací baterie českého badmintonu
Testovací baterie českého badmintonu 22. 1. 2018 1 Přehled jednotlivých testů Vějíř na badmintonovém kurtu (zaměření: speciální rychlost) Skok snožmo (explozivní síla nohou) Hod medicinbalem (síla horní
VíceABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Pohybová činnost fotbalisty. Patrik Čori
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 4, BYSTRÉ 569 9 9. ROČNÍK Pohybová činnost fotbalisty Patrik Čori Školní rok 15/16 Prohlašuji, že jsem absolventskou práci vypracoval samostatně a všechny použité
VíceModerní trénink vytrvalosti v házené
Moderní trénink vytrvalosti v házené Obsah: 1. Úvod 5 2. Co je to vytrvalost 6 3. Druhy vytrvalostních schopností 7 4. Význam vytrvalostních schopností pro házenou 9 5. Trénink aerobní vytrvalosti 12 5.1.
VíceTestování fotbalových brankářů
Testování fotbalových brankářů Ryba Jiří, Kouba Petr, Frýbort Pavel Tak jako v jiných sportovních odvětvích, i ve sportovní přípravě fotbalových brankářů, trenér potřebuje znát informace o úrovni technických,
VíceALTERNATIVNÍ SPORTOVNÍ HRY II.
ALTERNATIVNÍ SPORTOVNÍ HRY II. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Autor: Mgr. Jaroslav Babka Škola: Gymnázium Sušice Předmět: Tělesná výchova Datum vytvoření: březen 2014 Třída:
VíceV SOUČASNÉM pojetí volejbalu podání jíž dávno není pouhým zahájením hry.
PODÁNÍ V SOUČASNÉM pojetí volejbalu podání jíž dávno není pouhým zahájením hry. Z tohoto pohledu vyžadujeme, aby podání splňovalo následující úlohy: - znesnadnit soupeři kvalitně přihrát - omezit možnost
VíceVarianty: - brání i C1 - situace 2 na 2 - povinná 3 překřížení A1 s B1 - D1 brání opačným držením hole Změníme orientaci cvičení
cv. 308 Situace 2 na 1 Útočník A1 si naráží míček do běhu s útočníkem A2, kříží se a střílí na bližší branku. Mezitím obránci C1 a D1 vybíhají a střílí na druhou branku, poté C1bere volný míček, přihrává
Více