Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů
|
|
- Iveta Bílková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 Tomislav Senćanski Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů Edika Brno 2014
3 Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů Tomislav Senćanski Odpovědný redaktor: Oldřich Růžička, Tomáš Krejčiřík Překlad: Irena Picková Obálka: Martin Sodomka Ilustrace: Darko Žebrić a kolektiv Vnitřní úprava a sazba: Jaroslav Novák Obálka: Karel Hána Technický redaktor: Jiří Matoušek First published by Kreativni centar Gradištanska 8, Belgrade, Serbia Copyright Kreativni centar 2003 Objednávky knih: eshop@albatrosmedia.cz bezplatná linka ISBN Vydalo nakladatelství Edika v Brně roku 2014 ve společnosti Albatros Media a. s. se sídlem Na Pankráci 30, Praha 4. Číslo publikace Albatros Media a. s. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být kopírována a rozmnožována za účelem rozšiřování v jakékoli formě či jakýmkoli způsobem bez písemného souhlasu vydavatele. 2. vydání
4 PŘEDMLUVA T oto je třetí z řady knih zabývajících se pokusy, které můžete provádět i doma a které vám umožní blíže se seznámit s vědou. Všechny tři knihy s názvem Mladý vědec jsou určeny pro mladé čtenáře, především pro žáky základních škol. Většina z pokusů je věnována fyzice, ke každé oblasti je zde možné najít jeden či několik pokusů. Jednotlivé pokusy byly vybrány tak, aby se daly snadno provádět i doma. Jsou jednoduché, zajímavé a přesvědčivé. A hlavně vám pomohou porozumět věcem, které jsou součástí učiva ve škole. Každý podařený pokus zvýší váš zájem o zkoušení dalších pokusů. Pokud se vám podaří většinu z nich zvládnout, stane se věda vaším blízkým přítelem. Jako předešlé svazky Mladého vědce si i tato kniha rozhodně zaslouží místo ve vaší knihovně. KDV0222_SKD089_sazba.indd :33:33
5 OBSAH VLASTNOSTI PŘEDMĚTŮ Jak zpevnit lepenku Který led je pevnější? Setrvačnost Nehybné kostky domina Barevná křída SÍLA TLAK Síla svalů Jeden je silnější než dva Utíká voda, nebo plechovka? Samohybná krabice Co padá rychleji? Mince pronikající plastelínou Zvedání sklenice s vodou dlaní Pohybující se zkumavka Vodní fontánka Te teče a te neteče Udělejte si rozprašovač z brčka Jak funguje ponton Potápěč Neobvyklý držák šálků TEPLO Hřebíky při zahřívání tloustnou Skákající mince Lepivý led Sůl rozpouští led Teplo a margarín Černá a bílá ENERGIE Vracející se válec Čelo jako teploměr Kyvadlo rozhoupává kyvadlo ELEKTŘINA Vlasy vstávající na hlavě Dálkové ovládání tyče
6 Elektroskop z punčocháčů Blesk ze lžičky ELEKTRICKÝ PROUD Elektřina může hřát Baterie jako magnet Změna jasu žárovky MAGNETY Magnet z železných pilin Opačné póly SVĚTLO Zelená nemusí být vždy jen zelená Míchání barev Sluneční hodiny Jak se odráží paprsek světla Létání za pomoci zrcadla Jak ohnout světelné paprsky Mnohonásobný obrázek jednoho předmětu Vytvořte si zrcadlem svůj správný obraz Voda jako čočka Falešné obrázky ve sklenicích s vodou Kaleidoskop Domácí minikino Jak si najít slepou skvrnu Jak vytvořit duhu CHEMICKÉ REAKCE Hořící kov Jak vrátit hliníku lesk Solná zahrada Mýdlové bubliny Lepidlo z brambor Vystřelení korkové zátky POZOROVÁNÍ ZMĚN Jak dostat vejce do lahve Jak zvětšit vajíčko Syrové, nebo vařené? Kouzelené zápalky Jak ošidit váhu Vážení vzduchu Obláček v lahvi Šiška z borovice jako manometr
7
8 VLASTNOSTI PŘEDMĚTŮ Každý předmět má určité vlastnosti: tvrdost, barvu, chu, vůni, hustotu, objem, setrvačnost, Některé tyto vlastnosti se mění samy od sebe, zatímco další můžeme měnit my. Například změnit vlastnosti papírové krabice nebo kusu ledu je docela jednoduché. Ukážeme si to v následujících pokusech. Jak zpevnit lepenku Potřebné vybavení: tři stejné skleničky, kousek tenké lepenky (např. z krabice) Jak pokus probíhá 1. Postavte na stůl dvě skleničky vzdálené od sebe na průměr třetí skleničky a pak na ně položte lepenku. 2. Postavte třetí skleničku na střed lepenky. 3. Nyní předchozí postup zopakujte, ale lepenku nejprve složte do harmoniky. Co se stane? Ve druhém případě lepenka skleničku udrží. Proč? Když je lepenka poskládaná, na držení skleničky se podílí více částic lepenky (více atomů, molekul). Další nápad Zohýbejte a zmačkejte novinový papír jak nejvíc můžete. Uvidíme, že čím víc je papír zmačkaný, tím pracnější je zmačkat ho ještě víc. 7
9 Který led je pevnější? Potřebné vybavení: dva kulaté plastové kelímky (třeba od hořčice nebo margarínu), dřevěné piliny, voda Jak pokus probíhá 1. Do obou kelímků nalijte trochu vody. 2. Do jednoho z kelímků nasypte piliny, ale dbejte na to, aby v obou kelímcích byla hladina vody ve stejné výšce. 3. Dejte oba kelímky do mrazáku a nechte důkladně zmrazit. 4. Vyndejte kolečka ledu a zkuste je rozlomit. D ob r ý v e č e r Dobré ráno Co se stane? Led obsahující piliny se láme hůř. Proč? Piliny působí jako výztuha a led je díky nim pevnější. 8 KDV0222_SKD089_sazba.indd :33:35
10 Setrvačnost Předměty mají tendenci setrvávat v klidu nebo v rovnoměrném přímočarém pohybu, dokud na ně nezačne působit nějaká síla, která tento stav změní. Této vlastnosti těles říkáme setrvačnost. Toto tvrzení si můžeme ověřit následujícím pokusem. Potřebné vybavení: tenké papírové proužky, tenká dřevěná tyčka (tlouš ka asi 3 mm), lepidlo Jak pokus probíhá 1. Pomocí lepidla vyrobte z papírových proužků kroužky. 2. Řekněte dvěma přátelům, a vám tyčku přidrží zavěšenou na papírových kroužcích tak, jak je nakresleno na obrázku. 3. Sekněte rukou doprostřed tyčky. Co se stane? Tyčka se rozlomí, ale papírové kroužky se nepřetrhnou. Proč? I když bychom očekávali, že se kroužky přetrhnou, díky setrvačnosti zůstanou neporušené. Další nápad Položte pingpongový míček na zadní část kolečkové brusle a pošlete ji proti zdi. Po nárazu do zdi se brusle zastaví, ale míček letí dál může za to právě jeho setrvačnost. 9 KDV0222_SKD089_sazba.indd :33:36
11 Nehybné kostky domina Potřebné vybavení: osm dominových kostek Jak pokus probíhá 1. Sestavte dominové kostky přesně podle obrázku. 2. Umístěte poslední kostku vedle (podle obrázku) a položte ukazováček na její roh. 3. Zatlačte na dominovou kostku tak, aby se převrátila a vyrazila nejnižší vodorovně položenou kostku domina. Co se stane? Dominová kostka je vymrštěna pryč, ale stavba z domina se nezhroutí. Proč? Může za to setrvačnost, díky které celá stavba zůstane ve své původní pozici. Určitě zjistíte, že k tomu, aby se vám tento pokus povedl, potřebujete trošku tréninku. 10 KDV0222_SKD089_sazba.indd :33:37
12 Barevná křída Pokud máte jen bílou křídu a potřebujete barevnou, jak byste si ji obarvili? Potřebné vybavení: bílá křída, potravinářská barva, voda Jak pokus probíhá 1. Rozpus te barvu ve vlažné vodě. 2. Ponořte křídu do vody a chvíli ji tam nechte. 3. Vyndejte křídu z vody a nechte ji uschnout. KŘÍDA Co se stane? Z bílé křídy se stane barevná křída. Proč? Křída je hygroskopická, to znamená, že velmi lehce nasává (absorbuje) kapalinu. Je to proto, že je porézní má v sobě spoustu malých kanálků (kapilár), kterými se voda snadno dostane dovnitř křídy. Když se pak voda odpaří, barva zůstane v křídě. Další nápad Zkuste obarvit křídu také roztokem manganistanu draselného KMnO4. 11 KDV0222_SKD089_sazba.indd :33:38
13 SÍLA Síla je působení jednoho objektu na druhý. Sílu nemůžeme vidět, můžeme však vidět výsledek jejího působení. Pokud chceme nějaký objekt uvést do pohybu nebo jej naopak zastavit, musíme na něj působit silou. Síla svalů Lidé vytvářejí sílu pomocí svých svalů. S použitím siloměru (váha s pružinkou) můžeme měřit sílu svalů následujícím způsobem. Potřebné vybavení: siloměr, lahev s korkovou zátkou, vývrtka, kousek provázku Jak pokus probíhá 1. Udělejte z provázku smyčku, jeden konec obtočte kolem chodidla a druhý připevněte k siloměru. 2. Táhněte siloměr směrem vzhůru. Co se stane? Ručička siloměru se pohybuje a ukazuje, jakou silou působíte. Proč? Siloměr funguje na principu natahování pružiny. Čím větší silou působíte, tím víc se pružinka natáhne a tím víc se posune ručička siloměru. Můžeme také změřit sílu potřebnou k vytažení korku z lahve, jak je vidět na obrázku vpravo. Další nápad Můžete spolu s kamarády zkoušet porovnávat svou sílu také tak, že natahujete pružinu oběma rukama a měříte, na jakou délku ji dokážete natáhnout. 12
14 Jeden je silnější než dva Potřebné vybavení: dvě dřevěné tyčky kruhového průřezu, silná páska na převazování beden o délce asi 3,5 m Jak pokus probíhá 1. Dva kluci se postaví proti sobě a každý chytne jednu tyčku 2. Třetí kluk vezme pásku, přiváže ji na jednu z tyčí a pak ji ještě třikrát kolem obou tyčí omotá. 3. Oba kluci se pak snaží přitáhnout si svou tyčku k sobě, zatímco třetí tahá za volný konec pásky. Co se stane? Třetímu klukovi se poměrně lehce povede přitáhnout tyčky k sobě. Proč? Tyče a páska dohromady tvoří kladkostroj jednoduché zařízení, pomocí kterého se např. zvedají nebo spouštějí těžká tělesa. Síla, kterou působí třetí hoch, je asi pětkrát menší než síla, kterou působí druzí dva záleží to na tom, kolikrát jsme pásku kolem tyčí obtočili. 13
15 Toto je pouze náhled elektronické knihy. Zakoupení její plné verze je možné v elektronickém obchodě společnosti ereading.
Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů
Tomislav Senćanski Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů Edika Brno 2014 Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů Tomislav Senćanski Odpovědný redaktor: Oldřich Růžička,
Tomislav Senćanski. Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů
Tomislav Senćanski Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů Edika Brno 2013 MALÝ VĚDEC Tomislav Senćanski Překlad: Petr Sobotka Obálka: Karel Hána Odpovědný redaktor: Ondřej Jirásek
Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.
Tekutý sendvič Mnoho kapalin se podobá vodě a lze je s ní snadno míchat. Stejně tak ale najdeme kapaliny, u kterých to není možné. Jednou z nich je olej. Potřebné vybavení: voda (obarvená inkoustem), olej,
Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,
MAGNETY Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty, se nazývají trvalé magnety. Jsou tvarovány například jako koňské podkovy, magnetické jehly nebo obyčejné tyče. Kompas
Tomislav Senćanski. Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů
Tomislav Senćanski Malý vědec Kompas z jehly a dalších více jak 60 experimentů Edika Brno 2013 MALÝ VĚDEC Tomislav Senćanski Překlad: Petr Sobotka Obálka: Karel Hána Odpovědný redaktor: Ondřej Jirásek
Sada Látky kolem nás Kat. číslo 104.0020
Sada Kat. číslo 104.0020 Strana 1 z 68 Strana 2 z 68 Sada pomůcek Obsah Pokyny k uspořádání pokusu... 4 Plán uspořádání... 5 Přehled jednotlivých součástí... 6, 7 Přehled drobných součástí... 8, 9 Popisy
Přírodní vědy s didaktikou prezentace
Přírodní vědy s didaktikou 2 5. prezentace POKUSY V PRAXI kombinovat vždy klasickou hodinu přírodovědy s hodinou věnovanou pokusům učitel musí mít předem připraveny všechny pomůcky a tyto pomůcky musí
Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou
SVĚTLO Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou nám mnoho informací o věcech kolem nás. Vlastnosti světla mohou být ukázány na celé řadě zajímavých pokusů. Uvidíš svíčku?
Pokusy k Prvouce 1 Vlastnosti materiálů metodický materiál pro učitele
1 Pokusy k Prvouce 1 Vlastnosti materiálů metodický materiál pro učitele 1. Je to průhledné? Vytvořte si pracovní prostor zastíněný před přímým světlem, např. pod lavicí. Materiály uložené v sáčku postupně
Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?
Pokusy s vejci budí většinou velkou pozornost. Každé dítě vejce už někdy vidělo, mělo je v ruce a rozbilo je. Každý ví, co je uvnitř vejce, ať už je syrové nebo vařené. Většina lidí má také nějakou představu
Habermaaß-hra 4343. Bál princezen
CZ Habermaaß-hra 4343 Bál princezen Bál princezen Pohádkové pexeso pro 2-6 hráčů ve věku od 4 do 99 let. Obsahuje varianty pro začátečníky i profesionály. Autoři: Christine Basler a Alix-Kis Bouguerra
Kapalina, pevná látka, plyn
Obsah Co je to chemie? Kapalina, pevná látka, plyn Kyselina, zásada K čemu je chemie dobrá? Jak to vypadá v laboratoři? Bezpečnost práce Chemické pokusy Co je to chemie? Kapalina, pevná látka, plyn Kyselina,
Malý vědec Experimenty, které můžete provádět i doma
Tomislav Senćanski Malý vědec Experimenty, které můžete provádět i doma Edika Brno 2012 MALÝ VĚDEC Tomislav Senćanski Překlad: Tomáš Apeltauer Obálka: Karel Hána Odpovědný redaktor: Andrea Brázdová Ilustrace:
KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda
KAPALINY Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda Vlastnosti molekul kapalin V neustálém pohybu Ve stejných vzdálenostech, nejsou ale vázány Působí na sebe silami: odpudivé x přitažlivé Vlastnosti kapalin
Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek
Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek RNDr. Irena Dvořáková Probírané fyzikální jevy: 1. hodina látky pevné, kapalné, plynné, jejich vlastnosti a vzájemné srovnání Použité
OTAČIVÉ ÚČINKY SÍLY (Jednoduché stroje - Páka)
OTAČIVÉ ÚČINKY SÍLY (Jednoduché stroje - Páka) A) Výklad: Posuvné účinky: Ze studia posuvných účinků síly jsme zjistili: změny rychlosti nebo směru posuvného pohybu tělesa závisejí na tom, jak velká síla
ZÁKON AKCE A REAKCE. Běžkyně působí na zem ve vodorovném směru akcí (modrá), zem působí naopak na ni reakcí (červená).
Určitě už jste slyšeli nějaké rodiče tvrdit, že facka, kterou dali svému dítěti, je bolí více než potrestaného potomka. Kromě psychické bolesti (kterou měřit neumíme) je na tom tvrzení něco pravdy i z
Cíl(e): Vyrobit jednoduchou solární troubu, která bude důkazem, že slunce lze použít jako obnovitelný zdroj energie. Ilustrovat skleníkový efekt.
SOLÁRNÍ TROUBA Cíl(e): Vyrobit jednoduchou solární troubu, která bude důkazem, že slunce lze použít jako obnovitelný zdroj energie. Ilustrovat skleníkový efekt. Obecný popis aktivity: Žáci jsou rozděleni
ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek
ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek Obálka: Miroslav Růžek Námět: Andrea Brázdová Vnitřní úprava a sazba: Andrea Brázdová, Karel Hána Jazyková korektura: Eva Hánová
Ch - Rozlišování látek
Ch - Rozlišování látek Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně
Zajímavé pokusy s keramickými magnety
Veletrh nápadů učitelů fyziky Vl Zajímavé pokusy s keramickými magnety HANS-JOACHIM WILKE Technická UIŮverzita, Drážďany, SRN Překlad - R. Holubová V úvodu konference byla přednesena velice zajímavá přednáška
Autorka: Pavla Dořičáková
OPTIKA Obsahový cíl: - Žák identifikuje zdroje světla a popíše jeho šíření. - Žák předpoví šíření světelného paprsku na rozhraní optických prostředí. Jazykový cíl: - Žák používá slova (podstatná a přídavná
Závody kostek ledu Pokus pro samostatnou práci
Závody kostek ledu Pokus pro samostatnou práci Oblast: Člověk a příroda Předmět: Fyzika Tematický okruh: Teplo a teplota Ročník: 6. Klíčová slova: měření teploty, laboratorní práce, led, tání, slaná a
1.5.3 Archimédův zákon I
1.5.3 Archimédův zákon I Předpoklady: 010502 Pomůcky: voda, akvárium, míček (nebo kus polystyrenu), souprava na demonstraci Archimédova zákona, Vernier siloměr, čerstvé vejce, sklenička, sůl Př. 1: Sepiš
58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok
58. ročník fyzikální olympiády kategorie G Zadání 1. části K řešení můžeš použít kalkulačku i tabulky. 1. Neutrální atom sodíku má ve svém jádru a) 10 protonů b) 11 protonů c) 10 elektronů d) 12 protonů
Newtonovy pohybové zákony F 7/ 05
Inovace výuky Fyzika Newtonovy pohybové zákony F 7/ 05 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Síly Cílová skupina: 7. ročník Klíčová slova: Zákon setrvačnosti, Zákon
START A ZASTAVENÍ 1. Kouzlo s padajícím pomerančem Pomůcky:
Může být těžké uvést předměty do pohybu a ještě těžší může být jejich zastavení. Předměty mají tendenci zůstávat v klidu, když se nepohybují nebo pokračovat v pohybu, pokud se pohybují. Tento jev se nazývá
FYZIKA. Newtonovy zákony. 7. ročník
FYZIKA Newtonovy zákony 7. ročník říjen 2013 Autor: Mgr. Dana Kaprálová Zpracováno v rámci projektu Krok za krokem na ZŠ Želatovská ve 21. století registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3443 Projekt
Háčkované kabelky a doplňky. Radka Modrová
Háčkované kabelky a doplňky Radka Modrová Brno 2015 Háčkované kabelky a doplňky Radka Modrová Jazyková korektura: Václav Křížek Obálka: Pavel Vaščák Odpovědný redaktor: Dalibor Kumr Technický redaktor:
DOCELA OBYČEJNÁ VODA
Skupina č. Pracovali: Téma : DOCELA OBYČEJNÁ VODA Úloha č.1 Příprava destilované vody. Sestavte destilační aparaturu, do baňky nalijte vodu (s trochou modré skalice) a zahřívejte. Popište získaný destilát.
IAM SMART F7.notebook. March 01, : : : :23 FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY. tuna metr
FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY Sada interaktivních materiálů pro 7. ročník Fyzika CZ.1.07/1.1.16/02.0079 plocha čas délka hmotnost objem teplota Interaktivní materiály slouží k procvičování, upevňování
Alena Isabella Grimmichová TISK A RAZÍTKOVÁNÍ. pro malé i velké
Alena Isabella Grimmichová TISK A RAZÍTKOVÁNÍ pro malé i velké CPress Brno 2017 Tisk a razítkování pro malé i velké Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.cpress.cz www.albatrosmedia.cz Alena
Kerstin Landwehrová, Martina Rüterová. Nejnapínavější experimenty pro děti
Kerstin Landwehrová, Martina Rüterová Nejnapínavější experimenty pro děti Edika Brno 2014 Nejnapínavější experimenty pro děti Kerstin Landwehrová, Martina Rüterová Překlad: Nina Fojtů Odborná korektura:
FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...
FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso... 2 2_Vlastnosti látek... 3 3_Vzájemné působení těles... 4 4_Gravitační síla... 4 Gravitační pole... 5 5_Měření síly... 5 6_Látky jsou složeny z částic... 6 7_Uspořádání
IUSES Toolkit Úvod V ruce držíte experimentální sadu, která byla speciálně vytvořená pro učitele a jejich studenty. Sada má pomoci přímou a interaktivní formou si vyzkoušet experimenty spojené s energetickou
Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.5.15 Autor Mgr. Jiří Neuman Vytvořeno 8.2.2013
Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.5.15 Autor Mgr. Jiří Neuman Vytvořeno 8.2.2013 Předmět, ročník Fyzika, 1. ročník Tematický celek Fyzika 1. Téma Archimédův zákon Druh učebního materiálu
TLAČENÍ A TAHÁNÍ VYUŽÍVÁNÍ TLAKU
Pohybujícího se vzduchu nebo vody lze použít na práci, nebo dokonce na výrobu elektřiny. Úkolem je pomocí pokusů zjistit více o vodě a o síle vzduchu. 1. Vodní tryskáčový pokus Potřeby: prázdnou láhev
5.6. Člověk a jeho svět
5.6. Člověk a jeho svět 5.6.1. Fyzika ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013 Charakteristika vyučujícího předmětu FYZIKA I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Fyzika vychází z obsahu vzdělávacího
Habermaaß-hra 3123A /4448N. Tanec s vejci
CZ Habermaaß-hra 3123A /4448N Tanec s vejci Tanec s vejci Živá hra plná poskakování s vejci pro 2-4 hráče ve věku od 5 do 99let. Autor: Ilustrace: Roberto Fraga Martina Leykamm Obsah: 1 dřevěné vejce 9
Rafinované a dekorativní
Rafinované a dekorativní 1. Do 50 cm vysokého a 70 cm dlouhého kartonu pro kutily vytlačte svislé hřbetní sklady: 1 cm od okraje (proužek na slepení stínítka dohromady) vyznačte první sklad, potom čtyři
Archimédův zákon I
3.1.11 Archimédův zákon I Předpoklady: 030110 Pomůcky: pingpongový míček, měděná kulička, skleněný válec s víčkem od skleničky, vajíčko, sůl, tři kádinky, barvy na duhu, průhledná brčka Př. 1: Do vody
PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE
PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE Identifikační údaje zadávacího řízení Název zakázky Druh zakázky Název projektu Číslo projektu Dodávka pomůcek pro výuku fyziky a biologie Dodávky Inovace ve výuce fyziky a biologie
SVĚTLO A TMA HRANÍ SE SVĚTLEM
SVĚTLO A TMA HRANÍ SE SVĚTLEM Při hraní si s paprskem kapesní svítilny můžeme provádět mnohé neobvyklé věci, které se světlem mohou přihodit. Například při prosvěcování skla nebo vody můžeme dostat světlo,
Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě Označení: EU-Inovace-F-8-07 Předmět: Fyzika
Název: Nenewtonovská kapalina
Název: Nenewtonovská kapalina Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 5. Tématický celek:
OTÁČENÍ a TOČENÍ Točte kbelíkem Pomůcky:
Předměty se vždy pohybují přímočaře, pokud je něco nepřinutí změnit směr. Uvedení předmětů do velkých otáček může přinést překvapivé výsledky. O některých těchto jevech se přesvědčíme sami provedením pokusů.
4. V každé ze tří lahví na obrázku je 600 gramů vody. Ve které z lahví má voda největší objem?
TESTOVÉ ÚLOHY (správná je vždy jedna z nabídnutých odpovědí) 1. Jaká je hmotnost vody v krychlové nádobě na obrázku, která je vodou zcela naplněna? : (A) 2 kg (B) 4 kg (C) 6 kg (D) 8 kg 20 cm 2. Jeden
VY_52_INOVACE_2NOV43. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 4. 10. 2012 Ročník: 7., 8.
VY_52_INOVACE_2NOV43 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 4. 10. 2012 Ročník: 7., 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Látky a tělesa, Mechanické vlastnosti tekutin
9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah
9 FYZIKA 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu je vytvořen na základě rozpracování oboru Fyzika ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vzdělávání
Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet
LÁVA Typ učiva: např. Anorganická chemie Časová náročnost: 15 minut Forma: např. ukázka/skupinová práce/práce ve dvojici Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené
LP č. 2 - ALKOHOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 26. 10. 2012. Ročník: devátý
LP č. 2 - ALKOHOLY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 26. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci si prakticky vyzkouší
Model Obrázek Popis Cena vč. DPH
Experimentální sady pro MŠ a ZŠ CENÍK 2016 Mateřská škola Voda Vzduch Magnetizmus M1-1: Můžeme vodu slyšet? M1-2: Která kulička plave ve vodě? M1-3: Co pomáhá kuličkám z plastelíny při plavání? M1-4: Proč
Bublinárium. MAGDA AMBROŽOVÁ Základní škola Jana Harracha, Jilemnice. Co je dobré vědět o bublinách? Veletrh nápadů učitelů fyziky 14
Bublinárium MAGDA AMBROŽOVÁ Základní škola Jana Harracha, Jilemnice Při projektovém vyučování si s dětmi na 2.stupni hrajeme s bublinami. Příspěvek nabízí praktické rady a vyzkoušené postupy pro přípravu
Fyzika - Sekunda. experimentálně určí rychlost rovnoměrného pohybu a průměrnou rychlost nerovnoměrného pohybu
- Sekunda Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence k učení Kompetence pracovní Kompetence sociální a personální Učivo
Těleso. Těleso je osoba, rostlina, zvíře nebo věc, které můžeme přisoudit tvar, rozměry, polohu.
Těleso a látka Těleso Těleso je osoba, rostlina, zvíře nebo věc, které můžeme přisoudit tvar, rozměry, polohu. Z více těles, z více látek.. domácí úkol - 2 experimenty difuze v chladné vodě krystalizace
jeho hustotě a na hustotě tekutiny.
9-11 years Mat Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / fyzika Klíčové pojmy: Aby těleso plovalo, měl by být poměr mezi jeho hmotností a objemem menší než poměr mezi hmotností a objemem kapaliny. jeho hustotě
Název: Elektromagnetismus 1. část (Oerstedův pokus)
Výukové materiály Název: Elektromagnetismus 1. část (Oerstedův pokus) Téma: Magnetické pole vodiče s proudem, magnetické pole cívky Úroveň: 2. stupeň ZŠ, případně SŠ Tematický celek: Vidět a poznat neviditelné
Dirk Baumann * 1971 diplomovaný informatik a autor her. Autor: Dirk Baumann Ilustrace: Grafika/návrh: Rolf Vogt Redakce: Thorsten Gimmler
Autor: Dirk Baumann Ilustrace: Grafika/návrh: Rolf Vogt Redakce: Thorsten Gimmler 2 4 od 6 do 99 20 30 min. Součásti hry Hrací pole s více vrstvami s podzemním bludištěm a svrchní deskou. 24 dřevěných
Hračky ve výuce fyziky
Veletrh ndpadů učitelii: fyziky Hračky ve výuce fyziky Zdeněk Drozd, Jitka Brockmeyerová, Jitka Houfková, MFF UK Praha Fyzika patří na našich školách stále k jednomu z nejméně obh'bených předmětů. Jedním
mechanická práce W Studentovo minimum GNB Mechanická práce a energie skalární veličina a) síla rovnoběžná s vektorem posunutí F s
1 Mechanická práce mechanická práce W jednotka: [W] = J (joule) skalární veličina a) síla rovnoběžná s vektorem posunutí F s s dráha, kterou těleso urazilo 1 J = N m = kg m s -2 m = kg m 2 s -2 vyjádření
LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA
LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA Denisa Štohanzlová VII.C ZŠ POLNÁ, PODĚBRADOVA 79 2006/2007 Laboratorní práce č. 1 Jméno: Téma: Bludiště pro fazoli Pomůcky: nůžky, lepící lásku, lepidlo květináč, zem,
Název: Elektromagnetismus 3. část (Elektromagnetická indukce)
Výukové materiály Název: Elektromagnetismus 3. část (Elektromagnetická indukce) Téma: Vznik indukovaného napětí, využití tohoto jevu v praxi Úroveň: 2. stupeň ZŠ, případně SŠ Tematický celek: Vidět a poznat
SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI
SÍLY A JEJICH VLASTNOSTI Z překližky o tloušťce 1 cm jsou vyřezána písmena a číslice (stejně jako ta obrázku): A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V W X Y Z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Odhadni polohu těžiště
LEGO CESTA ZA DOBRODRUŽSTVÍM AUTA, HRADY, DINOSAUŘI A DALŠÍ!
LEGO CESTA ZA DOBRODRUŽSTVÍM AUTA, HRADY, DINOSAUŘI A DALŠÍ! Po mnoho let jsem toužila být lepší stavitelkou a vždycky jsem chtěla z kostiček stavebnice LEGO vytvořit více, než jsem dokázala kdy dříve.
Metodické poznámky k souboru úloh Optika
Metodické poznámky k souboru úloh Optika Baterka Teoreticky se světlo šíří "nekonečně daleko", intenzita světla však klesá s druhou mocninou vzdálenosti. Děti si často myslí, že světlo se nešíří příliš
Habermaaß-hra 4935. Magie stínů
CZ Habermaaß-hra 4935 Magie stínů Magie stínů Magická stínová hra pro 2 až 4 hráče ve věku od 4 do 99 let. Autor: Kai Haferkamp Ilustrace: Marc Robitzky Délka hry: cca. 15 až 20 minut Obsah: 4 malé kouzelné
John McWade. Jak na působivý grafický design Návrhy brožur, log, webů, newsletterů, vizitek či plakátů
John McWade Jak na působivý grafický design Návrhy brožur, log, webů, newsletterů, vizitek či plakátů Computer Press Brno 2011 Jak na působivý grafický design Návrhy brožur, log, webů, newsletterů, vizitek
Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování
Mechanické vlastnosti kapalin a plynů opakování 1 Jakým směrem se šíří tlak? 2 Chlapci si zhotovili model hydraulického lisu podle obrázku. Na písty ručních stříkaček působí stejnou silou. Který chlapec
POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):
POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST): Název výukové aktivity: Magnety a magnetismus Vyučovací předmět: Aktivita v rámci Školního vědeckého dne. Anotace: Znázornění magnetického pole, magnet a elektrický
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.
Fyzika Fyzika je tou součástí školního vzdělávacího plánu školy, která umožňuje žákům porozumět přírodním dějům a zákonitostem. Dává jim potřebný základ pro lepší pochopení a orientaci v životě. Díky praktickým
Fyzika_6_zápis_8.notebook June 08, 2015
SÍLA 1. Tělesa na sebe vzájemně působí (při dotyku nebo na dálku). Působení je vždy VZÁJEMNÉ. Působení na dálku je zprostředkováno silovým polem (gravitační, magnetické, elektrické...) Toto vzájemné působení
Habermaaß-hra 4446. Nadýchaný koláč
CZ Habermaaß-hra 4446 Nadýchaný koláč Nadýchaný koláč Foukací hra pro 1-4 hráče ve věku od 4 do 12 let s herní variantou pro foukače profesionály. Tato hra procvičuje motoriku rtů a úst čímž se hravou
CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner Vyučovací předmět fyzika je zařazen samostatně v 6. 9. ročníku v těchto hodinových dotacích: 6.
4.5.1 Magnety, magnetické pole
4.5.1 Magnety, magnetické pole Předpoklady: 4101 Celá hodina je pouze opakování ze základky. Existuje speciální druh látek, které jsou schopny působit jedna na druhou nebo přitahovat železné předměty.
Přírodní vědy s didaktikou přednáška
Přírodní vědy s didaktikou 2 6. přednáška Inspirace k vytváření pokusů - INTERNET především zahraniční zkušenosti Jak najít? Hesla: science education, experiment in science education, primary science,
HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ
METODICKÝ LIST /8 HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ Tematický okruh Učivo Ročník Časová dotace Klíčové kompetence MECHANICKÉ VLASTNOSTI KAPALIN HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ 7. vyučovací hodiny. Kompetence k učení - pozorováním
Pracovní list číslo 01
Pracovní list číslo 01 Měření délky Jak se nazývá základní jednotka délky? Jaká délková měřidla používáme k měření rozměrů a) knihy b) okenní tabule c) třídy.. d) obvodu svého pasu.. Jaké díly a násobky
S.D. Stuart. Portál. Povstání Herobrina 2
S.D. Stuart Portál Povstání Herobrina 2 Computer Press Brno 2015 Portál Povstání Herobrina 2 S.D. Stuart Překlad: Marcel Goliaš Obálka: Martin Sodomka Odpovědný redaktor: Roman Bureš Technický redaktor:
2.1.6 Jak vidíme. Předpoklady: Pomůcky: sady čoček, další čočky, zdroje rovnoběžných paprsků, svíčka
2.1.6 Jak vidíme Předpoklady: 020105 Pomůcky: sady čoček, další čočky, zdroje rovnoběžných paprsků, svíčka Pedagogická poznámka: V ideálním případě by se látka probírala dvě vyučovací hodiny v první by
Sada Rostliny, živočichové, biotopy Kat. číslo
Sada Rostliny, živočichové, biotopy Kat. číslo 104.0028 Strana 1 z 37 Dílo a jeho části jsou chráněny autorským právem. Dílo ani jeho části se nesmí bez takového souhlasu skenovat ani umístit v síti nebo
Vnitřní energie, práce a teplo
Vnitřní energie, práce a teplo Zákon zachování mechanické energie V izolované soustavě těles je v každém okamžiku úhrnná mechanická energie stálá. Mění se navzájem jen potenciální energie E p a kinetická
Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu
Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu Typ pokusu : demonstrační Princip : Areny starším názvem aromatické uhlovodíky, vzaly tento svůj název podle své typické
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika. Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Projekty a kurzy
1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 7. -rozhodne, zda je dané těleso v klidu či v pohybu vzhledem k jinému tělesu -změří dráhu uraženou tělesem a odpovídající čas Pohyb
MAGNETICKÉ POLE Vlastnosti magnetů TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.
MAGNETICKÉ POLE Vlastnosti magnetů TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Vlastnosti magnetického pole Některé železné rudy, zvláště magnetovec
Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Př-03 Předmět: Biologicko-fyzikálně chemická
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA
5.3.2. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA Téma Klid a pohyb tělesa Dělení pohybů Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) V-PTS-01 rozhodne, jaký
stokrát více, než je obyvatel naší republiky.
Difúze je samovolné rozptylování látky v kapalině či plynu, které probíhá tak dlouho, než je látka rozptýlena naprosto rovnoměrně, tedy než je všude stejná koncentrace této látky. Příkladem může být voňavka
Vnitřní energie, práce a teplo
Vnitřní energie, práce a teplo Míček upustíme z výšky na podlahu o Míček padá zvětšuje se, zmenšuje se. Celková mechanická energie se - o Míček se od země odrazí a stoupá vzhůru zvětšuje se, zmenšuje se.
Senzor může být připojen ke všem měřícím rozhraním platformy einstein.
Optická brána Produktové číslo: FU-ENFTG137 Optická brána měří čas, jak dlouho se vyskytuje mezi jejími dvěma rameny nějaká překážka. Pro optickou bránu je speciálně navržen nástroj Časový průvodce, který
Příklady: 7., 8. Práce a energie
Příklady: 7., 8. Práce a energie 1. Dělník tlačí bednu o hmotnosti m = 25, 0 kg vzhůru po dokonale hladké nakloněné rovině o úhlu sklonu α = 25. Působí na ni při tom stálou silou F o velikosti F = 209
Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..
FYZIKÁLNÍ VELIČINY Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze.. Doplň chybějící písmena : Každá fyzikální veličina má: 1) - - z v 2) z - - - k 3) - - k l - d - - j - -
VODNÍ KOLO. výzkumný úkol 05
výzkumný úkol 05 VODNÍ KOLO Proud vody může pohánět vodní kola různých typů a ty pak zase pohání mlýn, generátor elektrického proudu nebo jiné zařízení. Naše kolo se svým typem podobá turbíně vodních elektráren.
Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření
Přírodní vědy moderně a interaktivně FYZIKA 3. ročník šestiletého a 1. ročník čtyřletého studia Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření G Gymnázium Hranice Přírodní vědy moderně a interaktivně