Osobnostní rysy Big Five, pracovní spokojenost a afektivní závazek k organizaci Big Five, job satisfaction and affective commitment
|
|
- Simona Vítková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Osobnostní rysy Big Five, pracovní spokojenost a afektivní závazek k organizaci Big Five, job satisfaction and affective commitment Nekužová Markéta, Vaculík Martin, Procházka Jakub Katedra psychologie, Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity, Brno 14170@mail.muni.cz Abstrakt Výzkum se zabývá vztahem osobnostních rysů Big Five, pracovní spokojenosti a afektivního závazku k organizaci. Data byla získána pomocí online dotazníku na vzorku 445 respondentů z české populace. Míra afektivního závazku k organizaci byla zjišťována pomocí Affective Commitment Scale, míra pracovní spokojenosti pomocí Job Satisfaction Scale a osobnostní charakteristiky pomocí Big Five Inventory. Hierarchická lineární regrese ukázala, že k afektivnímu závazku má vztah pouze extraverze a pracovní spokojenost. Signifikantní byla i přívětivost, ale pouze před přidáním pracovní spokojenosti do modelu. Mediační analýzou byl ověřen nepřímý vliv přívětivosti na afektivní závazek skrze pracovní spokojenost. Neprokázal se vztah svědomitosti a neuroticismu k afektivnímu závazku a v souladu s očekáváním se neprokázal vztah otevřenosti. Klíčová slova: závazek k organizaci, afektivní závazek k organizaci, Big Five, extraverze, přívětivost, svědomitost, neuroticismus, otevřenost, pracovní spokojenost, pracovní postoje, psychologie práce a organizace Abstract The research focuses on the relationship of Big Five personality traits and job satisfaction to affective commitment. Data were collected by the means of an online questionnaire on a sample of 445 respondents. The affective commitment was measured by Affective Commitment Scale, job satisfaction was measured by Job Satisfaction Scale and personality characteristics by Big Five Inventory. Hierarchical regression has shown that only extraversion and job satisfaction are related to affective commitment. Agreeableness was also significant but only before job satisfaction was added. Mediation effect of job satisfaction on the relationship between agreeableness and affective commitment was confirmed. The relationship of conscientiousness and neuroticism to affective commitment was not confirmed and as expected, openness was not confirmed either. Keywords: organizational commitment, affective commitment, Big Five, extraversion, agreeableness, conscientiousness, neuroticism, openess, job satisfaction, work attitude, work and organizational psychology Pracovní postoje mají vliv na pracovní chování, protože ovlivňují pracovní výkon a další pracovní výstupy, jako je míra absence v zaměstnání, přinášení inovativních řešení či vykonávání činností nad rámec pracovních povinností (Harrison, Newman & Roth, 2006). O důležitosti závazku k organizaci svědčí jeho konsekvence, ovlivňuje totiž pozitivní chování
2 v organizaci, záměr odejít, fluktuaci a absentování zaměstnanců i pracovní výkon (Stanley, Vandenberghe, Vandenberg & Bentein, 2013; Riketta, 2002; Mathieu & Zajac, 1990; Jaros, 1997; Meyer et al., 2002). Závazek má vliv i na pocit životní spokojenosti a zdraví zaměstnanců (Meyer et al., 2002). Vztahu mezi osobnostními charakteristikami a závazkem k organizaci byla věnována relativně malá pozornost, ve srovnání s tím, že většina empirických studií se zabývala spíše charakteristikami organizace a práce (Arnold & Mackenzie Davey, 1999; Finegan, 2000; Meyer et al., 2002). Závazek k organizaci Závazek k organizaci sestává z víry v cíle a hodnoty organizace a jejich akceptování, dále z ochoty vyvinout úsilí pro organizaci a z touhy být členem organizace (Mowday, Porter & Steers, 1979, s. 226). Závazek k organizaci vyjadřuje psychologický stav, který spojuje individuum s organizací (Allen & Meyer, 1990, s. 14). Uvažuje se o něm jako o emočním poutu mezi zaměstnancem a organizací. Původně byl závazek k organizaci brán jako celek, ale nyní je považován za vícedimenzionální konstrukt. Trojkomponentový model závazku k organizaci formulovali Allenová a Meyer (1990): afektivní závazek k organizaci vypovídá o emočním poutu k organizaci, identifikaci s ní a zapojení do ní, kontinuální závazek definují jako vnímání zisků a ztrát při opuštění organizace a normativní závazek vypovídá o morálním pocitu zodpovědnosti zůstat v organizaci (Allen & Meyer, 1990, Allen & Meyer, 1991). Typy závazku se vyvíjí jako výsledek různých zkušeností, tj. každý z nich má různé antecedenty. Afektivní závazek je ovlivněn především osobnostními charakteristikami, charakteristikami práce a pracovními zkušenostmi. Na základě výzkumů se ukázalo, že afektivní dimenze závazku k organizaci je významnější než ostatní dvě (jeho měření je více reliabilní a vysvětluje více rozptylu ve výsledných proměnných) (Allen & Meyer, 1996). A vyšší míra afektivního závazku se projevuje silnějšími kladnými pocity zaměstnance vůči organizaci (Mám rád organizaci, a proto v ní zůstávám). Jako antecedenty afektivního závazku k organizaci byly prokázány osobnostní charakteristiky, charakteristiky práce a pracovní zkušenosti (Mowday et al., 1982 in Riketta, 2002 et in Riketta & Van Dick, 2005; Allen & Meyer, 1996; Meyer et al., 2002). Podle výzkumů se ukázaly nejdůležitějšími zkušenosti, které naplňovaly psychologickou potřebu cítit se příjemně v organizaci a kompetentně v pracovní roli (Meyer & Allen, 1987 in Allen & Meyer, 1990). Afektivní závazek je pozitivně ovlivněn podporou, kterou pracovník od organizace vnímá, stylem vedení a vlivem, který má zaměstnanec v práci. Negativně je ovlivněn pracovním vytížením a nejednoznačností rolí (Clausen & Borg, 2010; Meyer et al., 2002). Sociodemografické proměnné hrají jen malou roli v utváření afektivního závazku k organizaci (Mathieu & Zajac, 1990; Meyer et al., 2002). Rysy Big Five a jejich vztah k závazku k organizaci Pracovní postoje jsou ovlivněny dispozičními a situačními příčinami. Důkazem dispozičního založení je relativní stabilita pracovních postojů v čase (Dormann & Zapf, 2001; Judge et al., 2002; Staw & Ross, 1985; Bowling et al., 2006) i jejich konzistence napříč různými zaměstnáními a organizacemi (Staw & Ross, 1985; Staw & Cohen-Charash, 2005). Podporu dispozičního přístupu ve zkoumání pracovních postojů přináší i studie jednovaječných dvojčat (Arvey et al, 1989). Mezi nejvýznamnější dispoziční antecedenty pracovních postojů patří osobnostní rysy. V našem výzkumu ověřujeme, zda osobnostní rysy Big Five souvisejí se závazkem k orga
3 nizaci. Autoři pětifaktorového modelu osobnosti předpokládají, že tyto charakteristiky jsou nezávislé na vlivech prostředí a kultury a jsou to biologicky dané bazální tendence, které je možné chápat jako charakteristiky temperamentu (McCrae & Costa, 2003). Extraverze vypovídá o sociálním chování a pozitivní emocionalitě. O afektivním závazku vypovídá pozitivní emocionální vztah zaměstnance k organizaci, kam patří i vztahy se spolupracovníky. Pro extraverty je typická společenskost a potřeba být součástí skupin, která podporuje sociální vazby na pracovišti. Za stěžejní pro vztah k afektivnímu závazku z dimenze extraverze považujeme pozitivní emocionalitu a sociální chování a předpokládáme, že extraverze má pozitivní vztah k afektivnímu závazku k organizaci. Přívětivost vypovídá o spolupráci a přátelském chování. Na pracovišti se projevuje jako respektování ostatních a pozitivní chování v organizaci (Organ & Lingl, 1995). Zároveň je pro přívětivost typická seberegulace emocí a prosociální chování (Graziano & Tobin, 2009). Výše zmíněné predispozice podporují u přívětivých zaměstnanců možnost cítit se v organizaci příjemně a podporují také emoční přilnutí k organizaci. Proto předpokládáme, že přívětivost pozitivně souvisí s afektivním závazkem k organizaci. Zároveň přívětivost souvisí s interpersonálními faktory pracovní spokojenosti (Bruk-Lee et al., 2009). Spokojenost s mezilidskými vztahy v organizaci je jedním z antecedentů závazku (Meyer et al., 2002). I podle Leite et al. souvisí spokojenost s mezilidskými vztahy s vytvářením závazku (Leite, Rodrigues &Albuquerque, 2014). Proto předpokládáme, že vztah mezi přívětivostí a afektivním závazkem je do jisté míry mediován pracovní spokojeností. Svědomitost je spojována s pozitivními výstupy v oblasti chování, emocí, motivace a práce, souvisí s pracovním úspěchem (Roberts et al., 2009). Svědomitost vypovídá o potřebě dosažení úspěchu, ovlivňuje pracovní nasazení a aspiraci (Barrick, Mount & Strauss, 1993). Výše zmíněné podporuje pocit kompetence v pracovní roli, k němuž přispívá i kladné formální a neformální oceňování na pracovišti. Mimo to u svědomitých pracovníků předpokládáme, že jejich osobní hodnoty, snaha odvést dobrý výkon a pracovní zapojení jsou v souladu s hodnotami organizace, což je jeden z předpokladů vytvoření afektivního závazku k organizaci. Odvozujeme tedy, že svědomitost má kladný vztah k afektivnímu závazku k organizaci. Neuroticismus je spojen s negativním prožíváním emocí a negativní afektivitou i na pracovišti (McCrae & Costa, 1992 in Widiger, 2009). Dispozice k úzkosti, hněvu, vině a depresi může vést k omezené emoční vazbě k organizaci. Obavy ze selhání a omezená schopnost vyrovnat se se stresem ovlivňují nižší výkonovou motivaci a nízké dosahování cílů (Widiger, 2009), a tím ovlivňují pocit kompetence v pracovní roli. Proto předpokládáme, že neuroticismus má negativní vztah k afektivnímu závazku k organizaci. Otevřenost vypovídá o originalitě, imaginativnosti, potřebě různorodosti a nekonvenčních hodnotách. Právě nekonvenční hodnoty a divergentní myšlení přispívají k tomu, že lidé s vysokým skórem v dimenzi otevřenosti neoceňují hodnoty, které bývají tradičně oceňovány (McCrae,1996 in Bruk-Lee et al., 2009), zřejmě proto se neprokázal její vztah k pracovním postojům (Bruk-Lee et al., 2009; Judge et al., 2002). Nepotvrdil se ani jednoznačný vztah výkonu v pracovní oblasti (Neuman, Wagner & Christiansen, 1999; Taggar, 2000 in McCrae & Sutin, 2009; Barrick & Mount, 1991; Hurtz & Donovan, 2000). Otevřenost nesouvisí s afektivními stavy (Panaccio & Vandenberghe, 2012). Na základě teorie i empirických výzkumů proto očekáváme, že otevřenost nemá vztah k afektivnímu závazku
4 Závazek k organizaci a pracovní spokojenost Pracovní spokojenost je definována jako afektivní vztah k práci, nebo jako emocionální stav vyplývající z hodnocení nebo ocenění vlastních pracovních zkušeností (Locke, 1976 in Kooij et al., 2010). Pracovní spokojenost je považována za celkový pocit ohledně práce nebo za soubor postojů souvisejících s aspekty a rysy práce (Spector, 1997, s. 3). Z výzkumů vyplývá, že pracovní spokojenost více souvisí s afektivním závazkem, než s ostatními dvěma typy závazku (Meyer, Allen & Smith, 1993 in Allen & Meyer, 1996, Gunlu et al., 2010 in Patrick & Sonia, 2012, Hackett, Bycio & Hausdorf, 1994). Zkoumáme vztah mezi oběma pracovními postoji, protože pracovní spokojenost je krátkodobější, méně stabilní a významněji ovlivnitelná tranzitorními událostmi než závazek k organizaci. Zároveň je více subjektivní, neboť odráží reakce zaměstnanců k pracovním charakteristikám - souvisí s aspekty a rysy práce (Cohen, 2007; Spector, 1997). Zatímco afektivní závazek je dlouhodobější a stabilnější v čase než pracovní spokojenost a také méně ovlivněný tranzitorními událostmi (Tett & Meyer, 1993; Cohen, 2007) a představuje obecnější konstrukt, který je ovlivněný faktory organizace, jako je leadership, organizační kultura, hodnoty, normy, cíle (Cohen, 2007). Metoda Výzkumný soubor Výzkumný soubor tvoří 445 respondentů (N = 445), z nichž je 165 mužů (37,1 %) a 280 žen (62,9 %). Věk respondentů se pohybuje v rozmezí let (M = 39, SD = 9,61). Vysokoškolské vzdělání má 319 osob (tj. 71,7 %), vyšší odborné 14 osob (3,1 %), středoškolské s maturitou 100 osob (22,5 %) a středoškolské bez maturity, tedy odborné má 12 osob (2,7 %). Ve výzkumném souboru se nevyskytl respondent, který by měl základní vzdělání. Základní podmínkou pro účast ve výzkumu byl aktuální zaměstnanecký poměr v délce trvání nejméně 6 měsíců u aktuálního zaměstnavatele a odpracovaných nejméně 20 hodin týdně. Zaměstnancům, kteří jsou v organizaci teprve krátce, nebo pracují jen na velice malý pracovní úvazek, může připadat těžké smysluplně odpovídat na otázky ohledně závazku k organizaci, pokud mají jen malou zkušenost s organizací. Metody sběru dat Affective Commitment Scale Škála je součástí dotazníku Organizational Commitment Scale, jehož autory jsou Allenová a Meyer (1990). Skládá se z osmi položek hodnocených Lickertovou škálou. Reliabilita škály je α = 0,87. (Allen & Meyer, 1990). Škála je vytvořena tak, aby hodnotila pouze afektivní zaměření k organizaci a ne zaměstnancovo chování, případně intence či záměry chování (Allen & Meyer, 1990). Proměnná afektivní závazek vznikla jako celkový skór odpovědí na všechny otázky. Vnitřní konzistence dotazníku v našem výzkumném souboru je α = 0,77. Job Satisfaction Survey Škála se skládá z třiceti šesti položek posuzovaných na Lickertově škále. Dotazník hodnotí devět aspektů pracovní spokojenosti: plat, povýšení, vedení, benefity, odměny, pracovní podmínky, spolupracovníci, povaha práce, komunikace. Jako souhrn všech třiceti šesti položek lze získat celkovou pracovní spokojenost. Vnitřní konzistence jednotlivých subškál dosahuje hodnot α = 0,60 0,82 a koeficient alfa pro celý dotazník je α = 0,91 (Spector, 1997). Proměnná pracovní spokojenost vznikla jako celkový skór odpovědí na všechny položky dotazníku. V našem výzkumu je vnitřní konzistence α = 0,
5 Big Five Inventory Dotazník tvoří 44 položek, z nichž 8 je věnováno extraverzi, 9 položek měří přívětivost, 9 položek se zaměřuje na svědomitost, 8 položek měří neuroticismus, 10 položek je věnováno otevřenosti. Respondenti posuzují výroky na pětibodové stupnici (1 = zcela nesouhlasím, 5 = = zcela souhlasím). Vnitřní konzistence dotazníku pro americký a kanadský vzorek se pohybuje v rozmezí α = 0,75 0,90 (John, Naumann & Soto, 2008; John & Srivastava, 1999). V našem výzkumném souboru dosahuje vnitřní konzistence následujících hodnot: extraverze α = 0,83, přívětivost α = 0,72, svědomitost α = 0,84, neuroticismus α = 0,87, otevřenost α = 0,78. Sociodemografické proměnné Respondenti vyplňovali informace o věku, pohlaví, vzdělání, celkové době zaměstnání, době působení v současné organizaci, a době působení na aktuální pracovní pozici. Výsledky deskriptivní statistiky: V tabulce 1 jsou uvedeny deskriptivní statistiky sledovaných proměnných (průměrná hodnota, medián, směrodatná odchylka, šikmost, špičatost, minimum, maximum). V tabulce 2 jsou uvedeny interkorelace. Tabulka 1: Deskriptivní statistiky intervalových proměnných: extraverze, přívětivost, svědomitost, neuroticismus, otevřenost, pracovní spokojenost, afektivní závazek Průměr Medián Směrodatná odchylka Šikmost Špičatost Minimum Maximum Extraverze 25,65 26,00 5,405 0,052 0, Přívětivost 33,97 34,00 4,511 0,586 0, Svědomitost 33,66 34,00 5,340 0,408 0, Neuroticismus 21,38 21,00 5,904 0,240 0, Otevřenost 36,08 36,00 5,434 0,298 0, Prac. spokojenost 114, ,000 21,0210 0,010 0, Afekt. zavazek 26,73 27,00 5,632 0,312 0, Naše předpoklady o vztazích mezi proměnnými jsme testovali prostřednictvím hierarchické regresní analýzy. Do modelu jsme postupně vložili proměnné podle následující logiky: v prvním kroku intervenující proměnnou dobu zaměstnání v současné organizaci, ve druhém kroku osobnostní rysy Big Five a ve třetím kroku pracovní spokojenost. F test a jeho signifikance (F (31,43, p<0,01) v analýze rozptylu ukázal, že tento model je pro predikci afektivního závazku vhodný. Podle regresního modelu R² vysvětlovaly 33,5% rozptylu afektivního závazku. Výsledkem tedy je R² = 0,335, F (31,43) = 437, p<0,
6 Tabulka 2: Korelace (Pearson) Afektivní závazek Afektivní závazek 1 Extraverze Přívětivost Svědomitost Neuroticismus Otevřenost Pracovní spokojenost Současný zaměstnavatel Extraverze 0,187** 1 Přívětivost 0,153** 0,048 1 Svědomitost 0,140** 0,262** 0,188** 1 Neuroticismus 0,105* 0,361** 0,291** 0,351** 1 Otevřenost 0,079 0,326** 0,135** 0,239** 0,263** 1 Pracovní spokojenost Současný zaměstnavatel 0,506** 0,057 0,189** 0,075 0,155** 0, ,121* 0,082 0,004 0,036 0,012 0,088 0,144** 1 Poznámka: **. Korelace je signifikantní na 1 % hladině (2-tailed) *. Korelace je signifikantní na 5 % hladině (2-tailed) Pro vysvětlení afektivního závazku jsou signifikantní doba zaměstnání v současné organizaci, extraverze a pracovní spokojenost. Ve druhém kroku, před přidáním pracovní spokojenosti, byla signifikantní i přívětivost. Po přidání pracovní spokojenosti do modelu v kroku tři přívětivost o svou signifikanci přišla a snížil se i její standardizovaný koeficient beta, a zároveň se výrazněji zvýšila hodnota signifikance u neuroticismu. Neuroticismus zůstává v kroku dva i kroku tři nesignifikantní, ale po přidání pracovní spokojenosti se blíží k hranici signifikance a zároveň se zvyšuje síla jeho standardizovaného koeficientu beta. V tabulce 3 jsou uvedeny výsledky regresní analýzy. Do mediačního modelu jsme vložili přívětivost jako nezávislou proměnnou, afektivní závazek jako závislou proměnnou a pracovní spokojenost jako mediátor. Ostatní osobnostní proměnné (extraverzi, svědomitost, neuroticismus a otevřenost) jsme vložili do modelu jako kovariace. Analýza potvrdila signifikantní nepřímý vliv přívětivosti na afektivní závazek skrze pracovní spokojenost: B = 0,09, BCa CI (0,03; 0,17). Interval spolehlivosti pro nepřímý efekt byl ověřen Bootstrap testem na 1000 případech a Sobelův test také prokázal signifikanci vztahu, z = 3,16, p = 0,0015. Pozitivní vztah mezi přívětivostí a afektivním závazkem je částečně mediován pracovní spokojeností
7 Tabulka 3: Hierarchická regrese (N = 445) Model 1 B Nestandardizované koeficienty Standardizované koeficienty t Sig. Směrodatná chyba Beta 1 (Constant) 25,9510 0,404 64,2310 0,000 souč. zaměstnavatel 0,087 0,034 0,121 2,558 0,011 2 (Constant) 12,0930 3,749 3,226 0,001 souč. zaměstnavatel 0,096 0,033 0,132 2,862 0,004 extraverze 0,189 0,054 0,181 3,513 0,000 přívětivost 0,172 0,060 0,138 2,843 0,005 svědomitost 0,074 0,053 0,070 1,393 0,164 neuroticismus 0,024 0,051 0,025 0,466 0,641 otevřenost 0,003 0,052 0,003 0,053 0,958 3 (Constant) 3,0990 3,396 0,9120 0,362 souč. zaměstnavatel 0,153 0,029 0,212 5,315 0,000 extraverze 0,180 0,046 0,173 3,933 0,000 přívětivost 0,065 0,052 0,052 1,256 0,210 svědomitost 0,060 0,045 0,057 1,324 0,186 neuroticismus 0,081 0,044 0,085 1,855 0,064 otevřenost 0,049 0,044 0,047 1,107 0,269 prac.spokojenost 0,141 0,011 0,526 12,9800 0,000 R 2 = 0,015 pro Blok 1, Δ R 2 = 0,064 pro Blok 2, Δ R 2 = 0,256 pro Blok 3; ***) p < 0,001 Diskuze V našem výzkumu jsme se zaměřili na vztahy mezi osobnostními rysy Big Five, pracovní spokojeností a afektivním závazkem k organizaci. Předpokládali jsme kladný vztah extraverze, přívětivosti, svědomitosti a pracovní spokojenosti a negativní vztah neuroticismu k afektivnímu závazku. Hypotéza byla potvrzena u extraverze a pracovní spokojenosti, v případě přívětivosti pouze před přidáním pracovní spokojenosti do modelu. Podle námi ověřovaného regresního modelu vysvětlují osobnostní rysy Big Five a pracovní spokojenost 33,5 % rozptylu afektivního závazku. Náš model může být aplikován na populaci, kde bude vysvětlovat o 0,011 % rozptylu méně. Nejdůležitějším osobnostním prediktorem afektivního závazku je v našem výzkumu extraverze. Naše zjištění je v souladu s předchozím empirickým zjištěním Erdheimovy studie z německého prostředí automobilového průmyslu a studie z lékařského prostředí severní Indie (Erdheim et al., 2006, Kumar & Bakhshi, 2010). Signifikantní vliv extraverze na afektivní závazek v různých kulturách lze interpretovat jako vliv osobnostního rysu extraverze
8 na afektivní závazek, který není ovlivněn kulturním kontextech. Vztah extraverze k afektivnímu závazku můžeme vysvětlit pomocí teorie afektivních událostí (Affective Event Theory, Weis & Cropanzano, 1996 in Basch & Fisher, 2000). V souladu s teorií afektivních událostí by nejdůležitějším faktorem z dimenze extraverze byla pozitivní emocionalita, která ovlivňuje přístup zaměstnanců k událostem na pracovišti. Význam pozitivní emocionality ve vztahu k afektivnímu závazku potvrzují předchozí studie (Cropanzano et al., 1993 in Panaccio & Vandenberghe, 2012; Williams, Gavin & Williams, 1996 in Erdheim et al., 2006). Nemůžeme však opominout důležitost sociálního chování, tedy společenskost, aktivní zapojení do vztahů na pracovišti, protože do afektivního závazku (pozitivního emocionálního vztahu zaměstnance k organizaci) patří i vztahy se spolupracovníky. Na základě našeho výzkumu však nejsme schopni potvrdit, zda k afektivnímu závazku přispívá pouze pozitivní emocionalita, nebo i sociální chování. Druhou osobnostní dimenzí, u které se prokázal vliv na afektivní závazek, je přívětivost. Potvrzení vlivu přívětivosti se zdá být souladu s našimi předpoklady o souvislosti s mezilidským aspektem pracovních postojů. Přívětivost je spojena se seberegulací emocí, prosociálním chování, na pracovišti se projevuje jako pozitivní chování v organizaci. Což podporuje pocit sounáležitosti a možnost cítit se v organizaci jako člen rodiny a brát problémy organizace za své vlastní. Vztah přívětivosti k afektivnímu závazku přestal být významný po přidání pracovní spokojenosti do našeho modelu. Mediační analýzou jsme prokázali, že pozitivní vztah mezi přívětivostí a afektivním závazkem je mediován pracovní spokojeností. Přívětivost ovlivňuje afektivní závazek především skrze pracovní spokojenost. Tento fakt nám více osvětluje Meyerův poznatek, že za jeden z antecedentů závazku je považována spokojenost s mezilidskými vztahy v organizaci (Meyer et al, 2002). V našem výzkumu jsme použili dotazník Job Satisfaction Survey (Spector, 1997), který jako dva z devíti aspektů pracovní spokojenosti vyhodnocuje i spokojenost s osobami přímo nadřízenými a spokojenost se spolupracovníky. Ověřili jsme těsnost vztahu přívětivosti k jednotlivým aspektům pracovní spokojenosti. Nejsilnější vztah se prokázal mezi přívětivostí a spokojeností se spolupracovníky (r = 0,37, p < 0,01), spokojeností s nadřízeným (r = 0,22, p < 0,01) a spokojenost s komunikací (r = 0,21, p < 0,01). Těsnost vztahů přívětivosti k ostatním subškálám pracovní spokojenosti byla mnohem menší, či nesignifikantní. Toto zjištění podporuje souvislost přívětivosti s tou částí pracovní spokojenosti, která se týká mezilidských vztahů na pracovišti. V souladu s naším očekáváním jsme nenašli podporu pro vztah otevřenosti a afektivního závazku. Prvním vysvětlením je příčina metodologická, tedy oslabení síly testu v lineární regresi a vliv multikolinearity osobnostních dimenzí. Hodnota VIF a tolerance uvedené při hierarchické regresi sice odpovídaly tolerovaným hodnotám, aby mohly být výsledky interpretovány. Ale zaznamenali jsme pokles hodnoty standardizovaného koeficientu beta oproti hodnotě korelačního koeficientu, což nasvědčuje i vlivu multikolinearity. Druhým vysvětlením je příčina teoretická, podle vysvětlení Organa a Lingla svědomitost souvisí s obecnými tendencemi zapojení do práce (work involvement). Tyto tendence zapojení do práce sice podporují příležitosti k formálním odměnám (plat, povýšení) i neformálním odměnám (uznání, respekt). Ale tyto tendence zahrnutí do práce nesouvisí s tendencemi zahrnutí do organizace, a proto se nevztahují k afektivnímu závazku (Organ & Lingl, 1995). Svědomitost by tedy mohla souviset spíše s kontinuální formou závazku, než s afektivní. Nenašli jsme podporu pro vztah neuroticismu a afektivního závazku. Vysvětlení může být metodologické podobně jako u dimenze svědomitosti, tedy oslabení síly testu a multikolinearita. Z hlediska teorie bychom mohli absenci vztahu vysvětlit takto: předpokládali jsme, v souladu s teorií afektivních událostí, že negativní emocionalita působí kontraproduktivně
9 na afektivní závazek. Ale vztah mezi emocionalitou a afektivním závazkem zřejmě funguje následovně: negativní emocionalita není protipólem pozitivní emocionality, nýbrž neuroticismus má deficit schopnosti pozitivní emocionality a tedy deficit schopnosti afektivní závazek nevytvářet. Nejsilnější vztah k afektivnímu závazku se prokázal u pracovní spokojenosti. Vysvětlením silného vztahu pracovní spokojenosti a afektivního závazku může být podobnost obou postojů. Oba se týkají afektivních stavů a pocitů, které zaměstnanec má, ale jejich předmětem jsou rozdílné objekty. U závazku jde o emoční vztah k organizaci, u pracovní spokojenosti se afektivní pocity vztahují k zaměstnání nebo pracovní roli (Hulin, 1991 in Kooij et al., 2010), někdy je jako předmět uváděna práce nebo její rozličné aspekty (Spector, 1997). Jiný pohled na vztah mezi afektivním závazkem a pracovní spokojeností přináší Newman, Joseph a Hulin, kteří považují oba pracovní postoje za související jejich diskriminační validita je nízká a oba postoje tvoří platformu pro A faktor (attitude faktor) (Newman, Joseph & Hulin, 2010). V našich výsledcích můžeme najít podporu pro teorii A faktoru. Na základě našich výzkumných zjištění můžeme říct, že s delší praxí v organizaci závazek posiluje, z osobnostních charakteristik k němu přispívá extraverze a přívětivost a afektivní závazek je nejvíce ovlivněn pracovní spokojeností, která je oproti osobnostním charakteristikám klíčovým aspektem. Limity výzkumu Naše data pocházejí z příležitostného výběru a jsou v něm zahrnuti respondenti z různých profesních oblastí. Zachováním anonymity respondentů jsme eliminovali zkreslení samotnou osobou zadavatele dotazníku a eliminovali jsme záměrné zkreslování odpovědí tím, že dotazník není spojen se společností zaměstnavatele či pracovním prostředí respondentů. Naším záměrem bylo získat výzkumný soubor, který není vázán na konkrétní organizaci doufali jsme v omezení sociální žádoucnosti (aby se mohly projevit vztahy mezi osobnostními dimenzemi a afektivním závazkem s větším efektem) a především možnosti zjistit míru afektivního závazku a pracovní spokojenosti na vzorku nezávislém na konkrétní organizaci. Jedním z omezení našeho vzorku je vysoký podíl vysokoškolsky vzdělaných respondentů, který zřejmě byl ovlivněn příležitostným výběrem. Limitující pro náš výzkum je samotný dotazník BFI. V našem výzkumném vzorku se projevila vzájemná korelace škál. Pro případné další zkoumání osobnostních konstruktů bude vhodnější založit výzkum buď na více škálách, nebo na jiné metodě a výsledky konfrontovat. Závěr V našem výzkumu jsme se zaměřili na vztah osobnostních rysů Big Five a pracovní spokojenosti k afektivnímu závazku. Z našich výzkumných zjištění vyplývá, že na afektivní závazek k organizaci má pozitivní vliv délka zaměstnání v organizaci. Z námi prověřovaných osobnostních charakteristik k němu přispívá extraverze a přívětivost. Vliv přívětivosti na závazek je mediován pracovní spokojeností. Afektivní závazek je ovlivněn především pracovní spokojeností, která je oproti osobnostním charakteristikám klíčovým aspektem
10 Literatura Allen, N. J., Meyer, J. P. (1990). The measurement and antecedents of affective, continuance and normative commitment to the organization. Journal of Occupational Psychology, 63, Allen, N. J. & Meyer, J. P. (1991). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), Allen, N. J., Meyer, J. P. (1996). Affective, Continuance, and Normative Commitment to the Organization: An Examination of Construct Validity. Journal of Vocational Behavior, 49, Arnold, J. & Mackenzie Davey, K. (1999). Graduates work experiences as predictors of organisational commitment, intention to leave, and turnover: Which experiences really matter? Applied Psychology: An International Review, 48(2), Barrick, M. R., Mount, M. K. (1991). The Big Five personality dimensions and job performance: A meta-analysis. Personnel Psychology, 44, Barrick, M. R., Mount, M. K. & Strauss, J. P. (1993). Conscientiousness and performance of sales representatives: Test of the mediating effects of goal setting. Journal of Applied Psychology, 78, Basch, J., Fisher, C.D. (2000). Affective Events Emotion Matrix: A classification of Work Events. In: N. M. Ashkanasy, Ch. E. J. Hartel, W. J. Zerbe (Eds.), Emotions in the workplace. Research, Theory, and Practice. Westport: Quorum Books. Bowling, N. A., Beehr, T. A., Lepisto, L. R. (2006). Beyond job satisfaction: A five-year prospective analysis of the dispositional approach to work attitudes. Journal of Vocational Behavior, 69, Bruk-Lee, V., Khoury, H. A., Nixon, A. E., Goh, A., Spector, P. E. (2009) Replicating and Extending Past Personality/Job Satisfaction Meta-Analyses. Human Performance, 22, Cohen, A. (2007). Commitment before and after: An evaluation and reconceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 17, Dormann, C., Zapf, D. (2001). Job satisfaction: a meta-analysis of stabilities. Journal of Organizational Behavior, 22, Erdheim, J., Wang, M., Zickar, M. J. (2006). Linking the Big Five personality constructs to organizational commitment. Personality and Individual Differences, 41, Finegan, J. E. (2000). The impact of person and organizational values on organizational commitment. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 73, Graziano, W. G., Tobin, R. M. (2009). Agreeableness. in: Leary, M. R., Hoyle, R. H. (Eds.): Handbook of Individual Differences in Social Behavior. New York: The Guilford Press, Hackett, R. D., Bycio, P., Hausdorf, P. A. (1994). Further Assessments of Meyer and Allen s (1991) Three-Component Model of Organizational Commitment. Journal of Applied Psychology, 79(1), Harrison, D. A., Newman, D. A., Roth, P. I. (2006). How important are job attitudes? Meta-analytic comparisons of integrative behavioral outcomes and time sequences. Academy of Management Journal, 49(2), Hřebíčková, M. (2004). NEO osobnostní inventář (podle NEO-PI-R P.T. Costy a R.R. McCraee). Praha: Testcentrum
11 Hurtz, G. M. & Donovan, J. J. (2000). Personality and job performance: The Big Five revisited. Journal of Applied Psychology, 85, Jaros, S. (2007). Meyer and Allen Model of Organizational Commitment: Measurement Issues. The Icfai Journal of Organizational Behavior, 6(4), John, O. P., Nauman, L. P., Soto,C. J. (2008). Paradigm Shift to the Integrative Big Five Trait Taxonomy. History, Measurement, and Conceptual Issues, in: O. P. John, R. W. Robin, L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research ( ). New York, NY: Guilford Press. John, O. P., Srivastava, S. (1999). The Big-Five trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives. In L. A. Pervin & O. P. John (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (Vol. 2, pp ). New York: Guilford Press. Judge, T. A., Heller, D., Klinger, R. (2008) The Dispositional Sources of Job Satisfaction: A Comparative Test. Applied Psychology: An International Review, 57 (3), Judge, T. A., Heller, D., Mount, M. K. (2002) Five-Factor Model of Personality and Job Satisfaction: A Meta-Analysis. Journal of Applied Psychology, 87(3), Kooij, D. T. A. M., Jansen, P. G. W., Dikkers, J. S. E., De Lange, A. H. (2010). The influence of age on the associations between HR practices and both affective commitment and job satisfaction: A meta-analysis. Journal of Organizational Behavior, 31, Kumar, K. & Bakhshi, A. (2010). The Five-Factor Model of Personality and Organisational Commitment: Is There Any Relationship? Humanity and Social Sciences Journal, 5(1), Leite, N. R., Rodrigues, A. C. A., Albuquerque, L. G. (2014). Organizational Commitment and Job Satisfaction: What Are the Potential Relationships? Brazilian Administration Review, 11(4), Levin, I., Stokes, J. P. (1989). Dispositional approach to job satisfaction: role of negative affectivity. Journal of Applied Psychology, 74, Mathieu, J. E., Zajac, D. M. (1990). A review and meta-analysis of the antecedents, correlates, and consequences of organizational commitment. Psychological Bulletin, 108, McCrae, R. R., Costa, P.T. (2003). Personality in Adulthood. A Five-Factor Theory Perspective. New York: Guilford Press. McCrae, R. R., Sutin, A. R. (2009). Openess to Experience, in: Leary, M. R., Hoyle, R. H. (Eds.). Handbook of Individual Differences in Social Behavior. New York: The Guilford Press. Meyer, J. P., Stanley, D. J., Herscovitch, L. & Topolnytsky, L. (2002). Affective, continuance, and normative commitment to the organization: A meta-analysis of antecedents, correlates, and consequences. Journal Of Vocational Behavior, 61(1), Mowday, R. T., Steers, R. M., Porter, L. W. (1979). The measurement of organizational commitment. Journal of Vocational Behavior, 14, Newman, D. A., Joseph, D. L., Hulin, C. L. (2010). Job attitudes and employee engagement: Considering the attitude A-factor. In S. Albrecht (Ed.) The handbook of employee engagement: Perspectives,issues, research and practice (43 61). Cheltenham: Edward Elgar. Organ, D. W. & Lingl, A. (1995). Personality, satisfaction, and organizational citizenship behaviour. Journal of Social Psychology, 135, Panaccio, A., Vandenberghe, C. (2012). Five-factor model of personality and organizational commitment: The mediating role of positive and negative affective states. Journal of Vocational Behavior, 80,
12 Patrick, H. A., Sonia, J. (2012). Job Satisfaction and Affective Commitment. The IUP Journal of Organizational Behavior, 11(1), Riketta, M. (2002). Attitudinal organizational commitment and job performance: A meta-analysis. Journal of Organizational Behavior, 23, Riketta, M., Van Dick, R. (2005) Foci of attachment in organizations: A meta-analytic comparison of the strength and correlates of workgroup versus organizational identification and commitment. Journal of Vocational Behavior, 67, Roberts, B., Jackson, J. J., Fayard, J. V., Edmonds, G., Meints, J. (2009). Conscientiousness, in: Leary, M. R., Hoyle, R. H. (Eds.): Handbook of Individual Differences in Social Behavior. New York: The Guilford Press, Spector, P. E. (1997). Job Satisfaction: Application, assessment, causes, and consequences. Thousand Oaks, CA: Sage. Stanley, L., Vandenberghe, Ch., Vandenberg, R. & Bentein, K. (2013). Commitment profiles and employee turnover. Journal of Vocational Behavior, 82(3), Staw, B. M., Ross, J. (1985). Stability in the midst of change: a dispositional approach to job attitudes. Journal of Applied Psychology, 70, Staw, B. M., Cohen-Charash, Y. (2005). The dispositional approach to job satisfaction: more than a mirage, but not yet an oasis. Journal of Organizational Behavior, 26, Tett, R. P., Meyer, J.P. (1993). Job satisfaction, organizational commitment, turnover intention, and turnover: Path analyses based on meta-analytic findings. Personnel Psychology, 46, Widiger, T. A. (2009). Neuroticism, in: Leary, M. R., Hoyle, R. H. (Eds.). Handbook of Individual Differences in Social Behavior. New York: The Guilford Press, Wilt, J., Revelle, W. (2009). Extraversion, in: Leary, M. R., Hoyle, R. H. (Eds.). Handbook of Individual Differences in Social Behavior. New York: The Guilford Press,
ŠKÁLA SPOLEHLIVOSTI (ŠS)
ŠKÁLA SPOLEHLIVOSTI (ŠS) Marie Hájová, Anežka Čížková Spolehlivost jako osobnostní rys Na základě čeho usuzujeme, jak se bude jedinec v různých situacích chovat? Na tyto situace má vliv mnoho faktorů emoce,
Přístup studentů k učení - škála svědomitosti. Svědomitost. Tvorba položek a testových škál. Tereza Hartmannová, Kateřina Brychová
Přístup studentů k učení - škála svědomitosti Tereza Hartmannová, Kateřina Brychová Svědomitost V našem testu jsme se rozhodly testovat míru svědomitosti zaměřenou konkrétně na školní prostředí. Vycházely
PEN teorie H. J. Eysencka extraverti neurotičnost
Koelega (1970) PEN teorie H. J. Eysencka (extraverze, neurotičnost, psychoticismus) extraverti vyšší podnětový práh, pro optimální stimulaci potřebují vyšší míru podráždění neurotičnost větší aktivita
Obsah anglických názvů hesel
Obsah anglických názvů hesel WORK PSYCHOLOGY: THE INTRODUCTION 9 Ethic of Work Psychologists 10 European Certificate in Work and Organizational Psychology 11 Human Resource Management 12 Personnel Psychology
OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání
OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ Psychologie výchovy a vzdělávání Úkoly pedagogické psychologie vysvětlovat, ovlivňovat, projektovat. Hlavním poslání oboru tedy není objevovat věci jaké jsou,
Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra sociologie Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR Bakalářská diplomová práce Vypracovala: Kateřina Jurčová Vedoucí
Korelační a regresní analýza. 1. Pearsonův korelační koeficient 2. jednoduchá regresní analýza 3. vícenásobná regresní analýza
Korelační a regresní analýza 1. Pearsonův korelační koeficient 2. jednoduchá regresní analýza 3. vícenásobná regresní analýza Pearsonův korelační koeficient u intervalových a poměrových dat můžeme jako
UVEDENÍ DO PSYCHOLOGIE PRÁCE WORK PSYCHOLOGY: THE INTRODUCTION 11 VÝBĚR A HODNOCENÍ PRACOVNÍKŮ PERSONNEL SELECTION AND ASSESSMENT...
Obsah anglických názvů hesel UVEDENÍ DO PSYCHOLOGIE PRÁCE WORK PSYCHOLOGY: THE INTRODUCTION 11 Fitting the Job to the Man... 12 Fitting the Man to the Job... 13 Peer-Reviewed Journals in Work Psychology...
UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Multifaktorový osobnostní profil
UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku Multifaktorový osobnostní profil 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE O DOTAZNÍKU Dotazník Multifaktorový osobnostní profil navazuje na oblíbenou
Aplikace výsledků European Social Survey a Schwartzových hodnotových orientací v oblasti reklamy
Aplikace výsledků European Social Survey a Schwartzových hodnotových orientací v oblasti reklamy Ing. Ludmila Navrátilová Vysoké učení technické v Brně, Fakulta podnikatelská, Kolejní 4, 612 00 Brno, Česká
Rovnováha pracovní a rodinné oblasti v českých rodinách
Rovnováha pracovní a rodinné oblasti v českých rodinách Soňa Lemrová sona.lemrova@upol.cz Irena Sobotková irena.sobotkova@upol.cz Veronika Schenková a Kateřina Hurníková Konference Psychologie práce a
Manažerské dovednosti
Manažerské dovednosti Petr Smutný MUES, 25/11/2009 www.manazerskehry.cz 1 Obsah prezentace Proč je důležité mluvit o leadershipu a manažerských dovednostech? Jak na to šli jiní (a jindy)? Jaký je náš přístup?
UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas
UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku Kariérový kompas 1. ZÁKLADNÍ INFORMACE O DOTAZNÍKU Dotazník Kariérový kompas sleduje osm dílčích škál v oblasti pracovní motivace:
Cíle korelační studie
Korelační studie Cíle korelační studie cíle výzkumu v psychologii deskripce predikce explanace kontrola korelační studie popisuje vztah (ko-relaci) mezi proměnnými cíle - deskripce, příp. predikce První
Personální bezpečnost v organizacích
Personální bezpečnost v organizacích Personal safety in organizations Ing. Vít Pěkný Abstrakt Článek prezentuje výsledky zjištěné dotazníkovým šetřením, které bylo realizované v roce 2016 a bylo zaměřené
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH MUŽŮ V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH MUŽŮ V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY Knowledge and skills of Czech men in the field of information security - the results of statistical analysis
Současný stav likvidace dat v organizacích
Současný stav likvidace dat v organizacích Current state of data disposing in organizations Ing. Vít Pěkný Abstrakt Článek prezentuje výsledky zjištěné dotazníkovým šetřením, které bylo realizované v roce
Využití škály zvídavosti vůči sobě (SCAI-CZ) jako možný prostředek screeningu adolescentů při primární prevenci rizikového chování
Využití škály zvídavosti vůči sobě (SCAI-CZ) jako možný prostředek screeningu adolescentů při primární prevenci rizikového chování Mgr. et Mgr. Martina Friedlová Ďuričove dni 2016 / 10. 11. 2016, Nitra
Korelace. Komentované řešení pomocí MS Excel
Korelace Komentované řešení pomocí MS Excel Vstupní data Tabulka se vstupními daty je umístěna v oblasti A2:B84 (viz. obrázek) Prvotní představu o tvaru a síle závislosti docházky a počtu bodů nám poskytne
OUTDOOR STUDIES STUDENT S TENDENCY TO SENSATION SEEKING IN RELATION TO THEIR PERSONALITY CHARACTERISTICS
Česká kinantropologie 2014, vol. 18, no. 2, p. 19 26 VYHLEDÁVÁNÍ MIMOŘÁDNÝCH PROŽITKŮ VYSOKOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ AKTIVIT V PŘÍRODĚ VE VZTAHU K JEJICH OSOBNOSTNÍM CHARAKTERISTIKÁM* OUTDOOR STUDIES STUDENT
SMÍŠENÉ MODY SBĚRU DAT - DRUHY CHYB A MOŽNOSTI SROVNATELNOSTI
SMÍŠENÉ MODY SBĚRU DAT - DRUHY CHYB A MOŽNOSTI SROVNATELNOSTI Mgr. Jarmila Pilecká ISS FSV UK OBSAH PREZENTACE Důvody použití mixed-mode řešení Které chyby řeší a které může naopak způsobovat? Jak efektivně
POSTOJE K NEVĚŘE Hasoňová Veronika, Malá Barbora
POSTOJE K NEVĚŘE Hasoňová Veronika, Malá Barbora Nevěra Nevěra je tématem, kterým se zabývá velké množství odborníků. Přestože bychom ji mohli jednoduše definovat jako vztah zadaného člověka s jinou osobou,
TEORIE A PRAXE INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI ČESKÝCH MANAŽERŮ STATISTICKÁ ANALÝZA
TEORIE A PRAXE INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI ČESKÝCH MANAŽERŮ STATISTICKÁ ANALÝZA Theory and Practice of Information Security of Czech Manager Statistical Analysis Ing. Bc. Marek Čandík, PhD. Abstrakt Článek
ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM. Metodologie, položky, položková analýza
ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM Metodologie, položky, položková analýza Metodika zpracování zaměstnaneckých průzkumů je naše vlastní unikátní know-how čerpající z celosvětových výzkumů a našich více než dvacetiletých
Self-reportové studie: cesta do hlubin latentní kriminality?
Self-reportové studie: cesta do hlubin latentní kriminality? Jan Tomášek seminář IKSP, 6. listopadu 2014 Význam self-reportů pro kriminologii Vznik oboru v 19. století poznatky vázané na první oficiální
Postoje české veřejnosti k cizincům březen 2017
Tisková zpráva Postoje české veřejnosti k cizincům březen 17 Většina české veřejnosti (6 %) považuje nově příchozí občany jiných národností za problém pro Českou republiku jako celek. Pokud ovšem mají
Bezpečnost úložišť v organizacích
Bezpečnost úložišť v organizacích Storage security in organizations Ing. Vít Pěkný Abstrakt Článek prezentuje výsledky zjištěné dotazníkovým šetřením, které bylo realizované v roce 2016 a bylo zaměřené
Management. Motivace motivační teorie a nástroje
Management Motivace motivační teorie a nástroje Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační
Celopopulační studie o zdravotním stavu a životním stylu obyvatel v České republice - Charakteristika výběrového souboru
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 13.4.2005 10 Celopopulační studie o zdravotním stavu a životním stylu obyvatel v České republice - Charakteristika
Spokojený pracovník dobrý pracovník aneb Pozitivní přístup v organizaci a řízení
Spokojený pracovník dobrý pracovník aneb Pozitivní přístup v organizaci a řízení Konference Psychologie práce a organizace v ČR Praha 21.9.2012 Alena Slezáčková Dozvíte se I. Čím se zabývá pozitivní psychologie?
ÚLOHA SPIRITUALITY V KVALITĚ ŽIVOTA A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI U MLADÝCH LIDÍ
ÚLOHA SPIRITUALITY V KVALITĚ ŽIVOTA A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI U MLADÝCH LIDÍ Irena OCETKOVÁ Hlavní výzkumné otázky 1. Existuje souvislost úrovně spirituality a kvality života, projevované v pocitu subjektivní
Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie
Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie Irena Smetáčková Katedra psychologie Pedagogická fakulta Univerzita Karlova v Praze RYBA SMRDÍ OD HLAVY Kvalita školní výuky začíná od vyučujících.
INVENTÁŘ EMOČNÍ INTELIGENCE
INVENTÁŘ EMOČNÍ INTELIGENCE Tereza Bydžovská, Tereza Horáková EMOČNÍ INTELIGENCE,,Emoční inteligence představuje řadu schopností, které určují, jak efektivně vnímáme, chápeme, používáme a zvládáme své
2. Teoretická část 2.1. Přehled literatury a teorií Společenské vlivy
. Úvod Ve své práci na vědecko-výzkumnou propedeutiku jsem se rozhodl věnovat pití alkoholu zejména mezi mladými lidmi a tomu, které faktory jej ovlivňují. V první, teoretické části, se věnuji přehledu
Časová perspektiva jako prediktor závislosti na alkoholu? Eva Bazínková
Časová perspektiva jako prediktor závislosti na alkoholu? Eva Bazínková EVA BAZÍNKOVÁ Centrum duševního zdraví Jeseník a Šumperk prim. MUDr. Miroslav Novotný ABSTRACT Time perspective and alcohol dependence
HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK
HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK S T R U Č N Ý P Ř E H L E D ÚVOD Hoganův osobnostní dotazník () je metoda měření normální osobnosti určená pro predikci pracovního výkonu. Je ideálním nástrojem, který vám může
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH ŽEN V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH ŽEN V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY Knowledge and skills of Czech women in the field of information security - the results of statistical analysis
Efektivní vůdcovství: Integrující přístup 19. Effective leadership: An integrative approach
218 PSYCHOLÓGIA PRÁCE A ORGANIZÁCIE 2014 Efektivní vůdcovství: Integrující přístup 19 Effective leadership: An integrative approach Jakub Procházka 1, Martin Vaculík 2, Petr Smutný 3 jak.procházka@mail.muni.cz
Testování hypotéz a měření asociace mezi proměnnými
Testování hypotéz a měření asociace mezi proměnnými Testování hypotéz Nulová a alternativní hypotéza většina statistických analýz zahrnuje různá porovnání, hledání vztahů, efektů Tvrzení, že efekt je nulový,
OSOBNOSTNÍ A SOCIODEMOGRAFICKÉ FAKTORY JAKO DETERMINANTY ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI UČITELŮ
2. konference ŠKOLA A ZDRAVÍ 21, Brno 2006 OSOBNOSTNÍ A SOCIODEMOGRAFICKÉ FAKTORY JAKO DETERMINANTY ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI UČITELŮ Marta RYBIČKOVÁ Souhrn: Sdělení se týká výzkumu, který proběhl mezi učiteli
Motivace a styly vedení
Směřování psychologie práce ve 21. století 5.10. 2017 Praha Motivace a styly vedení PhDr. Mgr. Štefan Medzihorský Vysoká škola aplikované psychologie Vztah výkonové motivace skupiny středního managementu
Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník
Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník Na svých pozicích řešíte množství situací a vztahů, které jsou pro vás náročnější než jiné a pravděpodobně si kladete otázku proč. Jednou z možností, jak na tuto
A PRACUJÍCÍCH SENIORŮ
PRACOVNÍ PREFERENCE STARŠÍCH PRACOVNÍKŮ A PRACUJÍCÍCH SENIORŮ PhDr. Renata Kocianová, Ph.D. doc. PhDr. František Baumgartner, CSc. Katedra andragogiky a personálního řízení Filozofická fakulta Univerzita
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ. Bc. Kateřina Böhmová
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ Bc. Kateřina Böhmová OBSAH Úvod Teoretická část Problematika rozhovoru z pohledu teorie a praxe Výzkumná část Výsledky výzkumu (popis a interpretace)
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ. Bc. Kateřina Böhmová
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ Bc. Kateřina Böhmová OBSAH Úvod Problematika rozhovoru z pohledu teorie a praxe Cíle práce Výsledky výzkumu (popis a interpretace) Závěr a diskuze
OSOBNOST JAKO PREDIKTOR OSOBNÍ POHODY V DOSPĚLOSTI
Československá psychologie 2010 / ročník LIV / číslo 1 OSOBNOST JAKO PREDIKTOR OSOBNÍ POHODY V DOSPĚLOSTI MARTINA HŘEBÍČKOVÁ, MAREK BLATNÝ, MARTIN JELÍNEK Psychologický ústav AV ČR, Brno ABSTRACT Personality
Tabulka 1 Rizikové online zážitky v závislosti na místě přístupu k internetu N M SD Min Max. Přístup ve vlastním pokoji 10804 1,61 1,61 0,00 5,00
Seminární úkol č. 4 Autoři: Klára Čapková (406803), Markéta Peschková (414906) Zdroj dat: EU Kids Online Survey Popis dat Analyzovaná data pocházejí z výzkumu online chování dětí z 25 evropských zemí.
velmi dobře spíše dobře spíše špatně velmi špatně neví
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 86 840 19 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názory občanů na úroveň sociální zabezpečení v ČR a
Statistické zkoumání faktorů výšky obyvatel ČR
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta dopravní 1. blok studia Statistické zkoumání faktorů výšky obyvatel ČR Statistika 2012/2013 Semestrální práce Studijní skupina: 2_37 Vedoucí práce: Ing. Tomáš
Big Five, percepce zátěže a subjektivní zdraví Big Five, perception of load and subjective health
Psychologie a její kontexty 4 (1), 2013, 3 11 Big Five, percepce zátěže a subjektivní zdraví Big Five, perception of load and subjective health Karel Paulík 1 * 1 Katedra psychologie, Filozofická Fakulta
Základní principy psychologické diagnostiky
Základní principy psychologické diagnostiky Psychodiagnostika dětí a mládeže Psychodiagnostika dětí a mládeže, PSY 403 Přednáška 1 Prof. PhDr. I. Čermák,CSc. Obsah přednášky 1. Psychologická diagnostika
VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O.
VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL.S R.O. Bc. Nina Baťková Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce 2014 Ovlivňuje reklama způsob ţivota společnosti? Diplomová práce Bc. Nina Baťková
CO ZVYŠUJE ENGAGEMENT ZAMĚSTNANCŮ A PROČ JE TAK DŮLEŽITÝ?
CO ZVYŠUJE ENGAGEMENT ZAMĚSTNANCŮ A PROČ JE TAK DŮLEŽITÝ? Dale Carnegie Training Bílá kniha Copyright 2012 Dale Carnegie & Associates, Inc. All rights reserved. driveengagement_101512_wp DŮLEŽITOST LIDÍ
OSOBNOSTNÍ PROMĚNNÉ A ZVLÁDÁNÍ ZÁTĚŽE U SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ A UČITELŮ PERSONALITY VARIABLES AND COPING WITH LOAD AMONG SOCIAL WORKERS AND TEACHERS
VÝZKUMNÉ STUDIE OSOBNOSTNÍ PROMĚNNÉ A ZVLÁDÁNÍ ZÁTĚŽE U SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ A UČITELŮ PERSONALITY VARIABLES AND COPING WITH LOAD AMONG SOCIAL WORKERS AND TEACHERS Michal TICHÝ e-mail: dr.tichy@centrum.cz
VĚTŠINA OBČANŮ OČEKÁVÁ, ŽE SE EKONOMICKÁ SITUACE V ČR
INFORMACE Z VÝZKUMU STEM TRENDY 3/2007 VĚTŠINA OBČANŮ OČEKÁVÁ, ŽE SE EKONOMICKÁ SITUACE V ČR ZLEPŠÍ NEBO ZŮSTANE STEJNÁ Ekonomickou situaci za posledních dvanáct měsíců hodnotí občané relativně dobře.
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI
TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Ekonomická fakulta Semestrální práce z předmětu Statistický rozbor dat z dotazníkového šetření Jméno: Lucie Krechlerová, Karel Kozma, René Dubský, David Drobík Ročník: 2015/2016
Postoje k mezinárodní migraci a individuální vztahy s migranty nejsou vždy shodné
Postoje k mezinárodní migraci a individuální vztahy s migranty nejsou vždy shodné Dita Čermáková, Yana Leontiyeva Praha, 1. 3. 2. 2017 Postoje k migrantům versus migraci jako fenoménu Brewer a Miller (1984):
PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI. Úvodem
PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI Úvodem Kontakt Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D. mares@ped.muni.cz Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D. kohoutek@ped.muni.cz PhDr. Táňa Fikarová, Ph.D. fikarova@ped.muni.cz PhDr. Josef Lukas, Ph.D.
Prosociální tendence, empatie a osobnostní dimenze u studentek vybraných pomáhajících oborů 1
Prosociální tendence, empatie a osobnostní dimenze u studentek vybraných pomáhajících oborů 1 Zdeněk Mlčák, Helena Záškodná* Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, Zdravotně sociální fakulta
Postoje občanů k prezidentskému úřadu - březen 2013
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: martin.durdovic@soc.cas.cz Postoje občanů k prezidentskému úřadu - Technické
HTS Report NEO-PI-3. NEO osobnostní inventář. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha
HTS Report NEO-PI-3 NEO osobnostní inventář ID 8389-226 Datum administrace 28.02.2019 Standard 1. vydání NEO-PI-3 Přehled výsledků 2 / 19 PŘEHLED VÝSLEDKŮ Kontrola validity odpovědí, doporučujeme metodu
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ. Bc. Kateřina Böhmová
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ Bc. Kateřina Böhmová OBSAH Úvod Problematika rozhovoru z pohledu teorie a praxe Cíle práce Výsledky výzkumu (popis a interpretace) Závěr a diskuze
Název metody Hlavní zaměření
Název metody Dotazník typologie osobnosti GPOP Eysenckův osobnostní dotazník EPQ-R Hlavní zaměření Dotazník rozlišuje mezi 16 typy osobnosti dle typologie vycházející z teorie Carla Gustava Junga. Podrobně
Využití nových prvků personálního managementu v českých podnicích #
Úvod Využití nových prvků personálního managementu v českých podnicích # Ivan Nový Hana Lorencová ** Alois Surynek *** V rámci dotazníkového šetření sestaveného řešiteli výzkumného záměru Nová teorie ekonomiky
Psychometrické vlastnosti Rosenbergovy škály sebehodnocení. Jaroslava Suchá, Martin Dolejš, Ondřej Skopal, Lucie Vavrysová
Psychometrické vlastnosti Rosenbergovy škály sebehodnocení Jaroslava Suchá, Martin Dolejš, Ondřej Skopal, Lucie Vavrysová Katedra psychologie FF Univerzita Palackého v Olomouci 2015 Sebehodnocení východiskem
Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: 16. 11. 2012 Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání
Jméno autora: Ing. Juraszková Marcela Datum vytvoření: 16. 11. 2012 Ročník: II. Vzdělávací oblast: Ekonomika a právo Vzdělávací obor: Podnikání Tematický okruh: Marketing a management Téma: Motivace Číslo
1 Tyto materiály byly vytvořeny za pomoci grantu FRVŠ číslo 1145/2004.
Prostá regresní a korelační analýza 1 1 Tyto materiály byly vytvořeny za pomoci grantu FRVŠ číslo 1145/2004. Problematika závislosti V podstatě lze rozlišovat mezi závislostí nepodstatnou, čili náhodnou
Kvantitativní testování porovnání Alza.cz a Mall.cz
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Kvantitativní testování porovnání Alza.cz a Mall.cz Semestrální práce B A4B39TUR Tomáš Novák 2012/2013 Obsah 1 Úvod... 3 1.1 Cíl práce... 3 1.2 Cílová skupina... 3
Dotazník Prožívaní blízkých vztahů zkrácená verze Experiences in Close Relationships - Revised (ECR-R16)
Dotazník Prožívaní blízkých vztahů zkrácená verze Experiences in Close Relationships - Revised (ECR-R16) Výroky uvedené níže popisují, jak se cítíte v citově blízkých vztazích. Zajímá nás, jak prožíváte
Ochota přijímat imigranty: Česká republika ve srovnání s vybranými evropskými zeměmi
Ochota přijímat imigranty: Česká republika ve srovnání s vybranými evropskými zeměmi Richard Nikischer richard.nikischer@soc.cas.cz Migrace do Evropy je v současnosti jedním z hlavních celospolečenských
Jana Vránová, 3. lékařská fakulta UK
Jana Vránová, 3. lékařská fakulta UK Vznikají při zkoumání vztahů kvalitativních resp. diskrétních znaků Jedná se o analogii s korelační analýzou spojitých znaků Přitom předpokládáme, že každý prvek populace
Scheinovy kariérové kotvy a jejich zastoupení u českých politiků a manažerů Úvodní studie
Scheinovy kariérové kotvy a jejich zastoupení u českých politiků a manažerů Úvodní studie Soňa Lemrová Katedra psychologie, Filozofická fakulta UP Olomouc lemrovas@ff.upol.cz Abstrakt Volbu zaměstnání
Souběžná validita testů SAT a OSP
Souběžná validita testů SAT a OSP www.scio.cz 15. ledna 2013 Souběžná validita testů SAT a OSP Abstrakt Pro testování obecných studijních dovedností existuje mnoho testů. Některé jsou všeobecně známé a
INVENTÁŘ VNÍMÁNÍ SOCIÁLNÍ PODPORY Tereza Chobotská, Eliška Olešovská
INVENTÁŘ VNÍMÁNÍ SOCIÁLNÍ PODPORY Tereza Chobotská, Eliška Olešovská Sociální podpora Vědomí, že druzí lidé jsou připraveni člověku pomoci, vytváří pocit sociální jistoty, která usnadňuje podstoupení rizika
Čtvrtý faktor. Celostní pohled na vícefaktorovou autentizaci. Miroslav Nečas
Čtvrtý faktor Celostní pohled na vícefaktorovou autentizaci Miroslav Nečas Agenda Celostní pohled na vícefaktorovou autentizaci Kdo jsou privilegovaní uživatelé a proč je hlídáme? Co je vícefaktorová autentizace
Vícerozměrné metody. PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii Přednáška 12. Schematický úvod
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii Přednáška 12 Vícerozměrné metody Schematický úvod Co je na slově statistika tak divného, že jeho vyslovení tak často způsobuje napjaté ticho? William Kruskal
Čiháková Jana, Kyseláková Alena, Novosádová Barbora, Ondruška Jiří, Rysová Martina,
Čiháková Jana, 333048 Kyseláková Alena, 170189 Novosádová Barbora, 371919 Ondruška Jiří, 365757 Rysová Martina, 386136 V úvodu druhého úkolu bychom nejprve rádi zmínili, že jsme upravili původní hypotézu
A7B39TUR Úloha B Kvantitativní testování ZS 2013/2014 Software MS Office Word a Open Office Writer
A7B39TUR Úloha B Kvantitativní testování ZS 2013/2014 Software MS Office Word a Open Office Writer Vypracoval: Peter Šourek ( sourepet@fel.cvut.cz ) Obsah 1Úvod...3 1.1Cíl testování...3 1.2Proměnné...3
Statistické testování hypotéz II
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii Přednáška 9 Statistické testování hypotéz II Přehled testů, rozdíly průměrů, velikost účinku, síla testu Základní výzkumné otázky/hypotézy 1. Stanovení
Pracovní spokojenost jako mediátor vztahu mezi self-efficacy a výkonem
Psychologie a její kontexty 8 (1), 2017, 31-39 Pracovní spokojenost jako mediátor vztahu mezi self-efficacy a výkonem Satisfaction as a mediator of the task-specific self-efficacy and performance relationship
PROMĚNY DĚTSKÉ HRY. The society defines itself not always and entirely by how it works but also by how it plays. Carl Honoré
The society defines itself not always and entirely by how it works but also by how it plays. Carl Honoré PROMĚNY DĚTSKÉ HRY Mezinárodní studentské psychologické dny 12.03.2015 EVA STUPAVSKÁ K zamyšlení
Spokojenost se životem
SEMINÁRNÍ PRÁCE Spokojenost se životem (sekundárních analýza dat sociologického výzkumu Naše společnost 2007 ) Předmět: Analýza kvantitativních revize Šafr dat I. Jiří (18/2/2012) Vypracoval: ANONYMIZOVÁNO
Motivace sester a syndrom vyhoření: existuje souvislost? Nurses motivation and burnout: is there a conections?
ISSN 1803-4330 recenzovaný časopis pro zdravotnické obory ročník 7 / 1 duben 2014 Motivace sester a syndrom vyhoření: existuje souvislost? Nurses motivation and burnout: is there a conections? Šárka Ježorská,
Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
Pearsonův korelační koeficient
I I.I Pearsonův korelační koeficient Úvod Předpokládejme, že náhodně vybereme n objektů (nebo osob) ze zkoumané populace. Často se stává, že na každém z objektů měříme ne pouze jednu, ale několik kvantitativních
INVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ
INVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ S T R U Č N Ý P Ř E H L E D ÚVOD Inventář motivů, hodnot a preferencí () odhaluje vnitřní hodnoty, cíle a zájmy člověka. Výsledky z inventáře odhalují jaký typ práce,
Zpracoval: Milan Tuček Centrum pro výzkum veřejného mínění, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Tel.: ,
Tisková zpráva Priority ve financování jednotlivých oblastí sociální politiky listopad 2016 Z deseti sociálních oblastí nejvyšší prioritu získala zdravotní péče, kterou polovina dotázaných uvedla na prvním
SOUVISLOST REGULACE EMOCÍ S ONEMOCNĚNÍM ŠTÍTNÉ ŽLÁZY
Univerzita Palackého v Olomouci Katedra psychologie SOUVISLOST REGULACE EMOCÍ S ONEMOCNĚNÍM ŠTÍTNÉ ŽLÁZY Bakalářská diplomová práce Bc. Karolína Fryštacká PhDr. Martina Fülepová Obsah Teoretické ukotvení
Testování hypotéz. 1. vymezení základních pojmů 2. testování hypotéz o rozdílu průměrů 3. jednovýběrový t-test
Testování hypotéz 1. vymezení základních pojmů 2. testování hypotéz o rozdílu průměrů 3. jednovýběrový t-test Testování hypotéz proces, kterým rozhodujeme, zda přijmeme nebo zamítneme nulovou hypotézu
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii seminář 9. Statistické testování hypotéz
PSY117/454 Statistická analýza dat v psychologii seminář 9 Statistické testování hypotéz Základní výzkumné otázky/hypotézy 1. Stanovení hodnoty parametru =stanovení intervalu spolehlivosti na μ, σ, ρ,
Vysoká škola báňská technická univerzita Ostrava. Fakulta elektrotechniky a informatiky
Vysoká škola báňská technická univerzita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Bankovní účty (semestrální projekt statistika) Tomáš Hejret (hej124) 18.5.2013 Úvod Cílem tohoto projektu, zadaného
er Jilská 1, Praha 1 Tel.:
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 86 80 9 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názor na zadlužení obyvatel a státu leden Technické parametry
er150213 Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz
er0 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 86 80 9 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názor na zadlužení obyvatel a státu leden 0 Technické
Seminář 6 statistické testy
Seminář 6 statistické testy Část I. Volba správného testu Chceme zjistit, zda se Ježkovy a Širůčkovy seminární skupiny liší ve výsledcích v. průběžné písemce ze statistiky. Chceme zjistit, zda 1. průběžná
Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 4 Validita a reliabilita
Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 4 Validita a reliabilita pedagogického výzkumu 1 Validita = platnost Měříme skutečně to, co se domníváme, že měříme??? Z výsledku vědomostního testu usuzujeme
Dotazník Prožívaní blízkých vztahů ECR-R
Dotazník Prožívaní blízkých vztahů ECR-R (Experiences in Close Relationships-Revised) Výroky uvedené níže popisují, jak se cítíte v citově blízkých vztazích. Zajímá nás, jak prožíváte blízké/partnerské
Transgenerační přenos stylu výchovy. Pavla Bakalíková
Transgenerační přenos stylu výchovy Pavla Bakalíková Bakalářská práce 2010 ABSTRAKT Teoretická část této práce pojednává především o výchovných stylech a metodách. Jednotlivé základní metody výchovy
Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Základní charakteristiky zdraví
Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12. 8. 2009 40 Evropské výběrové šetření o zdravotním stavu v ČR - EHIS CR Základní charakteristiky zdraví European
Pracovní spokojenost a psychická pracovní zátěž sociálních pracovníků a pracovníků v sociálních službách
2016 Volume 18 Issue 1 ISSN 1212-4117 (print) ISSN 1804-7122 (on-line) sociální vědy a zdraví Available online at www.sciencedirect.com journal homepage: http://www.elsevier.com/locate/kontakt 9 771212