ŽIVOČICHOVÉ OBRATLOVCI SAVCI
|
|
- Oldřich Matoušek
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Příloha V. Směrnice o stanovištích (92/43/EHS) Příloha V: Druhy živočichů a rostlin v zájmu Společenství, jejichž odchyt a odebírání ve volné přírodě a využívání může být předmětem určitých opatření na jejich obhospodařování ŽIVOČICHOVÉ OBRATLOVCI SAVCI ŠELMY (Carnivora) Psovití (Canidae) Šakal obecný (Canis aureus) Vlk (Canis lupus) španělské populace severně od Duera a řecké populace severně od 39. rovnoběžky Lasicovití (Mustelidae) Kuna lesní (Martes martes) Tchoř tmavý (Mustela putorius) Tuleňovití (Phocidae) Všechny druhy, které nejsou uvedeny v příloze IV Cibetkovití (Viverridae) Ženetka tečkovaná (Genetta genetta) Promyka ichneumon Herpestes ichneumon ZAJÍCI (Duplicidentata) Zajícovití (Leporidae) Zajík bělák (Lepus timidus) SUDOKOPYTNÍCI (Artiodactyla) Turovití (Bovidae) Kozorožec horský (Capra ibex) Kozorožec pyrenejský (Capra pyrenaica) - s výjimkou poddruhu Capra pyrenaica pyrenaica Kamzík horský (Rupicapra rupicapra) - s výjimkou poddruhů R. rupicapra balcanica a R. rupicapra ornata) OBOJŽIVELNÍCI ŽÁBY, BEZOCASÍ (Anura) Skokanovití (Ranidae) Skokan zelený (Rana esculenta) Skokan Rana perezi Skokan skřehotavý (Rana ridibunda) Skokan hnědý (Rana temporaria) RYBY MIHULE (Petromyzoniformes)
2 Mihulovití (Petromyzonidae) Mihule říční (Lampetra fluviatilis) Lethenteron zanandrai JESETEŘI (Acipenseriformes) Jeseterovití (Acipenseridae) Všechny druhy, které nejsou uvedeny v příloze IV LOSOSI (Salmoniformes) Lososovití (Salmonidae) Lipan podhorní (Thymallus thymallus) Síh Coregonus spp. - s výjimkou anadromních populací síha Coregonus oxyrhynchus v určitých výsecích Severního moře Hlavatka podunajská (Hucho hucho) Losos obecný (Salmo salar) - pouze ve sladkých vodách MÁLOOSTNÍ (Cypriniformes) Kaprovití (Cyprinidae) Parma (Barbus spp.) OSTNOPLOUTVÍ (Perciformes) Okounovití (Percidae) Ježdík žlutý (Gymnocephalus schraetzer) Drsek větší (Zingel zingel) BEZOSTNÍ (Clupeiformes) Sleďovití (Clupeidae) Placka (Alosa spp.) SUMCI (Siluriformes) Sumcovití (Siluridae) Sumec Silurus aristotelis BEZOBRATLÍ LÁČKOVCI (Coelenterata) ŽAHAVCI (Cnidaria) Korál červený (Corallium rubrum) MĚKKÝŠI (Mollusca) PLŽI (Gastropoda) STOPKOOCÍ (Stylommatophora) Hlemýžďovití (Helicidae) Hlemýžď zahradní (Helix pomatia) MLŽI (Bivalvia) VELEVRUBI (Unionoida) Perlorodkovití (Margaritiferidae)
3 Perlorodka říční (Margaritifera margaritifera) Velevrubovití (Unionidae) Microcondylaea compressa Velevrub Unio elongatulus KROUŽKOVCI (Annelida) PIJAVICE (Hirudinoidea) - Arhynchobdellae Pijavkovití (Hirudinidae) Hirudo medicinalis ČLENOVCI (Arthropoda) KORÝŠI (Crustacea) DESETINOŽCI (Decapoda) Rakovití (Astacidae) Rak říční (Astacus astacus) Rak Austropotamobius pallipes Rak kamenáč (Austropotamobius torrentium) Scyllaridae Scyllarides latus HMYZ (Insecta) MOTÝLI (Lepidoptera) Martináčovití (Saturniidae) Graellsia isabellae ROSTLINY ŘASY (Algae) RUDUCHY (Rhodophyta) Corallinaceae Lithothamnium coralloides Crouan frat. Phymatholithon calcareum (Poll.) Adey & McKibbin LIŠEJNÍKY (Lichenes) Dutohlávkovité (Cladoniaceae) Dutohlávka Cladonia L. podrod Cladina (Nyl.) Vain. MECHOROSTY (Bryophyta)) Bělomechovité (Leucobryaceae) Bělomech sivý (Leucobryum glaucum (Hedw.) Angstr.) Rašeliníkovité (Sphagnaceae) Rašeliník Sphagnum L. spp. - s výjimkou Sphagnum pylasii Brid. KAPRAĎOROSTY (Pteridophyta)
4 Plavuň Lycopodium spp. ROSTLINY KRYTOSEMENNÉ (Angiospermae) Amarylkovité (Amaryllidaceae) Sněženka podsněžník Galanthus nivalis L. Narcis Narcissus bulbocodium L. Narcis Narcissus juncifolius Lagasca Hvězdnicovité (Compositae) Prha chlumní Arnica montana L. Pelyněk Artemisia eriantha Ten Pelyněk Artemisia genipi Weber Kamzičník Doronicum plantagineum L. subsp. tournefortii (Rouy) P. Cout. Brukvovité (Cruciferae) Tařička Alyssum pintadasilvae Dudley. Malcolmia lacera (L.) DC. subsp. Graccilima (Samp.) Franco Murbeckiella pinnatifida (Lam.) Rothm. Subsp. herminii (Rivas-Martinez) Greuter & Burdet Hořcovité (Gentianaceae) Hořec žlutý Gentiana lutea L. Kosatcovité (Iridaceae) Kosatec Iris lusitanica Ker-Gawler Hluchavkovité (Labiatae) Ožanka Teucrium salviastrum Schreber subsp. salviastrum Schreber Bobotvaré (Leguminosae) Kozinec Anthyllis lusitanica Cullen & Pinto da Silva Bílojetel Dorycnium pentaphyllum Scop. subsp. transmontana Franco Hlodáš Ulex densus Welw. ex Webb. Liliovité (Liliaceae) Lilie Lilium rubrum Lmk Listnatec Ruscus aculeatus L. Olověncovité (Plumbaginaceae) Trávnička Armeria sampaio (Bernis) Nieto Feliner Růžovité (Rosaceae) Ostružiník Rubus genevieri Boreau subsp. herminii (Samp.) P. Cout. Krtičníkovité (Scrophulariaceae) Anarrhinum longipedicelatum R. Fernandes Světlík Euphrasia mendoncae Samp. Krtičník Scrophularia grandiflora DC. subsp. grandiflora DC. Krtičník Scrophularia berminii Hoffmanns & Link Krtičník Scrophularia sublyrata Brot.
5 Hvězdnicovité (Compositae) * Leuzea rhaponticoides Graells
Mihule v našich vodách
Mihule v našich vodách (Petromyzon marinus - mihule mořská) (Lampetra fluviatilis - mihule říční) Lamptera planeri - mihule potoční Eudontomyzon mariae - mihule ukrajinská Lampetra planeri- minoha - minoha
Strunatci (Chordata)
Strunatci (Chordata) Druhoústí - Deuterostomia Strunatci (Chordata) Ploutvenky (Chaetognatha) Ostnokoţci (Echinodermata) Polostrunatci (Hemichordata) Jeţovka jedlá (Echinus esculentus) Strunatci - Chordata
Bernská úmluva - Příloha III
CHRÁNĚNÉ DRUHY ŽIVOČICHŮ Bernská úmluva - Příloha III VERTEBRATA OBRATLOVCI Mammalia - Savci INSECTIVORA (hmyzožravci) Erinaceidae (ježkovití) Erinaceus europaeus (ježek západní) Soricidae (rejskovití)
Píloha. 12. Koncepce ochrany pírody a krajiny Jihoeského kraje. Naturové druhy Jihoeského kraje
Píloha. 12 Koncepce ochrany pírody a krajiny Jihoeského kraje Naturové druhy Jihoeského kraje Druhy uvedené ve smrnici Rady Evropských spoleenství. 92/43/EHS o stanovištích (Naturové druhy) 1.Rostliny
Zařazení ryb do vyšších taxonů
Zařazení ryb do vyšších taxonů Phyllum (kmen): Chordata (Strunatci) Subphyllum (podkmen): Craniata (lebečnatci) Infraphyllum: Vertebrata (obratlovci) Superclass (nadtřída): Gnathostomata (čelistnatci)»
VY_52_INOVACE_07_I.1.30_TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ
VY_52_INOVACE_07_I.1.30_TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ TŘÍDĚNÍ ORGANISMŮ PROCVIČOVÁNÍ UČIVA a) PRACOVNÍ LIST TABULKA (+ PŘÍKLADY ROSTLIN A ŽIVOČICHŮ) ŘÍŠE ODDĚLENÍ TŘÍDA ŘÁD ČELEĎ ROD DRUH ŘÍŠE KMEN TŘÍDA ŘÁD ČELEĎ
Savci 3. Arnošt Krška
Savci 3 Arnošt Krška 1 podřád: Fissipedia - pozemní šelmy největší špičáky, sekodontní úplný chrup trháky (v dolní čelisti 1. stolička, v horní čelisti poslední praemolár) mohutná lebka prstochodci (kromě
Vodní obratlovci ČR mihule a ryby. Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4
Vodní obratlovci ČR mihule a ryby Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4 Ryby Literatura Literatura Literatura Literatura Literatura Baruš V. & Oliva O. (eds.) 1995: Fauna ČR a SR: Mihulovci a ryby. 1.
NIŽŠÍ BEZOBRATLÍ Inovace výuky terénních zoologických cvičení a exkurzí FRVŠ G4/1772/2012 Evžen Tošenovský, Jaroslav Koleček, Robin Kundrata
NIŽŠÍ BEZOBRATLÍ Inovace výuky terénních zoologických cvičení a exkurzí Evžen Tošenovský, Jaroslav Koleček, Robin Kundrata Kmen: žahavci (Cnidaria) kmen: žahavci (Cnidaria) třída: Hydrozoa velké množství
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu
DETERMINACE RYB diagnostické znaky:
DETERMINACE RYB diagnostické znaky: 1) kvalitativní = vypovídají o kvalitě, vyjadřují se slovně tvar těla, rozmístění a počet ploutví, zbarvení (i pigmentace břišní dutiny), poloha úst, vousků (i počet)
Ryby ČR. Mihule a nekaprovité ryby
Ryby ČR Mihule a nekaprovité ryby - válcovité tělo, ocasní a hřbetní ploutev - holá kůže bez šupin, žaberní štěrbiny - ústní aparát dospělců přísavný terč (rohovité zoubky = odontoidy) - výrazné oči, nepárová
Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin
- opakování učiva ze 6.ročníku - vysvětlí význam a zásady třídění organismů,zná jednotlivé taxonomické jednotky Zopakovat třídění bezobratlých živočichů - vysvětlí vývoj rostlin Přechod rostlin na souš,vývoj
Sinice, řasy a makrofyta v ekosystémech povrchových vod. Významné rybí druhy. Taxonomický systém ryb, hlavní zástupci ichtyofauny ČR
Sinice, řasy a makrofyta v ekosystémech povrchových vod Významné rybí druhy Taxonomický systém ryb, hlavní zástupci ichtyofauny ČR prof. Ing. Petr Spurný, CSc. Taxonomický systém ryb Ryby představují nejstarší
cvičení Actinopterygii
cvičení Actinopterygii říše: živočichové (Animalia) kmen: strunatci (Chordata) třída: sliznatky (Myxini) třída: mihule (Cephalaspidomorpha) třída: nozdratí (Sarcopterygii) třída: paryby (Chondrichthyes)
Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Předmět: PŘÍRODOPIS Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika předmětu Časové a organizační vymezení předmětu Průřezová témata Metody a formy práce Předmět vede žáky k seznámení s živou i neživou
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název
č. 2 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Významní zástupci prvoci, bezobratlí, obratlovci V pracovních listech se žáci seznámí s významnými
Čelistnatci Osteognathostomata
Čelistnatci Osteognathostomata (Tř.): paprskoploutvé ryby Actinopterygii (=Pisces, Osteichthyes) - původně ganoidní šupiny, tenké ploutevní paprsky, postranní čára - párové a nepárové ploutve CHRUPAVČITÍ
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA - 5.6.3 PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník
OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 7. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204. Nekaprovité ryby
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Nekaprovité ryby Čelistnatci Osteognathostomata (Tř.): paprskoploutvé ryby Actinopterygii (=Pisces, Osteichthyes) - původně ganoidní
Tematický plán učiva BIOLOGIE
Tematický plán učiva BIOLOGIE Třída: Prima Počet hodin za školní rok: 66 h 1. POZNÁVÁME PŘÍRODU 2. LES 2.1 Rostliny a houby našich lesů 2.2 Lesní patra 2.3 Živočichové v lesích 2.4 Vztahy živočichů a rostlin
Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník
6.ročník Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Metody práce obor navázání na již zvládnuté ročník 1. OBECNÁ Kompetence k učení, k řešení problémů, 1.1 Vznik a vývoj života Vlastivěda
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Nekaprovité ryby
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Nekaprovité ryby Čelistnatci Osteognathostomata (Tř.): paprskoploutvé ryby Actinopterygii (=Pisces, Osteichthyes) - původně ganoidní
Rybářský řád pro rok 2006
Rybářský řád pro rok 2006 Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb. a Bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého rybářského
Část - Mapování EVD živočichů ve stanovištně vhodných územích soustavy Natura 2000
Monitoring stavu EVD rostlin a živočichů a druhů ptáků v soustavě Natura 2000 - EHP-CZ02-OV-1-024-2015 Část - Mapování EVD živočichů ve stanovištně vhodných územích soustavy Natura 2000 Lenka Jeřábková
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Biologie Třída: Sekunda Očekávané výstupy Žák: Vyjmenuje společné znaky strunatců Rozlišuje a porovnává základní vnější a vnitřní stavbu vybraných
Savci 3 šelmy (Carnivora) lichokopytníci (Perissodactyla) sudokopytníci (Cetartiodactyla)
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Fylogeneze a diverzita obratlovců cvičení Savci 3 šelmy (Carnivora) lichokopytníci (Perissodactyla) sudokopytníci (Cetartiodactyla)
Skupina 1.
27.9.2016 Skupina 1. 1) Projít si ušlechtilé ryby (kapr, candát, bolen, štika, sumec) najdete je v atlase ryb na www.jcfeeder.cz. Naučit se je poznávat a také se naučit doby hájení a lovné míry. 2) Projít
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se obecné základy biologie
Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná
Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Rašeliník Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Ploník ztenčený Oddělení Mechorosty: 2. třída Mechy: Měřík
Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS
Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět přírodopis umožňuje žákům hlouběji porozumět zákonitostem přírodních procesů,
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní
Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost
Projevy života přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost Projevy života přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost zbavení
ZAŘAZENÍ ČLOVĚKA DO ZOOLOGICKÉHO SYSTÉMU
Na Zemi se vyskytuje velké množství živých organizmů: ZAŘAZENÍ ČLOVĚKA DO ZOOLOGICKÉHO SYSTÉMU 1 Vědci si všimli, že si jsou živočichové a rostliny v určitých znacích a vlastnostech podobní a na základě
TEST. na přezkoušení uchazeče. pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku. 1. O jaký druh ryby se jedná.
TEST na přezkoušení uchazeče pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku 1. O jaký druh ryby se jedná a] úhoř říční b] lipan podhorní c] hrouzek obecný 2. O jaký druh ryby se jedná a]
Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD. 2008-06-25 verze první
Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD 2008-06-25 verze první Vody je možno dělit z mnoha různých hledisek a podle mnoha ukazatelů. Nejjednodušším a pro obyčejného člověka
Modul 02 - Přírodovědné předměty
Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 - Přírodovědné předměty Hana Gajdušková Hana
Obsah Úvod Rybářský řád
Obsah Úvod... 3 Rybářský řád... 5 Soupisy pstruhových revírů územních svazů a Rady ČRS s bližšími podmínkami výkonu rybářského práva pro držitele celorepublikových a celosvazových povolenek pro rok 2016
Štika obecná. Pstruh obecný. latinsky: Esox lucius slovensky: Šťuka obyčajná anglicky: Pike, v USA Northern Pike německy: Hecht hovorově: zubatá
Štika obecná latinsky: Esox lucius slovensky: Šťuka obyčajná anglicky: Pike, v USA Northern Pike německy: Hecht hovorově: zubatá řád: Bezostní čeleď: Štikovití potrava: dravec délka života: 15 let pohlavní
orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života
Přírodopis ZŠ Heřmánek vnímá ztrátu zájmu o přírodopis na úkor pragmatického rozhodování o budoucí profesi. Náš názor je, že přírodopis je nedílnou součástí všeobecného vzdělání, především protože vytváří
TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec
Přírodopis 1- Černík a kol. Zoologie pracovní sešit - D. Králová Botanika pracovní sešit - D. Králová Přírodopis 6 pracovní sešit - Zapletal a kol.: 1. Země a život - vznik Země - slunce, atmosféra - fotosyntéza
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 4 obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu
Šablona č. 01.09 Přírodopis Výstupní test z přírodopisu Anotace: Výstupní test může sloužit jako zpětná vazba pro učitele, aby zjistil, co si žáci zapamatovali z probraného učiva za celý rok. Zároveň si
ČESKÝ RYBÁŘSKÝ SVAZ, z.s.
ČESKÝ RYBÁŘSKÝ SVAZ, z.s. Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č.99/2004 Sb. a vyhlášky č.197/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů a Bližší podmínky výkonu rybářského práva na revírech Východočeského
Český rybářský svaz. platné platné na na revírech Českého rybářského svazu svazu
Český rybářský svaz Přehled Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. Sb. a a vyhlášky č. 197/2004 Sb., Sb., ve ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu bližší rybářského podmínky
Obojživelníci Literatura
Obojživelníci Literatura Baruš V. & Oliva O. (eds.) 1992: Fauna ČSFR: Obojživelníci. Academia, Praha. Diesener G., Reichholf J. & Diesenerová R. 1997: Obojživelníci a plazi. Ikar, Praha. Dungel J. & Řehák
Otázky pro opakování 7. ročník TESTY:
Otázky pro opakování 7. ročník TESTY: 1. KRUHOÚSTÍ, PARYBY, RYBY 2. OBOJŽIVELNÍCI, PLAZI 3. PTÁCI 4. SAVCI 5. STAVBA CÉVNATÝCH ROSTLIN, RŮST A VÝVIN 6. KVĚTY, KVĚTENSTVÍ, PLODY, ROZŠIŘOVÁNÍ PLODŮ 7. DVOUDĚLOŽNÉ
Biomonitoring a záchranné transfery
Biomonitoring a záchranné transfery Biomonitoring slouží k poznání určité lokality. Na rozdíl od jednorázového biologického průzkumu monitoruje změny, např. ve velikosti populací sledovaných, vzácných
Legislativní podmínky rybolovu
Sportovní rybolov Legislativní podmínky rybolovu Podmínky pro získání oprávnění k výkonu rybářského práva ve pstruhových a mimopstruhových vodách prof. Ing. Petr Spurný, CSc. Právní rámec výkonu rybářského
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Duháček v lese Simopt Hlavní menu Neživá příroda a různé druhy lesů Neživé podmínky pro les Les kolem řeky Les v nížinách Les v podhůří Hory Rostliny Stromy jehličnaté Smrk ztepilý Jedle bělokorá Borovice
I. Sekaniny1804 Přírodopis
Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Přírodopis je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vzdělávání v předmětu Přírodopis směřuje
Maturitní témata - BIOLOGIE 2018
Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 1. Obecná biologie; vznik a vývoj života Biologie a její vývoj a význam, obecná charakteristika organismů, přehled živých soustav (taxonomie), Linného taxony, binomická
Tématický plán Přírodopis 7. ročník 2014-2015
Tématický plán Přírodopis 7. ročník 014-015 Téma /učivo/ Čas. dotace Opakování 1 do 7/9 BIOLOGIE ŽIVOČICHŮ Výstupy Pláštěnci Sumky, salpy Do 14/9 Porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 6. ročníku. opakovat základní učivo 6. ročníku: - stavba a funkce rostlinné a živočišné buňky - bezobratlí: vývoj orgánových soustav (nervová, trávicí, oběhová ), základní skupiny (žahavci,
BIOMONITORING zoologie. Dr. Petr BOGUSCH
BIOMONITORING zoologie Dr. Petr BOGUSCH BIOMONITORING získávání údajů o organismech vyskytujících se na lokalitě jedná se vlastně o metodiky terénního biologického výzkumu jednotlivé metodiky se liší podle
CITES - Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora
CITES - Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora Úmluva o mezinárodním obchodu s ohroženými druhy volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin Upravuje pravidla
Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Přírodopis - 6. ročník vznik, vývoj, rozmanitost, projevy života a jeho význam - výživa - dýchání - růst - rozmnožování - názory na vznik života OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA Rozliší základní projevy a podmínky
Odpovědi na soutěžní otázky:
Odpovědi na soutěžní otázky: 1. Co tvoří hlavní potravu ryb? Většina našich ryb se živí bezobratlými živočichy, kteří se zdržují převážně v kalné vodě u dna. 2. Jak se měří délka ryb? Od vrcholu rypce
Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů
Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů I. Lov ryb 13 odstavce 1, 7 a 9 zákona č. 99/2004 Sb. (1) Lov ryb a vodních organizmů
Produkce ryb lov a akvakultura.
Produkce ryb lov a akvakultura. Rybářství je staré jako lidstvo samo rybarstvi.eu Cíl a struktura předmětu Cílem první části předmětu je seznámit studenty s rybami jako potravinami pro člověka, technologií
Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů
Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů I. Lov ryb II. Způsob měření délky ryb a nejmenší lovné míry vybraných druhů ryb v rybářském
Test C: LEGISLATIVA. 1. V rybníkářství se lov provádí: a) hromadně účinnými metodami lovu b) prostřednictvím manipulace s vodou c) lovem na udici
1. V rybníkářství se lov provádí: a) hromadně účinnými metodami lovu b) prostřednictvím manipulace s vodou c) lovem na udici 2. Výkon rybářského práva: a) lze vykonávat pouze v rybářském revíru b) lze
Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka
Přírodověda 3 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 352 stran (výukových obrazovek) - spustí od začátku výuku všech 14 kapitol Rozmanitost života 26
Český rybářský svaz. platné na revírech Českého rybářského svazu od 1. ledna 2010
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
CVIČENÍ HYDROBIOLOGIE (rybovití obratlovci)
CVIČENÍ HYDROBIOLOGIE (rybovití obratlovci) NEKTON Vodní organismy, které jsou schopné aktivně plavat, často překonávat i silné proudění. Především ryby a mihule, dále někteří obojživelníci a plazi. Velké
Savci Literatura. Savci: molekulární fylogeneze
Savci Literatura Anděra M. & Horáček I. 2005: Poznáváme naše savce. Sobotáles, Praha. Bouchner M. 1986: Poznáme je podle stop. Artia, Praha. Dungel J. 1993: Savci střední Evropy. Jota, Brno. Dungel J.
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis 7. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová Biologie porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů rozlišuje
bližší podmínky výkonu rybářského práva od 1. ledna 2010
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
TRVALÝ BENTOS. TRVALÝ ZOOBENTOS cvičení Hydrobiologie PLOŠTĚNKY TURBELLARIA. Ploštěnka mléčná Dendrocoelum lacteum
TRVALÝ BENTOS TRVALÝ ZOOBENTOS cvičení Hydrobiologie Po celý svůj živo resp. po celý rok. vodním prostředí Patří sem následující skupiny organismů: Ploštěnci (ploštěnky, parazitičtí ploštěnci, ) Kroužkovci
file:///h:/documents%20and%20settings/tatanka/plocha/ryb%c3%... Rybářský řád 2009 Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení
1 z 11 3.12.2008 19:08 Rybářský řád 2009 Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu
Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah
Přírodopis - 6. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Příroda živá a neživá Úvod do předmětu Vysvětlí pojem příroda Příroda, přírodniny Rozliší přírodniny
Obojživelníci - Lissamphibia. Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4
Obojživelníci - Lissamphibia Podpořeno z projektu FRVŠ 1220/2013/G4 Literatura Literatura Literatura Interaktivní CD a CD s hlasy dostupná na katedře Literatura Baruš V. & Oliva O. (eds.) 1992: Fauna ČSFR:
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
84 vačnatci (Marsupialia) kunovci (Dasyuroporphia) placentálové (Placentalia) rejsci (Soricomorpha), letouni (Chiroptera) netopýr dlouhouchý ďábel medvědovitý lebka rejska rejsek obecný schéma netopýřích
Český rybářský svaz. platné na revírech Českého rybářského svazu od 1. ledna 2016 do
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY 6. 3 Přírodopis Časová dotace 6. ročník 2 hodiny 7. ročník 2 hodiny 9. ročník 2 hodiny Celková dotace na 2. stupni je 6 hodin. Charakteristika: Obsah předmětu navazuje
Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů
Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů I. Lov ryb 13 odstavce 1, 7 a 9 zákona č. 99/2004 Sb. (1) Lov ryb a vodních organizmů
Český rybářský svaz. platné na revírech Českého rybářského svazu od 1. ledna 2012
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
Ichtyofauna pražských vod včera, dnes a zítra
TEXT: LUBOMÍR HANEL, FOTO: L. HANEL, P. MUDRA, Z. MUŽÍK, P. PECL A FOTOARCHIV ČESKÉHO RYBÁŘSKÉHO SVAZU Ichtyofauna pražských vod včera, dnes a zítra Na území hlavního města Prahy zasahují dvě velké řeky,
5.6.3 Přírodopis povinný předmět
5.6.3 Přírodopis povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 2 2 0+1 Předmět Přírodopis se vyučuje v dotaci
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník
OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 6. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy
Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika
list 1 / 8 Př časová dotace: 1 hod / týden Přírodopis 8. ročník P 9 1 01 P 9 1 01.5 P 9 1 01.6 P 9 1 01.7 P 9 1 01.9 P 9 1 03 P 9 1 03.1 P 9 1 03.3 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje
pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky
Ryby sladkovodní Sladkovodní ryby žijí jak ve stojatých, tak i tekoucích vodách, které podle rychlosti proudu, teploty a obsahu kyslíku rozdělujeme do čtyř pásem, které jsou pojmenovány podle typického
Český rybářský svaz. platné na revírech Českého rybářského svazu od 1. ledna 2018 do 31. prosince 2019
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb.,ve znění pozdějších předpisů, a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
Český rybářský svaz. platné na revírech Českého rybářského svazu od 1. ledna 2018 do 31. prosince 2019
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
Okruhy témat z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) akademický rok 2010/2011
Okruhy témat z biologie k bakalářským zkouškám (učitelské studium Bi-X, obor 1501R001 Biologie) akademický rok 2010/2011 Obecná botanika Hierarchie výstavby rostlinného organismu Základní charakteristika
1. Cíl průzkumu. 2. Metodika provedení prací
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Výzkumný ústav rybářský a hydrobiologický Ichtyologický průzkum ve vybraných lokalitách pstruhových revírů v rámci Jihočeského kraje. SDL/OZZL/318/08 Zpráva
Český rybářský svaz. platné na revírech Českého rybářského svazu od 1. ledna 2014 do 31. prosince 2015
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
Český rybářský svaz. platné na revírech Českého rybářského svazu od 1. ledna 2014 do 31. prosince 2015
Český rybářský svaz Přehled nejdůležitějších ustanovení zákona č. 99/2004 Sb. a vyhlášky č. 197/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů a bližší podmínky výkonu rybářského práva platné na revírech Českého
Sazebník pro škody způsobené vodohospodářskými haváriemi
Sazebník pro škody způsobené vodohospodářskými haváriemi 1. Úvod. rámcově vychází ze Sazebníku pro stanovení hodnoty ryb ulovených při neoprávněném lovu (pytláctví) v rybářských revírech a v rybníkářství.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 239
5.9.3 Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Přírodopis je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Navazuje na předmět Přírodověda a Vlastivěda na 1. stupni Časové vymezení
Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové
RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují
Seznam platných vědeckých jmen a doporučených českých názvů a kategorií významných druhů ryb pro akvakulturu a rybolov v České republice
Seznam platných vědeckých jmen a doporučených českých názvů a kategorií významných druhů ryb pro akvakulturu a rybolov v České republice Lukáš Kalous & Miloslav Petrtýl Katedra zoologie a rybářství, Fakulta
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Přírodopis 3. období 7. ročník D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2. část Očekávané
Kroužkovci (Annelida) Měkkýši (Mollusca)
Kroužkovci (Annelida) Měkkýši (Mollusca) Kmen: Kroužkovci (Annelida) * Homonomní segmentace těla * Segmentálně uspořádaná druhotná dutina tělní * Metanefridie * Žebříčková nervová soustava * Uzavřená cévní
Viry. Bakterie. Buňka
- způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - dokáže jednoduše popsat vznik atmosféry a hydrosféry - vysvětlí význam Slunce, kyslíku,
* Segmentálně uspořádaná druhotná dutina tělní * Metanefridie. * Uzavřená cévní soustava
Kroužkovci (Annelida) Měkkýši (Mollusca) Kmen: Kroužkovci (Annelida) * Homonomní segmentace těla * Segmentálně uspořádaná druhotná dutina tělní * Metanefridie * Žebříčková nervová soustava * Uzavřená cévní
Dodatek ke Školnímu vzdělávacímu programu. Základní školy Březenecká 4679, Chomutov, platnému od zapsán pod č.j.
Dodatek ke Školnímu vzdělávacímu programu Základní školy Březenecká 4679, 430 04 Chomutov, platnému od 1. 9. 2016 zapsán pod č.j. ZŠ CV B/2018 4 Škola: Základní škola Chomutov, Březenecká 4679 Ředitelka
Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle
BP 1 Přírodovědná oblast vzdělávání Cílová skupina: Základní škola, druhý stupeň Kraj/ cíle jsou od sebe vzdáleny (v km): 13 Cíl I: České vinařství Chrámce s.r.o. Cíl II: Oblastní muzeum v Mostě, příspěvková
Axiální skelet Páteř, U kruhoústých obratlovců (mihule) je hlavní oporou těla ještě struna hřbetní (chorda
KOSTERNÍ SOUSTAVA Rybí kostra tvoří oporu svalstva a obklopuje vnitřní orgány. Musí být lehká, pružná a přitom pevná, aby odolávala tlaku a proudění vody. Jednotlivé kosti rybí kostry jsou spojeny pevně