NABÍDKA PROGRAMŮ ŠKOLSKÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE A AKTIVIT PRO VEŘEJNOST

Transkript

1 NABÍDKA PROGRAMŮ ŠKOLSKÉ PRIMÁRNÍ PREVENCE A AKTIVIT PRO VEŘEJNOST STŘED, z. ú. Programy primární prevence

2 INFORMACE O ORGANIZACI Název organizace: STŘED, z. ú. Sídlo sdružení: Mládežnická 229, Třebíč tel.: , @stred.info Právní forma: spolek Statutární zástupce, ředitelka organizace: Mgr. Martina Bártová Detašované pracoviště: Husova 189, Moravské Budějovice Programy primární prevence STŘED, z. ú. dne úspěšně prošly procesem certifikace způsobilosti poskytovatelů programu primární prevence podle Standardů odborné způsobilosti poskytovatelů programů primární prevence užívání návykových látek.

3 Dlouhodobé programy školské primární prevence pro mateřské školy Plně hrazeny školským zařízením

4 BEZPEČNĚ V DOPRAVĚ Předškolní věk 1800,- Kč Program podporuje děti předškolního věku v získávání specifických dovedností týkajících se dopravní výchovy, tzn. aby uměly bezpečně reagovat v dopravní situaci, orientovat se v dopravním prostředí a naučit se používat základní pravidla silničního provozu přiměřeně jejich věku. Program pracuje s jejich dosud získanými znalostmi, dovednostmi a návyky. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Práce s loutkou a pohádkou. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Nacvičovat bezpečné reakce v dopravní situaci, orientace v dopravním prostředí, základní pravidla silničního provozu jako: chodec, jezdec na kole či koloběžce II. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Podpora žádoucího chování při cestování, nácvik dovedností v situacích jako: pasažér v autě, v hromadné dopravě atd. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

5 NAŠE ŠKOLKA Předškolní věk 1800,- Kč Program podporuje děti v utváření přátelských vztahů, posiluje a obohacuje jejich vzájemnou komunikaci a napomáhá v nastavení pozitivního klimatu ve školce. Povzbuzuje děti v kreativitě, sebevyjádření a dalším rozvoji jejich schopností a dovedností. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Práce s loutkou a pohádkou.diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Poznávací aktivity pro děti II. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Hry na rozvoj spolupráce a komunikace. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

6 DÍTĚ A JEHO TĚLO Předškolní věk 1800,- Kč Vede děti k podpoře zdraví, bezpečí a osobní pohody. Napomáhá v osvojení poznatků o svém těle a jeho zdraví, pohybových činnostech a jejich kvalitě. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Práce s loutkou a pohádkou. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) co zdraví prospívá a co mu škodí, jak si zdraví chranit II. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Žádoucí chování: co já mohu a co mohou druzí (kam už ne). Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

7 POČÍTAČ (NENÍ) NEJ KÁMOŠ Předškolní věk 1800,- Kč Pomáhá dětem pochopit, jaký vliv mají moderní technologie na jejich každodenní život a jaká rizika s sebou mohou přinášet. Podporuje děti ve zdravém trávení volného času. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Práce s loutkou a pohádkou. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul(dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Mapování zvyklostí v trávení volného času u dětí Podpora zdrvého trávení volného času II. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Co je to kamarádství Výhody osobního kamarádství práce s pohádkou Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

8 DÍTĚ A SPOLEČNOST Předškolní věk 1800,- Kč Nacvičovat základy společenského chování a žádoucí normy. Podporovat pozitivní interakci ve vrstevnické skupině, kooperaci, pravidla soužití ve skupině. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Práce s loutkou a pohádkou. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul(dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Základní a žádoucí normy ve společnosti, jejich nácvik ( POZDRAV, PROSBA, PODĚKOVÁNÍ) II. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) Podpora pozitivní interakce ve skupině, pravidla soužití. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

9 S PŘEDŠKOLÁKY O NÁVYKOVÝCH LÁTKÁCH Předškolní věk 1800,- Kč Pomocí pohádky informovat o základních rizicích návykových látek, s nimiž se ve společnosti mohou děti i v nízkém věku setkat (alkohol, cigarety) a co dělat, když najdou stříkačku. Podpora negativního postoje vůči návykovým látkám. Podpora pozitivních alternativ trávení volného času. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Práce s loutkou a pohádkou. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul(dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) volný čas, způsob jeho trávení, pozitivní alternativy trávení volného času, monitoring zvyklostí dětí v souladu s volným časem. II. Modul (dvě vyučovací hodiny 2x45 minut) s pohádkou o rizicích návykových látek, podpora negativního postoje vůči návykovým látkákm, možnosti pomoci. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

10 DLOUHODOBÉ programy VŠEOBECNÉ primární prevence pro 1. stupeň základní školy Certifikované programy školské primární prevence rizikového chování Do naplnění kapacity platí snížená cena díky dotaci od Krajského úřadu Kraje Vysočina

11 OD PRVNÍ TŘÍDY BEZPEČNĚ A BEZ RIZIKA Program je zaměřen na prevenci rizikového chování u nejmenších žáků. Posiluje a upevňuje zdravé hodnoty a vztahy v kolektivu, zdravé sebevědomí a pozitivní vztah k sobě samému. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry.. Práce s loutkou. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Podporuje samostatnost a důvěru v sebe. Poukazuje na zásady jak být zdráv a v bezpečí. Procvičuje znalost důležitých telefonních čísel a kdy a jak volat o pomoc třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: ektoři STŘED, z. ú. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Poukazuje na možná rizika kontaktu s neznámými lidmi. Podporuje dovednost říci Ne! Na modelových situacích ukazuje, jak nebezpečným kontaktům předcházet, na koho se obrátit se žádostí o pomoc.. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

12 NA TENKÉM LEDĚ třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Program podporuje správné využití volného času, posiluje a upevňuje zdravé vztahy v kolektivu a hodnoty u dětí. Seznamovací a uvolňovací techniky. Skupinová práce, interaktivní a zážitkové techniky. Předvádění a hraní rolí, brainstorming, modelové situace a hry. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Podporuje ve zdravém využití volného času. Objasňuje pojem závislost a posiluje odolnost, sebevědomí, sebepoznání a schopnost odmítání návykových látek a jiných závislostí žáky. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Podporuje uvědomění sounáležitosti ke společnosti, napomáhá k vytváření vlastní identity a poznání vlastních hodnot. Napomáhá v boji proti šikaně. Ukazuje, na koho se obrátit se žádostí o pomoc, jak šikaně předcházet, jak ji rozpoznat a jak se nestát obětí. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

13 JSME TÝM?! I třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Program je zaměřen na prevenci rizikového chování u třídních kolektivů. Posiluje pozitivní sociální dovednosti a spolupráci, napomáhá formovat a systematizovat třídní pravidla, odměny a sankce. Informuje o možnostech pomoci v rizikových situacích. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Podporuje samostatnost a důvěru v sebe. Formuje třídní pravidla, odměny a sankce. Posiluje aktuální pozitivní normy v kolektivu. Učí žáky výhodám spolupráce. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Posiluje komunikační schopnosti v rámci kolektivu. Napomáhá předcházení šikanování. Informuje o možnostech pomoci v rizikových situacích.. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

14 JSME TÝM?! II třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Program je zaměřen na prevenci rizikového chování u třídních kolektivů. Posiluje pozitivní sociální dovednosti a spolupráci, napomáhá formovat a systematizovat třídní pravidla, odměny a sankce. Informuje o možnostech pomoci v rizikových situacích. Seznamovací a uvolňovací techniky. Předvádění a hraní rolí, skupinová práce, modelové situace a hry. Diskuse a zpětnovazební techniky. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Podporuje samostatnost a důvěru v sebe. Formuje třídní pravidla, odměny a sankce. Posiluje aktuální pozitivní normy v kolektivu. Učí žáky výhodám spolupráce. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Posiluje komunikační schopnosti v rámci kolektivu. Napomáhá předcházení šikanování. Informuje o možnostech pomoci v rizikových situacích Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

15 BEZPEČNĚ NA SÍTI Program informuje o problematice rizikového chování na internetu např.: kyberšikana, rizika sociálních sítí (Facebook), sdělování osobních údajů a související rizikové chování. Vede k bezpečnému a zodpovědnému využívání internetu, podporuje zdravé trávení volného času. Skupinová práce, výklad zábavnou formou, samostatná práce a hry, modelové situace, brainstorming, diskuse, práce s loutkou. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny-3 x 45 minut) Zabývá se alternativami zdravého trávení volného času. Informuje o pravidlech bezpečného využívání internetu. Zabývá se důležitostí soukromí na internetu a objasňuje pojmy související s kyberkriminalitou a kyberagresí. II. Modul (tři vyučovací hodiny - 3 x 45 minut) Objasňuje pojmy související s využíváním PC a internetu. Informuje o rizicích a nebezpečném chování na internetu ročník 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: lektoři STŘED,o.s Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

16 DLOUHODOBÉ programy VŠEOBECNÉ primární prevence pro 2. stupeň základní školy Certifikované programy školské primární prevence rizikového chování Do naplnění kapacity platí snížená cena díky dotaci od Krajského úřadu Kraje Vysočina

17 (NE) BOJÍME SE ŘÍCT DROZE NE? třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Upevnění žádoucích postojů k návykovým látkám a souvisejícím jevům. Posílení jistoty ve vztahu k vrstevníkům. Prevence zneužívání návykových látek. Seznamovací a uvolňovací techniky. Skupinová práce, interaktivní a zážitkové techniky. Předvádění a hraní rolí, brainstorming, modelové situace. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Pochopit závislost, její znaky a vznik (na čem, jak a kdy vznikne). Umět rozlišit závislosti látkové a nelátkové a jejich závažnost. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Uvědomovat si rizika spojená s užíváním návykových látek a dalšími závislostmi. Podporovat zdravý, protidrogový postoj. Podporovat sebejistotu při prezentování vlastního názoru vrstevníkům a obecně při odmítání. Nácvik reakcí. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

18 NO JO ZASE DROGY třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Prevence zneužívání návykových látek. Upevnění žádoucích postojů k návykovým látkám a posílení vědomí vlastní hodnoty. Pochopení závislosti jako jevu s širokým dopadem na společnost. Základní orientace v právní problematice. Seznamovací a uvolňovací techniky. Skupinová práce, interaktivní a zážitkové techniky. Předvádění a hraní rolí, brainstorming, modelové situace a hry. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Sebepoznání a vlastní hodnota, podpora sebejistoty a vlastních pozitiv jako prevence zneužívání návykových látek. Pochopení vývoje závislosti a jejích dopadů. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Poznat problematiku závislostí a návykových látek v širším kontextu (postoje a prožívání blízkého i širokého okolí, dopad na společnost). Orientovat se v základních otázkách právního vědomí v souvislosti s návykovými látkami a závislostmi. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

19 O LIDECH S KULTURNÍ ODLIŠNOSTÍ STŘED, z. ú. na adrese: Program seznamuje žáky s kulturními odlišnostmi příslušníků různých etnických, náboženských a rasových skupin. Napomáhá chápat jejich kulturní specifika. Vede k pochopení procesu vzniku předsudků a dalších souvisejících fenoménů. Podporuje žáky v toleranci a ohleduplnosti vůči odlišnostem. Skupinová práce, interaktivní a zážitkové techniky. Předvádění a hraní rolí, brainstorming, modelové situace a hry. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Objasnit a rozšířit povědomí o pojmech: kultura, subkultura a multikultura. Seznamuje žáky s kulturními odlišnostmi mezi různými skupinami a kulturami třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Objasnit a rozšířit povědomí o pojmech: tolerance, rasa, intolerance, xenofobie, rasismus, diskriminace a předsudek. Podporuje soužití s jinými etniky a objasňuje, jak mohou vznikat stereotypy a předsudky o jiných lidech. Napomáhá v porozumění a přijímání odlišností jiných kultur a společnosti. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

20 TY + JÁ = MY třída ZŠ 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Program je zaměřen na podporu a rozvoj pozitivního sebehodnocení a sebepoznání. Seznamuje žáky s riziky předčasného pohlavně aktivního života a informuje o možnostech využití moderní ochrany proti početí a nemocem. Vede k uvědomělosti v rozhodování v otázce sexuality a vědomí sebehodnoty. Seznamovací a uvolňovací techniky. Skupinová práce, interaktivní a zážitkové techniky. Předvádění a hraní rolí, brainstorming a hry. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Seznamuje s riziky předčasného a nechráněného pohlavního styku. Informuje o možnostech využití moderních ochranných prostředků, zabraňujících pohlavně přenosným onemocněním a nechtěnému těhotenství. Zabývá se vztahy v partnerství, vývojovými změnami u mužů a žen. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3x45 minut) Zaměřuje se na podporu pozitivního sebehodnocení a sebepoznání. Posiluje zdravé hodnoty v úsudku při rozhodování v partnerství, sexualitě apod. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

21 (NE)BEZPEČNĚ NA SÍTI ročník 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Program je zaměřen na podporu zdravého využívání volného času. Informuje o rizikovém chování na internetu např.: kyberšikana, rizika sociálních sítí, sdělování osobních údajů, kyberkriminalita, kyberagresivita a další. Skupinová práce, výklad zábavnou formou, samostatná práce a hry, modelové situace, brainstorming, diskuse. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny - 3 x 45 minut) Zabývá se využitím volného času a zdravými alternativami jeho trávení. Informuje o rizicích a nebezpečném chování na internetu. Posiluje nastavení a přijetí pravidel pro bezpečné využívání počítače a internetu. II. Modul (tři vyučovací hodiny - 3 x 45 minut) Seznamuje s riziky komunikace s cizími lidmi přes internet. Zabývá se důležitostí soukromí v kybersvětě a objasňuje pojmy související s kyberkriminalitou a kyberagresivitou. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

22 PROČ (NE)BÝT VANDALEM? ročník 3600,- Dotovaná cena pro školy Kraje Vysočina: 1800,- Kč Platí od září 2015 Lektor: Program podporuje společensky přijatelné postoje, respekt k majetku, větší vnímavost k okolí a seznamuje žáky s trestní odpovědností související s tématem. Skupinová práce, výklad zábavnou formou, samostatná práce a hry, modelové situace, brainstorming, diskuse. Rozsah a struktura programu: I. Modul (tři vyučovací hodiny - 3 x 45 minut) Seznamuje žáky s pojmy souvisejícími s vandalismem a projevy vandalismu Zabývá se trestní odpovědností, možnostmi nápravy škody, boje proti vandalismu v okolí, ve škole apod. II. Modul (tři vyučovací hodiny 3 x 45 minut) Poukazuje na možnosti trávení volného času a přijatelné aktivity. Podporuje důležitost spolupráce a posiluje vědomí hodnoty společného vlastnictví a ochrany okolí (vybavení města, příroda, památky apod.) Uvádí možnosti řešení situací spojených s vandalstvím. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

23 JEDNORÁZOVÉ programy školské VŠEOBECNÉ primární prevence Plně hrazeny školským zařízením

24 JAK JEDNAJÍ NEJMENŠÍ, ANEB CHRAŇ SI SVÉ BEZPEČÍ ANEB CHRAŇ SI SVÉ BEZPEČÍ! Žáci MŠ třída ZŠ 900,- Kč Lektor: Podporuje bezpečné jednání dětí v kontaktu s cizím člověkem a jiných rizikových situacích. Zvýšení pozornosti, zesílení prožitku a aktivity při komunikaci prostřednictvím loutkové postavičky. Skupinová práce, zážitkové a tematické aktivity, předvádění a hraní rolí, brainstorming, modelové situace a hry, práce s loutkou, evaluační techniky. Rozsah programu: /60 minut s krátkou přestávkou/ seznámení s rolemi loutek, které nás provedou vymezenými tématy: jak si více věřit a být samostatný jak být zdráv a v bezpečí možná rizika kontaktu s cizími lidmi umím říct Ne Požadavky: Podmínkou je, aby třídu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup.

25 POČÍTAČ A KYBERŠIKANA třída ZŠ třída ZŠ 1 800,- Kč Lektor: Program je zaměřen na podporu zdravého využívání volného času. Informuje o rizikovém chování na internetu např.: kyberšikana, rizika sociálních sítí, sdělování osobních údajů apod. Skupinová práce, zážitkové a tematické aktivity, výklad zábavnou formou, samostatná práce a hry, modelové situace, brainstorming, diskuse, evaluační techniky. Rozsah programu: /dvě vyučovací hodiny - 2 x 45 minut/ počítač a počítačové hry náplň volného času? jak se na internetu chránit, na koho se obrátit s žádostí o pomoc, diskuse Požadavky: Podmínkou je, aby třídu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup.

26 ŠIKANA A PROČ SE ČLOVĚK STÁVÁ OBĚTÍ třída ZŠ třída ZŠ 1 800,- Kč Lektor: Program napomáhá prohlubovat sociální hodnoty a tím vést k posílení zodpovědného chování u žáků a k prevenci šikany. Napomáhá pochopení přičin vzniku, dopadů šikany, znalosti obranných mechanismů. Skupinová práce, zážitkové a tematické aktivity, modelové situace, práce s textem, výklad, diskuse, evaluační techniky. Rozsah programu: /dvě vyučovací hodiny - 2 x 45 minut/ pochopení problematiky šikany: přičiny vzniku, dopady šikany, znalost obranných mechanismů, aktéři šikany, orientace v síti odborné a laické pomoci. Požadavky: Podmínkou je, aby třídu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup.

27 MEZILIDSKÁ TOLERANCE ANEB (NE)RESPEKT? třída ZŠ 1 800,- Kč Lektor: Program je zaměřen na podporu přijímání rozdílů ve společnosti, včetně kulturních, věkových a dalších odlišností. Napomáhá předcházet vzniku předsudků. Skupinová práce, zážitkové a tematické aktivity, výklad kombinovaný se zapojením účastníků do společného dialogu, hry, brainstorming, diskuse, evaluační techniky. Rozsah programu: /dvě vyučovací hodiny - 2 x 45 minut/ objasnění problematiky mezilidské tolerance a intolerantního chování podpora žádoucího chování a lidských práv Požadavky: Podmínkou je, aby třídu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup.

28 SUBKULTURY O LIDECH, CO ŽIJÍ TROCHU JINAK ročník SŠ 1 800,- Kč Lektor: Program informuje žáky o subkulturách, se kterými se mohou setkat. Podporuje přijímání rozdílů ve společnosti, včetně kulturních, věkových a dalších odlišností. Skupinová práce, zážitkové a tematické aktivity, brainstorming, hry, výklad a diskuse, evaluační techniky. Rozsah programu: /dvě vyučovací hodiny - 2x 45 minut/ objasnění problematiky kultur a subkultur, tolerantního a intolerantního chování podpora žádoucího chování a lidských práv Požadavky: Podmínkou je, aby třídu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup.

29 BEZPEČNĚ NA NETU ročník SŠ 1 800,- Kč Lektor: Program je zaměřen na podporu zdravého využívání volného času. Informuje o rizikovém chování na internetu např.: kyberšikana, rizika sociálních sítí, sdělování osobních údajů podvody prostřednictvím internetu, nakupování, sázení, phishing, kybergrooming apod. Skupinová práce, zážitkové a tematické aktivity, výklad zábavnou formou, samostatná práce, modelové situace, brainstorming, diskuse, evaluační techniky. Rozsah programu: /dvě vyučovací hodiny - 2 x 45 minut/ počítač a počítačové hry náplň volného času? jak se na internetu chránit, na koho se obrátit s žádostí o pomoc Požadavky: Podmínkou je, aby třídu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení programu školské všeobecné primární prevence bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup.

30 DLOUHODOBÉ programy školské SELEKTIVNÍ primární prevence Certifikované programy školské primární prevence rizkového chování Do naplnění kapacity platí díky dotaci od Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy snížená cena

31 VZTAHY VE TŘÍDĚ žáci třídy ZŠ studenti ročníku SŠ, SOŠ, SOU a SOU Plná cena 2500,- Do naplnění kapacity programů spolufinancovaných MŠMT platí snížená cena 1000,- Řešení problémových vztahů či situací v třídním kolektivu na základě úvodního zmapování a konzultace s pedagogem. Napomáhat s řešením aktuální situace týkající se vztahů uvnitř kolektivu (narušené vztahy, šikana, kyberšikana, začlenění nově příchozího žáka do třídy, nekázeň, nerespektování učitelů a školního řádu, řešení konfliktních situací ve třídě). Program posiluje zdravé vztahy mezi žáky a umožňuje zahájení ozdravného procesu třídy a harmonizace vztahů. Rozsah programu: I. Modul: setkání s třídním učitelem rozsah 1-2 hodiny (vyjasnění zakázky) setkání s třídním kolektivem (2 vyučovací hodiny), evaluace s pedagogem: naplnění zakázky, průběh, další plán II. Modul (navazuje na I. modul, nelze objednat samostatně): setkání s třídním kolektivem (3 vyučovací hodiny), evaluace s pedagogem: naplnění zakázky, průběh, další plán III. Modul (navazuje na II. modul, nelze objednat samostatně): setkání s třídním kolektivem (3 vyučovací hodiny) setkání s třídním učitelem rozsah 1 hodin (hodnocení programu a naplnění zakázky, uzavření spolupráce) Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské selektivní primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

32 DIAGNOSTIKA TŘÍDNÍHO KOLEKTIVU žáci třídy ZŠ studenti ročníku SŠ, SOŠ, SOU a SOU Plná cena 3500,- Do naplnění kapacity programů spolufinancovaných MŠMT platí snížená cena 1000,- Napomoci třídnímu učiteli lépe porozumět vztahům uvnitř kolektivu, zmapovat vztahy ve třídě s použitím standardizovaných a nestandardizovaných technik. Ve spolupráci s pedagogem pomoci zahájit proces nastavování harmonizace vztahů v kolektivu. Podporuje pozitivní klima ve skupině. Rozsah programu: I. Modul: setkání s třídním učitelem rozsah 1 hodinu (vyjasnění zakázky) vstup do třídního kolektivu dotazníkové šetření, vyhodnocení diagnostiky setkání s třídním kolektivem (2 vyučovací hodiny), evaluace s pedagogem: naplnění zakázky, průběh, další plán II. Modul (navazuje na I. modul, nelze objednat samostatně): setkání s třídním kolektivem (3 vyučovací hodiny), evaluace s pedagogem: naplnění zakázky,průběh, další plán III. Modul (navazuje na II. modul, nelze objednat samostatně): setkání s třídním kolektivem (3 vyučovací hodiny) setkání s třídním učitelem rozsah 1 hodinu (hodnocení programu a naplnění zakázky, uzavření spolupráce) Požadavky: Podmínkou je, aby třídu na každém modulu doprovázel třídní pedagog. Školské zařízení zajistí souhlas zákonných zástupců s realizací programu a s použitím jmen pro sociometrické šetření. Lektoři budou s pedagogem před realizací hovořit o situaci ve třídě. Po ukončení modulu bude lektor s pedagogem konzultovat průběh a další postup. Po ukončení programu školské selektivní primární prevence proběhne osobní konzultace Závěrečné zprávy s vedením školy.

33 ADAPTAČNÍ A STMELOVACÍ PROGRAMY Plně hrazeny školským zařízením

34 PROGRAM PODPORUJÍCÍ PŘÍZNIVÝ START KOLEKTIVU ADAPTAČNÍ PROGRAM v prostorách určených školou nebo v prostorách Adaptační program je určen pro nově vzniklé školní kolektivy. (V průběhu školního roku lze pro již zaběhnuté kolektivy využít podobný STMELOVACÍ program.) Čas a rozsah realizace je přizpůsoben možnostem konkrétního školského zařízení. Bude domluvena se zájemcem o program dle rozsahu zakázky Nově vzniklé kolektivy: Základní školy, studenti SŠ seznámit žáky a pedagogy s kolektivem navodit přátelskou atmosféru, týmovou spolupráci a zábavu ve třídě Outdoorové aktivity (např. lanové překážky) Indoorové aktivity (např. seznamovací hry) Hry na rozvoj osobnosti, týmové úkoly, prvky zážitkové pedagogiky, aktivity zaměřené na seznámení, spolupráci, komunikaci, role ve skupině apod. Rozsah programu: JEDNODENNÍ DVOUDENNÍ TŘÍDENNÍ (Přizpůsobíme se požadavkům a finančním možnostem školského zařízení) Ubytování a stravování: Je v režii školského zařízení, STŘED, z. ú. zajišťuje náplň adaptačního programu. Kompletní servis včetně ubytování a stravování lze zajistit po domluvě.

35 PROGRAM PODPORUJÍCÍ PŘÍZNIVÉ TŘÍDNÍ KLIMA U ZABĚHNUTÝCH KOLEKTIVŮ STMELOVACÍ PROGRAM v prostorách určených školou nebo v prostorách Stmelovací program je určen pro stávající školní kolektivy na začátku i v průběhu školního roku. (Pro nově vzniklé kolektivy lze využít podobný ADAPTAČNÍ program.) Čas a rozsah realizace je přizpůsoben možnostem konkrétního školského zařízení. Stávající kolektivy: Základní školy, studenti SŠ, SOŠ, SOU a SOU Bude domluvena se zájemcem o program dle rozsahu zakázky navodit a podněcovat přátelskou atmosféru, týmovou spolupráci a zábavu ve třídě posílit pozitivní normy kolektivu zažít úspěšnou spolupráci a schopnost efektivní vzájemné komunikace mezi žáky Outdoorové aktivity (např. lanové překážky) Indoorové aktivity (např. kooperativní, interaktivní, zážitkové aktivity) Hry na rozvoj osobnosti, týmové úkoly, prvky zážitkové pedagogiky, aktivity zaměřené na seznámení, spolupráci, komunikaci, role ve skupině apod. Rozsah programu: JEDNODENNÍ DVOUDENNÍ TŘÍDENNÍ (Přizpůsobíme se požadavkům a finančním možnostem školského zařízení) Ubytování a stravování: Je v režii školského zařízení, STŘED, z. ú. zajišťuje náplň adaptačního programu. Kompletní servis včetně ubytování a stravování lze zajistit po domluvě.

36 AKTIVITY PRO VEŘEJNOST - ODBORNOU - LAICKOU

37 SEMINÁŘ PRO RODIČE Seminář realizují lektoři STŘED, z. ú. v prostorách školy Čas realizace je přizpůsoben zakázce cílové skupiny. Koordinátorka Programu primární prevence Rodiče biologičtí i adoptivní, příbuzní dětí, pěstouni, vychovatelé dětí ze školských zařízení bezplatně hradí se pouze cestovní náklady Poskytuje cílové skupině informace o rizikových jevech, se kterými se mohou jejich děti během školní docházky setkat. Dává možnost pochopit změnu v chování u dítěte a předává informace o tom, jak se dá některým rizikovým jevům předcházet. Seminář se zabývá možnostmi ochrany dětí před rizikovými jevy: návykové látky - drogy, alkohol, kouření, šikana, závislost na počítači a počítačových hrách, nebezpečí kyberšikany, poruchy příjmu potravy, nerespektování autorit, subkultury atd. Seminář je možno zaměřit na témata dle zájmu účastníků (v případě nahlášení min. týden předem) Rozsah a struktura semináře: 90 minut Seminář je veden interaktivní formou lektorkami STŘED, z. ú. Pomocí různorodých aktivit a technik se účastníci dozvědí informace, které se týkají rizikových jevů. Součásti semináře je také předání informací o specializovaných zařízeních, která se dále danou problematikou zabývají a jsou předány kontakty. Seminář je kapacitně omezen: seminář lze uskutečnit pouze pro 2 školy.

38 METODICKÁ SETKÁVÁNÍ Seminář realizují pracovníci STŘED, z. ú. v prostorách školy Čas realizace je 4 vyučovací hodiny Účastníci seminářů obdrží osvědčení. Koordinátorka Programu primární prevence akreditována MŠMT v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, č. akreditace 1788/ Pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení 200,-/osoba Rozsah a struktura: 180 minut Témata vztahující se k rizikovým jevům (dle harmonogramu témat) a metodická práce s nimi. Účastníci metodických setkávání témata dále nelektorují, učí se prakticky ovládat postupy v souladu s metodickými pokyny a dobrou praxí a tím je posilována efektivita návazné práce s kolektivem a zároveň jistota pedagogů. V souladu se zakázkou jsou pedagogové provázeni procesem revize a aktualizace interních materiálů. Při práci je používáno Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních Techniky: modelové situace, brainstorming, sdílení, diskuse, nácvikové techniky. Otevřená skupina Leden Šikana a kyberšikana, násilí Únor Homofobie, extremismus, rasismus, xenofobie, antisemitismus Březen Vandalismus Duben Záškoláctví Květen - Krádeže Harmonogram témat: Září Návykové látky drogy, tabák, alkohol Říjen Rizikové chování v dopravě Listopad Poruchy příjmu potravy (mentální anorexie, bulimie) Prosinec Syndrom týraného dítěte (syndrom CAN) Uzavřená skupina: Platí výše uvedená témata bez nutnosti dodržet měsíční rozpis (realizace vybraných témat v termínu dle dohody). Metodické setkání je kapacitně omezeno: 1 setkání měsíčně

39 Práce s třídním kolektivem a dětmi s poruchami chování Hodinová dotace: Celkem 24 hodin 3 x 8 hodin Účastníci po ukončení seminářů obdrží osvědčení o absolvování Místo konání: STŘED, z. ú.,, Mládežnická 229, Třebíč STŘED, z. ú. detašované pracoviště Moravské Budějovice, Husova 189. Pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení 4.800,-/osoba Do naplnění kapacity dotovaných míst platí cena 2400,- / osoba Akreditováno MŠMT v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků: číslo akreditace: 11272/ Anotace - Program je zaměřen na uplatňování a zlepšování organizačních forem a výuky a vyučovacích metod podporujících rovný přístup ke vzdělávání dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Prioritně kombinuje aktivizační metody a interaktivní výklad, reaguje na osobní vzdělávací potřeby frekventantů, přičemž důraz klade na provázání teoretických poznatků s konkrétními zkušenostmi a příklady z praxe. Cyklus seminářů se skládá ze tří modulů: 1. Školní třída, její vedení, pravidla a jednost v přístupu zúčastněných subjektů. Práce se skupinou. 2. Speciálně-pedagogické a krizové intervence a poruchy chování. 3. Komunikace s žákem se speciálními vzdělávacími potřebami a rizikovými projevy v chování. Supervize. Evaluace.