Tézy a odporúčaná literatúra na bakalárske štátne skúšky pre študijný program UČITEĽSTVO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY V KOMBINÁCII JAZYKOVÁ ZLOŽKA
|
|
- Radim Kučera
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Tézy a odporúčaná literatúra na bakalárske štátne skúšky pre študijný program UČITEĽSTVO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY V KOMBINÁCII JAZYKOVÁ ZLOŽKA ÚVOD DO ŠTÚDIA JAZYKA Lingvistika a filológia. Jazyk a reč. Funkcie jazyka. Systém a štruktúra jazyka. Jazykový znak. Členenie jazykového systému a základné jazykovedné disciplíny. Klasifikácia jazykov (geneologická, typologická, areálna). Pravopisné princípy. DOLNÍK, J.: Základy lingvistiky. Bratislava: Stimul, ONDRUŠ, Š. - SABOL, J.: Úvod do štúdia jazykov. 3. vyd. Bratislava FONETIKA A FONOLÓGIA Zvuková rovina jazyka a j ej vzťah k významovej zložke jazykových jednotiek Fonetika, fonológia, morfonológia Vymedzenie fóny, fonémy a morfofonémy v štruktúre morfémy, slova a tvaru na pozadí vzťahu variantného (jednotlivého) a invariantného (všeobecného) v jazykovom systéme Fonetická úroveň abstrakcie (fonické jednotky abstrakcie I. stupňa) Fonetika ako veda o zvukovej štruktúre reči, predmet a metódy jej skúmania Fóna (hláska) ako najmenšia artikulačná, akustická a percepčná jednotka zvukovej reči Základné rozdelenie fón. Fonetická sústava slovenských vokálov, diftongov a konsonantov Slabika ako základná jednotka súvislej reči. Jej podstata, zloženie, hranice a percepčná charakteristika Suprasegmentálny podsystém zvukovej reči. Časová, silová a tónová modulácia artikulačného prúdu (hlasu) a ich funkčné uplatnenie Fonologická úroveň abstrakcie (fonické jednotky abstrakcie II. stupňa). Pojem fonémy, alofóny (variantu fonémy). Predmet fonologického bádania Systematika fonologických protikladov Korelácia, korelačné vzťahy vo fonologickej štruktúre. Vymedzenie dištinktívnych príznakov foném Inventár foném spisovnej slovenčiny (vokalické fonémy, konsonantické fonémy) Centrum a periféria vokalického a konsonantického podsystému Špecifické otázky slovenskej fonológie (samohláska /ä/, diftongy, vzťah /i/ - /j/, /f/ - /v/, /x/ - /h/ a IM - m, slabičné sonóry /r/, /ŕ/, /I/, /í/). Syntetická fonologická teória Neutralizácie vokalických a konsonantických protikladov v zvukovej stavbe slovenčiny Alternácie foném v štruktúre morfémy, slova a tvaru spisovnej slovenčiny Literatúra KRÁĽ, Á. - SABOL, J.: Fonetika a fonológia. Bratislava SABOL, J.: Syntetická fonologická teória. Bratislava 1989.
2 LEXIKOLÓGIA Predmet synchrónnej lexikológie. Základné pojmy lexikológie (slovo, lexikálna jednotka, lexéma, lexika, séma, seméma, význam, obsah, noéma...) Lexikálna sémantika. Monosémia. Význam slova - komponentová a prototypová teória. Typy lexikálnych významov. Presupozícia významu. Onomaziologické vzťahy v lexike - onomaziologické lexikálne paradigmy: synonymia, antonymia. Semaziologické vzťahy v lexike, semaziologické lexikálne paradigmy. Lexikálna polysémia. Typy polysémických jednotiek (na báze implikačného a klasifikačného vzťahu). Delimitácia polysémie. Polysémia a homonymia. Formálne (kvantitatívne) obohacovanie lexikálnej zásoby. Slovotvorba. Slovotvorné spôsoby a postupy. Rovnakokoreňové a rôznokoreňové deriváty a ich systematika (slovotvorný typ, slovotvorná kategória, slovotvorný rad, slovotvorné hniezdo). Sémantická slovotvorba (onomaziologická kategória, slovotvorný, motivačný a lexikálny význam). Suprasémantika lexiky - štruktúra lexikálnej zásoby národného jazyka (parametre spisovnosť", štýl", čas", pôvod"). Sociolingvistické triedenie lexiky. Frazeologická lexika. Dynamické tendencie v synchrónnej lexike, sociolingvistické metódy skúmania. Aplikačná lexikológia. DOLNÍK, J.: Súčasný slovenský jazyk. Lexikológia. Seminárne cvičenia. 1. al. 2. al. 3. vyd. Bratislava: UK v Bratislave 1990; 1994; s. DOLNÍK, J.: Lexikológia. 1. al. 2. vyd. Bratislava: UK v Bratislave 2003, s. FURDÍK, J.: Slovenská slovotvorba. 1. vyd. Prešov: Náuka s. HORECKÝ, J. a kol: Dynamika slovnej zásoby súčasnej slovenčiny. Bratislava: VEDA s. (vybrané kapitoly a résumé) MLACEK, J.: Slovenská frazeológia. Bratislava: SPN, ORGOŇOVÁ, O. - BOHUNICKÁ, A.: Lexikológia slovenčiny. Bratislava: Stimul, 2011; 2. vyd. Praha: Columbus MORFOLÓGIA Predmet morfológie, základné pojmy a vzťah morfologickej roviny k ostatným jazykovým rovinám Slovné druhy, kritériá na ich vymedzenie, slovnodruhové prechody Problematika gramatického tvaru slova (štruktúra, typy tvarotvorného základu, syntetické -analytické tvary). Morfologické kategórie Morfologický typ slovenčiny (analýzy flektívnych, aglutinačných, analytických, introflektívnych a polysyntetických čŕt) Jednotlivé slovné druhy, ich charakteristika, gramatické kategórie, klasifikácia, pri
3 ohybných slovných druhoch deklinácia ORAVEC, J. - BAJZÍKOVÁ, E. - FURDÍK, J.: Súčasný slovenský spisovný jazyk. Morfológia. Bratislava SOKOLOVA, M.: Kapitolky zo slovenskej morfológie. Prešov SOKOLOVA, M.: Nový deklinačný systém slovenských substantív. Prešov: Prešovská univerzita - Filozofická fakulta s. SYNTAX Syntax, jej predmet, základné jednotky syntaktickej roviny, zaradenie syntaktickej roviny v systéme jazykových rovín, vzťah k ostatným jazykovým rovinám. Syntaktický systém jazyka. Syntagmatika. Sémantické a formálnosyntaktické vzťahy. Typy syntagiem, ich štruktúra. Veta a výpoveď. Sémantická a gramatická perspektíva vety. Sémantická stavba vety. Sémantické vetné typy a ich vzorce. Gramatická stavba vety. Konštitutívne a fakultatívne prvky gramatickej stavby vety. Gramatické vetné typy a ich vzorce. Nepravidelnosti v gramatickej stavbe vety. Expresívne syntaktické konštrukcie. Komunikatívne zložky vety. Modálna stavba vety. Slovosled a vetosled. Pojem vetného člena. Základné a rozvíjacie vetné členy. Polopredikatívne konštrukcie. D Súvetie, základné znaky. Klasifikácia na základe formálnosyntaktických a sémantickosyntaktických vzťahov. Pravá a nepravá parataxa. Pravá a nepravá hypotaxa. Zložené súvetie, jeho základné štruktúry a typy. ORAVEC, J. - BAJZÍKOVÁ, E.: Súčasný slovenský jazyk. Syntax. Bratislava 1984, 1986 (1,2,3,5,7,8,9, 10, 11, 12) MOŠKO, G.: Príručka vetného rozboru. Prešov 1997 (tézy 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12) KAČALA, J.: Syntaktický systém jazyka, 1998 (téza 1) MISTRIK, J.: Slovosled a vetosled v slovenčine. Bratislava 1966 (téza 7) FINDRA, J.: Expresívne syntaktické konštrukcie. Banská Bystrica 2004 (6) NIŽNÍKOVÁ, J.: Zo slovenskej skladby. (Zložená menná skupina. Komunikačné typy viet v slovenčine.). Prešov 1994 (téza 7) NIŽNÍKOVÁ, J.: Vetné modely v slovenčine. Prešov 2001 (4, 5) ŠTYLISTIKA Predmet štylistiky (východiská interaktívnej štylistiky) Základné pojmy štylistiky v historickom a konfrontačnom náčrte Funkčná výberová" štylistika, klasifikácie štýlov a ich žánrov Štylistika a - pragmatika, sociolingvistika, psycholingvistika, paralingvistika Základné pojmy štylistiky (štýl, štyléma, štýlová vrstva, štýlová norma, štýlotvorné činitele) Dejiny štylistiky - nosné stimuly pre súčasnosť Štylistika a teória textu. Obsahová, pragmatická a jazyková stránka textu. Architektonika textu - typy expanzie textu (naratívny, deskriptívny, explikačný, argumentačný) a ich kombinácie v textoch
4 Intertextualita. Základné pojmy z tektoniky Vertikálna hierarchizácia štýlov vs. horizontálna teória funkčných j azykových štýlov - primárnych a sekundárnych. Klasifikácia primárnych štýlov. Žánre primárnych štýlov. Štylistika verbálnych prejavov a neverbálna komunikácia Text a štýl, výrazová teória štýlu Dynamika verbálnej komunikácie v slovenčine po r Hybridizácia, reštrukturalizácia a vetvenie tradičných primárnych štýlov. Popularizácia vedeckých poznatkov a popularizačný štýl. Persuazívnosť v administratívnom štýle obchodnej komunikácie (reklama) Infotainment/politainment v publicistickom štýle. Inovácie v hovorovom štýle (internetová komunikácia) MISTRÍK, J.: Štylistika. Bratislava: SPN, HOFFMANNOVÁ, J.: Štylistika a... Praha: Trizonia, (vybrané kapitoly) MIKO, F.: Text a štýl. Bratislava: Smena, FINDRA, J.: Štylistika slovenčiny. Martin MLACEK, J.: Sedemkrát o štýle a štylistike. Ružomberok: Vydavateľstvo KU, SLANCOVÁ, D.: Praktická štylistika. Prešov 1994, DOLNÍK, J. - BAJZÍKOVÁ, E.: Textová lingvistika. Bratislava LITERÁRNA ZLOŽKA TEÓRIA LITERATÚRY I, II, III 1. Štylistika a obraznosť umeleckého textu (figúry, trópy - pojmové vymedzenie). Teória obraznosti. Denotát a konotácia. Metafora, metonymia, symbol, alegória. 2. Poézia a próza. Prozodická stavba jazyka a verš. Rytmus a metrum (teória taktu, stopy, fonologické prostriedky slova a vety). 3. Veršové systémy v slovenčine (sylabický, časomerný, sylabotonický, voľný). Eufónia (zvukosledy a štylistické prostriedky vytvárajúce eufonický rozmer textu), rým (teória rýmu podľa F. Štrausa, vertikálna metafora podľa Turčányho), strofa (základné strofické útvary). Základná štruktúra metafory, pojmy referent, metareferent, tenor, vehikulum, bázová vlastnosť. 4. Pojmy epika, próza, sujet/fabula, narácia, rozprávač apostava, topos, motív, sekvencia, makrosegment, tematológia a poetika miesta. 5. Próza. Látka, téma, problém, tvar (Rakús). Tematická výstavba literárneho diela (látka - téma - motív). Pojmy pásmo postáv, pásmo rozprávača, motivický kontext postáv, motivický kontext prostredia, motivické línie. Postava. Rozprávač (typológia). Čas a priestor v umeleckej próze. 6. Kompozícia prozaického textu. Kompozičné princípy apostupy. Rámcové časti umeleckého diela. Interferenčné zóny. Mlčanie, penetrancia, ekvivalentná substitúcia (Rakús). 7. Poetika dramatického textu. Výrazové prostriedky drámy. Vývoj teórie drámy od antiky po moderné divadlo.
5 8. Genológia - jej dejiny a vývoj myslenia o literárnych druhoch a žánroch. Aristotelov, Goetheho, Hegelov, Brunetiérov, Vam Tiegemov, štrukturalistický pohľad. Súčasné trendy v genológii. Významné osobnosti a diela slovenskej genológie. Literárne žánre v dejinnom vývoji. Charakteristika a typológia literárnych druhov a žánrov, žánrový synkretizmus, modifikácie a transformácie žánrov (ich vznik, zánik a revitalizácia) - na vybraných žánroch lyriky, epiky a drámy. 9. Postmoderna v slovesnom umení. Intertextualita a jej varianty. 10. Prínos nitrianskej školy" do slovenskej literárnej vedy. Koncepcia výrazových kategórií F. Miku. Základné kategórie operatívnosť a ikonickosť a ich subkategórie. Mikove pojmy tenzia a detenzia a tenzívno-detenzívny oblúk. 11. Literárnovedné časopisy a významné publikácie v oblasti literárnej vedy na Slovensku. 12. Základné interpretačné prístupy k textu: formalizmus, štrukturalizmus, psychoanalýza, fenomenológia, semiotika, hermeneutika, femenizmus, dekonštrukcia. 13. Text a paratext. Interpretácia a nadinterpretácia. Zámer autora a zámer textu. ARISTOTELES: Poetika. Bratislava, (téza 8) ECO, U.: Interpretácia a nadinterpretácia. Bratislava: Archa, (téza 13). Harpáň, M.: Teória literatúry. Bratislava: ESA, (tézy 1, 2, 3, 4, 5, 8). HVIŠČ, J.: Poetika literárnych žánrov. Bratislava, (téza 8) HVISC, J.: Problémy literárnej genológie. Bratislava, (téza 8) KRAUSOVA, N.: Divadlo, rečové akty a hypertrofia znakovosti. In: Poetika v časoch za a proti. Bratislava : LIC, 1999, s (téza 7). MIKO, R: Od epiky k lyrike. Bratislava MOCNÁ, D. - PETERKA, J. A KOL.: Encyklopédie literárních žánru. Praha, (téza 8) Od moderny kpostmoderne. Nitra, 1997, editor: Tibor Žilka. PETRU, E.: Úvod do studia literárni vedy. Olomouc: Rubico, (téza 12). RAKÚS, S.: Poetika prozaického textu (Látka, téma, problém, tvar). Bratislava: Slovenský spisovateľ, 1995 (tézy 5,6). ŠTRAUS, F.: Základy slovenskej verzológie. Bratislava: LIC, (tézy 3, 4) ŠÚTOVEC, M.: Tézy ku generatívnej teórii. In: Od iniciatívy k tradícii. Brno: Host, 2005, s (tézy 4). TURČÁNY, V.: Rým v slovenskej poézii. Bratislava: Veda, (téza 4). ŽILKA, T. : Intertextualita v (súčasnej) slovenskej literatúre. In: Studia Academica Slovaca. 28. Bratislava, STIMUL 1999, s (téza 9). STARŠIA SLOVENSKA LITERATÚRA 1. Staršia slovenská literatúra - vysvetlenie pojmu, jej charakteristické črty a periodizácia. 2. Slovenská predfeudálna kultúra a slovesnosť. Stredoveká literatúra - periodizácia a jej spoločenské a umelecké východiská.
6 3. Veľkomoravské obdobie - Veľká Morava (vznik, osudy a význam); účinkovanie sv. Konštantína (Cyrila) a Metoda; literárne pamiatky: prekladová a pôvodná staroslovienska literatúra, Proglas, Moravsko-panónske legendy a i. 4. Stredoveké latinské legendy, kroniky a iné literárne pamiatky daného obdobia. 5. Charakter slovenskej literatúry obdobia humanizmu a renesancie - periodizácia; vplyv antickej literatúry; spoločenské súvislosti humanistickorenesančnej literatúry (protihabsburské povstania, protiturecké boje a pod.) a ich odraz v literatúre - historické spevy. 6. Latinská humanistická poézia - M. Rakovský, J. Jakobeus a i. Duchovná renesančná lyrika - J. Silván, E. Lani, D. Pribiš, J. Tranovský a i. 7. Renesančná vedecká spisba - J. Jesenius, V. B. Nedožerský a i. Renesančná dráma - P. Kyrmezer, J. T. Mošovský a i. 8. Špecifické črty slovenského literárneho baroka - periodizácia; baroková poetika (trópy, figúry atď.); literárne, filozofické (mysticizmus, chiliazmus, pietizmus a pod.) a spoločenské východiská. 9. Didakticko-reflexívna tvorba v období baroka - P. Benický, O. Lucae, J. Milochovský, H. Gavlovič a i. Baroková duchovná poézia - B. Szôllôsi, S. Pilárik, D. S. Horčička, S. Chalúpka, S. Hruškovic a i. Baroková próza - memoáre a cestopisy - Š. Pilárik, S. Chalúpka, T. Masník, J. Simonides, J. Lani, D. Krman, S. Hruškovic a i. 10. Vedecká literatúra na Slovensku v období baroka - M. Bel, D. S. Horčička, A. F. Kollár a i. Národné a jazykové obrany - M. Bel, J. B. Magin, A. Mácsay a i. 11. Ľudová slovesnosť - vývin, druhy a žánre ľudovej slovesnosti od najstarších čias do konca 18. storočia. LITERATÚRA: MINÁRIK, J.: Dejiny slovenskej literatúry 1. Bratislava: SPN MINÁRIK, J.: Stredoveká literatúra. Bratislava: SPN MINÁRIK, J.: Renesančná a humanistická literatúra. Bratislava: SPN MINÁRIK, J.: Baroková literatúra. Bratislava: SPN MIŠIANIK, J. akol.: Dejiny staršej slovenskej literatúry. Bratislava: SAV PIŠÚT, M. a kol.: Dejiny slovenskej literatúry. Bratislava: Obzor ŠMATLÁK, S.: Dejiny slovenskej literatúry I. Bratislava: NLC LITERATÚRA NÁRODNÉHO OBRODENIA I, II 1. Slovenské národné obrodenie a obrodenecká literatúra: všeobecná charakteristika, ideové tendencie a filozofické východiská, fázy národného obrodenia, jazyková a konfesionálna otázka v obrodeneckej literatúre, učené spoločnosti, almanachy, periodiká. 2. Klasicizmus v slovenskej literatúre: estetické východiská, osvietenstvo ako ideová báza klasicizmu, poetika, žánrová štruktúra. 3. Tendencie vo vývine poézie a prózy od roku 1780 do nástupu romantizmu: rokoková anakreontská poézia, osvietenská štylizácia lyrického subjektu - B. Tablic, vyvrcholenie klasicizmu - J. Hollý, preromantické tendencie v poézii - P. J. Šafárik, J. Kollár, biedermeierovská orientácia - K. Kuzmány, problematika
7 prozódie - sylabotonizmus, časomiera, próza v období osvietenského klasicizmu - Jozef Ignác Bajza, Juraj Fándly. 4. Bernolákovské polemiky:polemika ako výraz osvietenského myslenia, ideové a jazykové príčiny polemík, prozodické otázky, prehľad polemických spisov bernolákovského; J. I. Bajza ako polemík. 5. Romantizmus: periodizácia slovenského literárneho romantizmu, typologické znaky slovenského romantizmu - estetické východiská, súvislosť s ľudovou slovesnosťou, filozofické východiská (Hegel, Herder), vývinové tendencie, žánrová štruktúra, spolkové hnutia mládeže, kodifikačné snahy, Ľudovít Štúr - portrét osobnosti (literárne, vydavateľské a politické aktivity, prehľad literárnych teoretických prác). 6. Mesianistická línia slovenského romantizmu: ideové východiská mesianizmu a ich odraz v literárnej tvorbe, typologické znaky mesianistickej línie slovenského romantizmu, prehľad autorov a diel, S. B. Hroboň, M. M. Hodža. 7. Slovenská romantická poézia: všeobecná charakteristika, žánrová štruktúra, základné tendencie v romantickej poézii - folklorizujúca a artistná línia, básnická tvorba Sama Chalúpku, Janka Kráľa, Andreja Sládkoviča, Jána Bottu. 8. Slovenská romantická próza:všeobecná charakteristika, žánrová štruktúra, prehľad autorov a diel, literárna tvorba Jána Kalinčiaka, Jozefa Miloslava Hurbana. 9. Vývin drámy od osvietenstva po romantizmus: základné tendencie vo vývine drámy v období osvietenského klasicizmu, preromantizmu a romantizmu - Ján Chalupka. 10. Parodická a humoristická línia: Jonáš Záborský, Ján Palárik, Gustáv Kazimír Zechenter-Laskomerský. 11. Počiatky literárnovedného myslenia na Slovensku: počiatky slovenskej literárnej historiografie - B. Tablic, P. J. Šafárik, estetické názory K. Kuzmányho, J. M. Hurban, literárny život na Slovensku v období národného obrodenia - počiatky literárnej kritiky, literárne periodiká, almanachy. ČÚZY, L. - KÁKOŠOVÁ, Z. - MICHÁLEK, M. - VOJTECH, M.: Panoráma slovenskej literatúry I. Bratislava, MAZÁK, P., GAŠPARÍK, M., PETRUS, P.: Dejiny slovenskej literatúry 2. Bratislava: SPN, ŠMATLÁK, S:. Dejiny slovenskej literatúry L, II. Bratislava 1997,1999. (red.) MTKULA, V.: Slovník slovenských spisovateľov. Bratislava: Kalligram, REALIZMUS 1. Slovenský literárny realizmus spoločenská situácia, filozofické východiská, literárne princípy. Generácia Napredu, literárne spory, literárne časopisy a almanachy. 2. S. H. Vajanský publicista, básnik, prozaik. 3. P. O. Hviezdoslav ako priekopník sylabotonického veršového systému v slovenskom básnictve. Jeho lyrické cykly, veľká epika, dráma. 4. Martin Kukučín portrét osobnosti, krátka epika, románová, dramatická a cestopisná tvorba. 5. Terézia Vansová a E. M. Šoltésová ženské spisovateľky nielen pre ženy. 6. J. G. Tajovský znalec sociálnych problémov v spoločnosti. Poviedková a dramatická tvorba. 7. Spoločenská situácia na Slovensku na prelome 19. a 20. storočia. Spory medzi hlasistami a Martinčanmi. Osvaldovci.
8 8. B. S. Timrava majsterka slovenskej psychologickej prózy. Predprevratová a poprevratová tvorba. 9. Ľudmila Podjavorinská, Ján Čajak. 10. Literárna veda a kritika. Jaroslav Vlček, Jozef Škultéty. ČEPAN, O. a kol.: Dejiny slovenskej literatúry III. Bratislava: SAV, ČÚZY, L. a kol.: Panoráma slovenskej literatúry II. Bratislava: SPN, PIŠÚT, M.: Dejiny slovenskej literatúry. Bratislava: Obzor, ŠMATLÁK, S.: Dejiny slovenskej literatúry II. Bratislava. Literárne a informačné centrum, MIKULA, V. (ed.): Slovník slovenských spisovateľov. Bratislava: Kalligram, SLOVENSKA MEDZIVOJNOVÁ LITERATÚRA 1. Slovenská literárna moderna: spoločenský kontext v rokoch , poetika moderny, impresionizmus, symbolizmus, autori (I. Krasko, V. Roy, J. Jesenský, Ľ. Groeblová), vzťah medzi poéziou a prózou, prínos básnickej tvorby I. Krásku pre slovenskú literatúru, generačná literárna kritika básnickej moderny (F. Votruba). 2. Charakteristika literárnej situácie na Slovensku medzi rokmi : spoločenský kontext medzivojnovej literatúry, charakteristika literárneho vývinu v 20., 30., 40. rokoch, tlačové orgány, literárne a literárno-kultúrne periodiká, typológia slovenskej poézie (impresionizmus, vitalizmus, poetizmus, surrealizmus), experimentálne tendencie v próze (impresionizmus, expresionizmus, ornamentálna próza, lyrizovaná próza, naturizmus, sujetoví básnici). 3. Tzv. Prechodná generácia: súvislosť spredprevratovou literatúrou, redaktorská, umelecká a literárnovedná iniciatíva S. Krčméryho, básnická a prozaická tvorba M. Rázusa, narušovanie realistických princípov v tvorbe L. N. Jégého (naturalizmus), B. S. Timravy (subjektivizácia). 4. Iniciatíva Jána Smreka: autorský portrét Jána Smreka (redaktorská činnosť v Eláne, edícia EMSA, básnická tvorba - charakteristika poetiky, vitalizmus) 5. Literárnohistorické zaradenie:e. B. Lukáča (postsymbolizmus), M. Haľamovej, V. Beniaka (ruralizmus), poetologická charakteristika básnickej tvorby. 6. Ľavicovo orientovaná literárna tvorba: časopis DA V, literárnohistorické a poetologické zaradenie tvorby Ladislava Novomeského (poetizmus, konštruktivizmus), P. Jilemnického. 7. Katolícka moderna: ako literárny a kultúrny fenomén, európsky duchovný, teologický, literárny kontext, časové a miestne ohraničenie, regionálne centrá, periodiká, autori (R. Dilong, J. Silan, P. G. Hlbina, P. Oliva, P. Strauss, J. K. Smálov, L. Hanus). 8. Expresionizmus v slovenskej medzivojnovej próze: autorský portrét Milá Urbana, J. Hrušovského, Gejzu Vámoša, Jozefa Cígera Hronského (literárna tvorba, redaktorská aktivita). 9. Lyrizačné tendencie: ornamentálna próza Tida Gašpara, modernita Ivana Horvátha, lyrizmus Margity Figuli, naturistické tendencie Ľuda Ondrejova, Dobroslava Chrobáka, Františka Švantnera. 10. Slovenský nadrealizmus: inšpiračné zdroje filozofické (marxizmus) a vedecké (freudizmus), súvislosť s francúzskym a českým surrealizmom, nadrealistické zborníky a manifesty, autori (R. Fabry, V. Reisel, Š. Žáry, P. Bunčák, J. Brezina, J. Rak, J. Lenko), literárni kritici (M. Bakoš, M. Považan). 11. Tvorba básnikov sujetu": D. Tatarka, P. Karvaš, J. Barč - Ivan, typológia podľa
9 Oskára Čepana. 12. Slovenská dráma v období medzi dvoma vojnami: možnosti rozvoja drámy - rozvoj divadiel, tvorba I. Stodolu, P. Zvona, J. Barča - Ivana. MAZÁK, P.: Dejiny slovenskej literatúry 2. Bratislava: SPN, s (téza 1) KASÁČ Z., BAGIN A.: Dejiny slovenskej literatúry 3. Bratislava: SPN 1986 (tézy 2-6, 8-12) ŠMATLÁK S.: Dejiny slovenskej literatúry 2, Bratislava: LIC, (tézy 2-12) LAUČEK, A.: Katolícka moderna. Ružomberok: KU v Ružomberku, (téza 7) ČEPAN, O.: Literárne dejiny a literárna veda. Bratislava: SAV, 2002, s , 72-77). (téza 2, 11) (red.) MIKULA, V.: Slovník slovenských spisovateľov. Bratislava: Kalligram, (všetky tézy) kolektív autorov: Slovník diel slovenskej literatúry 20. storočia. Bratislava: Kalligram, 2006.
Tézy a odporúčaná literatúra na bakalárske štátne skúšky pre študijný program UČITEĽSTVO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY V KOMBINÁCII JAZYKOVÁ ZLOŽKA
Tézy a odporúčaná literatúra na bakalárske štátne skúšky pre študijný program UČITEĽSTVO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY V KOMBINÁCII JAZYKOVÁ ZLOŽKA ÚVOD DO ŠTÚDIA JAZYKA Lingvistika a filológia. Dejiny
Maturitné okruhy zo slovenského jazyka a literatúry
Maturitné okruhy zo slovenského jazyka a literatúry Literatúra 1.Staroveká literatúra rozdelenie na orientálnu a antickú literatúru, ich charakteristika, hlavní predstavitelia. Dráma v starovekej literatúre.
SYLABY Študijný odbor: spoločné stravovanie Forma štúdia : diaľková Názov predmetu : slovenský jazyk a literatúra
SYLABY Študijný odbor: 6421 4 00 spoločné stravovanie Forma štúdia : diaľková Názov predmetu : slovenský jazyk a literatúra Ročník: druhý Vyučujúci: Mgr. Marta Galbáčová Počet konzultácií v školskom roku
Tézy na bakalárske štátne skúšky zo slovenskej literatúry
Tézy na bakalárske štátne skúšky zo slovenskej literatúry I. bosl Teória literatúry Podstata a funkcie literatúry. Pojmy literárnosť, estetická funkcia, druhotný jazyk. Rozdiel medzi umeleckou a odbornou
6. Ortoepia, výklad pravidiel slovenskej výslovnosti (splývavá výslovnosť, výslovnosť spoluhláskových skupín...).
Inštitút slovakistických, mediálnych a knižničných štúdií Akademický rok 2011/2012 Študijný program: jazykovo-komunikačné štúdiá Študijný odbor: 2.1.27 slovenský jazyk Bakalársky stupeň štúdia Okruhy tém
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY BRATISLAVA 2016 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 21. 12. 2016 pod číslom 2016-25786/49974:1-10B0
VIII.OA LITERATÚRA. rozvoj
Svetová literatúra po Svetová 1. Mesiac 2. Číslo vyuč. hodiny IX. 1. Tem. celok VIII.OA LITERATÚRA Vzdelávací štandard 4. Obsahový štandard 5. Výkonový štandard Úvodná hodina Študentom predostrieme plán
S Y L A B U S P R E D M E T U
U n i v e r z i t a P. J. Š a f á r i k a v K o š i c i a c h F i l o z o f i c k á f a k u l t a S Y L A B U S P R E D M E T U Kód KAaA- Názov: Úvod do slovenského jazyka AJ/USLJ/06 Študijný odbor: prekladateľstvo
Tézy na ŠZS - didaktika slovenského jazyka a literatúry (RŠ)
Tézy na ŠZS - didaktika slovenského jazyka a literatúry (RŠ) Didaktika slovenského jazyka a slohu 1. Školská reforma, štátny vzdelávací program, školský vzdelávací program. Obsahový a výkonový vzdelávací
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY Bratislava 2008 CIEĽ MATURITNEJ SKÚŠKY Hlavným poslaním predmetu literárna
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z LITERÁRNEJ TVORBY BRATISLAVA 2012 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 30.
UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI P
UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI Pedagogická fakulta Ivan Očenáš FONETIKA SO ZÁKLADMI FONOLÓGIE A MORFOLÓGIA SLOVENSKÉHO JAZYKA 2003 PaedDr. Ivan Očenáš, PhD., 2003 Recenzenti: prof. PhDr. Ján
Ţánre publicistického štýlu. Ich charakteristika, rozdelenie, pôsobenie. Televízne ţánre (soap opera, sitcom, seriál).
TÉZY NA BAKALÁRSKE ŠTÁTNE ZÁVEREČNÉ SKÚŠKY Editorstvo a vydavateľská prax slovenská literatúra Etapy vo vývine ľudskej komunikácie. Epocha znamení a signálov. Epocha reči a jazyka. Epocha písma. Epocha
Otázky z literatúry na opakovanie pre 5. ročník 1.Čo je literatúra? 2. Čo je kniha? 3. Čo je knižnica? 4. Čo je tlač? 5. Čo je poézia? 6.
Otázky z literatúry na opakovanie pre 5. ročník 1.Čo je literatúra? 2. Čo je kniha? 3. Čo je knižnica? 4. Čo je tlač? 5. Čo je poézia? 6. Čo je próza? 7. Čo je verš? 8. Čo je personifikácia? 9. Čo je pieseň?
TÉZY NA BAKALÁRSKE ŠTÁTNE ZÁVEREČNÉ SKÚŠKY. Učiteľstvo aprobačných predmetov slovenská literatúra
TÉZY NA BAKALÁRSKE ŠTÁTNE ZÁVEREČNÉ SKÚŠKY Učiteľstvo aprobačných predmetov slovenská literatúra Definícia literatúry. Funkcie literatúry a jej klasifikácia. Literárne dielo ako znak a štruktúra. Autor
DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ Hlavná č.1400/1, 059 51 Poprad Matejovce DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA 2697 K mechanik elektrotechnik Úprava ŠkVP učebný plán overovanie duálneho vzdelávania v rámci
ČÚZY, Ladislav Zuzana KÁKOŠOVÁ Martin MICHÁLEK Miloslav VOJTECH, Panoráma slovenskej literatúry I (Literárne dejiny od stredoveku po koniec
Literatúra ABRAMS, Meyer Howard, 2001. Zrcadlo a lampa. Romantická teorie a tradice estetického myšlení. Praha: Triáda. 384 s. ISBN 978-80-86138-12-7. BAKOŠ, Mikuláš, 1939. Vývin slovenského verša. Martin:
Tematika XVI. mezinárodního sjezdu slavistů v Bělehradě v r JAZYK Etymologie a historicko-srovnávací výzkum slovanských jazyků.
Tematika XVI. mezinárodního sjezdu slavistů v Bělehradě v r. 2018 přijatá na zasedání MKS v Praze 31. srpna 2015 a schválená na zasedání Prezidia MKS v Bělehradě 3. prosince 2015. Na XVI. mezinárodním
Predpísané písomné práce zo slovenského jazyka a literatúry
Predpísané písomné práce zo slovenského jazyka a literatúry Písomné práce zo SJL pre 5. ročník Vstupný test - Opakovanie hlások podľa pravopisu - Opakovanie pravopisu i/y - Opakovanie vybraných slov vo
Sylaby ústnej časti maturitnej skúšky
Sylaby ústnej časti maturitnej skúšky 1. náučný štýl a jeho útvary 2. motívy individuálnych zločinov v dielach svetovej a slovenskej literatúry 3. modifikácia vetnej stavby, polovetné konštrukcie a ich
5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté
5.1 Český jazyk a literatura Vyšší stupeň osmiletého gymnázia a gymnázium čtyřleté Časové, obsahové a organizační vymezení Ročník 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace 4 4 4 4 Realizuje se obsah vzdělávacího oboru
Tematické okruhy maturitných zadaní SJL
Tematické okruhy maturitných zadaní SJL I. Literatúra 1. Literatúra staroveku orientálne literatúry: mezopotámska/sumerská Epos o Gilgamešovi; hebrejská lit. Biblia antické literatúry o grécka literatúra
TÉZY NA ŠTÁTNE ZÁVEREČNÉ SKÚŠKY. Rozširujúce štúdium
TÉZY NA ŠTÁTNE ZÁVEREČNÉ SKÚŠKY Rozširujúce štúdium Definícia literatúry. Funkcie literatúry a jej klasifikácia. Literárne dielo ako znak a štruktúra. Autor a čitateľ umeleckého textu. Literárna komunikácia.
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz. Název školy Dostupné z:
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 38 Téma Typ materiálu Ročník, obor CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_745_Versologie_pwp Střední odborná škola a Střední
Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program
Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program https://ubs.ff.cuni.cz/cs/ Charakteristika studijního programu SP vychází zvl. z vědních oborů: lingvistika, literatura,
Upravená verzia. Obsahový vzdelávací štandard pre gymnáziá a stredné odborné školy. Slovenský jazyk a literatúra. Časť: literárna výchova
Upravená verzia Obsahový vzdelávací štandard pre gymnáziá a stredné odborné školy Slovenský jazyk a literatúra Časť: literárna výchova Poznámka: označuje pojem, ktorý bude zavedený až v nasledujúcich och.
AKO PREBIEHA ÚSTNA FORMA INTERNEJ ČASTI MATURITNEJ SKÚŠKY
AKO PREBIEHA ÚSTNA FORMA INTERNEJ ČASTI MATURITNEJ SKÚŠKY Ústna forma internej časti MS sa realizuje pred predmetovou maturitnou komisiou zo slovenského jazyka a literatúry. Predmetová maturitná komisia
Model literárnej komunikácie. Vzťah medzi komunikantmi, komunikačné vektory. Východisko a cieľ interpretácie umeleckého textu.
TÉZY NA MAGISTERSKÉ ŠTÁTNE ZÁVEREČNÉ SKÚŠKY Editorstvo a vydavateľská prax slovenská literatúra Definícia reklamy, jej nástrojov a účinkov. Zloţky reklamnej komunikácie. Cieľová skupina. Typy reklamy (printová,
INTEGROVANÁ DIDAKTIKA SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY PRE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE
INTEGROVANÁ DIDAKTIKA SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY PRE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE Ľudmila Liptáková a kolektív Prešovská univerzita v Prešove Pedagogická fakulta 2011 OBSAH Úvod... 11 1. Koncepcia a teoretické
STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA
Státní závěrečná zkouška navazujícího magisterského studia oboru STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA Rok přijetí 2017 a později Katedra středoevropských studií Filozofické fakulty Univerzity Karlovy Datum poslední aktualizace:
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A SLOVENSKEJ LITERATÚRY
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A SLOVENSKEJ LITERATÚRY Bratislava 2008 1. CIEĽ MATURITNEJ SKÚŠKY 1.1
Inovovaný školský vzdelávací program Živá škola
ISCED 2 Ročník 7. Slovenský jazyk a literatúra, časť slovenský jazyk Počet hodín ročne 99 Počet hodín týždenne 3 Časová dotácia pre časť slovenský jazyk je navŕšená o 0,5 hodiny oproti IŠVP. Vypracovala:
Okruhy tém na štátne záverečné skúšky predmet: jazyková a literárna komunikácia Forma skúšania: ústna. Časť 1: jazyk
Inštitút slovakistických, mediálnych a knižničných štúdií Akademický rok 2011/2012 Študijný program: knižničné a informačné štúdiá Študijný odbor: 3.2.4 knižničné a informačné štúdiá Bakalársky stupeň
Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci : E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese
Otázky na štátnice v magisterskom stupni štúdia (platné v novej akreditácii od akademického roka 2016/17 po prvýkrát v termíne štátnic máj/jún 2017)
Otázky na štátnice v magisterskom stupni štúdia (platné v novej akreditácii od akademického roka 2016/17 po prvýkrát v termíne štátnic máj/jún 2017) Predmety: 1. Slovenská lingvistika Program mosl (odbor)
Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU KLASICKÉ JAZYKY
Platný od: 16.12.2002 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU KLASICKÉ JAZYKY (a) Názov študijného odboru: Klasické jazyky (b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka štúdia študijných
Tematické okruhy z českého jazyka k součásti státní závěrečné zkoušky dvouletého navazujícího magisterského studia
Průběh závěrečné zkoušky z českého jazyka a didaktiky českého jazyka (rozšiřující studium učitelství pro 1. st. ZŠ) Očekává se, že studentka/student předloží u závěrečné zkoušky seznam prostudované odborné
Skratka Názov Akt. Kredit Rozsah Ukonč. Roč. Sem. Podmieňujúce Vyučujúci
Študijný plán UKÁŽKA kombinácie slovenský jazyk a literatúra anglický jazyk a literatúra Akademický rok: 2016/2017 Študijný muansl - učiteľstvo anglického jazyka a literatúry a slovenského jazyka a literatúry
Predmet: slovenský jazyk. Dialektológia. Morfológia
Inštitút slovakistických, mediálnych a knižničných štúdií Akademický rok: 2013/2014 Študijný program: slovenský jazyk a literatúra Študijný odbor: 2.1.27 slovenský jazyk a literatúra Magisterský stupeň
INFORMAČNÉ LISTY PREDMETOV realizovaných KSJK FF UMB
INFORMAČNÉ LISTY PREDMETOV realizovaných KSJK FF UMB Študijný odbor: 1.1.1. učiteľstvo akademických predmetov Stupeň štúdia: 1./Bc. Kód: B-UASj-100 Názov: Základy jazykovedy (P) Odaloš, Pavol Odporúčaný
Skratka Názov Akt. Kredit Rozsah Ukonč. Roč. Sem. Podmieňujúce Vyučujúci 3 1P + 1S H 1 Z 4 4S H 1 Z
Študijný plán - Schválený Akademický rok: 2015/2016 Študijný program: AbpAN - anglický jazyk a kultúra v kombinácii - (Jednoodborové štúdium, bakalársky I. st., denná forma) Študijný odbor: 2.1.35. - prekladateľstvo
MATURITA. Kritériá na hodnotenie PFIČ MS z vyučovacích jazykov
MATURITA Kritériá na hodnotenie PFIČ MS z vyučovacích jazykov slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra Január 2011 Kritériá
Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované v předmětu Mediální výchova
Název ŠVP Motivační název Datum 15.6.2009 Název RVP Verze 01 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Platnost od 1.9.2009 Forma vzdělávání Koordinátor Délka studia v letech: denní forma
Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne. Učebné osnovy. Zameranie školského vzdelávacieho programu: -
Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne Učebné osnovy Stupeň vzdelania: ISCED 3A Študijný odbor: 902 J gymnázium Zameranie školského vzdelávacieho programu: - Predmet: slovenský jazyk a literatúra Ciele predmetu:
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MUZIKÁLU
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MUZIKÁLU BRATISLAVA 2016 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 21. 12. 2016 pod číslom 2016-25786/49974:1-10B0
Celková charakteristika učebnice a antológie
Celková charakteristika učebnice a antológie učebnice a antológie je rozdelený do troch hlavných kapitol, ktoré sú ďalej tematicky rozčlenené do podkapitol. Učebnica podáva v prvých dvoch kapitolách vývinové
NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin
Návrhy tematických plánů Střední odborná škola 1. Návrh tematického plánu mluvnice 1. ročník Počet hodin Racionální studium textu 1 Základy informatiky získávání a zpracování informací 1 Jazykověda a její
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání Kód studijního oboru 7504R269 Typ studia bakalářský Forma studia prezenční Specializace Platnost
Okruhy rozprav ke státní závěrečné zkoušce (Bc.)
Okruhy rozprav ke státní závěrečné zkoušce (Bc.) Studijní program: Studijní obor: Specializace v pedagogice Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání 1. Český jazyk Požadované dovednosti Dobrá
Inovovaný školský vzdelávací program Živá škola
ISCED 2 Ročník 5. Predmet Slovenský jazyk a literatúra, časť slovenský jazyk Počet hodín ročne 99 Počet hodín týždenne 3 Časová dotácia je totožná s IŠVP. Vypracoval/a: PaedDr. Jana Kutišová Učebné osnovy
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MUZIKÁLU
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z MUZIKÁLU BRATISLAVA 2008 1. CIEĽ MATURITNEJ SKÚŠKY Muzikál ako voliteľný maturitný predmet
Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate
U N I V E R Z I T A K O M E N S K É H O V B R A T I S L A V E Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate Bakalársky stupeň štúdia 1. a) Vznik, vývoj a história
Tematické okruhy z českého jazyka k součásti státní závěrečné zkoušky dvouletého navazujícího magisterského studia platné od 1.
Tematické okruhy z českého jazyka k součásti státní závěrečné zkoušky dvouletého navazujícího magisterského studia platné od 1. října 2014 A DIDAKTIKA ČESKÉHO JAZYKA (doc. PhDr. Martina Šmejkalová, Ph.D.,
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A SLOVENSKEJ LITERATÚRY ÚROVEŇ B
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A SLOVENSKEJ LITERATÚRY ÚROVEŇ B Bratislava 2004 1. CIEĽ MATURITNEJ SKÚŠKY
Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů
1 Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů 1. Studijní program N7504 Učitelství pro střední školy a) Studijní obor: Učitelství Anglického
Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
LISTOPAD Úvod do nauky o tvoření slov, PROSINEC Psaní velkých písmen
(UČEBNÍ MATERIÁLY Český jazyk a stylistika Sexta A, Sexta B Libuše Kratochvílová 2 hodiny týdně Český jazyk pro 2.roč. G SPN 2005 / nov. mat. / Český jazyk pro stř. šk. SPN 2003 a další Český jazyk v kostce
TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
TEORIE LITERATURY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje leden 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 14 Obsah Obsah: Podstata
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ
TÉMATA KVALIFIKAČNÍCH PRACÍ Mgr. Jana Adámková, Ph.D. Bakalářské studium v prezenční a kombinované formě 1. Substituce vedlejších vět v publicistických textech 2. Syntaktická analýza vybraných psaných
RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov
Dodatek č.17 PŘEDMĚT: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ROČNÍK: 8. ročník ČESKÝ JAZYK - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov - rozlišuje
LITERATÚRA. Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: Tema tický celok. Ho di na 1.
LITERATÚRA Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 2611013043 Me siac S E P T E M B E R Ho di na 1. 2. 3. Tema tický celok Ľudová slovesnosť Kľúčové kompetencie Téma
V Topoľčanoch dňa
V Topoľčanoch dňa 4.9.2018 Podľa 8 ods.1 zákona NR SR č. 180/2014 Z.z. o podmienkach výkonu volebného práva a o zmene a doplnení niektorých zákonov u t v á r a m volebné okrsky a u r č u j e m volebné
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE
Výsledky, analýzy a ďalšie smerovanie národných meraní SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE 9-2011 15. november 2011 Slovenský jazyk a literatúra T9-2011 Predmet slovenský jazyk a literatúra Národný
Biskupské gymnázium v Ostravě. Český jazyk a literatura Struktura profilové maturitní zkoušky, maturitní témata školní rok 2016/2017
Český jazyk a literatura Struktura profilové maturitní zkoušky, maturitní témata školní rok 2016/2017 Biskupské gymnázium v Ostravě Struktura zkoušky Maturitní okruhy jsou složeny z části a) dějiny literatury
vydáno 3. listopadu 2015 Součásti SZZK podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru Zkušební tematické okruhy (podrobněji)
OBECNÁ LINGVISTIKA 2013+ (BAKALÁŘSKÉ STUDIUM) STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY vydáno 3. listopadu 2015 Součásti SZZK (I) Obhajoba diplomové práce podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru
Český jazyk pro 7. ročník
1V3, 1V5, 1V6, 1V7, 1V8 1V5, 1V10, 1V1, 1V2, 1V5, 1V9, 1V10, Komunikační a slohová výchova 1V1, 1V5, 1V7, 1V10, 1V5, 1V6, 1V7, 1V10, 1V3, 1V5, 1V6, 1V7, Český jazyk pro 7. ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové
MATURITA Kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky
MATURITA 2015 Kritériá na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra
Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)
Český jazyk a literatura - 6. ročník Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky) jazykovými příručkami Odliší spisovný a nespisovný jazykový projev Rozpozná nejdůležitější
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie (Platnost akreditace: )
ČESKÝ JAYK A LITERATURA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie (Platnost akreditace: 16.10. 2009 1.12. 2017) 1. Úvod do filozofie * PŘEDMĚTY SPOLEČNÉHO ÁKLADU POVINNÉ 1 způs. druh před. k p
SLOVENSKÝ JAZYKA A SLOVENSKEJ LITERATÚRY
SLOVENSKÝ JAZYKA A SLOVENSKEJ LITERATÚRY CHARAKTERISTIKA PREDMETU Slovenský jazyk ako druhý jazyk popri materinskom jazyku žiakov je špecifickým predmetom v školách s vyučovacím jazykom maďarským. Má nielen
Obsah. Nemecký jazyk. 1/ Fonetika. 2/ Morfológia. Hláskoslovie /7 Transkripcia /7. Tvaroslovie /31 Slovné druhy /31
Nemecký jazyk 1/ Fonetika Hláskoslovie /7 Transkripcia /7 SYSTÉM NEMECKÝCH HLÁSOK /8 Samohlásky / 8 Spoluhlásky /II Ráz /13 Spodobovanie spoluhlások /14 PROZODICKÉ VLASTNOSTI HLÁSOK /14 Prízvuk /15 Dôraz
UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program
UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program PREDMET: slovenský jazyk a literatúra Charakteristika učebného predmetu Vyučovací predmet slovenský jazyk a literatúra sa skladá z dvoch častí: slovenský jazyk
K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka
K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Průzkumné šetření ZŠ Bolatice,
Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA
Český jazyk a literatura komunikační a slohová výchova ročník TÉMA 1 Nauka o slohu - objasní základní pojmy stylistiky Styl prostě sdělovací - rozpozná funkční styl, dominantní slohový Popis a jeho postup
Spisovná čeština a jazyková kultura oznámení
Spisovná čeština a jazyková kultura 2018 3. oznámení Program konference konané dne 18. a 19. října 2018 na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, Křížkovského 10, zadní trakt, přízemí, místnost
Okruhy rozprav ke státní závěrečné zkoušce (Bc.)
Okruhy rozprav ke státní závěrečné zkoušce (Bc.) Studijní program: Studijní obor: Specializace v pedagogice Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání 1. Český jazyk Požadované dovednosti Dobrá
Rozšiřující studium německého jazyka pro 1. st. ZŠ (RNJ1) - studijní plán Semestr: první Název předmět u
Rozšiřující studium německého jazyka pro 1. st. ZŠ (RNJ1) - studijní plán Semestr: první předmět u Rozsah 1 / cvičení I úroveň A2 B1) Úvod do studia NJ Fonetika a fonologie Didaktika německého jazyka pro
Typy literárněvýchovného působení v MŠ:
Typy literárněvýchovného působení v MŠ: Předčítání knih (příběhů) bez navazujících činností (za odměnu, před spaním ). Předčítání jako motivace k jiným než literárněvýchovným aktivitám. setkávání s literárním
ČEŠTINA PRO CIZINCE. ČC / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ (tříleté) Povinné předměty
ČEŠTINA PRO CIZINCE ČC Ústav bohemistických studií kromě jazykové výuky zahraničních studentů pořádá od r. 1948 v době vysokoškolských prázdnin Letní školu slovanských studií, na níž probíhají lektorské
ŠTYLISTIKA A RÉTORIKA SJ I.
ŠTYLISTIKA A RÉTORIKA SJ I. Kód predmetu: 1ISJM/UPSTYn/11 Akademický rok: 2012/2013 Študijný program: učiteľstvo akademických predmetov slovenský jazyk a literatúra v kombinácii Stupeň štúdia: prvý (bakalársky)
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník Školní rok: 2017 2018 1. Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT - cvičení z matematiky - cvičení z fyziky a informatiky 2. Blok společenskovědních předmětů - seminář humanitních
VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo
bibliografický súpis
Povesti o Jurajovi Jánošíkovi bibliografický súpis 2013 Povesti o Jurajovi Jánošíkovi bibliografický súpis 2013 Úvod A doma povedz, že čo pán, stolica a hrom pokazí, že to valaška z ocele ponapráva na
obecná lingvistika LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy
LING Ústav obecné lingvistiky Filozofická fakulta Univerzity Karlovy obecná lingvistika Den otevřených dveří 11. ledna 2014 15 hodin, nám. Jana Palacha 2, míst. 104 LING oddělení lingvistiky Filozofická
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma Učivo PT Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) KK Vlastenectví jako literární
VI.OA - LITERATÚRA. získal v minulých ročníkoch. Vie
Lyrická poézia - štylizácia 1. Mesiac 2. Číslo vyuč. hodiny IX. 1. 3. Tem. celok VI.OA - LITERATÚRA Vzdelávací štandard 4. Obsahový štandard 5. Výkonový štandard Úvodná hodina Študentom predostrieme plán
1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí
1. Pojetí vyučovacího předmětu 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Předmět Český jazyk a literatura tvoří neoddělitelnou součást všeobecného vzdělání a je základem rozvoje většiny klíčových dovedností
Odporúčaný študijný plán (kritérium KSP-B1)
Odporúčaný študijný plán (kritérium KSP-B1) Forma štúdia: denná FILO Filozofia 5 1 1 0 S 1 PP USAJ Úvod do štúdia anglického jazyka 5 1 1 0 S 1 PP USAL Úvod do štúdia anglofónnej literatúry 5 1 1 0 S 1
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY Bratislava 2008 CIELE MATURITNEJ SKÚŠKY Cieľové požiadavky
Zvuková stránka jazyka Systém českých hlásek, zásady správné výslovnosti, prostředky souvislé řeči
Vyučovací předmět Český jazyk a literatura Týdenní hodinová dotace 3 hodiny Ročník 1. Roční hodinová dotace 108 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Žák: vysvětlí pojem jazyk a řeč,
1. ÚVOD 2. GRAFICKÝ ZÁPIS ZVUKOVÉ PODOBY JAZYKA 2.1 Písmo 2.2 Pravopis 2.3 Fonetická transkripce
1. ÚVOD 2. GRAFICKÝ ZÁPIS ZVUKOVÉ PODOBY JAZYKA 2.1 Písmo 2.2 Pravopis 2.3 Fonetická transkripce 3. TVOŘENÍ, PŘENOS A PERCEPCE ŘEČI 3.1. Tvoření řeči 3.1.1 Ústrojí dýchací 3.1.2 Ustrojí hlasové 3.1.3 Ústrojí
Starší česká literatura pro Bc JS 2006
Starší česká literatura pro Bc JS 2006 I. program semestru, seznam primární a sekundární literatury II. středověká kronika Kosmova Kronika česká Ironické prvky v Kosmově podání české prehistorie III. středověká
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE
Názov predmetu: Umenie a kultúra Časový rozsah: 1 hodina týždenne Ročník: 3. VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE Obsahové zameranie 3. ročníka: Vnímanie umenia
Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B) 10.6.2013
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 38 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_741_Literatura_pwp Střední odborná škola a Střední odborné
Gramatické rozbory češtiny Výklad a cvičení s řešeními. Robert Adam a kol. Recenzovaly: PhDr. Jasňa Pacovská, CSc. PhDr. Jana Bílková, Ph.D.
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 3 8 1 5 5 Gramatické rozbory češtiny Výklad a cvičení s řešeními Robert Adam a kol. Recenzovaly:
Štátna vedecká knižnica v Banskej Bystrici Literárne a hudobné múzeum a Odborná komisia pre odborné múzejné činnosti Zväzu múzeí na Slovensku
Štátna vedecká knižnica v Banskej Bystrici Literárne a hudobné múzeum a Odborná komisia pre odborné múzejné činnosti Zväzu múzeí na Slovensku Vás pozývajú na vedeckú konferenciu o literárnej muzeológii
Předmět: Český jazyk a literatura
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Vzdělávací obor český jazyk a literatura je realizován v povinném předmětu český jazyk a literatura a ve volitelných
7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků
list 1 / 8 Čj časová dotace: 4 hod / týden Český jazyk a literatura 7. ročník (ČJL 9 1 09) sestaví vypravování v časové posloupnosti s využitím názorných jazykových prostředků sestaví vypravování s využitím
LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Markéta Bednarzová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno