I. KAPITOLA. Začínáme : Vítáme na tomto odkazu pro akvaristy,
|
|
- Vlastimil Vratislav Zeman
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 I. KAPITOLA Vítáme na tomto odkazu pro akvaristy, kteří chtějí pro svá akvária a jejich obyvatele vytvořit co nejlepší podmínky pro život ve vodě, která bude čistá, upravená na nejlepší podmínky a bude se jim spokojeně růst a rozmnožovat. Nechceme tímto odkazem radit,k tomu jsou určeny specializované weby zaměřené na akvaristy. Pouze poskytneme informace o vodě a jejích vlastnostech a v rámci toho,co umíme a dokážeme poradit s úpravou vody a dodat z našeho sortimentu ionexových hmot a aktivního uhlí to,co pro své rybičky potřebujete. Náplně do vašich filtračních zařízení pro úpravu vody a to především pro změkčení vody, demineralizaci,odstranění dusičnanů, dechloraci, odstranění bakterií atd.. Vedle průmyslového užití ionexů v energetice atd. jsou stále užívanější jejich aplikace v domácnostech. Pomocí ionexů lze efektivně změkčovat vodu z přírodních zdrojů ( vrty,studny ), v některých oblastech i vodu z vodovodní sítě.. Stále častěji se ionexy používají ionexy k odstraňování dusičnanů z pitné vody. Žádným problémem není ani domácí výroba demineralizované vody, právě pro akvaristiku. Před návody JAK NA TO, kde získáte detailní informace o úpravě vody pro akvária ( suroviny,materiály,pracovní postupy pro regenerace atd.), uvádíme obecné informace,které vás dovedou k tomu,proč vlastně musíme vodu upravovat a celkově se starat o její kvalitu. Není v žádném případě cílem tohoto povídání někoho poučovat a radit a pokud se Vám informace zdají jako bezcenné, prosím přeskočte rovnou na sekci JAK NA TO. Začínáme : 1. DNO AKVÁRIA Tedy podklad,do kterého sázíme rostliny,musí splňovat základní požadavek umožňovat alespoň minimální cirkulaci vody obsahující kyslík malou,ale pravidelně se obnovující zásobu živin nesmí obsahovat toxické látky uvolňující se z minerálů nesmí dát možnost hnití organických látek nesmí ovlivňovat hodnotu ph a dostatečně hluboké,aby mohla vegetace zakořenit To vše se týká i kamenů, a vhodné jsou takové materiály,které nemohou ovlivnit chemické vlastnosti vody.pozor proto na různé druhy vápenců, které se sice zdají jako atraktivní, ale vytvářejí pro vodu nebezpečnou dekoraci. Kromě křemenů jsou vhodné kusové,nebo štípané břidlice. Všechny tyto předpoklady může splnit pouze čistý KŘEMIČITÝ PÍSEK Nabízíme křemičité písky zrnitostí : 0,6 1mm, 1-2mm, 2-3,15mm, 1,6-4 mm, 5-8mm
2 2. VODA Voda je obecně sloučenina dvou plynů, vodíku a kyslíku.každá její molekula se skládá ze dvou atomů vodíku a jednoho atomu kyslíku. Chemicky čistou vodu nikde v přírodě nenajdeme a ani v laboratoři není snadné ji dlouhodobě uchovávat. TVRDOST VODY Celková tvrdost vody úzce souvisí s vodivostí vody. Je dána obsahem všech solí,které mají ve své vazbě kationt vápníku ( Ca 2+ ) a kationt horčíku ( Mg2+), tzv. tvrdost tvořící kationy. V akvaristické praxi je tvrdost měřena ve stupních dgh, tj. deutsche gesamtha rte =stupeň celkové německé tvrdosti = o N. Množství kationů se udává milivalech, v akvaristice téměř výlučně v německých stupních ( zkratka o něm= o N= o dgh ). Přepočet je následující : mval/l o N ( dgh ) 1 milival/l 1,00 2,80 1 o N ( dgh ) 0,36 1,00 Na základě celkového obsahu solí solí rozpuštěných ve vodě rozlišujeme rozlišujeme následující druhy vod,které jsou vhodné pro chov ryb a pěstování rostlin: - voda velmi měkká ( destilovaná,demineralizovaná ) s tvrdostí 0-4 o N - voda měkká (dešťová ) s tvrdostí 4-8 o N - voda polotvrdá (vodovodní, říční ) s tvrdostí 8-12 o N - voda tvrdá ( studniční ) s tvrdostí o N - voda velmi tvrdá ( studniční, pramenitá z krasových útvarů ) s tvrdostí o N - Příliš tvrdá voda se upravuje takzvanou demineralizací, kdy vodu úplně osolíme, tj. zbavíme jí prakticky všech solí, kdy průtokem přes katex regenerovaný v H-cyklu zbavíme vodu všech kationů a z příslušných solí obsažených ve vodě se vytvoří kyseliny. Tím je vlastně hotova jen první část demineralizace. Pro akvaristické účely je však nutno tuto silně kyselou vodu zbavit ještě kyselinotvorných anionů pomocí anexu a teprve pak můžeme hovořit o vodě demineralizované,čili zbavené všech kationů a anionů. Která reaguje neutrálně,nebo jen nepatrně kysele,či zásaditě. Více kapitola JAK NA TO : 1. ZMĚKČOVÁNÍ VODY
3 3. REAKCE VODY, neboli ph Kyselost neboli ph (anglicky potential of hydrogen tj. potenciál vodíku ), též vodíkový exponent je číslo, kterým v chemii vyjadřujeme, zda vodný roztok reaguje kysele či naopak alkalicky (zásaditě). Jedná se o logaritmickou stupnici s rozsahem hodnot od 0 do 14 (pro vodu, jiné než vodné roztoky mohou nabývat jiných hodnot); neutrální voda má ph rovno 7. U kyselin je ph menší než sedm čím menší číslo, tím silnější kyselina; naopak zásady mají ph > 7, čím větší číslo, tím silnější zásada. Některé organické látky mění uspořádání dvojných vazeb v molekule v závislosti na ph prostředí, což se projeví změnou zabarvení roztoku. Například čaj změní barvu přidáním kyselé citronové šťávy. Takovým látkám říkáme acidobazické indikátory. Kyselost můžeme měřit přidáním indikátoru do roztoku a porovnáním barvy s kalibrovanou barevnou škálou. Používají se zejména tyto látky: Lakmus přechází z kyselé červené formy na zásaditou modrou. Fenolftalein přechází z kyselé bezbarvé formy na zásaditou fialovou v oblasti ph 8,0 9,8. Methyloranž přechází z kyselé oranžové formy na zásaditou žlutou v oblasti ph 3,1 4,5. Methylčerveň přechází z kyselé červené formy na zásaditou žlutou v oblasti ph 4,4 6,3. Bromthymolová modř přechází z kyselé žluté formy na zásaditou modrou v oblasti ph 6,0 7,6. Thymolová modř přechází z kyselé červené formy na zásaditou žlutou v oblasti ph 1,2 2,8. Methylová žluť přechází z kyselé červené formy na zásaditou žlutou v oblasti ph 2,9 4,0. Thymolftalein přechází z kyselé bezbarvé formy na zásaditou modrou v oblasti ph 9,3 10,5. Přírodním indikátorem je například barvivo v červeném zelí, které při okyselení roztoku změní barvu z modré na červenou. Více kapitola JAK NA TO : 3. ÚPRAVA ph 4. ELEKTRICKÁ VODIVOST VODY Vodivost vody je dána obsahem všech vodivých sloučenin obsažených ve vodě,především kyselin,zásad a jejich solí. Elektrická vodivost vody je tím vyšší, čím vyšší je obsah těchto solí rozpuštěných ve vodě. Je však zapotřebí dodat, že tvrdost vody určují zejména soli vápníku a hořčíku, ale přítomnost ostatních solí ve vodě rozpuštěných (které se nepodílejí na parametru tvrdosti) nám při základním měření tvrdosti vody uniká. A přesto tyto ostatní soli, zvláště jsou-li ve vodě rozpuštěny ve větším množství, mají velice důležitou roli. Vodivost se měří v mikrosiemensech (Jednotka 1 S je pro akvaristiku příliš vysoká, a proto jsou uváděny jednotky mnohem menší, jejichž výchozí jednotkou je i µs (jeden mikrosiemens = 0, S = 10^-6 S). Chemicky čistá voda by měla teoreticky vykazovat nulovou vodivost.prakticky lze dosáhnout vodivosti 0,5 až 1,0 µs jen za zvláštních podmínek, které pro akvaristiku nemají význam. Elektrická vodivost vody je velice důležitý parametr vody, který v akvaristice mnoho napoví. Jeho pomocí lze zpřesnit údaje o vodě používané k chovu i k odchovu rybek a k pěstování akvarijních rostlin. Přístroj pro měření elektrické vodivosti vody dovoluje i rychlé orientační zjištění kvality vody z přírodních zdrojů.
4 5. AKTIVNÍ UHLÍ Aktivní uhlí je výborný adsobent se širokým využitím k odstranění barviv (výluhy z kořenů) a jakýchkoli dalších organických látek, zápachu, těžkých kovů, produktů chlorace, jako medicinální přípravek ( zbytků léčiv ). Pro tyto účely jsou využívány typy : NCG 8x30, NCG 10x30, NCP 15-65, NWSI 17aw 6. IONEXY Vedle průmyslového užití ionexů v energetice atd. jsou stále užívanější jejich aplikace v domácnostech. Pomocí ionexů lze efektivně změkčovat vodu z přírodních zdrojů ( vrty,studny ), v některých oblastech i vodu z vodovodní sítě.. Stále častěji se ionexy používají ionexy k odstraňování dusičnanů z pitné vody. Žádným problémem není ani domácí výroba demineralizované vody, právě pro akvaristiku. Ionex je měnič iontů (také se používá nesprávný termín iontoměnič). Jedná se o vysokomolekulární látku s dostatečnou pórovitostí, jejíž základní skelet na povrchu nese náboj. V praxi používané měniče iontů (ionexy) jsou většinou syntetické vysokomolekulární organické látky, nejčastěji na bázi styrenu, polyakrylátu, fenolformaldehydových pryskyřic a podobně. Jako síťovací činidlo je použit obvykle divinylbenzen v různých koncentracích, jejichž výše ovlivňuje do značné míry selektivní a bobtnací vlastnosti ionexu. Na polymerním skeletu je ukotvena funkční skupina, která je ve vodném prostředí schopná disociace. Tato skupina nese náboj, který je kompenzován protiiontem. Podle druhu protiontu rozlišujeme různé pracovní cykly (nebo také formy ionexu). Jedná se o umělé pryskyřice, jejichž předností je nejenom velká kapacita, ale i chemická a mechanická odolnost a redukovatelná úprava velikosti zrn při výrobě. Ve vodě a běžných rozpouštědlech jsou prakticky nerozpustné. Podle iontového charakteru obsažených kyselých a bazických skupin ve vnitřní struktuře mají schopnost vyměňovat ionty a dělí se na KATEXY, ANEXY, SELEKTIVNÍ IONEXY atd.. Změkčování vody pomocí KATEXU regenerovaného NaCl se stane to, že odebere vodě solím v ní rozpuštěné ionty vápníku a hořčíku ( popřípadě železa,manganu,apod.) a nahrazují je ionty sodíku,kterými byly při regeneraci nasyceny. Vzhledem k tomu, že sodné soli ( uhličitan sodný,síran sodný vzniklé z původního ve vodě obsaženého uhličitanu vápenatého,síranu vápenatého atd.) netvoří ve vodě tvrdost,můžeme takto dosáhnout technicky změkčené vody až na nulovou hodnotu tvrdosti.celkový obsah solí se však nezmění a vodivost zůstane buď stejná,nebo se naopak ještě zvýší. Z technického hlediska je vše v pořádku,neboť takto změkčená voda netvoří kotelní kámen, z biologického hlediska je tato měkká, silně vodivá voda pro akvaristické účely zcela nevhodná jak pro rostliny,tak pro ryby.něco jiného je zbavit vodu prakticky všech solí,tedy jí demineralizovat. V tomto případě nestačí použít pouze katex,ale je nutno pracovat i s anexem. Katex musíme regenerovat v H-cyklu, tj. zředěnou kyselinou chlorovodíkovou a anex roztokem hydroxidu sodného.
5 Proudí-li surová vodovodní vody či jakákoliv jiná tvrdá voda přes regenerovaný katex,vymění katexová pryskyřice všechny kovové kationy za kationt vodíku. Tím vznikne např. z uhličitanu vápenatého kyselina uhličitá, ze síranu hořečnatého a vápenatého kyselina sírová, z chloridu vápenatého ( ale i sodného a draselného ) kyselina chlorovodíková atd.. tato různě silná směs kyselin ( v závislosti na původní tvrdosti vody ) přitéká na anex, který vymění aniony kyselin za aniony hydroxylové. Ty se předem vyměněným sodíkem sloučí ve vodu. Jsou-li oba ionexy ( katex a anex) správně a dokonale regenerovány a volíme správný průtok přes pryskyřice, získáme vysoce kvalitní demineralizovanou vodu o vodovosti pouhých 0,5, což je obtížné dosáhnout klasickou destilací. Tuto vodu dále upravujeme na požadovanou tvrdost,vodivost a ph pomocí vhodné tvrdší surové vody,nebo chemikáliemi. Více kapitola JAK NA TO : 2.DEMINERALIZACE ( PŘÍPRAVA DEMIVODY ) 7. DUSIČNANY A DUSITANY Odkud se berou a dostávají dusíkaté látky do akvária?. jejich stálými dodavateli jsou v prvé řadě exkrementy a moč ryb, odumřelé části rostlin, kořeny a větve stromů mnohdy nadměrně a neúčelně umisťované a akváriu. A samozřejmě zbytky potravy, v případě překrmování. Ale i při sebelepší péči o akvárium se po delší době nahromadí mnoho organické hmoty,kterou postupně zpracovávají bakterie. Dochází k takzvané nitrifikaci. Z organického odpadu hnitím živočišných a rostlinných bílkovin sloučeniny obsahující amoniový kationt ( NH4+) jako např. uhličitan amonný ( (NH 4 +) 2 CO 3 ) jenž dává vznik čpavku (NH 3 ), který by teoreticky měl zvýšit ph vody silně nad neutrál a způsobit otravu ryb. K tomu však dojde málokdy a to jen v akváriích s ph nad 7. Rostliny dovedou jako živiny využít částečně čpavek a dusitany,ale především odčerpávají z vody dusičnany. V nedostatečně osvětleném akváriu,nebo je málo osázeném rostlinami se začnou dusičnany hromadit.v případě,že z nějakého důvodu nitrifikační bakterie zahynou,mohou se v Krátké době dusičnany ( NO 3 ) zredukovat na dusitany (NO 2 ), které působí na ryby velmi jedovatě.celý proces je provázen poklesem hodnoty ph.dusitany už v nepatrném množství blokují funkci červeného krevního barviva a ryby se dusí.dusitany se vážou pozvolna a záludně ne červené barvivo ryb,dochází k chudokrevnosti,ryby jsou malátné,někdy se u nich objevuje vystoupnutí očí,jsou napadány jinak neškodnými plísněmi a bakteriemi vně i uvnitř, tvoří se jim v dutině tělní vodnatý exsudát připomínající infekční vodnatelnost a hynou bezdůvodně.pomocí je samozřejmě pečlivá prevence, pravidelné odkalování akvária, pravidelná částečná výměna vody staré za novou atd.. dostáváme s křešení, které nabízí také SELKTIVNÍ IONEX, tedy makroporézní silně bazický anex obsahující kvartérní amoniovou skupinu, vyvinutý speciálně pro selektivní odstraňování dusičnanů.odstraňuje dusičnany přednostně před sírany, jeho užitečná kapacita je vyšší než u běžných ionexů. Více kapitola JAK NA TO : 4. ODSTRAŇOVÁNÍ DUSIČNANŮ
6 II. KAPITOLA JAK NA TO NÁVODY, SUROVINY,POSTUPY, NASAZENÍ A REGENERACE IONEXŮ 1. ZMĚKČOVÁNÍ VODY nejčastější aplikace + obrázek č. 1 Suroviny, materiály : - silně kyselý katex v Na+ formě 1 litr, kuchyňská sůl 200 gr - surová voda, plastové hadičky,zásobník na změkčovací vodu,plastová,nebo skleněná kolona ( filtr ) průměr mm s filtračním dnem, plastová,nebo skleněná nádoba na předpravu ionexu, nádoba na přípravu roztoku soli,plastová míchačka,ochranné brýle, cca 5lt láhev se spodní výpustí Pracovní postup - příprava ( nová ionexová náplň ) Silně kyselý katex v Na+ formě vysypat do 3-5 lt nádoby s předloženou vodou ( 2-3 lt ), rozmíchat a nechat přes noc namočené. Potom kolonu naplnit vodou ( ca 1 lt ), ionex v nádobě intenzivně rozmíchat, až se vyplaví drobné částice,či kal.vršek opatrně slít, doplnit vodu a postup opakovat do vyčištění. Suspenzi vymytého ionexu přelít do připravené kolony tak, aby v koloně byl ionex stále úplně zatopený ( nejméně 5 cm hladina ).Nyní je důležité opatrným mícháním odstranit případné vzduchové bublinky ve vrstvě ionexu. Hladina vody nad vrstvou ionexu,nebo regenerantu se musí udržovat po celou dobu provozu ionexové kolony, nejlépe zvláštním sifonem. Regenerace: Dávka soli ( cca 200 gr ) se rozpustí cca ve dvou litrech vody. Vzniklý roztok se plynule a rovnoměrně dávkuje na hladinu v koloně s ionexem. Dávkování regenerantu má trvat cca 45 minut. Poté se stejnou cestou a tempem přepouští surová voda. Po protečení cca 3lt vody se rychlost připouštění zvýší na dvojnásobek. Obvykle stačí k dostatečnému vymytí zbytků solanky 5 6 litrů surové vody. Kontrolu promytí lze bez problémů provádět ochutnáváním vymývat do ztráty slané chuti. Po promytí začne zařízení produkovat změkčenou vodu,průtok je třeba udržovat na hodnotách 8 = 10 litů za hodinu. Výhodné je provoz nepřerušovat až do vyčerpání kapacity. Kapacita : Jeden litr správně zregenerovaného a provozovaného katexu by měl spolehlivě změkčit 300 litrů středně tvrdé vody ( 2 milival/l 11,8 on ). Nebo 6OO litrů s poloviční tvrdostí ( 1 milival ). Opakování cyklu : Při změkčování pitné vody z vodovodního řádu není třeba po každém cyklu ionex promývat zpětným proplachem. Stačí občas ( cyklů ) ionex s kolony vylít do větší nádoby a pracovat dle postupu platného pro novou ionexovou hmotu. Kontrola kvality: Proces spolehlivě produkuji dostatečně změkčenou vodu,není ekonomicky náročný a je výhodné vycházet z objemů upravené vody a tvrdosti vstupní vody.
7 ZMĚKČOVÁNÍ VODY Obrázek č REGENERACE 2. PROMYTÍ A PROVOZ 1. BOBTNÁNÍ IONEXU 1.a NaCl 10 % + ODPLAVENÍ PRACHU 2.b VODA K K 1. NaCl 2. změkčená voda
8 2.DEMINERALIZACE ( PŘÍPRAVA DEMIVODY ) + obrázek č.2 PŘEDÚPRAVA IONEXŮ Při přeúpravě se postupuje stejně, jako při přeúpravě katexu pro změkčování Volba ionexu a objemových poměrů KATEX/ANEX Pro běžnou potřebu obvykle postačuje demivoda s vodivostí 30 mikrosiemsů (ms). Tuto vodu získáme jednoduchou úpravou na dvoukolonové stanici KATEX-ANEX. Pokud máme k dispozici ANEX I. typu volíme poměr K/A 1:1,6, při práci s ANEXEM II. typu poměr K/A 1:2 Důležité : iontové formy ionexů v koloně : 1.KATEX v H formě. Běžné je,že se koupí katex v Na+ formě a regeneruje HCl a převede na H formu.pokud již koupíte H formu, také regenerujete HCl na jeho nastartování a další "nabití". 2.ANEX v OH formě. Běžné je,že se koupí anex v Cl formě a regeneruje NaOH a převede na OH formu.pokud již koupíte OH formu, také regenerujete NaOH na jeho nastartování a další "nabití". A JAK NA TO,NA TU REGENERACI? PŘÍPRAVA REGENERAČNÍCH ROZTOKŮ : Důležitá je samozřejmě bezpečnost práce.pracujeme vždy v ochranných brýlích,nebo se štítem, gumové rukavice jsou vhodné. Roztoky připravujeme v plastových,nebo skleněných nádobách. Při přípravě 4% roztoku NaOH z pevného louhu ) pecičky,perličky,šupiny )musíme počítat se silnou tepelnou reakcí.hydroxid sodný a jeho roztoky mohou způsobit při kontaktu s pokožkou,nebo okem vážná zranění.při zasažení vymývat vodou postižené místo. A konečně k roztokům na regeneraci: 1.KATEX regenerace a převod na H+ FORMU DO KOLONY : Příprava 7% roztoku kyseliny solné ( HCl )ne regeneraci převod Dostupná technická kyselina má obvykle koncentraci 30-33% a jeden litr má hmotnost 1,16 kg. Na regeneraci ( převedení) 1 litru katexu do H+ formy potřebujeme max. 150 g 100% HCl ve formě 7% roztoku naředit cca ml. technické kyseliny solné vodou na objem 2000 ml. Postupujeme podle školní poučky do 1,5 l vody lijeme za míchání ml kyseliny solné a doplníme na 2 litry. 2.ANEX regenerace a převod na OH+ FORMU DO KOLONY Příprava 4% roztoku hydroxidu sodného (NaOH): Na + litr anexu potřebujeme cca 100 g ve formě 4% roztoku.odvážené množství NaOH nasypeme do silnostěnné plastové,nebo skleněné laboratorní nádoby a za chlazení a míchání plastovým,nebo dřevěným míchadlem ( brýle!!)pomalu přiléváme vodu.nejprve vytvoříme řídkou kašičku,kterou postupně naředíme až na objem 2,5 litru ( pro 1 litr anexu ).
9 REGENERACE A VYMYTÍ ZBYTKŮ REGENERANTU Při regeneraci respektujeme zásady a principy uvedené v instrukci pro regeneraci změkčovacího katexu. Připravené roztoky nechte protékat nejméně 30 minut.současně regeneruje katex a anex, proteklé regeneranty a první dva objemy promývací vody sbírejte do společné plastové nádoby,kde dojde k neutralizaci přebytků kyseliny a louhu. Katex promýváme surovou vodou ( cca 5lt/lt ) a poslední 3 objemy použijeme na promývání anexu. Postupně tak uvedeme do provozu katexový i anexový filtr.po protečení cca 10 litrů vody anexem můžeme začít měřit vodivost proteklé vody a od hodnoty 5O µs ji začneme za chytávat do zásobníku demivody. Vodivost, bez ohledu na typ nasazeného anexu obvykle klesne a drží se na hodnotách kolem 5 µs. DŮLEŽITÉ: Pokud pracujeme s novými ionexy z běžné produkce KATEX v Na formě a ANEX v Cl formě, DOPORUČUJEME pro první regeneraci zdvojnásobit dávky regenerantů!!! NEJČASTĚJŠÍ ZÁVADY PŘI ÚPRAVĚ VODY : 1. Regenerační roztok,nebo upravovaná voda neprotéká ( neprotekl ) celým objemem vrstvy ionexu ( kanálky, bubliny ) 2. Vrstva ionexu není pod stálou, dostatečnou hladinou vody 3. Při dlouhodobém přerušení provozu stanice je třeba při znovunajetí první podíly upravené vody vypustit do odpadu
10 DEMIVODA 1. REGENERACE KATEXU HCl 2. PROMYTÍ KATEXU 3. REGENERACE ANEXU 4% NaOH 4. PROMYTÍ ANEXU KYSELOU VODOU Z KATEXU 5. PROVOZ VÝROBA DEMIVODY 1 HCl 7% VODA NaOH 2 3 4% K A T E X A N E X D E M I V O D A
11 3. ÚPRAVA ph Pro úpravu ph se používá při okyselování vody čisté organické kyseliny, např. můžeme provést přidáním kyselin (např. kyseliny fosforečné,solné,sírové ) nebo filtrací přes rašelinu. I když samozřejmě jednodušší je použití komerčně prodávaných přípravků. Bohužel u tvrdých vod s vysokou alkalitou se jedná pouze o dočasné snížení ph, neboť tato voda je velmi stabilní a ph se po krátké době vždy vrací zpět. Při zvyšování zásaditosti je možno upravit ph pomocí hydroxidu sodného ( NaOH ),přidáním hydrogenuhličitanu sodného (jedlá soda), který zakoupíme v lékárně nebo drogerii. Při veškeré úpravě ph vody silnými kyselinami ( solná,sírová ),nebo zásadami ( hydroxid sodný ) je třeba pracovat velmi opatrně s roztoky nepatrné koncentrace a pokud možno v nádrži bez ryb a rostlin. 4.ODSTRAŇOVÁNÍ DUSIČNANŮ Suroviny - materiály : - 1 litr speciálního silně bazického anexu - 15O 200 gr NaCl - Zařízení stejné,jako pro změkčování vody Pracovní postup: Pracovní postup při předúpravě plnění ionexu do kolony a úpravě vody je zcela shodný s postupem při změkčování vody. Regenerace a kapacita: Při jednoduchém výše popsaném provedení úpravy vody není možné kvantitativně odstranit dusičnany z vody. Stupeň odstranění a kapacita úpravny závisí na celkovém obsahu kationů a anionů a především na poměru síranů, hydrogenuhličitanů a dusičnanů a na způsobu regenerace. Optimalizace výkonu stanice a složení výstupní vody se dá spočítat jen při znalosti celkové analýzy upravované vody. Kontrola kvality: Obsah dusičnanů se dá kontrolovat jednoduchým testem za použití reagenčních papírků.
Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách
Leonardo da Vinci Project Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách Modul 1 Voda v prádelnách Kapitola 3b Změkčování vody Modul 1 Voda v prádelnách Kapitola 3 Změkčování vody 1 Obsah Tvrdost vody (opakování)
Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013. Ročník: osmý
ph Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 12. 4. 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Anorganické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí se základní vlastností
ÚPRAVA VODY V ENERGETICE. Ing. Jiří Tomčala
ÚPRAVA VODY V ENERGETICE Ing. Jiří Tomčala Úvod Voda je v elektrárnách po palivu nejdůležitější surovinou Její množství v provozních systémech elektráren je mnohonásobně větší než množství spotřebovaného
Vodní hospodářství jaderných energetických zařízení
Vodní hospodářství jaderných energetických zařízení Pochody ÚCHV a CHÚV realizované pomocí ionexových filtrů změkčování dekarbonizace deionizace demineralizace Změkčování odstraňování iontů Ca ++ a Mg
Měření ph nápojů a roztoků
Měření ph nápojů a roztoků vzorová úloha (ZŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1 Teoretický úvod Kyselý nebo zásaditý roztok? Proč je ocet považován za kyselý roztok? Ocet obsahuje nadbytek (oxoniových kationtů).
Měření ph nápojů a roztoků
Měření ph nápojů a roztoků vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1 Teoretický úvod Kyselý nebo zásaditý roztok? Proč je ocet považován za kyselý roztok? Ocet obsahuje nadbytek (oxoniových kationtů).
VODA FARMACEUTICKOU VÝROBU 6.12.2012 PRO. VODA PRO FARMACEUTICKÉ ÚČELY Český lékopis 2002 uvádí 3 druhy vody pro farmaceutickou výrobu
6122012 RDrJiří Sajvera VOD PRO FRMCUICOU VÝROBU ÚOR 2002 VOD PRO FRMCUICÉ ÚČLY Český lékopis 2002 uvádí 3 druhy vody pro farmaceutickou výrobu čištěná voda qua purificata voda na injekci qua pro iniectione
Manganový zeolit MZ 10
Manganový zeolit MZ 10 SPECIFIKACE POPIS PRODUKTU PUROLITE MZ 10 je manganový zeolit, oxidační a filtrační prostředek, který je připraven z glaukonitu, přírodního produktu, lépe známého jako greensand.
Sešit pro laboratorní práci z chemie
Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Příprava roztoků a měření ph autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační
STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra
STANOVENÍ CHLORIDŮ Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra Cíl práce Stanovte titr odměrného standardního roztoku dusičnanu stříbrného titrací 5 ml standardního srovnávacího roztoku chloridu
Kyselost a zásaditost vodných roztoků
Kyselost a zásaditost vodných roztoků Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je. Mgr. Vlastimil Vaněk. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z
KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)
KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ) Úloha 1 Ic), IIa), IIId), IVb) za každé správné přiřazení po 1 bodu; celkem Úloha 2 8 bodů 1. Sodík reaguje s vodou za vzniku hydroxidu sodného a dalšího produktu.
Název: Kyselé a zásadité 1
Název: Kyselé a zásadité 1 1) Co mají společného? Podívejte se na následující potraviny a zkuste zapřemýšlet, co mají společného: Společnou vlastností těchto potravin je: Které další látky jsou kyselé?
Příprava materiálu byla podpořena projektem OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/33253
Příprava materiálu byla podpořena projektem OPPA č. CZ.2.17/3.1.00/33253 Část 16 Iontová chromatografie Iontová chromatografie je speciální technika vyvinutá pro separaci anorganických iontů a organických
Vodní hospodářství jaderných energetických zařízení
Vodní hospodářství jaderných energetických zařízení Pochody ÚCHV a CHÚV realizované pomocí ionexových filtrů změkčování dekarbonizace deionizace demineralizace Změkčování odstraňování iontů Ca ++ a Mg
Vliv znečisťujících látek ve vodě na účinnost praní
Leonardo da Vinci Project Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách Modul 6 Energie v prádelnách Kapitola 1 Vliv znečisťujících látek ve vodě na účinnost praní Modul 6 Speciální aspekty Kapitola 1 Vliv
CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.
www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph Lektor: Mgr. Lenka Horutová Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.0075 Teorie: Pro snadnější výpočet
Voda vlastnosti, rozložení v hydrosféře, chemické rozbory vody
Voda vlastnosti, rozložení v hydrosféře, chemické rozbory vody Význam vody: chemická sloučenina podmiňující život na Zemi (všechny formy života závisejí na vodě např. má vliv na klima krajiny) koloběh
Uživatelská příručka a instalace. AUTOMATICKÝ změkčovač vody
Uživatelská příručka a instalace AUTOMATICKÝ změkčovač vody Softener Colibra Softener Colibra je zařízení s vysokou kvalitou úpravy vody a vysokou přesností nastavení. Pokud je toto zařízení správně nainstalováno
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Chemie 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu témat
Acidobazické děje - maturitní otázka z chemie
Otázka: Acidobazické děje Předmět: Chemie Přidal(a): Žaneta Teorie kyselin a zásad: Arrhemiova teorie (1887) Kyseliny jsou látky, které odštěpují ve vodném roztoku proton vodíku H+ HA -> H+ + A- Zásady
KATALOG VÝROBKŮ SOWA. automatická změkčovací zařízení. ver /01/2006
KATALOG VÝROBKŮ automatická změkčovací zařízení ver. 003-24/01/2006 str. 1 Užití a aplikace Všude tam, kde je na závadu tvrdá voda: - kotelny a výměníkové stanice - velké kuchyně, restaurace (myčky nádobí)
Hydroxidy se vyznačují louhovitou" chutí. Ochutnávat je však nesmíte nikdy, protože mají stejné leptavé účinky jako kyseliny.
Hydroxidy se vyznačují louhovitou" chutí. Ochutnávat je však nesmíte nikdy, protože mají stejné leptavé účinky jako kyseliny. K nejvýznamnějším z nich patří hydroxid sodný, hydroxid draselný a hydroxid
DUM VY_52_INOVACE_12CH11
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH11 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita
kyslík ve vodě CO 2 ph (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita elementární plyny s vodou nereagují, ale rozpouštějí se fyzikálně (N 2, O 2, ) plynné anorganické sloučeniny (CO 2, H 2 S, NH 3 ) s vodou
Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak
Šablona č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Člověk a příroda Chemie Obecná a anorganická chemie Téma Zásady a jejich neutralizace, amoniak Ročník 9. Anotace Aktivita slouží
kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita
kyslík ve vodě CO 2 ph (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita elementární plyny s vodou nereagují, ale rozpouštějí se fyzikálně (N 2, O 2, ) plynné anorganické sloučeniny (CO 2, H 2 S, NH 3 ) s vodou
CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.
CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL. Látkové množství Značka: n Jednotka: mol Definice: Jeden mol je množina, která má stejný počet prvků, jako je atomů ve 12 g nuklidu
ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY
ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY Klíčová slova: relativní atomová hmotnost (A r ), relativní molekulová hmotnost (M r ), Avogadrova konstanta (N A ), látkové množství (n, mol), molární hmotnost (M, g/mol),
Výpočty koncentrací. objemová % (objemový zlomek) krvi m. Vsložky. celku. Objemy nejsou aditivní!!!
Výpočty koncentrací objemová % (objemový zlomek) Vsložky % obj. = 100 V celku Objemy nejsou aditivní!!! Příklad: Kolik ethanolu je v 700 ml vodky (40 % obj.)? Kolik promile ethanolu v krvi bude mít muž
Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují.
ROZTOKY Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují. Roztoky podle skupenství dělíme na: a) plynné (čistý vzduch)
Neutralizace prezentace
Neutralizace prezentace VY_52_INOVACE_207 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8,9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Z daných
CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Protolytické děje VY_32_INOVACE_18_15. Mgr. Věra Grimmerová. grimmerova@gymjev.
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera
Úloha č. 9 Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Winklera Princip Jde o klasickou metodu kvantitativní chemické analýzy. Uhličitan vedle hydroxidu se stanoví ve dvou alikvotních podílech zásobního
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody
Chelatometrie Stanovení tvrdosti vody CHELATOMETRIE Cheláty (vnitřně komplexní sloučeniny; řecky chelé = klepeto) jsou komplexní sloučeniny, kde centrální ion je členem jednoho nebo více vznikajících kruhů.
volumetrie (odměrná analýza)
volumetrie (odměrná analýza) Metody odměrné analýzy jsou založeny na stanovení obsahu látky ve vzorku vypočteného z objemu odměrného roztoku titračního činidla potřebného ke kvantitativnímu zreagování
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939. Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2939 Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti Číslo přílohy: VY_číslo šablony_inovace_číslo přílohy Autor Datum vytvoření vzdělávacího
Univerzální čistá voda, akciová společnost Strojírenská 259, 155 21 Praha 5 - Zličín ZMĚKČOVACÍ FILTRY
Univerzální čistá voda, akciová společnost Strojírenská 259, 155 21 Praha 5 - Zličín FILTRY A ZAŘÍZENÍ NA ÚPRAVU VODY ZMĚKČOVACÍ FILTRY katalog ************************************************** Praha,
ODSTRANĚNÍ ŽELEZA A MANGANU
Univerzální čistá voda, akciová společnost Strojírenská 259, 155 21 Praha 5 - Zličín FILTRY ZŘÍZENÍ N ÚPRVU VODY ODSTRNĚNÍ ŽELEZ MNGNU katalog Praha, leden 2015 Obsah strana odstranění železa a manganu
Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců
Výpočty z chemických vzorců 1. Hmotnost kyslíku je 80 g. Vypočítejte : a) počet atomů kyslíku ( 3,011 10 atomů) b) počet molů kyslíku (2,5 mol) c) počet molekul kyslíku (1,505 10 24 molekul) d) objem (dm
6.Úprava a čistění vod pro průmyslové a speciální účely
6.Úprava a čistění vod pro průmyslové a speciální účely Ivan Holoubek Zdeněk Horsák RECETOX, Masaryk University, Brno, CR holoubek@recetox.muni.cz; http://recetox.muni.cz Inovace tohoto předmětu je spolufinancována
Uhlík. Oxid uhličitý.
Uhlík. Uhlík patří mezi nepostradatelné základní stavební látky všeho živého. Na naší planetě se uhlík vyskytuje v pěti velkých rezervoárech. V atmosféře, v přírodních vodách, v uhličitanových horninách,
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_CHK4_5860 ŠAL Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Zdroje a příprava vody
Leonardo da Vinci Project Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách Modul 1 Používání vody Kapitola 3 Zdroje a příprava vody Modul 1 Používání vody Kapitola 3 Zdroje a příprava vody 1 Obsah Role vody
Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Chemie ukázka chemického skla Chemie přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce práce s dostupnými a běžně používanými látkami (směsmi). Na základě piktogramů žák posoudí nebezpečnost
Technologie pro úpravu bazénové vody
Technologie pro úpravu GHC Invest, s.r.o. Korunovační 6 170 00 Praha 7 info@ghcinvest.cz Příměsi významné pro úpravu Anorganické látky přírodního původu - kationty kovů (Cu +/2+, Fe 2+/3+, Mn 2+, Ca 2+,
1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci 30.11. 2012. Zadání úloh
1. Chemický turnaj kategorie mladší žáci 30.11. 2012 Zadání úloh Vytvořeno v rámci projektu OPVK CZ.1.07/1.1.26/01.0034,,Zkvalitňování výuky chemie a biologie na GJO spolufinancovaného Evropským sociálním
SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ
SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ 1. ČÍM SE ZABÝVÁ CHEMIE VLASTNOSTI LÁTEK, POKUSY - chemie přírodní věda, která studuje vlastnosti a přeměny látek pomocí pozorování, měření a pokusu - látka
Vzdušné x Hydraulické
VÁPNO A STANOVENÍ PH Stavební hmoty I Není vápno jako vápno!!! Vzdušné x Hydraulické Vzdušné vápno Užíváno již od starověku, na našem území od období Velké Moravy (technologický import) Pálené vápno -
Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:
PRVKY PÁTÉ SKUPINY Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np: Obecná konfigurace: ns np Nejvyšší kladné
VÁPNO A STANOVENÍ PH. Stavební hmoty I
VÁPNO A STANOVENÍ PH Stavební hmoty I Není vápno jako vápno!!! Vzdušné x Hydraulické Vzdušné vápno Užíváno již od starověku, na našem území od období Velké Moravy (technologický import) Pálené vápno -
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8. Žák : 1.Pozorování, pokus, bezpečnost Zhodnotí význam chemie pro člověka Dokáže vysvětlit,co chemie zkoumá, jaké metody Chemie jako
Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty
SBÍRKA ŘEŠENÝCH PŘÍKLADŮ PRO PROJEKT PŘÍRODNÍ VĚDY AKTIVNĚ A INTERAKTIVNĚ CZ.1.07/1.1.24/01.0040 Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty Mgr. Jana Žůrková, 2013, 20 stran Obsah 1. Veličiny
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY Mezi nejrozšířenější práce s plyny v laboratoři patří příprava a důkazy oxidu uhličitého CO 2, kyslíku O 2, vodíku H 2, oxidu siřičitého SO 2 a amoniaku NH 3. Reakcí
TLUMIVÁ KAPACITA (ústojnost vody)
TLUMIVÁ KAPACITA (ústojnost vody) je schopnost vody tlumit změny ph po přídavku kyselin a zásad nejvýznamnější je uhličitanový tlumivý systém CO 2 HCO 3 - CO 3 2- další tlumivé systémy: fosforečnany, boritany,
Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)
VZOROVÉ PŘÍKLADY Z CHEMIE A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava Doporučená literatura z chemie: Prakticky jakákoliv celostátní učebnice
Součástí cvičení je krátký test.
1 KVALITATIVNÍ ANORGANICKÁ ANALÝZA Laboratorní úloha č.1 KATIONTY TVOŘÍCÍ NEROZPUSTNÉ CHLORIDY A SÍRANY, KATION NH 4 + DOMÁCÍ PŘÍPRAVA 1. Prostudujte si dále uvedený návod 2. Prostudujte si text v Příloze
Název: Acidobazické indikátory
Název: Acidobazické indikátory Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: chemie, biologie, fyzika Ročník: 3. (1. ročník vyššího
Struktura. Velikost ionexových perliček Katex. Iontová výměna. Ionex (ion exchanger) Iontoměnič Měnič iontů. Katex (cation exchanger) Měnič kationtů
Ionex (ion exchanger) Iontoměnič Měnič iontů gelová Struktura makroporézní Katex (cation exchanger) Měnič kationtů Anex (anion exchanger) Měnič aniontů Velikost ionexových perliček Katex Silně kyselý katex
Střední průmyslová škola Hranice - 1 - Protolytické reakce
Střední průmyslová škola Hranice - 1 - Protolytické reakce Acidobazické (Acidum = kyselina, Baze = zásada) Jedná se o reakce kyselin a zásad. Při této reakci vždy kyselina zásadě předá proton H +. Obrázek
VY_32_INOVACE_06A_06 Voda a životní prostředí ANOTACE
ŠKOLA: AUTOR: NÁZEV: TEMA: ČÍSLO PROJEKTU: Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06A_06 Voda a životní prostředí NEKOVY CZ.1.07/1.5.00/34.0816 DATUM
Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Autor Tematická oblast Ročník Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní 2. ročník Datum tvorby
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0290. Ročník: 1.
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední škola Cheb, Obrněné brigády 6, 350 11 Cheb Číslo projektu:
některé pórovité látky s obrovským povrchem jsou schopny vázat (adsorbovat) do svých pórů velké množství vody, organických a anorganických látek
ADSORPCE některé pórovité látky s obrovským povrchem jsou schopny vázat (adsorbovat) do svých pórů velké množství vody, organických a anorganických látek jsou to například aktivní uhlí (uměle vyrobená
Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH
Ústřední komise Chemické olympiády 50. ročník 2013/2014 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ) Informace pro hodnotitele Ve výpočtových úlohách jsou uvedeny dílčí výpočty
Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Úvod IX. -ukázka chem.skla přírodní věda, poznat chemické sklo a pomůcky, zásady bezpečné práce-práce s dostupnými a běžně používanými látkami, hodnocení jejich rizikovosti, posoudí bezpečnost vybraných
1.08 Tvrdost vody. Projekt Trojlístek
1. Chemie a společnost 1.08. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena pro žáky 2. stupně ZŠ
AQUATEST a.s. Zkušební laboratoře. Co znamenají naměřené hodnoty v pitné vodě?
AQUATEST a.s. Zkušební laboratoře Co znamenají naměřené hodnoty v pitné vodě? Zkušební laboratoř č. 1243 - akreditovaná Českým institutem pro akreditaci dle ČSN EN ISO/IEC 17025: 2005 IČ/DIČ 44794843/CZ44794843
13. Kolik molů vodíku vznikne reakcí jednoho molu zinku s kyselinou chlorovodíkovou?
Hmotnosti atomů a molekul, látkové množství - 1. ročník 1. Vypočítej skutečnou hmotnost jednoho atomu železa. 2. Vypočítej látkové množství a) S v 80 g síry, b) S 8 v 80 g síry, c) H 2 S v 70 g sulfanu.
Bakteriologické ukazatele. Koliformní bakterie. Escherichia coli. Enterokoky. Počty kolonií při 22 C a 36 C. 1 Co znamenají parametry pitné vody
1 Co znamenají parametry pitné vody Níže uvádíme vysvětlení jednotlivých parametrů rozboru. V hlavičce tabulky je vždy název parametru, a zdali je daný parametr součástí i informativního rozboru ("levnějšího
Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách
Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách Úkol: Spektrofotometricky stanovte obsah fosforečnanů ve vodě Chemikálie: 0,07165 g dihydrogenfosforečnan draselný KH 2 PO 4 75 ml kyselina sírová H
Odstranění dusičnanů. Výběr vhodného typu automatického filtru. V případě nejasností se poraďte s námi UČV a.s.
Univerzální čistá voda, akciová společnost Strojírenská 259, 155 21 Praha 5 Zličín FILTRY A ZAŘÍZENÍ NA ÚPRAVU VODY DUSIČNANOVÉ FILTRY katalog ************************************************** Praha,
Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:
očekávané výstupy RVP témata / učivo Chemie - 1. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata 1.1., 1.2., 1.3., 7.3. 1. Chemie a její význam charakteristika
Univerzální čistá voda, akciová společnost Strojírenská 259, Praha 5 - Zličín. Odstranění ní železa a manganu z vody
Univerzální čistá voda, akciová společnost Strojírenská 259, 155 21 Praha 5 - Zličín Odstranění ní železa a manganu z vody Vybrané typy vhodné pro rodinné domky, chaty a drobné podnikání C E N Í K ceny
CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK
CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK Význam stechiometrických koeficientů 2 H 2 (g) + O 2 (g) 2 H 2 O(l) Počet reagujících částic 2 molekuly vodíku reagují s 1 molekulou kyslíku za vzniku
FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 13 FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY PRINCIP V přírodě se vyskytující voda není nikdy čistá, obsahuje vždy určité množství rozpuštěných látek, plynů a nerozpuštěných pevných látek.
Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY
Národní referenční laboratoř Strana 1 STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY 1 Rozsah a účel Tato metoda specifikuje podmínky pro stanovení celkového obsahu vápníku v krmivech, krmných směsích a premixech.
DUM VY_52_INOVACE_12CH19
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH19 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 8. a 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE
PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/02.0024 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE
Ing. Milan Vodehnal, AITEC s.r.o., Ledeč nad Sázavou
Technologie zneškodňování odpadních vod z galvanického vylučování povlaků ZnNi Ing. Milan Vodehnal, AITEC s.r.o., Ledeč nad Sázavou Používání galvanických lázní pro vylučování slitinových povlaků vzhledem
Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie
list 1 / 5 Ch časová dotace: 2 hod / týden Chemie 8. ročník Úvod do chemie historie a význam chemie Pozorování, pokus a bezpečnost práce CH 9 1 01 určí společné a rozdílné vlastnosti látek vlastnosti látek
Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK
- zařadí chemii mezi přírodní vědy - uvede, čím se chemie zabývá - rozliší fyzikální tělesa a látky - uvede příklady chemického děje ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické
ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY
ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY Látkové množství - vyjadřování množství: jablka pivo chleba uhlí - (téměř každá míra má svojí jednotku) v chemii existuje univerzální veličina pro vyjádření množství látky LÁTKOVÉ
Obecná chemie, anorganická chemie
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie Tercie 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, tyčinkové a kalotové modely molekul, zpětný projektor,
Ch - Hydroxidy VARIACE
Ch - Hydroxidy Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl kompletně vytvořen,
Environmentální výchova
www.projektsako.cz Environmentální výchova Pracovní list č. 5 žákovská verze Téma: Salinita vod Ověření vodivosti léčivých minerálních vod Lektor: Projekt: Reg. číslo: Mgr. Stanislava Typovská Student
Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?
Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut
Ústřední komise Chemické olympiády 42. ročník 2005 2006 KRAJSKÉ KOLO Kategorie D SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
53. ročník 2016/2017
Ústřední komise Chemické olympiády 53. ročník 2016/2017 OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI časová náročnost: 90 minut Úloha 1 Yamadův univerzální indikátor 30 bodů Úkoly: 1. Doplněná Tabulka
PRACOVNÍ LIST EVVO - VODA
Projekt Integrovaný vzdělávací systém města Jáchymov Mosty indikátor 06.43.19 PRACOVNÍ LIST EVVO - VODA Úkol: Fyzikální a chemická analýza vody Princip: Vlastním pozorováním získat poznatky o vlastnostech
N A = 6,023 10 23 mol -1
Pro vyjadřování množství látky se v chemii zavádí veličina látkové množství. Značí se n, jednotkou je 1 mol. Látkové množství je jednou ze základních veličin soustavy SI. Jeden mol je takové množství látky,
Problematika RAS v odpadních vodách z povrchových úprav
Problematika RAS v odpadních vodách z povrchových úprav Ing. Libor Vodehnal, AITEC s.r.o., Ledeč nad Sázavou Problematika RAS v odpadních vodách se v současné době stává noční můrou provozovatelů technologií
Vodní hospodářství jaderných energetických zařízení
Vodní hospodářství jaderných energetických zařízení Chemická úprava vody / ionexy Úvodní informace výměnné schopnosti některých látek byly známé již v kolem poloviny 19tého století přírodní zeolity (podvojné
1.07 Přírodní indikátor ph. Projekt Trojlístek
1. Chemie a společnost 1.07 Přírodní indikátor ph. Projekt úroveň 1 2 3 1. Předmět výuky Metodika je určena pro vzdělávací obsah vzdělávacího předmětu Chemie. Chemie 2. Cílová skupina Metodika je určena
Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck
NÁVOD K PROVEDENÍ PRAKTICKÉHO CVIČENÍ Stanovení základních parametrů ve vodách Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck Princip Kompaktní laboratoř Aquamerck je vhodná zejména na rychlé
3 Acidobazické reakce
3 Acidobazické reakce Brønstedova teorie 1. Uveďte explicitní definice podle Brønstedovy teorie. Kyselina je... Báze je... Konjugovaný pár je... 2. Doplňte tabulku a pojmenujte všechny sloučeniny. Kyselina
Obsah Chemická reakce... 2 PL:
Obsah Chemická reakce... 2 PL: Vyčíslení chemické rovnice - řešení... 3 Tepelný průběh chemické reakce... 4 Rychlost chemických reakcí... 4 Rozdělení chemických reakcí... 4 1 Chemická reakce děj, při němž