Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení:

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení:"

Marian Havel
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Pardubickém kraji reg. č. CZ.1.07/1.1.00/ KA11 (KA7) Dlouhodobá spolupráce středních škol a vysokých škol vedoucí k udržení/zvýšení zájmu žáků SŠ o studium technických a přírodovědných oborů VŠ Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení: Třída: Lucie Halbrštátová 3Č. B Dvoudenní projektové dny Přírodovědecká fakulta Jihočeské univerzity České Budějovice, Branišovská 31, České Budějovice Fakulta životního prostředí České zemědělské univerzity Praha, Kamýcká 1176, Praha 6 Suchdol Vysoká škola chemicko-technologická Praha, Technická 5, Praha 6 Dejvice Matematicko-fyzikální fakulta UK Praha, V Holešovičkách 2, Praha 8 Jednodenní projektové dny Přírodovědecká fakulta Univerzity Hradec Králové, náměstí Svobody 331, Hradec Králové Fakulta chemicko-technologická Univerzita Pardubice, Studentská 95, Pardubice Vysoké učení technické, Fakulta strojní Brno, Technická 2896/2, Brno Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity Brno, Kotlářská 267/2, Brno

školách Jméno a příjmení: Třída: Lucie Halbrštátová 3Č.

2 Vysoká škola: PřF UHK Datum: 7. února Činnost na projektovém dni: přednáška o sacharidech Přednáška se mi zdála příliš odborná a těžce pochopitelná. 2. Činnost na projektovém dni: Acidobazická titrace Poté jsme stanovovali koncentraci kyseliny chlorovodíkové titrací. Ze zjištěných výsledků jsme sestrojili graf. Přístup vyučujících byl nedekvátní vzhledem k našim znalostem a byli velmi nepříjemní.

3 Vysoká škola: FŽP ČZU Praha Datum: 20. března března Činnost na projektovém dni: Půdy kontaminované rizikovými prvky Při laboratorním cvičení zjišťovali ph půdy a obsah různých složek v ní. Dále pak propustnost půdy a také jsme sledovali pufrační působení půdy. 2. Činnost na projektovém dni: Přednáška o bobrech, masožravých květinách Dozvěděli jsme se nové informace a zajímavosti o životech bobra a jeho rozšíření v ČR. Poté jsme absolvovali ještě přednášku o masožravých květinách, která se mi velmi líbila. V odpolední části jsme měli za úkol hledat různá míst pomocí GPS navigace.

Dále pak propustnost půdy a také jsme sledovali pufrační působení půdy. 2.

4 Vysoká škola: MFF Praha Datum: 29. dubna dubna Činnost na projektovém dni: Po stopách tepla Pomocí termokamery jsme sledovali teplotu předmětů kolem nás. Zjistili jsme, že nejteplejší organismy jsou živočichové, kteří měli v termokameře fialovou barvu. 2. Činnost na projektovém dni: Mechanika Viděli jsme spoustu pokusů na téma dostředivá síla, chování lodičky na rotující hladině, kapalinu v rotující nádobě a kuličky v kyvetě. Byli jsme rozděleni do skupin a poté jsme se pokusili vysvětlit principy jednotlivých pokusů.

Zjistili jsme, že nejteplejší organismy jsou živočichové, kteří měli v termokameře fialovou barvu. 2.

5 Vysoká škola: PřF JU České Budějovice Datum: 5. května května Činnost na projektovém dni: Procházka v okolí univerzity a popis živočichů Prošli jsme okolí místního rybníka s učiteli ze zdejší univerzity. Snažili jsme se popsat živočichy, kteří žijí v okolí zdejšího rybníka. Konkrétně jsme se zaměřili na hmyz, obojživelníky a plazy. Tato činnost se mi velmi líbila. 2. Činnost na projektovém dni: Poznání ptactva Pomocí deskové hry jsme si ověřili naše znalosti ptactva.

ze zdejší univerzity. Snažili jsme se popsat živočichy, kteří žijí v okolí zdejšího rybníka.

6 Vysoká škola: VŠCHT Praha Datum: 2. září září Činnost na projektovém dni: Srovnání proteinových profilů izolovaných ze svalové tkáně různých druhů ryb Úkolem tohoto pokusu bylo pozorovat a rozlišit proteinový profil u několika druhů ryb. Tento pokus mě příliš nezaujal, protože byl příliš složitý a zdlouhavý. 2. Činnost na projektovém dni: Příprava alginátových kuliček Potravinářské barvičky jsme pipetovali do roztoku alginátu sodného, ve kterém se vytvořily barevné kuličky. Tento pokus byl velmi působivý.

pozorovat a rozlišit proteinový profil u několika druhů ryb. Tento pokus mě příliš nezaujal, protože byl příliš složitý a zdlouhavý.

7 Vysoká škola: PřF UK Praha Datum: 4. září září Činnost na projektovém dni: Pitva myši. Nejprve jsme pitvali myš. Během běžných vyučovacích hodin v rámci biologie se jsme nic podobného nezkoušeli, takže se mi tato činnost moc líbila. Poté jsme měli měřit rychlost tepu po nějaké námaze. Z výsledků jsme sestrojili graf a zjistili, při které činnosti se srdce nejvíce namáhá. 2. Činnost na projektovém dni: Forenzní antropologické cvičení Vyzkoušeli jsme si porovnávání vlasů, zjišťování, zda je přítomná krev lidská a snímání otisků prstů. Cílem bylo objasnit kriminální případ. Případ se nám podařilo vyřešit a nalezli jsme vraha.

Poté jsme měli měřit rychlost tepu po nějaké námaze. Z výsledků jsme sestrojili graf a zjistili, při které činnosti se srdce nejvíce namáhá. 2.

8 Vysoká škola: CHTF UPCE Datum: 8. září Činnost na projektovém dni: Adsorpce barviva na aktivní uhlí Při pokusu jsme sledovali množství naadbsorbovaného aktivního uhlí ve vodném roztoku. Poté jsme sestrojili graf, abychom dovedli lépe vyhodnotit výsledky pokusu. Tento pokus byl nesrozumitelný a příliš složitý. 2. Činnost na projektovém dni: Odstraňování biologicky obtížně odbouratelných látek z odpadních vod ozonizací Zkusili jsme si odstranit těžce odbouratelné látky z odpadních vod pomocí ozonizace. Výsledky jsme opět zaznamenávali do tabulek. Bohužel mě ani druhý pokus příliš nenadchl.

Poté jsme sestrojili graf, abychom dovedli lépe vyhodnotit výsledky pokusu. Tento pokus byl nesrozumitelný a příliš složitý. 2.

Podobné dokumenty

Protokoly z projektových dnů na vysokých školách

Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Pardubickém kraji reg. č. CZ.1.07/1.1.00/44.0012 KA11 (KA7) Dlouhodobá spolupráce středních škol a vysokých škol vedoucí k udržení/zvýšení zájmužáků SŠ