Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení:

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení:"

Lucie Vaňková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Pardubickém kraji reg. č. CZ.1.07/1.1.00/ KA11 (KA7) Dlouhodobá spolupráce středních škol a vysokých škol vedoucí k udržení/zvýšení zájmužáků SŠ o studium technických a přírodovědných oborů VŠ Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení: Třída: Magdaléna Špačková 2Č. B Dvoudenní projektové dny Přírodovědecká fakulta Jihočeské univerzity České Budějovice, Branišovská 31, České Budějovice Fakulta životního prostředí České zemědělské univerzity Praha, Kamýcká 1176, Praha 6 Suchdol Vysoká škola chemicko-technologická Praha, Technická 5, Praha 6 Dejvice Matematicko-fyzikální fakulta UK Praha, V Holešovičkách 2, Praha 8 Jednodenní projektové dny Přírodovědecká fakulta Univerzity Hradec Králové, náměstí Svobody 331, Hradec Králové Fakulta chemicko-technologická Univerzita Pardubice, Studentská 95, Pardubice Vysoké učení technické, Fakulta strojní Brno, Technická 2896/2, Brno Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity Brno, Kotlářská 267/2, Brno

školách Jméno a příjmení: Třída: Magdaléna Špačková 2Č.

2 Vysoká škola: FŽP ČZU Praha Datum:29. dubna dubna Činnost na projektovém dni: Přednáška o dravcích, poznávací vycházka První den po příjezdu jsme se rozdělili do dvou skupin dívky, kluci. Naše dívčí skupina měla na dopoledním programu přednášku o dravcích. Dozvěděly jsme se spoustu nových informací, které jsme mohly využít při následující procházce, na které jsme byly seznámeny s místními dravci. Tento výšlap jsme měly jako odpolední program s obědem v žaludcích. Tímto náš program skončil a my jsme se mohli těšit na další den. 2. Činnost na projektovém dni: Poznávání druhu a pater rostlinného společenstva Náš den začal opět rozdělením do dvou skupin, nečekaně jako minulý den jsme se rozdělili do těch stejných. Naše skupina šla na místí menší louku, kde jsme si vyhradily čtverec o rozměrech 1m 2. Na tomto čtverci jsme poznávaly různé rostliny a vše zapsaly do pracovních listů. Po obědě se naše skupiny spojily. Tentokrát jsme měli větší procházku k tzv. vyhlídce. Po cestě jsme se snažili poznávat různé trávy, brouky a téměř vše, co jsme zahlédli. Po návratu na univerzitu jsme si zabalili své věci a jeli domů.

Naše dívčí skupina měla na dopoledním programu přednášku o dravcích.

3 Vysoká škola: PřF MU Brno Datum:29. května Činnost na projektovém dni: MENDELOVY PRINCIPY V dopoledním programu jsme probírali princip segregace, kdy jsme se jej snažili dokázat na házení mincí. Mince jsme vyhazovali do vzduchu a počítali, kolikrát padne panna a kolikrát orel. Dále jsme testovali chutnače a nechutnače v naší třídě a to pomocí látky phenylthiokarbamidu. Ti, kteří necítili žádnou chuť, například já, byli označeni za nechutnače a chutnači se okamžitě šklebili díky nahořklé chuti. Chutnačů bylo značně více. 2. Činnost na projektovém dni: PRAKTICKÉ OVĚŘENÍ MENDELOVÝCH PRINCIPŮ V POKUSU S MODELOVÝM OBJEKTEM DROSOPHILAMELANOGASTER V odpoledním programu jsme pozorovali pohlaví drozdofiy. Tyto mouchy jsme uspali a pomocí jejich zadečku jsme rozeznali, zda se jedná o samičku či o samce. Dále jsme mouchy dělili podle zbarvení. Všechny informace jsme zapsali do pracovních listů.

Mince jsme vyhazovali do vzduchu a počítali, kolikrát padne panna a kolikrát orel. Dále jsme testovali chutnače a nechutnače v naší třídě a to pomocí látky phenylthiokarbamidu.

4 Vysoká škola: PřF JU České Budějovice Datum:2. června června Činnost na projektovém dni: Poznávání třeboňska Po příjezdu jsme se šli podívat k řece Lužnici, kde byl krásný výhled. Dále jsme navštívili rybník Rožumberk a pokračovali až do borovicového lesa, kde jsme pozorovali přírodu. 2. Činnost na projektovém dni: Pracování s GPS Tento den jsme jeli na univerzitu, kde jsme dostali GPS a pomocí GPS a souřadnic jsme chodili k různým bodům na mapě. Po obědě jsme jeli domů.

Dále jsme navštívili rybník Rožumberk a pokračovali až do borovicového lesa, kde jsme pozorovali přírodu. 2.

5 Vysoká škola: PřF UHK Datum:5. června Činnost na projektovém dni: Acidobazická titrace 1 Náš první úkol byl Stanovit koncentraci roztoku kyseliny chlorovodíkové titrací odměrným roztokem hydroxidu sodného. Nejprve jsme si o acidobazické titraci vyslechli přednášku a poté jsme stanovili koncentraci pomocí počítačové simulace. 2. Činnost na projektovém dni: Acidobazická titrace 2 Naším druhým úkolem bylo stanovit koncentraci roztoku kyseliny octové titrací odměrným roztokem hydroxidu sodného. Sestavili jsme titrační aparaturu, do které jsme odkapávali acidobazický indikátor. Následně jsme pozorovali změny barvy a dopočítali koncentraci zkoumané kyseliny.

Nejprve jsme si o acidobazické titraci vyslechli přednášku a poté jsme stanovili koncentraci pomocí počítačové simulace. 2.

6 Vysoká škola: VŠCHT Praha Datum:4. září září Činnost na projektovém dni: Plísně a bakterie Nejprve jsme si vyslechli přednášku o plísních a bakteriích. Dále jsme zkoumali plísně pod mikroskopem a dále jsme se pokusili odchytit plísně, které se vyskytují ve vzduchu laboratoře. 2. Činnost na projektovém dni: Plísně a bakterie Tento den jsme zkoumali přítomnost škodlivých a dobrých bakterií v potravinách.

Dále jsme zkoumali plísně pod mikroskopem a dále jsme se pokusili odchytit plísně, které se vyskytují ve

7 Vysoká škola: CHTF UPCE Datum:10. září Činnost na projektovém dni: Tvrdost vody Dozvěděli jsme se, co je to tvrdost vody a následně jsme to ověřovali na našem vlastním vzorku, který jsme si dovezli z domu. 2. Činnost na projektovém dni: Zeolit Dostali jsme krátkou přednášku o tom, co je zeolit a následně jsme se pokusili díky zeolitu změkčit vodu. Také jsme pokus prováděli s naším pracím práškem, který jsme si také dovezli z domu.

na našem vlastním vzorku, který jsme si dovezli z domu. 2.

8 Vysoká škola: PřF UK Praha Datum:29. září září Činnost na projektovém dni: Transpirace rostlin + Forenzní chemie V dopolední části jsme zkoušeli vyšetřovací techniky na ověření otisku prstu, slin nebo vlasu. V odpolední části jsme výdej a příjem vody rostlin. 2. Činnost na projektovém dni: EKG + Pitva myši V dopolední části jsme zkoumali EKG člověka, kdy jsme pozorovali, jak se nám mění tep při různých činností. Odpoledne jsme se dostali k nepříjemné části a to pitvě myši. Zkoumali jsme jak vnější stavbu těla, tak vnitřní stavbu těla.

prstu, slin nebo vlasu. V odpolední části jsme výdej a příjem vody rostlin. 2.

9 Vysoká škola: MFF Praha Datum:23. února února Činnost na projektovém dni: Tepelná výměna Ve skupině jsme se rozdělili na menší skupinky a plnili různé úkoly. Pozorovali jsme, že voda stále snižuje svou teplotu po přidání stále většího množství soli. 2. Činnost na projektovém dni: Tekutý dusík Druhý den jsme si vyslechli přednášku o tekutém dusíku a jeho názorném využití v praxi. Na závěr jsme provedli menší pokus, kdy jsme dusík přelili do petláhve a následně explodoval.

Pozorovali jsme, že voda stále snižuje svou teplotu po přidání stále většího množství soli. 2.

Podobné dokumenty

Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení:

Protokoly z projektových dnů na vysokých školách Jméno a příjmení: Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Pardubickém kraji reg. č. CZ.1.07/1.1.00/44.0012 KA11 (KA7) Dlouhodobá spolupráce středních škol a vysokých škol vedoucí k udržení/zvýšení zájmužáků SŠ