BADATELSKY ORIENTOVANÝ PŘÍSTUP VE VÝUCE FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

Transkript

1 BADATELSKY ORIENTOVANÝ PŘÍSTUP VE VÝUCE FINANČNÍ GRAMOTNOSTI Helena Picková, FP TUL Projekt EduTech: Vzdělávání pro efektivní transfer technologií a znalostí v přírodovědných a technických oborech, CZ.1.07/2.3.00/

2 BADATELSKY ORIENTOVANÉ VYUČOVÁNÍ Termín badatelsky orientované vyučování (BOV) je překladem anglického termínu inquiry-based education, Jedná se o vyučování založené na inquiry neboli bádání. Pro bádání je tedy potřeba, aby vstupní situace obsahovala něco pro řešitele neznámého, co je vnímáno jako podnětné nebo zajímavé. Ale bádání je možné pouze pokud k této neznámé části můžeme přistupovat prostřednictvím věcí již známých, protože pouze známá fakta a jejich souvislosti mohou vést k domněnkám a úsudkům, díky kterým přetvoříme neurčitou vstupní situaci v dostatečně určitou situaci výslednou.

3 BÁDÁME JEDNOTLIVÉ KROKY

4 BÁDÁME JEDNOTLIVÉ KROKY 1. získávám informace, přemýšlím, co chci zjistit, kladu otázky, 2. stanovuji domněnku (hypotézu); 3. pozoruji, zkoumám, provedu pokus, zapisuji, zakresluji data, diskutuji, hledám argumenty (ověřuji hypotézu); 4. vracím se k původní domněnce (hypotéze), diskutuji a prezentuji své závěry;

5 ROLE ŽÁKŮ PŘI BOV Žáci by se měli pokusit najít sami cestu k řešení problému, hledají informace z různých zdrojů, přemýšlejí, přicházejí s nápady, nebojí se udělat chybu, dokážou přijmout svěřený úkol, předávají instrukce, vysvětlují.

6 ROLE UČITELE PŘI BOV Učitel výuku připravuje tak, že žáci sami řeší problémové situace, plánuje postup a metody výuky tak, aby se všichni žáci zapojili. Podporuje spolupráci, ne soutěživost. Podněcuje zvídavost dětí, rozvíjí jejich tvořivost a fantazii.

7 KDE HLEDAT?

8 FINANČNÍ GRAMOTNOST Finanční gramotnost je soubor znalostí, dovedností a hodnotových postojů občana nezbytných k tomu, aby finančně zabezpečil sebe a svou rodinu v současné společnosti a aktivně vystupoval na trhu finančních produktů a služeb. Finančně gramotný občan se orientuje v problematice peněz a cen a je schopen odpovědně spravovat osobní/rodinný rozpočet, včetně správy finančních aktiv a finančních závazků s ohledem na měnící se životní situace.

9 FINANČNÍ GRAMOTNOST Peněžní gramotnost představují kompetence nezbytné pro správu hotovostních a bezhotovostních peněz a transakcí s nimi a dále správu nástrojů k tomu určených (např. běžný účet, platební nástroje apod.). Cenovou gramotnost představují kompetence nezbytné pro porozumění cenovým mechanismům a inflaci. Rozpočtovou gramotnost představují kompetence nezbytné pro správu osobního/rodinného rozpočtu (např. schopnost vést rozpočet, stanovovat finanční cíle a rozhodovat o alokaci finančních zdrojů) a zahrnuje i schopnost zvládat různé životní situace z finančního hlediska.

10 RODINNÝ A OSOBNÍ ROZPOČET 1. Na obrázku je rodina Broučkova 2. Do mráčků napiš výdaje, které mohou mít

11 RODINNÝ A OSOBNÍ ROZPOČET 3. Napiš alespoň tři činnosti, ze kterých mohou mít Broučkovi příjem. 4. Napiš své výdaje: nezbytné zbytné 5. Vojta Brouček dostává kapesné 500 Kč měsíčně a každý týden 20 Kč za pomoc paní sousedce s nákupy. Z toho si platí: časopis za 40Kč, drobné pamlsky 60 Kč, vstupné do kina 75 Kč poplatek do knihovny 10 Kč. Chtěl by si našetřit na koloběžku, která stojí Kč. Poraď mu, jak si má ukládat: příjmy: a) Jsou všechny výdaje nezbytné? b) Za jak dlouho si našetří na koloběžku? c) Lze urychlit čas, za který si koloběžku našetří? výdaje:

12 RODINNÝ A OSOBNÍ ROZPOČET Pan Brouček je řidič autobusu. Vydělává si měsíčně Kč. Jeho paní je kadeřnice, nyní na mateřské dovolené. Pobírá Kč státní rodičovský příspěvek a přivydělává si jako kadeřnice (8 000 Kč). Bydlí ve starším rodinném domku po rodičích. Výdaje na provoz domácnosti (elektřina, plyn, voda, popelnice) činí Kč. Dále měsíčně platí: jídlo Kč, benzín Kč, obědy ve škole (pro Vojtu) 350 Kč, kurz AJ pro paní Broučkovou 500 Kč, sportovní kroužky Fitness Kč, kultura (divadlo) 400 Kč, splátka na auto Kč, oblečení Kč, časopisy a knihy 300 Kč, telefony (kredit) Kč, léky 500 Kč, krmení pro psa 600 Kč, krmení pro kanárka 100 Kč.

13 RODINNÝ A OSOBNÍ ROZPOČET Doplň tabulku s příjmovými a nákladovými položkami, vč. přesných částek. V posledním řádku všechny částky sečti. příjmová položka částka nákladová položka částka příjmy náklady

14 RODINNÝ A OSOBNÍ ROZPOČET b) Hospodaří rodina pana Broučka s přebytkem? c) Kolik ušetří za rok? d) Broučkovi mají starší pračku, vysavač i televizi. Během jednoho roku by si chtěli pořídit nové. Navrhni řešení. e) Vystačí rodina s příjmy, když pí. Broučková už nebude pobírat státní rodičovský příspěvek?

15 RODINNÝ A OSOBNÍ ROZPOČET Zahrajte si na rodinu a sestavte si svůj rodinný rozpočet. Vymyslete si zaměstnání a jemu odpovídající odměnu. příjmová položka částka nákladová položka částka příjmy náklady

16 JAK SPRÁVNĚ NAKUPOVAT Rodina Kropáčkova žila v malém městě, kde všichni obyvatelé nakupovali v blízkém menším obchodě nebo ve vzdálenějším supermarketu v nákupním centru, kde jsou výrobky ve větším balení. U Kropáčků nakupovala vždy maminka. O letních prázdninách maminka odjela na 2 týdny do lázní a tatínek s desetiletou Janou začali hospodařit a nakupovat sami. Před prvním nákupem chtěli porovnat ceny potravin v obou obchodech. Tatínek připravil tabulku s tím, co zjistili:

17 JAK SPRÁVNĚ NAKUPOVAT Potraviny U Rohlíku 1 máslo (250 g) 30 Kč 1 mouka (1 kg) 12 Kč 10 vajíček 30 Kč 1 mléko (500 ml) 10 Kč 1 jogurt (150 g) 9 Kč 1 olej (500 ml) 20 Kč 1 sýr (100 g) 18 Kč 1 šunka (100 g) 25 Kč brambory (1 kg) 8 Kč banány (1 kg) 25 Kč Supermarket Houska 1 máslo (1 kg) 100 Kč 1 mouka (5 kg) 50 Kč 30 vajíček 60 Kč 1 mléko (1 l) 14 Kč 1 jogurt (500 g) 25 Kč 1 olej (2 l) 80 Kč 1 sýr (1 kg) 150 Kč 1 šunka (500 g) 150 Kč brambory (10 kg) 65 Kč banány (1 kg) 25 Kč

18 JAK SPRÁVNĚ NAKUPOVAT Jana se podívala do tabulky a vidí, že v obchodě U Rohlíku je vše levnější. Tatínek si ze zkušenosti myslí, že je výhodnější nakupovat v supermarketu, protože zde mají zboží ve větším balení a je tak levnější. Navrhni, kde by nakupovala vaše rodina a zkoumej, zdali je vhodnější návrh Jany nebo tatínka. Co je vhodnější pro Tvoji rodinu? Přemýšlej, na čem všem bude záviset.

19 JAK SPRÁVNĚ NAKUPOVAT Jana s tatínkem se rozhodli, že si k večeři připraví palačinky. Pro jejich přípravu potřebují 0,5kg mouky, 3 vajíčka a 0,5l mléka. Navrhni, kde by měli potraviny nakoupit. Potom svůj návrh prověř. Na nákup do supermarketu však musí jet autem 10km. Změníš svůj návrh, kde mají nakupovat? Co potřebuješ vědět k posouzení, kde je nyní nákup výhodnější? Zkus takové informace zjistit. V pracovních týmech každý navrhněte, co chcete nakoupit, a zkoumejte, kde je to výhodné. Zjisti ceny potravin v obchodě, kde nakupuje vaše rodina. Je zde výhodnější nakupovat ve srovnání s Potravinami U Rohlíka nebo Supermarketu Houska?

20 JAK SPRÁVNĚ NAKUPOVAT Rodina Palečkova má dvě děti Pepu a Jarku. Oba si přejí mít psa a nemohu se shodnout jak velkého, jestli štěně nebo už většího a jestli čistokrevného s rodokmenem nebo voříška z nedalekého útulku. Rodiče jim řekli, ať si vyberu psa jakého chtějí, ale částka za náklady na pejska za rok nesmí překročit Kč. Pomozte Pepovi a Jarce vybrat pejska. Ověřte domněnku (hypotézu): Je levnější pejskovi vařit než kupovat granule

21 JAK SPRÁVNĚ NAKUPOVAT Předpokládáme, že pes dostává jídlo 1x denně. Důležité údaje, které potřebuješ k ověřovaní této domněnky: 10 kg granulí 800 Kč 1kg granulí 105 Kč Zverimex je vzdálen 5km od domova (Spotřeba benzínu: 1litr - 10 km, 36 Kč) Pěšky cestou ze školy 1 denní dávka 200 g granulí Těstoviny (0,5 kg) + maso (100g) na jedno krmení 5 kg těstovin 150 Kč, 1 kg masa 90 Kč Spotřeba energie při vaření těstovin a masa 1 hodina vaření na sporáku stojí 30 Kč Doba vaření na 1 porci psího pokrmu trvá 10 minut

22 JAK SPRÁVNĚ NAKUPOVAT Ověřte domněnku (hypotézu): Levněji vyjde menší pejsek než velký Důležité údaje, které potřebuješ k ověřování této domněnky: 1 krmení (1bal 10 kg 800 Kč) Očkování Vodítko malý pes 150 krmení, velký pes 200 krmení malý pes - 3x ročně, 1 očkování = 60 Kč velký pes - 1x ročně, 1 očkování = 150 Kč malý pes 210 Kč, velký pes 280 Kč

23 REKLAMA, SLEVY Telefonní operátor 1 nabízí skvělý telefon Nokia za 3995 Kč. Standa si jej koupil za zvýhodněný tarif. Jednorázově zaplatil 395 Kč. Zavázal se platit měsíčně za telefon 150 Kč a za telefonní služby 249 Kč po dobu dvou let. Mohl si také tento telefon koupit za plnou cenu a platit měsíčně předplacený tarif jen za 150 Kč. Porovnej obě varianty. Telefonní operátor 2 nabízí stejný telefon za těchto podmínek: platba za telefon 1877 Kč, měsíční paušál 250 Kč po dobu dvou let. Rozsah nabízených služeb je podobný. Předplacená karta stojí 100 Kč (dobíjí 1x měsíčně). Nový telefon lze zakoupit za 4377 Kč. Porovnej obě nabídky operátora.

24 REKLAMA, SLEVY Přečti si příběh a přemýšlej. Pavel potřeboval boty do školy. Maminka mu řekla, ať si koupí takové, které se mu budou líbit a nebudou přehnaně drahé. Pavlovi se v prvním obchodě líbily boty za 750 Kč. Ve druhém obchodě se vyzkoušel jedny, které stály 1200 Kč, ale byla na ně sleva 300 Kč. Ve třetím obchodě byly boty původně za 2000 Kč, ale protože na nich byla sleva 1000 Kč, Pavel si řekl, že ušetří nejvíc a koupil si je. Ověř hypotézu: Čím je větší sleva na boty, tím Pavel víc ušetřil.

25 DLUHY Lístek MHD v Liberci stojí 20 Kč. Matěj chtěl ušetřit a lístek si nekoupil. Když přišel revizor, požadoval po něm pokutu 500 Kč. Matěj ale peníze neměl, revizor mu tedy dal složenku, aby pokutu zaplatil. Matěj se ale bál a doma o pokutě nic neřekl. Nějakou dobu se nic neděle, ale pak přišel dopis od soudu. Nakonec rodiče museli za Matěje zaplatit Kč. a) O kolik Kč se Matějovi nezaplacené jízdné prodražilo? b) O kolik Kč by platil méně, kdyby uhradil jízdné a pokutu složenkou?

26 SPOŘENÍ A PŮJČKY V případě, že něco chceš a nemáš na to potřebnou částku peněz, nabízí se Ti dvě možná řešení. Která to jsou?

27 SPOŘENÍ A PŮJČKY Paní Broučková potřebuje koupit mikrovlnnou troubu a mrazák. Obě věci stojí dohromady Kč. a. Jak dlouho bude na oba spotřebiče šetřit, jestliže měsíčně bude ukládat 800 Kč? b. Je tu i možnost koupit obě věci na splátky. Potom by paní Broučková zaplatila 25 splátek po 800 Kč měsíčně. c. Kolik korun zaplatí za obě věci celkem, když je koupí na splátky? d. Zvaž klady a zápory obou možností. e. Zkus vymyslet jinou možnost nákupu.

28 SPOŘENÍ A PŮJČKY Jirka touží po počítači, který stojí Kč. Lze jej koupit i na splátky. 2 roky by splácel Kč za měsíc plus měsíční poplatek za vedení účtu 39 Kč a jednorázový poplatek za zpracování úvěru 200 Kč. Ověř hypotézu: Pro Jirku je výhodnější koupit počítač na splátky než spořit na něj Kč/měsíc.

29 VZNIK PENĚZ 1) Výměnný obchod Zahrajte si hru na výměnný obchod, každý má na začátku 1 bonbón a bude ho ve škole vyměňovat 2) Co se dříve využívalo ke směně místo peněz? Napiš alespoň 3 věci.

30 VZNIK PENĚZ 3) Platidla, měna STÁT MĚNA PŘEVOD NA Kč ČR SR Rakousko Německo Velká Británie Japonsko

31 BADATELSKY ORIENTOVANÝ PŘÍSTUP VE VÝUCE FINANČNÍ GRAMOTNOSTI Helena Picková, FP TUL Projekt EduTech: Vzdělávání pro efektivní transfer technologií a znalostí v přírodovědných a technických oborech, CZ.1.07/2.3.00/