Trojské trumfy. pražským školám CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR. Pracovní list č. 3 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
|
|
- Sára Müllerová
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 3 řešení Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR
2 A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní práce prezentace úkol na výběr vyfoťte DB = didaktický balíček PL = pracovní list PM = pracovní materiály Členové realizačního týmu projektu: Manažer projektu Hlavní metodička Metodičky Metodik Odborné garantky Odborný garant Výtvarnice projektu Mgr. Radim Jendřejas (Trojské gymnázium) Mgr. Zuzana Venclíková (Trojské gymnázium) Mgr. Ivana Motýlová (Trojské gymnázium) Mgr. Ada Hrstková (Trojské gymnázium) Mgr. Tereza Chýlová (Trojské gymnázium) Ing. Ludmila Horká (Trojské gymnázium) Ing. Lukáš Marek (Trojské gymnázium) Mgr. Věra Bidlová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) PhDr. Eva Vítová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) RNDr. Milena Peterová (Zoo Praha) Mgr. František Tymr (Zoo Praha) Bc.A. Eva Göndörová (Zoo Praha)
3 ŘEŠENÍ PL Č. 3 Ci te s OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR Pracovní list pro práci v Zoo ZOOLOGIE, EKOLOGIE Určeno pro skupinovou práci Každý rok je do České republiky nelegálně dovezeno mnoho chráněných živočichů a rostlin a výrobků z nich (např. kůže, kaviár nebo umělecké předměty). Organizovaný zločin? Ano, občas. Ale často si tyto předměty kupují turisté. Pro ně to může znamenat zabavení suvenýrů, pokutu a možná i pobyt ve vězení, pro přírodu vyhubení některých druhů Víte, co byste si z dovolené vozit neměli? Zatrhněte suvenýr, který by ve vašem zavazadle neměl být. 1 náhrdelník z korálu brož z kokosu láhev vína tradiční čínská medicína kabelka z hadí kůže lastura zavinutce hedvábná šála želví krunýř slonovinová soška Nejste si jisti? Zkontrolujte své řešení podle seznamu problematických skupin suvenýrů v příloze tohoto pracovního listu. V čem jste se mýlili? 2. Proč myslíte, že by mohla být problematická tradiční čínská medicína? Zapište svou domněnku a ověřte ji během exkurze po Zoo Praha na cedulkách u ohrožených druhů, zejména u kočkovitých šelem nebo želv. Váš názor: libovolný Zjištěné důvody u konkrétních druhů: druh: např. tygr ussurijský či malajský, nosorožec, želva černavá důvod: tyto léky mohou obsahovat části těl ohrožených živočichů, např. kosti, vousy, penisy 3. Z následujících dvou úloh si vyberte jednu. Mezinárodní obchod s volně žijícími živočichy a planě rostoucími rostlinami upravuje úmluva s anglickou zkratkou CITES. Z kterých slov byla tato zkratka sestavena? Zapište svou domněnku a ověřte její správnost u své/ho učitele/ky. Vaše varianta: Správný název úmluvy: C:... C: Convention (on) I:... I: International T:... T: Trade (in) E:... E: Endangered S:... S: Species 1 Zdroj: Agentura ochrany přírody a krajiny,
4 ?! CITES reguluje zejména obchod s jedinci ohrožených druhů získaných z volné přírody, kontroluje však i obchod s živočichy odchovanými v zajetí nebo člověkem vypěstovanými rostlinami druhů, které jsou v přírodě ohroženy. Úmluva se netýká domestikovaných zvířat a kulturních rostlin. Logo úmluvy CITES zahrnuje některé ohrožené druhy, jichž se regulace obchodu týká. Které z nich poznáte? panda velká kareta pravá leguán zelený levhart skvrnitý krajta zelená jasoň červenooký dvojzoborožec indický ibis rudý mantela zlatá (žába) baramundi malajský (ryba, syn. arowana asijská)) sklípkan Smithův aloe rozsochatá kaktus Mammillaria blossfeldiana orchidej Vanda denisoniana V Zoo Praha žije ohrožených zvířat chráněných úmluvou CITES poměrně mnoho. Poznáme je podle červeného trojúhelníku s pandou a loga CITES na cedulkách. 4. Zapište do tabulky alespoň 7 zvířat chráněných úmluvou CITES tak, aby byly zastoupeny alespoň tři z následujících skupin: ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci. Zaznamenávejte do mapky jejich rozšíření (pro každý druh jiným způsobem, který ozřejmíte v legendě). Zapište také u každého alespoň jeden postřeh z vašeho vlastního pozorování. Jméno Systematické zařazení (řád, čeleď) Zajímavost Příčina ohrožení Počet kusů (kde uveden) Vlastní pozorování libovolné seznam druhů chráněných úmluvou CITES, které chovají v Zoo Praha: Adax Amazoňan modrobradý Amazoňan oranžovokřídlý Anakonda velká Anoa nížinný Anolis barakojský Ara ararauna Ara zelenokřídlý Bažant Edwardsův Bažant tibetský Berneška rudokrká Bongo Čírka modrá Dlouhohlávka mexická Dracéna krokodýlovitá Dvojzoborožec indický Gaviál indický Gepard Gibon lar Goral sečuánský Gorila nížinná Hadilov písař Hroch obojživelný Hroznýš psohlavý Hroznýšovec kubánský Husovec stračí Chameleon obrovský Ibis rudý Ibis skalní Jaguarundi Jelen lyrorohý Jelen milu Jeřáb bělošíjí Jeřáb mandžuský Jeřáb panenský Jeřáb rajský Kachnice bělohlavá Kajmanka supí Kakadu bílý Kaloň rodriguezský Karakal Kiang východní Kotul veverkovitý Krokodýlovec čínský Křepelka korunkatá Kulíšek nejmenší Kůň Převalského Lachtan jihoafrický Lama guanako Leguán kubánský Leguán modravý Leguán nosorohý Lemur běločelý Lemur kata Lev indický Levhart mandžuský Levhart obláčkový Luňák červený Lvíček zlatohlavý Lžičák pestrý Majna Rothschildova Medvěd lední Nandu Darwinův Ocelot stromový Orangutan sumaterský Orel bělohlavý Orel kejklíř Orel východní Orlície bornejská Orlosup bradatý Panda červená Paovce hřivnatá Papoušek mniší Pekari páskovaný Pelikán kadeřavý Pes pralesní Pižmovka bělokřídlá 2 Polák malý Přímorožec šavlorohý Pštros dvouprstý Puštík brýlatý Scink šalamounský Skokan skřehotavý Slon indický Snovači Sovice krahujová Sovice sněžní Sup hnědý Sup mrchožravý Sýc rousný Sýček obecný Takin indický Tamarín žlutoruký Tapír čabrakový Tapír jihoamerický Tayra Timálie černošedá Timálie zlatá Tučňák Humboldtův Tygr malajský Tygr sumaterský Tygr ussurijský Varan komodský Varan smaragdový Velbloud dvouhrbý Vlk eurasijský Vlk hřivnatý Voduška červená Vydra severoamerická Výreček bělolící Výreček malý Wapiti manitobský Zebra Grévyho Zubr Želva annámská Želva bahenní Želva černavá Želva krátkonohá Želva kubánská Želva obrovská Želva plochohřbetá Želva sloní pinzónská Želva sloní santacruzská Želva stepní Želva zelenavá Želva žlutočelá Žirafa Rothschildova
5 Legenda: U otázek 5 7 nejprve zapište své domněnky a poté je doplňte o údaje uvedené na tabulích Ohrožená planeta a Nejohroženější na světě. Najdete je u cesty k výběhu tygra ussurijského. 5. V kterých oblastech světa žijí nejohroženější živočišné druhy chráněné úmluvou CITES? Váš názor: Informace z tabule: na všech kontinentech 6. Jaké jsou 3 nejčastější příčiny ohrožení živočišných druhů chráněných úmluvou CITES? Váš názor: Informace z tabule: nadměrný lov ztráta nebo znehodnocení přirozeného prostředí zavlečené či záměrně vysazené nepůvodní druhy 7. Jakými způsoby lze jejich ohrožení čelit? Vaše návrhy: Náměty z tabule: vytvářet vhodné podmínky pro úspěšné rozmnožování v pojistných chovech snažit se o obnovení přirozeného prostředí informovat místní obyvatele 8. Které z druhů uvedených na tabuli Nejohroženější na světě jsou chovány v Zoo Praha? Podívejte se do lexikonu zvířat na některém z počítačů rozmístěných po zoo a jména druhů zapište. ibis skalní, gorila nížinná, slon indický, tygr sumaterský, velbloud dvouhrbý, jeřáb mandžuský 3
6 9. Vlajkovým živočichem Zoo Praha je kůň Převalského. Čím je tento druh tak význačný a jakou roli v jeho záchraně hraje pražská zoo? Pražská zoo byla v roce 1959 pověřena vede ním Mezinárodní plemenné knihy koní Převalského. Do konce roku 2000 se v Praze narodilo 200 hříbat. V posledních letech se pražská zoo zapojila i do projektu zpětného navracení koní Převalského do přírody. 10. Znovu si prohlédněte obrázek v úloze č. 3. Potkali jste během vaší návštěvy zoo nějaké druhy z loga CITES? Které? možnosti: levhart mandžuský (poddruh l. skvrnitého) krajta zelená (v dolní části zoologické zahrady v teráriích umístněných v Pavilonu velkých savců) dvojzoborožec indický (v dolní části zoo v tzv. bažantnici) ibis rudý (v ptačích mokřadech za pavilonem šelem) 11. Napište, co by vás ještě zajímalo: Za domácí úkol splňte 1 ze 3 následujících zadání dle vlastního výběru. 1. Vyberte si jeden druh chráněný úmluvou CITES a vyhledejte o něm všechny informace potřebné k sepsání krátkého sloupku do novin na téma Proč a jak chránit XY (bude vhodné objasnit příčiny ohrožení, aktuální stav, možnosti ochrany na místě i mimo, potíže s chovem, reintrodukce atd.). Pro ilustraci Vašeho textu použijte fotografii z Wikimedia Commons (tyto obrázky mají licenci Creative commons, která umožňuje jejich použití pro nekomerční účely bez souhlasu autora). Napište vlastními slovy sloupek o rozsahu slov. Uveďte všechny zdroje informací i obrázku. 2. Napište, jaké důvody podle vás vedly k uzavření úmluvy CITES. Poté si přečtěte úvodní odstavec z úmluvy CITES (v příloze) a podtrhněte další důvody, které vedly k uzavření úmluvy CITES. Sepište základní informaci o CITES (co to je, proč byla uzavřena, příklady chráněných druhů, co z úmluvy vyplývá atd.) do učebnice pro 6. třídu ZŠ v rozsahu slov. Uveďte všechny zdroje informací. 3. CITES není jedinou mezinárodní úmluvou zaměřenou na ochranu ohrožených živočichů a rostlin. Vyhledejte informace o 3 dalších mezinárodních úmluvách s touto tematikou a napište o každé heslo do slovníčku pojmů v učebnici pro gymnázia. Uveďte všechny zdroje informací. 4
7 CITES PŘÍLOHY Příloha 1: Seznam problematických skupin suvenýrů 1 Lastury Kůže plazů a hadi naložení v alkoholu Koráli Šperky z korálů Orchideje Tradiční čínská medicína Krunýře želv Kožešiny volně žijících zvířat Slonovina Kaviár z jesetera Dešťové hole z kaktusů Šátky z vlny tibetských antilop čiru Příloha 2: Úvodní odstavec z českého znění úmluvy CITES Smluvní státy uznávajíce, že volně žijící živočichové a planě rostoucí rostliny jsou ve svých překrásných a mnohotvárných formách nenahraditelnou součástí přírodních systémů země, které musí být chráněny pro současnou generaci i pro generace příští; u vědomí stále rostoucí hodnoty volně žijících živočichů a planých rostlin z hlediska estetického, vědeckého, kulturního, rekreačního a ekonomického; uznávajíce, že národy a státy jsou a mají být nejlepšími ochránci své vlastní fauny a flóry; uznávajíce dále, že pro záchranu určitých druhů volně žijících živočichů a planých rostlin před jejich nadměrnou exploatací mezinárodním obchodem je nezbytná mezinárodní spolupráce; jsouce přesvědčeny, že je třeba přijmout přiměřená opatření k tomuto cíli; se rozhodly uzavřít následující Úmluvu... 1 Zdroj: Agentura ochrany přírody a krajiny,
8 CITES DOPORUČENÍ PRO UČITELE PL není vázán na probírání konkrétního učiva, a je proto využitelný v kterémkoli ročníku středních škol. PL vychází z předpokladu, že svět zvířat je zajímavý pro každého a vzbuzuje řadu otázek. Pro hledání odpovědí na tyto otázky je v Zoo Praha ideální prostor. PL se snaží podnítit středoškolské studenty k prostému pozorování, porovnávání informací na cedulkách, řešení problémových úkolů a zájmu o svět, jehož je člověk součástí. PL je koncipován na pravidlu výběru student si může zvolit úkol, který mu vyhovuje či který ho zaujal, nemusí splnit všechny úkoly, ale dodržet povinné procento. Touto cestou je možné studenty motivovat k práci a překonat jejich nechuť z toho, že musí. Mohou si totiž vybrat. PL obsahuje řadu úkolů typu: Napište, co by vás ještě zajímalo V závěru prohlídky zoo doporučujeme, aby tyto otázky nezůstaly bez reakce. Možná bude znát odpověď někdo z žáků, nezodpovězené otázky lze zadat jako za domácí úkol, a když nikdo nic neví a nezjistí, učitel ví nebo zjistí. PL je určen pro skupinovou práci a vychází ze skutečnosti, že si informace žáci mezi sebou po zjištění úkolů vymění. PL lze hodnotit (např. 1 bod za každou odpověď vyjma úkolu č. 5, který za 3 body, pak převést na známky po 20 %: 13 10,4 7,8 5,2 2,6 0), učitel si může stanovit přísnější či mírnější pravidla. PL tvoří jen část návštěvy zoo na základě zkušeností navrhujeme následující časový harmonogram: 1. aktivita s PL (85 minut) 2. krátké občerstvení (15 minut) 3. vzájemná výměna nejzajímavějších zjištění ve skupinách (3 5 minut pro každou skupinu) 4. neorganizovaná prohlídka zoo podle časových možností 5. učitel mezitím zkontroluje PL a ohodnotí 6. zadání domácího úkolu 85 minut na zpracování PL je čas dostatečný i k tomu, aby se studenti u každého úkolu zastavili a zvířata skutečně chvíli pozorovali. Doporučujeme toto na začátku zdůraznit, aby se prohlídka nezvrhla v hon za odpověďmi. K PL je vhodné zakoupit si mapku Zoo Praha pro snadnější orientaci při nalézání odpovědí na otázky, ev. je možné ji vytisknout z webu Zoo Praha. Před začátkem prohlídky je vhodné do mapy zaznamenat polohu informačních tabulí Ohrožená planeta a Nejohroženější na světě. Doplňující informace: CITES (Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora) Předmětem ochrany CITES je v současné době asi 2000 druhů zvířat a druhů rostlin. Podle stupně ohrožení své existence v přírodě jsou rozděleny do tří kategorií: Příloha CITES I : obsahuje druhy, které jsou bezprostředně ohroženy vyhubením. Mezinárodní obchod s těmito druhy je zakázán (zákaz dovozu a vývozu) a je povolován jen výjimečně (z našich druhů např. orel královský, orel mořský, sokol stěhovavý a vydra říční). Příloha CITES II: obsahuje druhy, které by mohly být ohroženy vyhubením, pokud by obchod s nimi nebyl přísně regulován. Mezinárodní obchod je povolen pouze na základě zvláštních povolení (tzv. permity CITES), které musí být předloženy celním orgánům jak při vývozu tak i dovozu (z našich druhů např. vlk, medvěd hnědý, rys ostrovid, kočka divoká, čáp černý, drop velký, pijavky lékařská, jasoň červenooký, celá čeleď vstavačovitých, sněženka podsněžník a brambořík nachový). V této příloze jsou zařazeny i celé skupiny živočichů a rostlin, jako např. primáti, papoušci, kaktusy či orchideje. Příloha CITES III : obsahuje druhy, které jsou ohroženy mezinárodním obchodem pouze v určitých zemích a jsou chráněny na návrh těchto zemí. Pro exempláře pocházející z těchto zemí je třeba celním orgánům předložit exportní povolení výkonného orgánu vyvážející země. V ostatních případech musí obchodník předložit potvrzení o původu exempláře (např. kobra královská v Indii). Zdroj: Agentura ochrany přírody a krajiny, 6
Trojské trumfy. pražským školám CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR. Pracovní list č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 3 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 CITES OHROŽENÝ DRUH NENÍ SUVENÝR A B? doplňte domácí úkol
Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?
CITES - Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora
CITES - Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora Úmluva o mezinárodním obchodu s ohroženými druhy volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin Upravuje pravidla
Obchod s tropickými dřevy CITES I. část
Předmět: Užitková tropická dřeva Obchod s tropickými dřevy CITES I. část Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR TechDrev CZ.1.07/2.2.00/28.0019 strana 2 Co je
Trojské trumfy. pražským školám RYBÍ INTERMEZZO VE FATA MORGANĚ. Pracovní list č. 8 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 8 řešení Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 RYBÍ INTERMEZZO VE FATA MORGANĚ A B? doplňte domácí
Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 4 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR A B? doplňte domácí úkol napište?!
Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 8 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 SAVANY A STEPI A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 4 řešení Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR A B? doplňte domácí úkol
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 TROPICKÝ DEŠTNÝ LES GORILA NÍŽINNÁ Kriticky ohrožený živočich (v Pavilonu goril
Trojské trumfy. pražským školám BIOMY. Edukační program č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Edukační program č. 1 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BIOMY A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní
Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 4 řešení Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR A B? doplňte domácí úkol
Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?
Trojské. rumfy. pražským školám BIOKATALYZÁTORY. Didaktický balíček č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Trojské PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI t rumfy BIOKATALYZÁTORY Didaktický balíček č. 14 pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 A B? doplňte domácí úkol napište?!
Trojské trumfy. pražským školám DENDROBĚH VE STROMOVCE. Pracovní list č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 14 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 DENDROBĚH VE STROMOVCE A B? doplňte domácí úkol napište?!
Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCÁLNÍ FOND PRAHA & EU NVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOST Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽVOČCHŮ A ROSTLN A B? doplňte
Trojské trumfy. pražským školám AUSTRÁLIE. Didaktický balíček č. 4. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 4 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 AUSTRÁLIE A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
CITES základní informace Zpracoval: RNDr. Ondřej Klouček, Ph.D. 24. 10. 2013
Oddělení mezinárodních úmluv Odbor druhové ochrany a implementace mezinárodních závazků Ministerstvo životního prostředí Vršovická 65, 100 10 Praha 10 tel.: +420 267 122 122 fax: +420 267 310 309 cites@mzp.cz
VY_52_INOVACE_CVSC2_32_5A
VY_52_INOVACE_CVSC2_32_5A Vzdělávací oblast: Člověk ve světě Rozmanitost přírody, 5.ročník Vzdělávací cíl: žák hodnotí činnosti a zásahy člověka do přírody, poznává zoologické zahrady ČR Kompetenční cíl:
Trojské trumfy. pražským školám BAROKO. Edukační program č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Edukační program č. 2 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BAROKO A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní
Trojské trumfy. pražským školám VÍNO A VINNÁ RÉVA. Didaktický balíček č. 11. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 11 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 VÍNO A VINNÁ RÉVA A B? doplňte domácí úkol napište?!
Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?
Průvodce suvenýry z volné přírody
Průvodce suvenýry z volné přírody V mnoha turistických destinacích mohou být na prodej exotické suvenýry vyrobené z živočichů a rostlin nebo i živá zvířata a rostliny místních druhů. Pokud se rozhodnete
Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?
Historie Zoologické zahrady
Zoologická zahrada Historie Zoologické zahrady 1881 V novinách vyšla výzva hraběte Sweerts-Sporka k zřízení zoologické zahrady v Praze 1904 Jiří Janda začal připravovat zoo na Štvanici 1922 Velkostatkář
Trojské trumfy. pražským školám ZVÍŘATA V ČÍSLECH. Didaktický balíček č. 6. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 6 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 ZVÍŘATA V ČÍSLECH A doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO
Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Žáci si prostřednictvím pracovního listu zopakují význam ZOO, zařazují, třídí a
CZ.1.07./1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 27 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: V. B Datum: 12. 4. 2013 Ohrožené
Trojské trumfy pražským školám
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 12 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1./32718 BIOMY SVĚTA A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 8 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 SAVANY A STEPI A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Šelmy kočkovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 18. 9. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Šelmy kočkovité Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 18. 9. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí se šelmami, které představují modelové lovce. Kočkovití
Trojské trumfy. pražským školám INSPEKCE V ZOO. Pracovní list č.1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č.1 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 INSPEKCE V ZOO A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Trojské trumfy. pražským školám. POUŠTĚ a POLOPOUŠTĚ. Didaktický balíček č. 1. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 1 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 POUŠTĚ a POLOPOUŠTĚ A B? doplňte domácí úkol napište?!
ZOORISKUJ 2019 ROZŘAZOVACÍ KOLO
TÝM: ŠKOLA: 88 b. 1. Poznáte zvuk v první ukázce? a) Mangabej žlutobřichý b) Jeřáb černokrký c) Slon indický d) Orel křiklavý 2. Kdo vydává tento druhý zvuk? a) Velbloud dvouhrbý b) Ovce kamerunská c)
Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA
Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Ukaž důvtip, postřeh,
Trojské trumfy. pražským školám TROPICKÝ DEŠTNÝ LES V BOTANICKÉ ZAHRADĚ. Pracovní list č. 7. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní list č. 7 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 TROPICKÝ DEŠTNÝ LES V BOTANICKÉ ZAHRADĚ A B? doplňte domácí
Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057
Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057 EXKURZE Č. 5 ZOO DVŮR KRÁLOVÉ 1. 11. 2013 Realizační tým v rámci projektu
Rozšíření. po obou stranách rovníku mezi 10 s.š a 10 j.š.
TROPICKÝ DEŠTNÝ LES Zelené plíce Země Rozšíření po obou stranách rovníku mezi 10 s.š a 10 j.š. Klimatické charakteristiky průměrná denní teplota 25 C roční amplituda 2-4 C denní amplituda 10-12 C průměrný
VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci
1/5 5.2.02.17 Savci Cíl chápat rozmanitost živočišné říše - popsat vývoj savců - odvodit společné rysy savců - vysvětlit význam stavby těla s ohledem na jejich způsob života - znát orgánovou stavbu savců
Animal s life. Šťastná Tereza a Kozáková Anna
Animal s life Organizace na ochranu zvířat Green Life Česko-indonéská pralesní rezervace vznikla v roce 2009 na Sumatře. V současné době má rezervace rozlohu 62 hektarů. Nachází se přímo na hranicích s
Trojské trumfy. pražským školám ČIŠTĚNÍ VODY. Didaktický balíček č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. Trojské trumfy pražským školám projekt CZ..7/..00/78 ČIŠTĚNÍ VODY A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní
Trojské trumfy. pražským školám ČIŠTĚNÍ VODY. Didaktický balíček č. 3. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 3 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 ČIŠTĚNÍ VODY A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník. Ohrožené druhy. referát. Jméno a příjmení: Kateřina Brixí Eva Nečesaná
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník Ohrožené druhy referát Jméno a příjmení: Kateřina Brixí Eva Nečesaná Třída: 5. O Datum: 14. 5. 2016 Ohrožené druhy 1. Ohrožené druhy Pokud je druh
Exkurze ZOO Lešná metodika exkurze
Exkurze ZOO Lešná metodika exkurze Cílová skupina : žáci 3. - 4. ročníku Učivo : Prvouka Druhy živočichů dělení na obratlovce ( savci, ptáci, ryby, plazi, obojživelníci ) a bezobratlé; potravní řetězce
Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena.
Dominik Dufek Třída: 7.C Datum: 7.3 2013 Zeměpisné rozšíření: Čína Zajímavosti: poslední volně žijící jedinec tohoto poddruhu byl spatřen v roce 1994 a proto se má za to, že tygr jihočínský ve volné přírodě
OCHRANA PLAZŮ V ZAJETÍ
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 2 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 TROJSKÝ ZÁMEK A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Smlouvy a instituce na ochranu přírody
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 13 Smlouvy a instituce na ochranu
Trojské. rumfy. pražským školám BIOKATALYZÁTORY. Didaktický balíček č. 14. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND Trojské PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI t rumfy BIOKATALYZÁTORY Didaktický balíček č. 14 pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 A B doplňte domácí úkol napište nápověda
Ověření ve výuce: Třída:
ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 52_02 Sada: I Ověření ve výuce: Třída: 2. A Datum: 13.
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P poznat kladný a záporný vliv člověka na životní prostředí ročník 9. č. 36 název
č. 36 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 9. Ochrana přírody a životního prostředí III. V pracovních listech se žáci seznámí s příklady
Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu
Dětský koutek 5 Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu Zvířátka se představují Domácí mazlíčci základní informace o 8 zvířátkách o Pes o Kočka o Křeček o Morče
Adopce zvířat Zdeněk Čermák
Adopce zvířat Zdeněk Čermák Ptáci nebývají často adoptovanými zvířaty. (gk) Pomoci je vždy snadné, stačí se rozhodnout. A nemusí to být velká pomoc, stačí i málo a stále. Taková pomoc je nejdůležitější
Trojské trumfy pražským školám
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 12 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1./32718 BIOMY SVĚTA A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
84 vačnatci (Marsupialia) kunovci (Dasyuroporphia) placentálové (Placentalia) rejsci (Soricomorpha), letouni (Chiroptera) netopýr dlouhouchý ďábel medvědovitý lebka rejska rejsek obecný schéma netopýřích
Název materiálu: Lichokopytníci
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Trojské trumfy pražským školám
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 12 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BIOMY SVĚTA A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Trojské trumfy. pražským školám V LABORATOŘI. Didaktický balíček č. 10. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 10 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 V LABORATOŘI A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Tento dokument je třeba brát jako dokumentační nástroj a instituce nenesou jakoukoli odpovědnost za jeho obsah
2012R0792 CS 05.02.2015 001.001 1 Tento dokument je třeba brát jako dokumentační nástroj a instituce nenesou jakoukoli odpovědnost za jeho obsah B PROVÁDĚCÍ NAŘÍZENÍ KOMISE (EU) č. 792/2012 ze dne 23.
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT
VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FAKULTA VETERINÁRNÍ HYGIENY A EKOLOGIE Ústav biologie a chorob volně žijících zvířat PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT 5. část savci 2018
Zákon č. 100/2004 Sb.
Zákon č. 100/2004 Sb. Úplné znění zákona o obchodování s ohroženými druhy k 1. 6. 2015 ("čistopis") Pracovní dokument České inspekce životního prostředí. Zpracováno na základě těchto dokumentů: 1 úplné
1. Úmluva CITES, její cíle a implementace
1. Úmluva CITES, její cíle a implementace Proč chráníme plané rostliny? Neomezený mezinárodní obchod s planými rostlinami ohrožuje přežití jejich původních populací Mnohé druhy rostlin jsou vysoce žádané
Role České inspekce životního prostředí v ochraně přírody
Role České inspekce životního prostředí v ochraně přírody Partnerství pro rozvoj vzdělávání a komunikace v ochraně přírody reg. číslo: CZ.1.07/2.4.00/17.0073 Mgr. Petr Szymonik ČIŽP OI Ostrava, OOP Česká
SAVCI, SYSTÉM, POTRAVNÍ VZTAHY
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Zuzana Staňková VY_32_INOVACE_MGV_B_SS_1S3_D19_Z_ZOO_Savci_system_po travni_vztahy_t.docx Člověk a příroda Zoologie
želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní
Plazy rozdělujeme do čtyř řádů: Plazi - druhy želvy asi 300 druhů krokodýli krokodýli a aligátoři asi 23 druhů šupinatí asi 7 600 druhů hadi ještěři hatérie 2 druhy ŽELVY Krátké tělo je kryto krunýřem,
Název materiálu: Šelmy - členění
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci
PTÁCI zástupci 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci Běžci zakrnělá křídla (nelétají) prapory obrysových per nedrží pohromadě na vejcích často sedí Pštros dvouprstý
stav k 11. 4. 2008 Přehled platných předpisů Evropských společenství k CITES *) [podrobnější přehled je v dokumentu Euleg080411.
PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně včetně Úmluvy o mezinárodním obchodu ohroženými druhy volně (CITES) stav k 11. 4. 2008 Přehled platných předpisů
Přírodověda 2. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka
Přírodověda 2 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 500 stran (výukových obrazovek) - spustí od začátku výuku všech 14 kapitol Rozmanitost podmínek
Príroda ˇ si (ne)poradí C4
Príroda ˇ si (ne)poradí C4 Mezinárodní úmluvy Příloha 7 1 Úmluva o ochraně biodiverzity (přírodní rozmanitosti) Úmluva byla sjednána při světovém summitu v Rio de Janeiru v roce 1992, v ČR je platná od
1) ničení přirozeného prostředí 2) znečišťování 3) vysazování živočichů 4) změna klimatu 5) lov a odchyt zvířat. Obr.4
Obr.2 Obr.3 1) ničení přirozeného prostředí 2) znečišťování 3) vysazování živočichů 4) změna klimatu 5) lov a odchyt zvířat Obr.4 Člověk zabírá stále větší plochu na úkor jiných organismů, čímž působí
VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO ŠKOLY
PRO ŠKOLY Vyměnit přírodu za školní lavice je snem mnoha žáků, studentů, ale i učitelů. Zoologická zahrada Olomouc podporuje školská zařízení a sama působí i coby vzdělávací instituce. Připravila pro Vás
Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování
Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování Anotace: Opakování učiva o savcích. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Pracovní list je vhodný k opakování učiva o savcích. Speciální vzdělávací
Úřední věstník Evropské unie L 242/13
7.9.2012 Úřední věstník Evropské unie L 242/13 PROVÁDĚCÍ NAŘÍZENÍ KOMISE (EU) č. 792/2012 ze dne 23. srpna 2012, kterým se stanoví vzor formuláře povolení, potvrzení a dalších dokumentů uvedených v nařízení
Gepard štíhlý. Hmotnost: 38 43 kg Délka: 110 150 cm + 65 90 ocas Výška: 70 94 cm
KOČKOVITÉ ŠELMY Gepard štíhlý Hmotnost: 38 43 kg Délka: 110 150 cm + 65 90 ocas Výška: 70 94 cm Gepard je nejrychlejší suchozemské zvíře. Může běžet rychlostí přes 110 km/h. Krátkodobě dokonce až 130km/h.
11. kmen: Strunatci. 1. podkmen: Pláštěnci. Sumka obecná
1. podkmen: Pláštěnci Sumka obecná 2. podkmen: Kopinatci Kopinatec plžovitý 1. nadtřída: Bezčelistnatci 1. třída: Kruhoústí 1. řád: Mihule Mihule potoční 1. nadtřída: Bezčelistnatci 1. třída: Kruhoústí
Zoologická zahrada Dvorec
Výroční zpráva 2012 PARK EXOTICKÝCH ZVÍŘAT tygr indický - snow a přírodní forma Zoologická zahrada Dvorec 1) Organizační schéma a druh činnosti v roce 2012. Zřizovatel: Park exotických zvířat o.p.s. Se
řád: ŠELMY KOČKOVITÉ 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1
řád: ŠELMY KOČKOVITÉ 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1 2. ŽIVORODÍ b) Placentálové znaky: vývoj v těle matky dokonalá placenta = výživa plodu a odvod odpadních
Nové IT služby CITES v roce 2011
Ministerstvo životního prostředí Nové IT služby CITES v roce 2011 RNDr. Ondřej Klouček Ph.D. Ministerstvo životního prostředí Ondrej.Kloucek@mzp.cz www.mzp.cz/cites Co je CITES? Úmluva o mezinárodním obchodu
Nelegální obchod se zvířaty
Nelegální obchod se zvířaty envi.stromzivota.sk ENVI-MOBILE: Integration of mobile learning into environmental education fostering local communities development 2014-1-SK01-KA200-000481 ERAZMUS+ Programme
Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_28 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Záchranné programy programy péče ve Zlínském kraji
Záchranné programy programy péče ve Zlínském kraji Základní dokumenty záchranných programů - Úmluva o biologické rozmanitosti, Rio de Janerio 1992 - Úmluva o ochraně evropské fauny a flóry a přírodních
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Kočkovité šelmy. Kašava 2017 Vedoucí práce: Mgr. Věra Mitrengová. Tereza Sousedíková, 9. ročník
Základní škola a Mateřská škola Kašava Kašava 224 763 19 Kašava ABSOLVENTSKÁ PRÁCE Kočkovité šelmy Tereza Sousedíková, 9. ročník Kašava 2017 Vedoucí práce: Mgr. Věra Mitrengová Prohlašuji, že jsem absolventskou
Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Pracovní Didaktický list balíček č. 7 č. 9 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN A B?
PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin
PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících regulováním obchodu s nimi včetně Úmluvy o mezinárodním obchodu ohroženými druhy volně žijících (CITES) Stav ke
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin
PŘEHLED LEGISLATIVY EVROPSKÉ UNIE A ČESKÉ REPUBLIKY v oblasti ochrany druhů volně žijících regulováním obchodu s nimi včetně Úmluvy o mezinárodním obchodu ohroženými druhy volně žijících (CITES) Stav ke
MASOŽRAVÉ ROSTLINY aneb Dravci rostlinné říše
Pracovní listy pro projekt Křížem krážem Botanickou zahradou hl. m. Prahy práce ve skleníku Fata Morgana MASOŽRAVÉ ROSTLINY aneb Dravci rostlinné říše Křížem krážem Botanickou zahradou hl. m. Prahy a jejím
Trojské trumfy pražským školám
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 12 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 BIOMY SVĚTA A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Příloha č. 1: Dotazník určený rodičům dětí od 3 do 7 let navštěvujících MŠ. Dotazník
Příloha č. 1: Dotazník určený rodičům dětí od 3 do 7 let navštěvujících MŠ Dotazník Tento dotazník je určen rodičům, jejichž děti jsou ve věku od 3 do 7 let a navštěvují mateřskou školu. Otázky týkající
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
Jaký typ chrupu (podle skusné plochy stoliček) mají rejsci? Jak se liší od hlodavců?
84 vačnatci (Marsupialia) kunovci (Dasyuroporphia) placentálové (Placentalia) rejsci (Soricomorpha), letouni (Chiroptera) netopýr dlouhouchý http://www.tyden.cz/obrazek/1-48317e5d8fb36.jpg ďábel medvědovitý
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vypracují dané otázky v pracovním
Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.
Živočišná říše Živočišná říše Živočišná říše je obrovská. Skládá se z pěti skupin obratlovců, zvaných savci, ptáci, plazi, obojživelníci a ryby. Kromě nich však existuje velké množství živočichů, které
ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní škola
Základní údaje o honitbách, stavu a lovu zvěře 2015
Základní údaje o honitbách, stavu a lovu zvěře 2015 Metodické vysvětlivky I. Základní údaje o honitbách II. Klasifikace honiteb normované a minimální stavy zvěře a výměra honebních ploch podle jakostních
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE TROPICKÉ LESY. Za Nádražím 222, 381 01 Český Krumlov
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV Za Nádražím 222, 381 01 Český Krumlov ABSOLVENTSKÁ PRÁCE TROPICKÉ LESY Autor práce: Tomáš Thon, IX.A Vedoucí práce: Mgr. Radim Novotný Školní rok: 2009 2010 2010 Základní škola
SOKOLNICTVÍ a PRÁVO. Bc. Marcela Medková
SOKOLNICTVÍ a PRÁVO Bc. Marcela Medková SOKOLNICTVÍ a PRÁVO Sokolnictví není upraveno 1 právním předpisem, právní předpisy, které ho upravují lze rozdělit do 3 skupin podle oblasti, kterou upravují a)
BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie
Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_PŘI2620 (Biomy) Autor Mgr. Radek Zimčík Datum 12. 2. 2014