Redoxní reakce Jsou to chem. reakce, při kterých se mění oxidační čísla atomů. Každá redoxní reakce se skládá z oxidace a redukce.
|
|
- Jan Bezucha
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Chemické reakce 1) Zákon zachování hmotnosti Součet hmotností výchozích látek a produktů se během chemické reakce nemění. 2) Zákon zachování energie Energie při chemických reakcích nevzniká ani nezaniká, mění se pouze jedna forma energie v jinou. Může se projevovat jako teplo, světlo nebo elektrická energie, naopak dodání tepla, světla nebo el. energie může vést k chem. reakcím. exotermické reakce vzniká při nich teplo např. (2HCl+Zn ZnCl 2 +H 2 ) endotermické reakce teplo je nutno dodat např. (CaCO 3 CaO+CO 2 ) reakce skladné vedou od látek jednodušších ke složitějším např. (2Cu+O 2 2CuO) reakce rozkladné vedou od látek složitějších k jednodušším např. (CaCO 3 CaO+CO 2 ) Rychlost chemické reakce závisí na: - koncentraci látek v roztoku - na velikosti povrchu pevné látky - na teplotě - na přítomnosti katalyzátoru (látka urychlující reakci např. MnO 2 ) - na druhu látky Redoxní reakce Jsou to chem. reakce, při kterých se mění oxidační čísla atomů. Každá redoxní reakce se skládá z oxidace a redukce. oxidace-je reakce, při které se zvětší oxidační číslo atomu prvku např. 2Mg 0 2Mg II redukce-je reakce, při které se zmenší oxidační číslo atomu prvku např. O 2 0 2O -II Příkladem redoxního děje je hoření, elektrolýza, výroba železa, koroze a děje v elektrochemickém článku (galvanický článek). elektrolýza je rozklad látky působením stejnosměrného el. proudu. Slouží k výrobě Al, Mg, Zn, Cl, H, NaOH, KOH, O 2, čištění kovů a jejich pokovování. oxidační činidla jsou látky, které způsobují oxidaci, sami se redukují (např. kyslík) redukční činidla jsou látky, které způsobují redukci, sami se oxidují (např. uhlík) Chemické reakce 1) Zákon zachování hmotnosti Součet hmotností výchozích látek a produktů se během chemické reakce nemění. 2) Zákon zachování energie Energie při chemických reakcích nevzniká ani nezaniká, mění se pouze jedna forma energie v jinou. Může se projevovat jako teplo, světlo nebo elektrická energie, naopak dodání tepla, světla nebo el. energie může vést k chem. reakcím. exotermické reakce vzniká při nich teplo např. (2HCl+Zn ZnCl 2 +H 2 ) endotermické reakce teplo je nutno dodat např. (CaCO 3 CaO+CO 2 ) reakce skladné vedou od látek jednodušších ke složitějším např. (2Cu+O 2 2CuO) reakce rozkladné vedou od látek složitějších k jednodušším např. (CaCO 3 CaO+CO 2 ) Rychlost chemické reakce závisí na: - koncentraci látek v roztoku - na velikosti povrchu pevné látky - na teplotě - na přítomnosti katalyzátoru (látka urychlující reakci např. MnO 2 ) - na druhu látky Redoxní reakce Jsou to chem. reakce, při kterých se mění oxidační čísla atomů. Každá redoxní reakce se skládá z oxidace a redukce. oxidace-je reakce, při které se zvětší oxidační číslo atomu prvku např. 2Mg 0 2Mg II redukce-je reakce, při které se zmenší oxidační číslo atomu prvku např. O 2 0 2O -II Příkladem redoxního děje je hoření, elektrolýza, výroba železa, koroze a děje v elektrochemickém článku (galvanický článek). elektrolýza je rozklad látky působením stejnosměrného el. proudu. Slouží k výrobě Al, Mg, Zn, Cl, H, NaOH, KOH, O 2, čištění kovů a jejich pokovování. oxidační činidla jsou látky, které způsobují oxidaci, sami se redukují (např. kyslík) redukční činidla jsou látky, které způsobují redukci, sami se oxidují (např. uhlík) 1
2 Úvod do organické chemie Organické látky jsou sloučeniny uhlíku. Jsou většinou těkavé, hořlavé a nerozpustné ve vodě. Uhlík se váže v organických látkách nejčastěji na H, O, N, S, P. Přírodními zdroji organických látek jsou ropa, uhlí, zemní plyn a živé organismy. Patří sem i sloučeniny vyrobené člověkem uměle (synteticky). Sloučeniny uhlíku Paliva: a) pevná (dřevo, uhlí, koks) b) kapalná (benzín, motorová nafta) c) plynná (zemní plyn, propanbutanová směs) Jejich reakce s kyslíkem jsou exotermické. Hlavním zdrojem paliv jsou přírodní (fosilní) suroviny-uhlí, ropa, zemní plyn. Fotosyntéza: 6CO 2 +6H 2 O C 6 H 12 O 6 +6O 2 (podmínkou je světlo, katalyzátor chlorofyl) Je to složitý oxidačně redukční děj, jejím produktem je glukóza (C 6 H 12 O 6) a kyslík. Buněčné dýchání: C 6 H 12 O 6 +6O 2 6CO 2 +6H 2 O Kovalentní chemická vazba: Je dvojice valenčních elektronů ve strukturním vzorci, je znázorněna čárkou mezi značkami prvků (valenční čárka). Atom uhlíku je čtyřvazný-váže se s jinými atomy čtyřmi vazbami. Druhy vazeb: jednoduchá: C-C dvojná: C=C trojná: C C Typy řetězců: otevřené (acyklické) uzavřené (cyklické) Úvod do organické chemie Organické látky jsou sloučeniny uhlíku. Jsou většinou těkavé, hořlavé a nerozpustné ve vodě. Uhlík se váže v organických látkách nejčastěji na H, O, N, S, P. Přírodními zdroji organických látek jsou ropa, uhlí, zemní plyn a živé organismy. Patří sem i sloučeniny vyrobené člověkem uměle (synteticky). Sloučeniny uhlíku Paliva: a) pevná (dřevo, uhlí, koks) b) kapalná (benzín, motorová nafta) c) plynná (zemní plyn, propanbutanová směs) Jejich reakce s kyslíkem jsou exotermické. Hlavním zdrojem paliv jsou přírodní (fosilní) suroviny-uhlí, ropa, zemní plyn. Fotosyntéza: 6CO 2 +6H 2 O C 6 H 12 O 6 +6O 2 (podmínkou je světlo, katalyzátor chlorofyl) Je to složitý oxidačně redukční děj, jejím produktem je glukóza (C 6 H 12 O 6) a kyslík. Buněčné dýchání: C 6 H 12 O 6 +6O 2 6CO 2 +6H 2 O Kovalentní chemická vazba: Je dvojice valenčních elektronů ve strukturním vzorci, je znázorněna čárkou mezi značkami prvků (valenční čárka). Atom uhlíku je čtyřvazný-váže se s jinými atomy čtyřmi vazbami. Druhy vazeb: jednoduchá: C-C dvojná: C=C trojná: C C Typy řetězců: otevřené (acyklické) uzavřené (cyklické) 2
3 Uhlovodíky 1) Ropa Je tmavá, oleji podobná kapalina výrazného zápachu, menší hustoty než voda. Ropa se nejdříve zbavuje hrubých příměsí (písek) a vody. Pak následuje frakční destilace v průmyslových destilačních kolonách. Během ní se na základě rozdílné teploty varu oddělují směsi uhlovodíků s blízkou teplotou varu-frakce. Produkty destilace ropy a jejich využití: - plynné uhlovodíky: směs propanu a butanu (významné palivo-v domácnosti, cestovní vařiče, automobily na LPG. - benzín: palivo spalovacích motorů, rozpouštědlo, čistící prostředek - petrolej: palivo pro letadla, na výrobu benzínu, ke svícení - plynový olej: motorová nafta: palivo dieselových motorů, topná nafta - mazut: palivo (v teplárnách, kotelnách, na lodích) - oleje: mazadla strojních zařízení a motorů, získává se z nich parafin (svíčky, leštidla) a různé vazelíny (mazadla), čisté vazelíny (masti a krémy ve zdravotnictví). - asfalt: úprava povrchu vozovek, izolační materiál proti vlhkosti ve stavebnictví Po frakční destilaci následují postupy, jimiž se mění a upravuje chemické složení získaných frakcí, popřípadě se získávají zcela nové sloučeniny (petrochemické suroviny). 2) Zemní plyn Využívá se především jako palivo. Jeho hlavní složkou je methan CH 4 (90%). Zbytek tvoří ethan, propan, butan, CO 2 Zemní plyn se také využívá jako chemická surovina k výrobě vodíku, sazí (pro gumárenský průmysl) a syntézního plynu (směs CO a H 2 ) tj. surovina pro výrobu organických látek. Přepravuje se buď v kapalné formě (tankery) nebo v plynné formě (plynovody). 3) Uhlí Využívá se především jako palivo, výhodnější je však jeho zpracování v plynárnách a koksovnách zahřátí bez přístupu vzduchu na 900 C-karbonizace. Vzniká při tom: koks: (výroba Fe, páleného vápna ) plyn: (koksárenský nebo svítiplyn-k topení) dehet: (benzen, naftalen) ALKANY Jsou to uhlovodíky s jednoduchými vazbami mezi atomy uhlíku a zakončením an. METHAN (CH 4 )-složka zemního, důlního a bahenního plynu. Použití: palivo, výroba acetylenu, vodíku, sazí. Strukturní vzorec: ETHAN (C 2 H 6 )-vyskytuje se v zemním plynu Vzorec 3
4 PROPAN (C 3 H 8 ) BUTAN (C 4 H 10 ) Mají větší hustotu než vzduch. Použití: palivo, automobily na LPG. Všechny uvedené alkany jsou bezbarvé plyny-se vzduchem tvoří výbušnou směs. Typy vzorců: A) souhrnné: C 2 H 6 B) strukturní: C) racionální: CH 3 CH 3 ALKENY Jsou uhlovodíky, obsahují jednu dvojnou vazbu mezi atomy uhlíku, zakončení en. ETHYLEN (ETHEN): C 2 H 4 Vzorec: Bezbarvý, hořlavý plyn nasládlé vůně. Použití: surovina pro výrobu polyethylenu-(polymer), při dozrávání ovoce ve skladech. PROPYLEN (PROPEN): (C 3 H 6 ) Použití: výroba polypropylenu-(polymer) Uč. Str. 42/1-vypracovat do sešitu ALKYNY Jsou uhlovodíky, obsahují jednu trojnou vazbu mezi atomy uhlíku, zakončení yn. ACETYLEN (ETHYN) (C 2 H 2 )-plynná, bezbarvá, hořlavá látka Vzorec Použití: při sváření a řezání kovů, surovina pro výrobu PVC, kyseliny octové. V tlakových nádobách označených bílým pruhem. ARENY Jsou uhlovodíky, které obsahují v molekule benzenový kruh (uč. str. 47) Jejich zdrojem je černouhelný dehet a ropa. Benzen (C 6 H 6 ): hořlavá jedovatá kapalina, páry benzenu mají rakovinotvorné účinky. Toluen (methylbenzen) (C 6 H 5 CH 3 ): použití: rozpouštědlo barev a laků, k výrobě výbušnin TNT (trinitrotoluen) CH 3 tzv. uhlovodíkový zbytek - methyl, vznikne oddělením jednoho atomu H od methanu, podobně ethyl CH 3 CH 2, propyl Naftalen (C 10 H 8 ): 2 benzenové kruhy, typicky páchnoucí látka. Použití: výroba barviv a plastů, dříve k ochraně kožešin a vlněných výrobků před moly. DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ 4
5 Jsou organické látky, které se odvozují náhradou atomů vodíku v uhlovodíku atomy nebo skupinami atomů jiných prvků (O, N, S, Cl, F ). Halogenderiváty uhlovodíků Obsahují kromě C, H, také halogeny (F, Cl, Br, I). chlormethan (CH 3 Cl, tzv. methylchlorid)-použití: místní znecitlivění (anesteze). -C- trichlorfluormethan (CCl 3 F)=Freony-zakázány chlorethen (CH 2 =CHCl, tzv. vinylchlorid) výchozí látka pro výrobu PVC Kyslíkaté deriváty uhlovodíků Obsahují kromě C, H, také O. Alkoholy Jsou deriváty uhlovodíků, které mají v molekule vázánu hydroxylovou skupinu - OH. Mají zakončení - ol. methanol (CH 3 OH, methylalkohol) - kapalná látka, velmi nebezpečný jed, rozpouštědlo, palivo do motorů, k výrobě formaldehydu (plasty). ethanol (CH 3 CH 2 OH, ethylalkohol) - kapalná látka, dobře se mísí s vodou a je to droga použití: rozpouštědlo, palivo (líh), k výrobě acetaldehydu, kyseliny octové, součást piva, destilátů aj. denaturovaný líh - z ethylenu, přidání páchnoucích přísad ethylenglykol (HOCH 2 CH 2 OH) - odvozený od ethanu, kapalina neomezeně mísitelná s vodou, nebezpečný jed! použití: do nemrznoucích směsí, surovina pro výrobu plastů a syntetických vláken glycerol (HOCH 2 CHOHCH 2 OH) - odvozený od propanu, kapalina neomezeně mísitelná s vodou nasládlé chuti použití: v potravinářství, kosmetice, k výrobě plastů, výbušnin, léků Aldehydy a Ketony (karbonylové sloučeniny) Jsou deriváty uhlovodíků, které obsahují karbonylovou skupinu C=O. Aldehydy formaldehyd (HCHO, methanal)-plynná, štiplavě páchnoucí jedovatá látka (rakovinotvorné účinky)! použití: surovina k výrobě plastů, dezinfekční a konzervační prostředek acetaldehyd (CH 3 CHO), ethanal)-kapalina štiplavého zápachu, důležitý průmyslový meziprodukt použití: výroba plastů a kyseliny octové Ketony aceton (CH 3 COCH 3 )-těkavá a hořlavá kapalina použití: důležité rozpouštědlo barev a laků, k výrobě plastů Organické kyseliny 5
6 Obsahují karboxylovou skupinu COOH, proto označení karboxylové kyseliny. kyselina mravenčí (HCOOH, methanová kyselina)-je součástí mravenčího jedu použití: barvářství, gumárenství, dezinfekční a konzervační prostředek kyselina octová (CH 3 COOH, ethanová kyselina)-kapalná, štiplavě páchnoucí látka, která působí leptavě na pokožku použití: potravinářství (ocet), rozpouštědlo, výroba barviv, plastů, solí a esterů Esterifikace: je chemická reakce mezi kyselinou a alkoholem, vzniká ester a voda. Přírodní látky Tuky - jsou estery glycerolu a vyšších mastných kyselin (např. palmitová, stearová, olejová, ). Jsou složkou potravy, v organismech vznikají esterifikací. GLYCEROL+VYŠŠÍ MASTNÉ KYSELINY TUK+VODA Zdroj: rostliny - semena máku, slunečnice, řepky, lnu, sóji, aj. rostlinné oleje. živočichové - máslo, sádlo, lůj (z hovězího masa) živočišné tuky. Tuky a oleje se ve vodě nerozpouštějí, rozpouštějí se v organických rozpouštědlech (benzin, toluen, ). Ztužování tuků: účinkem vodíku a katalyzátoru (Ni) vznikají z dvojných vazeb vazby jednoduché, kapalné oleje se mění v tuhé tuky výhoda - vyšší trvanlivost, odolnost proti žluknutí. Výroba mýdel: tuky společně s NaOH nebo KOH se využívají k jejich výrobě. Mýdla - jsou sodné nebo draselné soli vyšších mastných kyselin. Společně se saponáty patří k tzv. detergentům, což jsou výrobky s čistícím a pracím účinkem. Saponáty jsou účinnější než mýdla, ale jsou zdrojem znečištění životního prostředí. Sacharidy Rozdělení podle složení: 1) Monosacharidy glukosa: (C 6 H 12 O 6, hroznový cukr)-bílá krystalická, ve vodě rozpustná látka, produkt fotosyntézy, nachází se v krvi, zdroj energie pro organismy, složka ovoce a medu, použití: v lékařství umělá výživa (5%roztok), k přípravě sorbitu fruktosa: (C 6 H 12 O 6, ovocný cukr)-obsažena v ovoci a medu, nejsladší sacharid 2) Disacharidy sacharosa: (C 12 H 22 O 11, řepný cukr)-bílá krystalická látka, dobře rozpustná ve vodě, výrazná sladká chuť, je obsažena v řepě cukrovce a cukrové třtině. použití: sladidlo, konzervační prostředek, melasa (odpad cukrovarů-výroba kyseliny citronové, krmivo) maltosa: (C 12 H 22 O 11, sladový cukr)-sladidlo, vznik ve sladu při výrobě piva zkvašování na CH 3 CH 2 OH a CO 2 laktosa: (C 12 H 22 O 11, mléčný cukr), v mléku použití: farmacie 3) Polysacharidy škrob: (C 6 H 10 O 5 ) n -bílá, ve vodě velmi málo rozpustná látka, zásobní sacharid rostlin, složka potravy (brambory, chléb,a ostatní výrobky z mouky, rýže). použití: výroba lepidel, plastů, škrobového cukru. glykogen: (C 6 H 10 O 5 ) n -zásobní sacharid živočichů, ukládá se v játrech a ve svalech, v případě potřeby se štěpí na jednoduchý cukr zdroj energie celulosa: (C 6 H 10 O 5 ) n -bílá pevná látka, stavební sacharid rostlin, složka potravy býložravců a všežravců výskyt: velmi čistá v tobolkách bavlníku, stonky lnu a konopí, dřevo stromů asi 50% celulosy použití: výroba papíru, plastů, vláken, výbušnin. Monosacharidy a disacharidy jsou sladké, polysacharidy sladké nejsou. 6
Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování
Paliva Paliva nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování Dělení paliv podle skupenství pevná uhlí, dřevo kapalná benzín,
SACHARIDY FOTOSYNTÉZA: SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU.
SACHARIDY SAHARIDY JSOU ORGANICKÉ SLOUČENINY SLOŽENÉ Z VÁZANÝCH ATOMŮ UHLÍKU, VODÍKU A KYSLÍKU. JSOU TO HYDROXYSLOUČENINY, PROTOŽE VŠECHNY OBSAHUJÍ NĚKOLIK HYDROXYLOVÝCH SKUPIN -OH. Sacharidy dělíme na
Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník
Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec Digitální učební materiál Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:
Ch - Uhlovodíky VARIACE
Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukových materiálů je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE Tento dokument byl kompletně vytvořen, sestaven a vytištěn
ANORGANICKÁ ORGANICKÁ
EMIE ANORGANIKÁ ORGANIKÁ 1 EMIE ANORGANIKÁ Anorganické látky Oxidy: O, O 2.. V neživé přírodě.. alogenidy: Nal.. ydroxidy: NaO Uhličitany: ao 3... Kyseliny: l. ydrogenuhličitany: NaO 3. 2 EMIE ORGANIKÁ
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301, Číslo a název
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Chemie Třída: kvarta Očekávané výstupy Vysvětlí pojmy oxidace, redukce, oxidační činidlo, redukční činidlo Rozliší redoxní rovnice od neredoxních
DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ
DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ Doplňte k názvu derivátu uhlovodíku charakteristickou skupinu: alkohol Název derivátu Charakteristická skupina nitroderivát karboxylová kyselina aldehyd halogenderivát keton Doplňte
Učební osnovy pracovní
2 týdně, povinný Chemické reakce II. Žák: používá s porozuměním pojmy oxidace, red. vysvětlí podstatu výroby kovů z rud nakreslí schéma elektrolýzy a galvanického článku, porovná oba děje, uvede příklady
Opakování učiva organické chemie Smart Board
Opakování učiva organické chemie Smart Board VY_52_INOVACE_200 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie ročník: 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina
Kyslíkaté deriváty řešení 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly Dle = hydroxylová skupina 1 Hydroxyderiváty Alifatické alkoholy: náhrada 1 nebo více atomů H. hydroxylovou skupinou (na 1 atom C vázaná
HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
VY_52_INOVACE_08_II.2.2 _HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ NOVÉ UČIVO KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY 9. TŘÍDA KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.
Alkany uhlovodíky s otevřeným řetězcem a pouze jednoduchými vazbami vazby sigma, největší výskyt elektronů na spojnici jader v názvu mají koncovku an Cykloalkany uhlovodíky s uzavřeným řetězcem a pouze
2. Karbonylové sloučeniny
2. Karbonylové sloučeniny Karbonylové sloučeniny jsou deriváty uhlovodíků, které obsahují karbonylovou skupinu: Tyto sloučeniny dělíme na aldehydy a ketony. Aldehydy Aldehydy jsou deriváty uhlovodíků,
Karboxylové kyseliny. Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov
Karboxylové kyseliny Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov Karboxylové kyseliny Karboxylové kyseliny jsou deriváty uhlovodíků, které obsahují charakteristickou skupinu -COOH. Karboxylové sloučeniny Dělení:
KARBOXYLOVÉ KYSELINY
KARBOXYLOVÉ KYSELINY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 29. 11. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s
www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr.
DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Obsah
DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Obsah 27_Deriváty uhlovodíků... 2 28_Halogenderiváty... 3 PL: Halogenderiváty uhlovodíků řešení... 4 29_Dusíkaté deriváty... 5 30_Alkoholy a fenoly... 6 31_Karbonylové sloučeniny...
Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace
Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace VY_52_INOVACE_737 8. Chemie notebook Směsi Materiál slouží k vyvození a objasnění pojmů (klíčová slova - chemická látka, směs,
Přírodní zdroje uhlovodíků. a jejich zpracování
Přírodní zdroje uhlovodíků a jejich zpracování 1 Rozdělení: Přírodní zdroje org. látek fosilní - zemní plyn, ropa, uhlí (vznikají geochemickými procesy miliony let) recentní (současné) - dřevo, rostlinné
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr.
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Animovaná chemie Top-Hit Analytická chemie Analýza anorganických látek Důkaz aniontů Důkaz kationtů Důkaz kyslíku Důkaz vody Gravimetrická analýza Hmotnostní spektroskopie Chemická analýza Nukleární magnetická
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Název materiálu: Fosilní zdroje
UHLOVODÍKY ALKANY (...)
UHLOVODÍKY ALKANY (...) alifatické nasycené uhlovodíky nerozvětvené i rozvětvené mezi atomy uhlíku pouze jednoduché vazby (σ vazby), mezi nimi úhel 109 28 název: kmen + an obecný vzorec C n H 2n + 2 tvoří
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie Tercie 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, Apple TV, tablety, tyčinkové a kalotové modely molekul,
HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková
HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková HYDROXYDERIVÁTY Alkoholy -OH skupina vázána na uhlíkový atom alifatického řetězce Fenoly -OH skupina vázána na uhlíku, který je součástí aromatického
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25. 1. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Deriváty uhlovodíku
Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky
- zná pojmy oxidace, redukce, redoxní reakce - pozná redoxní reakci - určí oxidační číslo prvku ve sloučenině - popíše princip výroby surového železa a oceli - vysvětlí princip koroze a způsob ochrany
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY 6. 2 Chemie Časová dotace 8. ročník 2 hodiny 9. ročník 2 hodiny Celková dotace na 2. stupni je 4 hodiny. Charakteristika: Vyučovací předmět chemie vede k poznávání chemických
Předmět: Chemie Ročník: 9.
Předmět: Chemie Ročník: 9. Očekávané výstupy Školní výstupy Učivo Průřezová témata 1. ANORGANICKÉ SLOUČENINY Uvede příklady uplatňování Popíše princip neutralizace Neutralizace neutralizace v praxi Vysvětlí
CH 3 -CH 3 -> CH 3 -CH 2 -OH -> CH 3 -CHO -> CH 3 -COOH ethan ethanol ethanal kyselina octová
KARBOXYLOVÉ KYSELINY Karboxylové kyseliny jsou sloučeniny, v jejichž molekule je karboxylová funkční skupina: Jsou nejvyššími organickými oxidačními produkty uhlovodíků: primární aldehydy uhlovodíky alkoholy
Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor
Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2011 Mgr. Alena Jirčáková Hydroxysloučeniny Dělení hydroxysloučenin: Deriváty
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, anorganická chemie Tercie 2 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní tabule, Apple TV, tablety, tyčinkové a kalotové modely molekul,
Jednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty:
ALKOHOLY, FENOLY A ANALOGICKÉ SIRNÉ SLOUČENINY Jednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty: Obecný vzorec hydroxysloučenin
Učivo OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU. REDOXNÍ REAKCE - oxidace a redukce - výroba železa a oceli - koroze - galvanický článek - elektrolýza
OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČNÍKU - vysvětlí pojmy oxidace a redukce - určí, které ze známých reakcí patří mezi redoxní reakce - popíše princip výroby surového železa a oceli, zhodnotí jejich význam pro národní hospodářství
Karboxylové kyseliny
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
DUM VY_52_INOVACE_12CH29
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH29 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 9.
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 9. 1.Redoxní reakce - Charakteristika redoxních reakcí - Oxidační a redukční činidlo ná pojmy oxidace, redukce, redox reakce, dokáže
projektu OPVK 1.5 Peníze středn CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Ing. Eva Kubíčková edmět: Deriváty uhlovodíků 41-l/01)
VY_32_INOVACE_CHK3 1760 KUB Výukový materiál l v rámci r projektu OPVK 1.5 Peníze středn edním škol kolám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2
Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?
Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: Sacharidy jsou polyhydroxyderiváty karbonylových sloučenin (aldehydů nebo ketonů).? Které sacharidy označujeme jako cukry? Jako tzv. cukry označujeme
Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny Aldehydy jsou organické sloučeniny, které obsahují aldehydickou funkční
Alkoholy, fenoly. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková
VY_32_INOVACE_CHE_259 Alkoholy, fenoly Autor: Jiřina Borovičková Ing. Použití: 9. třída Datum vypracování: 20. 3. 2013 Datum pilotáže: 16. 4. 2013 Metodika: objasnit složení alkoholů, stavbu molekuly,
Táborový oheň pod hvězdami
CHEMICKÉ REAKCE A DĚJE Táborový oheň pod hvězdami ➊ Pokud se ponoří železný hřebík do roztoku modré skalice, dojde k vyloučení mědi z roztoku na povrchu hřebíku a roztok se odbarví. Zapiš chemickou rovnici
rostlin a přesliček metrové sloje potřeba až třicetimetrová vrstva rašelin a přesliček vázaný uhlík, vodík, dusík a síru.
VZNIK UHLÍ Uhlí vzniklo z pravěkých rostlin a přesliček v údolích, deltách řek a jiných nízko položených územích. Po odumření těchto rostlin klesaly až na dno bažin a za nepřístupu vzduchu jim nebylo umožněno
Přírodní látky pracovní list
Přírodní látky pracovní list VY_52_INOVACE_199 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Přírodní látky pracovní list 1)Doplňte křížovku Tajenkou je název skupiny přírodních
SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 9.ročník ZŠ
SRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 9.ročník ZŠ 1. REDOXNÍ REAKE = OXIDAČNĚ REDUKČNÍ - probíhá při nich změna oxidačních čísel atomů prvků - redukce - děj, při kterém se oxidační číslo atomů prvků zmenšuje
Nerozvětvené (atomy C jsou spojeny maximálně s dvěma dalšími C) Rozvětvené (atomy C jsou spojeny s více než dvěma dalšími C)
Otázka: Uhlovodíky Předmět: Chemie Přidal(a): Majdush Obsahují ve svých molekulách pouze atomy uhlíku a vodíku Nejjednodušší org. sloučeniny Uhlík je schopný řetězit se a vytvářet tak nejrůznější řetězce,
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
nenasycené uhlovodíky nestálé, přeměňují se na karbonyly
Otázka: Alkoholy, fenoly, ethery a jejich sirné podoby Předmět: Chemie Přidal(a): VityVity Hydroxylové sloučeniny - deriváty uhlovodíků obsahující hydroxylovou skupinu -OH - dělí se na alkoholy hydroxylová
Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup
Chemie Pøíspìvek pøidal Administrator Tuesday, 05 March 2013 Aktualizováno Tuesday, 25 June 2013 Názvosloví uhlovodíkù Významné anorganické kyseliny Významné oxidy Deriváty uhlovodíkù halogenderiváty Kyslíkaté
CH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2
Základní názvy organických látek alifatické nasycené alkany (příklady s nerozvětvenými řetězci) methan CH 4 ethan CH 3 CH 3 propan CH 3 CH 2 CH 3 butan CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 pentan CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 CH
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Chemie 9. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová ANORGANICKÉ SLOUČENINY KYSELINY porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných kyselin orientuje se
Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace
Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace VY_52_INOVACE_196 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H
Alkany a cykloalkany sexta Martin Dojiva uhlovodíky obsahující pouze jednoduché vazby obecný vzorec alkanů: C n 2n+2 cykloalkanů: C n 2n homologický přírůstek C 2 Dělení alkanů přímé větvené u větvených
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CH8SA_01_03_12
ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.
VY_52_INOVACE_03_08_CH_KA 1. ROPA ZDROJE UHLOVODÍKŮ Doplň do textu chybějící pojmy: a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku
Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch
Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch Atom, složení a struktura Chemické prvky-názvosloví, slučivost Chemické sloučeniny, molekuly Chemická vazba
Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Chemie (Ch) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva OSV 1 (praktické pokusy)
Potřebný čas pro výuku DUM: Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem:
Název školy Číslo projektu Číslo a název klíčové aktivity ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 CZ.1.07/1.4.00/21.2862 3.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Šablona
Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)
Chemie kvarta Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) vysvětlí pojem redoxní reakce popíše princip výroby železa, vznik koroze popíše elektrolýzu, galvanický článek a jeho praktické užití vypočítá
Chemie. 8. ročník. Od- do Tématický celek- téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: Průmysl a životní prostředí VLASTNOSTI LÁTEK. Vnímání vlastností látek.
Chemie 8. ročník Od do Tématický celek téma PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: VLASTNOSTI LÁTEK Vnímání vlastností látek září Chemická reakce Měření vlastností látek SMĚSI Různorodé a stejnorodé směsi Roztoky říjen Složení
Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board
Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board VY_52_Inovace_241 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání
Alkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236
VY_52_Inovace_236 Alkoholy prezentace Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Pojmenujte
DUM VY_52_INOVACE_12CH24
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH24 autor: Kristýna Anna olníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: tematický
Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_7.3.03.CHE
Autor: Předmět/vzdělávací oblast: Tematická oblast: Téma: Mgr. Iveta Semencová Chemie Organická chemie Organická chemie-rébusy a tajenky Ročník: 1. 3. Datum vytvoření: červenec 2013 Název: Anotace: Metodický
CHEMIE - Úvod do organické chemie
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vzdělávací okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace SŠHS Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/34.0911
Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy Učivo předmětu Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu Přesahy, poznámky
Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby F emie () Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka OSV 1 (praktické pokusy) Na konkrétních příkladech rozliší látky a tělesa, pokusným
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tematický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 ICT- PZC 2/11 Zdroje uhlovodíků Střední
3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické
Ukázky z pracovních listů z organické chemie 3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické a některé jsou organické. Dokážeš je roztřídit a zapsat do
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 9.
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Výstupy dle RVP ZV Školní výstupy Učivo Žák: - rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CH8SA_01_03_14
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby. T-6 ALKANY Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0639 ŠABLONA III / 2
DUM VY_52_INOVACE_12CH31
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH31 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
Lipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto H 3 C Vymezení arenů V aromatickém cyklu dochází k průniku orbitalů kolmých k rovině cyklu. Vzniká tzv. delokalizovaná vazba π. Stabilita benzenu
Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.
Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9. Školní rok 0/03, 03/04 Kapitola Téma (Učivo) Znalosti a dovednosti (výstup) Počet hodin pro kapitolu Úvod
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.
Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby. T-5 Karboxylové sloučeniny NEJDŮLEŽITĚJŠÍ K.K. A JEJICH VLASTNOSTI Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační
ALKOHOLY A FENOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: 15. 10. 2012. Ročník: devátý
ALKOHOLY A FENOLY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s hydroxylovými
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a bchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: Z.1.07/1.5.00/34.0649
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
KARBOXYLOVÉ KYSELINY C OH COOH. řešení. uhlovodíkový zbytek. KARBOXYLOVÝCH funkčních skupin. - obsahují 1 či více
KARBXYLVÉ KYSELINY - obsahují 1 či více KARBXYLVÝCH funkčních skupin. - nejvyšší organické oxidační produkty uhlovodíků řešení R CH R C H R = uhlovodíkový zbytek 1 KARBXYLVÉ KYSELINY Dělení dle: a) typu
Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty; Laboratorní technika
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty; Laboratorní technika Kvarta 2 hodiny týdně; 0,5 hodiny týdně Školní tabule, interaktivní
!STUDENTI DONESOU! PET
Důkaz prvků v organických sloučeninách (C, H, N, S, halogeny), vlastnosti organických sloučenin, pokusy se svíčkou sacharosa oxid měďnatý, pentahydrát síranu měďnatého oxid vápenatý hydroxid sodný, hydrogenuhličitan
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty Kvarta 2 hodiny týdně + 1x za 14 dní 1 hod laboratorní práce Školní tabule, interaktivní
Přírodopis 9. GEOLOGIE Usazené horniny organogenní
Přírodopis 9 19. hodina GEOLOGIE Usazené horniny organogenní Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí Organogenní usazené horniny Vznikají usazováním odumřelých těl rostlin, živočichů, jejich schránek
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
1)uhlovodík musí být cyklický, všechny atomy musí být v jedné rovině
Otázka: Areny Předmět: Chemie Přidal(a): I. Prokopová 3 podmínky: 1)uhlovodík musí být cyklický, všechny atomy musí být v jedné rovině 2) musí existovat minimálně dvě možnosti uspořádání π elektronů 3)
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_C.3.01 Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Přírodní zdroje uhlovodíků
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Říjen 2010 Mgr. Alena Jirčáková Zemní plyn - vznik: Výskyt často spolu s ropou (naftový zemní plyn) nebo
Charakteristika Teorie kyselin a zásad. Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce. Významné kyseliny. Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho
Petra Ustohalová 1 harakteristika Teorie kyselin a zásad Arrheniova teorie Teorie Brönsted-Lowryho Příprava kyselin Vlastnosti + typické reakce Fyzikální a chemické Významné kyseliny 2 Látky, které ve
Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Chemie (CHE) Obecná chemie, organická chemie, biochemie, chemické výpočty Kvarta 2 hodiny týdně + 1x za 14 dní 1 hod laboratorní práce Školní tabule, interaktivní
Alkoholy mají ve svých molekulách hydroxylové skupiny OH. Podle počtu OH skupin dělíme alkoholy na: jednosytné, dvojsytné a trojsytné.
DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Deriváty uhlovodíků mají v základní molekule uhlovodíku místo jednoho nebo několika atomů vodíku tzv. funkční skupinu. Tato skupina ovlivňuje chemické vlastnosti. CH 4 CH 3 Cl Alkoholy
Základní chemické pojmy
MZ CHEMIE 2015 MO 1 Základní chemické pojmy Atom, molekula, prvek, protonové číslo. Sloučenina, chemicky čistá látka, směs, dělení směsí. Relativní atomová hmotnost, molekulová hmotnost, atomová hmotnostní
HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ
Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Nemám - Samanta YDROXYDERIVÁTY ULOVODÍKŮ - deriváty vody, kdy jeden z vodíkových atomů je nahrazen uhlovodíkovým zbytkem alkyl alkoholy aryl = fenoly ( 3 - ; 3 2 - ;
Předmět: CHEMIE Ročník: 8.
Předmět: CHEMIE Ročník: 8. Výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Mezipředm. vazby, PT Pozorování, pokus a bezpečnost práce - určí společné a rozdílné vlastnosti látek - žák dokáže vysvětlit, co chemie zkoumá
ALDEHYDY, KETONY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý
ALDEHYDY, KETONY Autor: Mgr. Stanislava Bubíková Datum (období) tvorby: 15. 11. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Organické sloučeniny 1 Anotace: Žáci se seznámí s karbonylovými