RUŠTINA. pro za áte níky a samouky. Št pánka Pa ízková
|
|
- Štěpánka Marešová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 RUŠTINA pro za áte níky a samouky Št pánka Pa ízková
2 Illustrations Josef Vojtek ISBN
3 mmmmmmmmmmmnnniimmiimmmmmmobsah Obsah... 3 Úvod Vysv tlivky ( ~ ) (Výrazy typu., Rod podstatných jmen, 2. pád podstatných jmen, Koncovka / ve 2. pád podstatných jmen ženského rodu) ! ( ) (Spojka a, P ivlast ovací zájmena, Ptáme se na jméno) ! (?) (Oslovení, Infinitiv, asování sloves, 6. pád ve spojení s p edložkami ) ! ( } ) (6. pád podstatných jmen ženského rodu na -, P ídavné jméno, 6. pád jednotného ísla p ídavných jmen, P íslovce) ! ( ~, ~!) (II. asování, I. asování - pokra ování, Výzva, vybídnutí, asování slovesa ) ! ( ~ ~,...) ( asování sloves, 2. pád osobních zájmen a vazba..., 2. pád.j. podstatných jmen st edního rodu, Vazba + 2. pád) OBSAH
4 ! ( }, {...?) ( asování sloves }, Vyjad ování zp sobu dopravy, íslovky základní 0-10, S ítání a od- ítání, 2. pád ženských podstatných jmen na,,) ! (4 { ) (Minulý as, Minulý as slovesa, 4. pád.j. podstatných jmen, Rod podstatných jmen mužského rodu na -a/-, Ruské jméno, asování slovesa } ) ! ( ) ( íslovky od 11 do 100, Slovo po íslovkách, asování slovesa }, Modální výrazy pro vyjád ení nutnosti, pot ebnosti, 4. pád.j. p ídavných jmen) ! ( { {.) (Budoucí as, 4. pád osobních zájmen, P edložky ve spojení se 4. pádem, asování sloves s koncovkami - a -, asování slovesa } ) ! ( ~ ) ( adové íslovky, 2. pád adových íslovek, Hodiny, asování sloves {, ) ! OBSAH 4
5 (, ) ( {, {!) (Množné íslo podstatných jmen, Zvláštnosti p i tvo ení množného ísla, Sklo ování osobních zájmen, Ukazovací zájmeno ) ! ( ë ) ( ) (7. pád.j. podstatných jmen, Použití 7. pádu, asování slovesa }, Shrnutí pravidel výslovnosti slov s odlišnou psanou a mluvenou podobou souhlásek a souhláskových skupin) ! (.. { ) ( { { ) a (Zvratná slovesa, asování zvratných sloves, P echodná a nep echodná slovesa, 3. stupe p ídavných jmen, asování sloves, }, { ) ! ( ~ ) ( ) (Slovesný vid, P í estí trpné, 2. pád.j. p ídavných jmen, 6. pád podstatných jmen - dopln ní) ! ( {) ( }.) ( asování sloves, asování slovesa ~, a po íslovkách, 5 OBSAH
6 Rozkazovací zp sob) ! ( ~?) ( ) (2. pád.mn. podstatných jmen, 2. pád.mn. p ídavných jmen, Jmenné tvary p ídavných jmen) ! ( { { {?, { { ) ( ~ ~ ) (2. pád v záporných v tách, 3. pád podstatných jmen, 3. pád p ídavných jmen, Výhradn p ísudková jména, asování slovesa ) ! ( {.) ( } ) (4. pád.mn. podstatných a p ídavných jmen, 7. pád.j. p ídavných jmen, asování slovesa }, Sklo ování zájmena, Sklo ování podstatného jména v.j.) ! ( } { ) ( {.) { ( {, {, asování sloves, {,, {, Minulý as slovesa }, Použití sloves pohybu } },, {, {, Použití sloves },,, { v minulém ase, asování slovesa ) OBSAH 6
7 ! ( ~ }.) ( ) (Sklo ování ruských p íjmení, íslovky , Názvy m síc, dní a ro ních období, Vyjad ování data, asování slovesa }) ! ( ~ ~?) ( { ) (6. pád.mn. podstatných a p ídavných jmen, 7. pád.mn. podstatných a p ídavných jmen, Použití spojky ~, Zvratné zájmeno osobní a obrat ) ! ( { ) ( ) (Neur itá p íslovce na,, P ídavná jména slovesná p ítomná inná, Vazba ~ ( ë ), Slovesa, },, asování sloves ) ! ( ) ( { ) (Zp sob podmi ovací, P ídavná jména po íslovkách v 1. pád, Sklo ování základních íslovek 1-4, Sklo ování základních íslovek 5-20 a 30, P edpona u sloves, Infinitiv v modálním významu, asování sloves ) OBSAH
8 ! ( ë, ) ( ) (Sklo ování p ivlast ovacích zájmen - shrnutí a zájmeno, Sklo ování m kkých p ídavných jmen - shrnutí a rozší ení, Sklo ování ukazovacích zájmen,,,,,,, asování sloves }, ) ! ( ) ( {) (2. stupe p ídavných jmen a p íslovcí, 3. stupe p ídavných jmen, 3. stupe p íslovcí, P íslovce ~, Použití slov ~,,, Použití ) ! ( ) ( ~ ) (Záporná zájmena, Záporná p íslovce, asování sloves {,, }, ) ! ( ë?,?,?) ( ~. }.) a (Sklo ování složených íslovek, íslovky druhové, Sklo ování celých íslovek od 40 do 100, Sklo ování íslovek 200 až 900, Sklo ování íslovek, ~ ) OBSAH 8
9 ! (,!) ( { { ) (P echodník p ítomný, Jména obyvatelská, P ehled vybraných jmen zem pisných a od nich odvozených p ídavných jmen a jmen národních, Tázací zájmeno,, ë, ) ! (? ( ) ( ë { ) (P ídavná jména slovesná minulá inná, P echodník minulý, P ídavná jména slovesná minulá trpná) ! ( ) OBSAH
10 mmmmmmmmmmmmmmmmimmmmmmúvod Práv otevíráte knížku, kterou jste si vybrali, abyste se nau ili pro Vás novému jazyku. Nebo pat íte k té skupin lidí, kte í se rusky již u ili, ale z nejr zn jších d vod pot ebují nebo si cht jí oživit své znalosti. Pr vodcem se vám stane tato publikace, která spojuje to nejlepší z klasického p ístupu k u ení, a navíc p idává i novou motiva ní a výukovou složku v podob desítek interaktivních cvi ení, která vám pomohou snáze zvládnout úskalí ruštiny. Nau it se jazyk není jednoduché, ostatn jako se nau it jakémukoliv jinému emeslu, povolání, apod. I u ení se jazyka má svá úskalí. Musíte si osvojit mnoho sloví- ek, nau it se adu frází, ale také gramatických pravidel. Avšak ani to všechno nesta í. Stejn jako pro cizince, který se u í esky, tak i pro echa je obtížné rozum t b žnému hovoru, v po átcích v bec rozlišit jedno slovo od druhého a pochopit alespo podstatu toho, co nám cizinec íká. Rozum ní mluvené e i a vyjad ování se jsou dv rozdílné v ci, ob ale stejn d ležité. Proto jsou sou ástí u ebnice nahrávky namluvené rodilými mluv ími, které Vám napomohou zvládnout tento úkol. Jsou ke stažení zdarma na našem webu. A i když je ruština pro echa možná jednodušší než nap íklad germánské jazyky, protože jde také o slovanský jazyk, tudíž má adu spole ných v cí, má jednu odlišnost, která i tento jazyk pro nás iní obtížn jším. A tím je azbuka. Zvlášt za áte níci proto jist uvítají podrobné vysv tlení azbuky, jejího psaní i výslovnosti a názorné ukázky ruského písma psané originálními ruskými fonty, které byste našli i v u ebnicích v Rusku. Pro správné nau ení se tohoto jazyka je také d ležité ur it, kde je na slovech p ízvuk. P ízvuky jsou v u ebnici ozna eny árkou. Najdete je v celé u ebnici krom vtip, zajímavostí a shrnutí gramatiky v posledních 10 lekcích, abyste si alespo áste n zvykli na to, že v originálních ruských textech p ízvuky ozna eny nejsou. Struktura lekce U ebnice je rozd lena na 33 lekcí - 30 výukových a 3 opakovací. - text - obsahuje novou slovní zásobu a gramatiku a seznámíte se v n m i s konverza ními obraty. K textu je p ipojen slovní ek. U n kterých sloves s obtížn jším asováním nejsou jejich koncovky i tvary uvedeny u základního tvaru ve slovní ku, ale slovesa jsou samostatn vy asovaná v gramatickém oddílu. - gramatický oddíl se srozumitelným výkladem v eštin a velkým množstvím p íklad. (od 6. lekce) - seznámíte se tu se sloví ky, rozši ujícími slovní zásobu k tématu lekce, s frázemi i historickými událostmi. Místo tohoto oddílu je v n kterých lekcích vložen obrázkový slovní ek (koncovky najdete ve slovní ku na konci u ebnice). - cvi ení - poslechová, výslovnostní, gramatická, konverza ní, cvi ení na slovní zásobu, k ížovky, osmism rky, atd. P íjemným bonusem jsou interaktivní cvi ení, k jejichž vypln ní pot ebujete jen po íta s internetovým p ipo- ÚVOD 10
11 jením. S nimi si znalosti rozší íte atraktivním a zajímavým zp sobem. Najdete je na p ístup je možný i ze stránek nakladatelství - v krátkosti tu p ipomínáme gramatiku lekce, upozor ujeme na odlišné vazby sloves, jiné významy slov apod. - v tomto oddíle najdete p eklady do eštiny a ruštiny. - vtip. - zajímavosti z historie, v dy, zdraví atd. Jak používat tuto u ebnici? Nejd íve jen n kolikrát poslouchejte úvodní text a uv domujte si výslovnost slov i intonaci v t, která je asto i zna n odlišná od eské. Potom jej zkuste poslouchat a zárove íst. Pomalu za nete rozum t a n která slova se nau íte, aniž byste se je museli u it ze slovní ku. Potom se nau te zbylá sloví ka a p ejd te ke gramatice a cvi ením. Každé cvi ení vypracujte samostatn, klí použijte pouze pro kontrolu, nebo tehdy, nevíte-li si rady ani poté, co se vrátíte znovu ke gramatice. Po íta ová cvi ení si zkontrolujte po vypracování p ímo na internetu. Nevynechávejte ani cvi ení poslechová. Práce s nimi je podobná jako práce s texty. Nejprve poslechnout, potom si postupn poušt t, zastavovat po v tách nebo p íslušných úsecích a reagovat. Pokud projdete cvi ení, dostáváte se k oddílu! P e t te si jej a uv domte si, zda vám vše bylo jasné a zda není pot eba se k n jakému problému znovu vrátit a znovu ho procvi it. V oddíle si ov íte, zda ovládáte slovní zásobu i gramatiku. Zvláš upozor ujeme na cvi ení P eložte se slovníkem. Je to cvi ení nepovinné, ale velmi užite né. Doporu ujeme ho vždy vypracovat a vytvo it si z neznámých slov vlastní slovní ek. Všímejte si odlišných spojení a vazeb, slovosledu apod. Cílem oddílu, který vkládáme od 11. lekce, je vnímat ruský text jako celek, nezam ovat se na neznámá slova. Proto si jej nejd íve n kolikrát poslechn te a snažte se pochopit, o co v lánku jde. Bude-li Vás zajímat p esný obsah, p eklad najdete v klí i. A protože každá dovednost se zdokonaluje opakováním, u ebnice má i 3 souhrnné opakovací ásti. V nich si procvi íte vždy to nejd ležit jší z dosud probrané gramatiky, m žete si vyluštit k ížovku i hádanku. Dobrým pomocníkem se vám jist stane i souhrn sklo ování a p ehled p edložek s jejich vazbami na konci u ebnice, pokud p i u ení narazíte na jev, kterým si nejste jisti a nebude se Vám chtít ho hledat v u ebnici. Samoz ejmostí v používání u ebnice se ur it stane klí ( ), kde najdete ešení všech cvi ení a p eklady text z oddílu. P íjemné a úsp šné studium vám p ejí všichni, kdo se na p íprav u ebnice podíleli. 11 ÚVOD
12 42mmmmmmmmmmmmiiiimmimmmVYSV TLIVKY Lekce Text Gramatika Rozší ení v domostí Cvi ení Zapamatujte si P ezkoušení, kontrola znalostí Vtip Je zajímavé to v d t Opakování P ehled sklo ování Všeobecné konverza ní obraty - Rusko- eský slovník - esko-ruský slovník Klí poslech interaktivní cvi ení VYSV TLIVKY 12
13 mmmmmmmmmiimmmnmmmmmmmm 2 Petr ukazuje Nin fotografii své rodiny. ë : }, },. } } : é. } : ý? ë : ý } }. } :? á á? ë :, á, á á. ë ý ë. } : ë -? ë :. ó ý Á. é : á ó ó á. } :?? ë :,. ó. } :? ë : á á }. } : } á! ž. rodina podívat se; shlédnout } podívejte (se) tady, zde } moji, mí } rodi e m j é m. otec ž. matka je, jejich ý? Jak se jmenují? m. bratr ë ji; její kdo m. muž é d ti m. syn ó u, vedle m ž. dcera ó jeho, ho co m. d m ano náš tu, tady ó m. (zeleninová) zahrada á m. garáž á naše } ž. auto } krásná á ž. fotografie 35 2
14 1. Spojka «a» ) á á, } }. Saša je z Jaroslavle a Irena je z Rigy. ) ó á, ó á. To není jeho sestra, ale jeho žena. ) ý á. ý? Jmenuji se Saša. A jak se jmenujete Vy? Spojka a má r zné funkce: a) vzájemné srovnání, ) v odporovacím vztahu v t, ) návaznost na p edchozí v tu. 2. P ivlast ovací zájmena Rod mužský Rod ženský Rod st ední Množné íslo ë } ë } ó ó ó ó ë é ë á ë ó 1 ë é á a á á á a á á 1 dopis P ivlast ovací zájmena m j, tv j, náš, váš se používají stejn jako v eštin. ídí se rodem, íslem a pádem p íslušného podstatného jména. Odpovídají na otázku?? ë?? í? Ve 3. osob ísla jednotného i množného se však používají osobní zájmena ó, ë,. Tato p ivlast ovací zájmena se nesklo ují. Pozor na výslovnost zájmena ó: se zde te jako : [jivó]. 2 36
15 ó jeho se používá, p ivlast ujeme-li osob i v ci mužského nebo st edního rodu, ë její se používá pro ženský rod a jejich se používá pro množné íslo. 3. Ptáme se na jméno ó ý? Jak se (on) jmenuje? ó ý Á. (On) se jmenuje Aleš. ë ý? Jak se (ona) jmenuje? ë ý ë. (Ona) se jmenuje Alena. ý? Jak se (oni) jmenují? ý } }. (Oni) se jmenují Antonín a Marie. Tvary ó, ë, zde nestojí ve funkci p ivlast ovacích zájmen, ale jsou to tvary 4. pádu osobních zájmen on, á ona, } oni. Také v tomto p ípad se zájmeno ó te [jivó]. 1. Poslechn te si text a dopl te chyb jící výrazy. Všímejte si intonace tázacích v t.? ~. á? ~ á. ý? ë ý. ý á? á. é : á }. 2. Tvo te odpov di podle vzoru: Vzor: ý }? á - }, } - á }, } }. ) á ý, é } ) Á á, á é ) á á, ó ý 3. Tvo te odpov di podle vzoru: Vzor: á? ( á ), á, á. ) é? ( } ) ) é? ( ) ) ó á? ( ó á) ) o á? ( } ). 37 2
16 4. Dopl te p ivlast ovací zájmeno ve správném tvaru: a),, ë, }. é.. }.. ó. ),, ë, } ó?? {? }?? ) ó, ë, } á. á. ó } é. ë }. á é á. á. ), á, á, á }.. ó.. é. ), á, á, á é?? á? }?? ó? 5. Dopl te osobní zájmeno: Vzor: é. ý á. ó ý á. ) á. ý Ó. ) ë. ý ë. ) á }? ý? ). ý é. ) ó. ý ë. 6. Ve cvi ení na se a te slova podle abecedy. Potom vypište ozna ená písmena. Tvo í dokon ení vtipu. - { }? -. -? - _,
17 ! Spojka a má r zné funkce: a) srovnávací, nap. á, }. To je Nataša a to je Nina. b) vyjad uje odporovací vztah, nap.: á, }. To není Nataša, ale Nina. c) vyjad uje návaznost na p edchozí v tu, nap.: Eë ý }. ý ó? na se jmenuje Zina. A jak se jmenuje on? P ivlast ovací zájmena,,, se sklo ují, jejich koncovka se ídí rodem, íslem a pádem podstatného jména. V závislosti na rodu a ísle mají v 1. pád tyto koncovky:,, ë, } (další zájmena viz tabulka na str. 36). P ivlast ovací zájmena ó, ë, se používají pouze v tomto tvaru, nesklo ují se. I. P eložte do eštiny: 1. } }. 2. ó. 3. á. 4. á }? 5. },. 6. Ó { ó }. 7. á, ë ~ }. 8. é,. 9., á. 10. ë ý ë. II. P eložte do ruštiny: 1. Milí p átelé, seznamte se prosím. 2. To je naše pr vodkyn Nina Ivanovna. 3. Nina je z Moskvy a Saša je z Rigy. 4. Kde jsou Pavel a Petr? 5. Kde jsou jejich rodi e? 6. Jsou vedle Romana. 7. To je moje dcera. 8. To jsou její d ti. 9. Kde je vaše auto? 10. Alena Malá, t ší m. 11. Ráda Vás poznávám. Já jsem Alena Malá. 39 2
18 mmmmmmmmmmm mimnnmmmmmm 7 }, á? Ivana jede na návšt vu ke své p ítelkyni Tán. á : }, á ó }, é á? ó : á á é ó á ~, ó ó ó ó. ó ë ó. á : }. á. Ivana zvoní dole u domu, cestou nahoru si povídají: á : é, á! }! á : é, á! } ó ó é. } promi te á,, ë, dostat se á? Jak se dostanu? ó m. sídlišt é m. t ída ó m. kolemjdoucí á nejd íve á je t eba, je nutné é jet ó s. metro á ž. stanice, zastávka ó potom ó ž. zastávka ó dv zastávky ó m. íslo ty i }, } jít ë p jdete ó p šky }! Poj dál! } ž. byt },, ~, ~ být, nacházet se é s. místo, lokalita } m. obchod á ž. holi ství, kade nictví é s. nesklonné kavárna á m. kino ó videokavárna é ž. lékárna é mate ská škola ó pohodln, prakticky é s. soucit, lítost é bohužel 65 7
19 }, - á, é, á, ó, é, é ó. ó ó. á : é, á }. á á é á. ó á ó á ó. á : ë á. Ó ó ë,, { á } á. á :,, é. é ó }. ó o ó. á } é ó! m. park } ž. poliklinika á tam á m. tramvaj á ideáln, -í ó nevelký } sportovní á ž. h išt, plocha, prostranství op t é nahoru 7 66
20 1. asování sloves a soba } é jít jet ý é ë é, {, ó ë é ë é ë é } ý é 2. Vyjad ování zp sobu dopravy ë ó é? á é ó. á á é ó. é }. é é á. ím jede Monika? Jede autobusem. Ivana a Tá a jedou metrem. My jedeme autem. Lena jede tramvají. Druh použité dopravy se vyjad uje vazbou + 6. pád. 3. íslovky základní }, á, ó 7 2, 8 ó 3 9 é 4 10 é 5 íslovky } mají, stejn jako p ídavná jména, r zné koncovky (podle rodu po ítaného podstatného jména). 67 7
21 íslovka } : } á ó ~. íslovka :, á é. Po íslovkách 2-4 stojí podstatné jméno ve 2. pád. j.: } } á á ~ ~ } á { } á { } á { 4. S ítání a od ítání = 2 } } ý 3-2 = 1 } ý } pád ženských podstatných jmen na -, pád. j. 2. pád. j. } á á ó ó 1. P íklady spo ítejte a napište: = = 10-3 = = = 9-7 = = 8-4 = 8-4 = = 9-5 = 9-3 = 7 68
22 2. íslovku napište slovy a výraz uvedený v závorce dejte do správného tvaru: 1 ( } ), 2 ( ó ), 2 ( } a), 3 ( } ), 4 ( á ), 1 ( ó ), 4 ( ý ), 3 ( é ), 4 ( } ), 1 ( ó ), 2 ( ó ), 3 ( é ), 4 ( ó), 2 ( } ), 2 ( é) 3. Podle vzorového dialogu tvo te další: Vzor: : }, á? : á ý á. : }. ó ó, } á ý ý, é é ó, ó ó ó é. 4. Tvo te dialogy podle vzoru: Vzor: é é á ó ó : }, á, é? : é, é. é é á. á á é ó ó. : }. ) ý é á ó ) } ó ó ó ó ) á ý á } ó ) é é. ~ á ó ó 5. Na otázky odpov zte kladn i záporn. Vzor: }?, }., }. á, } á, é, ó, á ó,, }. 6. Do k ížovky v interaktivním cvi ení dopl te sedm názv nábytku i bytového za ízení. Dozvíte se druhé slovo pro postel. é = _ 69 7
23 7. V interaktivním cvi ení vyhledejte v tabulce slova podle následujícího zadání a zapište je k n mu. Získaná p ísloví p epište psacím písmem. a) Najd te podstatná jména mužského rodu. -. b) Najd te podstatná jména ženského rodu.,. c) Najd te podstatná jména st edního rodu.,.! Sloves }, se asují takto: ý é ë é, á, ó ë é ë é ë é } ý é Druh použité dopravy se vyjad uje vazbou + 6. pád: é ó ( ó, á, ). Jedu autobusem, metrem, tramvají,. Nau te se íslovky:, },,,,,,, ó, é, é. Zapamatujte si, že po íslovkách 2-4 stojí podstatné jméno ve 2. pád. j.: } á 7 70
24 ó. Zapamatujte si obrat á je t eba, je nutné, musí se, nap. á á é ó. Tam se musí jet autobusem. Výraz } { lze nahradit zkrácenou podobou {. I. P eložte do eštiny: 1. }, á, é? 2. }, á ý é? 3. á é ó á «ó ý». 4. é, á } ó. 5. á ó ó á. 6. á á é ó ó ó é, ó ó á ý, ó ë ó. 7. ó } ó, é á. II. P eložte do ruštiny: 1. Bydlím na novém sídlišti. 2. Tam musím z centra m sta jet metrem do stanice Tverská a potom ješt 4 zastávky autobusem íslo Zastávka autobusu je nedaleko od domu, kde bydlím. 4. To je velmi pohodlné. 5. Vedle je velký park, sportovní h išt, t i obchody, poliklinika, škola a mate ská škola. 6. Ale bohužel tu není kino. 7. Jak se tam dostaneš? 8. Nejd íve musím jet autobusem a potom metrem. { : {, ~? ë ë, } }?, }. }! }?. { } }. 71 7
Jazykový rozbor 2 - ešení
Jazykový rozbor 2 - ešení Varianta A hem okupace se mnozí ob ané podíleli na protifašistickém odboji, který vyjad oval jejich bytostný odpor v i fašismu. (všechny následující úkoly se týkají tohoto souv
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 23.5.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 19 Po adové íslo: 19. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: 4.5.2012 Datum ov ení: 23.5.2012 Vzd lávací oblast (p edm
Aktivita: Poslech bez textu nebo opakování textu. Rozstříhat a skládat nebo řadit pomocí čísel. Kontrola poslechem.
Lekce 11 Komunikace: Studenti se naučí základní slovní zásobu a komunikaci na téma Lidské tělo a U doktora. Budou umět podat základní informace o svém zdravotním stavu a porozumí jednoduše formulovaným
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 12. Po adové íslo: 12. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 22.3.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 12 Po adové íslo: 12. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: 19.3.2012 Datum ov ení: 22.3.2012 Vzd lávací oblast (p edm
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 18. Po adové íslo: 18. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 21.5.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 18 Po adové íslo: 18. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: 4.5.2012 Datum ov ení: 21.5.2012 Vzd lávací oblast (p edm
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 15. Po adové íslo: 15. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 4.4.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 15 Po adové íslo: 15. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: 2.4.2012 Datum ov ení: 4.4.2012 Vzd lávací oblast (p edm
Cviení PÍZVUK - VÝSLOVNOST - 1. Oznate pízvuk: - - / - 2. Rozdlte íslovky do skupin podle místa pízvuku: - / / - - / - -
Cviení PÍZVUK - 1 Oznate pízvuk: - - / - 2 Rozdlte íslovky do skupin podle místa pízvuku: - / - - - / - - / - - 3 Rozdlte slova do skupin podle místa pízvuku: - / - / - - VÝSLOVNOST - 4 íkejte rychle:,,,,
PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Ing.
PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE Struktura vyu ovací hodiny Plán Struktura vyu ovací vyu ovací hodiny hodiny Plán Metodický vyu ovací list aplikace hodiny Záznamový Metodický list arch
NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky
NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky vytvořené v rámci projektu ZŠ a MŠ Potštát: Technické a jazykové vzdělávání ZŠ Potštát: energetikou k udržitelnému rozvoji Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.04/01.0198
ANGLI TINA DOMÁCÍ DOU OVATEL PRO ŠKOLÁKY 8 11 LET. Št pánka Pa ízková
ANGLI TINA DOMÁCÍ DOU OVATEL PRO ŠKOLÁKY 8 11 LET Št pánka Pa ízková Napsala: Mgr. Št pánka Pa ízková Jazyková revize: Laurie Bram Namluvili: Laurie Bram Waylan Bram Jon Behrends Ilustrace: Vital Imagery
Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ
Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu: Německý jazyk vyučujeme jako další cizí jazyk zpravidla od 7. ročníku. Žáci si rozšiřují
RNÉ MATERIÁLY. PSYCHODIAGNOSTIKA - VYHODNOCENÍ z , 13:19 hodin
Strana 1 z 11 RNÉ MATERIÁLY PSYCHODIAGNOSTIKA - VYHODNOCENÍ z 14.11.2012, 13:19 hodin Kód probanda íjmení Jméno k Objednavatel el testování 3D60001025 íklad - Sériové íslo: Verze íslo: Vyhodnoceno: BFC6BC9F0D91
JAZYKOVÝ ROZBOR 1 - ešení
JAZYKOVÝ ROZBOR 1 - ešení Varianta C Do plze ské ZOO p ibyl vzácný exemplá lenochoda t íprstého, který pat í mezi ísn chrán né druhy zví at, a tak se stala další zahradou v R, která tento druh chová. (všechny
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Strana Vyhledávání textu - přidržte klávesu Ctrl, kurzor umístěte na příslušný řádek a klikněte levým tlačítkem myši. 1. Právní předpisy upravující přijímací řízení ke studiu ve střední
Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY
ČÍSLO SADY III/2 AUTOR/KA Mgr. Ilona Sedláčková číselné označení DUM 1 NÁZEV Pádové otázky, určování pádů - PL DATUM OVĚŘENÍ DUM 20.12.2012 IV. TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY Pracovní list slouží k procvičení
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 17. Po adové íslo: 17. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 18.5.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 17 Po adové íslo: 17. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: 3.5.2012 Datum ov ení: 18.5.2012 Vzd lávací oblast (p edm
říkadla, básničky s jazykolamy, komunikač. situace
Český jazyk a literatura - 1. ročník Pečlivě vyslovuje, opravuje svou nedbalou výslovnost říkadla, básničky s jazykolamy, komunikač. situace Rozlišuje zvukovou a grafickou podobu hlásky (písmene) i slova,
Očekávané výstupy předmětu
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Anglický jazyk 3. období 9. Ročník učebnice Project 3, Project Plus Pracovní sešit k Projectu 3 Project Grammar a rozšiřující učebnice Project Plus Očekávané
íslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/18 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
íslo materiálu: Název materiálu: Pracovní list Opakujeme eský jazyk íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Paed.Dr. Zina Ho ková ANOTACE kola: Vypracoval: : Paed.Dr. Zina Ho ková Období vzniku
Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013
Výsledky testování školy Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy Školní rok 2012/2013 Základní škola Obříství, okres Mělník Termín zkoušky: 13.
Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince
Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince Cíl kursu: 1/rychlé osvojení češtiny na komunikační úrovni - rozvoj slovní zásoby 2/ pochopení základních pravidel systému jazyka druhy
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 13. Po adové íslo: 13. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 30.3.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 13 Po adové íslo: 13. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: 26.3.2012 Datum ov ení: 30.3.2012 Vzd lávací oblast (p edm
ÚVOD DO GEOGRAFICKÝCH INFORMA NÍCH SYSTÉM
Úvod do GIS p ednáškové texty ÚVOD DO GEOGRAFICKÝCH INFORMA NÍCH SYSTÉM P ednáškové texty Auto i: Ing. Martin B ehovský, Ing. Karel Jedli ka Redigoval: Ing. Ji í Šíma, CSc. 5. IMPLEMENTACE A VYUŽÍVÁNÍ
Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov
Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy
DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I.
DIDAKTIKA PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ I. Ing. Miroslav Čadílek. Brno 2005 Obsah 1. Úvod... 3 2. Předmět didaktiky odborného výcviku... 5 2.1. Návaznost didaktiky odborného výcviku na pedagogické a technické
Než za nete vypl ovat tiskopis, p e t te si, prosím, pokyny. P IZNÁNÍ. k dani z p íjm právnických osob
dz_dppo0_.pdf Než za te vypl ovat tiskopis, p e t te si, prosím, pokyny. Finan nímu ú adu v, ve, pro 0 Da ové identi ka ní íslo 0 Identi ka ní íslo 0 Da ové p iznání ádné dodate né D vody pro podání dodate
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 13. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Ing. Lenka Havlíková III/2/M Po adové íslo: 13. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: 25.2.2012 Datum ov ení: 8.3.2012 Vzd lávací oblast (p edm t): Matematika
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 01. Po adové íslo: 1. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 01 Po adové íslo: 1. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: 15.6.2011 Datum ov ení: 12.9.2011 Vzd lávací oblast (p edm
2 ANGLICKÝ JAZYK. 2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu
2 ANGLICKÝ JAZYK 2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vyučovací předmět Anglický jazyk rozpracovává vzdělávací obsahu oboru Cizí jazyk z RVP ZV. Na prvním stupni základní školy žáci
Aplika ní doložka KA R Ov ování výro ní zprávy
Aplika ní doložka KA R Ov ování výro ní zprávy ke standardu ISA 720 ODPOV DNOST AUDITORA VE VZTAHU K OSTATNÍM INFORMACÍM V DOKUMENTECH OBSAHUJÍCÍCH AUDITOVANOU Ú ETNÍ ZÁV RKU Aplika ní doložku mezinárodního
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 9. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Ing. Lenka Havlíková III/2/M Po adové íslo: 9. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: 5.1.2012 Datum ov ení: 20.1.2012 Vzd lávací oblast (p edm t): Matematika
DUM 02 téma: Popisové pole na výrobním výkrese
DUM 02 téma: Popisové pole na výrobním výkrese ze sady: 03 tematický okruh sady: Kreslení výrobních výkres ze šablony: 04_Technická dokumentace Ur eno pro :1. ro ník vzd lávací obor: 26-41-M/01 Elektrotechnika
KAP/RMV2 Ruština pro mezinárodní vztahy 2. letní semestr 2011-2012 KAP FF ZČU Mgr. Libuše Urieová
KAP/RMV2 Ruština pro mezinárodní vztahy 2 letní semestr 2011-2012 KAP FF ZČU Mgr. Libuše Urieová Stručná anotace kurzu Kurz navazuje na kurz Ruština pro mezinárodní vztahy1. Pozornost je i nadále věnována
Kapitán Koumák. Ceština Matematika Prvouka. Sandra Hummel
Kapitán Koumák Ceština Matematika Prvouka Sandra Hummel Edika 2016 Kapitán Koumák Sandra Hummel Překlad: Kateřina Hošková Odpovědný redaktor: Ondřej Jirásek Technický redaktor: Radek Střecha Authorized
Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky
Učební osnovy Ruský jazyk PŘEDMĚT: Ruský jazyk Ročník: 7. třída 1 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně 1p je seznámen se zvukovou
Jak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe
Jak jednat se stavebním úřadem 148 Michal Lalík ne nejčastější ejčastějš jč tějš ší otázky ot ázk y a odpovědi odpově ědi ě di ke e s stavebnímu zákonu z praxe o éh ěn zd te kt u je o ro js P a o Ukazka
Charakteristika kurzu BE4
CZ.1.07/3.2.03/04.0040 - Partnerská síť Aktivní angličtina s online lektory strana 1 z 6 Charakteristika kurzu BE4 Aktualizace: 31. 3. 2015 Kurz vytvořil: Jazyková škola ATHENA s.r.o. Kurz ověřil: Jazyková
Výstupy Učivo Průřezová témata
5.2.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Německý jazyk ROČNÍK: 7. Výstupy Učivo Průřezová témata - osvojí si základní výslovnostní návyky -
Vzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením
Vzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením RockExpert školení přímo pro Vás RockExpert je internetový vzdělávací nástroj (přístupný online), určený pro zaměstance obchodních
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 10. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení:
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Ing. Lenka Havlíková III/2/M Po adové íslo: 10. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: 15.2.2012 Datum ov ení: 9.3.2012 Vzd lávací oblast (p edm t): Matematika
Po počátečních manželských neshodách u nich vznikl pěkný rodinný krb.
Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2003/2004 30. ročník I. kategorie 1. Upravte nevhodně formulovanou větu: Po počátečních manželských neshodách u nich vznikl pěkný rodinný krb. 2. Na každé z následujících
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ
I. název vzdělávacího oboru: RUSKÝ JAZYK (RJ) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: Další cizí jazyk (RJ) je vymezen jako součást vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P07. Po adové íslo: 7. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.4.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Mgr. Jind iška N mcová Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P07 Po adové íslo: 7. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: 19.3. 2012 Datum ov ení: 12.4. 2012 Vzd lávací oblast
Android Elizabeth. Verze: 1.3
Android Elizabeth Program pro měření mezičasů na zařízeních s OS Android Verze: 1.3 Naposledy upraveno: 12. března 2014 alesrazym.cz Aleš Razým fb.com/androidelizabeth Historie verzí Verze Datum Popis
VÝZVA. Česká republika-ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen zadavatel) se sídlem Karmelitská 7, 118 12 Praha 1, IČ 00022985.
VÝZVA k podání nabídky na veřejnou zakázku malého rozsahu na službu dle 12 odst. 3 a 18 odst. 3 zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon ), Směrnice MŠMT,
Klí ové kompetence II 2009/2010
Analýza dovedností a tematických ástí testu 100 t ída 8. ro níky gymnázií 90 84 80 70 69 69 74 74 67 65 pr m rný percentil 60 50 40 30 20 10 0 82 67 67 74 69 68 66 Celek kompetence komunikativní kompetence
HLAVA III PODROBNOSTI O VEDENÍ ÚST EDNÍHO SEZNAMU OCHRANY P ÍRODY
HLAVA III PODROBNOSTI O VEDENÍ ÚST EDNÍHO SEZNAMU OCHRANY P ÍRODY (K 42 odst. 2 zákona) 5 (1) Úst ední seznam ochrany p írody (dále jen "úst ední seznam") zahrnuje soupis, popis, geometrické a polohové
DUM 07 téma: P edepisování tolerancí
DUM 07 téma: P edepisování tolerancí ze sady: 03 tematický okruh sady: Kreslení výrobních výkres ze šablony: 04_Technická dokumentace Ur eno pro :1. ro ník vzd lávací obor: 26-41-M/01 Elektrotechnika 18-20-M/01
4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň
Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň 1. Anotace Úkol je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Žáci budou řešit úkoly společně, ve dvojicích, ale i ve skupině. Každá skupina
P E N D O L I N O A V E T E R A N A R E N A MUZEUM HISTORICKÝCH AUTOMOBILŮ OLOMOUC
Pracovní list P E N D O L I N O A V E T E R A N A R E N A MUZEUM HISTORICKÝCH AUTOMOBILŮ OLOMOUC Metodické pokyny k pracovnímu listu Pracovní list PENDOLINO je určen žákům 5. ročníku základní školy. Využití
Jak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY
Jak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY KOTLÍKOVÉ DOTACE pokračují! Máte doma starý kotel na uhlí, dřevo a jiná tuhá paliva? Pak jsou kotlíkové dotace určeny právě pro Vás! Pokud máte doma
Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště
Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště Realizované Městskou knihovnou Písek Školní rok 2015/2016 Lekce pro střední školy, gymnázia a učiliště Pracovníci knihovny připravují řadu
íslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/02 Název materiálu: Národní obrození íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Zpracoval: Mgr.
Základní kola Brno, Jana Babáka 1 íslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/02 Název materiálu: Národní obrození íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Lada Novotná ANOTACE kola: Základní kola Brno,
Rozšířená nastavení. Kapitola 4
Kapitola 4 Rozšířená nastavení 4 Nástroje databáze Jak již bylo zmíněno, BCM používá jako úložiště veškerých informací databázi SQL, která běží na všech lokálních počítačích s BCM. Jeden z počítačů nebo
Výzva pro předložení nabídek k veřejné zakázce malého rozsahu s názvem Výměna lina
VÝCHOVNÝ ÚSTAV A ŠKOLNÍ JÍDELNA NOVÁ ROLE Školní 9, Nová Role, PSČ: 362 25, Tel: 353 851 179 Dodavatel: Výzva pro předložení nabídek k veřejné zakázce malého rozsahu s názvem Výměna lina 1. Zadavatel Výchovný
Uživatelská dokumentace
Uživatelská dokumentace k projektu Czech POINT Provozní řád Konverze dokumentů z elektronické do listinné podoby (z moci úřední) Vytvořeno dne: 29.11.2011 Verze: 2.0 2011 MVČR Obsah 1. Přihlášení do centrály
Výtah ze školního ádu 1. Základním úkolem žáka je u it se ve škole v souladu se svými schopnostmi tak, aby se stal vzd laným a slušným ob anem, který najde odpovídající uplatn ní v dalším život. 2. Žák
STRUKTURA UČEBNICE STRUKTURA LEKCÍ Úvodní text / texty Dialogy Slovíčka Odhadněte význam Rozšiřující slovní zásoba Fráze a předložkové vazby
PŘEDMLUVA Učebnice norštiny, kterou vám předkládáme, je první učebnicí norského jazyka určenou pro samostudium a zároveň první učební příručkou norštiny tohoto rozsahu v České republice. Kniha se přitom
Novinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25
Novinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25 Zakázky standardní přehled 1. Možnosti výběru 2. Zobrazení, funkce Zakázky přehled prací 1. Možnosti výběru 2. Mistři podle skupin 3. Tisk sumářů a skupin Zakázky ostatní
Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum: 15.12.2011
Výukový materiál Název projektu: Číslo projektu: Šablona: Sada: Škola pro život CZ.1.07/1.4.00/21.2701 III/2 VY_32_INOVACE_48 Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum: 15.12.2011 Předmět: Český jazyk Ročník:
ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov
ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov Autor výukového Materiálu Datum (období) vytvo ení materiálu Ro ník, pro který je materiál ur en Vzd lávací obor tématický okruh Název materiálu,
Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Co ukrývá 10 tajných skříněk
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Co ukrývá 10 tajných skříněk Žáci si procvičí určování slovních druhů a rozdíl mezi
Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc Často kladené otázky Dotazy k celému PO: Dotaz: Co to přesně
Termíny zkoušek Komise Komise. subkomise 1 (obhaj.) :30 B subkomise 2 (obhaj.) :30 B8 120
Základní informace o struktu e dat: Komise (nadkomise) obsahují leny schválené VR (po jejich identifikaci v SIS, p íp. dopln ní budou obsahovat všechny schválené leny, po novém za azení se vyplní datum
Co poskytuje Czech POINT
Co poskytuje Czech POINT Výpis z Katastru nemovitostí O výpis z Katastru nemovitostí České republiky může požádat anonymní žadatel. Výpis lze požadovat na základě listu vlastnictví nebo podle seznamu nemovitostí.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov
ZÁKLADNÍ ŠKLA a MATE KÁ ŠKLA TRU ICE, okres Chomutov Autor výukového Materiálu Datum (období) vytvo ení materiálu Ro ník, pro který je materiál ur en Vzd lávací obor tématický okruh Název materiálu, téma,
Vzory kandidátních listin. Vzor kandidátní listiny podané sdru ením nezávislých kandidát. Kandidátní listina
Vzory kandidátních listin Vzor kandidátní listiny podané sdru ením nezávislých kandidát Kandidátní listina pro volby do zastupitelstva obce / m sta x)... konané ve dnech...2010 Volební obvod.... (Uvede
POKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci
Platnost k 15. 10. 2012 POKYNY K VYPLNĚNÍ žádosti o akreditaci rekvalifikačního programu směřujícího k čisté rekvalifikaci (druhá záložka tabulky hodinových dotací) Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
POKYNY K VYPLN NÍ JEDNOTNÉHO REGISTRA NÍHO FORMULÁ E FYZICKÁ OSOBA
08JedRegFormFO_pok.pdf POKYNY K VYPLN NÍ JEDNOTNÉHO REGISTRA NÍHO FORMULÁ E FYZICKÁ OSOBA ÁST A PODNIKATEL 01 Podnikatel o) Vyplní osoba, které již bylo identifika ní íslo p id leno. p) Vyplní pouze podnikatel
2) Když dělám zápis z učebnice nebo z jiného tištěného textu, vybírám to nejdůležitější. Do sešitu zapisuji co nejvíce heslovitě.
20 nejdůležitějších zásad, abychom se něco naučili 1) Vždy se snažím pochopit to, co se právě učím. Nikdy se neučím nazpaměť to, čemu nerozumím. 2) Když dělám zápis z učebnice nebo z jiného tištěného textu,
Pokyny pro vypln ní elektronické žádosti
Pokyny pro vypln ní elektronické žádosti podprogram 117D515 Podpora oprav domovních olov ných rozvod Elektronická žádost je umíst na na internetové adrese http://www3.mmr.cz/zad a lze na ni vstoupit i
Dopravně bezpečnostní projekt POMÁHAT, CHRÁNIT A HRÁT SI
Mateřská škola, Lanškroun, VANČUROVA 87, okres Ústí nad Orlicí tel.: 465 321 061, 777 497 955 e-mail: msvancurova@inlan.cz PSČ 563 01 Dopravně bezpečnostní projekt POMÁHAT, CHRÁNIT A HRÁT SI Vedoucí projektu:
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 10. Po adové íslo: 10. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 15.3.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Ji ina Kostelecká Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 10 Po adové íslo: 10. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: 5.3.2012 Datum ov ení: 15.3.2012 Vzd lávací oblast (p edm
ZPRÁVA Z AKCE: KATALOGOVÁ A VZORKOVÁ VÝSTAVA název zem datum konání
ČESKÁ AGENTRURA NA PODPORU OBCHODU Název zakázky: ZPRÁVA Z AKCE: KATALOGOVÁ A VZORKOVÁ VÝSTAVA název zem datum konání Firma: ABC, s.r.o. íslo zakázky: 123456789 Zpracoval: Datum zpracování: CzechTrade
Odpadové hospodářství (náměty k zamyšlení)
TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Odpadové hospodářství (náměty k zamyšlení) Seznamte se s následujícím textem. Vyslovte názory, postoje,
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ
I. název vzdělávacího oboru: RUSKÝ JAZYK (RJ) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: Další cizí jazyk (RJ) je vymezen jako součást vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací
Věc: Výzva pro předložení nabídek k veřejné zakázce s názvem: VÚ a ŠJ PŠOV, Nákup nového osmimístného vozidla
VÝCHOVNÝ ÚSTAV A ŠKOLNÍ JÍDELNA PŠOV PŠOV 1 Podbořany 441 01 Tel. ředit: 415 211 297, Mobil ředit.: 736 633 595, Tel. ústředna: 415 214 615, e - mail: a.sava@seznam.cz, Fax: 415 211529, www.vupsov.cz Věc:
Hodnocení v jednotlivých předmětech
Hodnocení v jednotlivých předmětech Hodnocení 1. stupeň... 2 Český jazyk...2 Anglický jazyk...3 Matematika...4 Prvouka...5 Vlastivěda...6 Přírodověda...7 Výtvarná výchova...8 Hudební výchova...9 Tělesná
METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ
Regionální rada regionu soudržnosti Moravskoslezsko METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ verze 1.06 Evidence změn Verze Platnost od Předmět změny Strany č. 1.01 22. 10. 2007 Sestavování
Návod pro vzdálené p ipojení do sít UP pomocí VPN pro MS Windows 7
Návod pro vzdálené p ipojení do sít UP pomocí VPN pro MS Windows 7 1. Úvod nezbytné kroky ne se p ipojíte 2. Jak si vytvo it heslo 3. Nastavení VPN p ipojení pro Windows 7 1. Úvod Slu ba VPN umo uje vstoupit
1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady: 010204
.2.5 Reálná čísla I Předpoklady: 00204 Značíme R. Reálná čísla jsou čísla, kterými se vyjadřují délky úseček, čísla jim opačná a 0. Každé reálné číslo je na číselné ose znázorněno právě jedním bodem. Každý
Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče
Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče Z r nk Z učebního cyklu Pouta milosti (GraceLink) Ročník I., první čtvrtletí Přeloženo z anglického originálu: Beginner Bible Study Guide, GraceLink
Odborné kreslení. (Cvičebnice pro 1. ročník oboru Cukrář Cukrářka) Vhodná i pro žáky se specifickými poruchami učení. Jméno: Třída: Ročník:
Odborné kreslení (Cvičebnice pro 1. ročník oboru Cukrář Cukrářka) Vhodná i pro žáky se specifickými poruchami učení Jméno: Třída: Ročník: Úvod V této cvičebnici jde zejména o to, aby si žák osvojil psaní
Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova (2014 2020)
Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova (2014 2020) V tomto dokumentu je uveden podrobný postup doplnění Žádosti o
Než za nete vypl ovat tiskopis, p e t te si, prosím, pokyny.
Finan nímu ú adu v ve pro SVITAVY 0 Da ové identi ka ní íslo C Z Než za nete vypl ovat tiskopis p e t te si prosím pokyny. 02 Fyzická osoba ) Rodné íslo X 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 03 Právnická osoba ) Identi
Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1
Plán je napsán pro výuku němčiny od sedmé třídy, to znamená, že 1. díl Beste Freunde je probírán v celém sedmém ročníku a v 1. pololetí osmého ročníku. Následuje Beste Freunde 2. Začíná-li výuka němčiny
P ÍPRAVY NA HODINU SPOLE ENSKÉ V DY
Modernizace výuky v rámci odborných a všeobecných p edm t st ední školy. íslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0021 P ÍPRAVY NA HODINU SPOLE ENSKÉ V DY Tyto p ípravy na hodinu jsou spolufinancovány Evropským
Spisový, archivační a skartační řád MAS Moravský kras o. s.
Spisový, archivační a skartační řád MAS Moravský kras o. s. Vnitřní směrnice MAS Moravský kras o.s. 1 Obsah I. Úvodní ustanovení... 3 II. Spisový řád... 3 Vymezení pojmů... 3 III. Archivační a skartační
KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE
KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE - ve znění dodatku č.30., platného od 1.9.2011 (7.r.) a ve znění změn, platných od 1.9.2013 (9.r.). Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení
Rozhodněte se, co budete dál dělat
KAPITOLA 3 Rozhodněte se, co budete dál dělat Jako zakladatel firmy se snažíte přijít na to, čím strávíte dalších pár let svého života. Váš startup chcete pomocí lean metod budovat především proto, abyste
Zákon 561/2004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání (školský zákon)
Zákon 561/2004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání (školský zákon) ijímání ke vzd lávání ve st ední škole 59 Podmínky p ijetí ke vzd lávání ve st ední škole (1)
Odpovědnost správy sítě je vidět, že cíle popř. V koordinaci s klienty - jsou definovány a upřesněny v průběhu procesu.
ROZDÍLY V CÍLECH O co jde základy Pro úspěšné sítě jsou předpokladem jasné a jednoznačné cíle. Pouze z definice cílů vzniká možnost formy spolupráce, sdílení úloh, nebo např. věcné působnosti jednotlivých
3.Registra ní íslo MAS 4.Registra ní íslo MMR 15/000/00000/453/ CLLD_16_01_103
Strana 1 z 5 Fiche Název MAS MAS Litomyšlsko o.p.s. íslo Fiche Název Fiche 6 Podpora zem d lství Platnost Fiche od Registra ní íslo MAS Registra ní íslo MMR 15/000/00000/453/000182 CLLD_16_01_103 7.Vazba
Střední škola Brno Charbulova
Střední škola Brno Charbulova ADRESA ŠKOLY: Střední škola Brno Charbulova Sídlo: Charbulova 106 618 00 Brno Telefon recepce: + 420 548 424 111 e-mail: info@ssposbrno.cz www. ssposbrno.cz VEDENÍ ŠKOLY:
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 14. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Ing. Lenka Havlíková III/2/M Po adové íslo: 14. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: 25.2.2012 Datum ov ení: 8.3.2012 Vzd lávací oblast (p edm t): Matematika
VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P 13. Po adové íslo: 13. Ro ník: 1. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 28.5.
VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Mgr. Jind iška N mcová Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P 13 Po adové íslo: 13. Ro ník: 1. Datum vytvo ení: 21.5. 2012 Datum ov ení: 28.5. 2012 Vzd lávací oblast
Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele
Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele Z důvodu ulehčení, snazší orientace, poskytnutí jednoznačných a široce komunikovatelných pravidel v otázkách mateřství
2002, str. 252. 1 Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,
Úkolem diplomové práce, jejíž téma je Politika zaměstnanosti (srovnání podmínek v ČR a EU), je na základě vyhodnocení postupného vývoje nezaměstnanosti v České republice od roku 1990 analyzovat jednotlivé
Uživatelská nápověda k systému factinfo.net
Tento materiál vznikl v rámci projektu č. CZ.2.17/3.1.00/30225 s názvem FYZIKOU A CHEMIÍ K TECHNICE, který je spolufinancován z Evropského sociálního fondu, státního rozpočtu ČR a rozpočtu hlavního města
Anglický jazyk. Anglický jazyk. žák: TÉMATA. Fonetika: abeceda, výslovnost odlišných hlásek, zvuková podoba slova a její zvláštnosti
Prima jednoduše mluví o sobě Slovní zásoba: elementární slovní 1 B/ 26, 27, 29, 30 tvoří jednoduché otázky a aktivně je používá zásoba pro zvolené tematické okruhy odpovídá na jednoduché otázky obsahující