POROVNÁNÍ ČINNOSTI DVEŘNÍCH ZÁMKŮ
|
|
- Marian Zeman
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Středoškolská technika 2009 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT POROVNÁNÍ ČINNOSTI DVEŘNÍCH ZÁMKŮ Renáta Musilová Smíchovská střední průmyslová škola Praha 5, Preslova 25 Garant projektu: Ing. Josef Honsa
2 Název projektu: Porovnání činnosti dveřních zámků Autor: Renata Musilová Třída: 4.I Garant: Ing. Josef Honsa Školní rok: 2008/2009 Škola: Smíchovská střední průmyslová škola Cíl projektu Cílem mého projektu bylo znázornit a porovnat funkci dózického a FAB zámku tak, aby výsledný materiál, zejména animace, mohl sloužit k výukovým účelům například v předmětu praktických cvičení. Studenti by si mohli nejprve prohlédnout prezentaci, a potom se sami rozebráním zámků přesvědčit o jejich principu. Dále by projekt mohl posloužit k porovnání bezpečnosti obou typů zámků. Představení studijního oboru IT Ve studijním oboru informační technologie jsou studenti vzděláváni tak, aby mohli komplexně hodnotit a řešit problémy z počítačové praxe, a to jak z oblasti hardwaru, tak i softwaru. Do výuky jsou předměty zařazeny takovým způsobem, aby studenti mohli využívat poznatky z jednoho předmětu v předmětech dalších a naučili se správně využít teoretické poznatky v praxi. Studenti se naučí základy programování, počítačových sítí a grafických systémů a podle svého zájmu si mohou vybrat oblast, ve které chtějí nadále rozvíjet své znalosti. Dále bez ohledu na zaměření se studenti naučí pracovat v kancelářských programech MS Office a programech pro úpravu grafiky a videa. Z oblasti hardwaru jsou probírány komponenty počítače i počítačové periferie jednotlivě i jak fungují v celku. Pokud by studentům nestačil široký záběr probírané látky, mají možnost rozšířit své znalosti a využít mnoha kurzů a školení, včetně několika mezinárodně certifikovaných. 2
3 Čestné prohlášení Já, Renata Musilová, narozena , bytem Náprstkova 8, Praha 1, , tímto čestně prohlašuji, že celou dokumentaci včetně modelů, obrázků a animací jsem vytvářela sama za použití výhradně legálního softwaru a všechny informace, které jsem uvedla, jsou pravdivé a úplné. Jsem si vědoma, že v opačném případě ponesu následky. 3
4 Obsah Žákovský projekt...1 Porovnání činnosti dveřních zámků...1 Garant: Ing. Josef Honsa...1 Cíl projektu...2 Představení studijního oboru IT...2 Čestné prohlášení...3 Úvod...6 Projekt se skládá z:...6 Varianty řešení...7 Dózický zámek...8 Princip funkce...8 Použití 8 Levá strana zámku...9 Čelo zámku...9 Klíč 9 Západka 10 Šoupátko 10 Pružinka pro šoupátko...10 Kliková západka...10 Střed kliky 11 Držák pružinky...11 Delší kliková pružinka...11 Kratší kliková pružinka...11 Sestava 12 FAB zámek...13 Princip funkce...13 Použití 13 Levá strana zámku...14 Čelo zámku...14 Západka 14 Šoupátko 14 Pružinka pro šoupátko...15 Kliková západka...15 Střed kliky 15 Držák pružinky...15 Delší kliková pružinka...15 Kratší kliková pružinka...15 Plíšek na otevírání kliky klíčem...16 Šroub 16 Klíč 16 4
5 Vložka podsestava...17 Tělo...17 Válec...17 Zobáček...17 Čepy...17 Pružinky...17 Podsestava...18 Sestava 19 Problémy při tvorbě...20 Závěr...20 Zdroje...21 Použitý software...21 Použitý hardware...21 Výkres FAB sestavy...22 Výkres západky dózického zámku...23 Výkres středu kliky FAB
6 Úvod Mým úkolem bylo porovnat dva typy dveřních zámků, a to zámek dózický a zámek typu FAB. Řešení jsem navrhla tak, aby projekt mohl sloužit k výukovým účelům. Nejdříve jsem udělala modely jednotlivých součástí zámku a seskupila je do sestav. Potom následovaly modely druhého zámku a jeho sestava a podsestava. Následně jsem ze sestav vytvořila animace, které jsem vyrenderovala do videa. Teprve pak jsem vytvářela výkresy jednotlivých součástí, protože v mém projektu nejsou klíčové a nebudou sloužit k výrobě zámků. Ale i přes to velikosti odpovídají skutečným rozměrům zámků. Použité materiály neodpovídají skutečnosti, protože jsem chtěla co nejvíce upoutat pozornost na funkci zámků, která by nemusela být tolik zřejmá při použití kovu. Při vytváření výše jmenovaného jsem pracovala v programu Autodesk Inventor Professional 2009 se školní a studentskou licencí. Další součástí projektu byla tvorba prezentace a technické dokumentace. Využívala jsem programů ze sad Microsoft Office a Open Office. Projekt se skládá z: modelů podsestavy 35 součástí vložka FAB s klíčem sestav dózický zámek FAB zámek animací sestav i podsestavy renderů obrázků technické dokumentace prezentace k obhajobě
7 Varianty řešení Po rozebrání obou typů zámků jsem měla na výběr, jak budu při jejich modelování postupovat. Vzhledem k jednoduchosti mnou zvoleného dózického zámku jsem neměla problém s jeho modelováním podle skutečnosti. Se zámkem FAB to ale bylo složitější. Měla bych velký problém se ztvárněním pružin, proto jsem se rozhodla, že princip zámku zachovám, ale systém pružin upravím podle zámku dózického tak, aby se nezměnila jeho funkčnost.
8 Dózický zámek Princip funkce Abychom klíč mohli do zámku vsunout, musí nám pasovat do klíčové dírky. Poté začneme klíčem otáčet v takovém směru, abychom zamčený zámek odemkli. Klíč se dotkne stavítka a plynule ho začne zvedat, to umožní, aby klíč pohnul závorou a tím se zámek odemkl. Díky pružince se stavítko vrátí do původní polohy, když už ho klíč netlačí nahoru. Zarážky na stavítku opět zablokují závoru a zamknout můžeme zase jen stejným způsobem, tedy otočením klíče v opačném směru. Použití Dózický zámek se, kvůli svojí nedostatečné bezpečnosti, používá pouze v interiéru bytů nebo například u zahradních staveb nevyžadujících přílišnou bezpečnost jako třeba venkovní záchod. Pružinka Závora Zarážky Stavítko
9 Základová deska Jsou na ní umístěny všechny ostatní součásti včetně pravé strany základové desky, která pomáhá zajišťovat, aby součásti nevypadly ven. Společně tvoří vlastně takovou krabičku. Součást byla složitější na měření poloh jednotlivých tvarů a jejich následné zakreslování do náčrtů. Ve skutečnosti se jedná o více dílů, které jsou vražené do sebe. Některé části jsou vyraženy v plechu. Ale pro zjednodušení jsem vše dělala pomocí nástrojů vytažení a zaoblení. Čelo zámku Je to ta součást, kterou vidíme na boku otevřených dveří. Má v sobě otvory na přišroubování celé sestavy do dveří a také otvory kudy prochází závora a střelka. Velmi jednoduchá součást, do které jsou pomocí vytažení udělány otvory pro závoru a střelku a pomocí nástroje díra otvory pro přišroubování Klíč Klíč musí být určen přímo pro konkrétní zámek, aby ho dokázal odemknout a zamknout. Klíč je vytvořen z válce, ke kterému je pomocí náčrtu a vytažení přidělán konec, který musí pasovat do klíčové dírky. Opačný konec klíče má obdobným způsobem udělané očko.
10 Závora Stará se o to, aby dveře držely zamčené. Má v sobě otvor, který pasuje na váleček na základové desce, ten vede její pohyb, abychom ji klíčem neodstrčili někam pryč. Na modelování velmi jednoduché. Trochu větší problém byl s naměřením a vytvořením úhlů tak, aby zámek fungoval a klíč mohl západkou otáčet. Stavítko Pokud není nadzvednuté, jeho zarážky zespodu nedovolí pohyb závoře. Stejně jako závora má v sobě otvor pro vedení pohybu po základové desce. Jednoduchá součást. Pouze jsem musela dávat pozor na oblouk, aby společně s klíčem správně fungoval. Pružinka pro stavítko Jejím úkolem je vracet stavítko dolů, pokud s ním nehýbe klíč, a tak zabránit pohybu závory. Vytvořena pomocí náčrtu a nástroje pružina. Vzhledem k budoucí animaci jsem jí musela dát jako uživatelský parametr její délku. Střelka Pokud není klika zmáčklá, drží dveře zavřené. Má v sobě také otvor, do kterého pasuje váleček na základové desce, aby se pohybovala jen jedním směrem. Jednoduché modelování pomocí vytažení, zkosení a zaoblení.
11 Ořech Přenáší pohyb kliky na střelku, která se tím posune a my můžeme dveře otevřít. Jediný háček byl v úhlu otvoru na kliku a zobáčku pohybujícím střelkou, kvůli správné funkci. Držák pružinky Drží delší klikovou pružinku na správném místě a dovolí jí pohyb jen jedním směrem. Pouze vytažení náčrtu požadovaných rozměrů. Delší kliková pružinka Vrací zpátky ořech, aby ten mohl vrátit samotnou kliku do výchozí polohy a nezůstala stále zmáčknutá. Pomocí náčrtu a nástroje pružina. Kratší kliková pružinka Vrací střelku, aby dveře držely zavřené. Pomocí náčrtu a nástroje pružina.
12 Sestava Jako první jsem do sestavy vložila základovou desku, která se tím stala pevně umístěná. Potom jsem vložila všechny ostatní součásti a začala je zavazbovat. Čelo jsem přichytila pomocí tří vazeb proti sobě. Potom jsem zavazbila závoru pomocí dvou vazeb proti sobě, vazby úhlu a tečnosti, aby se drážka závory mohla pohybovat kolem válečku základové desky. Obdobně jsem dala vazby i na stavítko. Ke stavítku je navíc pomocí pracovního bodu přivazbená pružina tak, že když budu animovat její parametr délky, tak stavítko pojede s ní. Všechny pružiny jsem vazbila tímto způsobem, takže kdybych dělala animaci kliky, tak by to také fungovalo. střelka je vložena vazbami proti sobě a úhel. Ořech je umístěn pomocí vazby vložit a také vazbami proti sobě. Vazby jsou funkční tak, aby se mohly dále animovat.
13 FAB zámek Princip funkce Abychom mohli odemknout, musíme mít ten správný klíč. Prvním kritériem jsou drážky po jeho stranách, ty totiž musí pasovat do vložky zámku. Dalším bezpečnostním prvkem je délka jednotlivých zoubků. Protože jen tehdy, pokud je správná, se jednotlivé čepy dostanou do toho správného místa, kdy jsou všechny čepy ve stejné úrovni na kraji otočné části vložky a jde s klíčem otočit. Když s klíčem začneme otáčet, začne se točit i zobáček vložky, ten už odemkne stejným způsobem jako klíč v dózickém zámku. Tedy zobáček nadzvedne stavítko a zároveň začne posunovat závoru, která už není blokovaná stavítkem. V případě zámku na dva západy se to vše opakuje ještě jednou. Pomocí klíče také můžeme otevřít střelku tak, že po odemčení začneme ještě jednu otáčku klíčem a pákový převod přidělaný k závoře, kterou právě hýbeme, posune střelku do polohy otevřena. Použití Zámky FAB jsou nejčastějšími zámky ve vchodových dveřích do bytů a domů. Díky svojí bezpečnosti oproti dózickému zámku budeme my i náš majetek v mnohem větším bezpečí. Samozřejmě i FAB zámek umí lupiči obelstít, proto se stále zámky vylepšují. Pákový převod Stavítko Závora Zobáček
14 Základová deska Společně s pravou stranou základové desky slouží jako obal pro všechny ostatní komponenty. Částečně je vytvořena podle skutečnosti, jen tam, kde došlo k úpravě zámku jsou rozměry dopočítány tak, aby vše fungovalo jak má. Byly použity jednoduché nástroje jako vytažení či zaoblit. Čelo zámku Pomocí čela, které je připevněno k základovým deskám, je celá sestava připevněna do dveří. Můžeme ho vidět na straně otevřených dveří. Tuto součást jsem vytvořila pouhým předěláním z čela pro dózický zámek. Závora Drží dveře zamčené, dokud neotočíme klíčem a zobáček vložky jí neodsune. Závora je také velmi podobná té z dózického zámku, pouze je delší a má víc vybrání. To proto, že je dvouzápadová. Stavítko Pomocí pružinky drží stavítko závoru stále ve stejné poloze, dokud neotočíme klíčem. Na rozdíl od stavítka v dózickém zámku má zarážku zeshora a ne zdola.
15 Pružinka pro stavítko Jejím úkolem je vracet stavítko dolů, pokud s ním nehýbe zobáček vložky, a tak zabránit pohybu závory. Vytvořena pomocí náčrtu a nástroje pružina. Vzhledem k budoucí animaci jsem jí musela dát jako uživatelský parametr její délku. Střelka Můžeme s ní pohybovat buď pomocí kliky, nebo točením klíče ve směru odemykání. Střelku jsem přepracovala z dózického zámku, kvůli otevírání klíčem musela být přužina přesunuta až za stelku, aby se na její původní místo vešel pákový převod spojující střelku a závoru. Ořech Přenáší pohyb kliky na střelku, která se tím posune a my můžeme dveře otevřít. Použila jsem ten samý jako u dózického zámku, jen jsem mu podle potřeby změnila úhel zobáčku. Držák pružinky Viz Dózický zámek. Delší kliková pružinka Viz Dózický zámek. Kratší kliková pružinka Viz Dózický zámek.
16 Pákový převod Volně spojuje závoru a střelku tak, aby se mohly nezávisle na sobě hýbat, ale zároveň, aby v případě otevírání kliky klíčem posunul střelku. Modelování nebylo složité, jen jsem si trochu, vzhledem k již zmíněným změnám, upravila rozměry oproti skutečnosti. Šroub Tento šroub drží vložku na správném místě tak, aby bylo možné vyndat jí jen při otevřených dveřích a ne násilně zvenku. Jelikož jsem v normalizovaných komponentách nenašla ten správný rozměr, vytvořila jsem si ho pomocí válce, zkosení a závitu. Klíč Je tou nejdůležitější součástí, bez které bychom dveře neodemkli. Klíč jsem sama navrhovala s přihlédnutím ke skutečným rozměrům a zvyklostem.
17 Vložka podsestava Tělo Tělo vložky je skrz duté tak, aby se do něj vsunul válec. Zároveň má v užší části dutinky pro čepy. Modelováno podle skutečných rozměrů. Náčrty dutinek na pracovních rovinách, kvůli zaoblenosti povrchů. Válec Pasuje do těla. Má v sobě dutinky pro čepy a zároveň podélně drážku s výstupky pro klíč. Vymodelován na míru podle klíče, který jsem sama navrhla. Zobáček Umístěn uprostřed těla. Při zasunutí klíče se otáčí zároveň s ním, aniž by otáčel klíč z druhé strany. Může se odlišovat od skutečnosti, ale po spojení praktických a teoretických poznatků mi takto přišel nejvhodnější. Čepy V každém válci je 10 čepů. 5 z nich je stejně dlouhých a zbylých 5 odpovídá zoubkům na klíči. Délky horních čepů jsem dopočítala podle klíče. Pružinky Pružinky jsou umístěné pod čepy tak, aby nezůstávaly dole po vytažení klíče.
18 Každou pružinku jsem počítala zvlášť, aby odpovídala délce čepů nad ní. Kvůli animaci jsem opět pracovala s parametry. Podsestava Nejjednoduší bylo vložit válec a zobáček do těla. Následně se pomocí pracovních bodů musely umístit pružiny do dutinek, aby se nehýbaly všemi směry, musela jsem použít vazbu proti sobě na osy pružin a dutinek. Opět pomocí pracovních bodů jsem přichytila spodní čepy k pružinkám. A k nim proti sobě druhé čepy. Vše muselo mít vazbu proti sobě na osy, aby se dobře dělala animace a pružinky a čepy se neklátily všemi směry. Vzhledem k tomuto zavazbení nebylo možné animovat otočení klíče, protože v tom případě by se musely horní čepy otáčet společně s válcem. Proto jsem animovala pouze zasunutí klíče dovnitř, podle mě to pro názornost stačí.
19 Sestava Díky podsestavě bylo celé zavazbování mnohem jednodušší. Sice jsem využila všech čtyř základních vazeb (proti sobě, úhel, tečnost, vložit), ale nebylo to nijak těžké. Potom už jsem jen zavazbila podsestavu pomocí vložit a proti sobě a vše bylo hotovo. Samozřejmě jsem měla lehčí práci, protože jsem pracovala se skoro stejnými věcmi již s dózickým zámkem. Díky správnému zavazbení se později nevyskytovaly chyby při animaci.
20 Problémy při tvorbě Během práce na projektu mě potkalo několik úskalí. Prvním bylo, jak celou sestavu naanimovat, když v ní jsou pružiny. Prvním řešením by mohla být pouze schematická animace, kde by pružina byla vynechána. S tím jsem se ale nemohla spokojit. Pořád jsem zkoušela podaplikaci dynamických simulací, jestli tam na něco nepřijdu. Pak jsem si pročítala nápovědu k programu, ale na nic nepřišla. Nakonec se ukázalo, že je to velmi jednoduché. Pan profesor nám ve škole chtěl ukázat, jak by to mohlo jít, ale nefungovalo nám to. Jeho nápad byl správný, jen jsme ho nestihli dotáhnout do konce správným směrem, tak jsem se na to ještě doma podívala. Nakonec jsem zjistila, že je to velmi jednoduché. Programu Autodesk Inventor se říká parametrický modelář, to znamená, že si můžeme jednotlivé parametry měnit a mění se nám všude tam, kde je použijeme. A tak stačilo pružině správně naanimovat parametry a vše chodilo tak, jak má. Proto, když jsem řešila další problém s atypickými pružinami v zámku FAB, jsem se rozhodla, že je předělám na stejný systém, s jakým fungují v zámku dózickém, a vše se tím vyřešilo. Kromě drobných zápolení s chybovými hláškami, kdy se dozvíte, že je něco špatně, ale Inventor už vám nenapíše co, jsem žádné další vážnější problémy neměla. Závěr Myslím si, že celý projekt byl pro mne velkým přínosem. V programu Autodesk Inventor 2009 Professional jsem se naučila nové věci a ty staré jsem si procvičila a zopakovala. Dalším přínosem byla dlouhodobá práce na uceleném projektu. Musela jsem si vyzkoušet všechny části přípravy, naučit se rozvrhnout si smysluplně úkoly a spolehnout se sama na sebe. Ze své práce mám dobrý pocit a doufám, že jí ocení i jiní.
21 Zdroje Z uvedených zdrojů jsem čerpala teoretické poznatky k pochopení dané problematiky. Jako praktické ukázky jsem si oba typy zámků rozebrala. Použitý software Autodesk Inventor 2009 Professional školní licence studentská licence Microsoft Office Word Powerpoint Open Office Writer Impress Malování Použitý hardware Školní PC Procesor: AMD Athlon (2,01GHz) Operační paměť: 2GB Grafická karta: NVIDIA Quatro FX 540 Notebook Procesor: Intel Core2 Duo T5470, 1.6 GHz Operační paměť: 3GB RAM Grafická karta: ATI Radeon HD 2400 XT
22 Výkres FAB sestavy
23 Výkres západky dózického zámku
24 Výkres středu kliky FAB
PŘEHAZOVAČKA U JÍZDNÍHO KOLA
Středoškolská technika 2009 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT PŘEHAZOVAČKA U JÍZDNÍHO KOLA Smíchovská střední průmyslová škola Praha 5, Preslova 25 Garant projektu: Ing. Josef
CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření sestavy
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CAD druhý, třetí Petr Machanec 26.9.2012 Název zpracovaného celku: CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření sestavy Vytváření
CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Spirála
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CAD druhý, třetí Petr Machanec 25.5.2013 Název zpracovaného celku: CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Spirála Spirála vrták s válcovou
Modelování sestav. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012
Modelování sestav Autodesk INVENTOR Ing. Richard Strnka, 2012 Modelování sestavy přepínače Příprava modelování sestavy Z určeného adresáře překopírujte soubory sestavy 1-4 do vašeho pracovního adresáře.
Nářadí na kolo, nýtovačka. Martin Hejna Smíchovská střední průmyslová škola Praha 5, Preslova 25 2008/2009. Garant projektu: Ing.
Středoškolská technika 2009 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Nářadí na kolo, nýtovačka Smíchovská střední průmyslová škola Praha 5, Preslova 25 2008/2009 Garant projektu: Ing.
Svařované sestavy (cvičení)
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: KONSTRUOVÁNÍ V CAD TŘETÍ GARSTKA A. 1.4.2013 Název zpracovaného celku: SVAŘOVANÉ SESTAVY (cvičení) Svařované sestavy (cvičení) Autodesk Inventor umožňuje efektivní tvorbu
Výměna zámku levých zadních dveří u C5-I. Vytvořil: AlešB 17.11.2008
Výměna zámku levých zadních dveří u C5-I. Vytvořil: AlešB 17.11.2008 Intro: jednoho dne jsem po zamčení auta omylem vzal za kliku levých zadních a ejhle - ony se otevřely a všechny blinkry začaly blikat
MODELOVÁNÍ V INVENTORU CV
Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní MODELOVÁNÍ V INVENTORU CV Návody do cvičení předmětu Grafické systémy II Oldřich Učeň Martin Janečka Ostrava 2011 Tyto studijní materiály
Pro tvorbu modelů sestav budete používat panel nástrojů Sestava.
Sestavy 6 Pro tvorbu modelů sestav budete používat panel nástrojů Sestava. Sestavu můžete vytvářet způsobem zdola nahoru, shora dolů nebo kombinací obou metod. Metoda zdola nahoru znamená nejdříve vymodelovat
Autodesk Inventor novinky 2. část
Autodesk Inventor 2014 - novinky 2. část Stanislav Pavelka Ing. Dominik Kubíček 2013 Autodesk Autodesk Inventor 2014 Produktivita 1. část Náčrt a modelování Nové nástroje tvorby sestav 2. část Návrh velkých
Cvičení 7 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ TVORBA SESTAVY
Cvičení 7 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ TVORBA SESTAVY Cílem cvičení je osvojit si na vytvoření jednoduché sestavy skládající se z několika jednoduchých dílů. Prvním po spuštění Inventoru
Objektové certifikované zámky ENTRY 304. Pro dřevěné dveře.
ZA ZAVÁDĚCÍ CENU, PLATÍ DO 25.9. 15. Objektové certifikované zámky ENTRY 0. Pro dřevěné dveře. Zámky pro maximální zatížení a cykly. Vhodné pro protipožární a kouřotěsné dveře. Hlavní části zámku vyrobeny
Závěrečná práce. AutoCAD Inventor 2010. (Zadání D1)
Závěrečná práce AutoCAD Inventor 2010 (Zadání D1) Pavel Čurda 4.B 4.5. 2010 Úvod Tato práce obsahuje sestavu modelu, prezentaci a samotný výkres Pákového převodu na přiloženém CD. Pákový převod byl namalován
Návod k montáži a obsluze okenní kliky ABUS FO 400. Obsah: I. Všeobecné informace. II. Možnosti umístění kliky FO 400. Obsah balení a potřebné nářadí
Návod k montáži a obsluze okenní kliky ABUS FO 400 Obsah: I. Všeobecné informace II. Možnosti umístění kliky FO 400 III. IV. Obsah balení a potřebné nářadí Návod k montáži V. Obsluha I. Všeobecné informace
Zadlabací zámky. The global leader in door opening solutions
Zadlabací zámky The global leader in door opening solutions 1 Zadlabací zámky Popis zadlabacího zámku Střelka Zadlabací zámek Základová deska Pákový převod Ořech Závora Stavítko Čelo zámku Jak správně
DVOUDOBÝ MOTOR O OBJEMU 50cm 3
Středoškolská technika 2009 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT DVOUDOBÝ MOTOR O OBJEMU 50cm 3 Jiří Kűfner Smíchovská střední průmyslová škola Praha 5, Preslova 25 Jméno garanta:
Obsah. Úvod 9. Orientace v prostředí programu SolidWorks 11. Skica 29. Kapitola 1 11. Kapitola 2 29
Úvod 9 Kapitola 1 11 Orientace v prostředí programu SolidWorks 11 Pruh nabídky 12 Nabídka Možnosti 14 Nápověda 14 Podokno úloh 15 Zdroje SolidWorks 15 Knihovna návrhů 15 Průzkumník souborů 16 Paleta pohledů
ŘEŠENÍ PROJEKTU: Katedra technické a informační výchovy, PdF - MU Brno. Na Pedagogické fakultě MU jsou přijímáni studenti do studijních programů:
ŘEŠENÍ PROJEKTU: Inovace předmětů zaměřených na technickou grafiku FRVŠ 691/2012 Ing. Zdeněk Hodis, Ph.D. Katedra technické a informační výchovy, PdF - MU Brno 1) Úvod Cílem projektu je inovace obsahu
Plechy (cvičení) Zadání:
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: KONSTRUOVÁNÍ V CAD TŘETÍ GARSTKA A. 21.4.2013 Název zpracovaného celku: PLECHY (cvičení) Plechy (cvičení) Modul Inventoru pro tvorbu plechových součástí umožňuje snadné
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy parametrického modelování Základní prvky modelování
CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CAD druhý, třetí Petr Machanec 27.10.2012 Název zpracovaného celku: CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření výkresu sestavy
ABUS TSS550 rozvorový dveřní zámek
ABUS TSS550 rozvorový dveřní zámek Montáž a obsluha dveřního zámku ABUS TSS550 I. Obsah balení II. Všeobecná upozornění III. Možnosti použití TSS550 IV. Nářadí pro montáž V. Nastavení směru uzamykání VI.
PARAMETRICKÉ MODELOVÁNÍ A KONSTRUOVÁNÍ ÚVOD DO PARAMETRICKÉHO MODELOVÁNÍ A KONSTRUOVÁNÍ
PARAMETRICKÉ MODELOVÁNÍ A KONSTRUOVÁNÍ ÚVOD DO PARAMETRICKÉHO MODELOVÁNÍ A KONSTRUOVÁNÍ Ing. Zdeněk Hodis, Ph.D. Úvod S rozvojem nových poznatků v oblasti technické grafiky je kladen důraz na jejich začlenění
KFV Vícebodové uzávěry ovládané klíčem
NÁVOD NA OVLÁDÁNÍ KFV Vícebodové uzávěry ovládané klíčem BS 2200 BS 230X BS 250X s přídavnými schránkami o výšce 30 mm Window systems Door systems Comfort systems Obsah.ÚVOD...3.. Výrobce a servis... 3.2.
Předmět: Konstrukční cvičení - modelování součástí ve 3D. Téma 9: Modelování sestav 1
Předmět: Konstrukční cvičení - modelování součástí ve 3D Téma 9: Modelování sestav 1 Učební cíle Porozumění pojetí tvorby sestav vkládáním součástí a modelováním součástí. Vytváření součástí v sestavě.
Parametrické modelování těles. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012
Parametrické modelování těles Autodesk INVENTOR Ing. Richard Strnka, 2012 Svařenec páky modelování sveřenců v Inventoru Modelování svařenců Výklad: Autodesk Inventor poskytuje pro modelování svařovaných
Inventor Profesionál 2009 Inventor Studio Animace pružiny ANIMACE PRUŽINY
ANIMACE PRUŽINY Vypracoval Ing. Josef Honsa 2009 1 Obsah 1 Úvod... 4 2 Výkresová dokumentace... 5 2.1 Výkres sestavení... 5 2.2 Výkres misky... 5 2.3 Výkres část hlavy... 6 2.4 Výkres ventilu... 6 2.5
Historické trolejbusy 2010/2011. Martin Hořelica, 4.D
2010/2011 Historické trolejbusy Smíchovská Střední Průmyslová Škola, Preslova 25 Praha 5 Garant: Ing. František Humhal Konzultant: Ing. Jaroslav Zápotocký 2 Název: Historické trolejbusy Školní rok: 2010/2011
Předmět: Informační a komunikační technologie
Předmět: Informační a komunikační technologie Předmět: Informační a komunikační technologie Ročník: Výukový materiál Solid Edge ST Jméno autora: Mgr. František Pekař Škola: Střední škola řezbářská, Tovačov,
MS EXCEL. MS Excel 2007 1
MS Excel 2007 1 MS EXCEL Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z informatiky pro gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky na gymnáziu
Vytvoření tabulky: V následujícím okně si editujete okno tabulky. Vyzkoušejte si viz podklad Cv_09_Podklad_tabulka.xls a Cv_09_Tabulka.dwg.
1. Tabulky, styly tabulek Obecné texty k vytváření tabulek najdete na této adrese: http://www.fce.vutbr.cz/studium/materialy/autocad/acad_i_cz/defaultce.html Nabídka Kreslení Tabulky. Lze se k nim dostat
Generátor rámů (cvičení)
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: KONSTRUOVÁNÍ V CAD TŘETÍ, ČTVRTÝ Aleš GARSTKA 23.6.2012 Název zpracovaného celku: GENERÁTOR RÁMŮ (cvičení) Generátor rámů (cvičení) Generátor rámů je modul, integrovaný
Vítejte! Kompatibilita dveří a demontáž původní cylindrické vložky. Nastavení cylindrické vložky SOMFY (V závislosti na šířce dveří)
Vítejte! 4 snadné kroky k instalaci vašeho zámku! 1 Kompatibilita dveří a demontáž původní cylindrické vložky 2 Nastavení cylindrické vložky SOMFY (V závislosti na šířce dveří) 3 Montáž cylindrické vložky
Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 37 - SESTAVENÍ ROZEBÍRATELNÉ]
Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 37 - SESTAVENÍ ROZEBÍRATELNÉ] 1 CÍL KAPITOLY V této kapitole se zaměříme na sestavení/složení sestavy rozebíratelným způsobem. Tedy
Výuka IVT na 1. stupni
Výuka IVT na 1. stupni Autor: Mgr. Lenka Justrová Datum (období) tvorby: 24. 8. 26. 8. 2012 Ročník: pátý Vzdělávací oblast: UVNITŘ POČÍTAČE Anotace: Žáci se seznámí s pojmem INFORMACE. Uvědomí si, že už
Pole sestavy. Číslo publikace spse01640
Pole sestavy Číslo publikace spse01640 Pole sestavy Číslo publikace spse01640 Poznámky a omezení vlastnických práv Tento software a související dokumentace je majetkem společnosti Siemens Product Lifecycle
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.20 Stavebně truhlářské výrobky a jejich
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pokročilé metody parametrického modelování
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pokročilé metody parametrického modelování Animace
Název materiálu: Open Office
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Naučte se víc... Microsoft Office PowerPoint 2007 PŘÍKLADY
Naučte se víc... Microsoft Office PowerPoint 2007 PŘÍKLADY Autor: Lukáš Polák Příklady MS PowerPoint 2007 Tato publikace vznikla za přispění společnosti Microsoft ČR v rámci iniciativy Microsoft Partneři
1.2 Operační systémy, aplikace
Informační a komunikační technologie 1.2 Operační systémy, aplikace Studijní obor: Sociální činnost Ročník: 1 Programy (Software - SW) V informatice se takto označují všechny samospustitelné soubory které
Autoevaluace v práci učitele
Autoevaluace v práci učitele Mgr. Jiří Štěpán 1 e-mail: stepan@zsalsova.cz Mgr. Blanka Kozáková 2 e-mail: blanka.kozakova@kvic.cz 1 Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123 okres Nový Jičín 2 Krajské zařízení
POKROČILÉ PREZENTAČNÍ PROGRAMY PRO PODPORU VÝUKY
Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné POKROČILÉ PREZENTAČNÍ PROGRAMY PRO PODPORU VÝUKY Distanční studijní opora Jména autorů Ing. Josef Botlík Ing. Dalibor Hula Mgr. Petr
INVENTOR 2015 CVIČENÍ 14 PRIZMA1
INVENTOR 2015 CVIČENÍ 14 PRIZMA1 v nových trendech vyučovaných oborů, který je spolufinancován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státního rozpočtu
Autodesk Inventor 2017
Novinky Autodesk Inventor 2017 www.graitec.cz www.cadnet.cz, helpdesk.graitec.cz, www.graitec.com Novinky Autodesk Inventor PDF dokument obsahuje přehled novinek produktu Autodesk Inventor 2017. Obsah:
produktů. produkty: AutoCAD Mechanical Showcase Autodesk Autodesk Designer SketchBook Autodesk Mudbox Vault Autodesk Ultimate Intel Xeon Intel Core
Autodesk Product Design Suite Standard 20122 Systémové požadavky Typičtí uživatelé a pracovní postup Konstruktérům a inženýrům, kteří vyvíjejí pozoruhodné produkty, nabízí sada Autodesk Product Design
HSW EASY SAFE - BEZPEČNÉ UCHYCENÍ I PRO LEPENÉ BEZPEČNOSTNÍ SKLO (VSG)
HSW EASY SAFE - BEZPEČNÉ UCHYCENÍ I PRO LEPENÉ BEZPEČNOSTNÍ SKLO (VSG) Nové horizontálně posuvné dělící stěny díky technologii Clamp & Glue používají lepené bezpečnostní sklo pro bezpečnost a snadnější
18.4. Kulisový mechanismus
zapis_kinematicke_mechanismy_208/2012 STR Cd 1 z 6 18.4. Kulisový mechanismus Mění otáčivý pohyb na #1 pohyb nebo naopak Průběh rychlosti přímočarého pohybu je #2 než u klikového mechanismu 18.4.1. Kulisový
I C T P L Á N 1.1.2015-31.12.2015. 1. Stávající stav. 1.1. Počet žáků. 1.2. ICT vzdělávání pedagogických pracovníků
1. Stávající stav 1.1. Počet žáků Celkový stav: 296 z toho 1. stupně: 208 2. stupně: 88 I C T P L Á N 1.2. ICT vzdělávání pedagogických pracovníků 1.1.2015-31.12.2015 Stav k 1.1.2015 Pedagogičtí pracovníci
Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka
Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka Projekt Využití ICT ve výuce na gymnáziích, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0030 MS Power Point Metodický
Servisní informace 2007/0047/1
Servisní informace 2007/0047/1 01 VÝROBNÍ ZLEPŠENÍ EUROCARGO 50.50.20 SOUSTAVA TÁHEL ŘAZENÍ Věc Seřízení spojkových/výběrových táhel (bowden) mechanické převodovky. Popis Zasíláme informaci o tom, jak
P ANIKOVÉ KOVÁNÍ PHA Platný od
P ANIKOVÉ KOVÁNÍ 2013 Platný od 01.02.2013 www.klikynadvere.cz Produkty panikového kování DORMA jsou přezkoušeny a certifikovány podle EN 1125, uzávěry nouzových východů řady DORMA EXIT PAD podle EN 179.
DUM téma: KALK Zpracování a sledování výrobního příkazu plánování práce
DUM téma: KALK Zpracování a sledování výrobního příkazu plánování práce ze sady: 2 tematický okruh sady: Příprava výroby a ruční programování CNC ze šablony: 6 Příprava a zadání projektu Určeno pro : 3
Cvičení 2 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ
Cvičení 2 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ Cílem druhého cvičení je si na jednoduchém modelu hřídele osvojit základní postupy při tvorbě rotační součástky. Především používání pracovních, nebo
3D tiskárna. Martin Bílý Ondřej Chmelka. Smíchovská SPŠ Preslova 25, Praha 5
Středoškolská technika 2013 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT 3D tiskárna Martin Bílý Ondřej Chmelka Smíchovská SPŠ Preslova 25, Praha 5 Popis úkolu Cílem našeho projektu je vytvořit
Skříň zevnitř. ventilátorem ven ze skříně. Dobrá cirkulace vzduchu v počítačové skříni je velmi
cirkulaci vzduchu, tedy to, aby nejlépe z přední části byl vzduch nasáván dostatečnými ventilačními otvory a ze zadní strany skříně byl teplý vzduch vyváděn ventilátorem ven ze skříně. Dobrá cirkulace
KAPITOLA 1 - ZÁKLADNÍ POJMY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ
KAPITOLA 1 - ZÁKLADNÍ POJMY INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ KLÍČOVÉ POJMY technické vybavení počítače uchování dat vstupní a výstupní zařízení, paměti, data v počítači počítačové sítě sociální
Dveře vybavené antipanikovými zámky a madly
Dveře vybavené antipanikovými zámky a madly Použití produktů v praxi Obsah Základní produktové údaje...3 Jednokřídlé dveře ovládané mechanickými antipanikovými zámky...4-5 ovládané antipanikovými samozamykacími
11 Nábytkový program. Nábytkový program. Index
Nábytkový program Index Nábytkový program ASS Přehled systémů.3 ASS Dorazové a střelkové zámky.4 ASS Zámky s otočnými tyčemi.6 ASS Olivy.8 ASS Nábytkové vložky.10 ASS Příslušenství. Nábytkové vložky, solo.12
PŘÍPRAVEK NA MĚŘENÍ SIL OD UTAHOVACÍHO MOMENTU
Středoškolská technika 2015 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT PŘÍPRAVEK NA MĚŘENÍ SIL OD UTAHOVACÍHO MOMENTU Adam Hanzálek Filip Vrba 1 1 Obsah 2 2 Zadání... 3 3 Hodnotící list..
ICT plán školy. školní rok 2013/2014. Veřejně správní akademie vyšší odborná škola, s.r.o. Filipínského 1, Brno IZO: 110 030 320
ICT plán školy školní rok 2013/2014 Veřejně správní akademie vyšší odborná škola, s.r.o. Filipínského 1, Brno IZO: 110 030 320 V souladu s metodickým pokynem Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy,
Nůžkové mříže Strana 1. Nůžkové mříže
Nůžkové mříže Strana 1 Nůžkové mříže 1. Obecný popis nůžkové mříže 2. Konkrétní příklad z praxe postup dodávky 3. Fotodokumentace řešení 4. Bezpečnostní třídy nůžkové mříže Ad 1 Nůžková mříž je velmi efektivní
3D TISKÁRNA. Petr Havelka, Tomáš Dvořák, David Nguyen. Střední škola letecké a výpočetní techniky Odolena Voda U letiště 370
3D TISKÁRNA Petr Havelka, Tomáš Dvořák, David Nguyen Střední škola letecké a výpočetní techniky Odolena Voda U letiště 370 Obsah 1) Příprava projektu tiskárny 2) Zpracování dokumentace 3) Finanční zajištění
VLÁČEK. návrh dřevěné hračky. Ing. Hana Vláčilová
VLÁČEK návrh dřevěné hračky Ing. Hana Vláčilová Se základy, které jste se naučili v úloze Kostky, zvládnete hravě i druhou úlohu, která vás už zavede do role konstruktérů dřevěných hraček, které jsou tolik
Výroba trpasličích fousů
Výroba trpasličích fousů Sepsal: Drrak Rozhodli jste se alespoň na chvilku stát trpaslíkem? Vězte, že to není nic těžkého. Trpaslíci jsou jedna ze základních ras ve fantasy světech a skoro všude vypadají
Obsah. Příkazy Nosník, opakovaně... 7 Nosník, průběžně... 7 Ohýbaný plech, vytvořit ohyb... 7
Obsah VÍTEJTE U GRAITEC ADVANCE POWERPACK 2015... 5 PÁS KARET POWERPACK GRAITEC... 6 Příkazy... 6 PŘÍKAZY UŽITEČNÉ PRO RYCHLEJŠÍ MODELOVÁNÍ PRODUKTIVITA... 7 Nosník, opakovaně... 7 Nosník, průběžně...
Seřízení ventilů XVS 1100 Postup dle Bimba web: http://bimbo-manufactory.webnode.cz/
Potřebné nářadí: Seřízení ventilů XVS 1100 Postup dle Bimba web: http://bimbo-manufactory.webnode.cz/ sada imbusových klíčů ořech 22 na golu s nástavcem sadu ventilových měrek,nejlepší je sada 0,02-0,20
TVORBA VÝROBNÍ DOKUMENTACE
Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta strojní TVORBA VÝROBNÍ DOKUMENTACE Učební text předmětu Výrobní dokumentace v systému CAD Dr. Ing. Jaroslav Melecký Ostrava 2011 Tyto studijní materiály
5 790,- prosinec 2014. ceník. HCOMP AMD 4020 Trinity. Záruka 2 roky. Příplatky a software: Cena s DPH. Počítač: 4GB DDR3 RAM AMD HD7480 500 GB HDD
HCOMP AMD 4020 Trinity 4GB DDR3 RAM 500 GB HDD AMD HD7480 Procesor: AMD A4-X2 4020 Trinity socket FM2 - výkonný dvoujádrový procesor 2x3,2GHz, - vhodný pro hry a multimedia Základní deska: ASUS A88XM -
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
5 990,- září 2015. ceník. HCOMP AMD 4020 Trinity. Záruka 2 roky. Příplatky a software: Cena s DPH. Počítač: 4GB DDR3 RAM AMD HD7480 500 GB HDD
HCOMP AMD 4020 Trinity 4GB DDR3 RAM 500 GB HDD AMD HD7480 Procesor: AMD A4-X2 4020 Trinity socket FM2 - výkonný dvoujádrový procesor 2x3,2GHz, - vhodný pro hry a multimedia Základní deska: GIGABYTE F2A68HM-DS2
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Informační
LETOVÝ SIMULÁTOR ORLÍK
Středoškolská technika 2014 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT LETOVÝ SIMULÁTOR ORLÍK Mojmír Skřivan, Petr Mokrý Střední škola letecké a výpočetní techniky Odolena Voda U Letiště
2D nebo 3D? Ano. Autodesk Inventor. Suite 2008
2D nebo 3D? Ano Autodesk Inventor TM Suite 2008 Získejte výkon 3D od společnosti, která vám přinesla 2D Softwarové produkty Autodesk Inventor jsou nejlepší volbou pro uživatele aplikace AutoCAD, kteří
Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
5 990,- listopad 2015. ceník. HCOMP AMD 4020 Trinity. Záruka 2 roky. Příplatky a software: Cena s DPH. Počítač: 4GB DDR3 RAM AMD HD7480 500 GB HDD
HCOMP AMD 4020 Trinity 4GB DDR3 RAM 500 GB HDD AMD HD7480 Procesor: AMD A4-X2 4020 Trinity socket FM2 - výkonný dvoujádrový procesor 2x3,2GHz, - vhodný pro hry a multimedia Základní deska: GIGABYTE F2A68HM-DS2
Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 40 PODSESTAVY]
Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Radek Havlík [ÚLOHA 40 PODSESTAVY] 1 CÍL KAPITOLY Cílem této kapitoly je naučit se tvořit pracovat s podsestavami v CAD softwaru SolidEdge. Podsestavy se
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191 Obor 23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ 1. ročník TECHNICKÉ KRESLENÍ KRESLENÍ SOUČÁSTÍ A SPOJŮ 3 PŘEVODY
KFV Vícebodové uzávěry ovládané klíčem
NÁVOD NA OVLÁDÁNÍ KFV Vícebodové uzávěry ovládané klíčem BS 2100 BS 2800 Napojovací lišty A 2100 A 2800 Okenní systémy Dveřní systémy Komfortní systémy 1.ÚVOD...3 1.1. Výrobce a servis... 3 1.2. Určení
Antipaniková madla s integrovanými antipanikovými zámky DORMA PHA 2500 PHA 2555
Antipaniková madla s integrovanými antipanikovými zámky DORMA PHA 2500 PHA 2555 DORMA PHA 2500 Antipaniková madla s integrovanými Gleitschienenantipanikovými Türschließersystem zámky Moderní a progresivní
Prostředí Inventoru. Název školy. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm
Prostředí u Prostředí u Číslo DUM v digitálním archivu školy VY_32_INOVACE_04_02_01 Vytvořeno Září 2013 Materiál slouží k podpoře výuky programu ve čtvrtém ročníku oboru. Učební materiál má žákům ukázat
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 1 2 8 U k á z k a k n i h
MS POWERPOINT. MS PowerPoint 2007 1
MS PowerPoint 2007 1 MS POWERPOINT Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z informatiky pro gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Základní deska (motherboard, mainboard)
Základní deska (motherboard, mainboard) Jedná se o desku velkou cca 30 x 25 cm s plošnými spoji s množstvím konektorů a slotů připravených pro vložení konkrétních komponent (operační paměť, procesor, grafická
Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 27 NÁSTROJE KRESLENÍ]
Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 27 NÁSTROJE KRESLENÍ] 1 CÍL KAPITOLY V této kapitole si představíme Nástroje kreslení pro tvorbu 2D skic v modulu Objemová součást
Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 30 KUSOVNÍK]
Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Radek Havlík [ÚLOHA 30 KUSOVNÍK] 1 CÍL KAPITOLY Cílem této kapitoly je naučit se tvořit seznamy položek, tak zvané kusovníky. Kusovníky lze vytvářet automaticky,
Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 09 PŘIDAT ÚKOS]
Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 09 PŘIDAT ÚKOS] 1 CÍL KAPITOLY V této kapitole se budeme věnovat výhradně příkazu Přidat úkos. Tento příkaz se používá pro úkosování
KFV Vícebodové uzávěry ovládané klíčem
NÁVOD NA OVLÁDÁNÍ KFV Vícebodové uzávěry ovládané klíčem BS 230X BS 250X BS 260X s přídavnými schránkami o výšce 50 mm Dveřní štěrbinová pojistka T2 Přídavný zámek se závorou TR Napojovací lišty BV X00-
CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření výrobního výkresu rotační součásti - hřídele
Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CAD druhý, třetí Petr Machanec 24.8.2012 Název zpracovaného celku: CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření výrobního výkresu
Rešerše: Práce se sestavami v programu CATIA V5
Rešerše: Práce se sestavami v programu CATIA V5 David Jonáš 6.9.2008 Úvod V této rešerši si popíšeme práci se sestavami a ukážeme si modelování v kontextu sestav v programu CATIA V5. Předpokládám základní
Parametrické modelování těles. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012
Parametrické modelování těles Autodesk INVENTOR Ing. Richard Strnka, 2012 Páka modelování těles v Inventoru Příprava modelování Spusťte INVENTOR Vytvořte nový projekt Otevřete nový soubor ze šablony Norma
5 990,- květen 2014 2 590,- 2 590,- ceník. HCOMP AMD 4000 Trinity. Záruka 2 roky možnost splátek. Doporučený software. Cena s DPH.
HCOMP AMD 4000 Trinity AMD HD7480 Procesor: AMD A4-X2 4000 Trinity socket FM2 - výkonný dvoujádrový procesor 2x3GHz, - vhodný pro hry a multimedia Základní deska: MSI FM2-A55M - Základní deska osazená
Parametrické modelování těles. Autodesk INVENTOR. Ing. Richard Strnka, 2012
Parametrické modelování těles Autodesk INVENTOR Ing. Richard Strnka, 2012 Konzole modelování těles v Inventoru Příprava modelování Spusťte INVENTOR Vytvořte nový projekt Otevřete nový soubor ze šablony
IT EN FR DE ES PT EL PL CZ NL FI NO SV DA
ARMADIO E ARMADIO CON CELLA FREEZER........................da pag. 2 a pag. 5 FRIDGE AND FRIDGE WITH FREEZER............................... page 6 to page 9 REFRIGERATEUR TOUT UTILE ET 4*............................
CYLINDRICKÉ VLOŽKY 2011
CYLINDRICKÉ VLOŽKY 2011 The global leader in door opening solutions Nejlepší přítel, kterému můžete důvěřovat Na výrobky s logem psa je spolehnutí. Česká značka FAB díky stoleté tradici dobře rozumí potřebám
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE TVAROVÉ ŘEŠENÍ DVEŘNÍHO KOVÁNÍ Zuzana Černáková Ateliér FIŠER vedoucí práce: prof. ak. arch. Jan Fišer akademický rok 2014/2015, LS
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE TVAROVÉ ŘEŠENÍ DVEŘNÍHO KOVÁNÍ Zuzana Černáková Ateliér FIŠER vedoucí práce: prof. ak. arch. Jan Fišer akademický rok 2014/2015, LS Zuzana Černáková Tvarové řešení dveřního kování Shape
Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, 753 01 Hranice
PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Počítačové modelování - začátečníci Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, 753 01 Hranice Obsah - 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE PROGRAMU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ... 3 2. PROFIL
Novinky AutoCAD LT 2017
Novinky AutoCAD LT 2017 www.graitec.cz www.cadnet.cz, helpdesk.graitec.cz, www.graitec.com Novinky AutoCAD LT 2017 PDF dokument obsahuje přehled novinek produktu AutoCAD LT 2017. Obsah: 1. Autodesk aplikace...
www.hobes.cz PŘEHLED SORTIMENTU ZÁMKŮ DO DVEŘÍ A PROTIPLECHŮ Nahlédněte do světa zámků
www.hobes.cz PŘEHLED SORTIMENTU ZÁMKŮ DO DVEŘÍ A PROTIPLECHŮ Nahlédněte do světa zámků Držitel certifikátů ČSN EN ISO 01, ISO 1001, ISO/TS 199 Březen řada /0 5 C čelo mm 57 C 50 C čelo mm 0 2 2±0,5 0 1
Význam subjektivního hodnocení kvality výuky, práce učitele a úrovně studijních opor
Význam subjektivního hodnocení kvality výuky, práce učitele a úrovně studijních opor Jiří Hrbáček PedF MU Brno Subjektivní hodnocení poskytuje velmi významné informace pro práci učitele či vzdělávací instituci.