Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Digitální učební materiál

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Digitální učební materiál

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Digitální učební materiál

Comparatives and superlatives

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Digitální učební materiál

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Základní škola Nový Bor,

Metodický list. Radmila Válková

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Happy House 1 autoři Maidment S., Roberts L., nakl. Oxford

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Anglické časy. 1. Přítomné časy

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Digitální učební materiál


DUM je součástí uceleného logického celku Rozvíjení, procvičování, upevňování gramatiky a slovní zásoby v 8. ročníku.

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Test 5-3 Opakování Theme 2 Birthday Vznik: listopad 2013 Číslo projektu:

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVAC ŠVP Fotograf, Kosmetička-vizážistka, PO1, SPZ1,HT1 E_Ch35_1_19 RVP 36-56-L/01, 69-41-L/004, 63- Ročník 1. Předmět Anglický jazyk 41-M/01, 65-42-M/01 Zpracoval(i) Mgr. Zdeňka Křenová Kdy I/2013 TC / Téma / klíčová slova Headway Elementary/Units 8 14(3)/Present Simple and Continuous, Past Simple, Present Perfect, Who s Whose,Would like Like, Comparative and Superlatives, Prepositions, Vocabulary Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace : DUM obsahuje test k ověření znalostí lekcí 1 7. Druh výukového zdroje: písemný test ve Wordu Typ interakce : frontální, skupinová Soubor název VY_32_INOVACE_Ch35_1_19 Lekce 8 14 - Test 3 Soubor popis obsahu Test sloužící ke zjištění znalosti požadované gramatiky písemná forma ve Wordu, bodové ohodnocení, klíč pro učitele Metodický list Tento test slouží k rychlému zjištění znalostí studentů před zahájením výuky angličtiny v 1. ročnících. Doporučuji jej použít hned v 1. nebo 2. hodině angličtiny, nebo během 1. týdne ve školním roce. Po opravení je dobré se studenty provést společnou opravu a zopakovat gramatiku, ve které se nejvíce chybovalo. Individuálně je možné doporučit studijní literaturu k doplnění znalostí. Použité zdroje: Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Student s Book. The third edition. Units 8 14. OUP 2010

Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Workbook with Key. The third edition. Units 8 14. OUP 2010

HEADWAY ELEMENTARY - TEST 3 (UNITS 8 14) A/ Rewrite the sentences. Use negative forms of the Past Simple. 1. I saw three men outside the bank. 2. She went to England last summer. 3. We bought a new car last year. 4. His sister became a singer. 5. He read an interesting book about our city. /5 B/ Would like x Like Write the correct form in (+), (?), (-). Use Present Simple. 1. (?) you a cup of coffee? Yes, please. 2. (-) She skiing. 3. (+) I to go to the cinema this evening. 4. (?) you spaghetti? No, I don t. 5. (+) He travelling. /5 C/ Write the comparative and superlative forms. 1. noisy 2. big 3. boring _ 4. good 5. bad /10 D/ Write the adjective in comparative or superlative form. 1. The country is than the city. (quiet) 2. Everest is the mountain in the world. (high) 3. Prague is one of the cities in Europe. (beautiful) 4. New York is than Paris. (dirty) 5. The weather yesterday was than today. (hot) /5

E/ Complete thesentences. Use the Present Continuous. 1. Her brother maths at university. (study) 2. Why you? (stop) 3. I a letter. (not write) 4. We to the USA next week. (travel) 5. She this party.(not enjoy) /5 F/ Complete the sentences. Use: Whose or Who s 1. shoes are these? 2. sitting over there? 3. listening to music? 4. pen is that? 5. are those children? /5 G/ Complete the sentences. Use the Present Simple or Continuous. 1. We re late. you? (come) 2. I Lucy at 7 p. m. tonight. (meet) 3. What she? (do) She s writing her homework! 4. your children to school every day? (go) 5. you to the radio? (listen) No, you can switch it off. /5 H/ Complete the sentences. Use the Present Perfect (+, -,?) 1. (?) you ever this film? (see) 2. (-) She the shopping yet. (do) 3. (-) I on holiday this year. (be) 4. (+) He already your message. (read) 5. (?) your aunt to Finland yet? (go) /5

H. ELEMENTARY TEST 3 (UNITS 8 14) KEY A/ 1. I didn t see 2. She didn t go 3. We didn t buy 4. didn t bocome 5. He didn t read B/ 1. Would(you)like 2. doesn t like 3. would like 4. Do (you) like 5. likes C/ 1. noisier, the noisiest 2. bigger, the biggest 3. more boring, the most boring 4. better, the best 5. worse, the worst D/ 1. quieter 2. highest 3. most beautiful 4. dirtier 5. hotter E/ 1. is studying 2. are(you) stopping 3. am not writing 4. are travelling 5. isn t enjoying F/ 1. Whose 2. Who s 3. Who s 4. Whose 5. Whose G/ 1. Are(you)coming 2. am meeting 3. is(she)doing 4. Do(your children)go 5. Are(you)listening H/ 1. Have-seen 2. hasn t done 3. haven t been 4. has-read 5. Has-gone Average scores: 45 40..1 39 34..2 33 28 3 27 22 4 21 0..5