Několik hraničních experimentů



Podobné dokumenty
Kapalina, pevná látka, plyn

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Vodík, kyslík a jejich sloučeniny

Struktura a vlastnosti kapalin

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

LOGO. Struktura a vlastnosti kapalin

Vlastnosti kyseliny sírové

Pracovní list č. 3 Mgr. Veronika Pluhařová duben 2012 CHEMIE 8. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Pouťový balónek v hodinách fyziky

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Archimédův zákon I

STRUKTURA A VLASTNOSTI KAPALIN

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Neutralizace kyseliny zásadou

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Tuky (laboratorní práce)

Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Vlastnosti kapalin. Povrchová vrstva kapaliny

} Lenka Vajnerová. } Aneta Košařová. } Simona Čurdová } Dan Pfeifer. } Lucie Hájková. } Garant projektu: } Kamila Málková

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

2 Jevy na rozhraní Kapilární tlak Kapilární jevy Objemová roztažnost kapalin 7

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

Sešit pro laboratorní práci z chemie

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

HYDROSTATICKÝ PARADOX

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Reakce kyselin a zásad

OKRUH 7 Karboxylové kyseliny

Struktura a vlastnosti kapalin

Název: Projevy živé hmoty

Tři experimenty, které se nevejdou do školní třídy. Mgr. Kateřina Vondřejcová

Laboratorní práce č. 4: Určení hustoty látek

Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii

Měření měrné telené kapacity pevných látek

Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,

KRABIČKA NÁPADŮ. Kolíček na prádlo zmáčknu a otevřený svážu. Ke svázaným koncům přiložíme dvě tužky (kuličky) a nit přeřízneme.

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Termokamera ve výuce fyziky

Složení roztoků. Výukové materiály. Chlorid sodný. Autor: RNDr. Jana Parobková. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl.

Inovace výuky - Přírodovědný seminář. Pokusy s vejci. Přs / 31, 32. vejce, skořápka, papírová blána, žloutek, bílek, uhličitan vápenatý

Archimédův zákon, vztlaková síla

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

2.07 Krystalizace. Projekt Trojlístek

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

Název: Acidobazické indikátory

LÁVOVÁ LAMPA. výzkumný úkol 07. Znáte lávovou lampu, v níž se pomalu pohybují barevné rosolovité koule nahoru a dolů? Vyrobíme si její napodobeninu.

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

Videopokusný receptář

Solární dům. Vybrané experimenty

VY_52_INOVACE_2NOV43. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7., 8.

LABORATORNÍ PRÁCE č.2

SVĚTLO A TMA HRANÍ SE SVĚTLEM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

J.W" II' "'_"""", ~ ( I 1-:, - _-._--.-~':' I. .wlo;

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Název: Krystalizace. Výukové materiály. Téma: Krystalizace. Úroveň: 2. stupeň ZŠ. Tematický celek: Vidět a poznat neviditelné. Předmět (obor): chemie

Koroze obecn Koroze chemická Koroze elektrochemická Koroze atmosférická

Romská kuchařka. Perkelt

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

Stanovení kritické micelární koncentrace

OVĚŘOVÁNÍ VLASTNOSTÍ SÁDRY. Stavební hmoty I Cvičení 9

HYDRAULICKÉ ZAŘÍZENÍ

OVĚŘOVÁNÍ VLASTNOSTÍ SÁDRY SÁDRA JAKO POJIVO SORTIMENT SÁDROVÝCH POJIV

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?

Vybrané chemické pokusy z organické a anorganické chemie

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Koroze kovů (laboratorní práce)

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Termika - 2. ročník

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Bublinárium. MAGDA AMBROŽOVÁ Základní škola Jana Harracha, Jilemnice. Co je dobré vědět o bublinách? Veletrh nápadů učitelů fyziky 14

Hrátky se suchým ledem 2

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

KATEDRA MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ A CHEMIE. 123TVVM - Základní materiálové parametry

RCOOR + H 2 O. Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Esterifikace

HYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.

Vážení, odměřování objemů

Diagnostika těsnosti chladicí soustavy

látka Obr. k úkolům 1 a 2 Obr. k úkolu 3

Ředění kyseliny sírové

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Slaná voda pro fyzika?

Praktikum I Mechanika a molekulová fyzika

ANALÝZA VZDUCHU SOUBOR ANALYTICKÝCH POSTUP

POKUSY SE SUCHÝM LEDEM

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

Transkript:

Několik hraničních experimentů ZDEŇKA KIELBUSOVÁ oddělení fyziky, katedra matematiky, fyziky a technické výchovy, Pedagogická fakulta, ZČU v Plzni Příspěvek seznamuje s několika experimenty na pomezí fyziky, chemie a biologie, které jsou vhodné k rozvíjení mezipředmětových vazeb. Síla krystalické vazby 1 kádinka (250 ml), kuchyňská sůl (NaCl), vařič, různé bavlněné nitě, kolíčky na prádlo, drobné lehké předměty (náušnice, kancelářské sponky), nůžky, vhodný stojan, lžička, sirky Zapneme vařič a umístíme na něj kádinku, která je do dvou třetin naplněná vodou a pomalu přisypáváme sůl tak dlouho, až vznikne nasycený roztok. Nastřiháme 35-40 cm dlouhé bavlněné nitě, na jednom konci každé nitě uděláme očko a ponoříme je do nasyceného roztoku soli. Necháme vařit přibližně 5 minut. Po uplynutí časového intervalu pomalu nitě vyndáme, zavěsíme na stojan a přichytíme kolíčkem na prádlo. Dbáme, aby očka zůstala viset dolů. Necháme jednotlivé nitě uschnout. Poté, až nitě uschnou, zavěsíme do jednotlivých Obr. 1. Průběh experimentu náušnice na niti. oček drobné lehké předměty (mně se osvědčily velké perleťové náušnice). Sirkou zapálíme bavlněnou nit. Sledujeme, jak bavlněná nit shořela, ovšem náušnice je stále zavěšena. Kamenná sůl (halit) neboli chlorid sodný krystalizuje v krychlové soustavě. Sůl obsažená v roztoku, v němž jsme vařili provázky, vykrystalizovala mezi a podél jednotlivých bavlněných vláken nitě. Krystalická struktura chloridu sodného má takovou pevnost, že i po vyhoření bavlněné nitě nejen, že zachová svůj tvar, ale dokonce i unese nějaký drobný lehký předmět. O krystalické nitě (struktury krystalů podél vlákna) však stačí lehce zavadit a okamžitě se rozpadne na malé kousky. 154

Tipy: Je velmi důležité, aby byla bavlněná nit dobře proschlá. Vyzkoušejte různé průměry bavlněných nití, obecně platí, že čím větší průměr nit má, tím větší zátěž unese. Experiment můžete vylepšit i tím, že vedle sebe pověsíte nit uvařenou v roztoku soli a obyčejnou, které jsou na první pohled k nerozeznání, a necháte studenty hádat, proč jedna bavlněná nit okamžitě přehoří, jakmile začne hořet, zatímco ta druhá nikoliv. Několik experimentů s povrchovým napětím Olej na dně odměrný válec, nit, rostlinný olej, červený inkoust, kousek nitě, voda, vhodná skleněná nádobka s úzkým hrdlem (spodní díl pyknometru), jar, malá uzavíratelná nádobka Nejdříve si obarvíme rostlinný olej, aby byl experiment dobře vidět. Do malé uzavíratelné nádobky nalijeme rostlinný olej a přidáme k němu několik kapek červeného inkoustu, nádobku uzavřeme a protřepeme její obsah. Připravený skleněný odměrný válec naplníme do tří čtvrtin vodou. Na vhodnou skleněnou nádobu s úzkým hrdlem (mně se výborně osvědčil spodní díl pyknometru o objemu 25 cm 3 ) přivážeme nit, dlouhou přibližně 30 cm. Obarvený rostlinný olej nalijeme do nádoby s úzkým hrdlem a otřeme případné kapky. Vezmeme nit do ruky a pomalu za ni spustíme nádobu s rostlinným ole- Obr. 2. Příprava experimentu. jem až na dno odměrného válce. Pozorujeme, že i přestože má olej menší hustotu než voda, zůstává uvnitř nádobky. Pak vlijeme pár kapek libovolného saponátu do odměrného válce. Změna je téměř hned patrná. Sledujeme, jak olej pomaličku stoupá vodním sloupcem v odměrném válci vzhůru. Obr. 3. Olej stoupá vzhůru. Olej uvnitř nádoby drží díky povrchovému napětí vody, které působí na hladinu oleje. Saponáty neboli tenzidy jsou organické látky, které jsou schopné se hromadit již při nízké koncentraci na fázovém rozhraní a tím snižovat mezifázovou energii soustavy. Což znamená, že snižují povrchové napětí rozpouštědel (v našem případě vody) a usnadňuje smáčení povrchů 155

různých materiálů. Obarvený olej, který byl dosud povrchovým napětím držen v nádobě, začne díky nižší hustotě pomalu stoupat k hladině. Pepř na hladině větší Petriho miska, špejle, jar (libovolný saponát), mletý pepř, voda Do větší Petriho misky nalijeme vodu. Hladinu vody v Petriho misce jemně posypeme mletým pepřem. Suchou špejlí ťukneme doprostřed hladiny a pozorujeme, co se stane. Poté špejli namočíme do jaru a lehce s ní opět ťukneme doprostřed hladiny. Mletý pepř se rozjede k okrajům Petriho misky. Obr. 4. Průběh experimentu pepř na hladině. Jakmile ťukneme špejlí namočenou v jaru do středu hladiny, dojde ke snížení povrchového napětí v místě dotyku, ale nedojde ke snížení v celé ploše hladiny vody. Ve větší vzdálenosti od jaru má voda stále vysoké povrchové napětí a to táhne pepř od zdroje jaru. Tipy: K provedení experimentu nemusíte použít špejli, ale vystačíte si i s prstem. Síra na hladině 2 vyšší skleněná kádinka, jemně mletá síra, jar (libovolný saponát), voda, špejle Do vyšší skleněné kádinky nalijeme vodu. Hladinu vody v kádince poprášíme mletou sírou. Špejli namočíme do jaru a lehce s ní ťukneme do hladiny u okraje kádinky. Od místa, kde se špejle dotkla hladiny, začne mletá síra padat na dno skleněné kádinky. 156

Síra má větší hustotu než voda. Jemně mletá síra plave na vodě, nejen díky vysokému povrchovému napětí vody, ale i nesmáčivosti jemně mleté síry vůči vodě. Pokud však snížíme povrchové napětí vody jarem, začne se voda chovat vůči síře smáčivě a síra díky své hustotě klesá ke dnu. Coca-cola: ochrana proti korozi? 3 Obr. 5. Průběh experimentu síra na hladině. Coca-cola, dvě stejné kádinky, dva rezavé hřebíky, voda První kádinku naplníme do tří čtvrtin Coca-colou a druhou naplníme do stejné výše vodou. Do obou kádinek umístíme po jednom rezavém hřebíku. Necháme stát 24 hodin. Po 24 hodinách vidíme, že hřebík, který byl umístěn ve vodě, zrezaví mnohem více než předchozí den, naopak na hřebíku, který byl v Coca-cole není po korozi ani stopa. Obr. 6. Průběh experimentu Coca-cola: ochrana proti korozi. 157

Obr. 7. Detaily hřebíků (levý Coca-cola, pravý voda). Jedna ze složek Coca-coly je i kyselina trihydrogenfosforečná (H 3 PO 4 ), která reagovala se rzí (oxidem železitým Fe 2 O 3 ) a na povrchu hřebíku vznikl vivianit Fe 3 (PO 4 ) 3 8 (H 2 O). Coca-colu bychom mohli prohlásit za jeden z nejlevnějších prostředků proti korozi. Dříve se coca-cola používala k leštění chromovaných nárazníků u aut. Literatura [1] http://files.projekt5p.cz/200000605-7629a77236/zajimave_experimenty_18.5.2011.pdf [2] http://dwb.unl.edu/chemistry/dochem/dochem068.html [3] RENTZSCH, Werner. Experimente mit Spass. 1, Wärme. 2. unveränderte Aufl. Köln: Aulis Verlag Deubner, 2007. 120 s. ISBN 978-3-7614-2069-0. 158