VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu



Podobné dokumenty
Nerosty fyzikální vlastnosti I. (laboratorní práce)

Číslo klíčové aktivity: V/2

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PETROLOGIE =PETROGRAFIE

Přírodopis 9. Fyzikální vlastnosti nerostů. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 8. hodina

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

- Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány

NEROSTY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím.

Vznik a vlastnosti minerálů

Nerosty chemické vlastnosti (laboratorní práce)

1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení

Laboratorní práce č. 4

Mineralogický systém skupina I - prvky

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA I

Základy geologie pro geografy František Vacek

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Úvod do praktické geologie I

Jan Valenta. Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě:

135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502

VY_32_INOVACE_ / Krystalová struktura a vlastnosti minerálů Krystalová soustava

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY. - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem).

Nabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky

Moravský PísekP. Číslo projektu: : CZ.1.07/1.4.00/ Název. ové aktivity: Název DUM: : Nerosty prvky, halogenidy, sulfidy (prezentace)

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

7. MINERALOGICKÁ TŘÍDA FOSFOREČNANY

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

VY_32_INOVACE_01_ZLATO_27

HORNINA: Agregáty (seskupení) různých minerálů, popř. organické hmoty, od minerálů se liší svojí látkovou a strukturní heterogenitou

5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY

Výuková pomůcka pro cvičení ze geologie pro lesnické a zemědělské obory. Úvod do mineralogie

Přírodopis 9. Přehled minerálů PRVKY

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor

VY_32_INOVACE_10_KORUND_27

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: KRYSTALOVÉ SOUSTAVY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Minerály a horniny I. část

NÁZEV NEFRIT JADEIT. houževnatý a pevný vlastnosti Obecné tvary, agregáty. kryptokrystalický, břidlicovitý, jen kusový, celistvý.

Organická chemie. uhlíku. Realizace na PC s připojením k internetu. Určeno pro práci jednotlivců. úložiště či odešle na určený .

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

Mineralogický systém skupina VIII - křemičitany

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace výuky Přírodopis. Vlastnosti nerostů. Př 9/ 14, 15. minerál, tvrdost, hustota, vryp, lesk, barva, vodivost, kujnost, rozpustnost

Přírodopis 9. Přehled minerálů SIRNÍKY

VY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27

EU peníze středním školám digitální učební materiál

GEOLOGIE. Stavbou Země, jejím sloţením, tvarem se zabývají geologické vědy:

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

Vnitřní geologické děje

VY_32_INOVACE_08_FLUORIT_27

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Organická chemie. Organická chemie, modifikace uhlíku

kapitola 25 - tabulková část

Obecná a anorganická chemie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Geologie-Minerály I.

Cyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub. Jihočeský Mineralogický Klub

Stavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

VY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník

Malý atlas minerálů. jméno minerálu chemické složení zařazení v systému minerálů. achát

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: ROZDĚLENÍ NEROSTŮ - PRVKY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká

2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY:

01 ZŠ Geologické vědy

Další fyzikální vlastnosti minerálů jsou:...,...,...,...,...

Mineralogický systém skupina V - uhličitany

Mineralogie systematická /soustavná/

Minerály a horniny I. část

HÁDANKY S MINERÁLY. Obr. č. 1

VY_32_INOVACE_18_MASTEK_27

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

Přírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Chemické složení Země

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Materiál slouží k seznámení se se současností města Teplice.

Vyplnění pracovního listu. Název pracovního týmu Členové pracovního týmu. Zadání úkolu. Řešení úkolu. Základní škola Zlaté Hory 1

Mineralogie. 2. Vlastnosti minerálů. pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF. Ing. Jiří Mališ, Ph.D. tel. 4171, kanc.

VY_32_INOVACE_15_APATIT_27

Základní vlastnosti stavebních materiálů

VY_32_INOVACE_03_SÍRA_27

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Chemické látky a jejich vlastnosti

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

Nerosty fyzikální vlastnosti II. (laboratorní práce)

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

P2 prvky - IV.A skupina - otázka z chemie

VY_32_INOVACE_07_HALIT_27

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

Transkript:

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola Šablona klíčové aktivity V/2 CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Sada Přírodopis 6-9 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Název materiálu Autor 1. laboratorní práce - minerály Mgr. Markéta Chalupová Datum (období) vytvoření 12/2011 Anotace Očekávaný výstup Klíčová slova Druh učebního materiálu Pomůcky Druh aktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Potřebný čas Velikost Zdroje Protokol k laboratorní práci z přírodopisu pro 9. ročník ZŠ. Žák si teoreticky i prakticky zopakuje, procvičí a prověří získané znalosti a vědomosti o minerálech. Laboratorní práce, minerály Pracovní list Psací potřeby, vzorky minerálů, učebnice, sešit Aktivita žáků, pozorování, doplňování. 9. ročník II. stupeň základní školy 1 vyučovací hodina 747 kb Zapletal J.; Janoška M.; Bičíková L.; Tomančáková M. Přírodopis 9. Olomouc: PRODOS, 2000. 96 s. ISBN 80-7230-069-5. Zapletal J.; Janoška M.; Bičíková L.; Tomančáková M. Přírodopis 9, pracovní sešit. Olomouc: PRODOS, 2000. 40 s. ISBN 80-7230-070-9.

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu přírodopis 9. ročník 1. laboratorní práce MINERÁLY jméno a příjmení: třída: datum: pomůcky: 1. Při pozorování minerálů nás ze všeho nejdříve upoutá barva. Je to základní fyzikální vlastnost, podle které můžeme některé minerály téměř najisto poznat. Vyberte v nabídce barvu a připište ji na linku ke každému názvu minerálu. nabídka: žlutá, zelená, černá, fialová, červená, bílá, růžová, šedá granát pyrit síra ametyst grafit galenit růženín záhněda kaolin fluorit 2. Mezi minerály najdeme nejen druhy bezbarvé, ale dokonce i takové, které jsou průhledné jako sklo. Rozhodněte, přes které z následujících minerálů byste teoreticky mohli číst. světlá slída (muskovit) pyrit křišťál grafit galenit jantar 3. Tvrdost je pro poznávání jednotlivých minerálních druhů velmi důležitá vlastnost. Vezměte si na pomoc Mohsovu stupnici tvrdosti a upravte následující dvojice minerálů pomocí šipek tak, aby vždy tvrdší rýpal do měkčího (tvrdší měkčí). kalcit mastek apatit fluorit topaz korund křemen živec kalcit diamant

4. Žáci 9. tříd zhotovili výstavku minerálů. U každého vzorku byly dva štítky-název minerálu a patřičná chemická skupina. Někdo však štítky s názvy chemických skupin zlomyslně přeházel. Umíte vzniklé chyby opravit? kalcit prvek sůl kamenná uhličitan sádrovec sulfid jantar síran živec halogenid křemen křemičitan pyrit oxid grafit nerost organického původu

5. Doplň chybějící údaje v tabulce tak, aby u každého nerostu byly uvedeny správné fyzikální vlastnosti, a užití. nerost skupina nerostů barva vryp tvrdost česká tuha (grafit) černá u Českého Krumlova minerály bělavý 2-2,5 ------------- organického původu slídy 2 bílý 2 3 světová Sibiř, Německo, USA užití sírany u Opavy Polsko, Rakousko, Itálie prvky bílý JAR, Sibiř, Austrálie zlato žlutý 2,5 sulfidy černošedý 6 Španělsko dříve se používal k výrobě kyseliny sírové postup práce: závěr:

METODICKÉ POZNÁMKY Žáci si teoreticky a prakticky procvičí a prověří získané znalosti a vědomosti tématického celku minerály. Prakticky si prověří znalosti, vědomosti a dovednosti potřebné pro práci s učebnicí a vedení laboratorního protokolu. K správnému řešení zadaných úkolů v protokolu laboratorní práce pracují se vzorky minerálů, učebnicí, nebo sešitem. Žáci pracují samostatně. Řešení úkolů: úkol č. 1: granát červená; pyrit žlutá; síra žlutá; ametyst fialová; grafit černá, šedá; galenit šedá; růženín růžová; záhněda hnědá; kaolin bílá; fluorit žlutá, zelená, fialová úkol č. 2: světlá slída (muskovit) ano; pyrit ne; křišťál ano; grafit ne; galenit ne; jantar ano úkol č. 3: kalcit korund; mastek křemen; apatit živec; fluorit kalcit; topaz diamant úkol č. 4: kalcit uhličitany; sádrovec- sírany; živec- křemičitany; pyrit sulfidy; sůl kamenná halogenidy; jantar minerály organického původu; křemen oxidy a hydroxidy; grafit prvky

úkol č. 5: nerost skupina nerostů barva vryp tvrdost česká tuha (grafit) prvky černá černý, šedý 1 u Českého Krumlova jantar minerály organického původu medově žlutá světová Sibiř, Německo, USA bělavý 2-2,5 ------------- Litva, Lotyšsko, Estonsko slídy křemičitany 2 bílý 2 3 U Domažlic, Velkého Meziříčí sádrovec sírany bezbarvý, medově žlutý diamant prvky čirý, nažloutlý, Ural, Indie bílý 1,5 u Opavy Polsko, Rakousko, Itálie bílý 10 České středohoří šedý, černý zlato prvky zlatožlutá žlutý 2,5 Jílové u Prahy, Kašperské hory, Zlaté hory pyrit sulfidy citronově žlutá černošedý 6 U Chvaletic, Příbrami, Kutné Hory, Zlatých hor JAR, Sibiř, Austrálie JAR, Austrálie, Aljaška, Ural Španělsko užití tužky, spojková a brzdová obložení do aut, mazivo do ložisek, žáruvzdorné kelímky, suché baterie a kelímky šperkařství světlá slída - v elektrotechnickém průmyslu, do omítek - dříve do oken a luceren místo skla přidává se do cementu, sádra, alabastr v sochařství Šperkařství, řezací nástroje, vrtné soupravy, brusivo šperkařství, zubní lékařství, mincovnictví, platidlo dříve se používal k výrobě kyseliny sírové