počátek 19.století 1830



Podobné dokumenty
ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

7. léta 18.století počátek 19.století

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

Národní obrození - literární období

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Digitální učební materiál

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

Literatura v době romantismu a národního obrození

VY_12_INOVACE_97/I. Národní obrození. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

7. České národní obrození = proces utváření novodobého českého národa a kultury

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

VY_32_INOVACE_ / Mřížky Národní obrození. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 1.část

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

17.století první polovina 18.století

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

90. léta 19.století konec první světové války

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

polovina 16.století 17.století

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

Národní obrození - 1. a 2. generace - literární období

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Národní obrození XII 12 14:49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Preromantismus. Evropa. 1. Charakteristika období. 2. Francouzský preromantismus Jean Jacques Rousseau

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

České baroko (autoři)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

1. etapa - Obranná etapa (Dobrovský)

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

07. Národní obrození. Fáze národního obrození

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

počátek 14. století počátek 17. století

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Novověk České země v době národního obrození

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Národní obrození ( )

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 2.část

NÁRODNÍ OBROZENÍ 2. Téma Národní obrození 2. Ročník 2. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

okruhu a úkoly Říjen 2013 Světová a česká literatura 19. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Národní hrdost (pracovní list)

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu.

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Preromantismus ve světové literatuře

Transkript:

počátek 19.století 1830

UDÁLOSTI FAKTA dění v Evropě ovlivněno napoleonskými válkami po zrušení nevolnictví masívní stěhování z venkova do měst rozvoj řemesel, manufaktur, obchodu celoevropská tendence úsilí malých států o národní svébytnost ÚKOLY: Poměrně významné postavení zaujímá v evropské kultuře tohoto období hudba. I někteří velmi významní skladatelé a hudebníci koncertovali a působili v Praze. Zjistěte a vysvětlete souvislosti Praha Mozart, Praha Paganini. Roku 1826 měla ve Stavovském divadle premiéru první česká opera. Jak se jmenovala a kdo ji složil?

úsilí o rovnoprávné začlenění české literatury do evropského kontextu potřeba vytvoření základů moderních věd a náročné literatury vliv evropského preromantismu hlásán návrat k přírodě a minulosti ÚKOLY: Už v předchozím období (1774) vznikla první vědecká instituce, která si kladla za úkol sdružovat odborníky z různých vědeckých oblastí a koordinovat jejich bádání. Její činnost se prohlubovala a zdokonalovala právě ve druhé fázi NO. Zjistěte, o jakou instituci šlo, kdo stál u jejího zrodu a vývoje, jak se postupně měnil název a jaké dvě sekce původně měla. Jak se tato instituce nazývá dnes a jak je členěna?

vytvoření vědeckého jazyka práce na odborné terminologii hledání historických pramenů a kořenů kultury v minulosti vliv preromantismu a sentimentalismu bádání v oblasti spřízněnosti slovanských národů překlady z významných evropských jazyků (latina, řečtina, angličtina, francouzština, němčina) ÚKOLY: Jedním ze základních kamenů národní svébytnosti je vzdělání. Vypracujte referát o možnostech vzdělávání v tomto období, systému školství a situaci na pražské univerzitě.

jazykovědné práce odborná literatura historická, přírodovědná a technická publicistika rozmanité prozaické útvary poezie (náročné formy vycházející z antických vzorů i inspirace jednoduchou lidovou slovesností) drama (komedie i tragédie) sbírání a zapisování lidové slovesnosti ÚKOLY: Českou vědeckou elitu sdružoval mj. první český odborný časopis KROK, u jehož zrodu stál Josef Jungmann a jeho spolupracovníci (Jungmannova škola básnická a vědecká). Zjistěte, jakými vědními obory a jejich odborným názvoslovím se zabývaly tyto osobnosti: Jan Svatopluk Presl Karel Bořivoj Presl Jan Evangelista Purkyně Antonín Marek

JOSEF JUNGMANN (1773 1847) Hudlice u Berouna vůdčí osobnost doby jazykovědec, literární vědec, překladatel propagátor českého jazyka studium filozofie a práv profesor na gymnáziu v Litoměřicích a v Praze děkan filozofické fakulty, rektor univerzity psal česky DÍLO: O jazyku českém (časopisecká stať) Slovesnost aneb Sbírka příkladů s krátkým pojednáním o slohu Historie literatury české Slovník česko-německý Oldřich a Božena (romance)

FRANTIŠEK PALACKÝ (1798 1876) Hodslavice historik, politik překladatel, literární teoretik zastánce austroslavismu vědecký organizátor založil Časopis Českého muzea podíl na založení Matice české (1831) Dílo: Dějiny národu českého v Čechách a na Moravě FRANTIŠEK LADISLAV ČELAKOVSKÝ (1799 1852) Strakonice vychovatel, redaktor novin (Pražské noviny Česká včela) profesor slavistiky ve Vratislavi studium českých a slovanských písní a přísloví tvůrce ohlasové poezie (inspirované lidovou slovesností) Dílo: Slovanské národní písně Mudrosloví národu slovanského ve příslovích Ohlas písní ruských Ohlas písní českých

PAVEL JOSEF ŠAFAŘÍK (1795 1861) Slovák zabýval se slovanskými otázkami Dílo: Dějiny slovanské řeči a literatury Slovanské starožitnosti JÁN KOLLÁR (1793 1852) Slovák, evangelický kněz propagátor slovanské vzájemnosti Dílo: Slávy dcera (básnická skladba podle antických systémů doklad dokonalosti češtiny) VÁCLAV KLIMENT KLICPERA (1792 1859) Dramatik Pozvedl české divadlo Hry rytířské, historické, veselohry Dílo: Divotvorný klobouk Hadrián z Římsů Rohovín Čtverrohý Veselohra na mostě JAN NEPOMUK ŠTĚPÁNEK (1783 1844) herec, dramatik, překladatel divadelních her Břetislav I. Český Achilles aneb Vítězství u Domažlic

RUKOPISY Rukopis královédvorský (1817) nález ve věži kostela ve Dvoře Králové označen za památku ze 13. století 6 hrdinských a historických (Jaroslav aneb O velikých bojích křesťanů s Tatary, Slavoj a Záboj) básní, 2 lyrickoepické básně, 6 lyrických písní Rukopis zelenohorský (1818) nález klášter Zelená Hora u Nepomuku údajně z 9. století 2 neúplně básně (Staroslovanský sněm, Libušin soud) Obě díla byla inspirací pozdějším generacím umělců v literatuře, hudbě i malířství a sochařství.

RUKOPISY padělky, které měly údajně být historickými zlomky staročeských literárních památek Údajní padělatelé: Václav Hanka (básník, překladatel, jazykovědec, knihovník a archivář českého muzea) Josef Linda (novinář, spisovatel) ÚKOLY: Nálezy rukopisů byly nadšeně přijaty soudobou generací ovlivněnou preromantismem. Už Josef Dobrovský však pochyboval o jejich pravosti. Spory o pravost RKZ trvaly až do 80.let. Zjistěte, kdo definitivně vyvrátil pravost těchto památek, čím svá tvrzení doložili. Ve 20.století byly rukopisy podrobeny laboratorní analýze a bylo dokázáno, že jde o tzv. PALIMPSESTY. Vysvětlete tento pojem

POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. Internet vyhledané údaje ověřovat z několika zdrojů Další knižní publikace encyklopedie, slovníky, literární přehledy Konkrétní literární díla (školní knihovna, městská knihovna, úryvky v čítankách)

POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury 1. 3. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 239 s. ISBN 80-716-8198-9.