MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014-2015 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa všech škol a školských zařízení (dle rejstříku), pro které platí tento Minimální preventivní program (MPP): 1. ZŠ, Bílovec, Wolkerova 911, příspěvková organizace Adresa ředitelství školy nebo Wolkerova 911, školského zařízení Jméno a příjmení ředitele Mgr. Renata Fryčková (zástupce statutárního orgánu) Telefon na ředitele 556 412 185 E-mail na ředitele zvs.bilovec@o2active.cz A. PEDAGOGOVÉ A OSTATNÍ ZAMĚSTNANCI ŠKOLY Všichni pedagogové i zaměstnanci školy dbají na dodržování školního řádu a vnitřního řádu školy. V případě výskytu RPCH řeší situaci třídní učitel s výchovným poradcem a metodikem prevence popř. s vedením školy a s ostatními pedagogy. Dále je řešen výskyt RPCH se zákonnými zástupci žáka. V případě potřeby je využito dalších odborných institucí (PPP, SPC, OSPOD, Policie ČR). Plán akreditovaného vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence RPCH Název a zaměření vzdělávání Metodické odpoledne školního preventisty Práce s dětmi s odlišnými projevy chování Zavádění expresivních terapií do výuky žáků se specifickými vzdělávacími potřebami Právní vědomí ve školském prostředí Počet hodin Realizátor organizace, odborník 6 KVIC Nový Jičín 1 5 KVIC Nový Jičín 1 7 Slezská univerzita Opava 1 10 KVIC Opava + Slezská univerzita Opava Počet školených pedagogů 1
B. RODIČE Rodiče jsou s činností školního metodika prevence seznámeni v rámci prvních třídních schůzek. Třídními učiteli jsou seznámeni s postupy v případě záškoláctví a šikany na škole a s ostatními RPCH, se kterými se žáci mohou setkat. Dále jsou seznámeni s konzultačními hodinami výchovného poradce a s kontakty na VP a ŠMP. V přízemí školní budovy je umístěna nástěnka s informacemi o činnosti školního metodika prevence a o RPCH a nástěnka výchovného poradce. V I. patře je umístěna schránka důvěry žáci opětovně seznámeni s možnostmi využití v průběhu měsíce září. Rodiče mají možnost školu navštívit i mimo rámec Dnů otevřených dveří. Aktivity pro rodiče Název aktivity Vytipování žáků s problematickým chováním navázání spolupráce se zákonnými zástupci těchto žáků, předávání preventivních informací Třídní schůzky předávání informací prevence záškoláctví, bezpečné cesty do a ze školy, seznámení se ŠPS a MPP pro Datum konání Vedoucí programu, přednášející září ŠMP, VP říjen 2014 Třídní učitelé, VP, ŠMP školní rok 2014/2015 Třídní schůzky předávání informací 2 x ročně Třídní učitelé, VP, ŠMP Beseda s lékařkou jaro MUDr. Kulhavá Den otevřených dveří projektové vyučování 2 x ročně všichni učitelé Informační odpoledne předávání aktuálních informací ŠMP rodičům Individuální konzultace s rodiči aktuálně dle potřeby dle potřeby a dohody Mgr. Markéta ŠMP, VP Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Výstavky prací žáků Sportovní odpoledne Projektová vyučování Veřejná vystoupení žáků Víkendové výlety do přírody Mimoškolní aktivity Dny otevřených dveří Datum konání Vedoucí programu v průběhu všichni učitelé školního roku Vánoční besídka prosinec W. Kvitová,
C. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace a odborníci, kteří se budou podílet na prevenci RPCH: Organizace Jméno odborníka Kontakt (adresa, telefon, e-mail) Policie ČR npor. Bc. Jaroslav Švabík - vedoucí obvod. oddělení npor. Bc. Dušan Palička - zástupce vedoucího odděl. Pivovarská 13/15 vedoucí tel.: 974 735 701 zástupce tel.: 974 735 701 nj.oo.bilovec@pcr.cz Městská policie Bílovec Pavel Kudela - velitel Slezské náměstí 1/1 tel.: 556 414 206, mobil: 608 252 535 pavel.kudela@bilovec.cz mest.policie@bilovec.cz Policie ČR prev. infor. skupina Nový Jičín nprap. Zbyněk Tomšík por. Mgr. Petr Gřeš Policie ČR Preventivně informační skupina ul. Svatopluka Čecha 11 741 01 Nový Jičín tel.: 974 735 207 (208) mobil: 602 161 739 tisknj@mvrc.cz PPP Nový Jičín Mgr. Jiří Novák - ředitel Žižkova 3 741 01 Nový Jičín tel.: 556 771 144 info@pppnj.cz PPP Bílovec Mgr. Marie Sauerová Příkopní 301 tel.: 730 584 954 detas.bilovec@pppnj.cz SPC Nový Jičín Mgr. Marie Čablová Komenského 64 741 01 Nová Jičín tel.: 556 706 262 spc.nj@specskolanj.cz Kurátor pro děti a mládež Bc. Andrea Tomečková MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 tel.: 556 312 186 andrea.tomeckova@bilovec.cz SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče Bc. Eva Šindlerová Bc. Dagmar Žídková MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 tel.: 556 312 155 eva.sindlerova@bilovec.cz MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 tel.: 556 312 118 dagmar.zidkova@bilovec.cz
SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče SPOD Bílovec, náhradní rodinná péče Praktický lékař pro děti a dorost Praktická lékařka pro děti a dorost Odborný lékař pro léčbu tuberkulózy a respiračních onemocnění Okresní metodik preventivních aktivit Poradna pro primární prevenci Ostrava o.s. Ivana Davidová Bc. Pavlína Richterová MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 tel.: 556 312 188 ivana.davidova@bilovec.cz MěÚ Bílovec, Odbor sociálních věcí 17. listopadu 411/3 tel.: 556 312 190 katerina.hruskova@bilovec.cz MUDr. Aleš Johan Nová cesta 531/11 tel.: 556 403 325 drjohan@seznam.cz MUDr. Andrea Zástěrová Nová cesta 531/11 tel.: 556 403 490 (249) zasterova@seznam.cz MUDr. Marie Kulhavá Tkalcovská 108/55 tel.: 556 412 161 PhDr. Pavel Letý Žižkova 3 741 01 Nový Jičín tel.: 556 771 140 ompa@pppnj.cz Bc. Tomáš Velička Hrušovská 13, 702 00 Ostrava Tel.: 732 508 463 pppp.ostrava@seznam.cz tomas.velicka@email.cz Sananim o. s. Mgr. Marie Ručková Tel.: 736 276 527 Ruckova.Marie@seznam.cz D. ŽÁCI Žáci jsou seznámeni s osobou a činností metodika prevence v průběhu měsíce září ve všech třídách školy. Dále jsou seznámeni - kde je umístěn kabinet metodika, v jakých záležitostech se na metodika mohou obracet a jakým způsobem (osobně, schránka důvěry, školní e-mail). 1. CÍLE PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Informace a koordinace: - seznámení rodičů se Školním řádem - seznámení rodičů se ŠPS, MPP - informování o volnočasových aktivitách ve škole - prezentace školy Bílovický zpravodaj, školní časopis Dráček, veřejná vystoupení, webové stránky, nástěnka na plicním oddělení Bílovec
Poradenství a pomoc žákům, rodičům, pedagogům - pravidelný kontakt metodika prevence s žáky, zákonnými zástupci a pedagogy - aktivnější zapojení rodičů do činnosti školy - spolupráce s vedením školy a výchovným poradcem Rozvoj postojů a dovedností žáků - volnočasové aktivity - besedy - diskuze - projektová vyučování - preventivní programy 2. PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ Program proti šikanování je vypracován samostatně. Není součástí MPP. Viz. www.zswolkerovabilovec.cz 3. PROGRAM OSTATNÍCH PREVENTIVÍCH AKTIVIT 2. 1. Nespecifická prevence pro žáky ve výuce Tyto aktivity jsou součástí učebních osnov - nereagují na aktuální problémy a týkají se všech ročníků. V letošním školním roce jsou žáci rozděleni do tří skupin, ve kterých je zastoupeno 11 ročníků). Díky tomuto uskupení se řada preventivních aktivit prolíná skrze několik ročníků. Složení tříd dle ročníků: I. třída (1. SŠ, 2. SŠ, 3., 4. SŠ, 5. ročník a 8. roč. SŠ) II. třída (6. a 7. roč.) III. třída (8., 9. roč. a 9. roč. SŠ) 1. ročník SŠ Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení PRV Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování rozhovor, otázky a odpovědi PV Bezpečnost a hygiena práce demonstrace, nápodoba, praktické činnosti VV Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace HV Hygiena hlasového projevu, správné tvoření hlasu, dýchací cvičení, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi. JV Hygiena psaní, správné sezení, držení psacího náčiní, přítlak na psací náčiní, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti. Základy hygieny a bezpečnosti psaní čtení. TV Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry, relaxační chvilky, zdravotně zaměřená cvičení. Učitel
2. ročník SŠ Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení PRV Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování rozhovor, otázky a odpovědi PV Bezpečnost a hygiena práce demonstrace, nápodoba, praktické činnosti VV Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace HV Hygiena hlasového projevu, správné tvoření hlasu, dýchací cvičení, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem relaxační chvilky. JV Hygiena psaní, správné sezení, držení psacího náčiní, přítlak na psací náčiní, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, dodržování zásad globální metody čtení (hygiena čtení, bezpečnost při psaní) TV Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry, relaxační chvilky, zdravotně zaměřená cvičení, koordinační cvičení. 3. ročník Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení PRV Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování rozhovor, otázky a odpovědi PV Bezpečnost a hygiena práce demonstrace, nápodoba, praktické činnosti VV Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace HV Hygiena hlasového projevu, cvičení artikulační, cvičení fonační, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem relaxační chvilky. ČJ Hygiena psaní a čtení, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, práce se čteným textem, otázka odpověď v tematickém okruhu zdraví nemoc ochrana zdraví. Návštěva knihovny výběr knihy pro vlastní potěšení. TV Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry s pravidly dodržování pravidel. 4. ročník SŠ Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení PRV Význam a funkce rodiny, mezilidské vztahy, slušné chování rozhovor, otázky a odpovědi PV Bezpečnost a hygiena práce demonstrace, nápodoba, praktické činnosti VV Dodržování hygienických návyků při výtvarných činnostech vysvětlování, praktické činnosti, demonstrace Učitel Učitel Učitel
HV JV - ZŠS TV Hygiena hlasového projevu, cvičení artikulační, cvičení fonační, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem relaxační chvilky. Hygiena psaní a čtení, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, dodržování zásad globální metody čtení, bezpečnosti při psaném projevu, relaxační chvilky prohlížením časopisů a vybraných knih, návštěva knihovny. Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry s pravidly dodržování pravidel. Důležitost pohybové aktivity pro zdraví člověka, pohybové zájmy. 5. ročník Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Učitel předmět (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) VL Základní pravidla silničního provozu pro chodce a cyklisty bezpečná chůze po chodníku a vozovce vysvětlování, modelové situace PŘ Péče a ochrana životního prostředí diskuse, beseda PV Základy první pomoci při drobném poranění předávání informací, praktické činnosti VV Význam sportu pro život člověka zdravý životní styl diskuse, předávání informací HV Hygiena hlasového projevu, cvičení artikulační, cvičení fonační, rozvíjení rytmického vnímání hudebními činnostmi, propojení hudebních činností s pohybem relaxační chvilky. ČJ Hygiena psaní a čtení, nápodoba, rozvíjení slovní zásoby, poslechové činnosti, dodržování zásad bezpečnosti při psaném projevu, relaxační chvilky prohlížením časopisů a vybraných knih, návštěva knihovny. Práce se čteným textem v tematice zdraví. TV Bezpečnost a hygiena při pohybové aktivitě v TV, na školním hřišti, pohybové hry s pravidly dodržování pravidel. Důležitost pohybové aktivity pro zdraví člověka, pohybové zájmy. 6. ročník Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Učitel VV Vztahy ve skupině kolektivní práce vzájemná spolupráce, pozitivní vztahy mezi spolužáky praktické činnosti PV Praktické dovednosti v dílnách a předcházení možným úrazůmteoretické Macháček znalosti ověřovány na praktických činnostech ČJ Předcházení neomluvené absenci odpovědi na otázky, rozbor Macháček situace, práce s textem ČJ Problematika kouření - modulové situace, rozhovor, test Macháček Z Prevence šikany vztahy mezi lidmi, rasová problematika-otázky Macháček a odpovědi VO Komunikace mezi lidmi připomenutí základů slušného chování a Fryčková rozpoutání diskuze na toto téma, neverbální komunikace příklady vyjádření pocitů
TV P TV HV Testování tělesné kondice - žáci si mohou změřit úroveň své tělesné zdatnosti, test lze opakovat v průběhu školního roku a tím žáky motivovat ke zlepšení a udržení jejich tělesné kondice Životní prostředí ekologické havárie, zdroje odpadu, problémy životního prostředí návrhy řešení, řízená diskuze Chytří lidé nekouří co prospívá zdraví, význam aktivního pohybu a zdravé výživy, rizika kouření, test podchycující povědomí žáků o možnostech odvykání kouření Co zní od našich sousedů? poslechová a prožitková aktivita, diskuze, učení k toleranci Fryčková Fryčková Fryčková 7. ročník Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Učitel VV Vztahy ve skupině kolektivní práce vzájemná spolupráce, pozitivní vztahy mezi spolužáky praktické činnosti PV Praktické dovednosti v dílnách a předcházení možným úrazůmteoretické Macháček znalosti ověřovány na praktických činnostech ČJ Předcházení neomluvené absenci odpovědi na otázky, rozbor Macháček situace, práce s textem ČJ Problematika kouření - modulové situace, rozhovor, test Macháček Z Prevence šikany vztahy mezi lidmi, rasová problematika-otázky Macháček a odpovědi D Vztahy mezi národy, stálá hrozba válečných konfliktů Macháček předávání informací VO Komunikace mezi lidmi připomenutí základů slušného chování Fryčková a rozpoutání diskuze na toto téma, neverbální komunikace příklady vyjádření pocitů TV Testování tělesné kondice - žáci si mohou změřit úroveň své Fryčková tělesné zdatnosti, test lze opakovat v průběhu školního roku a tím žáky motivovat ke zlepšení a udržení jejich tělesné kondice P Životní prostředí ekologické havárie, zdroje odpadu, problémy Fryčková životního prostředí návrhy řešení, řízená diskuze TV Chytří lidé nekouří co prospívá zdraví, význam aktivního Fryčková pohybu a zdravé výživy, rizika kouření, test podchycující povědomí žáků o možnostech odvykání kouření HV Co zní od našich sousedů? poslechová a prožitková aktivita, diskuze, učení k toleranci 8. ročník + 8. SŠ (bez VZ) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Učitel Z Stop násilí, nebezpečí válečných konfliktů rozhovor, beseda P Prevence používání návykových látek ochrana zdraví zdravý životní styl otázky a odpovědi, diskuze
TV VO HV Význam pohybu pro zdraví člověka, pohybové hry s pravidly, dodržování pravidel a bezpečnosti, hygiena pohybových aktivit, dodržování bezpečnosti při kolektivních míčových sportech, praktické činnosti v rámci TV, relaxační a zdravotně zaměřená cvičení v tělocvičně, na školním hřišti, v okolí školy. Význam prosociálního chování v mezilidských vztazích diskuze, beseda, tolerance, respekt, charakter, vlastnosti. Mezilidské vztahy žáka ZŠ vztahy v rodině, kamarádství, přátelství, partnerství, komunitní kruh, diskuze, seberealizace. Protiprávní jednání právo, trest, prevence trestné činnosti dětí a mladistvých. Sebevědomí svědomí- Rozvíjení emocí a pozitivních životních postojů prostřednictvím hudby, odlišnost hudebních kultur, tolerance rasismus. Poslechové činnosti CD, DVD, výběh hudby na PC. Pohybové aktivity v rámci HV relaxační funkce hudby. D Jak se z války stane ta světová - I. sv. válka předávání informací, diskuze, obrazový materiál JČ Procházka za školou předcházení neomluvené absence odpovědi na otázky, modelové situace, diskuze PV Předcházení poraněním při práci na zahradě a v kuchyni zásady bezpečnosti a 1. pomoc - praktické činnosti PV Praktické dovednosti v kuchyni práce ve skupinách učení vzájemné pomoci praktické činnosti ČJ Nekřič na mě! jak správně komunikovat - rozhovory, modelové situace, diskuze I Bezpečně na internetu a sociálních sítích předávání informací, praktické činnosti u PC, vyhledávání informací I Jak se nezamotat do sítí kyberšikany předávání informací, diskuze VZ Jak domluvit hormonům? - předčasná sexuální zkušenost a rizika s ní spojená obrazový materiál, DVD materiál, práce s textem, diskuze VZ VZ Život ve skupině mezilidské vztahy a sebevědomí pracovní listy k tématu, hry, diskuze Co nás ohrožuje umění říci ne, způsoby odmítání předávání informací, otázky x odpovědi, modelové situace, diskuze 9. ročník + 9. ročník SŠ Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení F / VU Jak si užít bouřku předávání informací, vyhledávání informací, obrazová dokumentace PV Předcházení poraněním při práci na zahradě a v kuchyni zásady bezpečnosti a 1. pomoc - praktické činnosti PV Praktické dovednosti v kuchyni práce ve skupinách učení vzájemné pomoci praktické činnosti ČJ / JV Nekřič na mě! jak správně komunikovat - rozhovory, modelové situace, diskuze I / IT Bezpečně na internetu a sociálních sítích předávání informací, praktické činnosti u PC, vyhledávání informací Učitel
I / IT Jak se nezamotat do sítí kyberšikany předávání informací, diskuze Z Stop násilí, nebezpečí válečných konfliktů rozhovor, beseda D / VU Holokaust a antisemitismus vyhledávání informací, písemná a obraz. dokumentace, internet, film. ukázky, beseda VZ Život ve skupině mezilidské vztahy a sebevědomí pracovní listy k tématu, hry, diskuze VZ Co nás ohrožuje umění říci ne, způsoby odmítání předávání informací, otázky x odpovědi, modelové situace, diskuze ČJ Procházka za školou předcházení neomluvené absence odpovědi na otázky, modelové situace, diskuze VZ Jak domluvit hormonům? - předčasná sexuální zkušenost a rizika s ní spojená obrazový materiál, DVD materiál, práce s textem, diskuze TV Význam pohybu pro zdraví člověka, pohybové hry s pravidly, dodržování pravidel a bezpečnosti, hygiena pohybových aktivit, dodržování bezpečnosti při kolektivních míčových sportech, praktické činnosti v rámci TV, relaxační a zdravotně zaměřená cvičení v tělocvičně, na školním hřišti, v okolí školy. VO Význam prosociálního chování v mezilidských vztazích diskuze, beseda, tolerance, respekt, charakter, vlastnosti. Mezilidské vztahy žáka ZŠ vztahy v rodině, kamarádství, přátelství, partnerství, komunitní kruh, diskuze, seberealizace. Protiprávní jednání právo, trest, prevence trestné činnosti dětí a mladistvých. Práce pracovní činnosti význam pro život člověka, projektová výuka, pracovní listy, pozorování práce lidí. HV Rozvíjení emocí a pozitivních životních postojů prostřednictvím hudby, odlišnost hudebních kultur, tolerance rasismus. Poslechové činnosti CD, DVD, výběh hudby na PC. Pohybové aktivity v rámci HV relaxační funkce hudby. 2. 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce Tyto aktivity nejsou součástí učebního plánu, ale reagují na situaci v třídním kolektivu či mezi třídními kolektivy, která byla zaregistrována na základě šetření ke zjištění situace ve škole. Jedná se o programy cíleně zaměřené na řešení výskytu konkrétních RPCH. Třída: I. (1.SŠ, 2.SŠ, 3., 4.SŠ, 5. roč. a 8. roč. Třídní učitel: Mgr. Vladimíra SŠ) RPCH které budou řešeny: narušené sociální klima třídy Jak byla situace zjištěna: sledováním chování žáků, rozhovory žáků s třídní učitelkou a ŠMP Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Vladimíra třídní učitelka a VP, Mgr. Markéta ŠMP, v případě potřeby Mgr. Renata Fryčková zástupce statutárního orgánu Kdy bude situace řešena: ihned a bude-li třeba i nadále během školního roku S použitím jakých metod bude intervence vedena: pohovory s rodiči, besedy se žáky, pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace, v případě potřeby spolupráce s PPP, SPC a Policií ČR Způsob ověření efektivity intervence: sledování chování žáků ve škole i v době poledních přestávek, spolupráce s učiteli, kteří ve třídě učí a s rodiči, pohovory se žáky
Třída: III. (6. a 7. roč.) Třídní učitel: Mgr. Miroslav Macháček RPCH které budou řešeny: záškoláctví, šikana Jak byla situace zjištěna: aktuálním stavem v průběhu šk. roku 2013/2014, pozorováním Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Markéta ŠMP, Mgr. Vladimíra VP, Mgr. Renata Fryčková zástupce statutárního orgánu, odbor sociálně-právní ochrany dětí, Policie ČR, v případě SVP, SPC Kdy bude situace řešena: ihned a bude-li třeba i nadále během školního roku S použitím jakých metod bude intervence vedena: ŠŘ podrobné informace k omlouvání absence obeznámení rodičů, pohovory s rodiči a se žáky, beseda s ŠMP a s představiteli Policie ČR na dané téma, aktuální témata v rámci hodin výchovy ke zdraví (8. ročník), pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace Způsob ověření efektivity intervence: čtvrtletně na pedagogické radě, pohovory se žáky, dotazník Třída: III. (8. a 9. roč., 9. roč. SŠ) Třídní učitel: Mgr. Markéta RPCH které budou řešeny: kouření Jak byla situace zjištěna: aktuálním stavem v průběhu šk. roku 2013/2014 Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Vladimíra VP, Mgr. Markéta třídní učitelka, ŠMP, Mgr. Renata Fryčková zástupce statutárního orgánu, v případě potřeby odbor sociálně právní ochrany dětí Kdy bude situace řešena: ihned a bude-li třeba i nadále během školního roku S použitím jakých metod bude intervence vedena: pohovory s rodiči, besedy se žáky, pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace, v případě potřeby spolupráce s PPP, SPC a Policií ČR, beseda s plicní lékařkou, aktuální témata v rámci hodin výchovy ke zdraví Způsob ověření efektivity intervence: čtvrtletně na pedagogické radě, pohovory se žáky, dotazník Třída: III. (8. a 9. roč., 9. roč. SŠ) Třídní učitel: Mgr. Markéta RPCH které budou řešeny: záškoláctví, šikana Jak byla situace zjištěna: aktuálním stavem v průběhu šk. roku 2013/2014 Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. Markéta třídní učitelka a ŠMP, Mgr. Vladimíra VP, Mgr. Renata Fryčková zástupce statutárního orgánu, odbor sociálně-právní ochrany dětí, Policie ČR, v případě SVP, SPC Kdy bude situace řešena: ihned, bude-li třeba po celý školní rok S použitím jakých metod bude intervence vedena: ŠŘ podrobné informace k omlouvání absence obeznámení rodičů, pohovory s rodiči a se žáky, beseda s ŠMP a s představiteli Policie ČR na dané téma, aktuální témata v rámci hodin výchovy ke zdraví, pozorování žáků, prožitkové aktivity, práce ve dvojicích a ve skupinách, modelové situace Způsob ověření efektivity intervence: čtvrtletně na pedagogické radě, pohovory se žáky, dotazník Datum: 30. 9. 2014 Jméno a podpis ředitele školy: Mgr. Renata Fryčková (zástupce statutárního orgánu) Jméno a podpis školního metodika prevence: Mgr. Markéta