7. Pokusy se zpětným projektorem



Podobné dokumenty
Polarizace čtvrtvlnovou destičkou

Měření závislosti indexu lomu kapalin na vlnové délce

Seznam součástek. A. Seznam prvků soupravy GON. Rozměry (cm) nebo Poloměry* (cm) Značka Název prvku

Sada Optika. Kat. číslo

2. Optika II Zobrazování dutým zrcadlem

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

5. Studium vlastností vlnění na vodní hladině

1. Optika I. Poznámka: Stejné nebo obdobné demonstrace jsou uvedeny v závorkách za jednotlivými fy zikálními jevy a odpovídají seznamu literatury.

Jednoduchý elektrický obvod

Elektřina a magnetismus úlohy na porozumění

Stacionární magnetické pole Nestacionární magnetické pole

VLNOVÁ OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - 3. ročník

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

3. Optika III Přímočaré šíření světla

Zajímavé pokusy s keramickými magnety

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1

Digitální učební materiál

VÝUKOVÝ SOFTWARE PRO ANALÝZU A VIZUALIZACI INTERFERENČNÍCH JEVŮ

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):

Stacionární magnetické pole. Kolem trvalého magnetu existuje magnetické pole.

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí

Název: Měření magnetického pole solenoidu

Měření a analýza mechanických vlastností materiálů a konstrukcí. 1. Určete moduly pružnosti E z ohybu tyče pro 4 různé materiály

7 FYZIKÁLNÍ OPTIKA. Interference Ohyb Polarizace. Co je to ohyb? 27.2 Ohyb

Světlo 1) Světlo patří mezi elektromagnetické vlnění (jako rádiový signál, Tv signál) elmg. vlnění = elmg. záření

Přednáška č.14. Optika

Elektrické vlastnosti látek

1. ELEKTROMAGNETICKÉ JEVY 1.1. MAGNETICKÉ POLE

Polarizované světlo a fotoelasticita

Zákon odrazu. Úhel odrazu je roven úhlu dopadu, přičemž odražené paprsky zůstávají v rovině dopadu.

Elektřina a magnetizmus magnetické pole

VY_52_INOVACE_2NOV67. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

6. Demonstrace makromodelů látek ve fyzice pomocí vzduchového stolu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

Sada Elektřina a magnetismus. Kat. číslo

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Fyzikální korespondenční seminář MFF UK

Název: Základní pokusy na elektromagnetickou indukci

3. SVĚTELNÉ JEVY. Světelné zdroje. Rychlost světla.

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz


Bodový zdroj světla A vytvoří svazek rozbíhajících se paprsků, které necháme projít optickou soustavou.

ZOBRAZOVÁNÍ ZRCADLY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Optika

MĚŘENÍ VLNOVÝCH DÉLEK SVĚTLA MŘÍŽKOVÝM SPEKTROMETREM

OPTIKA Polarizace světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

Pracovní list žáka (ZŠ)

DUM č. 5 v sadě. 12. Fy-3 Průvodce učitele fyziky pro 4. ročník

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Světlo x elmag. záření. základní principy

~ II 1. Souprava pro pokusy z :I optiky opliky. Pavel Kflž, Křfž, František Špulák, Katedra fyziky, PF fu JU České Budějovice

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE

Elektrostatické pole. Vznik a zobrazení elektrostatického pole

Optika nauka o světle

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Účinky elektrického proudu. vzorová úloha (SŠ)

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

27. Vlnové vlastnosti světla

VY_52_INOVACE_2NOV71. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6. a 9.

Optika pro mikroskopii materiálů I

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE

VY_52_INOVACE_2NOV66. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

ZOBRAZOVÁNÍ ROVINNÝM ZRCADLEM

Optoelektronika. elektro-optické převodníky - LED, laserové diody, LCD. Elektronické součástky pro FAV (KET/ESCA)

Laboratorní úloha č. 7 Difrakce na mikro-objektech

P5: Optické metody I

Optika. Zápisy do sešitu

Solární dům. Vybrané experimenty

Základním praktikum z optiky

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Fyzikální praktikum 2

Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013

LMF 2. Optická aktivita látek. Postup :

Ročník VI. Fyzika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

4. Výboje v plynech Jiskrový výboj

Základní zákony a terminologie v elektrotechnice

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

SVĚTLO A TMA HRANÍ SE SVĚTLEM

APO seminář 5: OPTICKÉ METODY v APO

Elektrická vodivost - testové otázky:

Interaktivní výuka přírodních věd na gymnáziu. s využitím ICT. Metodické materiály k rozvojovému projektu. část 3. ymnázium. Interaktivní tabule

18. Stacionární magnetické pole

Čočky Čočky jsou skleněná (resp. plastová) tělesa ohraničená rovinnými nebo kulovými plochami. Pracují na principu lomu. 2 typy: spojky rozptylky

Název: Elektromagnetismus 2. část (Vzájemné působení magnetu a vodiče s proudem)

Název: Studium magnetického pole

Elektřina z ničeho? 1. Otáčej kličkou a pozoruj ručku měřícího přístroje

Elektrostatika _Elektrický náboj _Elektroskop _Izolovaný vodič v elektrickém poli... 3 Izolant v elektrickém poli...

Kapacitní senzory. ε r2. Změna kapacity důsledkem změny X. b) c) ε r1. a) aktivní plochy elektrod. b)vzdálenosti elektrod

SVĚTLO A TMA ROZKLAD A MÍCHÁNÍ BAREV

Magnetická indukce příklady k procvičení

Měrný náboj elektronu

MAGNETICKÉ POLE Vlastnosti magnetů TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

Transkript:

7. Pokusy se zpětným projektorem Soubor následujících demonstračních experimentů využívá projekční přístroj ( např. Meotar), který patří mezi standardní vybavení škol a učeben určených pro výuku fyziky. Vesměs se jedná o experi menty, jejichž realizace má za cíl jednak je zviditelnit žákům, nebo se při nich využívá jeho příznivých optických vlastností. Uvedené demonstrace jsou jen úzkým výběrem z mnoha dalších, které lze touto formou žákům lépe názorně a atraktivně prezentovat. Jaké fyzikální jevy demonstrujeme? 7.1. Polarizace světla polaroidem [4] O 51; [6] S 32; [9] O 19. 7.2. Fotoelasticita [4] O 51; [6] S 32; O 19. 7.3. Rozklad světla hranolem [4] O 8, O 64; [6] S 27; [9] O 9; [10] O 26. 7.4. Odraz světla na rovinném, dutém a vypuklém zrcadle [4] O 18, O 21, O 22, O 23, O 24, O 25; [6] S 2, S 3, S 5; [7] S 303; [9] O 1, O 6, O 2; [10] O 8, O 10, O 11. 7.5. Orientace vektoru magnetické indukce (Oerstedův pokus) [3] E 4.1; E 4.4; [6] E 128; [10] E 54. 7.6. Magnetické pole permanentního magnetu [3] E 4.9; [6] E 140; [10] E 52. 7.7. Vedení elektrického proudu v elektrolytu 7.8. Zobrazení elektrických siločar [3] E 1.18; [5] E 30; [9] E 6; [10] E 6. 7.1.Polarizace světla polaroidem Jednoduchým a názorným způsobem lze demonstrovat vznik a charakter polarizovaného světla získaného pomocí polarizačních filtrů. Zpětný projektor(stabilní součást všech experimentů, proto nebude dále uváděn), dva polarizační filtry (polarizátor a analyzátor), papírové stínítko. 7.1. Papírová stínítka Na skleněnou desku projekčního přístroje, který představuje zdroj nepolarizovaného světla, umístí me papírové stínítko, v jehož středu je kruhový otvor. Stínítko zabraňuje rušivému průchodu světla ko lem polarizačních filtrů položených na kruhový otvor. Pokud jsou polarizační roviny analyzátoru a pola rizátoru shodné orientace, světlo jimi prochází. Jestliže jsou tyto roviny vzájemně kolmé, světlo pro chází jen minimálně. Efektu docílíme vzájemným natáčením jednoho z polarizátorů. - 63 -

Poznámka: Polarizační filtry jsou například součástí Demonstrační soupravy pro optiku. 7.2. Mechanický model polarizace světla 7.2. Fotoelasticita Jedna z mnoha možností využití polarizovaného světla je v oblasti fotoelasticimetrie, která zkoumá průběh mechanických napětí v různých materiálech. Mechanickou deformací modelu součástky vyro beného z organického skla se využívá jeho anizotropie vůči polarizovanému světlu a tím se diagnosti kuje jeho mechanické namáhání. Dva polarizační filtry, papírové stínítko, pásek a kroužek z plexiskla, deformační kroužek. 7.3. Deformační kroužek Uspořádání experimentu je shodné s předešlým. Mezi polarizátor a analyzátor vkládáme defor movatelné předměty z plexiskla. Analyzátor natočíme na minimální intenzitu prošlého světla a v pola rizovaném světle pozorujeme elasticitu projevující se soustavou barevných pruhů zatěžovaných předmětů, podle nichž se usuzuje na rozložení tlaků a tahů ve zkoumaném modelu. - 64 -

7.4. Deformace pásku plastu v polarizovaném světle 7.5. Deformace kruhu z plastu v polarizovaném světle 7.3. Rozklad světla hranolem Disperzi světla nejčastěji demonstrujeme pomocí optického hranolu. Necháme-li dopadat úzkou štěrbinou paprsky bílého světla na lámavou stěnu hranolu, světlo se v něm dvakrát láme a na projekční stěně lze pozorovat hranolové spektrum Trojboký skleněný hranol, papírové stínítko, stavitelnou štěrbinu, stojan s kruhovým nástavcem, karton papíru. Na skleněnou desku monitoru položíme papírové stínítko a stavitelnou štěrbinu, kterou vymezíme svazek paprsků. K projektoru umístíme stojan s kruhovým nástavcem, na nějž umístíme skleněný hranol na papírovém kartonu, sloužícím jako podložka tak, aby paprsky světla vycházející z projektoru procházely skleněným hranolem. Natáčením hranolu získáme na stínítku (zdi místnosti) světelné spektrum. Stojan je možné též postavit opatrně na desku projektoru. 7.6. Rozklad světla hranolem - 65 -

7.4.Odraz světla na rovinném, dutém a vypuklém zrcadle Papírovou trojštěrbinu, rovinné zrcadlo, kovovou fólii. Projektor umístíme stranou od projekční plochy (školní tabule). Pomocí trojštěrbiny, položené na vodorovné desce vytvoříme na projekční stěně nebo na tabuli tři rovnoběžné světelné paprsky. Pomo cí rovinného zrcadla můžeme změnit jejich chod a demonstrovat tak zákon odrazu. Na tabuli je možné zaznamenat chod paprsků křídou a dokumentovat platnost zákonu odrazu. Obdobně postupujeme použitím dutého a vypuklého zrcadla, které vytvoříme improvizovaně pomo cí příslušné deformace kovové folie. 7.5. Orientace vektoru magnetické indukce (Oerstedův pokus) Oerstedův pokus demonstruje magnetické vlastnosti elektrické ho proudu pomocí magnetky umístěné poblíž vodiče. Panel s vodičem, dva přívodní vodiče, magnetku, akumulátor, (reostat 10-15 Ω/5 A). 7.7. Schéma zapojení Na skleněné desce projekčního přístroje umístíme pod panel s vodičem magnetku. Vodič orientuje me souhlasně s podélnou osou magnetky. Po připojení proudu k vodiči se magnetka odchýlí od původního směru a to v souhlase se směrem magnetického pole, vytvořeného kolem přímého vodiče. Jeho směr lze určit Ampérovým pravidlem. Poznámka: protože vodič připojujeme ke zdroji prakticky bez zatížení, omezíme prů chod proudu pouze na nezbytně nutnou dobu k pozorování daného jevu a za použití pouze 1 2 akumulátorových článků, pří padně použijeme reostat 10-15 Ω/5 A. 7.8. Silové působení mezi magnetkou a proudovodičem - 66 -

7.6. Magnetické pole permanentního magnetu Model magnetického pole permanentního magnetu zvýrazníme a zprostředkujeme všem žákům projekčním přístrojem. Plexisklo, permanentní magnety různých tvarů, železné piliny. Na projekční přístroj postupně umisťujeme permanentní magnety tyčového, kruhového a pod kovovitého tvaru, na ně pokládáme desku z plexiskla. Desku řídce posypeme železnými pilinami. Ty vytvoří obraz, představující model magnetických indukčních čar. U nejběžnějšího tyčového magnetu se nejvíce pilin soustředí na jeho obou pólech, nejméně jich bude uprostřed, v tzv. netečném pásmu magnetu. 7.9. Modely magnetického pole permanentních magnetů Postupně demonstrujeme magnetické pole dvou tyčových, případně kruhových magnetů mezi opačnými a souhlasnými póly. Poklepáním na desku docílíme optimálního rozmístění pilin. Poznámka: Modely takto prezentované jsou pouze rovinným znázorněním magnetických indukčních čar. Ve skutečnosti jsou tyto myšlené čáry v prostorovém uspořádání. Způsob ukládání magnetů a jejich údržba je popsána v [7]. 7.10. Model magnetického pole mezi dvěma permanentními magnety - 67 -

7.7. Vedení elektrického proudu v elektrolytu Na rozdíl od klasických demonstrací vedení elektrického proudu v roztocích modré skalice, chloridu sodného, v tomto experimentu ukazujeme elektrolýzu jako děj v její procesuální stránce. Skleněnou desku s vaničkou, olověné elektrody, octan olovnatý, vodiče, akumulátor. Skleněnou desku s vaničkou nejprve očistíme a poté ji položíme na skleněnou desku zpětného projektoru. Vložíme do ní olověné elektrody a nalijeme elektrolyt - octan olovnatý. Elektrody zapojíme do obvodu s akumulátorem. Po chvíli se začnou v blízkosti katody tvořit viditelné řetízky a na katodě se počne vylučovat olovo. 7.11. Vedení elektrického proudu v elektrolytu Poznámka: Při experimentu je nutno dbát na to, aby se prostřednictvím řetízků olova nespojily obě elektrody a nezkratovaly tak obvod. Při práci používejte gumové rukavice a po skončení práce si důkladně umyjte ruce. 7.8. Zobrazení elektrických siločar Modelové znázornění elektrického pole spojená s projekcí a jeho frontální prezentaci všem žákům přináší následující demonstrace. Petriho misky s elektrodami, ricinový olej, sypátko s krupicí, indukční elektriku, spojovací vodiče. Na desku zpětného projektoru položíme Petriho misku s elektrodami. Obě elektrody připojíme spo jovacími vodiči k pólům indukční elektriky [7]. Do suché misky s elektrodami nalijeme ricinový olej do výše asi 3 mm a na jeho povrch nasypeme sypátkem malé množství krupice. Poté velmi pomalým na - 68 -

bíjením elektrod indukční elektrikou vytvoříme elektrické pole, jehož model tvoří řetězově uspořádaná krupicová zrnka. Znázornit lze elektrické pole bodového náboje, pole mezi dvěma deskami, pole dvou souhlasných a nesouhlasných nábojů, ukázat můžeme koncentraci náboje na hrotu vodiče, můžeme vytvořit model elektrického pole při bouřce. Poznámka: při propojování elektrod s indukční elektrikou je nutno dbát na to, aby se spojovací vo diče vzájemně nedotýkaly, nekřížily a nebyly v bez prostředním styku s kovovými částmi projektoru. 7.12. Souprava na modelování elektrického pole - 69 -