Zkusme se podívat ještě na jiný velmi starý pohled. Jistě jste byli v našich zeměpisných šířkách v katolickém či křesťanském kostele.

Podobné dokumenty
Pokusím se stručně, ale systémově, obecně i individuálně identifikovat rozdílné vlastnosti jednotlivých archetypů.

(??) Jsou tyto brány rovnoměrně rozloženy po celém povrchu každého prostoru?

(.) Protože, již bylo vše stvořeno. Co by měl dále tvořit, když to bylo všechno?

(??) Podívám-li se na něj, tak se musím ptát, co se nachází za hranicí prvního prostoru?

(??) Co můžeme měnit? Copak lze měnit fyzikální, chemické, biologické či společenské zákony?

(??) Můžeme si dát příklady nějakých HH, JJ a HJ jedinců - bytostí, jejich nižších a vyšších společenství?

(.) Proto všichni vnímáme resp. používáme své relativní pohledy na stavy, pohyby, prostory a časy při každé analýze a komunikaci.

Při mapování symboliky číselné řady se tímto 13. dílem dostáváme až k symbolu 4. Tento symbol jakoby nám uzavíral jednu stranu rovnice BYTÍ.

(?) Co je to relativita? Z jakého slovního základu je toto slovo odvozeno?

(??) Můžete mi zopakovat to, jak částice docílí toho, aby pracovala a komunikovala se všemi ostatními částice, těly a archetypy v daném prostoru?

(.) Chtěl jste zmínit některé obecně platné zákonitosti, které souvisí s naší otázkou jak harmonizovat.

(??) Vy myslíte, že je možné cestovat prostorem a časem tak daleko?

(.) Takže samotný povrch naší planety je obrovským harmonizátorem.

(K) Pokusme se nyní spojit 32 resp. 16 HH hrubohmotných částic Pansofie s fundamentálními částicemi, které zná dnešní kvantová fyzika.

(??) Jak se tak dívám na tabulku č.18 a 19, myslím si, že bychom mohli pomalu přejít k symbolu 4, že?

(?) Zkuste mi popsat, co vidíte či byste mohli vidět na obrázku č. 31?

(?) Můžete mi říci, o čem jsme již mluvili z pohledu principu číselné řady resp. existence energie v prostoru a čase?

Přesně. Zkusme si to namalovat.

(?) Jak je rozdělíme z hlediska vertikální komunikace? (??) Myslíte si, že ve všech případech stavů a pohybů jde opravdu o vědomé rozhodování?

(?) Pokládám svou původní otázku: Co se bude dále dít s touto částicí v 6-tém prostoru?

První den bylo stvořeno světlo, které je jistě energií (E) a svým pohybem začalo světlo měřit den a noc resp. nám vznikl čas.

(??) To je hezké obecné povídání, co ale dělat konkrétně. Slíbil jste nějaké příklady.

(.) Mluvili jsme o cestování prostorem a časem. (??) Můžete mi to nějak přiblížit? Kdo, jak, kde, kdy a proč?

Začínáme kapitolku č.10 O množství energie vynaložené energetickým systémem do rozhodnutí, resp. do kteréhokoli ze 4 pohybů.

(?) Přesto si myslím, že bychom měli ještě dodat základní popis 8. Zkuste mi energeticky charakterizovat tento symbol, můžete?

Právě se nacházíme uprostřed číselné řady. Nastává doba na alespoň částečnou změnu charakteru textů.

(.) Doufám, že nyní se již dostaneme ke komentáři archetypu člověka a jím tvářených společenských archetypů.

(.) Ptal jste se na samohlásky. Napadá mě, že jsou to jediná dlouhovibrační písmena resp. můžeme je dlouho vyslovovat.

Jinými slovy Průvodce chaosem bude o tom: - co se hraje za hru(y) - kde se odehrávají - kdy se odehrávají - kdo je hraje a - jak je hraje

Zdravím Vás v Novém roce 2005 a přeji Vám v tomto transformačním roce pevnou víru a vůli k pro-harmonickým rozhodnutím. Nyní již k dalšímu povídání.

(?) Zopakujme si, co se v každé bráně děje. Probíhají tam dva protichůdné děje. Které to jsou?

(??) Ptal jste se, co to znamená všechno, co jsou to nové formy BYTÍ a kde se nachází místo s parametry 666?

(??) Jak být aktivní, aby nás to vedlo do harmonie BYTÍ?

Možná některé z Vás potěším, protože se vrátíme k energii jako takové. Necháme již být prostor i čas a začneme se věnovat tomu, čím jsme.

(??) Víte, moc tomu nerozumím. Můžete k tomu dát komentář?

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

(??) Mohl byste sdělit ještě nějaká zobecnění ke kapitole o množství investované energie?

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Jsme stále v kapitole O množství vynaložené energie do určitého pohybu v podobě určité investice učiněné jakýmkoli archetypem v prostoru a čase.

(??) Můžeme se vrátit k nadvědomí? Můžeme to nějak více rozvést?

(??) Mohli bychom slyšet, jak Pansofie vysvětluje a řeší tyto problémy a otázky?

Jak charakterizovat úroveň energie člověka?

(?) Můžete uvést onen obecný důvod pro existenci kontrolních mechanismů?

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

(?) Nepřipadá Vám to jako rozvrstvení určitého archetypu, atomu?

(?) Jaká byla statistika návštěvnosti k v 8.00 hodin?

(.) Slíbil jste uvést nějaké příklady pro-harmonických aktivit v BYTÍ různých archetypů.

(?) Chcete po mně zobecnění s jasným pravidlem, při kterém se nespletete?

Ptal jste se na zákony džungle resp. přírody a jak jsou v souladu s pravidly BYTÍ dle Pansofie. Podívejme se, jak se příroda chová resp. nechová.

Poděkování 11. Upozornění 12 I. ÚVOD Prastaré vědění lidstva Příjem kosmických informací přes kůži Princip harmonie a léčení 15

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

V minulém díle jsme si popisovali, jak vypadá dynamické udržování harmonických stavů pro-harmonickými investicemi, pohyby.

DIACHRONNÍ VÝVOJ JAZYKŮ JAKO ZMĚNA SYSTÉMU

Léčivé Madony. Brány světla, milosti a lásky

- kdy my sami si chceme něco užít a vybíráme si to. Chceme to my pro sebe.

Dostali jsme se ke kapitole č.5 o čase - Minulost, přítomnost a budoucnost - relativnost času.

Sedm proroctví starých Mayů

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

(??) Jak řešit tyhle problémy poznamenané výchovou či genetikou?

Druhá čakra Svadhistana - informace, funkce, poselství a návod na čištění této čakry ve 12 úrovních.

Vznik a vývoj života na Zemi

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

(??) Můžete mi tedy vysvětlit z pohledu toků energie zisk a ztrátu?

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková

jestli existují další.

Gymnázium, Český Krumlov

Bulletin Trojúhelníků Červen 2011 Č. 176 Finální text Strana 1: Odhalování Plánu Boha

Podívejme se na další slovní duální symbol. Dalo by se říci, že toto téma by patřilo do tématu daru a ne- daru.

Kapitola 3: Energetika lidského těla

Schematické znázornení dvanácti smyslů

Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost

Je pro tebe lépe, abys vešel do života bez ruky, než abys přišel s oběma rukama do neuhasitelného ohně.

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:

Testy do hodin - souhrnný test - 6. ročník

Symbol ležaté osmičky

Poselství od archanděla Michaela, přijaté Ronnou Herman pro měsíc červen 2010.

Uvedl jste několik různých důvodů, proč nebudete investovat či chcete měnit své investice. Takový současný stav může znamenat následující :

V nejnižším energetickém stavu valenční elektrony úplně obsazují všechny hladiny ve valenčním pásu, nemohou zprostředkovat vedení proudu.

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha

ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Opakování: shrnutí základních poznatků o struktuře atomu

HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Nejvhodnější rozhodovací styl v daném kontextu

Gabriela Čanigová. Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ. Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

Zvědomění Podstata Zvědomění

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová

Žlázy s vnitřní sekrecí

Meditace k urychlení Vzestupu

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Úvod Překonat hranice hmoty, prostoru a času obyčejně přesahuje kapacitu lidského mozku. Stát se neviditelným svědkem událostí v čase a prostoru je si

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

Transkript:

Zkusme se podívat ještě na jiný velmi starý pohled. Jistě jste byli v našich zeměpisných šířkách v katolickém či křesťanském kostele. (?) Všimli jste si barevných oken, na kterých jsou různé výjevy? Pamatujete si, co je na nich vyobrazeno a jak jsou ony vitráže strukturovány? Proč si myslíte, že jsou si všechny, tak velmi podobné? Řeknete, že jsou každá jiná. Ano i ne. Záleží na tom, zda-li byl kostel postaven dobře nebo špatně. Byla-li použita posvátné geometrie i se symbolikou, které je zabudována v samotném BYTÍ energie. Pokusme se nyní vše uvést na příkladu okna, které se nachází v Chrámu Sv. Víta úplně vlevo, když do chrámu vstoupíte. Namalujme si nejprve jeho obrázek. Bohužel se mi nepodařilo sehnat fotografii. Obrázek č.1 Vitráž Udělejme si jeho strukturální analýzu. (?) Co nám ona vitráž vypráví za příběh? Víte, co nám znázorňuje? (.) Je to znázornění Božího království. Nebe a Pekla. Ano, je to příběh, popisující vypadnutí energie z harmonie Ráje do Pekla a popisující její cestu zpět do Nebe či Ráje. Jak vidíte, tento příběh byl popsán již před několika tisíci lety a to nejen jednou. Zkusme znovu zopakovat z dnešního stavu poznání vědy a víry, o čem vypráví. Obrázek č. 2 Popis struktury Universa podle Pansofie

Obrázek č.3 Popis struktury loga Pansofie Obrázek č. 4 Obraz království nebeského z devatenáctého století s komentářem

1 = 3 = 9 5 andělů jako 5 strážců brány vstup do Universa skupina andělů ANO a NEVÍM I. jádro Universa 7. prostor II. bílek 6,5 a 4. prostor vyšších andělů skupina andělů NE rozhodování o pohybu světlé obláčky ANO a NEVÍM a tmavé obláčky NE jemnohmotná část III. vrstvy nižších duchovních bytostí (2. a 3.prostor) hrubohmontá část III. vrstvy ( 1. prostoru ) hh, jj a hj bytostí místo maximálního vypadnutí energie do chaosu

Tabulka č. 5 Popis struktury člověka z pohledu energetických podsystémů či rovin BYTÍ / tab. č. 40 z I. části vstupy výstupy vyšších koncentrací intuice talenty vlohy vstupy výstupy nižších koncentrací pudy instinkty a a Počet těl/části 9-té 8-mé 7-mé 6-té 5-té 4-té 3-tí 2-hé 1-ní 1=3 HH těla ze 32 částic TĚLO 1=3=9 vstup nebe informace zadání vyšších úkolů pro podsystémy EKTODERM analýza a distribuce informace v určitých podmínkách MEZODERM vstup země práce s dekoncentrací a koncentrací energie ENTODERM koncový mozek JJ těla ze 32 částic DUŠE 1=3=9 absolutní vědomí universální vědomí kosmické vědomí Energetické kanály generac.částic střední, 12 mezimozek zadní mozek 960 do podsystému a 12 do část smyslů jádra smysly, nervy intuitivní tělo 96 (32x3) informace všech 3 generací podvědomí, vědomí i nadvědomí štítná žláza, nervy, krk, ruce srdce, kosti, svaly,cévy, vyměšov.soust. žlázy,dýchací a trávicí ústrojí pohlav. org., ledviny, močový.měch. rozkrok, dolní končetiny karmické tělo mentální tělo astrální tělo emocionální tělo fyzické JJ tělo 12 16 (4+4+4 s 4 nosiči informace ) 12 (4+4+4) el., moin. a taunová I, II + III. gen. 10 (4+4+2) elektron. a mionová I.+II.gen s 2 6(4+2) I.gen. s 2 nosiči 4 elektronová I. generace Obrázek č. 6 Popis struktury člověka z pohledu energetických podsystémů či rovin BYTÍ dualita našeho HJ BYTÍ s tělem a duší váha/střed celku s vyšším BYTÍ z 9 těl váha/střed celku nižšího BYTÍ ze 7 těl sloupec popisující jednotlivé prostory v našem těle i Universu 7 vnitřních čaker v našem těle, která každá má svůj hormonální orgán dělení nás jako bytosti na celek ze 3 resp. 9 části / těl resp. 2x9 těl Pokusil jsem se Vám na těchto obrázkách ukázat, že struktura symbolů resp. energetických systémů je shodná. Jsou to všechno samostatné energetické bytosti,

které jsou složeny ze 3 částí ( podsystémů - PS) a ty z dalších 3 pod-částí ( resp. pod-podsystémů). Každá bytost se skládá z různých úrovní BYTÍ, které jsou vzájemně provázané. Jimi protéká energie s konkrétními úkoly pro každou úroveň. Navenek vystupují jako celistvá bytost a přitom jsou jednotlivá těla samostatnými energetickými systémy bytostmi. (.) To je Vámi stále zmiňované 1=3=9. Z popisů obrázků je možné vysledovat další společné rysy ve vnitřních strukturách energetických systémů. Pokusme se je konstatovat. (.) Na první pohled vidíme vertikální i horizontální souměrnost podle všech os na ploše, ale i v prostoru. Jsou to 3 základní rozměry na ose x, y a z resp. rozměr ve své délce, šířce a výšce (hloubce). Přesně. Podíváme li se blíže, máme zde 3 velké bytosti ( ANO, NE, NEVÍM ) v 7-mém prostoru a vedle nich existuje dalších 6 menších prostorů se svými svébytnými bytostmi, které jsou, jak jsem řekl, součástí té jedné velké. Jiný pohled nám říká, že máme 3 velké prostory I., II. a III. s tím, že periferní části (II. a III. ) jsou složeny z již zmíněných 6 menších prostorů. Když se podíváme do knihy Elegantní vesmír od Briana Greena popisující poslední vědecké objevy ve fyzice resp. ve strunové teorii a v supersymetrii, tak zde najdete důkazy pro vědecké konstatování, že makro-prostor i mikro-prostor je složen ze vzájemně zavinutých 3 velkých prostorů a 6 malých prostorů. Přitom vše, co je v knize uvedeno a popisováno se odehrává v prvním nejvzdálenějším prostoru Universa s 32 částicemi, chcete -li archetypy. Je prostor v němž se nacházíme i my. V první části Pansofie jsme se prostoru jako takovému příliš nevěnovali. Pokusím se to v nejbližších dílech napravit. (.) Jestli jsem to pochopil, říkáte, že těmito prostory resp. bytostmi v těchto prostorech protékají energie, které mají v každé bytosti učiniti nějaký konkrétní úkol. Pracuje-li systém tak, jak má resp. jsou-li jeho energetické vstupy a výstupy 100% vyrovnány v prostoru a v čase pravidelných cyklů, můžeme konstatovat, že systém pracuje harmonicky. Jde o rovnici stavů a toků forem energie energeticky, prostorově a časově sladěné skrze všechny výše uvedené úrovně. Dochází-li k energetickému nesouladu vstupů a výstupů, dochází-li k prostorovým a časovým necyklickým změnám, znamená to, že energetický systém, bytost má problémy. (??) Chci se zeptat. Na všech obrázkách máte kroužky označeny přechody mezi jednotlivými vrstvami, mezi podsystémy či mezi bytostmi. Můžete mi říci, proč dáváte důraz právě na tato místa? Procházíte-li z jednoho prostoru do dalšího prostoru, pak toto nazýváme vstupem, výstupem, branou, kterými ona vstupující a vystupující energie musí protéci. Tyto brány máme vertikální a horizontální podle toho, do kterých energeticky rovnocenných, vyšších či nižších systémů, bytostí a jejich prostorů energie plyne.

(??) Proč říkáte, vyšší a nižší systémy či těla, když všechny jsou snad stejně důležitá, protože se bez nic neobejdeme a právě ona těla tvoří jeden celek? Je to proto, že každé tělo, energetický podsystém má své specifické úkoly. Vezměte si každou buňku Vašeho těla. Každá má stejnou DNA, informaci v jádru, ale jejich úkoly pro tělo jako celek jsou specifické. Zkuste si dát kožní buňku do mozku a naopak. Asi byste to neriskovali. Je pravdou, že buňku lze přeprogramovat. Vědci to již dnes umí. To, ale nepopírá, to, co bylo řečeno. Musíme totiž ono přeprogramování vidět jako energetickou investici do buňky resp. systému. Investice do přeprogramování je pohybem energie, kdy z původního stavu BYTÍ buňky se snažíme dostat buňku do nového očekávaného stavu BYTÍ. Pamatujme si, že každý pohyb stojí určité množství energie. Nikdy není nic zadarmo. (??) Máme všichni své vlastní a rozdílné úkoly, které činíme pro různé úrovně BYTÍ resp. pro různé kvalitativní a kvantitativní energetické nadsystémy? Jsou to Vámi zmiňované vyšší formy BYTÍ energie, které jsou v té nejvyšší formě onou jedinou bytostí, UNIVERSEM? Ano, každá bytost podle svého energetického potenciálu, stavu poznání řeší a plní jí svěřený(é) úkol(y), vědomě či nevědomě. V případě, že bytosti, systému na úkol(y) chybí energie z níže uvedených důvodů resp. většinou egoistických důvodů, je bytost Universem ( nadsystémem ) použita na jiné úkoly, které odpovídají jejímu stavu poznání a potřebě Universa. Těmi důvody relativního nedostatku a ztráty energie pro původní určitý úkol, jsou dány tím, že bytost na základě svého svobodného rozhodnutí investovala energii špatným, disharmonickým směrem. Pak ji ona energie chybí na úkol, který původně měla řešit. (??) Co se stane, když svůj úkol splním nebo máme jenom jeden stejný úkol pro sebe a Universum? No, ve svém důsledku okamžitého BYTÍ právě teď, je to opravdu jen jeden úkol pouze s jedním plnění ve smyslu 100% ANO. V tom okamžiku je úkol pro Vás i pro Universum stejný. V případě, že z více jak 50% splníte svěřený úkol, pak Váš systém kvantitativně i kvalitativně harmonizuje výš. Vaše bytost a forma BYTÍ může využívat více energie než dříve. Na základě těchto dobrých harmonizujících investic pro Universum a sebe, můžete využívat více energie. Samozřejmě jste okamžitě úkolováni energeticky vyššími a složitější úkoly. Ona energie Vámi jen protéká. Energie je Vám propůjčována za účelem vyššího BYTÍ. V průběhu plynutí času res p. po určitých cyklech jsou všechny bytosti, energetické podsystémy Universa převáděni na tu či onu práci. Tato práce je nám vždy nabídnuta, s cílem posunutí harmonie o další stupeň výš a s cílem harmonizace energií v nás resp. pro Universum jako celek. Doplňujeme své současné poznání cestou dobrých investic k vyššímu poznání a vyšší harmonii. Je to jen na naší svobodné vůli, zda-li tento úkol přijmeme nebo odmítneme. Zajisté nesmíme zapomenout, že i Universum má své kontrolní mechanismy a proto si nás někdy testuje a kontroluje svými smysly. Ale o tom až později. (.) To by, ale znamenalo, že jsou mezi námi jako bytostmi i mezi našimi jednotlivými těly, částmi energetické rozdíly.

Ano. Každý je svým způsobem originál v tom, kterém okamžiku BYTÍ. Jsme si podobní jako systémy ze 32 částic.. jako savci, jako lidská rasa, atd a přesto jsou a musí být mezi námi rozdíly. To je však relativní jsme si podobní a přesto rozdílní. Kde je ta pravda? Vždy záleží, co s čím poměřujete. V jakém vztahu je energetický systém, to a to ve vztahu k tomu a tomu, svým stavem a pohybem v prostoru a čase. Vždy záleží na tom jaké energetické systémy, bytosti spolu komunikují po vertikální ( kvalitativní ) či po horizontální ( kvantitativní ) linii. (??) Proto obecně rozdělujete vzájemně komunikující systémy na relativně energeticky stejné, na energeticky vyšší nadsystémy a energeticky nižší podsystémy, že? Ano, toto je nutné přijmout a definovat si to jako hierarchii BYTÍ, protože jinak nejsme schopni pochopit základní strukturu žádné existující formy energie v prostoru a čase. I každá buňka ve Vašem těle je samostatnou bytostí, buď pracující na svém úkolu pro celek nebo odmítající svůj úkol a pracující proti harmonii vyššího celku. Je nutné ze současné nevědomé vertikální a horizontální komunikace udělat vědomou komunikaci. Proto jsem mluvil vždy o tomto tisíciletí jako o tisíciletí komunikace. Měli bychom se snažit pochopit spojené a pak spojovat pochopitelné na základě vyššího stavu poznání, abychom prosazovali a tvořili vyšší harmonii a netvářeli disharmonie a energetické bloky uvnitř podsystémů, systémů a tím pádem v tocích nadsystémů. (??) Dobrá. Mluvíte o komunikaci. Tu bychom si, ale měli rozdělit na vnitřní komunikaci dovnitř systému, se svými podsystémy ve formě zvyšování sebe-poznání a na komunikaci vně systému jako zvyšování poznání BYTÍ obecně na základě vědomé komunikace s nadsystémy? Velmi dobře. To platí obecně, jak pro komunikaci v Universu (viz. obr. č.1) jako celku, tak i konkrétně pro nás jako systém ( viz. tab. č. 5 a obr.6). Víme dobře, že platí: Co je nahoře je i dole, a že struktura stavby makrosvěta je shodná se stavbou mikrosvěta. (??) Na všech výše uvedených obrázcích máte zakroužkovány přechody mezi jednotlivými těly, podsystémy vyššího systému. Znamená to, že to jsou právě ta místa vzájemné komunikace? Ano. Můžeme je nazývat branami, čakrami, hormonálními orgány,.. V BIBLI máme napsáno, že existuje 7 hříchů, které nás vedou z Nebe do Pekla. Jinými slovy ze sedmého nebe se dostaneme až do pekel. Budeme-li se chtít vrátit, pak musíme těmi stejnými místy, branami se dostat zpět. 7 hříchů musíte trvale změnit na 7 ctností, které Vás dovedou zpět do Ráje. Je potřeba upozornit na to, že text v BIBLI, je jak popisem relativní reality, tak je především symbolikou k nalezení cesty zpět do Ráje. BIBLE je realitou a symbolem jednoho v druhém. Podívejme se na lidské tělo. I naším tělem protékají a plynou energie jednotlivými těly. Každé tělo má svůj hormonální orgán, který převádí, překládá původní formu informace o úkolu energie pro následující tělo. Je to z důvodu rozdílnosti podmínky a prostředí BYTÍ jednotlivých těl. Určitý hormonální orgán těla, do kterého energie z vyššího či nižšího těla, si musí toto tělo onu informaci o úkolu a formě energie přeložit a přizpůsobit své

úrovni BYTÍ, do řeči svého těla. Přitom je to pořád ta stejná energie, která se vstupem do nadsystému ( člověka ) měla a má splnit stejný úkol. Máme 7 vertikálních čaker a 3x 7 malých horizontálních čaker na meridiánech. Každá vertikální čakra jemno-hmotného těla má svůj paralelní hrubo-hmotný hormonální orgán jako podvěsek mozkový, štítná žláza, příštítná tělíska, brzlík, nadledvinky, slinivka a vaječník resp. varlata. Jak vidíte pro udržení harmonie systému, nadsystému musí energie probíhat z míst relativního přebytku do míst relativního nedostatku. To je základní princip udržitelnosti BYTÍ. (??) Co, když tomu tak není a z důvodu egoismu některého z těl dojde k brždění, blokování toků energie? Pak systém přestává být vyrovnán ve svých energetických vstupech a výstupech resp. ve výměně energetických toků uvnitř systému, kde dochází k narušení pravidelných cyklů výměn. Vzniká problém v komunikaci mezi jednotlivými těly, podsystémy, což je ve svém důsledku projevem disharmoničnosti bytosti, chcete-li projevem nemoci systému. Protože vše je součástí všeho, je jen otázkou času, kdy disharmonii nižšího podsystému začne pociťovat vyšší nadsystém, který pro udržení svého vyrovnaného BYTÍ musí zasáhnout. Nižší podsystém, který nemá již energii na splnění dříve svěřeného úkolu pro nadsystém, je převeden na jiný úkol odpovídající jeho energetickému stavu. Z toho vidíme, jak důležitá je komunikace. (.) Z Vašeho výkladu je zřejmé, že VY komunikací nazýváte vše, co jakýmkoliv způsobem ovlivňuje vzájemné působení jednotlivých energetických forem ( systémů ) v prostoru a čase. Na závěr tohoto druhého dílu bych rád uvedl, že komunikací na různých úrovních je v hmotné rovině 16 hrubomotných částic (hh) elektronové, mionové a tauonové generace, právě ona fyzika (2 ), chemie (4 ), biologie (6) a všechny společenské vědy (8). (??) A jak, to je na straně super-symetrických částic resp. Vámi nazývaných v I. díle jako jemnohmotné částice (jj)? Protože jde o symetrii. Můžeme konstatovat, že i na straně jemno-hmotných částic pracují zákony, které můžeme nazvat fyzikou, chemií, biologií a společenskými vědami. Souhrnně ji nazýváme metafyzikou, esoterikou, mystikou, magií v podobě jednotlivých věd jako je numerologie, která je součástí kabaly, homeopatie, astrologie, teologie, a všech dalších vědních disciplín zabývajících se duchovnem. Doufám, že budeme mít v následujících měsících možnost se na jednotlivé vědní disciplíny podívat podrobněji.