Přínosy pro inkluzi. Mgr. Aneta Marková

Podobné dokumenty
Příklady dobré praxe inkluze v dobrovolnictví

Komunitní služby v kontextu transformace péče o ohrožené děti. PhDr. Miloslav Macela

Význam dobrovolnictví v oblasti zdravotně sociální péče

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

2.5 Příklady dobré praxe: FOKUS Vysočina

DOBROVOLNICTVÍ VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ. Workshop, Brno

SWOT - 3 analýza PROJEKT: MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO PRAHU 13 REG. Č.: CZ /0.0/0.0/15_005/

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

Místní akční plány - pokračujeme MAP 2, IMAP PARTNERSTVÍ REALIZACE PLÁNOVÁNÍ VYHODNOCOVÁNÍ

AKADEMIE UMĚNÍ A KULTURY PRO SENIORY HMP

OBSAH. 1. Vymezení pojmů 2. Co znamená včasná péče 3. Charakteristiky dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí 4. Pomáhající instituce

PRIORITY PRO CÍLOVOU SKUPINU DĚTI, MLÁDEŽ, RODINA

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

Význam dalšího vzdělávání v sociální práci pro zvyšování kvality sociálních služeb

Obsah Etické výchovy se skládá z následujících témat, která podmiňují a podporují pozitivní vývoj osobnosti žáka:

Strategický rámec MAP pro SO ORP Šlapanice

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Veřejný závazek Chráněné bydlení Vejprty

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Praha, 16. února 2017

4.3. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie

Společnost pro pomoc dětem

Školy jako centra celoživotního učení: 5. Díl: DV vzdělávání starší generace

Projekt iyouth Modely integrace a prevence sociálního vyloučení: podpora migrantské mládeže

Setkání ředitelů a metodiků škol zapojených v projektu KIPR dne

VAZBY STRATEGIE ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ NA JINÉ NÁSTROJE

Školství MAS Region HANÁ

Definované oblasti podpory FNNO

MAS a sociální podnikání

Formativní hodnocení. Mgr. Tomáš Zatloukal ústřední školní inspektor. Praha OP Hodnocení

Evropský sociální fond Vize MPSV pro oblasti trhu práce a sociálního začleňování

ZAPOJOVÁNÍ PEER KONZULTANTŮ DO SLUŽEB - zkušenosti z projektu. MUDr. Zuzana Foitová

Popis fungování Místního akčního plánu ORP Sokolov

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Projekt: Informace o projektech Masarykovy veřejné knihovny Vsetín do strukturálních fondů EU. Praha, Inforum, květen 2005

NEFORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI (návrh koncepce)

Procedurální standardy kvality sociálních služeb

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

Program podpory podnikání jako nástroj APZ cílený na osoby starší 50ti let. Projekt Social Experimentation for Active Ageing

Výroční zpráva. Občanské sdružení PROHANDICAP. Hlavní smysl v tomto životě je pomáhat druhým. A pokud jim nemůžete pomoci, aspoň jim neubližujte.

Zápis z výjezdního semináře

FONDY EHP Program Vzdělávání. Brno

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?

Absolvováním modulu získáte :

Dobrovolnictví a komerční firmy

Příloha č. 3. Souhrnný přehled strategických dokumentů a. Incidenční matice průkaz uplatňování hlavních témat Evropa 2020 v IROP

Koncepce podpory mládeže a OP VVV Neformální a zájmové vzdělávání v místních akčních plánech Praha, 23. června 2016

Sociální inovace. Mgr. Ivo Škrabal

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Programová podpora zvyšování obecných kompetencí dospělých příklad Norska. Kompetence, vzdělávání a uplatnění na trhu práce Workshop 4. 6.

Evropské fondy na MPSV ČR

PLÁN ZLEPŠOVÁNÍ ZDRAVÉHO MĚSTA TÁBORA A MÍSTNÍ AGENDY 21. Zpracovala: Ing. Jana Lorencová koordinátorka Zdravého města a MA21

Dobrovolníci ve veřejných knihovnách ČR

WORKSHOP - POSTAVENÍ NEVIDOMÝCH A PŘÍSTUPNOST PROSTŘEDÍ PRO TUTO SKUPINU OBYVATELSTVA

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Inkluzivní a kvalitní vzdělávání v územích se sociálně vyloučenými lokalitami. Realizátor projektu: ASZ Doba realizace:

Rovnost šancí na Vysočině

Představení programu FNNO HANA ŠILHÁNOVÁ, NROS MIROSLAV KUNDRATA, NADACE PARTNERSTVÍ

Problémový okruh č. 1 Kultura a společenský život

Narušená komunikační schopnost u žáků mladšího školního věku realizované výzkumy v rámci VZ. Bytešníková, I. PdF MU Brno

EUROTOPIA OPAVA O.P.S. RESOCIALIZAČNÍ PROGRAM MSK Mgr. Petra Večerková Mgr. Simona Kellerová

Tematický monitoring projektů partnerství Grundtvig. Projektové řízení mezinárodního partnerství. 6. září 2012

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY. Místo, kde žijeme

Inkluzivní vzdělávání v Rakousku. Na cestě vstříc škole pro všechny

Dům zahraničních služeb. Zpracoval: Ing. Jitka Morčušová

PKAP Intervence INKLUZE

Řízení pracovního výkonu

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Projekt OP RLZ CZ / /2306 Začlenění skupin ohrožených sociální exkluzí. ANIMA VIVA o.s.

Národní poradenské fórum

pro SÍŤ, pro KVALITU, pro RODINU aneb o dětech s dětmi

KNIHOVNA KOMUNITNÍ CENTRUM. nského kraje SROP 3.2. Praha, prosinec 2005 Helena Gajdušková

Strategie vztahu muzea k veřejnosti

Age management a dosavadní výsledky výzkumu v oblasti zaměstnávání osob 50+

SENSEN SENZAČNÍ SENIOŘI

Metodická příručka aktivity 7 Dobrovolnictví Projekt CZ.1.07/3.1.00/ Další vzdělávání občanů Liberecka

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Inkluze ve vzdělávání v projektu P-KAP

SKAUTING PRO VŠECHNY

Povolání Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Olomoucký kraj Kč Kč Kč CZ-ISCO Mzdová sféra Platová sféra

Strategie komunitně vedeného místního rozvoje MAS Nad Prahou. Strategická část Listopad 2017

Shrnutí dohody o partnerství s Českou republikou,

Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Výsledky sebehodnocení dle Kodexu efektivnosti FoRS České fórum pro rozvojovou spolupráci

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011

Dobrovolníci ve veřejných knihovnách ČR

Naplňování koncepce rodinné politiky Kraje Vysočina

jazykové kurzy

Představení ČRDM. Proměny ČRDM a organizací, které zastupuje. Přínos projektu Klíče pro život pro naplnění strategie ČRDM.

Evaluace průřezových témat

Pilotní kurz lektorů SP CSR

Kompetenční modelování v praxi část 5

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV. Strategický rámec. Řídící výbor

ČINNOST VEŘEJNÝCH KNIHOVEN V PROCESECH INTEGRACE SOCIÁLNĚ ZNEVÝHODNĚNÝCH OSOB (S OHLEDEM NA PREVENCI KONFLIKTŮ) Petr Čáp, Olomouc 7. 9.

8035/17 jpe/aj/kno 1 DG E - 1C

Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Analýza komunitní sítě

Senioři výzva pro knihovny Liberec, 27. května 2014 PhDr. Michal Šerák, Ph.D.

Transkript:

Přínosy pro inkluzi Mgr. Aneta Marková

Přínosy dobrovolnictví A) Individuální základní dělení - pro cílovou skupinu / oblast podpory - pro dobrovolníky B) Společenské - pro organizaci - pro celou společnost

Členění přínosů dobrovolnictví pro dobrovolníky Hladká (2008) a) profesní zaměření dobrovolníka (např. získání nových kontaktů, zkušeností, schopností využitelných ve studiu, rozvíjení kreativity, různorodosti, operativnosti, sebedůvěry, řešení nekonvenčních problémů) b) osobní sociální postoje dobrovolníka (např. nový pohled na svět, posilování smyslu pro demokratické postupy a přístupy občanské společnosti, nadšení z práce, uspokojení z pomoci druhým) Wilson a Musick (2000) a)trh práce b)zdraví

a) Trh práce Vzdělávání - Větší okruh vzdělaných lidí - Pozitivní efekt na studijní výsledky (adolescenti) - Vzdělávání v průběhu činnosti Pracovní dovednosti a návyky - Alternativní cesta k získání praxe - Zisk sociálních a pracovních návyků (např. dodržování termínů, přizpůsobení svého jednání) - Zisk praktických dovedností (např. plánovat a realizovat setkání, připravovat prezentace, editovat, vyhledávat sponzory, komunikovat s veřejností) Sociální kontakty - Budování a práce s novými sociálními kontakty - Přínos rad, doporučení a informací

b) Zdraví Zlepšení psychického zdraví (např. pocit satisfakce, užitečnosti, zlepšení sebehodnocení vede ke snižování deprese a depresivních stavů, úzkosti, nespokojenosti atd.) 1) Sociální integrace 2) Self-concept = tím, že pomáháme ostatním mění se vlastní pohled na sebe sama Zlepšení fyzického zdraví 1) Aktivizace - Zvýšení fyzické aktivity (pravidelnost jít ven něco dělat ) 2) Změna hodnot a vlastní spokojenost vede ke zlepšení fyzického zdraví = spokojenost jako prevence vzniku chorob)

Přínosy dobrovolnictví pro organizace Levný zdroj pracovní síly Rozvoj činností a služeb Nové podněty, impulzy, energie Zpětná vazba Rozšíření kontaktů Zisk nových podporovatelů Zvýšení transparentnosti Zlepšení vztahů s veřejností Image organizace

Přínosy dobrovolnictví pro společnost Budování občanské společnosti Boj proti antisociálnímu chování Snižování delikvence (zejména u dospívajících) Boj proti sociální izolaci Budování prosociálního chování Vytváření prostoru pro sdílení a pro rozvoj společnosti Vytváření důvěry v lidi, organizace a společnost Utváření hodnot jednotlivců a celé společnosti Aktivizace sociálního kapitálu, aktivní občanství Podněcování zájmu o věci veřejné (politické dění) Prostor pro evaluaci vlastního jednání Prostor pro mezigenerační diskuzi Zlepšení psychického zdraví společnosti Podpora zlepšování fyzického zdraví

Inkluzivní dobrovolnictví Na základě zjištěných přínosů dobrovolnictví se ukazuje, že dobrovolnictví může hrát roli v inkluzi ohrožených sociálním vyloučením. Nový termín (2005) Neziskové organizace Protiklad sociální exkluze Aktivizace specifické skupiny obyvatelstva

USA CANADA EUROPION UNION UNITED KINGDOM ČESKÁ REPUBLIKA Inkluzivní dobrovolnictví - v číslech 55% dobrovolníků 47% dobrovolníků 27% dobrovolníků 44% dobrovolníků 30% dobrovolníků 56.7 millionů osob s postižením = 19% osob s postižením v populaci 3.8 millionů osob s postižením = 13,7% osob s postižením v populaci 45 millionů osob s postižením = 14,1% osob s postižením v populaci 11milionů osob s postižením = 18% osob s postižením v populaci 1milionů osob s postižením = 10,2% osob s postižením v populaci 10,4% by se mělo zapojit 6,4% by se mělo zapojit 3,8% by se mělo zapojit 8% by se mělo zapojit 3% by se mělo zapojit Reálné číslo zapojení 5,4% Reálné číslo zapojení 2,5% Reálné číslo zapojení? Reálné číslo zapojení 5-6% Reálné číslo zapojení? Statistické údaje z let 2010-2013

Problém bariér o Organizace a samotná aktivita o Zúčastnění aktéři o Společnost Problém definic o Kdo je to dobrovolník o Kdo je to osoba s postižením o Co je to inkluze o Co je to inkluzivní dobrovolnictví

Inkluzivní dobrovolnictví definice Inkluzivní dobrovolnictví znamená, že každý může být zapojený do aktivit organizace bez ohledu na existující bariéry. (Wales Council for Voluntary Action, 2014) Inkluzivní dobrovolnictví spojuje osoby s postižením a osoby bez postižení a vytváří prostředí, ve kterém společně pracují pro rozvoj své komunity. (Stroud, Miller, Schleien, Adams 2011) Inkluzivní dobrovolnictví je příležitost pro osoby s postižením pracovat na rozvoji svého okolí skrze dobrovolnickou službu. (Arbuckle, Herick, 2008)

Inkluzivní dobrovolnictví Každý může být zapojený Příležitost pro osoby s postižením Cesta k propojení skupin Vězni, děti, matky, senoři, osoby s postižením, sociálně vyloučené osoby atd. Osoby s postižením Dvě skupiny Osoby s postižením x osoby bez postižení

Inkluzivní dobrovolnictví přínos pro organizaci Získání nového dobrovolníka (Inspirativního, loajálního, zaměřeného, tolerantního, ochotného, nadšeného, dochvilného, vážícího si příležitosti, produktivního, flexibilního - vyjádření koordinátorů dobrovolníků ve výzkumu Stroud, Miller, Schleien, Merrill 2010) Stimul pro ostatní dobrovolníky Stimul pro pracovníky (např. přiblížení se klientům, nové perspektivy, zlepšování podmínek) Specifický talent/znalost/dovednost a možnost rozvinutí služeb(např. znaková řeč, odezírání, AAK, hmatová stimulace, nácvik práce s mechanickým vozíkem) Vztah s veřejností a image organizace Pověst organizace

Inkluzivní dobrovolnictví - přínos pro cílovou skupinu Uvědomování si odlišností Snižování negativních pocitů spojených s vlastními limity Pozitivní nastavení hodnot a určení priorit Nové, specifické dovednosti (např. znaková řeč, strategie zvládání ztráty zraku) Navázání nových vztahů Možnost identifikovat se s novou skupinou Porozumění Aktivizace Vzor pro klienty (zejména pro osoby se stejným typem postižení)

Stimulační přínos Informační přínos Personální přínos Společenský přínos Organizace Propagační přínos

Inkluzivní dobrovolnictví přínos pro dobrovolníky Možnost podílet se na společenského dění Smysluplné trávení volného času Rozšíření sociálních kontaktů Integrace do společnosti Rozvoj sociálních dovedností Rozvoj pracovních dovedností Zisk nových znalostí Osobní rozvoj Zlepšení fyzického a duševního zdraví Alternativa k pracovnímu uplatnění

Osobní rozvoj Práce Vztah k oblasti působení Dobrovolník s postižením Zdraví

Inkluzivní dobrovolnictví přínos pro společnost Změna pohledu na osoby s postižením Eliminace sociální exkluze Zlepšování psychického i fyzického zdraví ohrožené skupiny obyvatelstva Ekonomické přínosy vyplývající ze zlepšování zdraví specifické skupiny občanů Ekonomické přínosy práce dobrovolníků Cesta k inkluzivní společnosti

Ekonomický přínos Zdravotní přínos Společenský přínos Společnost Ideový / Inkluzivní přínos

Dobrovolnictví přináší příležitost představit nebo demonstrovat vlastní přání a představy; učit se nové věci; odrazit se od vlastních pocitů, jako je vina, stud nebo izolace; a přináší zlepšení sebeúcty a pocit užitečnosti. (Sherr 2008)

Děkuji za pozornost!