TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Podobné dokumenty
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Dějepis. Člověk a společnost

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Dějepis

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

DĚJEPIS Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.


Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

7 DĚJEPIS. 7.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 7.2 Vzdělávací obsah

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

2. Starověké Řecko starověká Kréta řecká polis archaická Sparta a Athény řecko-perské války helénismus

Očekávané výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Tabulace učebního plánu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2011/2012)

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis. A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Mikulášské nám. 15, Plzeň, , , tel./fax: ,

Dějiny vývoje účesů. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

Dějepis Vzdělávací oblast Člověk a společnost

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

MATURITNÍ OTÁZKY Z DĚJEPISU PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Mezipředmětové vztahy

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

5.5 Člověk a společnost

Dějepis. Úvod do studia historie

Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Vzdělávací obor: Předmět: Dějepis

Předmět: Dějepis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

5.5 Člověk a společnost

Vyučovací předmět Dějepis je zařazen do vzdělávací oblasti SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Je vyučován od 1. Do 3. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Předmět: Dějepis (pro zaměření přírodovědní vědy a programování)

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Název vyučovacího předmětu: DĚJEPIS (DJ) Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Časová dotace vyučovacího předmětu: 1, 1, 1, 0, 0, 0.

5. Člověk a společnost

Předmět: Dějepis (pro zaměření přírodovědní vědy a programování)

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Očekávané školní výstupy (kompetence)

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

Vyučovací předmět: Dějepis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: Dějepis (pro zaměření humanitní vědy)

Předmět: Dějepis (pro zaměření humanitní vědy)

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Školní vzdělávací program. Dějepis. Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté. Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání. Vzdělávací oblast:

4.5. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Učební osnovy Dějepis

DĚJEPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

Dodatek k ŠVP ZV z Schváleno: Pedagogickou radou Školskou radou Platnost: Účinnost: 1. 9.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Člověk v dějinách Prameny hmotné a písemné Instituce. Historický čas a prostor Časová osa, letopočty, mapy

6.12 Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Transkript:

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 UČIVO: 1. Úvod do dějepisu seznámení s učebnicí - historické prameny - čas, časová přímka, způsoby měření a zaznamenávání času Vyučující: PaedDr. Miroslav Kudyvejs Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 2. Pravěk - vznik Země, vývoj člověka - doba kamenná - doba bronzová a železná - Keltové, Germáni - Slované 3. Souhrnné opakování celku UČIVO STAROVĚK: 4. Mezopotámie - přírodní podmínky, řemesla, vzdělání - Sumer, Asýrie, Babylonie - Kultura 5. Egypt - přírodní podmínky, řemesla, vzdělání - kultura 6. Indie a Čína - přírodní podmínky, řemesla, vzdělání - kultura 7. Řecko - přírodní podmínky, zemědělství a výroba - Mínójská Kréta - Mykény - homérské, klasické a archaické období - Makedonie - kultura a vzdělanost

8. Řím - přírodní podmínky, zemědělství a výroba, obchod, Etruskové - počátky Říma, doba královská - římská republika - pozdní římská říše - významní císaři - kultura, umění, věda 9. Souhrnné opakování Součástí výuky bude i exkurze do Archeoparku pravěku ve Všestarech, realizovaná v koordinaci s dalšími akcemi tříd v termínu podzim/jaro. TEMATICKÝ PLÁN 7. ročník Vyučující: PaedDr. Miroslav Kudyvejs Ročník: 7. (7. A, 7. B) Školní rok 2018/2019 Dějepis 7 (Středověk a raný novověk) - Válková, V., SPN, Praha 2009 Středověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 2006 UČIVO RANÝ STŘEDOVĚK: 1. Raný středověk - společnost, hospodářství, lenní systém, náboženství - Francká říše - Byzanc - dějiny vybraných evropských států - křížové výpravy - vikingové - Kyjevská Rus 2. Počátky dějin českých zemí - Sámova říše - Velká Morava - počátky českého státu pověsti - první čeští králové - románský sloh

3. Vrcholný a pozdní středověk - kolonizace - význam měst - cechy - Svatá říše římská, Anglie a Francie - stoletá válka - východní a střední Evropa - zámořské objevy - Lucemburkové na českém trůně - Mistr Jan Hus - husitství - doba poděbradská a Jagellonci - gotika 4. Raný novověk - stavovská společnost, manufaktury - reformace - kultura a náboženství před Bílou horou - evropské státy - české země za Habsburků - renesance a humanismus - třicetiletá válka - české stavovské povstání - baroko 5. Souhrnné opakování učiva - vybrané pojmy, osobnosti, souvislosti

TEMATICKÝ PLÁN 8. ročník Dějepis 8 (Novověk) - Válková, V., SPN, Praha 2008. Novověk I, II. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 2006. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Ročník: 8. (8. A, 8. B) Školní rok 2018/2019 UČIVO 1. Opakování učiva 7. ročníku 2. Společnost - typy monarchií, pojem osvícenství 3. Dějiny významných států v 17. stol. - Anglie V. Británie, Francie, Rusko, Německo, vznik USA 4. České země po třicetileté válce - osvícenský absolutismus Marie Terezie, Josef II. 5. Kultura 17. 18. stol. - baroko, rokoko, klasicismus 6. Velká francouzská revoluce - příčiny a průběh revoluce, napoleonské války, Vídeňský kongres 7. Průmyslová revoluce - změny ve společnosti, vynálezy 8. Evropa po napoleonských válkách - základní přehled: Německo, Itálie, Francie, vznik Belgie, Rusko, Osmanská říše 9. Naše země po napoleonských válkách - Metternichovský absolutismus - Národní obrození 10. Kultura 1. poloviny 19. stol. - romantismus, biedermeier 11. Revoluce 1848 - revoluce v Itálii, Německu, v Habsburské monarchii a českých zemích 12. Společnost ve 2. pol. 19. stol. - emancipace - technické novinky 13. Dějiny významných států ve 2. pol. 19. stol. - sjednocení Itálie a Německa - V. Británie, Francie, Rusko, občanská válka v USA - kolonialismus, imperialismus 14. Naše země ve 2. pol. 19. stol. - Bachův absolutismus - vznik Rakousko-Uherska

15. Kultura přelomu 19. a 20. stol. 16. První světová válka - příčiny, průběh, výsledek 17. Vznik ČSR - zahraniční odboj - osobnost T. G. Masaryka - legie 18. Souhrnné opakování - významné události, osobnosti TEMATICKÝ PLÁN 9. ročník Dějepis 9 (Nejnovější dějiny) - Válková V., SPN, Praha 2012 Dějiny 20. století. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 2002 Vyučující: Mgr. Petr Stehno Ročník: 9. (9. A, 9. B) Školní rok 2018/2019 UČIVO DĚJINY 20. STOLETÍ: 1. Svět po 1. sv. válce - poválečné uspořádání světa - výsledky války 2. Mezi světovými válkami - totalitní režimy - počátky československého státu, 20. léta - 30. léta v ČSR a ve světě - kultura a věda mezi válkami 3. Druhá světová válka - průběh bojů na jednotlivých frontách - protektorát - heydrichiáda - domácí a zahraniční odboj, osvobozování Československa - legionáři - holocaust

4. Svět po 2. sv. válce - důsledky 2. sv. války - poválečné uspořádání světa vytváření bloků - poválečné Československo - 1948, nástup komunismu - vývoj ČSR v 50. 80. letech, Pražské jaro 1968, normalizace - evropské státy ve 2. polovině 20. století, studená válka - sametová revoluce - vznik ČSR 5. Souhrnné opakování učiva