PRACOVNÍ LIST PRO ŽÁKA

Podobné dokumenty
pracovní list pro žáka

odkud pochází jídlo Zdravá a bezpečná škola Balíček metodických listů Modul 2: příběhy jídla Tomáš Václavík, Barbora Duží

Modul 2: PŘÍBĚHY JÍDLA. Balíček metodických listů ODKUD POCHÁZÍ JÍDLO

Pracovní sešit pro žáky základních škol. Jídlověda

Informace podporují prodej produktů

Akční skupina pro zdravé stravování

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Tematické okruhy závěrečné zkoušky

PRACOVNÍ LIST: BIOVEJCE ČI NEBIOVEJCE

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Exkurze Biofarma JURÉ. (Pracovní list)

Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 10. Chov zvířat povinná ústní zkouška 25

Oceněné výrobky ze soutěže

JAK NA POTRAVINOVOU SOBĚSTAČNOST?

Nařízení Rady 834/2007 a související předpisy

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Domácí zvířata. Třída:

PROJEKT: BIOPOTRAVINY

Zemědělství a potravinářský průmysl

Přírodní minerální hnojivo z Paraguaye

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží leden 2014

Indexy cen zemědělských výrobců, průmyslových výrobců a indexy spotřebitelských cen potravinářského zboží srpen 2015

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

PRIMÁRNÍ SEKTOR. Lenka Pošepná

Jak vyzrát na sedavé zaměstnání překladatele a tlumočníka Jeronýmovy dny (podzim 2014)

Struktura nákladů vybraných výrobků rostlinné a živočišné výroby u respondentů s podvojným účetnictvím

Hodnoticí standard. Zemědělský dělník (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)

Pracovní list č. 1 téma: Úvod do rostlinné produkce

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZÁKLADNÍ ZEMĚDĚLSKÉ PRODUKTY

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2018/2019 Obor: Agropodnikání M/01 ŠVP: Mechanizace v zemědělství. Maturitní okruhy z předmětu mechanizace

DĚLENÁ STRAVA. Bc. Jana Fuchsová

Konference: POTRAVINY, ZDRAVÍ A VÝŽIVA Podtitul: BÍLKOVINY

Obecná pravidla produkce

Jak získat zlaté hodnocení Skutečně zdravé školky Kritéria a návod

Organic food in Fine Dinning

EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Představení metodických materiálů: I. Zemědělství a voda II. Zemědělství a změna klimatu III. Plýtvání potravinami

Českou hrušku dej si hned, vždyť je sladká jako med.

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Půda a hnojení. Roman Rozsypal

Projektování přechodného období

Doporučení pro sestavování jídelních lístků ve školních jídelnách

do Pátek

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Ekologické zemědělství a komposty Ing. T. Zídek Ph.D.

ANALYTICKÉ INFORMACE ZEMĚDĚLSTVÍ V PARDUBICKÉM KRAJI V ROCE 2006

školní jídelna Trávník 596/2, Loštice

Jídelníček. od do Čtvrtek Pátek

úterý Oběd č. 2: Bulgur na kari se zeleninou a vepřovým masem 1pšenice,9

VY_32_INOVACE_VEJPA_POTRAVINY1_12

NABÍDKA ODBORNÝCH ZEMĚDĚLSKÝCH A POTRAVINÁŘSKÝCH KNIŽNÍCH TITULŮ ÚSTAVU ZEMĚDĚLSKÉ EKONOMIKY A INFORMACÍ

Chov zvířat v ekologickém zemědělství. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra zootechnických věd

Jídelní lístek "HVĚZDA z.ú."

do Čtvrtek Pátek

Chov zvířat v ekologickém zemědělství. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra zootechnických věd

Jídla připravil a dobrou chuť Vám přeje personál školní jídelny pod vedením vedoucí kuchařky Ivany Gottwaldové!

Dlouhodobý pokus ekologického zemědělství v ÚKZÚZ

Opakovací okruhy z ekonomických předmětů

Vývoj CZV vybraných komodit v ČR a jejich predikce do října 2019

Vývoj CZV vybraných komodit v ČR a jejich predikce do listopadu 2017

PRVOUKA I.a II. ROČNÍK

Osevní postupy. Osevní postup. Základní pojmy. Základní pojmy plánovité agrotechnicky zdůvodněné střídání plodin z hlediska

Jídelní lístek na duben 2017

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

vepřový plátek, hrachová kaše, kváskový chléb, sterilovaný okurek

STÁTNÍ SVÁTEK SVÁTEK PRÁCE

NÁKLADY A VÝNOSY VYBRANÝCH ROSTLINNÝCH A ŽIVOČIŠNÝCH VÝROBKŮ (konečné výsledky)

PŘÍLOHY. návrhu NAŘÍZENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY

Pole hospodářské rostliny, zvířata

Prodej mléka, mléčných výrobků a masa přímo z farmy

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: první Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

Oběd: polévka špenátová 1a,3,7, kuličky v rajčatové omáčce, houskový knedlík 1a,3,7

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Agrární spolupráce s Ruskem

Testování Nano-Gro na pšenici ozimé Polsko 2007/2008 (registrační testy IUNG, Pulawy) 1. Metodika

Střední odborná škola Luhačovice

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Kuře, grilované brambory a kukuřice, restovaná cibulka, zálivka smetanovo-jogurtová se savora hořčicí a pažitkou. na 100 g na 1 porci (370 g) RI* RI*

JakHubnout. Jakou zvolit dietu? správně. leden Oblíbené diety Srovnávací tabulka Tipy na nový začátek

Popis jídla. Polévka: Hrstková 1 pšenice,7,9 Oběd č. 1: Vepřové maso na česneku, bramborové halušky


*** NÁVRH DOPORUČENÍ

PRODUKTOVÉ LISTY Sestaveno

Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti

Jídla připravil a dobrou chuť Vám přeje personál školní jídelny pod vedením vedoucí kuchařky Pavlíny Kupkové!

Jídelní lístek ŠJ období:

Vývoj ekologického zemědělství v ČR a ve světě, trendy, příležitosti a úskalí v současném postavení biopotravin na trhu

Racionální výživa. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

OZNAČOVÁNÍ ZPRACOVANÉHO OVOCE A ZELENINY. Nařízení EP a R (EU) č. 1169/2011 o poskytování informací o potravinách spotřebitelům

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

zš mohylová, praha 5 - březen 2015

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE FAKULTA AGROBIOLOGIE, POTRAVINOVÝCH A PŘÍRODNÍCH ZDROJŮ KATEDRA MIKROBIOLOGIE, VÝŽIVY A DIETETIKY VÝŽIVA ZVÍŘAT

Možnosti dotací pro pěstitele a zpracovatele zeleniny z Programu rozvoje venkova

od do Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TECHNOLOGICKÝ LIST Č. 4. Selský chléb

do Úterý Středa Čtvrtek Pátek Přesnídávka Chléb s pomazánkou z tuňáka, čaj (A: 01,04,07)

t ,0 půlky nebo čtvrtky) Hovězí a telecí maso čerstvé nebo chlazené v jateční úpravě (vcelku,

ŘEPA CUKROVKA. Řepa cukrovka. Význam: výroba cukru (technická cukrovka) - má 14 16% sacharidů krmivářství - řízky, melasa.

Obsahuje tyto alergeny: Popis jídla. Datum. pondělí. úterý. středa

Transkript:

Příloha k metodickému balíčku: JAK SI VYBÍRÁME JÍDLO 2 Co by řekli ostatní? Vepište do bublin typické argumenty a výroky, které určitá osoba nebo společnost používá pro to, aby vás přesvědčila konzumovat určité druhy potravin. Autor: Tom Václavík Skutečně zdravá škola, z.s., 2017

Příloha k metodickému balíčku: JAK SI VYBÍRÁME JÍDLO 3 Jak nás ovlivňuje reklama Výjimečně tě požádáme, aby ses díval na televizi. Sleduj program, ve kterém jsou často uváděny reklamy. V průběhu sledování televize si vyber tři reklamy na potraviny, které tě nejvíce zaujaly a doplň do tabulky. REKLAMA č. 1 REKLAMA č. 2 REKLAMA č. 3 Kterou značku potravin reklama propaguje? Co reklama vyjadřuje? Podněcuje tě reklama k tomu, abys potravinu ochutnal? Proč ano? Proč ne? Myslíš si, že jde o zdravou potravinu? Autor: Tom Václavík Skutečně zdravá škola, z.s., 2017

Příloha k metodickému balíčku: JAK SI VYBÍRÁME JÍDLO 5 Co mám koupit: Myšlenková mapa ROZHODOVÁNÍ Doplňte do myšlenkové mapy, co ovlivňuje vaše rozhodování při nákupu potravin Autor: Tom Václavík / ilustrace: Kateřina Mrnůštíková Skutečně zdravá škola, z.s., 2017

Příloha k metodickému balíčku: CO OPRAVDU VÍME O ZEMĚDĚLSTVÍ Charta práv zvířat 2 Dokážeš sepsat listinu práv hospodářských zvířat? Pokus se vymyslet alespoň šest bodů, jak zajistit jejich důstojné životní podmínky. Autor: Tom Václavík / ilustrace: Kateřina Mrnůštíková Skutečně zdravá škola, z.s., 2017

2 Plod nebo kořen? Dopiš ke každému obrázku název zeleniny, označ a pojmenuj části vhodné ke konzumaci. Obrázky si můžeš vybarvit. Autor: Tom Václavík / ilustrace: Kateřina Mrnůštíková Skutečně zdravá škola, z.s., 2017

3a Od vidlí až po vidličku: PŘÍBĚH CHLEBA Příběh chleba začíná od semínka obilí, které farmář zaseje do předem připravené, zorané a pohnojené půdy. Pšenice i žito, což jsou základní obiloviny pro přípravu chleba, se zpravidla sejí na podzim, proto se jim říká ozimy. Obilí nejprve vyklíčí, vroste do výšky a poté vykvete (říká se tomu metání). Obilné klásky pomalu dozrávají a obilí postupně usychá. Čas na sklizeň žně pomocí kombajnů nastává na přelomu července a srpna. Obilí se odveze do mlýna, kde se mele na mouku. Pytle s moukou se dopraví do pekárny, kde pekaři mouku zpracují společně s dalšími přísadami v těsto, které se nechá nakynout. Pro kynutí se používá droždí nebo kvásek. Pecen chleba patří mezi naše základní potraviny.

3b Od vidlí až po vidličku: PŘÍBĚH KLOBÁSY Na začátku příběhu vzniku klobásky je prase. Prasnice může mít v jednom vrhu až 12 selat. Prasata mají ráda volný výběh, možnost bahenní koupele a škrábání drsné srsti o kůru stromu. V jídle nejsou náročná a sežerou téměř vše, co jim farmář nabídne, nejčastěji zeleninu a obiloviny. Prasata, která dosáhnou jatečné hmotnosti, se na jatkách usmrtí a jejich maso se zpracuje na speciálních masových mlýncích na párky nebo uzené klobásky. V řadě míst České republiky se dochovala tradice regionálních receptů na výrobu kvalitních kořeněných klobásek, které si můžeme koupit v místním řeznictví. Pozor na levné a tučné náhražky kvalitního masa, obsahující jiné příměsi než pravé maso.

3c Od vidlí až po vidličku: PŘÍBĚH BRAMBOR Brambory patří mezi vděčné plodiny, obsahující hodně živin, bílkovin i sacharidů. Jejich pěstování není nijak zvlášť náročné na jaře se pod zem zasadí naklíčené hlízy, z nich roste zelená rostlina, zatímco pod zemí se z mateřské hlízy postupně vyvíjí další hlízy. Je třeba si dát pozor na hnilobu brambor nebo mandelinku bramborovou. Farmář brambory sklízí buď ručně, nebo pomocí vyorávače brambor, poté jsou nasypány do pytle a odvezeny traktorem s vlečkou. Jednou z možností prodeje zeleniny včetně brambor, je stánkový prodej na farmářském trhu. Čerstvě vařené brambory jsou výbornou přílohou k obědu. Slupky z brambor nebo další zbytky najdou své místo v kompostu, kde se rozloží a vytvoří organické hnojivo.

3d Od vidlí až po vidličku: PŘÍBĚH KUŘETE Slepice mohou snášet neoplodněná vajíčka po celý rok. Pokud jsou v hejnu s kohoutem, mohou snést i oplodněná vajíčka, a z těch může kvočna v kukani na podestýlce zhruba po třech týdnech vysedět kuřátka. Ta jsou ihned po vylíhnutí samostatná, pobíhají po dvoře a zobou zrní. Kuřata se chovají v různých podmínkách, v klecích ve velkochovech, na podestýlce, v případě malé rodinné farmy ve volném výběhu. Kuřata na maso, tzv. brojleři, se prodávají po dosažení věku zhruba jednoho až dvou měsíců, v ekologických chovech po dosažení minimálně 81 dnů. Dodávka odveze brojlery do řeznictví, kde je maso skladováno v chladu, aby se nezkazilo, až si je zákazník koupí. Doma si z něj připraví do křupava vypečené kuře, které je výborným zdrojem bílkovin.

3e Od vidlí až po vidličku: PŘÍBĚH SALÁTU Farmář pěstuje na své zeleninové zahradě různé druhy zeleniny, což vyžaduje hodně péče: kypření půdy hnojení, pletí plevele, ochranu proti škůdcům a zajištění zálivky. Čerstvá zelenina obsahuje mnoho minerálních látek, vitamínů, vlákniny a dalších zdraví prospěšných látek. Sklizenou zeleninu, v tomto případě mrkev, zelí a petrželku, naskládá farmář do bedniček a odveze na traktoru s vlečkou na svůj statek. Čerstvou zeleninu pak prodává zájemcům přímo ze dvora. Zákazníci tak mají osobní kontakt s farmářem a znají jeho hospodářství. Zeleninu si očistí, nastrouhají na struhadle a připraví si výborný čerstvý zeleninový salát.

3f Od vidlí až po vidličku: PŘÍBĚH MOŠTU Různé odrůdy jabloní plodí jablka, které u nás patří mezi nejoblíbenější a nejdostupnější ovoce. V průběhu léta a podzimu se sklízejí a poté opatrně skládají do beden. Z jablek, která nejsou vhodná na skladování přes zimu, se s oblibou připravuje mošt. Mošt si můžeme připravit i doma po starém způsobu vylisováním šťávy na ručním lisu. Jablka se nejprve omyjí a poté rozdrtí v ručním drtiči, jablečná drť se poté naskládá do lisu a postupně se utahuje, stoupající tlak vytlačuje sladkou šťávu. A tak získáme čerstvou jablečnou šťávu, které se u nás říká mošt. Zbytky jablek i výlisky si najdou jistě své místo na kompostu, kde přispějí k tvorbě hodnotného hnojiva.

3g Od vidlí až po vidličku: PŘÍBĚH JOGURTU Mladé jalovice mohou mít zhruba po dosažení třech let telátka, a poté poskytují lidem mléko. Pokud jsou krávy vyháněny každý den na pastvu, jsou vždy před odchodem a příchodem podojeny. Zatímco dojící zařízení čerpá mléko, krávy si pochutnávají na krmivu. Mléko je poté stáčeno do chladící nádrže a dále přepravováno v chlazených cisternách do mlékárny, kde je pasterováno (proces, kdy se mléko krátce zahřeje na vysokou teplotu, aby se zbavilo nebezpečných bakterií). Mléko je vstupní surovinou pro další zpracování celé řady mléčných výrobků. V tomto případně se z něj v mlékárně připravuje jogurt, kdy se do mléka přidají bakterie mléčného kvašení. Bílý jogurt je v našem případě ideální jako zálivka do zeleninových salátů.