Plán práce školy pro šk. rok 2017/2018

Podobné dokumenty
Plán práce školy pro šk. rok 2018/2019

Plán práce školy pro šk. rok 2019/2020

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014

Plán práce školy pro šk. rok 2016/2017

Plán práce školy pro šk. rok 2015/2016

Plán práce Školní rok Hlavní úkoly vyplývají z koncepce rozvoje a řízení školy.

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

Základní škola Radostice:

Celoroční plán školní rok 2015/2016

Dlouhodobý plán školy

ORGANIZAČNÍ ZAJIŠTĚNÍ A STRATEGIE ŠKOLY PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 (PLÁN ÚKOLŮ) ZÁKLADNÍ ŠKOLA VEJVANOVICE

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

Dlouhodobý plán koncepční záměry a úkoly v období

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

Organizace školního roku

Preventivní program školy pro školní rok 2018/2019

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU

Věc: Rámcový plán základní školy pro školní rok 2013/2014

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU

Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Dlouhodobý plán - koncepční záměry a úkoly v období

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace

Plán práce. na školní rok 2015/2016. Základní škola a Mateřská škola Životice u Nového Jičína, příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA

Koncepce. Základní školy Jana Wericha Základní škola Jana Wericha

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

Základní škola Komořany, okres Vyškov, příspěvková organizace KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY. na období let

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015

Koncepce rozvoje školy pro léta

Minimální preventivní program

DLOUHODOBÝ PLÁN KONCEPČNÍ ZÁMĚRY A ÚKOLY V OBDOBÍ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA LÍSEK, OKRES ŽĎÁR NAD SÁZAVOU LÍSEK 80,

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012

KONCEPČNÍ ZÁMĚR ROZVOJE ŠKOLY 2016/ /2019

Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP

Střední škola a Základní škola DC 90 s.r.o. Koncepce školy na období

Koncepční záměry a úkoly v období

Základní škola a Mateřská škola Nový Oldřichov, okres Česká Lípa, příspěvková organizace. Plán práce na školní rok 2016/17 Organizační pokyny

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

Harmonická škola pro život

Strategie rozvoje školy pro příštích 6 let do roku 2018

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

KONCEPCE ŠKOLY

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Koncepce rozvoje školy dlouhodobý plán

Dlouhodobý plán - koncepční záměry a úkoly v období Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Liberec, Husova 142/44

CELOROČNÍ PRACOVNÍ PLÁN pro školní rok

Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı

TŘÍDNÍ KNIHA PRO 1. STUPEŇ ZŠ VARIANTA B. Třída: Ročník: Školní rok:

Výchovný ústav a střední škola, Olešnice na Moravě, Trpínská 317

MOZAIKOVNÍK. školní rok 2008 / 2009

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

Koncepční záměry školy na období

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Komorní Lhotka. Výroční zpráva o činnosti Mateřské školy. Školní rok

Plán práce školy na školní rok 2016/ Měsíční plány Září v 16,00 hod Říjen v 8,

Plán práce školy na školní rok 2017/2018

Koncepce rozvoje Základní školy s rozšířenou výukou jazyků

Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3)

Program školního roku

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VĚTŘNÍ

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU Mateřské školy Fantazie Voroněžská 5, Brno

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání. Praha, 16. února 2017

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od s výhledem do )

ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014

VLASTNÍ HODNOCENÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY HUNTÍŘOV ZA ŠKOLNÍ ROK

Prováděcí plán pro rok 2017/2018

Strategie rozvoje školy pro roky

Aby se žáci učili s radostí a elánem a aby učitelé i rodiče do školy chodili rádi. vize školy

KONCEPCE ROZVOJE ZŠ CHYŠKY

Koncepční záměry a úkoly v období 2012/ /15

Základní škola Budišov příspěvková organizace

PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DASKABÁT VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLNÍ ROK Zpracovala: Mgr. Eva Motalová

Školní vzdělávací program pro školní klub

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program ŠK Drtinka 4 Life

Organizace školního roku 2014 / Učební plán na školní rok ŠVP Cesty min.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO DOMOV MLÁDEŽE KONZERVATOŘ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, Kanovnická 22, České Budějovice

ROČNÍ PLÁN. Mateřská škola speciální, základní škola speciální a Praktická škola ELPIS. Příloha č. 1. Brno, Koperníkova 2/4. školní rok 2009/2010

Základní škola Dačice, Boženy Němcové 213, okres Jindřichův Hradec IČO: Tel: Plán práce

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

Výroční zpráva za školní rok

Pracovní náplň školního psychologa

Organizace školního roku

Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP

TŘÍDNÍ KNIHA PRO 2. STUPEŇ ZŠ VARIANTA C. Třída: Ročník: Školní rok:

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Základní škola a Mateřská škola. Radostice

CELOROČNÍ PRACOVNÍ PLÁN pro školní rok

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Závišice. Závišice 110, Kopřivnice. Identifikátor školy:

Koncepce rozvoje. Mateřské školy Brandýs n. Labem Stará Boleslav, Riegrova Vypracovala: Mgr. Vladislava Stuchlíková

Statut školního poradenského pracoviště

Transkript:

Základní škola Horní Kruty, okres Kolín Horní Kruty 29, PSČ: 281 46 Tel: 321 796 926, 728 603 443 E-mail: zs.hornikruty@tiscali.cz Plán práce školy pro šk. rok 2017/2018 I. Organizace provozu školy ve školním roce 2017/2018 II. Hlavní úkoly školy pro školní rok 2017/2018 Příloha: Plán školní družiny pro školní rok 2017/2018 1

I. Organizace provozu školy ve školním roce 2017/2018 1. Charakteristika školy Základní škola Horní Kruty je málotřídní škola, organizovaná jako dvoutřídní s pěti ročníky prvního stupně základní školy. Všichni žáci jsou vyučováni podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání viz Učební plán. Škola má školní družinu nově 2 oddělení s plně využitou kapacitou 45 dětí. Oproti minulému školnímu roku se počet žáků zvýšil o 10 (z 36 na 46). Počet vesnic, z kterých naši žáci docházejí nebo dojíždějí, dosáhl rekordního počtu 17, počet obcí 6. Ze spádového obvodu školy je to 24 žáků (Horní Kruty 14, Dolní Kruty 3, Bohouňovice II 2, Březinka 2, Přestavlky 2, Újezdec 1), mimo spádový obvod 22: Barchovice 2, Radlice 3, Hryzely 1 (obec Barchovice), Malotice 3, Lhotky 3 (obec Malotice), Úžice 1, Františkov 2, Smrk 1, Mělník 1 (obec Úžice), obec Skvrňov 4, obec Vavřinec 1. Pozoruhodné je, že trvalé bydliště ve spádovém obvodu naší školy má přesně polovina žáků, tj. 23. Tato skutečnost nasvědčuje zvyšujícímu se zájmu o naši školu, který považujeme za velmi pozitivní a současně zavazující. 2. Organizace školního roku Období školního vyučování začne v pondělí 4. září 2017. První pololetí bude ukončeno ve středu 31. ledna 2018. Vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 29. června 2018. Prázdniny ve školním roce 2017/2018 Podzimní prázdniny připadají na čtvrtek 26. října a pátek 27. října 2017. Vánoční prázdniny začínají v sobotu 23. prosince 2017 a skončí v úterý 2. ledna, vyučování tedy začne ve středu 3. ledna 2018. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 2. února 2018. Jarní prázdniny jsou pro nás stanoveny v termínu od 26. února do 4. března 2018. Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 29. března a pátek 30. března 2018. 3. Přehled tříd a úvazků a třídní učitelky I. třída 1. ročník 15 žáků 4. ročník 4 žáci H. Kotoučová, 14 hod. 5. ročník 6 žáků II. třída 2. ročník 12 žáků I. Divišová, 24 hod. (22+2) 3. ročník 9 žáků celkem 46 žáků 2

Další učitelé: D. Oplová, ŘŠ 13 hod. (12+1) V. Diviš 17 hod. P. Košťáková 2 hod. Vychovatelé ŠD: P. Košťáková 24,5 hod. H. Kotoučová 12,5 hod. V. Diviš 2 hod. 4. Rozdělení dohledů nad žáky Z důvodu střídání většího počtu vyučujících v průběhu týdne i během jednotlivých dnů, považujeme z hlediska žáků za nejbezpečnější, aby vyučující zodpovídali za bezpečnost žáků pouze ve třídách, kde vyučují. Dohledy nad žáky se tedy řídí hodinami rozvrhu vyučování. Platí, že vyučující drží dohled před a mezi svými vyučovacími hodinami. 5. Pedagogické rady 1. Zahajovací pedagogická rada srpen 2017 2. Čtvrtletní hodnocení listopad 2017 3. Klasifikační porada leden 2018 4. Čtvrtletní hodnocení duben 2018 5. Závěrečná klasifikační porada červen 2018 Mimořádná pedagogická rada může být svolána kdykoliv podle potřeby. 6. Schůzky s rodiči 1. Schůze rodičů spojená s volbou zástupců do školské rady a s třídními schůzkami říjen 2017 2. Informace o prospěchu a chování listopad 2017 3. Informace o prospěchu a chování leden 2018 4. Informace o prospěchu a chování duben 2018 Rodiče se mohou informovat o prospěchu a chování svých dětí ve škole a ve školní družině v průběhu celého školního roku kdykoliv podle potřeby, nejlépe po předběžné (např. telefonické) dohodě. K projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání a výchovy žáka vyzve zákonné zástupce ředitelka školy. 3

II. Hlavní úkoly ZŠ Horní Kruty pro školní rok 2017/2018 (vyplývající z koncepčních záměrů školy pro období 2017-2020) 1. Výchova a vzdělávání Ověřovat účinnost školního vzdělávacího programu, upraveného k 1.9.2017, orientovat se na výstupy (standardy), popř. navrhnout další potřebné úpravy ŠVP na základě získaných podkladů. Zvyšovat úroveň výchovně vzdělávacího procesu soustředit se především na účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci, na rozvoj klíčových kompetencí důležitých pro osobní rozvoj a uplatnění každého žáka na nejvyšší možné úrovni, která je pro něj dosažitelná. Poskytovat kvalitní výuku vycházející ze spojení tradičních a moderních metod, zaměřenou na aktivní dovednosti žáků a jejich týmovou spolupráci (skupinová práce, projektové vyučování, aj., u žáků se SVP poskytování podpůrných opatření). Rozvíjet v souladu se ŠVP komunikační dovednosti žáků v mateřském jazyce, v cizím (anglickém) jazyce, v informačních a komunikačních technologiích a v sociálních vztazích. Zvyšovat náročnost na nadané a talentované žáky, vytvářet podmínky pro jejich individuální rozvoj a uplatnění jejich osobitých schopností a zájmů. Zajišťovat pro žáky tradiční i nové školní projekty a doprovodné akce v souladu se ŠVP (např. s regionální tématikou - seznamovat žáky s významnými přírodními lokalitami a s pamětihodnostmi - výlety, vycházky do přírody, exkurze, dramatické a bojové hry, přespání ve škole, aj.), pokračovat ve spolupráci s místním Sborem dobrovolných hasičů (osvětová činnost prevence rizik a krizové situace), podpora manuální zručnosti a polytechnické výchovy (např. osvědčená Dřevíčkova dílna), workshop o třídění odpadu a další aktuální témata. Podporovat rozvíjení pohybových dovedností žáků ve školních i mimoškolních sportovních aktivitách, zajistit povinný plavecký výcvik pro žáky druhého a třetího ročníku a zachovat plavecký výcvik i pro žáky ostatních ročníků. Vyvinout další sportovní a rekreační aktivity v rámci tématu výchovy ke zdraví, zaměřené na rozvoj tělesné zdatnosti, zdravých stravovacích návyků (rekreační pobyty v přírodě, sportovní dny, praktický nácvik první pomoci, aj.). Začleňovat do výuky a výchovné práce ŠD otázky lidských práv a práv dítěte, bezpečí a ochrany člověka za mimořádných událostí, finanční gramotnosti, apod. Neustále věnovat pozornost problematice etické výchovy cílevědomě usilovat o navrácení tradičního obsahu základním mravním pojmům. Podporovat získávání předepsané kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti (V. Diviš pokračuje ve studiu na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze, P. Košťáková nastoupila do vzdělávacího programu Vychovatelství v rámci celoživotního vzdělávání na Vysoké škole tělesné výchovy a sportu PALESTRA). 4

2. Klima a prostředí školy V souladu se základní filozofií školy nabízet přívětivé a bezpečné prostředí venkovské málotřídní školy s přátelskou atmosférou, založenou na vzájemné úctě, důvěře a pocitu sounáležitosti. Vytvářet podmínky pro individuální přístup a osobnostní rozvoj žáků citlivé vedení k rozvoji individuálního talentu, tvořivosti a samostatnosti, formování morálních hodnot a etických principů. Podporovat přirozený kontakt, vzájemnou spolupráci a pomoc mezi dětmi různého věku nejen při činnosti ŠD, ale i při výuce ve třídách se spojenými ročníky. V rámci prevence rizikového chování se zaměřit především na problematiku prevence šikany a kyberšikany, využít osvědčené bloky dlouhodobé prevence ve spolupráci s o.p.s. Prostor plus, aj. Za aktivního přispění žáků zlepšovat kvalitu a estetický vzhled prostředí školy zapojit žáky do vnitřní i vnější výzdoby budovy školy, vést k pořádku a hygieně. Zlepšovat vnější prostředí školy a jeho využití nejen pro činnost školní družiny, ale v rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat v co největší míře přírodu v okolí školy také k výuce, k projektům a rovněž k mimoškolní činnosti (kroužky, sportovní utkání, turnaje, aj. akce). 3. Mimotřídní a zájmová činnost Mimotřídní a zájmovou činnost chápat a nabízet jako důležitou a přirozenou součást výchovně vzdělávacího procesu se specifickými úkoly. Se zvýšením počtu žáků rozšířit provoz školní družiny na dvě oddělení s plným využitím kapacity ŠD (45 dětí), pro příští školní rok zajistit zvýšení kapacity na 60. Zachovat bezplatnou docházku do školní družiny pro žáky všech pěti ročníků. Pokračovat v práci zájmového útvaru Anglický jazyk pro žáky prvního a druhého ročníku jako hravé formy přípravy na povinnou výuku od třetího ročníku. Rozšířit využití čtenářského koutku a systém půjčování knih domů, hledat další formy rozvoje čtenářské gramotnosti, např. tématické čtení, besedy, apod. Vytvořit pestrou nabídku zájmových kroužků kroužek počítačové kreativity pro žáky všech ročníků (prvňáčkové od druhého pololetí), kroužek papírových modelů, hudební kroužek výuka hry na kytaru, keramika, cvičení jógy pro děti v naší tělocvičně umožnit společné cvičení s dětmi z MŠ. Pokračovat ve spolupráci s místní mateřskou školou v organizování společných divadelních aj. představení a programů (v budově ZŠ či představení pro mladší žáky v MŠ), zajistit nejméně dvě návštěvy divadelního představení ve skutečném divadle - např. Městské divadlo Kolín. 5

4. Materiální a organizační zajištění Efektivně využívat zázemí vytvořené předchozími projekty AUROIA a Čtenářská a jazyková gramotnost v rámci programů EU - peníze školám, tj. výukové materiály DUM, další výukové programy, čtenářský koutek, zásoba moderní dětské literatury, zájmová četba, dílny čtení, zkušenosti pedagogů z jazykového pobytu aj., vybavení průběžně podle potřeby doplňovat, aktualizovat a modernizovat (zejména technické zázemí - interaktivní tabule, počítače ve třídách, kvalitní software). Efektivně využít finanční prostředky, o jejichž poskytnutí škola požádala koncem předchozího školního roku z následujících dotačních programů: 1. Název programu: Podpora zabezpečení mateřských škol a základních škol tvořených třídami 1. stupně s počtem tříd do pěti Název projektu: Bezpečná ZŠ Horní Kruty Požadovaná částka 40000,- Kč na zlepšení bezpečnosti osob v areálu školy 2. Název programu: Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (výzva č. 02_16_022 Podpora škol formou projektu zjednodušeného vykazování šablony pro MŠ a ZŠ) Název projektu: Asistent Horní Kruty (ASHK) Požadovaná částka 262124,- Kč na dobu 24 měsíců 3. Název programu: Podpora výuky plavání v základních školách Název projektu: Plavání Základní škola Horní Kruty, okres Kolín Žádost podává za školy svého regionu hromadně KÚ Středočeského kraje dotace na dopravu pro žáky, kteří se účastní povinné výuky plavání dle ŠVP. Předpokládaná částka je 17850,- Kč. Udržet si podporu zřizovatele, zejména v otázkách finančních a organizačních, využívat možností školské rady pro jednání se zřizovatelem komplexní informace o provozních, aj. potřebách školy. 5. Informační systém a prezentace školy Informačnímu systému, prezentaci a propagaci školy věnovat více pozornosti. Rozvíjet komunikaci s rodiči prostřednictvím moderních forem e-mailový kontakt, nové webové stránky, facebook, apod. Pokračovat jako aktivní škola v zapojení na portálu Proškoly.cz, kde mají žáci, učitelé i rodiče možnost využít širokou nabídku výukových programů a testů opřených o Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Uspořádat přednášku pro rodiče (popř. i pro veřejnost) na téma bezpečný internet, nebezpečí spojená s užíváním informačních a komunikačních technologií, zaměřenou zejména na bezpečnost při práci s počítačem a internetem, na výběr vhodných počítačových her pro děti, apod. 6

Otevřít školu širší veřejnosti, poskytnout větší prostor rodičovské iniciativě, např. aktivní zapojování rodičů do školních akcí, spolupráce na projektech, apod. Poskytovat prostory školy a prezentační techniku k dalšímu využití, např. pro přednáškovou činnost (Sbor dobrovolných hasičů, apod.), tělocvičnu pro zdravotní cvičení, jógu, aj. aktivity. Pokračovat v osvědčených způsobech prezentace školy výstavy žákovských prací, besídky, pořádání akcí pro veřejnost, účast na akcích ve spolupráci se zřizovatelem (např. vystoupení dětí na vítání občánků, rozsvěcení vánočního stromku v obci), místními neziskovými organizacemi a spolky, např. TJ Sokol Horní Kruty, apod. Pokračovat v nově založené tradici spolupráce s místním kostelem sv. Václava vánoční besídka v kostele (účast žáků na výzdobě kostela) s následnou návštěvou školy - prohlídkou vánoční výstavy i celé budovy a s malým pohoštěním ve školní družině, dále spoluúčast na akci Noc kostelů. Zvýšit účinnou propagaci školy dalšími formami např. v regionálním tisku, apod., např. ve spolupráci s MAS Podlipansko, která v nedávné minulosti prokazatelně přispěla ke zvýšení naplněnosti školy a zachování stávající podoby dvoutřídní školy s pěti ročníky prvního stupně základní školy. Zajistit kvalitní a pestrou informovanost o vzdělávací nabídce školy při propagaci práce školy se cíleně zaměřit zejména na skupinu rodičů dětí předškolního věku z okolních obcí, kteří pro své děti hledají právě školu našeho typu. Konkrétní úkoly a akce s uvedením přesných termínů budou podle aktuální potřeby rozpracovávány do měsíčních plánů. Vypracovala: PaedDr. Dana Oplová ředitelka školy Projednáno na pedagogické radě dne 31.8.2017 7