Základná škola s materskou školou Kočovce 380, 916 31 Kočovce VÝCHOVNÝ PROGRAM Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Kočovce 380 Kočovce, 1. september 2013 Mgr. Janka Krajčiová riaditeľka školy
Názov výchovného programu Kto nevidí krásy prírody, nič nevidí Forma výchovy a vzdelávania Výchovný jazyk Druh školského zariadenia poldenná slovenský štátne Platnosť výchovného programu september 2013 jún 2018 Predkladateľ Názov zariadenia ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 380 Názov školy Základná škola s materskou školou, Kočovce 380 Adresa 916 31 Kočovce IČO 36125288 Telefón 032 77 98 120 E-mail Web riaditel@zskocovce.edu.sk www.zssmskocovce.edupage.org Zriaďovateľ Názov Obec Kočovce Adresa 916 31 Kočovce 280 IČO 00311685 Telefón 032 74 61 221 E-mail Web oukocovce@kocovce.sk www.kocovce.sk Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 2
Motto:,,Kto nevidí krásy prírody, nič nevidí Ján Ámos Komenský Sme škola obklopená zeleňou a preto je našim hlavným cieľom ochrana životného prostredia. Školský klub detí tomu podriaďuje svoju činnosť, umožňuje deťom rozvíjať svoje vedomosti v tejto oblasti. Výchova ako základ učenia Učiť sa poznávať Učiť sa konať Učiť sa žiť spolu Učiť sa byť I. Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy Školský klub detí (ďalej len ŠKD) je školské zariadenie výchovy mimo vyučovania. Pedagogická práca v ŠKD má svoje špecifiká, zabezpečuje deťom odpočinok, rekreáciu, prípravu na vyučovanie, ale i zaujímavé využitie voľného času. Rozmanitosťou aktivít sa deťom snažíme zabezpečiť zmysluplné a tvorivé využitie času mimo vyučovania počas celého školského roka. Vo výchovno - vzdelávacej činnosti ŠKD je hlavných cieľom vychovávať aktívneho občana schopného žiť v otvorenej informačnej spoločnosti. Pozornosť venujeme dodržiavaniu práv a povinností dieťaťa. Našim špecifickým cieľom je rozvíjať a utvrdzovať v myslení detí tvorbu a ochranu životného prostredia. K tomu využívame rôzne besedy, vychádzky, hry a súťaže. Ďalším cieľom je aktivizovať a motivovať deti k celoživotnému vzdelávaniu a rozvoju osobnosti. Upriamujeme pozornosť k výchove k materstvu a rodičovstvu. Pri činnosti úzko spolupracujeme s rodičmi. Pre zlepšenie činnosti využívame nové formy a metódy práce. Spolupracujeme so školou pri rôznych športových, kultúrnych, ekologických a sociálnych programoch II. Formy výchovy a vzdelávania Činnosť ŠKD prebieha v troch oddeleniach. Výchova a vzdelávanie detí na našej škole sa vykonáva v ranných a popoľudňajších hodinách. Forma výchovy a vzdelávania je hromadná s individuálnym prístupom k žiakom. III. Tematické oblasti výchovy ŠKD je po obsahovej stránke zameraný na oddychovú a rekreačnú činnosť a prípravu na vyučovanie. V ŠKD sú tematické oblasti výchovy: vzdelávacia Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 3
spoločensko vedná pracovno technická prírodovedno environmentálna esteticko výchovná telovýchovná, zdravotná a športová IV. Výchovný plán Výchovný plán je súčasťou výchovného programu. V. Výchovný jazyk Výchovným jazykom v ŠKD je slovenský jazyk. VI. Personálne zabezpečenie Na našej škole pracujú tri oddelenia detí pod vedením kvalifikovaných vychovávateliek. Všetky vychovávateľky spĺňajú kvalifikačné predpoklady na prácu v ŠKD. VII. Materiálno technické a priestorové podmienky Činnosť ŠKD prebieha v bežných triedach. Pre prácu sú sťažené podmienky tým, že v triedach sú lavice a nie je priestor na vytvorenie herne. V jednej triede máme k dispozícii šesť počítačov s prístupom na internet a interaktívnu tabuľu, ktorú využívajú všetky tri oddelenia. Vedenie školy nám umožňuje využívať jeden krát do týždňa počítačovú učebňu a niekoľkokrát do týždňa telocvičňu. Pri pobyte vonku využívame multifunkčné ihrisko. VIII. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove Žiaci sú poučení o správaní sa pri prechode cez cestu na vychádzkach a pri hrách v areáli školy. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove a vzdelávaní sú podrobne rozpracované v prevádzkovom a školskom poriadku ŠZ. IX. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia detí a žiakov Denne kontrolujeme dochádzku detí do ŠKD. Kontrolujeme prípravu na vyučovanie. Deti hodnotíme slovne, pochvalou a povzbudzovaním. X. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov školského zariadenia Kontrolná činnosť spočíva v kontrole: výchovno vzdelávacieho procesu pedagogickej dokumentácie materiálneho vybavenia a využívania prostriedkov školy stavu detí v oddeleniach ŠKD výberu finančných prostriedkov Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 4
XI. Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov Vedenie školy podporuje vzdelávanie zamestnancov školy. Uvoľňuje ich na semináre a školenia. Vychovávateľky môžu využívať internet v zborovni a v počítačovej učebni. XII. Kompetencie dieťaťa Kompetencie detí ŠKD nadväzujú na kompetencie žiakov príslušnej Základnej školy. Kompetencie sa v procese výchovno vzdelávacej činnosti mimo vyučovania rozvíjajú a navzájom prelínajú v jednotlivých tematických oblastiach výchovy. Dieťa ich rozvíja účasťou na záujmovej a výchovno vzdelávacej činnosti. Kompetencie dieťaťa sú výsledkom obsahu výchovno vzdelávacej činnosti a celkového výchovno vzdelávacieho procesu ŠKD. Kompetencie učiť sa učiť: rieši nové neznáme úlohy a situácie prejavuje záujem o nové informácie Komunikačné kompetencie: zrozumiteľne vyjadruje a obhajuje svoj názor vypočuje si aj opačný názor Sociálne kompetencie: pomenuje svoje potreby, city a pocity zvládne jednoduché stresové situácie uvedomuje si aj potreby ostatných detí poskytne pomoc alebo pomoc privolá Pracovné kompetencie: prejavuje samostatnosť vo vypracovávaní domácich úloh príma nové informácie a poznatky dokončí prácu plní si svoje povinnosti rozvíja manuálne zručnosti Občianske kompetencie: uvedomuje si potrebu rešpektovania práv a slobôd iných osôb uvedomuje si potrebu prijatia zodpovednosti za svoje správanie prejavuje úctu k rodičom a k starším osobám Kultúrne kompetencie: pozná kultúrne pamätihodnosti okolia a regiónu rozlišuje kultúrne a nekultúrne správanie ovláda základy kultúrneho správania Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 5
XIII. Tematické oblasti výchovy ŠKD Vzdelávacia oblasť: rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu Spoločensko vedná oblasť: rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie prejavovať úctu k rodičom a k starším osobám vyjadrovať svoj názor vedieť vypočuť opačný názor využívať všetky dostupné formy komunikácie rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty poskytnúť pomoc alebo pomoc privolať Pracovno technická oblasť: vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché osobné ciele rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu vedieťspolupracovať so skupinou rozvíjať základ y manuálnych a technických zručností získavať základy zručností potrebných pre praktický život získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov Prírodovedno enviromentálna oblasť: pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia Esteticko výchovná: posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám blízkeho okolia rozvíjať základy vzťahu k umeniu rozvíjať talent a špecifické schopnosti rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení objavovať krásu v bežnom živote Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť: kultivovať základné hygienické návyky rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy poznať základné princípy zdravého životného štýlu rozvíjať športový talent a schopnosti Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 6
XIV. Výchovný plán ŠKD Názov tematických oblastí výchovy: Tematické oblasti výchovy Počet výchovno vzdelávacích činností/aktivít v jednotlivých oddeleniach ŠKD I.odd. II.odd. III.odd. Vzdelávacia oblasť 160 160 160 Spoločensko- vedná oblasť 38 38 38 Pracovno technická oblasť 38 38 38 Prírodovedno enviromentálna oblasť 38 38 38 Esteticko - výchovná oblasť 38 38 38 Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť 38 38 38 a) Vzdelávacia oblasť Obsahový štandard Gramatické a matematické cvičenie Techniky učenia, ako sa učiť, rozvíjanie vedomostí, čítanie textu, reprodukcia príbehu Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, sebavzdelávanie Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry Výkonový štandard Samostatne písať úlohy Poznávať efektívne spôsoby učenia sa Byť otvorený získavať nové poznatky a informácie Rozvíjať získané poznatky b) Spoločensko- vedná oblasť Obsahový štandard Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie školského poriadku ŠKD Prejavy úcty k rodičom a ostatným ľuďom, čo je tolerancia Emócie, prečo sme nahnevaní, silné a slabé stránky osobnosti, trpezlivosť, upokojenie sa, ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako pochopiť iných, sebaúcta Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, diskriminácia, moje práva, tvoje práva, spolužitie bez násilia Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna Výkonový štandard Spolurozhodovať o živote v skupine Prejavovať úctu k rodičom, starším Ovládať jednoduché zručnosti sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie Rozlíšiť dodržiavanie a porušovanie ľudských práv a základných slobôd Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 7
komunikácia, spolužitie bez násilia v správaní sa Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky, rozprávanie o domove, prejavy úcty k ľuďom, čo je tolerancia Práca s počítačom, komunikácia s internetom, práca v textovom a grafickom editore Prejavovať úctu k rodičom, starším Využívať všetky dostupné formy komunikácie c) Pracovno technická oblasť Obsahový štandard Sebaobsluha, poriadok na stole, v oddelení, v šatni Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj jemnej motoriky, manipulačné schopnosti spolupráca Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov Výkonový štandard Kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností Samostatne alebo s dopomocou vyrábať darčeky, výrobky z papiera, modelovacej hmoty, odpadového materiálu d) Prírodovedno environmentálna oblasť Obsahový štandard Pozorovanie prírody, fauny a flóry v okolí obce/mesta, pozorovanie zmien v prírode, šetrenie energiami, vodou, Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, tvorivé využitie odpadu Vychádzky do prírody a využívanie prírodných materiálov pre činnosť Využívanie okolitej prírody k záujmovým činnostiam Výkonový štandard Poznať základné princípy ochrany životného prostredia Uplatňovať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia Utvrdzovať návyk správania sa v prírode, šetriť prírodné bohatstvo Uspokojovať záujmy detí vo všetkých záujmových činnostiach e) Esteticko - výchovná oblasť Obsahový štandard Kultúrne pamiatky v obci/meste, múzeum, ľudové tradície zvyky, povesti Záujmová činnosť, príprava kultúrneho podujatia Výkonový štandard Prejavovať úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí Byť otvorený k tvorivej činnosti Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 8
Veľká noc, Deň matiek, úcta k starším, Vianoce f) Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť Obsahový štandard Kolektívne loptové hry Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie, civilizačné choroby Stravovacie návyky, pitný režim, striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí a výrobe darčekov Výkonový štandard Relaxovať pravidelným pohybom Uvedomovať si škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog Uvedomovať si základné princípy zdravého životného štýlu Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 9
XV. Výchovné osnovy v jednotlivých oddeleniach podľa tematických oblastí výchovy v ŠKD a) Vzdelávacia oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy Rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie Získavať nové poznatky a informácie Rozvíjať získané poznatky Domáce úlohy Práca s informačnými zdrojmi Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry b) Spoločensko vedná oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy Obhajovať si svoj názor Vypočuť si opačný názor Prejavovať úctu k rodičom, starším Asertivita, asertívne správanie, jednoduché techniky Vedenie rozhovoru, diskusia Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky, rozprávanie o domove, prejavy úcty k ľuďom, I. II. III. zábavné didaktické hry 160 160 160 38 38 38 riešenie nových úloh povzbudenie 160 160 160 Vysvetlenie, hry na presadzovanie, aktivačné hry Aktivačné hry I. II. III. hry na vciťovanie Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 10
tolerancia Pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, diskriminácia, moje práva, tvoje práva, spolužitie bez násilia vysvetlenie 3 3 3 Kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa Pozdrav,podanie ruky, požiadanie, odmietnutie, oslovenie, stolovanie tréning, hranie rolí, dramatizácia, kurz Využívať všetky dostupné formy komunikácie Práca s počítačom, komunikácia s internetom, práca v textovom a grafickom editore vlastná práca, riešenie úloh 10 10 10 Rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa Vulgarizmy, slanggestá, neformálna komunikácia, spolužitie bez násilia aktivačné hry c) Pracovno technická oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy Kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky Sebaobsluha, poriadok na stole, v šatni, umývanie rúk, vetranie, motivácia I. II. III. 8 8 8 Vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché Sebahodnotenie, poznávanie rôznych profesií, úcta ku každému povolaniu, motivácia, Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 11
osobné ciele dodržovanie denného režimu,vývoj ľudského života: detstvo, dospelosť, staroba, orientácia v čase: minulosť, prítomnosť, budúcnosť povzbudenie, rozhovor Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce rozhovor, hodnotenie, vlastná práca Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj povzbudenie, aktivizácia, 10 10 10 Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov Maska na karneval, kalendár oddelenia, návrh oddychového kútika v oddelení povzbudenie, vlastná práca, prezentácia 10 10 10 d) Prírodovedno environmentálna oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy Pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia Poznávanie zvierat, rastlín v regióne, pozorovanie zmien v prírode, šetrenie energiami, vodou, tematická rozprávka ekologické hry I. II. III. 13 13 13 Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 12
Rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, využitie odpadu, zber prírodnín motivácia 15 15 15 Pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia aktivizácia, hranie rolí, rozprávka, súťaž Poznať základné princípy zdravého životného štýlu Stravovacie návyky, pitný režim, striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období aktivizácia, dramatizácia, súťaž e) Esteticko - výchovná oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy Posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám blízkom okolí Rozvíjať základy vzťahu k umeniu Rozvíjať talent a špecifické Návšteva kultúrnych pamiatok v obci, ľudové tradície a zvyky, povesti Hudba, výtvarné umenie, tanec, záujmová činnosť, nácvik programu Netradičné výtvarné aktivizácia, ukážka, rozprávka, výtvarná práca, výstava prác, súťaž, vychádzka I. II. III. Motivácia, ukážka, povzbudenie, Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 13
schopnosti techniky, športové činnosti motivácia, povzbudenie Rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností Záujmová činnosť, príprava kultúrneho vystúpenia motivácia, povzbudenie Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí Objavovať a vnímať krásu v bežnom živote Netradičné ozdoby, úprava zovňajšku Veľká noc, Deň matiek, Úcta k starším,vianoce Tematická vychádzka, pozorovanie zmien motivácia, povzbudenie motivácia, povzbudenie,besie dka povzbudenie, pozorovanie, ilustrácia zážitku 8 8 8 f) Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť Výchovnovzdelávací cieľ Obsah Metódy, formy Rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom Pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog Prechádzka, cvičenie v telocvični, kolektívne športové hry Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie, civilizačné choroby Pochopiť význam Otužovanie, motivácia, povzbudenie film, beseda s odborníkom, výtvarné stvárnenie zážitku I. II. III. 15 15 15 8 8 8 Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 14
pravidelného pohybu a cvičenia cvičenie, skupinové hry vysvetlenie 15 15 15 Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 15
Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 380 bol prerokovaný a schválený Pedagogickou radou dňa 02. 09. 2013. Mgr. Janka Krajčiová riaditeľka ZŠ s MŠ Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 380 bol prerokovaný a schválený Radou školy dňa 11. 09. 2013. Mgr. Marcela Macová predsedníčka Rady školy Obec Kočovce ako zriaďovateľ školy v zastúpení starostom obce schválil Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 380 dňa 16. 09. 2013 Ing. Ján Tupý starosta obce Výchovný program ŠKD pri ZŠ s MŠ Kočovce 16