Závěrečná zpráva k projektu Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016 MŠ Rastislavova, Staré Město:

Podobné dokumenty
Příjmy Doklad celkem Kč MŠMT Kč Spoluúčast škola Kč

Kurzy pro sborovny mateřských škol

Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

ŠABLONY MŠ MOTÝLEK

Dedy Ludy dodů. aneb jak se dorozumět s dětmi

ŠABLONY MŠ MOTÝLEK

Informace o šablonách pro MŠ a ZŠ I

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2015

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2013

V projektu STAR pracuje v naší mateřské škole: 1 AKTIVIZÁTOR inkluze v MŠ 1 Speciální pedagog- logoped pro MŠ 3 Specialisté předškolní přípravy MŠ

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2016

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2015

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM při Základní škole, Kladno, Pařížská 2249 ZPRÁVA O ČINNOSTI

Doplnění přednášky: PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉ PORADNY A SPECIÁLNÍ PEDAGOGICKÁ CENTRA

Projekt ukončen- logopedická prevence v mateřských školách se naplno rozběhla

Prezentace individuálního projektu národního

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy. Rozvoj řečových schopností neboli logopedická prevence a podpora

KONCEPCE VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. I. Společná ustanovení Základní charakteristika poradenských služeb ve škole

Hodnocení projektu START 2017 / k datu Mgr. Dagmar Megová, speciální pedagog logoped pro MŠ

Č. j.: MSMT-44133/ ze dne Čl. 1 Základní vymezení a cíle programu

Čl. 1 Základní vymezení a cíle programu

PROKOM. Zahájení Ukončení

Směrnice. Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. do škol a školských zařízení

Příloha č. 1: Dotazník učitelkám mateřských škol

Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2013

Individuální vzdělávací plán pro Mateřské školy. Vzorový návrh. Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov

ANALÝZA KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI DĚTÍ A ŽÁKŮ - MOŽNOSTI V DIAGNOSTICE VÝVOJE ŘEČI

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami

Nárůst počtu vyšetření klientů s mentálním postižením v SPC

Systém škol a školských poradenských zařízení

Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny

Příloha č. 1A, modul A Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2008

INKLUZIVNÍ ŠKOLA V PRAXI:

Mateřská škola Úsilné

MAS Vyhlídky, z. s. nabízí bezplatnou pomoc při výběru, zpracování a administraci projektů

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

PRÁCE SOCIÁLNÍHO PRACOVNÍKA V PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉ PORADNĚ. Konference Praha,

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2016

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK Mateřská škola Těšetice, příspěvková organizace, okres Znojmo IČO :

VÝROČNÍ ZPRÁVA A HODNOCENÍ ČINNOSTI A HOSPODAŘENÍ ŠKOLY

NÁZEV PROJEKTU HRAVÁ LOGOPEDIE S MAŇÁSKEM OSKAREM

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 177/ Předmět inspekční činnosti

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Mateřské školy. Údaje o mateřské škole za školní rok 2014/2015. Část I. Základní charakteristika mateřské školy

Mgr. Jana Matochová Ph.D., školní psycholog

ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2011

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIA - 366/10 - A

Údaje o hospodaření školy v roce 2009

Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020

ODBORNÁ PRAXE. SOCIÁLNÍ ČINNOST školní rok 2014/15 třída 3. D. Zařízení pro děti a mládež

Základní škola, Staré Město, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace

Vymezení podporovaných aktivit

Dílčí projekt ŠVP PV. Logo cestičky pro hbité jazýčky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1404/09-B. Předmět inspekční činnosti

Vyúčtování účelové dotace a závěrečná zpráva Program MŠMT na podporu integrace romské komunity v roce 2011

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zdravotně znevýhodněné Kamenomlýnská 2, Brno

Speciální základní škola Skuteč

Logohrátky aneb maminko,tatínku, povídej si se mnou II

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2006

Příloha č. 1A, modul A Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2008

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Javorník, Polská 488. Polská 488, Javorník. Identifikátor školy:

Plán práce výchovného poradce Základní a mateřská škola Staré Město

2.3 Poruchy řečové komunikace - psycholingvisticky orientovaný přístup Josef Liška a vývoj české a slovenské logopedie

Úloha SPC pro PAS. Možnosti speciálně pedagogické péče o děti s PAS

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2015

Porada ekonomů krajské školství. prosinec 2014

Rámcový plán školního poradenského pracoviště. Základní školy a Mateřská školy Byšice, okres Mělník. na školní rok 2018 /2019

příloha č. 1 ROZPOČET odvětví školství Královéhradeckého kraje na rok 2013 tabulka 1.a

METODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK

Preventivní programy v organizaci Mateřské školy Kopřivnice p.o.

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2014

ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2018

Pedagogická diagnostika Možnosti a typy diagnostik. Mgr. Jiřina Bednářová metodik projektu

ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2013

Počet vyšetřených klientů pro MP

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIT-573/14-T. Mateřská škola Bruntál, Okružní 23

Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014

Porada ekonomů obecní školství. listopad/prosinec 2014

SBORNÍK DIDAKTICKÝCH POMŮCEK pro logopedickou prevenci

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2011

LOGOPEDICKÝ ASISTENT. Cílem kurzu je získání odborných znalostí z oblasti logopedické prevence. Mgr. Helena Vacková

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-961/12-E

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

Anotace IPn. Individuální projekt národní

27. Speciální pedagog. Anotace. Téma: systémová podpora

JAZYKOVÝ LOGO SCREENING A NÁSLEDNÁ JAZYKOVÁ LOGO REEDUKACE

Program poradenských služeb ve škole

Podpora žáků se zvýšeným rizikem školního selhávání získáním strategií učení s podporou patronské služby

Pohled psychologa - praxe, možnosti a meze vzdělávání dítěte se SVP v současném systému školství. Mgr. Petra Štefflová, Stříbro

Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I. Časové nastavení. Základní informace

Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2016

Transkript:

Závěrečná zpráva k projektu Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016 MŠ Rastislavova, Staré Město: První krok k prevenci logopedie správná diagnostika řečových vad u předškolních dětí v MŠ Naše mateřská škola získala od Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy finanční prostředky (30000,-) na svůj projekt: První krok k prevenci logopedie správná diagnostika řečových vad u předškolních dětí v MŠ, který jsme zaslali do grantového řízení v rámci Rozvojového programu Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016. Cílem projektu bylo především vybavit naši mateřskou školu novou moderní komplexní pomůckou Klokanův kufr a tím obohatit logopedickou intervenci a dosáhnout maximální možné hranice školní zralosti před vstupem do základní školy u dětí v naší mateřské škole nejen na základě diagnózy narušené komunikační schopnosti. Hlavním cílem projektu bylo proměnit pedagogickou diagnostiku a logopedii v hravé a zábavné učení. Naši logopedickou pracovnu jsme tak díky financím z projektu v roce 2016 obohatili o tyto materiály a pomůcky: Klokanův kufr, Diagnostické záznamové archy, Diagnostika dítěte předškolního věku, Klokanovy kapsy, výukové programy logopedické, tonery. Právě nová komplexní metodicko-diagnostická pomůcka Klokanův kufr nás k této proměně přibližuje. Myslíme si, že základem práce v oblasti nápravy řeči je především správná a včasná diagnostika řečových vad. Novou pomůckou se nám daří zlepšovat podmínky pro správnou a včasnou diagnostiku řečových vad a usnadňovat komplexní a kvalitní logopedickou péči. V rámci projektu jsme připravili speciální pracovní materiál Povídálek pro celkový rozvoj komunikačních schopností ve všech jazykových rovinách (využití pracovních listů i programů na interaktivní tabuli či tabletu).tato metoda umožňuje využívat multisenzoriální

přístup v edukaci a je přístupná všem dětem ty můžou okamžitě reagovat vlastním zásahem do pracovního listu, stejně tak může reagovat i pedagog. Jak probíhá logopedická prevence v naší MŠ? Péče o dětskou řeč je každodenní součástí práce učitelek, které s dětmi mohou pracovat individuálně či skupinově, ve třídě i v logokoutku, nejen formou logopedických chvilek. Výhodou naší MŠ je, že téměř všechny učitelky jsou proškoleny jako logopedické asistentky, dvě z nich vystudovaly speciální pedagogiku, jedna přímo logopedii (pracuje s dětmi s IVP v oblasti řeči). Mají tedy všechny kvalifikaci a kompetence k tomu, aby podporovaly přirozený rozvoj řeči a vedly k prevenci komunikačních poruch a předčtenářských obtíží. Činnosti probíhají formou hry dechová a fonační cvičení, uvolňovací cviky a grafomotorika, rytmizace, zpěv, Na zpřesňování výslovnosti má podíl i rozvoj fonematického sluchu, který rozvíjíme u dětí v rámci individuální práce. Dalším z důležitých cílů bylo získání rodičů pro spolupráci s vyhlídkou zamezení logopedických vad u jejich dětí. Pro rodiče jsme rámci projektu připravili několik přednášek a seminářů z oblasti logopedické prevence (Řeč a zdravé zoubky, Narušená komunikační schopnost). Na schůzkách s rodiči jsme jim nabídli poradenskou pomoc a motivovali je k aktivnímu zapojení při logopedické prevenci (logosešity s úkoly domů, přítomnost při individuální logopedii). V případě nějakého závažnějšího problému s řečí doporučíme návštěvu odborníka.

Během roku 2016 navštívily učitelky naší mateřské školy logopedickou třídu při MŠ Jarošov a při MŠ Sídliště, Uherský Ostroh, spádovou ZŠ, na které proběhly schůzky s jejími pedagogy na téma prevence logopedických vad a bezproblémový přechod dětí z MŠ do ZŠ, dále navštívily a úzce spolupracují s SPC pro děti s vadami řeči v Uh. Hradišti. Tento projekt prezentujeme na webových stránkách MŠ.

Číslo rozhodnutí 47-13/2016 Poskytovatel dotace Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Název programu Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016 Název projektu Název právnické osoby IČ 75022541 První krok k prevenci logopedie správná diagnostika řečových vad u předškolních dětí v MŠ Mateřská škola, Rastislavova 1800, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace Adresa webové stránky, na které je projekt zveřejněn: http://www.msrstmesto.cz údaje v Kč Přehled o čerpání dotace v roce 2016 Přidělená dotace Čerpání dotace Celkové výdaje projektu platy/mzdy OON odvody FKSP ONIV 30000,- 3 0

CELKEM: 30000,- 3 0 46957,- Datum: 28.12.2016