KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ PŘÍKLADY APLIKACE CITAČNÍ NORMY A) ODKAZOVÁNÍ ZDROJE V TEXTU Při zpracování bakalářské/diplomové práce je třeba používat citování zdrojů ve formě odkazování přímo v textu. Číslované poznámky pod čarou je možné v odůvodněných případech využívat pro doplnění či rozšíření textu. Odkazy v textu by měly být v souladu s citační normou ČSN ISO 690: 2011, která předepisuje následující podobu citování zdrojů: příjmení autora, rok vydání citovaného zdroje, strana v kulatých závorkách. PODOBY ZÁPISU ODKAZU V TEXTU Zdroj má jednoho autora: (Novák, 2016, s. 134) Zdroj má dva autory: (Sklenička a Kubrt, 2006, s. 725) Zdroj má tři autory: (Janeček, Helvín a Kupková, 2003, s. 131) Zdroj má více než tři autory: (Procházková et al., 2017, s. 243) Autorem může být i právnická osoba, tj. instituce: (ČSÚ, 2018, s. 78) Pokud není ve zdroji uvedeno číslo stran, je třeba tuto skutečnost uvést: (WHO, 2011, nestránkováno) Autora, který je v citovaném textu již zmíněn, není potřeba v závorce uvádět: Jak uvádí Jan Patočka, filozofie začíná dle Aristotela údivem, tzv. thaumazein (2016, s. 51) Pokud následuje několik odkazů na totožný zdroj bezprostředně za sebou, je možné využít označení tamtéž : (tamtéž, s. 57) Pokud citujeme více děl téhož autora vydaných v témže roce, připojíme k roku vydání malé písmeno; to se také objeví u příslušného zdroje v Soupisu bibliografických citací: (Arnold, 2017a, s. 24), (Arnold, 2017b, s. 841) B) PODOBA ZDROJŮ V SOUPISU BIBLIOGRAFICKÝCH CITACÍ MONOGRAFIE KOPECKÝ, Martin. Sociální hnutí a vzdělávání dospělých. Praha: Eurolex Bohemia, 2004. ISBN 80-86432-96-3. HAVELKA, Miloš. Ideje, dějiny, společnost: studie k historické sociologii vědění. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2010. Dějiny a kultura; sv. 23. ISBN 978-80- 7325-220-5. BROOKFIELD, Stephen D. Understanding and Facilitatin Adult Learning. San Francisco: Jossey-Bass, 1986. ISBN 978-0-335-15226-1. OSVĚTOVÝ ÚSTAV. Výchova dospělých v Anglii, Spojených státech, Kanadě a Austrálii. Praha: Osvětový ústav v Praze, 1960. ISBN neuvedeno.
KOLEKTIVNÍ MONOGRAFIE KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ BARŠOVÁ Andrea a Pavel BARŠA. Přistěhovalectví a liberální stát: imigrační a integrační politiky v USA, západní Evropě a Česku. Brno: Masarykova univerzita, Mezinárodní politologický ústav, 2005. ISBN 80-210-3875-6. ŠTIKAR, Jiří, Milan RYMEŠ, Karel RIEGEL a Jiří HOSKOVEC. Psychologie ve světě práce. Praha: Karolinum, 2003. ISBN 80-246-0448-5. JARVIS, Peter, ed. The Routledge International Handbook of Lifelong Learning. London: Routledge, 2009. ISBN 978-0-415-41904-8. BAŠTÝŘ Ivo a kol. Sociální důsledky vstupu České republiky do Evropské unie. Brno: Masarykova univerzita, 2005. ISBN 80-210-3722-9. KOCIANOVÁ, Renata et al. Analysis and Comparison of Forms and Methods for the Education of Older Adults in the V4 Countries. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 2013. Edice Varia. ISBN 978-80-7308-504-9. ČLÁNEK V MONOGRAFII LENDEROVÁ, Milena. Čtenáři a četba. In: LENDEROVÁ, Milena, Tomáš JIRÁNEK a Marie MACKOVÁ. Z dějin české každodennosti: život v 19. století. Praha: Karolinum, 2009. ISBN neuvedeno. BEJTKOVSKY, Jiří. Koncept age managementu jako personálního řízení zohledňující věk a měnící se schopnosti zaměstnanců nejen věkové kategorie 50+. In: SOKAČOVÁ, Linda, Jaroslava HASMANOVÁ MARHÁNKOVÁ, Nikola ŠIMANDLOVÁ, Jiří BEJTKOVSKY, Petr POLÁK, Eva FERRAROVÁ, Martin HORÁK, Stanislav SEDLÁČEK a Hana POTMĚŠILOVÁ. Stárnutí populace jako výzva: age management a postavení lidí 50+ ve společnosti a na trhu práce. Praha: Alternativa 50+, 2014. ISBN 978-80-905711-0-5. SBORNÍKY A ENCYKLOPEDIE PRŮCHA, Jan, ed. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-546- 2. RABUŠICOVÁ, Milada a Ladislav RABUŠIC, eds. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. Brno: Masarykova univerzita, 2008. ISBN 978-80-210-4779-2. PŘÍSPĚVEK VE SBORNÍKU NEBO ENCYKLOPEDII LIVEČKA, Emil. Systém výchovy a vzdělávání dospělých v ČSSR. In: Pedagogika dospělých. Acta universitatis Carolinae 1977, Philosophica et historica 5. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 1977, s. 14 28. ISBN neuvedeno. BROOKFIELD, Stephen. Teachers Roles and Teaching Styles. In: TUIJNMAN, Albert C., ed. International Encyclopedia of Adult Education and Training. Oxford: Elsevier Science, 1996, p. 529 534. ISBN 978-0-08-042305-0. KORSGAARD, Ove. Grundvig s Philosophy of Enlightenment and Education. In: BROADBRIDGE, Edward, Uffe JONAS a Ove KORSGAARD, eds. School for Life: N. F. S.
KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ Grundtvig on the Education for the People. Aarhus: Aarhus University Press, 2011, p. 55 68. ISBN 978-87-7124-263-8. NOVOTNÁ, Daniela. Šest let výuky oboru knihovnické a informační systémy a služby. In: Knihovny současnosti 2010: sborník z 18. konference, konané ve dnech 14. 16. září 2010 v Seči u Chrudimi. Ostrava: Sdružení knihoven ČR, 2010, s. 168 173. ISBN 978 80 86249 59 9. PSUTKA, Josef V., Luboš ŠMÍDL, Luděk MÜLLER a Josef PSUTKA. Feature Space Reduction and Decorrelation in a Large Number of Speech Recognition Experiments. In: Signal and Image Processing: Proceedings of the Ninth IASTED International Conference: August 20 22, 2007, Honolulu, Hawaii, USA. Anaheim: ACTA Press, 2007, p. 158 161. ISBN 978 0 88986 675 1. ELGART, Karel S. Hospodářské pozadí. In: ŽENSKÝ VZDĚLÁVACÍ A VÝROBNÍ SPOLEK VESNA. Vesna: sborník ke čtyřicátému výročí městských dívčích odborných škol v Brně. Brno: Vesna, 1926, s. 10 25. ISBN neuvedeno. JOHNOVÁ, Radka. Segmentace firem a organizací. In: Marketing kulturního dědictví a umění. Praha: Grada, 2008, s. 85-87. ISBN 978-80-247-2724-0. ABZ.cz. Sociálně patologické jevy. In: ABZ.cz: slovník cizích slov [online]. Radek Kučera & daughter, 2005. [cit. 2015-05-14]. Dostupné z: http://slovnik-cizichslov.abz.cz/web.php/slovo/socialne-patologicke-jevy. ŠERÁK, Michal. Zájmové vzdělávání mládeže a dospělých. In: PRŮCHA, Jan, ed. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009, s. 503 507. ISBN 978-80-7367-546-2. PERIODIKA HROMÁDKO, Jan, Jiří HROMÁDKO, Petr MILER, Vladimír HÖNIG a Martin CINDR. Technologie výroby biopaliv druhé generace. Chemické listy. 2010, 104(8), s. 784 790. ISSN 0009 2770. KOKOŠKA, Jaroslav. Benefity táhnou. Východočeské listy. 10. 7. 2006, s. 3. ISSN 1250 5189. BROOKFIELD, Stephen D. The Contribution of Eduard Lindeman to the Development to Theory and Philosophy in Adult Education. Adult Education Quarterly. 1984, 34(4), p. 185 196. ISSN neuvedeno. KALENDA, Jan. Celoživotní vzdělávání jako vědecký výzkumný program. Paidagogos: časopis pro pedagogiku v souvislostech. 2013,46(1), s. 5 29. ISSN 1213-3809. Dostupné z: http://paidagogos.net/issues/2013/1/article.php?id=2.
ELEKTRONICKÉ ZDROJE KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ BOČKOVÁ, Lenka, Šárka HASTRMANOVÁ a Egle HAVRDOVÁ: 50+ Aktivně: Fakta, inspirace a rady do druhé poloviny života [online]. Praha: Respekt institut, 2011 [vid. 2015-08-11]. ISBN 978-80-904153-2-4. Dostupné z: http://www.naep.cz/downloadvariant.php?general_file_variant_id=5012&a=documents&proje ct_folder_id=509&. BRATKOVÁ, Eva. Co přináší třetí vydání mezinárodní normy ISO 690:2010. Ikaros [online]. 2010, 14(9) [vid. 2015-05-13]. ISSN 1212 5075. Dostupné z: http://www.ikaros.cz/node/6358. ČADA, Roman. Degree conditions on induced claws. Discrete Mathematics [online]. Elsevier. 6 December 2008, 308(23), 5622 5631 [vid. 2015-04-02]. ISSN 0012 365X. Dostupné prostřednictvím Science Direct z: doi:10.1016/j.disc.2007.10.026. ČSÚ. Projekce obyvatelstva České republiky (Projekce 2013) [online]. ČSÚ: Praha, 2013 [vid. 2016-03-18]. Dostupné z: https://www.czso.cz/documents/10180/20567167/402013u.pdf/3cdc1b6f-9334-429e-99e6- f72b4047bee3?version=1.0. EUROSTAT. 10 Million Part-time Workers in the EU Would Have Preferred to Work More [online]. Eurostat, 2016b [vid. 2016-06-10]. Dostupné z:http://ec.europa.eu/eurostat/documents/2995521/7311566/3-19052016-bp-pdf/35ed90ae- 24ab-4d0b-b42f-f267f7490a9d. TICHÁ, Jana a Miloš TICHÝ. Jméno Zdeňka Milera nese jedna z planetek obíhajících kolem Slunce. In: Věda.cz [online]. 21. 4. 2011 [vid. 2011-07-27]. Dostupné z: http://www.veda.cz/article.do?articleid=68377. Path: Homepage; články; 21. 4. 2011. RVVI. Výzkum a vývoj v České republice [online]. Praha: Rada pro výzkum, vývoj a inovace, 2011. Poslední změna 27.07.2011 13:27 [vid. 2011-07-27]. Dostupné z: http://www.vyzkum.cz. Univerzita Karlova [online]. Praha: Univerzita Karlova, 2011 2016 [cit. 2016-07-27]. Dostupné z. http://cuni.cz. JARNOUŠEK, Antonín. Podmínky přijímacího řízení pro rok 2014/2015. ff.cuni.cz [online]. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, 2015 [vid. 2015-01-12]. Dostupné z: http://www.ff.cuni.cz/prijimaci_rizeni/prubeh-prijimaciho-rizeni/0154. DOKUMENTY A STUDIE UNESCO. Global Report on Adult Learning and Education. Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2009. ISBN 978-92- 820-1169-0. EVROPSKÁ KOMISE. Memorandum o celoživotním učení [online]. Evropská komise, 2000 [vid. 2011-02-15]. Dostupné z: http://www.nvf.cz/archiv/memorandum/obsah.htm.
KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ AGENTURA EVROPSKÉ UNIE PRO ZÁKLADNÍ PRÁVA (FRA). EU-MIDIS. European Union Minorities and Discrimination Survey. Main results report [online]. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2009 [vid. 2014-11-18]. ISBN 978-92-9192-461-5. Dostupné z: <http://fra.europa.eu/sites/default/files/fra_uploads/663-fra-2011_eu_midis_en.pdf>. EU. Non-Vocational Adult Education in Europe [online] European Union: Eurydice, 2007 [vid. 2016-12-14]. Dostupné z: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php/ressources/eurydice/pdf/0_integr al/083en.pdf ČEZ. Annual report 2000. Praha: ČEZ, 2001. ARION. Návrh systému odměňování pracovníků. Praha: Arion, 2014. Interní materiál. ZÁVĚREČNÉ PRÁCE KOSCELNÍK, Petr. Analýza prostorových a formálních vlastností středověkých obléhacích táborů. Plzeň, 2010. Diplomová práce. Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická. Vedoucí práce: Karel NOVÁČEK. POSPÍŠIL, Jaroslav. Vliv Evropské unie na podobu vzdělávacích politik členských zemí. Praha, 2015. Bakalářská práce. Univerzita Karlova. Fakulta filozofická. Vedoucí práce: Jaroslav KOKOŠKA. Dostupné z: https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/2663_19. PRÁVNÍ NORMY ČSR. Zákon č. 110 ze dne 19. prosince 1951, o státních pracovních zálohách online Praha, 1951 vid. 2015-11-08. Dostupné z: https://www.psp.cz/sqw/sbirka.sqw?cz=110&r=1951. ČESKO. Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách). In: Sbírka zákonů. 22. 4. 1998. ISSN 1211-1244. ČESKOSLOVENSKO. Zákon ze dne 7. února 1919, o organisaci lidových kursů občanské výchovy. In: Sbírka zákonů a nařízení státu Československého [online]. Praha, roč. 1919, č. 67, částka XV [vid. 2016-04-16]. Dostupné z: http://ftp.aspi.cz/opispdf/1919/015-1919.pdf. ARCHIVNÍ MATERIÁLY Archiv bezpečnostních složek, fond Studijní ústav Ministerstva vnitra, Číslo 44-1/133/3. Archiv Kanceláře prezidenta republiky, Masarykova akademie práce, karton 137 (D 13208/38), inventární číslo 1044. Archiv města Plzně, Česká reálka v Plzni, i. č. 9255, sign. 12d101, hlavní katalog třídy I.A 1899/1900, s. 25. Archiv města Brna, fond A 1/3 Archiv města Brna Sbírka rukopisů a úředních knih, rkp. č. 3, ff. 1r 2v. Moravský zemský archiv, G140 (Rodinný archiv Ditrichštejnů), kart. 552, i.č. 2351, sign. 1178, pag. 1.
ROZHOVORY KATEDRA ANDRAGOGIKY A PERSONÁLNÍHO ŘÍZENÍ NOVÁK, Petr. Ústní sdělení. Praha, 24. 8. 2015. Rozhovor s Janem NOVÁKEM, auditorem PricewaterhouseCoopers, Praha, 23. 10. 2012. MASMÉDIA Učíme se po celý život? Režie: Jiří KARL. TV. ČT24, 15. září 2016, 21:05 CET. ZACHARIÁŠ, Antonín. Vzpomínky na léta minulá. Režie: Jaroslava URBANOVÁ. Rozhlas. Český rozhlas Radiožurnál, 15. července 18. října 2015. Zásady komunikace s pacienty. [DVD] Režie: Miroslav ODRÁŽKA. Praha: Ministerstvo zdravotnictví ČR, 2014.