Úvod. 1. Pilotný projekt MATRA

Podobné dokumenty
Zdravotné postihnutie nie je prekážkou v prístupnosti na trh práce. Kto je občan so zdravotným postihnutím?

Aktívna politika trhu práce: koncept, financovanie a inštitucionálny rámec. PhDr. Eneke Hanzelová, PhD

EURES Európske služby zamestnanosti

EURES - Európske služby zamestnanosti

01 práca pri príprave jedál

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Informácia o výberovom konaní

IngA- Inžinier v automobilovom priemysle

ÚRAD PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY BANSKÁ ŠTIAVNICA ODDELENIE INFORMATIKY A ŠTATISTIKY A. T. Sytnianskeho 1180, Banská Štiavnica

situácia trhu práce slovenska, porovnanie so zahraničím

Žiadateľ: Stredná odborná škola agrotechnická, Tovarnícka 1632,Topoľčany

Príprava a realizácia projektu dobrovoľníctva v Univerzitnej knižnici Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. PhDr.

Používateľské požiadavky na platformu FASTER: Výsledky prieskumu

ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA,

spôsob ukončenie kurz - záverečná teoretická a praktická skúška a získanie zváračského preukazu Z - M1 podľa STN Početnosť cieľovej skupiny

Partneri projektu. Otvorenie projektu

Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR

Sociálne poradenstvo v SR po roku Andrej Mátel

VÝZVA NA PREDLOŽENIE CENOVEJ PONUKY V ZADÁVANÍ ZÁKAZKY S NÍZKOU HODNOTOU

SIZAR systém integrovaného zamestnávania a rekvalifikácie nevidiacich a slabozrakých ľudí

ÚRAD PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY

Vzdelávanie Aktivity:

Zákon č. 61/2015 Z. z.

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Umiestnenie absolventov VIII.OG a IV. ročníka v šk. r. 2013/2014

Inovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách

Duálne vzdelávanie. Jasná, 5. október 2017

Smernica k poskytovaniu stravných lístkov. č. 04/01/2013

1. Riadenie ľudských zdrojov a personálny manažment 2. Manažérske zručnosti a komunikácia

Smernica č. 2/2009-R z 15. januára 2009 o zrušení niektorých rezortných predpisov

Transformácia odborného vzdelávania

Cestovné náhrady z titulu dočasného pridelenia. Kontakty: Tel.: Web:

Obrázok č. 1 Rozloženie typu realizovaných aktivít v RÚVZ v SR ku Medzinárodnému dňu bez fajčenia v roku 2011

Plán práce výchovného poradcu

V rámci tohto aktualizačného vzdelávania sa uskutočnia nasledovné moduly:

Rozvoj potenciálu človeka bez domova

Odborné poradenstvo v predprimárnom vzdelávaní detí z marginalizovaných rómskych komunít

Riadiaci pracovník (manažér) ľudských zdrojov (personálny riaditeľ)

Vzdelávanie a príprava pre trh práce. Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny pripravuje v období február až apríl 2014 realizáciu kurzov:

PROJEKTOVÝ ZÁMER NÁRODNÉHO PROJEKTU č. 5

Názov kvalifikácie: Športový masér. Kvalifikačný štandard

Výzva na predloženie ponuky ( 9 ods. 9 zákona č. 25/2006 Z. z. )

Zdravotné postihnutie verzus kúpa osobného motorového vozidla

DETSKÉ ZÁUJMOVÉ POBYTY

POŽIADAVKA NA REKVALIFIKÁCIU

Konferencia Dieťa v ohrození XXII

SLOVENSKÝ VODOHOSPODÁRSKY PODNIK, š.p. Pilotný projekt čistenia a zabezpečenia protipovodňovej funkcie vodnej nádrže Ružín. Vyhodnotenie projektu

1/10. konference Inspirujme se 2012 Průhonice (CZ), Projekt smespire. Jiří Kvapil (CENIA) Martin Koška (SAŢP)

Metodický manuál k aplikácii HISCO (

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Kritéria prijímacieho konania pre žiakov 9. ročníka ZŠ pre školský rok 2016/2017

Názov: Možnosti hlavného majstra odbornej výchovy pri tvorbe plánu kontinuálneho vzdelávania

Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra

KRITÉRIÁ VÝBERU UCHÁDZAČOV STANOVENÉ FSVaZ

O b e c R o z h a n o v c e

Meno: Rok narodenia:.. B a) Prekonané vážne choroby rodičov: (Vyplní triedny učiteľ a špeciálny pedagóg) b) Súrodenci: Meno Por. číslo Rok narodenia P

Pri použití akejkoľvek časti tejto prezentácie uvádzajte zdroj

Názov kvalifikácie: Konzultant pre personálny lízing

Informácia o rozhodovaní procedúrou per rollam Komunikačná stratégia OP VaI

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Štipendijný poriadok SjF

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2016

PREŠOVSKÝ SAMOSPRÁVNY KRAJ

Trh práce a aktuálne aktívne opatrenia na trhu práce na pomoc znevýhodneným UoZ. Mgr. František Brezovský vedúci oddelenia AOTP-Z

2. Zdroje údajov. 3. Postup pri tvorbe zoznamov

KRITÉRIÁ VÝBERU UCHÁDZAČOV STANOVENÉ FSVaZ

VÝVOJ TRHU PRÁCE V BRATISLAVE

Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk

Dotazník pre rodiny s deťmi

Dadaizmus - náhodizmus

Názov zamestnania: zdravotnícky záchranár bez špecializácie

ÚSTAV CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA ŽILINSKEJ UNIVERZITY Univerzita tretieho veku

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

Príklady rekonštrukcie verejného osvetlenia prostredníctvom garantovaných služieb

Plán práce školského psychológa

Výzva na predloženie ponuky

na akú strednú školu? súvisí stredná škola s Vaším zamestnaním, štúdiom na VŠ?

Deň otvorených dverí

Článok 1 Zmluvné strany

Spoločnosť Wüstenrot monitoruje všetky bezpečnostné informácie a udalosti v informačnom systéme

Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2018/2019

Príspevok na starostlivosť o dieťa v menej rozvinutom regióne

Plán práce školského psychológa

Príprava vybraných školských projektov

Rozvojový projekt grafické systémy

Komunitný plán sociálnych služieb mesta Trnavy septembra 2015 v Trnave, Mgr. Ingrid Huňavá, Mesto Trnava, odbor sociálny

Správa o hospodárení s prostriedkami štátneho rozpočtu za rok 2015

Program 9: Vzdelávanie

Smernica Č. 2/2016 Č1.1

Kritériá na prijímacie pohovory do prvého ročníka pre školský rok 2017/2018

Podmienky prijímacieho konania na štúdium so začiatkom v akademickom roku 2016/2017 v bakalárskom stupni štúdia

Stredná odborná škola podnikania Prešov

Základné informácie o projekte Zelená domácnostiam

Pravidlá marketingovej akcie Tablety

SOŠ technická, Kukučínova 23, Košice

Plán práce metodického združenia pre 3. a 4. ročník v školskom roku 2015/2016

Bez ľudí nám nepomôžu ani technológie

Národný portál pre transfer technológií a ochrana a komercializácia duševného vlastníctva

Transkript:

Rozvoj klientovo orientovaných a samoobslužných služieb kariérového poradenstva na úradoch práce, sociálnych vecí a rodiny Denisa Jakusová Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, Nové Zámky Úvod Oddelenie informačných a poradenských služieb (ďalej len OIPS) je jedným z oddelení Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny v Nových Zámkoch. Zaoberá sa nasledujúcimi činnosťami: zabezpečuje prvý kontakt občana so službami zamestnanosti a jeho zaradenie do evidencie uchádzačov o zamestnanie (ďalej len UoZ) alebo záujemcov o zamestnanie (ďalej len ZoZ), zabezpečuje sprostredkovanie zamestnania, zabezpečuje poskytovanie informačných a poradenských služieb. Odborné rady a informácie v zmysle 42 zákona o službách zamestnanosti sa poskytujú na OIPS všetkým klientom teda každému občanovi. 1. Pilotný projekt MATRA V snahe zlepšiť hlavne tieto služby sa vedenie úradu rozhodlo zapojiť sa do pilotného projektu MATRA (Rozvoj klientovo orientovaných a samoobslužných služieb kariérneho poradenstva na úradoch práce, sociálnych vecí a rodiny MAT02/SK/9/2). MATRA bola finančne a realizačne podporovaná vládou Holandského kráľovstva. Počas celého trvania boli aktivity realizované pod odborným dohľadom holandského koordinačného tímu. Projekt predpokladal výrazný posun v doterajšej činnosti oddelenia IPS s dôrazom na informačnú a poradenskú činnosť. Zmenou systému práce sa očakával nielen pokles v miere nezamestnanosti v okrese Nové Zámky, ale v neposlednej miere aj zlepšenie prístupu zamestnancov ku klientom. Začala sa presadzovať vízia klientovo orientovaných služieb. Hlavným zámerom projektu bolo zlepšiť informovanosť klientov o možnostiach uplatnenia sa na trhu práce a v oblasti ďalšieho vzdelávania, ako aj modernizácia a rozšírenie poskytovania komplexného súboru informačných a poradenských služieb účastníkom trhu práce, vrátane prevencie v nezamestnanosti. 1.1 Hlavné prvky nového prístupu Hlavné prvky nového prístupu, ktorý sa implementoval v Nových Zámkách: Proces začína príchodom UoZ na úrad PSVaR, kedy sa zaeviduje do evidencie uchádzačov o zamestnanie na oddelení informačno-poradenských služieb. Uchádzač o zamestnanie je odoslaný na oddelenie sprostredkovateľských služieb (ďalej len oddelenie SS), kde sa bude dostavovať k svojmu sprostredkovateľovi zamestnania v pravidelnom zákonom stanovenom intervale na kontakt. Po dobu prvých 3 mesiacov evidencie má UoZ prístup k základným službám, ktoré úrad PSVR poskytuje UoZ prostredníctvom oddelenia IPS. UoZ, ktorí zotrvajú v evidencii aj po 3 mesiacoch od zaevidovania, budú profilovaní sprostredkovateľom na dve kategorie: UoZ s dobrými vyhliadkami na zamestnanie a rizikoví UoZ. 238

UOZ s dobrými výhliadkami na zamestnanie zostávajú v predchádzajúcom režime s poskytovaním základným služieb, keďže je predpoklad, že sa rýchlo zamestnajú bez intenzívnejšej pomoci. Rizikoví UoZ budú poslaní na kvalitatívny príjem na oddelenie služieb odborného poradenstva, za účelom tvorby a realizácie individuálneho akčného plánu (ďalej IAP), prípadne podľa potreby budú odporučení na sociálne, psychologické a iné služby mimo kompetencií úradu. Tento proces predstavuje kvalitatívne hodnotenie UoZ. Kvalitatívne zhodnotenie UoZ vymedzí jeho problematickú stránku pri hľadaní si pracovného uplatnenia, t.j. zadefinuje tie bariéry, ktoré činia UoZ rizikovým. Realizácia IAP trvá spravidla 3 mesiace a v rámci neho majú UoZ prístup k intenzívnejším službám v celom rozmedzí ponuky úradu. Ak sa UoZ po 3 mesiacoch po profilácii nachádza stále v evidencii úradu (6 mesiacov po zaevidovaní sa), vracia sa z procesu realizácie IAP do riadneho režimu kontaktov k sprostredkovateľovi, ktorý UoZ umiestni do bežného režimu (zákonom stanovenú periodicitu kontaktov so sprostredkovateľom) a vzhľadom na možnosti ponuky úradu a predpoklady či obmedzenia UoZ posúdi dĺžku trvania bežného režimu pre jednotlivých UoZ a zváži ich opätovné zaradenie do procesu tvorby IAP, t.j. účasť na intenzívnejších formách pomoci. Prezentácia pilotného projektu Schéma 1. 1.2 Preventívne poradenstvo pre žiakov základných škôl Preventívne poradenstvo ako aktivita v rámci projektu sa realizovala v Zóne informačných a poradenských služieb formou stretnutí so skupinami žiakov, ktorých podmienky a harmonogram bol dohodnutý v spolupráci s výchovnými poradcami škôl s možnosťou ďalšieho individuálneho, prípadne skupinového poradenstva. Zamestnanci OIPS sa orientovali na riešenie výberu vhodného povolania pre žiakov s perspektívou uplatnenia na trhu práce. 239

Informácie a poradenstvo boli zamerané na: Výber vhodného povolania druhy a popis povolaní, predpoklady, zdravotné a kvalifikačné požiadavky na výkon jednotlivých povolaní, možnosť ďalšieho štúdia na stredných školách, gymnáziách a stredných odborných učilištiach, záujmové dotazníky a testy, programy pre voľbu povolania Cesta k povolaniu a Sprievodca svetom povolaní", aktuálnu situáciu a na požiadavky o trhu práce najžiadanejšie a najmenej žiadané profesie, voľné pracovné miesta v regióne, možnosti individuálneho poradenstva a možnosti využitia internetu a počítačových programov pri výbere povolania v Informačno-poradenskom stredisku. 1.3 Preventívne poradenstvo pre žiakov stredných škôl a odborných učilíšť Preventívne poradenstvo bolo realizované aj na školách formou prednášok a následnej diskusie a taktiež individuálne v priestoroch ZIPS. Cieľom týchto aktivít bolo pomôcť budúcim absolventom škôl zorientovať sa v žiadaných profesiách a uľahčiť im vstup na trh práce. Sekundárnym aspektom bolo vytvorenie užšej spolupráce so školami pri prevencii v nezamestnanosti. Študentom boli poskytnuté nasledujúce informácie a poradenstvo: pri voľbe povolania zdravotné a kvalifikačné požiadavky na výkon jednotlivých povolaní, požadované vedomosti a odborné zručnosti, osobnostné predpoklady, prehľad stredných a vysokých škôl a ich študijných programov, možnosti štúdia popri zamestnaní, nadstavbové štúdium a rekvalifikácia a získanie štipendií na zahraničných VŠ, záujmové dotazníky a testy, internetové programy pre voľbu povolania "Sprievodca svetom povolaní" a,,integrovaný systém typových pozícií, možnostiach uplatnenia sa absolventov škôl - zamestnanie (pracovno-právne vzťahy, pracovná zmluva a jej náležitosti, minimálna mzda), samostatná zárobková činnosť, vedenie v evidencii uchádzačov a záujemcov o zamestnanie (podmienky, povinnosti a práva, nárok na dávku v nezamestnanosti a dávku v hmotnej núdzi), aktívne opatrenia na trhu práce (aktivačná činnosť, absolventská prax, vzdelávanie a príprava pre trh práce, príspevky na začatie prevádzkovania samostatnej zárobkovej činnosti), informácie o regionálnom trhu práce miera nezamestnanosti v regióne, najväčší zamestnávatelia regiónu a rozvíjajúce sa firmy, počet absolventov jednotlivých škôl vedených v evidencii uchádzačov o zamestnanie, najžiadanejšie a najmenej žiadané profesie zo strany zamestnávateľov, voľné pracovné miesta v regióne, v SR a EÚ, sieť EURES, agentúry sprostredkovania zamestnania za úhradu, podporovaného a dočasného zamestnávania, informácie a odborné rady o aktívnom uchádzaní sa o zamestnanie vzory písomností (žiadosť o prijatie do zamestnania, motivačný list, životopis), zásady komunikácie so zamestnávateľom, príprava na výberové konanie alebo na prijímací pohovor, internetové programy pre výber zamestnania (profesia, povolania), prehľady voľných pracovných miest, možnosti individuálneho poradenstva a o možnosti využitia internetu a počítačových programov v ZIPS-e. 240

2. Zóna informačných a poradenských služieb Vytvorenie Zóna informačných a poradenských služieb ZIPS bolo jedným z hlavných cieľov, stanovených ešte na začiatku tvorby implementačného plánu projektu MATRA. ZIPS je samoobslužná počítačová a informačná zóna, a je pilierom celej realizácie projektu. Zóna zahŕňa v sebe dve dôležité funkcie: 1. funkcia preventívna: v ponímaní prevencie dlhodobej nezamestnanosti ako informačného toku o trhu práce na jednej strane, ale aj ako pomoc pri profesijnej orientácii na strane druhej. Preventívna funkcia svojím pôsobením vypĺňa poloprázdny priestor v oblasti voľby povolania. 2. funkcia informačná: zóna poskytuje bohaté spektrum informácií pre širokú verejnosť prostredníctvom rôznych nástrojov. Zóna je k dispozícii pre širokú škálu klientov (každý kto hľadá prácu, uvažuje o zmene zamestnania, má záujem o ďalšie vzdelávanie, zamestnávateľov, pre školy, žiakov, študentov, rodičov ako pomoc pri usmernení pri výbere povolania, vzdelávacie inštitúcie, ktoré chcú prezentovať svoje aktivity, pre každého, kto hľadá informácie o trhu práce). Služby poskytované ZIPS-om: využívanie programu Integrovaný Systém Typových Pozícií a iné nástroje vyvinuté pre kariérne poradenstvo vo forme programov a odbornej literatúry) program Sprievodca svetom povolaní, informačné letáky a literatúra o jednotlivých povolaniach a školách, prehľad stredných a vysokých škôl, informačné materiály súkromných vzdelávacích zariadení, charakteristiky povolaní (popisy jednotlivých profesií, obsahujúce popisy pracovných činností, používaných pracovných prostriedkov, popisy pracovného prostredia), možnosť návštevy exkurzie v zóne pre končiace ročníky ZŠ a SŠ a poskytnutie pomoci pri profesijnej orientácii, možnosť priameho vyhľadávania VPM na internete, a prehľad VPM v regióne Nové Zámky, VPM v zahraničí v spolupráci so sieťou Eures vzory žiadosti o zamestnanie, životopisu, motivačného listu, prehľad voľných pracovných miest, prehľad zamestnávateľov, možnosť využitia odbornej literatúry ako pomoc pri hľadaní zamestnania a prekonávania dôsledkov nezamestnanosti, printové médiá a propagačné materiály, ktoré sa zaoberajú voľnými miestami resp. nezamestnanosťou, tipy a rady ako sa zamestnať, možnosť prezentácie a náborových akcií pre zamestnávateľov, vzdelávacie inštitúcie, sprostredkovateľov zamestnania za úhradu, agentúr podporovaného zamestnávania a dočasného zamestnávania, odborná pomoc špeciálne vyškolených stálych zamestnancov ZIPS. 241

Hlavné prvky pilotného projektu MATRA Schéma 2. 242